Кафедра методики преподавания иностранных языков

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ»
КАФЕДРА МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
664025 г. Иркутск, ул. Ленина, 8, ауд. 419; тел. (8-3952) 24-29-52, доп. 127
Всероссийская научно-практическая конференция
"Инновации в языковом образовании: обучение иноязычному
общению в различных типах учебных заведений в контексте
компетентностного подхода"
14 мая 2010 года кафедра методики преподавания иностранных языков
Иркутского государственного лингвистического университета проводит
Всероссийскую научно-практическую конференцию «Инновации в языковом
образовании: обучение иноязычному общению в различных типах учебных
заведений в контексте компетентностного подхода».
К участию в конференции приглашаются преподаватели вузов, колледжей,
школ, учреждений дополнительного образования, аспиранты – все, кто
профессионально занимается изучением проблем современной методической
науки.
Приоритетные направления, предлагаемые для обсуждения на
Конференции1:
 Проблемы качества языковой подготовки специалиста.
 Теория и практика обучения межкультурной коммуникации.
 Инновации при профессионально-ориентированном обучении иностранным
языкам.
 Перевод в аспекте межкультурной коммуникации.
 Раннее обучение иностранным языкам: традиции и инновации.
 Инновации при обучении иностранным языкам в общеобразовательной
школе.
1
Представленный перечень вопросов для обсуждения остается открытым.
Конференция носит заочный характер. По итогам конференции планируется
публикация сборника статей. Материалы для публикации должны быть
представлены до 14 апреля 2010 г. (образец оформления статей прилагается).
Программа конференции и сборник статей по её итогам будут изданы и разосланы
участникам конференции.
ВНИМАНИЕ! стоимость 1 страницы - 100 рублей, для иногородних
участников - рассылка за счет автора - 100 руб.
Оплата осуществляется после того, как автор вышлет текст
публикации электронной почтой и получит подтверждение о включении
материалов в сборник. После этого необходимо перечислить необходимую
сумму на реквизиты, которые будут указаны в подтверждении о включении
материалов в сборник.
ДЛЯ УЧАСТИЯ В КОНФЕРЕНЦИИ НЕОБХОДИМО:
1. В срок до 14 апреля 2010 года представить в Оргкомитет заявку на участие в
конференции и материалы доклада электронной почтой двумя
прикрепленными файлами (заявка на участие, материалы доклада(ов) (e-mail:
kazancev2003@mail.ru с указанием «Научно-практическая конференция
«Инновации в языковом образовании…»). В электронном варианте каждая
статья должна быть в отдельном файле. В имени файла укажите фамилию
первого автора и первые три слова названия статьи.
Форма заявки на участие в конференции
Заявка на участие во Всероссийской научной конференции «Инновации в
языковом образовании: обучение иноязычному общению в различных типах
учебных заведений в контексте компетентностного подхода»»
Название доклада (статьи)________________________________________________
Наименование секции___________________________________________________
Фамилия_______________________________________________________________
Имя___________________________________________________________________
Отчество______________________________________________________________
Место работы__________________________________________________________
Должность_____________________________________________________________
Ученая степень_________________________________________________________
Ученое звание__________________________________________________________
Адрес, индекс__________________________________________________________
Телефон:______________________________________________________________
E-mail:________________________________________________________________
2. В течение двух-трёх дней автор получит уведомление о получении
оргкомитетом статьи и её включении в сборник статей (оргкомитет оставляет
за собой право отклонить статьи, не соответствующие формату конференции).
3. Оплатить публикацию.
4. Отослать электронной почтой уведомление об оплате публикации (указать
дату оформления денежного перевода, номер квитанции почтового перевода и
фамилию отправителя).
Требования, предъявляемые к оформлению статьи:
1. Статья должна быть не менее 5 страниц.
2. Название файла должно содержать фамилию и инициалы автора (Иванов
И.И.doc).
3. Первая строка - инициалы, фамилия автора (обычный шрифт), в скобках город (обычный курсив - выравнивание по правому краю).
4. Вторая строка - название статьи (прописными буквами, полужирным
шрифтом - выравнивание по центру).
5. Третья строка – основной текст статьи - выравнивание по ширине.
6. Шрифт строчный, кроме заглавных букв, набранных прописным. Шрифт Times
New Roman; кегль шрифта 16.
7. Поля: верхнее, нижнее – 2 см, левое – 3 см, правое – 1,5 см.
8. Основной текст набирается через одинарный межстрочный интервал.
9. Размер абзацного отступа – 1,25 см. Абзацные отступы должны быть
одинаковыми по всему тексту (1,25 см), не должны отбиваться пробелами,
табуляторами или иными спецсимволами, а выставляться исключительно при
помощи стандартного форматирования абзаца.
10.Набирать текст следует в режиме автоматического переноса (пункт меню
«Сервис» → Язык → расстановка переносов → автоматическая расстановка
переносов).
11.Заголовки в тексте классифицируются по степени важности (от 1-го до 4-го
порядков) и логически должны соотноситься между собой, что необходимо
отражать при наборе. Заголовок нижнего порядка подчиняется заголовку более
высокого порядка и набирается шрифтом, меньшим по размеру.
12.При наборе заголовков следует сохранять единообразие. Заголовок одного
порядка по всей работе должен набираться одним шрифтом одного начертания
(прописным, полужирным, курсивом) и располагаться в тексте единообразно
(как правило, по центру).
13.При наборе заголовок не должен быть оторван от основного текста. В
заголовках недопустимы переносы и не ставится точка в конце.
14.Инициалы располагаются перед фамилией.
15.После каждой точки, запятой, двоеточия, тире следует пробел.
16.Выделения в основном тексте должны быть единообразны (выделения одного
порядка должны быть набраны одним шрифтом – полужирным, курсивом – по
всему тексту).
17.Кавычки, скобки, маркеры и другие знаки должны быть сохранены
аналогичными на протяжении всего предоставляемого материала. Необходимо
использовать прямые кавычки (парные – «»). Между словами допускается не
более 1 пробела. При наборе текста нужно различать символы тире ( – ) и
дефиса (-).
18.Подписи к иллюстративному материалу, сноски, примечания набираются по
всей работе одним шрифтом, на 2 пункта меньшим основного текста (кегль
шрифта 14). Не следует использовать концевые сноски при создании списка
литературы; схемы и рисунки необходимо вставлять в текст, используя пункт
меню «Вставка» → объект (Рисунок Microsoft Word).
19.Список литературы помещается в конце статьи и набирается шрифтом, на 2
пункта меньшим (кегль шрифта 14), чем основной текст, фамилии авторов
выделяются курсивом. Список литературы оформляется в соответствии с
требованиями ГОСТ 7.1-2003. Библиографическая запись. Библиографическое
описание. – М., 2004. - 48 с.
20. Ссылки на литературу набираются в квадратных скобках. Перед скобками
обязателен пробел. Первая цифра в квадратных скобках обозначает номер
источника, указанного в списке литературы, вторая – номер страницы. Они
разделяются двоеточием – [9:2]. Два источника разделяются точкой с запятой –
[9; 2], список литературы (в конце статьи) нумеровать по мере упоминания
источников в тексте.
21.Сокращения должны сохранять единообразие по всему тексту.
22.Текст, особенно на иностранных языках, должен быть тщательно выверен
автором.
23.В авторской справке (приводится после списка литературы) указывать:

фамилию, имя отчество полностью;

должность, ученое звание, место работы;

телефоны и адрес, e-mail.
Образец оформления статьи
Е.М. Казанцева (г. Иркутск)
КАЧЕСТВЕННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕЛОВОГО ПИСЬМА
КАК ФОРМЫ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ
В ходе языковой подготовки студентов лингвистического вуза
одной из особых задач, необходимых для решения, является обучение
их деловому письменному общению. Это обусловлено тем, что в
настоящее время в связи с расширением общественных
международных контактов значительно возрос объем деловой речи, и
возникли качественно новые формы деловой коммуникации.
Список литературы:
1. Арутюнова, Н. Д. Предложение и его смысл [Текст] / Н. Д. Арутюнова. – М.,
1990. – 225 с.
2.
Каплич, Л. В. Начало обучения продуктивной письменной речи в
лингвистическом вузе [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Л. В.
Каплич. – М., 1996. - 232 с.
ВНИМАНИЕ! Статьи, не соответствующие заявленным требованиям к
оформлению не будут приняты к печати!!!
Все материалы печатаются в авторской редакции.
Опечатки и неточности являются ответственностью автора (авторов).