Весна 1923 года

Министерство Образования и Науки Республики Таарстан
Поисково – исследовательская работа по теме:
«Тимуровское» движение сегодня.
Республиканский конкурс юных краеведов и экскурсоводов
«Жизнь дана на добрые дела», посвященный Году
Благотворительности в Татарстане.
Выполнила ученица 8-б класса, член Совета школьного
краеведческого музея Зайдуллина Чулпан.
Руководитель: Гатина Фануза Фартдиновна, учитель
истории II категории, руководитель кружка «Краеведения»,
Чувашско – Бродской средней школы Алькеевского муни ципального района Р.Т.
2007 год.
Цель работы:
- рассказать об истории зарождения «тимуровского» движения и
преемственности «тимуровской» деятельности в рядах детской организации
села Чувашский Брод Алькеевского района РТ;
- показать значение и перспективы «тимуровского» движения сегодня.
Содержание
1. История создания пионерской организации и деятельность первых
пионеров.
2. Зарождение «тимуровского» движения.
3. Демократизация общества. Обновление деятельности детских
общественных объединений.
4. «Тимуровское» движение в рядах Наследников Чувашско – Бродской
ср.ш.
5. Презентация: Жизнь детского школьного объединения «Костер»
сегодня.
Весна 1923 года. Страна, в том числе и наша Республика, стала
оправляться после тяжелых испытаний, причинённых гражданской войной,
голодом и экономической разрухой. Комсомол Татарии по указанию
Коммунистической партии приступил к созданию организации юных
пионеров.
В нашем селе Чувашский Брод Алькеевского района первый пионерский
отряд родился в 1924 году под руководством комсомольца Вайсалова
Сулеймана ( Из альбома « История пионерской организации с.
Чув.Брод».Школьный краеведческий музей). Вот некоторые имена первых
пионеров: Ардаширова Баян, Шайхутдинов Вагиз, Камалов Шагит, Галлямов
Имам, Баширов Вали и др.
Первые пионеры села
Вайсалов Сулейман (в центре)
Первый пионерский отряд активно участвовал в жизни села. Пионеры
помогали взрослым в борьбе за ликвидацию неграмотности среди населения
а в годы коллективизации, активно помогали сельскому Совету вести
агитацию. Проводили встречи с участниками гражданской войны. Но самое
большое место в жизни первого отряда занимали общественно – полезный
труд и организация детворы.
Пионерский сбор. 1975год.
В годы ВОВ, когда весь народ поднялся на защиту нашей Родины,
выпускники Чув.Бродской школы с оружием в руках отстаивали
независимость и свободу от гитлеровских захватчиков. В 1941 году
добровольно ушел на фронт пионервожатый Кадыров Нургазиз Сабирович.
Он погиб смертью героя. Многие бывшие пионеры были награждены
орденами и медалями СССР. Так, например, Галлямов Имам был награжден
орденом Отечественной войны II степени.
После войны, когда в свет вышла книга А. Гайдара «Тимур и его команда »,
в рядах пионерской организации зародилось новое, общественно полезное
дело, как тимуровское движение. В селах и городах появились тимуровские
отряды. Чем же они занимались?
Моя бабушка Зайдуллина Назия рассказала мне о тех далеких годах, когда
сама была пионеркой и занималась тимуровской деятельностью. Из
воспоминаний моей бабушки: «Несмотря на то, что прошло уже более 40 лет,
я хорошо помню это время. В школу поступила в 1950 году, когда мне
исполнилось 8 лет. В четвертом классе вступила в ряды пионерской
организации. Помню, как нам завязывали красный галстук, как мы давали
торжественную клятву. Жизнь в селе в те годы была тяжелой, учиться тоже
было нелегко, но мы очень старались. В свободное от учебы время помогали
совхозу в уборке свеклы, картофеля, ставили концерты для сельчан.
Помогали одиноким пожилым людям. Я и мои подруги Сания и Гульсум
шефствовали над бабушкой Магузой. У неё муж погиб на фронте, а детей не
было. Мы мыли полы, заносили в дом дрова, приносили воду. Спасибо и
сегодняшним школьникам, они тоже не забывают о нас, оказывают
посильную помощь, приглашают в школу, устраивают нам праздники».
Класс моей бабушки ( она во втором ряду справа вторая ). 1956 г.
В последнее десятилетие в стране возникла принципиально новая
ситуация в детском общественном движении.
Ратификация Конвенции о правах ребенка, принятая специальной сессией
ООН в 1989 году, создание правовой основы для деятельности детских
общественных объединений в значительной мере способствовали
становлению нового общественного
статуса детских объединений ,
предоставлению каждому ребенку право выбора объединения и расширению
мест их базирования.
На месте единственной Всесоюзной пионерской организации, которая
вносила существенный вклад в формирование гражданственности,
патриотизма, нравственных основ юного поколения Отечества, постепенно
возник спектр детских общественных формирований различной
направленности. В настоящее время в России действуют пионерские,
скаутские, военно – спортивные, военно – патриотические, поисковые,
экологические, спортивно – культурные, творческие и другие детские
общественные объединения. Например: детское движение «Скауты России»,
«Дети России», детское экологическое движение «Зеленый парус», детские
объединения «Наследники», «Навигатор» и т.д. Их деятельность направлена
на формирование основ коллективного творчества детей, участие в
общественной жизни страны, патриотическое воспитание.
Сегодня в нашей школе действует детское объединение «Костер», которая
является первичной организацией Союза наследников Татарстана. Это
объединение было создано 15 сентября 1990 года. Сейчас в его рядах
насчитывается 46 человек ( это учащиеся 5 – 8 классов). Деятельность нашей
организации отражается в её программе «Галстучная страна». Эта программа
гражданско – патриотической направленности, опирающаяся на традиции
детских общественных объединений. Цель программы – формирование
личности, гражданина, патриота своей Родины.
Одной из традиций, которую мы свято бережем и развиваем, является
тимуровская работа. Ведь и сегодня рядом с нами живут люди, нуждающиеся
в помощи. Наше объединение «Костер» состоит из отрядов, каждое из
которых имеет свое название. Отряд в котором я состою называется
«Ракета». За каждым отрядом закреплены пожилые люди: ветераны ВОВ,
тыла, труда, одинокие пенсионеры. В определенные дни каждой недели мы
бываем у них дома, интересуемся их здоровьем, помогаем по хозяйству,
убираем территорию от мусора и т.д. Стараемся приукрасить их жизнь,
приглашаем в школу на встречи, дарим подарки, устраиваем концерты.
Вступление в ряды Наследников. 2006г.
2007 год был объявлен президентом нашей республики М.Ш. Шаймиевым
«Годом благотворительности». В связи с этим учащиеся нашей школы
активно участвовали в акции «Забота». Выступали с концертом перед
ветеранами, перед воспитанниками детского сада «Колокольчик» нашего
села и подарили детям поделки, сделанные своими руками. Много теплых
слов мы получили после благотворительного концерта в районном доме
культуры и детском приюте в селе Салманы. Для детей приюта мы на уроках
труда связали теплые носки, собрали игрушки, школьные принадлежности.
Таким образом, мы, сегодняшнее поколение юных Наследников, продолжая
традиции своих бабушек и дедушек, активно участвуем в оказании помощи
окружающим людям, стараемся сохранить традиции заботы и милосердия,
хотим быть полезными обществу и сохранять связь поколений.
Исследуя данную тему, для себя я открыла много нового. Узнала историю
зарождения детского и тимуровского движения. Убедилась в том, что
тимуровская деятельность сплачивает коллектив, развивает чувство
ответственности, люди становятся добрее, терпимее, внимательнее, чего
зачастую не хватает в нашей жизни. Поэтому эта традиция должна
сохраняться и жить.
1.
2.
3.
4.
Использованная литература.
История создания пионерской организации Татарстана. Казань: РИЦ
«Школа», 2003
Программа «Галстучная страна» Наследники Отечества, МО и науки
РТ, РИЦ «Школа» 2007.
Программа детской организации «Костер» Чувашско – Бродской ср. ш.
А.П. Гайдар. Тимур и его команда». Казань. 1982