С2.Б.14 Патофизиология, клиническая патофизиология

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Патофизиология, клиническая патофизиология»
Специальность –060101 Лечебное дело
Целью дисциплины «Патофизиология, клиническая патофизиология» является
формирование представления об этиологии, патогенезе патологических процессов с
учетом анатомо-физиологических, возрастно-половых и индивидуальных особенностей
больного организма для последующего овладения навыками анализа клинических
ситуаций, в том числе обоснования патогенетической терапии, с учетом современных
представлений о патогенезе заболеваний.
Задачи дисциплины:
 формирование представления о функциональных основах болезней и
патологических процессов, причинах, основных механизмах развития и исходах типовых
патологических процессов, нарушений функций органов и систем;
 формирование
умений
интерпретировать
результаты
наиболее
распространенных методов функциональной и лабораторной диагностики, применяемых
для выявления патологии крови, сердца и сосудов, легких, почек, печени и других органов
и систем;
 формирование способности анализировать вопросы общей патологии и
обосновывать принципы патогенетической терапии наиболее распространенных
заболеваний;
 развитие способности к системному подходу в анализе медицинской
информации, в том числе современных теоретических концепций и направлений в
медицине, с использованием знаний об особенностях регуляции и саморегуляции
функциональных систем организма человека при патологии.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и
процессы, использовать на практике методы общей химии, физической химии,
коллоидной химии в различных видах профессиональной и социальной деятельности
(ОК - 1).
- способность и готовность проводить патофизиологический анализ клинических
синдромов, обосновывать патогенетически оправданные методы (принципы) диагностики,
лечения, реабилитации и профилактики среди взрослого населения и подростков с учетом
их возрастно-половых групп (ПК-6);
- способность и готовность к постановке диагноза на основании результатов
биохимических исследований биологических жидкостей и с учетом законов течения
патологии по органам, системам и организма в целом (ПК-15);
- способность и готовность анализировать закономерности функционирования
отдельных органов и систем, использовать основные методики оценки функционального
состояния организма взрослого человека и подростка для своевременной диагностики
заболеваний и патологических процессов (ПК-16);
-способностью и готовностью выявлять у пациентов основные патологические
симптомы и синдромы заболеваний, используя знания основ медико-биологических и
клинических дисциплин с учетом законов течения патологии по органам, системам и
организма в целом, анализировать закономерности функционирования различных органов
и систем при различных заболеваниях и патологических процессах, использовать
алгоритм постановки диагноза (основного, сопутствующего, осложнений) с учетом
Международной статистической классификации болезней и проблем, связанных со
здоровьем (МКБ), выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению
неотложных и угрожающих жизни состояний (ПК-17);
- способность и готовность к участию в освоении современных теоретических и
экспериментальных методов исследования с целью создания новых перспективных
средств (ПК-32).
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 8 зачётных единиц, 288 часов.
Вид учебной работы
Всего часов / зачетных
единиц
Аудиторные занятия (всего)
168
В том числе:
лекции
50
практические (семинарские)
118
Самостоятельная работа студента
84
Вид промежуточной аттестации
Экзамен (6 семестр)
36
Зачет (7 семестр)
Общая трудоемкость
часы
288
зачетные единицы
8
Краткое содержание дисциплины (основные разделы дисциплины).
1. Основные понятия общей нозологии (этиология, патогенез, стадии течения, исходы
заболеваний, принципы классификации).
2. Роль групповых и индивидуальных особенностей организма в возникновении, развитии и
завершении (исходе) болезней.
3. Этиологию и патогенез типовых патологических процессов и реакций, их проявления и
значение для организма при развитии различных заболеваний, принципы патогенетической
терапии.
4. Причины, механизмы и важнейшие проявления и принципы патогенетической терапии
типовых расстройств органов и систем организма.
5. Причины, механизмы, принципы диагностики и патогенетической терапии наиболее
распространенных заболеваний человека.
Составитель: ст. преподаватель кафедры патофизиологии, к.м.н. Н.Е. Кушкова