Основная профессиональная образовательная программа по
advertisement
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПЕНЗЕНСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПЕНЗЕНСКОЙ ОБЛАСТИ «ПЕНЗЕНСКИЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ» ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ по специальности 190629 Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям) Квалификация старший техник вид подготовки - углубленная форма подготовки - очная ПЕНЗА 2013 г. СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1 Основная образовательная программа среднего профессионального образования по специальности 190629 Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям) 1.2. Нормативные документы для разработки ООП СПО по специальности 190629 Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям) 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы среднего профессионального образования по специальности 190629 Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям) 1.4. Требования к абитуриенту 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ООП ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 190629 Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям) 2.1. Характеристика профессиональной деятельности выпускников 2.1.1. Область профессиональной деятельности выпускника 2.1.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.1.3. Виды профессиональной деятельности выпускника 2.1.4.Требования к результатам освоения основной образовательной программы 3. УЧЕБНЫЙ ПЛАН ООП ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 190629 Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям) 4. ДИСЦИПЛИНЫ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ МОДУЛИ 4.1. Дисциплины 4.2. Профессиональные модули 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Основная образовательная программа среднего п р о ф е с с и о н а л ь н о г о о б р а з о в а н и я п о с п е ц и а л ь н о с т и 190629 Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям) Основная образовательная программа среднего профессионального образования по специальности 190629 Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям) , реализуемая ГБОУ СПО ПО «Пензенский многопрофильный колледж» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки среднего профессионального образования (ФГОС СПО), утвержденный Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 05апреля 2010 г. N 274 , а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы. ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализация образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии. 1.2. Нормативные док ументы для разработки ООП СПО по специальности 190629 Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям) Нормативную правовую базу разработки ООП по специальности 190629 Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям) составляют: 1. Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» ; Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по направлению подготовки по специальности 190629 Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям) среднего профессионального образования утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «05» апреля 2010 г. № 274 1.3. Общая характеристика основной образовательной программы среднего профессионального образования по специальности 190629 Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям) Срок освоения ООП СПО по специальности 190629 Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям) Нормативные сроки освоения основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования углубленной подготовки при очной форме получения образования и присваиваемая квалификация приводятся в Таблица 1 Образовательная база приема Наименование квалификации углубленной подготовки на базе основного общего образования Старший техник Нормативный срок освоения ОПОП СПО углубленной подготовки при очной форме получения образования 4 года 10 месяцев Трудоемкость ОПОП на базе основного общего образования Обучение по учебным циклам 154 Учебная практика Производственная практика (по профилю специальности) 17 14 Производственная практика (преддипломная) 4 Промежуточная аттестация 8 Государственная (итоговая аттестация) 9 Каникулярное время 45 Итого 251 1.4. Требования к абит уриент у Лица, поступающие на обучение, должны иметь документ о получении: - аттестат о среднем (полном) общем образовании; 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ООП ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 190629 Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям) 2.1. Характеристика профессиональной деятельности выпускников Область профессиональной деятельности выпускников: организация и обеспечение технической эксплуатации подъемно- транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования на предприятиях и в организациях различных организационно-правовых форм собственности. Объектами профессиональной деятельности выпускников являются: дороги и дорожные сооружения; подъемно-транспортные, строительные, дорожные машины и оборудование, их сборочные единицы; конструкторская и технологическая документация для выполнения работ по техническому обслуживанию и ремонту подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования, их сборочных единиц; технологическое оборудование, приспособления, оснастка, используемые при выполнении работ по техническому обслуживанию и ремонту подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования, их сборочных единиц; средства контроля технического состояния машин, механизмов, оборудования и их сборочных единиц; первичные трудовые коллективы. 2.1.3. Виды профессиональной деятельности выпускника Старший техник готовится к следующим видам деятельности: Эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования при строительстве, содержании и ремонте дорог. Техническое обслуживание и ремонт подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования в стационарных мастерских и на месте выполнения работ. Организация работы первичных трудовых коллективов. Организация работ по комплексной механизации текущего содержания и ремонта дорог и дорожных сооружений. Организация работ по ремонту и производству запасных частей. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС). 2.2. Требования к результатам освоения профессиональной образовательной программы основной Старший техник должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности. ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). Старший техник должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности. Эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования при строительстве, содержании и ремонте дорог. ПК 1.1. Обеспечивать безопасность движения транспортных средств при производстве работ. ПК 1.2. Обеспечивать безопасное и качественное выполнение работ при использовании подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и механизмов. ПК 1.3. Выполнять требования нормативно-технической документации по организации эксплуатации машин при строительстве, содержании и ремонте дорог. Техническое обслуживание и ремонт подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования в стационарных мастерских и на месте выполнения работ. ПК 2.1. Организовывать выполнение основных видов регламентных работ по техническому обслуживанию и ремонту подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования в соответствии с требованиями технологических процессов. ПК 2.2. Контролировать качество выполнения работ по техническому обслуживанию и ремонту подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования. ПК 2.3. Определять техническое состояние систем и механизмов подъемнотранспортных, строительных, дорожных машин и оборудования с использованием современных средств диагностики. ПК 2.4. Вести учетно-отчетную документацию по техническому обслуживанию и ремонту подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования. Организация работы первичных трудовых коллективов. ПК 3.1. Организовывать работу персонала по эксплуатации подъёмно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования. ПК 3.2. Осуществлять контроль за соблюдением технологической дисциплины при выполнении работ. ПК 3.3. Составлять и оформлять техническую и отчетную документацию о работе ремонтно-механического отделения структурного подразделения. ПК 3.4. Рассчитывать затраты на техническое обслуживание и ремонт, себестоимость машино-смен подъемно-транспортных, строительных и дорожных машин. ПК 3.5. Определять потребность структурного подразделения в эксплуатационных и ремонтных материалах для обеспечения эксплуатации машин и механизмов. ПК 3.6. Обеспечивать приемку эксплуатационных материалов, контроль качества, учет, условия безопасности при хранении и выдаче топливно-смазочных материалов. ПК 3.7. Соблюдать установленные требования, действующие нормы, правила и стандарты, касающиеся экологической безопасности производственной деятельности структурного подразделения. ПК 3.8. Участвовать в подготовке документации для лицензирования производственной деятельности структурного подразделения. Организация работ по комплексной механизации текущего содержания и ремонта дорог и дорожных сооружений. ПК 4.1. Совершенствовать типовые технологические процессы по содержанию и ремонту дорог путем внедрения новейших разработок в машиностроительной отрасли. ПК 4.2. Формировать комплексы машин для ведения работ текущего содержания и всех видов ремонта дорог. ПК 4.3. Организовывать эффективное использование машин при выполнении технологических процессов по ремонту и содержанию дорог. ПК 4.4. Обеспечивать безопасность работ при эксплуатации подъёмно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования. ПК 4.5. Принимать рациональное решение по выходу из нештатной ситуации во время производства работ, принимая всю ответственность за принятое решение на себя. ПК 4.6. Исполнять обязанности руководителя при ведении комплексномеханизированных работ. Организация работ по ремонту и производству запасных частей. ПК 5.1. Проводить диагностирование технического состояния подъемнотранспортных, дорожных, строительных машин с использованием современных средств диагностики. ПК 5.2. Выбирать, обосновывать и применять типовые технологические процессы ремонта машин и разрабатывать новые. ПК 5.3. Выбирать современное технологическое оборудование для оснащения ремонтного производства. ПК 5.4. Разрабатывать технологические карты процессов ремонта деталей и сборочных единиц машин, с учетом результатов технической диагностики и дефектоскопии. ПК 5.5. Прогнозировать остаточный ресурс и уровень надежности подъемно- транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих. . 4. ДИСЦИПЛИНЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ МОДУЛИ Общеобразовательный цикл Базовые дисциплины ОДБ 01 Русский язык Цель и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: - различать элементы нормированной и ненормированной речи. -опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности, различать функциональные разновидности языка; -применять полученные знания и умения в собственной речевой практике В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: - виды норм литературного языка. Наименование разделов дисциплины: Раздел 1. Язык и речь. Функциональные стили речи. Раздел 2. Лексика и фразеология. Раздел 3. Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Раздел 4. Морфемика. Словообразование. Орфография. Раздел 5. Морфология и орфография. Раздел 6. Служебные части речи. Раздел 7. Синтаксис и пунктуация. Программой учебной дисциплины предусмотрены следующие виды учебной работы: Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная нагрузка в том числе: лекции практические занятия Самостоятельная работа студента (всего) Форма итогового контроля – экзамен Всего часов 117 78 66 12 39 Программа дисциплины относится к общеобразовательному циклу. Программа дисциплины включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, собственное учебнометодическое обеспечение), методические рекомендации по организации изучения дисциплины ОДБ 02 Литература Цель и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: - уметь применять полученные знания для объяснения явлений окружающего мира, восприятия информации литературного и общекультурного содержания. В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: - современное состояние развития литературы; - наиболее важные идеи и достижения русской литературы, оказавшие определяющее влияние на развитие мировой литературы и культуры. Наименование разделов и тем дисциплины: Раздел 1. Русская литература 1-ой пол. 19 века Раздел 2. Русская литература 2-ой пол. 19 века Раздел 3. Литература 20 века Раздел 4. Зарубежная литература Программой учебной дисциплины работы: предусмотрены следующие виды учебной Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная нагрузка в том числе: лекции практические занятия Самостоятельная работа студента (всего) Форма итогового контроля – экзамен Всего часов 168 112 55 24 56 Программа дисциплины относится к общеобразовательному циклу. Программа дисциплины включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, собственное учебнометодическое обеспечение), методические рекомендации по организации изучения дисциплины. О Д Б 0 3 Иностранный язык Цель и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: - владеть лексическим и грамматическим минимумом, необходимым для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов; -обладать элементарными умениями общения на иностранном языке; Наименование разделов дисциплины: Раздел 1. Вводно-коррективный курс Раздел 2. Описание человека Раздел 3. Межличностные отношения Раздел 4. Спорт и здоровье Раздел 5. В городе и на селе Раздел 6. Человек и природа Раздел 7. Научно-технический прогресс Раздел 8. Современная жизнь Раздел 9. Средства массовой информации Раздел 10. Навыки общественной жизни Раздел 11. Национальные традиции Раздел 12. Правовые институты Раздел 13. Математика – точная наука Раздел 14. Геометрические понятия и физические явления Раздел 15. Промышленность и транспорт Раздел 16. Рабочее место и оборудование Раздел 17. Инструкции Программой учебной дисциплины предусмотрены следующие виды учебной работы: Всего Вид учебной работы часов Максимальная учебная нагрузка (всего) 117 78 Обязательная аудиторная нагрузка в том числе: лекции 0 практические занятия 78 Самостоятельная работа студента (всего) 39 Форма итогового контроля – дифференцированный зачет Программа дисциплины относится к общеобразовательному циклу. Программа дисциплины включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, собственное учебно- методическое обеспечение), методические рекомендации по организации изучения дисциплины. О Д Б 0 4 История Цель и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: - анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд); - различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения; устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений; - представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии. В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: - основные факты, процессы и явления отечественной и всемирной истории; - периодизацию всемирной и отечественной истории; - особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе; - основные исторические термины и даты. В результате освоения дисциплины обучающийся должен иметь представление: - о целостности исторического процесса; -о современных версиях и трактовках важнейших проблем отечественной и зарубежной истории; -о подходах к изучению истории; - о месте государства и отдельной личности в истории. Наименование разделов дисциплины: Раздел 1 Древнейшая стадия истории человечества Раздел 2 Цивилизации Древнего мира Раздел 3 Запад и Восток в средние века Раздел 4 История России с древности до XVII в Раздел 5 Истоки индустриальной цивилизации. Страны Западной Европы и США XV-XVII В. Раздел 6 Россия XVIII в. Раздел 7. Становление индустриальной цивилизации Раздел 8. Россия в XIX и. Раздел 9. От Новой истории к Новейшей Раздел 10. Между мировыми войнами Раздел 11. Вторая мировая война Раздел 12. Мир во второй половине XX в. Раздел 13. СССР в 1945-1991г.г. Раздел 14. Россия и мир на рубеже XX-XXI в.в Программой учебной дисциплины работы: предусмотрены следующие виды учебной Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная нагрузка в том числе: лекции практические занятия Самостоятельная работа студента (всего) Форма итогового контроля – дифференцированный зачет Всего часов 168 112 102 10 56 Программа дисциплины относится к общеобразовательному циклу. Программа дисциплины включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, учебнометодическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, собственное учебно-методическое обеспечение), методические рекомендации по организации изучения дисциплины. ОДБ 05 Обществознание Цель и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: - получать и осмысливать социальную информацию, освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни гражданского общества и государства. В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: -об обществе, его сферах, необходимых для успешного взаимодействия с социальной средой и выполнения типичных социальных ролей человека и гражданина. Наименование разделов и тем дисциплины: Раздел 1. Начала философских психологических знаний о человеке и обществе Раздел 2. Основы знаний о духовной культуре человека и общества Раздел 3. Экономика Раздел 4. Социальные отношения Раздел 5. Политика как общественное явление Раздел 6. Право Программой учебной дисциплины работы: предусмотрены следующие виды учебной Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная нагрузка в том числе: лекции практические занятия Самостоятельная работа студента (всего) Форма итогового контроля – дифференцированный зачет Всего часов 183 122 112 10 61 Программа дисциплины относится к общеобразовательному циклу. Программа дисциплины включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, учебнометодическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, собственное учебно-методическое обеспечение), методические рекомендации по организации изучения дисциплины. ОДБ 06 Химия Цель и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: - применять изученные теоретические положения при рассмотрении классов неорганических и органических соединений; -уметь решать задачи и выполнять упражнения, лабораторные и практические задания; -оказывать первую помощь при химических отравлениях; -уметь связывать свойства веществ с их применением, раскрывать сущность глобальных проблем человека и объяснять роль химии в их решении. В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: - основные теоретические положения по химии как одной из важнейших естественных наук; -классификацию, состав, номенклатуру и характерные свойства основных классов неорганических и органических соединений; -взаимосвязь между простыми веществами и их соединениями. Генетическую связь между основными классами неорганических и органических соединений; -промышленное и лабораторное получение неорганических и органических соединений, их применение; меры по охране окружающей среды; -роль химии в решении глобальных проблем человечества и воздействие химических соединений на организм человека и окружающую среду. Наименование разделов и тем дисциплины: Раздел 1 Общая и неорганическая химия. Раздел 2 Органическая химия. Программой учебной дисциплины работы: предусмотрены следующие виды учебной Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная нагрузка в том числе: лекции практические занятия Самостоятельная работа студента (всего) Форма итогового контроля – дифференцированный зачет Всего часов 117 78 62 16 39 Программа дисциплины относится к общеобразовательному циклу. Программа дисциплины включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, собственное учебно-методическое обеспечение), методические рекомендации по организации изучения дисциплины. ОДБ 07 Биология Цель и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: -решать биологические, генетические задачи; - уметь провести анализ и сравнительную характеристику прокариот и эукариот, функций половых клеток, учений Ламарка и Дарвина. В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: - о биологических системах (Клетка, Организм, Популяция, Вид, Экосистема); -историю развития современных представлений о живой природе, о выдающихся открытиях в биологической науке; -роль биологической науки в формирование современной естественнонаучной картины мира; -о методах научного познания. Наименование разделов и тем дисциплины: Раздел 1. Учение о клетке Раздел 2.Организм. Размножение и индивидуальное развитие организмов Раздел 3.Основы генетики и селекции Раздел 4. Эволюционное учение Раздел 5. История развития жизни на Земле Раздел 6. Основы экологии Раздел 7. Бионика Программой учебной дисциплины работы: предусмотрены следующие виды учебной Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная нагрузка в том числе: лекции практические занятия Самостоятельная работа студента (всего) Форма итогового контроля – дифференцированный зачет Всего часов 117 78 72 6 39 Программа дисциплины относится к общеобразовательному циклу. Программа дисциплины включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, собственное учебнометодическое обеспечение), методические рекомендации по организации изучения дисциплины. ОДБ 08 Физическая культура Цель и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения: В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: - использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей. В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: - о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека; основы здорового образа жизни. Наименование разделов дисциплины: Раздел 1. Теоретическая подготовка Раздел 2. Легкая атлетика Раздел 3. Волейбол Раздел 4. Баскетбол Раздел 5. Настольный теннис Раздел 6. Общефизическая подготовка Раздел 7. Гиревой спорт Раздел 8. Лыжная подготовка Раздел 9. Гимнастика Программой учебной дисциплины работы: предусмотрены следующие виды учебной Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная нагрузка в том числе: лекции практические занятия Самостоятельная работа студента (всего) Форма итогового контроля – дифференцированный зачет Всего часов 175 117 113 4 58 Программа дисциплины относится к циклу общеобразовательных дисциплин, включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, собственное учебно-методическое обеспечение), методические рекомендации по организации изучения дисциплины. ОДБ 09 Основы безопасности жизнедеятельности Цель и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: соблюдать правила безопасности дорожного движения; - адекватно оценивать транспортные ситуации, опасные для жизни и здоровья; -прогнозировать последствия своего поведения в качестве пешехода и (или) велосипедиста и (или) водителя транспортного средства в различных дорожных ситуациях для жизни и здоровья (своих и окружающих людей); -владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера; -пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты; -оценивать уровень своей подготовленности и осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе. В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: - основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности; - репродуктивное здоровье и факторы, влияющие на него; -правила безопасности дорожного движения; -потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания; -основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера; -основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан; -порядок первоначальной постановки на воинский учет, медицинского освидетельствования, призыва на военную службу; -состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации; -основные права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе; -основные виды военно-профессиональной деятельности; -особенности прохождения военной службы по призыву и контракту, альтернативной гражданской службы; -требования, предъявляемые военной службой к уровню подготовленности призывника; -предназначение, структуру и задачи гражданской обороны; Наименование разделов и тем дисциплины: Раздел 1. Обеспечение личной безопасности и сохранения здоровья. Раздел 2. Государственная система обеспечения безопасности населения. Раздел 3. Основы обороны государства и воинская обязанность. Программой учебной дисциплины работы: предусмотрены следующие виды учебной Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная нагрузка в том числе: лекции практические занятия Самостоятельная работа студента (всего) Форма итогового контроля – дифференцированный зачет Всего часов 118 78 38 40 40 Программа дисциплины относится к общеобразовательному циклу. Программа дисциплины включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, собственное учебнометодическое обеспечение), методические рекомендации по организации изучения дисциплины. Профильные дисциплины ОДП 01Математика Цель и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: - использовать математические методы при решении прикладных задач. В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: - основные математические формулы и понятия. Наименование разделов и тем дисциплины Раздел 1. Алгебра Раздел 2.Геометрия (прямые и плоскости в пространстве) Раздел 3. Начала математического анализа. Раздел 4. Геометрия (геометрические тела, их поверхности и объемы) Раздел 5. Комбинаторика, статистика и теория вероятности Программой учебной дисциплины работы: предусмотрены следующие виды учебной Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная нагрузка в том числе: лекции практические занятия Самостоятельная работа студента (всего) Форма итогового контроля – экзамен Всего часов 417 278 254 24 139 Программа дисциплины относится к общеобразовательному циклу. Программа дисциплины включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, собственное учебно-методическое обеспечение), методические рекомендации по организации изучения дисциплины. ОДП 02 Информатика и ИКТ Цель и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: -применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом ИКТ, в том числе при изучении других дисциплин. В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: - систему базовых понятий, отражающих вклад информатики в формировании современной научной картины мира. Наименование разделов и тем дисциплины: Раздел 1. Информация и информационные процессы Раздел 2. Информационная деятельность человека Раздел 3. Средства информационных и коммуникационных технологий Раздел 4. Технологии создания и преобразования информационных объектов Раздел 5. Телекоммуникационные технологии Программой учебной дисциплины работы: предусмотрены следующие виды учебной Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная нагрузка в том числе: лекции практические занятия Самостоятельная работа студента (всего) Форма итогового контроля – экзамен Всего часов 150 100 40 60 50 Программа дисциплины относится к общеобразовательному циклу. Программа дисциплины включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, собственное учебнометодическое обеспечение), методические рекомендации ОДП 03 Физика Цель и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: -проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты; -применять полученные знания по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ. В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: - физические законы и принципы, лежащие в основе современной физической картины мира; -наиболее важные открытия в области физики; -методы научного познания природы. Наименование разделов и тем дисциплины: Раздел 1 Механика Раздел 2 Молекулярная физика. Термодинамика Раздел 3 Электродинамика Раздел 4 Строение атома и квантовая физика Программой учебной дисциплины работы: предусмотрены следующие виды учебной Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная нагрузка в том числе: лекции практические занятия Самостоятельная работа студента (всего) Форма итогового контроля – дифференцированный зачет Всего часов 239 173 145 28 86 Программа дисциплины относится к общеобразовательному циклу. Программа дисциплины включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, собственное учебно-методическое обеспечение), методические рекомендации по организации изучения дисциплины. Профессиональная подготовка Общий гуманитарный и социально -экономический цикл О Г С Э . 0 1 Основы философии Цель и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: -ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста; В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: -основные категории и понятия философии; -роль философии в жизни человека и общества; -основы философии учения о бытия; -сущность процесса познания; -основы научной, философской и религиозной картин мира; -об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды; -о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий. Наименование разделов дисциплины: Раздел 1. Предмет философии Раздел 2. Основные вехи мировой философской мысли Раздел 3. Природа человека и смысл его существования Раздел 4. Человеческое познание и деятельность Раздел 5. Общество, цивилизация культура Программой учебной дисциплины предусмотрены следующие виды учебной работы: Всего Вид учебной работы часов Максимальная учебная нагрузка (всего) 64 Обязательная аудиторная нагрузка 48 в том числе: лекции 44 практические занятия 4 Самостоятельная работа студента (всего) 16 Форма итогового контроля – дифференцированный зачет Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС СПО. Программа дисциплины включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература), методические рекомендации по организации изучения дисциплины. Виды и формы самостоятельной внеаудиторной работы студентов предусматривают развитие Общих компетенций. ОГСЭ 02 История Цель и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: -ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире; -выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социальноэкономических, политических и культурных проблем; В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: -основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.); -сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX-начале XXI в.; -основы процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира - назначение ООН, НАТО, ЕС и других организации и основы направления их деятельности; -о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций; -содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения. Наименование разделов и тем дисциплины: Раздел 1. Россия и современный мир. Раздел 2. Россия в конце XX – начале XXI века. Программой учебной дисциплины предусмотрены следующие виды учебной работы: Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная нагрузка в том числе: лекции практические занятия Самостоятельная работа студента (всего) Форма итогового контроля – дифференцированный зачет Всего часов 64 48 38 10 16 Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС СПО. Программа дисциплины включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература), методические рекомендации по организации изучения дисциплины. Виды и формы самостоятельной внеаудиторной работы студентов предусматривают развитие Общих компетенций ОГСЭ 03 Иностранный язык Цель и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: -общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы; -переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности; -самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас; В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: -лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности Наименование разделов и тем дисциплины: Раздел 1. Вводный. Раздел 2. Основы делового общения. Раздел 3. Компьютер и его роль для будущей специальности. Раздел 4. Из истории автомобилестроения. Раздел 5. Автомобиль в нашей жизни. Раздел 6. Транспортная система России и Германии. Раздел 7. Основы организации производства. . Раздел 8. Грузоперевозки. Раздел 9. Пассажирские перевозки. Программой учебной дисциплины предусмотрены следующие виды учебной работы: Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная нагрузка в том числе: лекции практические занятия Самостоятельная работа студента (всего) Форма итогового контроля – дифференцированный зачет Всего часов 192 168 168 24 Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС СПО. Программа дисциплины включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины(основная, дополнительная литература), методические рекомендации по организации изучения дисциплины. Виды и формы самостоятельной внеаудиторной работы студентов предусматривают развитие Общих компетенций ОГСЭ.03 « Психология общения» Дисциплина относится к общему гуманитарному и социально-экономическому циклу вариативной части основной профессиональной образовательной программы. Цели и задачи дисциплины В результате освоения дисциплины студент должен уметь: применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности; использовать приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения; В результате освоения дисциплины студент должен знать: взаимосвязь общения и деятельности; цели, функции, виды и уровни общения; роли и ролевые ожидания в общении; виды социальных взаимодействий; механизмы взаимопонимания в общении; техники и приемы общения, правила слушания, ведения беседы, убеждения; этические принципы общения; источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов Виды учебной работы и объём учебных часов Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе: Практические и семинарские занятия Лекции Самостоятельной работы Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета Содержание разделов дисциплины Раздел 1. Понятия и сущность общения. Раздел 2. Средства общения. Раздел 3. Речь и язык в общении. Раздел 4. Стратегия, тактика и виды общения. Раздел 5. Общение как коммуникация. Раздел 6. Техники и приемы общения. Раздел 7. Деловое общение. Раздел 8. Суггестивность (внушаемость) слова. Раздел 9. Конфликты в общении. Объём, ч 74 48 16 32 26 Программа дисциплины относится к вариативной части ОПОП. Программа дисциплины включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература), методические рекомендации по организации изучения дисциплины. Виды и формы самостоятельной внеаудиторной работы студентов предусматривают развитие Общих компетенций. О Г С Э 0 4 «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК» Дисциплина относится к общему гуманитарному и социально-экономическому циклу основной профессиональной образовательной программы. Цели и задачи дисциплины Основной целью курса «Иностранный язык» является обучение практическому владению разговорно-бытовой речью и деловым языком специальности для активного применения, как в повседневной, так и в профессиональной деятельности. Основными задачами курса являются: - закрепление навыков чтения и понимания текстов по технической тематике; - формирование и закрепление навыков элементарного общения на иностранном языке с применением технической профессиональной лексики и правил речевого этикета; - расширение активного словаря студентов, знаний грамматического материала, закрепление навыков устного и письменного перевода технических текстов; - развитие страноведческого опыта и развитие творческой личности студентов. В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы; переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности; самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас; В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: лексический (12001400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности Виды учебной работы и объём учебных часов Вид учебной работы Объём, ч Максимальная учебная нагрузка Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе: Практические и семинарские занятия Самостоятельной работы Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета 360 230 230 130 Содержание разделов дисциплины Раздел 1. Вводно-коррективный грамматический минимум. курс: разговорно-бытовая лексика, Раздел 2. . Развивающий курс: техническая лексика, видовременные формы глаголов в действительном и страдательном залоге. Раздел 3. Практикум: лексика профессиональной направленности, неличные формы глагола. Раздел 4. Повторение: термины, фразеологические обороты, условные предложения и согласование времен. ОГСЭ.05 Физическая культура Цель и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: -использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей; В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: -о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека; -основы здорового образа жизни Наименование разделов дисциплины: Раздел 1. Теоретическая подготовка Раздел 2. Легкая атлетика Раздел 3. Волейбол Раздел 4. Баскетбол Раздел 5. Настольный теннис Раздел 6. Общефизическая подготовка Раздел 7. Гиревой спорт (аэробика) Раздел 8. Лыжная подготовка Раздел 9. Гимнастика Программой учебной дисциплины предусмотрены следующие виды учебной работы: Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная нагрузка в том числе: лекции практические занятия Самостоятельная работа студента (всего) Форма итогового контроля – дифференцированный зачет Всего часов 360 230 12 118 130 Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС СПО. Программа дисциплины включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература), методические рекомендации по организации изучения дисциплины. Виды и формы самостоятельной внеаудиторной работы студентов предусматривают развитие Общих компетенций. Математический и общий естественно -научный цикл Е Н . 0 1 Математика Цель и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: -применять математические методы дифференциального и интегрального исчисления для решения профессиональных задач; -применять основные положения теории вероятностей и математической статистики в профессиональной деятельности; -использовать приемы и методы математического синтеза и анализа в различных профессиональных ситуациях; В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: -основные понятие и методы математическо- логического синтеза и анализа логических устройств; -решать прикладные электротехнические задачи методом комплексных чисел. Наименование разделов и тем дисциплины: Раздел 1. Введение. Математический анализ Тема 1.1. Ряды Тема 1.2. Дифференциальное и интегральное исчисление Тема 1.3. Обыкновенные дифференциальные уравнения Тема 1.4. Дифференциальные уравнения в частных производных Раздел 2. Основы дискретной математики Тема 2.1.Множества и отношения. Операции над множествами. Свойства отношений Тема 2.2. Графы. Основные понятия теории графов Раздел. 3.Основы теории вероятностей и математической статистики Тема 3.1. Вероятность события. Теоремы сложения и умножения вероятностей Тема 3.2. Случайная величина, ее функция распределения Раздел.4. Основные численные методы Тема 4.1. Численное интегрирование Тема 4.2. Численное дифференцирование Тема 4.3. Численное решение дифференциальных уравнений Раздел.5. Алгебра логики Тема 5.1 Логические операции Тема 5.2 Применение законов логики при решении задач Программой учебной дисциплины предусмотрены следующие виды учебной работы: Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная нагрузка в том числе: лекции практические занятия Самостоятельная работа студента (всего) Форма итогового контроля – дифференцированный зачет Всего часов 120 80 48 21 40 Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС СПО. Программа дисциплины включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение), методические рекомендации по организации изучения дисциплины. Виды и формы самостоятельной внеаудиторной работы студентов предусматривают развитие Общих компетенций, а практические занятия способствуют формированию Профессиональных компетенций ПК 1.3., 2.1., 3.1. Е Н . 0 2 Информатика Цель и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: -использовать изученные прикладные программные средства; В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: -основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав и структуру электронно-вычислительных машин и вычислительных систем; -базовые системные продукты и пакеты прикладных программ Наименование разделов и тем дисциплины: Раздел 1. Автоматизированная обработка информации: основные понятия и технологии Тема 1.1. Введение Тема 1.2.Информация, информационные процессы и информационное общество Тема 1.3.Автоматизированные системы обработки информации Тема 1.4.Основы информационной безопасности Раздел 2. Аппаратное и программное обеспечение ПК Тема 2.1.Аппаратная реализация ПК Тема 2.2.Программное обеспечение ПК Тема 2.3.Компьютерные сети Раздел 3. Технологии обработки информации Тема 3.1.Технологии обработки текстовой информации Тема 3.2.Технология обработки графической информации Тема 3.3.Технология обработки числовой информации Тема 3.4.Технология хранения, поиска и сортировки информации Тема 3.5.Мультимедийные технологии Программой учебной дисциплины работы: предусмотрены следующие виды учебной Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная нагрузка в том числе: лекции практические занятия Самостоятельная работа студента (всего) Форма итогового контроля – дифференцированный зачет Всего часов 96 64 32 32 32 Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС СПО. Программа дисциплины включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение), методические рекомендации по организации изучения дисциплины. Виды и формы самостоятельной внеаудиторной работы студентов предусматривают развитие Общих компетенций, а практические занятия способствуют формированию Профессиональных компетенций ПК 1.1., 2.1., 2.3., 3.1. . Профессиональный цикл Общепрофессиональные дисциплины (ОП) ОП 01 Инженерная графика Цель и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: -читать технические чертежи; -оформлять проектно-конструкторскую, технологическую и другую техническую документацию; В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: -основы проекционного черчения, правила выполнения чертежей, схем и эскизов по профилю специальности; -структуру и оформление конструкторской, технологической документации в соответствии с требованиями стандартов. Наименование разделов и тем дисциплины: Раздел 1. Геометрическое черчение Тема 1.1. Оформление чертежей. Тема 1. 2 Нанесение размеров. Раздел 2. Правила вычерчивания контуров технических деталей Тема 2.1.Геометрические построения. Тема 2.2. Сопряжение. Раздел 3. Проекционное черчение Тема 3.1.Методы проецирования Тема 3.2.Проецирование геометрических тел Тема 3.3. Пересечение поверхностей геометрических тел Раздел 4. Машиностроительное черчение Тема 4.1.Виды Тема 4.2.Простые разрезы Тема 4.3. Сложные разрезы Тема 4.4. Сечения Тема 4.5. Изображение и обозначение резьб Тема 4.6. Эскизы деталей Тема 4.7. Резьбовые соединения Тема 4.8. Сварные соединения Тема 4.9. Сборочный чертеж Тема 4.10. Чтение и деталирование сборочного чертежа Раздел 5. Чертежи по специальности Тема 5.1. Строительное черчение Программой учебной дисциплины работы: предусмотрены следующие виды учебной Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная нагрузка в том числе: лекции практические занятия Самостоятельная работа студента (всего) Форма итогового контроля – экзамен Всего часов 96 64 32 32 32 Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС СПО. Программа дисциплины включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение), методические рекомендации по организации изучения дисциплины. Виды и формы самостоятельной внеаудиторной работы студентов предусматривают развитие Общих компетенций, а практические занятия способствуют формированию Профессиональных компетенций ПК 2.1., 3.1. ОП.02 Техническая механика Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл основной профессиональной образовательной программы. Цели и задачи дисциплины В результате освоения дисциплины студент должен знать: основы теоретической механики, сопротивления материалов, деталей машин; основные положения и аксиомы статики, кинематики, динамики и деталей машин; элементы конструкций механизмов и машин; характеристики механизмов и машин уметь: выполнять основные расчеты по технической механике; выбирать материалы, детали и узлы, на основе анализа их свойств, для конкретного применения; Виды учебной работы и объём учебных часов Максимальная учебная нагрузка Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе: 98 ч 68 ч Самостоятельная работа 34ч Вид промежуточной аттестации – экзамен Содержание разделов дисциплины Раздел 1. Основы теоретической механики. Раздел 2. Сопротивление материалов. Раздел 3. Детали механизмов и машин. Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС СПО. Программа дисциплины включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение), методические рекомендации по организации изучения дисциплины. Виды и формы самостоятельной внеаудиторной работы студентов предусматривают развитие Общих компетенций, а практические занятия способствуют формированию Профессиональных компетенций ПК 2.1., 3.1. ОП 03 Электротехника и электроника Цель и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: - обеспечит управление движением; - анализировать работу транспорта; В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: - требования к управлению персоналом; - правила документального оформления перевозок пассажиров в багаже; - основные положения, регламентирующие взаимоотношения пассажиров с транспортом (по видам транспорта); - особенности организации пассажирского движения; - ресурсосберегающие технологии при организации перевозок и управления на транспорте (по видам транспорта). Наименование разделов и тем дисциплины: Раздел 1. Общая Электротехника Тема 1.1 Электрическое поле Тема 1.2 Электрические цепи постоянного тока Тема 1.3. Магнитное поле Тема 1.4. Электромагнитная индукция Тема 1.5. Однофазные цепи переменного тока. Тема 1.6. Трехфазные электрические цепи. Тема 1.7. Измерительные механизмы. Тема 1.8. Измерение физических электрических величин. Тема 1.9. Измерение неэлектрических величин. Тема 1.10. Однофазные трансформаторы Тема 1.11 Трехфазные и специальные трансформаторы. Тема 1.12. Назначение и классификация электрических и магнитных элементов автоматики Тема 1.13. Электропривод Тема 1.14. Передача и распределение электрической энергии. Тема 1.15. Трехфазные асинхронные двигатели. Тема 1.16. Однофазный асинхронный двигатель. Тема 1.17. Синхронный генератор. Тема 1.18. Двигатели постоянного тока. Тема 1.19. Генераторы постоянного тока. Раздел 2. Электроника Тема 2.1. Электровакуумные лампы, газоразрядные приборы. Тема 2.2. Полупроводниковые приборы. Тема 2.3. Фотоэлектронные приборы. Тема 2.4. Интегральные схемы микроэлектроники. Тема 2.5. Выпрямители и стабилизаторы. Тема 2.6. Электронные усилители и генераторы. Тема 2.7. Электронные измерительные приборы. Тема 2.8. Электронные устройства автоматики и вычислительной техники. Тема 2.9. Микропроцессоры и микро-ЭВМ. Программой учебной дисциплины работы: предусмотрены следующие виды учебной Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная нагрузка в том числе: лекции практические занятия Самостоятельная работа студента (всего) Форма итогового контроля – экзамен Всего часов 120 80 48 32 40 Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС СПО. Программа дисциплины включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, (учебнометодическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература,), методические рекомендации по организации изучения дисциплины. Виды и формы самостоятельной внеаудиторной работы студентов предусматривают развитие Общих компетенций, а лабораторные и практические занятия способствуют формированию Профессиональных компетенций ПК 1.1,1.2., 2.2., 2.3. ОП.04 МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл основной профессиональной образовательной программы. Цели и задачи дисциплины В результате освоения дисциплины студент должен уметь: выбирать материалы, на основе анализа их свойств для конкретного применения; знать: технологию металлов и конструкционных материалов; физико-химические основы материаловедения; строение и свойства материалов, методы измерения параметров и свойств материалов; свойства металлов, сплавов, способы их обработки; допуски и посадки; свойства и область применения электротехнических, неметаллических и композиционных материалов; виды и свойства топливно-смазочных и защитных материалов Виды учебной работы и объём учебных часов Максимальная учебная нагрузка 96 Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе: 64 Практические и лабораторные занятия 16 Самостоятельная работа 32 Вид промежуточной аттестации – дифференцированный зачет Содержание разделов дисциплины Раздел 1. Физико-химические основы материаловедения. Раздел 2. Строение и свойства материалов, методы измерения параметров и свойства материалов. Раздел 3. Области применения материалов. Раздел 4. Основные сведения о производстве черных и цветных металлов и сплавов как исходных материалах машиностроительного производства. Раздел 5. Способы испытания металлов. Раздел 6. Основные положения теории сплавов; сплавы железа с углеродом; углеродистые стали; чугуны, легированные стали; твердые сплавы; сплавы цветных металлов. Раздел 7. Основы термической обработки металлов; поверхностное упрочнение стали, коррозия металлов и меры борьбы с ней, литейное производство. Раздел 8. Обработка металлов давлением: прокатка, прессование, волочение, ковка и штамповка; сварка, резка и пайка металлов. Раздел 9. Восстановление и упрочнение деталей наплавкой; энергосберегающие технологии при получении и обработке металлов. Раздел 10. Физико-химические свойства и строение пластмасс. Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС СПО. Программа дисциплины включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение), методические рекомендации по организации изучения дисциплины. Виды и формы самостоятельной внеаудиторной работы студентов предусматривают развитие Общих компетенций, а практические занятия способствуют формированию Профессиональных компетенций ПК 2.1., 3.1. ОП03 Метрология, стандартизация и сертификация Цель и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: -применять документацию систем качества; -применять основные правила и документы систем сертификации Российской Федерации; В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: -правовые основы, цели, задачи, принципы, объекты и средства метрологии, стандартизации и сертификации, основные понятия и определения, показатели качества и методы их оценки, технологическое обеспечение качества, порядок и правила сертификации Наименование разделов и тем дисциплины: Раздел 1. Основы стандартизации Тема 1.1 Точность и качество в технике Тема 1.2 Система стандартизации. Принципы и методы стандартизации Тема 1.3 Система общетехнических стандартов Тема 1.4 Нормирование точности в машиностроении Тема 1.5 Организация работ по стандартизации Тема 1.6 Система стандартизации на автомобильном транспорте Раздел 2.Метрология и средства измерения Тема 2.1Основные понятия в области метрологии Тема 2.2 Средства измерений Раздел 3. Сертификация Тема 3.1 Оценка контроля и качества Тема 3.2 Сертификация. Основные термины и определения в области сертификации Тема 3.3 Сертификация продукции и услуг Тема 3.4 Сертификация в системе и сфере автомобильного транспорта Программой учебной дисциплины работы: предусмотрены следующие виды учебной Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная нагрузка в том числе: лекции практические занятия Самостоятельная работа студента (всего) Форма итогового контроля – дифференцированный зачет Всего часов 51 35 23 12 16 Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС СПО. Программа дисциплины включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература), методические рекомендации по организации изучения дисциплины. Виды и формы самостоятельной внеаудиторной работы студентов предусматривают развитие Общих компетенций, а практические занятия способствуют формированию Профессиональных компетенций ПК 1.2., 2.1.-2.3. ОП 06 Структура транспортной системы Цель и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: -давать краткую экономико-географическую характеристику оснащению и сфере применения различных видов транспорта; техническому В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: -структуру транспортной системы России, основные направления грузопотоков и пассажиропотоков Наименование разделов и тем дисциплины: Раздел 1. Характеристика транспортного комплекса. Виды транспорта Тема 1.1. Общая характеристика транспортной системы России Тема 1.2.Технико-эксплуатационная характеристика автомобильного транспорта Тема 1.3.Железнодорожный транспорт, его особенности и основные показатели Тема 1.4.Морской транспорт, его особенности и основные показатели работы Тема 1.5.Внутренний водный транспорт, его особенности и основные показатели Тема 1.6.Воздушный транспорт, его особенности и основные показатели Тема 1.7.Специализированные и нетрадиционные виды транспорта Раздел 2. Управление транспортом. Финансовые основы деятельности транспорта Тема 2.1. Организация и принципы управления транспортом в условиях рыночной экономики Тема 2.2. Основные функции и направления маркетинга на транспорте Тема 2.3. Финансовые основы деятельности транспорта Раздел 3. Процессы и подпроцессы доставки грузов. Выбор вида транспорта Тема 3.1. Принципы и методы выбора видов транспорта. Взаимодействие различных видов транспорта Тема 3.2. Упаковка и пакетирование грузов. Контейнеризация Тема 3.3. Использование логистики и интермодальных технологий на транспорте Тема 3.4. Терминальная система перевозки грузов Тема 3.5. Проблемы экологии и безопасности движения на транспорте Тема 3.6 Перспективы комплексного развития транспортной системы России. Программой учебной дисциплины работы: предусмотрены следующие виды учебной Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная нагрузка в том числе: лекции практические занятия Всего часов 52 36 36 0 Самостоятельная работа студента (всего) Форма итогового контроля – дифференцированный зачет 16 Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС СПО. Программа дисциплины включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература), методические рекомендации по организации изучения дисциплины. Виды и формы самостоятельной внеаудиторной работы студентов предусматривают развитие В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК 1 – 10, ПК 1.3, ПК 2.2, ПК 2.3, ПК 3.2, П 3.4. ОП 07 «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл основной профессиональной образовательной программы. Цели и задачи дисциплины В результате освоения дисциплины студент должен уметь: - использовать средства вычислительной техники в профессиональной деятельности; - применять компьютерные и телекоммуникационные средства в профессиональной деятельности. В результате освоения дисциплины студент должен знать: - состав, функции и возможности использования телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности; - моделирование и прогнозирование в профессиональной деятельности. Требования к уровню усвоения содержания курса В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК 1.10, ПК 1.1-1.3, ПК 2.1.2.4, ПК 3.1-3.4. Виды учебной работы и объём учебных часов Максимальная учебная нагрузка 70 ч Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе: 32 ч Практические и семинарские занятия 16 ч Лекции 16 ч Самостоятельная работа 38 ч Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта Содержание дисциплины Раздел 1. Средства вычислительной техники и их использование в профессиональной деятельности. Раздел 2. Компьютерные и телекоммуникационные средства в профессиональной деятельности. Раздел 3. Моделирование и прогнозирование в профессиональной деятельности. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК 1 – 10, ПК 1.3, ПК 2.2, ПК 2.3, ПК 3.2, П 3.4. Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС СПО. Программа дисциплины включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение), методические рекомендации по организации изучения дисциплины. Виды и формы самостоятельной внеаудиторной работы студентов предусматривают развитие Общих компетенций, а практические занятия способствуют формированию Профессиональных компетенций ПК 2.1., 3.1. ОП 08 Правовое обеспечение профессиональной деятельности Цель и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: -защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством; В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: -права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности; -законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правовые отношения в процессе профессиональной деятельности. Наименование разделов и тем дисциплины: Раздел 1.Основы конституционного строя Тема 1.1. Права и свободы человека и гражданина Тема 1.2. Федеративное устройство Тема 1.3. Основные ветви власти в Российской Федерации Раздел 2.Основы трудового законодательства Тема 2.1. Общие положения трудового законодательства Тема 2.2. Трудовой договор. Заключение трудового договора Тема 2.3. Изменение и расторжение трудового договора Тема 2.4. Рабочее время и его виды Тема 2.5. Время отдыха Тема 2.6. Дисциплина труда. Дисциплинарная ответственность Тема 2.7. Материальная ответственность Тема 2.8. Трудовые споры Тема 2.9. Правовой статус безработного Тема 2.10. Особенности регулирования труда несовершеннолетних Тема 2.11. Охрана труда Тема 2.12. Гражданская защита трудовых прав Раздел 3. Правоотношения в профессиональной сфере Тема 3.1.Юридические лица как субъекты правоотношений Тема 3.2.Реорганизация и ликвидация юридического лица Тема 3.3. Договор. Договорные обязательства Тема 3.4.Обязательственное право Тема 3.5. Сделки Тема 3.6.Экономические споры Раздел 4. Право собственности и другие вещные права Тема 4.1.Право собственности Тема 4.2. Права на результаты интеллектуальной деятельности Тема 4.3. Авторское право и другие смежные права. Программой учебной дисциплины работы: предусмотрены следующие виды учебной Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная нагрузка в том числе: лекции практические занятия Самостоятельная работа студента (всего) Форма итогового контроля – дифференцированный зачет Всего часов 49 33 33 16 30 Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС СПО. Программа дисциплины включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература), методические рекомендации по организации изучения дисциплины. Виды и формы самостоятельной внеаудиторной работы студентов предусматривают развитие В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК 1 – 10, ПК 1.3, ПК 2.2, ПК 2.3, ПК 3.2, П 3.4. ОП 09 Менеджмент Цель и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь - использовать на практике методы планирования и организации работы подразделения; анализировать организационные структуры управления; проводить работу по мотивации трудовой деятельности персонала; применять в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения; принимать эффективные решения, используя систему методов управления; учитывать особенности менеджмента в области профессиональной деятельности. В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: - сущность и характерные черты современного менеджмента, историю его развития; методы планирования и организации работы подразделения; принципы построения организационной структуры управления; основы формирования мотивационной политики организации; особенности менеджмента в области профессиональной деятельности; внешнюю и внутреннюю среду организации; цикл менеджмента; процесс принятия и реализации управленческих решений; функции менеджмента в рыночной экономике: организацию, планирование, мотивацию и контроль деятельности экономического субъекта; систему методов управления; - методику принятия решений; стили управления, коммуникации, принципы делового общения. Наименование разделов и тем дисциплины: Раздел 1 Основы менеджмента Тема 1.1. Сущность и характерные черты современного менеджмента, история его развития Тема 1.2. Связующие процессы в менеджменте Тема 1.3. Понятие, сущность и основные признаки организации Тема 1.4. Внутренняя и внешняя среда организации Раздел 2. Управление организацией Тема 2.1. Сущность планирования и контроля производственной деятельности Тема 2.2. Организация и типы организационных структур Тема 2.3. Процесс принятия и реализации управленческих решений Раздел 3. Управление персоналом организации и эффективное управление Тема 3.1. Мотивационная политика организации Тема 3.2. Основные элементы управления персоналом и самоменеджмент Тема 3.3 Лидерство и стиль руководства Тема 3.4. Элементы эффективного управления Программой учебной дисциплины работы: предусмотрены следующие виды учебной Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная нагрузка в том числе: лекции практические занятия Самостоятельная работа студента (всего) Всего часов 49 33 33 0 16 Программа дисциплины относится к вариативной части ОПОП. Программа дисциплины включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература), методические рекомендации по организации изучения дисциплины. Виды и формы самостоятельной внеаудиторной работы студентов предусматривают развитие Общих компетенций, а практические занятия способствуют формированию Профессиональных компетенций В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК 1 – 10, ПК 1.3, ПК 2.2, ПК 2.3, ПК 3.2, П 3.4. ОП 10 Охрана труда Цель и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: -проводить анализ травмоопасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельности; -использовать индивидуальные и коллективные средства защиты; -осуществлять производственный инструктаж рабочих, проводить мероприятия по выполнению охраны труда и производственной санитарии, эксплуатации оборудования и контролировать их соблюдение; -вести документацию установленного образца по охране труда, соблюдать сроки ее заполнения и условия хранения; -проводить аттестацию рабочих мест по условиям труда, в том числе оценку условий труда и травмобезопасности; В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: -законодательство в области охраны труда; -особенности обеспечения безопасных условий труда в сфере профессиональной деятельности; -правовые, нормативные и организационные основы охраны труда в организации; -правила охраны труда в организации; -правила охраны труда, промышленной санитарии; -меры предупреждения пожаров и взрывов, действие токсичных веществ на организм человека; -права и обязанности работников в области охраны труда. Наименование разделов и тем дисциплины: Программой учебной дисциплины предусмотрены следующие виды учебной работы: Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная нагрузка в том числе: лекции практические занятия Самостоятельная работа студента (всего) Форма итогового контроля – Всего часов 52 38 28 10 16 Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС СПО. Программа дисциплины включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение), методические рекомендации по организации изучения дисциплины. Виды и формы самостоятельной внеаудиторной работы студентов предусматривают развитие Общих компетенций, а практические Профессиональных компетенций ПК 1.1. 3.3 занятия способствуют формированию ОП 11 Экономика отрасли и предпринимательство . Цель и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения: В результате освоения учебной дисциплины студент должен уметь: - рассчитывать по принятой методологии основные технико-экономические показатели деятельности организации - оформлять основные документы по регистрации малых предприятий - составлять и заключать договоры подряда - использовать информацию о рынке, определять товарную номенклатуру, товародвижение и сбыт - в соответствие с изменениями влияния внешней и внутренней среды определять направление менеджмента В результате освоения учебной дисциплины студент должен знать - состав трудовых и финансовых ресурсов организации - основные фонды и оборотные средства организации, показатели их использования - основные технико-экономические показатели хозяйственно-финансовой деятельности организации - механизмы ценообразования на продукцию, формы оплаты труда - методику разработки бизнес-плана, содержание основных составляющих общего менеджмента - методологию и технологию современного менеджмента - характер тенденций развития современного менеджмента - требования, предъявляемые к современному менеджеру - стратегию и тактику маркетинга Количество часов на освоение программы дисциплины Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная нагрузка Самостоятельная работа студента (всего) Форма итогового контроля – зачет Всего часов 94 64 30 Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС СПО. Программа дисциплины включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение), методические рекомендации по организации изучения дисциплины. Виды и формы самостоятельной внеаудиторной работы студентов предусматривают развитие Общих компетенций, а практические занятия способствуют формированию Профессиональных компетенций ПК 1.1. 3.3 ОП 13 Безопасность жизнедеятельности Цель и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: -организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций; -предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту; -использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения; -применять первичные средства пожаротушения; -ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности; -применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью; -владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и -экстремальных условиях военной службы; -оказывать первую помощь пострадавшим; В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: -принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействиях терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России; -основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации; -основы военной службы и обороны государства; -задачи и основные мероприятия гражданской обороны, способы защиты населения от оружия массового поражения; -меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах; организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке; -основные виды вооружения, состоящих на вооружении воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО; -область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы; -порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим. Наименование разделов и тем дисциплины: Раздел 1. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени, организация защиты населения. Тема 1.1. Организационные основы по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного времени. Чрезвычайные ситуации природного, техногенного характера. Тема 1.2. Обеспечение устойчивости функционирования объектов экономики. Раздел 2. Основы военной службы. Тема 2.1. Основы обороны государства. Тема 2.2. Чрезвычайные ситуации военного времени и защита от них. Тема 2.3. Военная служба - особый вид федеральной государственной службы. Тема 2.4. Первая медицинская помощь пострадавшим и ее цели. Программой учебной дисциплины работы: предусмотрены следующие виды учебной Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная нагрузка в том числе: лекции практические занятия Самостоятельная работа студента (всего) Форма итогового контроля – дифференцированный зачет Всего часов 100 68 58 10 32 Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС СПО. Программа дисциплины включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература), методические рекомендации по организации изучения дисциплины. Виды и формы самостоятельной внеаудиторной работы студентов предусматривают развитие Общих компетенций, а практические занятия способствуют формированию Профессиональных компетенций ПК 1.1-3.3 Профессиональные модули ПМ01 Профессиональный модуль «ЭКСПЛУАТАЦИЯ ПОДЪЕМНО-ТРАНСПОРТНЫХ, СТРОИТЕЛЬНЫХ, ДОРОЖНЫХ МАШИН И ОБОРУДОВАНИЯ ПРИ СТРОИТЕЛЬСТВЕ, СОДЕРЖАНИИ И РЕМОНТЕ ДОРОГ» В профессиональный модуль основной профессиональной образовательной программы входят междисциплинарные курсы: - МДК-01.01 «Техническая эксплуатация дорог и дорожных сооружений»; - МДК-01.02 «Организация планово-предупредительных работ по текущему обслуживанию и ремонту дорог и дорожных сооружений с использованием машинных комплексов». Цели и задачи модуля В результате освоения дисциплин профессионального модуля студент должен уметь: - организовывать выполнение работы по текущему содержанию и ремонту дорог и искусственных сооружений с использованием машин и механизмов в соответствии с требованиями технологических процессов; - обеспечивать безопасность движения транспорта при производстве работ; - организовывать работу персонала по эксплуатации подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования; - обеспечивать безопасность работ при эксплуатации и ремонте подъёмно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования; - определять техническое состояние систем и механизмов подъемно-транспортных; строительных, дорожных машин и оборудования; - выполнять основные виды работ по техническому обслуживанию и ремонту подъемнотранспортных, строительных, дорожных машин и оборудования в соответствии с требованиями технологических процессов; - осуществлять контроль за соблюдением технической дисциплины. В результате освоения дисциплин профессионального модуля студент должен знать: - устройство дорог и дорожных сооружений и требования по обеспечению их исправного состояния для организаций движения транспорта с установленными скоростями; - основы эксплуатации, методы технической диагностики и обеспечения надежности работы дорог и искусственных сооружений; - организацию и технологию работ по строительству содержанию и ремонту дорог и искусственных сооружений. В результате освоения дисциплин профессионального модуля студент должен иметь практический опыт: - выполнения работ по строительству, текущему содержанию и ремонту дорог и дорожных сооружений с использованием механизированного инструмента и машин; - регулировки двигателей внутреннего сгорания; - технического обслуживания подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования; - пользования мерительным инструментом, техническими средствами контроля и определения параметров. Требования к уровню усвоения содержания модуля В результате освоения дисциплин профессионального модуля формируются следующие компетенции: ОК 1-10,ПК 1.-1.3. Виды учебной работы и объём учебных часов по модулю Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе: Самостоятельная работа студента Учебная практика Производственная практика Итоговая аттестация в форме квалификационного экзамена Объём, ч 619 389 230 72 180 МДК 01.01. «Техническая эксплуатация дорог и дорожных сооружений»; Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе: Практические и семинарские занятия Лекции Самостоятельная работа студента Итоговая аттестация в форме квалификационного экзамена Объём, ч 619 389 105 254 230 Содержание разделов дисциплины Раздел 1. Правила дорожного движения. Раздел 2. Безопасность дорожного движения. Раздел 3. Устройство дорог и дорожных сооружений. Раздел 4. Основы эксплуатации дорог и искусственных сооружений. Виды учебной работы и объём учебных часов по дисциплине МДК 01.02. «Организация планово-предупредительных работ по текущему обслуживанию и ремонту дорог и дорожных сооружений с использованием машинных комплексов». Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе: Практические и семинарские занятия Лекции Самостоятельная работа студента Итоговая аттестация в форме квалификационного экзамена Объём, ч 362 242 75 167 100 Содержание разделов дисциплины Раздел 1. Обеспечение надежности работы дорог и искусственных сооружений. Раздел 2. Организация и технология работ по строительству дорог и искусственных сооружений. Раздел 3. Организация планово-предупредительных работ по содержанию и ремонту дорог и искусственных сооружений. ОП02 Профессиональный модуль «ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ И РЕМОНТ ПОДЪЕМНОТРАНСПОРТНЫХ, СТРОИТЕЛЬНЫХ, ДОРОЖНЫХ МАШИН И ОБОРУДОВАНИЯ В СТАЦИОНАРНЫХ МАСТЕРСКИХ И НА МЕСТЕ ВЫПОЛНЕНИЯ» В профессиональный модуль основной профессиональной образовательной программы входят междисциплинарные курсы: - МДК-02.01 «Организация технического обслуживания и ремонта подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования»; - МДК-02.02 «Диагностическое и технологическое оборудование по техническому обслуживанию и ремонту подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования». Цели и задачи модуля В результате освоения дисциплин профессионального модуля студент должен уметь: - читать, собирать и определять параметры электрических цепей электрических машин постоянного и переменного тока; - читать кинематические и принципиальные электрические, гидравлические и пневматические схемы подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования; - проводить частичную разработку, сборку свободных единиц подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования; - определять техническое состояние систем и механизмов подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования; - выполнять основные виды работ по техническому обслуживанию и ремонту подъемнотранспортных, строительных, дорожных машин и оборудования в соответствии с требованиями технологических процессов; - организовывать работу персонала по эксплуатации подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования; - осуществлять контроль за соблюдением технологической дисциплины; - обеспечивать безопасность при эксплуатации и ремонте подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования. В результате освоения дисциплин профессионального модуля обучающийся должен иметь практический опыт: - технической эксплуатации подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования; - проведения комплекса планово-предупредительных работ по обеспечению исправности, работоспособности и готовности подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования к использованию по назначению; - учета срока службы, наработки объектов эксплуатации, причин и продолжительности простоев техники; - регулировки двигателей внутреннего сгорания (ДВС); - технического обслуживания ДВС и подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин оборудования; - пользования мерительным инструментом, техническими средствами контроля и определения параметров; - дуговой сварки и резки металлов, механической обработки металлов, электромонтажных работ. В результате освоения дисциплин профессионального модуля обучающийся должен знать: - устройство и принцип действия автомобилей, тракторов и их составных частей; - принципы, лежащие в основе функционирования электрических машин и электронной техники; - конструкцию и технические характеристики электрических машин; - назначение, конструкцию, принцип действия подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования, правильность их использования при ремонте дорог; - основные положения по эксплуатации, обслуживанию и ремонту подъемнотранспортных, строительных, дорожных машин и оборудования; - организацию технического обслуживания, диагностики и ремонта деталей и сборочных единиц машин, ДВС, гидравлического и пневматического оборудования и систем управления подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования; - основы технического нормирования при техническом обслуживании и ремонте машин. Требования к уровню усвоения содержания курса В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК 1-10,ПК 2.1-2.1. Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе: Учебная практика Производственная практика Итоговая аттестация в форме экзамена Объём, ч 1502 1002 180 180 Виды учебной работы и объём учебных часов дисциплины МДК 02.01 «Организация технического обслуживания и ремонта подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования»; Вид учебной работы Объём, ч Максимальная учебная нагрузка 1017 667 Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе: 510 Практические и семинарские занятия 405 Лекции Самостоятельная работа обучающегося 350 Итоговая аттестация в форме экзамена Виды учебной работы и объём учебных часов дисциплины МДК 02.02 . Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе: Практические и семинарские занятия Лекции Самостоятельная работа обучающегося Итоговая аттестация в форме экзамена Объём, ч 485 335 95 138 150 Профессиональный модуль ПМ 03 «ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПЕРВИЧНЫХ ТРУДОВЫХ КОЛЛЕКТИВОВ» В профессиональный модуль основной профессиональной образовательной программы входит междисциплинарный курс: - МДК-03.01 «Организация работы и управление подразделением организации». Цели и задачи модуля В результате изучения профессионального модуля студент должен иметь практический опыт: - организации работы коллектива исполнителей в процессе технической эксплуатации подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования; - планирования и организации производственных работ в штатных и нештатных ситуациях; - оценки экономической эффективности производственной деятельности при выполнении ТО и Р подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования, контроля качества выполняемых работ; - оформления технической и отчетной документации о работе производственного участка. В результате изучения профессионального модуля студент должен уметь: - организовывать работу персонала по эксплуатации подъмно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования; - осуществлять контроль за соблюдением технологической дисциплины при выполнении работ; - составлять и оформлять техническую и отчетную документацию о работе производственного участка; - участвовать в подготовке документации для лицензирования производственной деятельности структурного подразделения; - свободно общаться с представителями фирм производителей подъмно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования. В результате изучения профессионального модуля студент должен знать: - основы организации и планирования деятельности организации и управления ею; - основные показатели производственно-хозяйственной деятельности предприятия; - виды и формы технической и отчетной документации; - правила и нормы охраны труда. Требования к уровню усвоения содержания курса В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК 1-10, ПК 3.1-3.4. Виды учебной работы и объём учебных часов МДК-03.01 «Организация работы и управление подразделением организации». Вид учебной работы Объём, ч Максимальная учебная нагрузка 173 119 Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе: 27 Практические и семинарские занятия Лекции 92 Самостоятельная работа обучающегося 54 Производственная практика 36 Итоговая аттестация в форме экзамена Содержание разделов дисциплины Раздел 1. Сущность и характерные черты современного менеджмента. История развития менеджмента. Цикл менеджмента. Раздел 2. Внутренняя и внешняя среда организации. Раздел 3. Руководство, власть и партнерство. Раздел 4. Управление конфликтами и стрессами. Раздел 5. Деловое и управленческое общение. Раздел 6. Коммуникации в управлении и мотивация деятельности. Раздел 7. Структура управления организацией. Основные типы организационных структур управления. Профессиональный модуль ПМ 04 Организация работ по комплексной механизации текущего содержания и ремонта дорог и дорожных сооружений В результате изучения профессионального модуля, обучающийся должен: иметь практический опыт: совершенствования типовых технологических процессов содержания и всех видов ремонта дорог и разработки новых; формирования комплексов машин для ведения работ текущего содержания и всех видов ремонта дорог; организации эффективного использования машин при выполнении технологических процессов по ремонту и содержанию дорог; обеспечения безопасности работ при эксплуатации подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования; принятия рациональных решений по выходу из нештатных ситуаций во время производства работ, с принятием ответственности за принятое решение на себя; исполнения обязанности руководителя при ведении комплексно-механизированных работ на железнодорожном пути; уметь: использовать типовые технологические процессы содержания и всех видов ремонта дорог, совершенствовать их, и разрабатывать новые для конкретных условий; формировать комплексы машин для ведения работ текущего содержания и всех видов ремонта дорог, согласно утвержденным технологическим процессам; обеспечить эффективное использование машин при выполнении технологических процессов по ремонту и содержанию дорог; обеспечить безопасное ведение работ при эксплуатации подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования; принимать рациональные решения по выходу из нештатных ситуаций во время производства работ, с принятием ответственности за принятое решение на себя; исполнять обязанности руководителя при ведении комплексно-механизированных работ на дорогах; определять потребность предприятия в эксплуатационных материалах; знать: конструкции современных подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования для ремонта и текущего содержания пути; порядок подготовки, формирования, работы и обслуживания механизированных комплексов, предназначенных для строительства, содержания и ремонта дорог; принципы эксплуатации подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования, обеспечивающие их исправное состояние при ремонте и текущем содержании дорог; организацию, технологию и методы технического обслуживания и ремонта подъемнотранспортных, строительных, дорожных машин и оборудования; правила охраны труда и техники безопасности при эксплуатации подъемнотранспортных, строительных, дорожных машин и вспомогательного оборудования предприятия; виды, средства и методы технической диагностики с применением компьютерной техники; основные положения теории надежности; типовые технологические процессы работ по текущему содержанию и ремонту дорог; правила оформления технической и отчетной документации Виды учебной работы и объём учебных часов МДК.04.01. Комплексная механизация работ по текущему содержанию и ремонту дорог и дорожных сооружений Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе: Практические и семинарские занятия Лекции Самостоятельная работа обучающегося Итоговая аттестация в форме экзамена Объём, ч 463 370 77 293 150 Виды учебной работы и объём учебных часов МДК.04.02. Эксплуатация машин и механизмов для ведения комплексно-механизированных работ Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе: Практические и семинарские занятия Лекции Самостоятельная работа обучающегося Итоговая аттестация в форме экзамена Объём, ч 253 173 51 92 80 На освоение модуля предусмотрена производственная практика 144часа Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС СПО. Программа дисциплины включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература), методические рекомендации по организации изучения дисциплины. Виды и формы самостоятельной внеаудиторной работы студентов предусматривают развитие Общих компетенций, а практические занятия способствуют формированию Профессиональных компетенций ПК 1.1-3.3,4.1-4.6 ПМ05 Организация работ по ремонту и производству запасных частей В результате изучения профессионального модуля, обучающийся должен: иметь практический опыт: диагностирования технического состояния подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования с использованием новейших средств диагностики; выбора, обоснования и применения типовых технологических процессов ремонта машин и разработки новых; выбора современного технологического оборудования для оснащения ремонтного производства; разработки технологических карт процессов ремонта деталей и сборочных единиц машин, с учетом результатов диагностики технического состояния и дефектоскопии; прогнозирования остаточного ресурса и уровня надежности подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования; уметь: проводить диагностирование технического состояния подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования с использованием новейших средств диагностики; выбирать, обосновывать и разрабатывать технологические процессы ремонта машин; выбирать современное технологическое оборудование для оснащения ремонтного производства; разрабатывать технологические карты процессов ремонта деталей и сборочных единиц машин, с учетом результатов диагностики технического состояния и дефектоскопии; организовывать ремонт подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования и сборочных единиц с учетом результатов технической диагностики; организовывать изготовление и восстановление деталей и сборочных единиц для ремонта машин; знать: основное механическое, технологическое и вспомогательное оборудование, приспособления и оснастку ремонтного производства и их классификацию; виды ремонта, технические условия и правила приема машин в ремонт; порядок подготовки машин к ремонту; организацию и порядок проведения ремонтных работ; основные задачи и методы диагностирования технического состояния подъемнотранспортных, строительных, дорожных машин и оборудования; методы определения оптимальных режимов работы узлов и механизмов путевых и строительных машин; технологические процессы производства деталей и узлов машин; системы и методы проектирования технологического процесса ремонтного производства машин и механизмов Виды учебной работы и объём учебных часов МДК.05.01. Технологическое оснащение ремонтного производства Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе: Практические и семинарские занятия Лекции Самостоятельная работа обучающегося Итоговая аттестация в форме экзамена Объём, ч 322 212 154 58 110 Виды учебной работы и объём учебных часов МДК.05.02. Автоматизированное проектирование технологических процессов Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка Объём, ч 136 96 Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе: 60 Практические и семинарские занятия Лекции 38 Самостоятельная работа обучающегося 40 Итоговая аттестация в форме экзамена При освоении модуля предусмотрена производственная практика72 часа Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС СПО. Программа дисциплины включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература), методические рекомендации по организации изучения дисциплины. Виды и формы самостоятельной внеаудиторной работы студентов предусматривают развитие Общих компетенций, а практические занятия способствуют формированию Профессиональных компетенций ПК 1.1-3.3,5.1-5.6 ПМ06 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих Код по Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОК 016-94) 1 18522 Наименование профессий рабочих, должностей служащих 2 Слесарь по ремонту дорожно-строительных машин и тракторов МДК 06.01 Основы безопасности технического обслуживания и ремонта подъемно-транспортных, дорожных строительных машин и оборудования В результате изучения профессионального модуля, обучающийся должен Иметь практический опыт: Производить ремонт подъемно-транспортных, строительных дорожных машин и оборудования с использованием новейших средств диагностики Уметь: Проводить диагностирование технического состояния и ремонт подъемнотранспортных, строительных дорожных машин и оборудования с использованием новейших средств диагностики Знать Основное механическое, технологическое и вспомогательное оборудования приспособления и оснастку ремонтного производства и их классификацию Виды ремонта, технические условия и правила приема машин к ремонту Порядок подготовки машин к ремонту Организацию и порядок проведения ремонтных работ Основные задачи методы диагностирования технического состояния подъемнотранспортных, строительных дорожных машин и оборудования В результате освоения модуля студент приобретает следующие профессиональные компетенции: Организовывать выполнение основных видов регламентных работ по техническому обслуживанию и ремонту подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования в соответствии с требованиями технологических процессов. ПК 4.2. Формировать комплексы машин для ведения работ текущего содержания и всех видов ремонта дорог. ПК 4.3. Организовывать эффективное использование машин при выполнении технологических процессов по ремонту и содержанию дорог. ПК 5.1. Проводить диагностирование технического состояния подъемнотранспортных, дорожных, строительных машин с использованием современных средств диагностики. ПК 5.3. Выбирать современное технологическое оборудование для оснащения ремонтного производства. Виды учебной работы и объём учебных часов МДК.05.02. Автоматизированное проектирование технологических процессов Вид учебной работы Объём, ч Максимальная учебная нагрузка 253 173 Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе: 55 Практические и семинарские занятия Лекции 118 Самостоятельная работа обучающегося 80 Итоговая аттестация в форме экзамена При освоении модуля предусмотрена производственная практика 252 часа 5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 5.1. Контроль и оценка освоения основных видов профессиональной деятельности, профессиональных и общих компетенций Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ОПОП СПО осуществляется в соответствии с Типовым положением о ссузе. Организация текущего контроля осуществляется в соответствии с учебным планом подготовки. Предусмотрены следующие виды текущего контроля: контрольные точки, коллоквиумы, контрольные работы, тестирование, эссе, рефераты, выполнение комплексных задач и др. Промежуточная аттестация проводится в соответствии с графиком учебного процесса дважды в год. Цель промежуточных (курсовых) аттестаций – установить степень соответствия достигнутых обучающимися промежуточных результатов обучения (освоенных компетенций) планировавшимся при разработке ОПОП результатам. В ходе промежуточных аттестаций проверяется уровень сформированности компетенций, которые являются базовыми при переходе к следующему году обучения. 5.2. Требования к вып ускным квалификационным работам Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме. Цель итоговой государственной аттестации выпускников – установление уровня готовности выпускника к выполнению профессиональных задач. Основными задачами итоговой государственной аттестации являются - проверка соответствия выпускника требованиям ФГОС СПО и определение уровня выполнения задач, поставленных в образовательной программе СПО. Итоговая государственная аттестация специалиста техника по специальности 190629 Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям) включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломной работы). Тематика выпускной квалификационной работы соответствует содержанию одного или нескольких профессиональных модулей. Требования к выпускной квалификационной работе Подготовка и защита выпускной квалификационной работы – завершающий этап подготовки бухгалтера. КВАЛИФИКАЦИЯ старший техник по специальности 190629 Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям) - это степень, отражающая образовательный уровень выпускника, свидетельствующая о наличии фундаментальной подготовки по соответствующей специальности, освоении специализации. Выпускная квалификационная работа представляет собой законченную разработку на заданную тему, написанную лично автором под руководством научного руководителя, свидетельствующую об умении автора работать с литературой, обобщать и анализировать фактический материал, используя теоретические знания и практические навыки, полученные при освоении профессиональной образовательной программы, содержащую элементы научного исследования. В выпускной квалификационной работе могут использоваться материалы исследований, отраженные в выполненных ранее студентом курсовых работах. Тематика выпускной квалификационной работы разрабатывается ведущими преподавателями , с учетом заявок предприятий (фирм), а также территориальных административных органов власти и, с учетом ежегодной ее корректировки, утверждается на заседании Методического совета . В работе выпускник должен показать умение критически подходить к исследованию теоретических вопросов, рассмотреть различные точки зрения по дискуссионным проблемам, аргументировано формулировать позиции автора; использовать новые законодательные и нормативные акты, инструкции, положения, методики и другие, относящиеся к рассматриваемой теме; использовать компьютерные методы сбора и обработки информации, применяемые в сфере его будущей профессиональной деятельности. Выпускная квалификационная работа способствует закреплению и развитию навыков самостоятельной работы и овладению методикой научного исследования при решении конкретных проблемных вопросов. Кроме того, она позволяет оценить степень подготовленности выпускника для практической работы в условиях быстро развивающихся рыночных экономических отношений. Ценность выпускной квалификационной работы определяется ее высоким теоретическим уровнем, практической частью, а также тем, в какой мере сформулированные в работе предложения способствуют улучшению качества экономической работы организаций, , выполнения работ и оказания услуг, в том числе транспортных . 5.3. Организация итоговой государственной аттестации вып ускников Для проведения защиты выпускных (квалификационных) работы приказом директора колледжа создается специальная аттестационная комиссия, председатель которой утверждается Министерством образования Пензенской области..
