Тема урока: Образы камерной музыки

Тема урока: Образы камерной музыки.
Цели:
Образовательная: закрепить основные понятия и жанры камерной музыки, знания о
творчестве композиторов, сочинявших камерную музыку и их произведения; знакомство
с творчеством Вивальди.
Развивающая: развивать словарный и музыкальный запас учащихся; учить находить
взаимосвязь слова и звука;
Воспитательная: воспитывать интерес к камерной музыке и творчеству композиторов,
воспитывать стремление к получению новых знаний самостоятельно;
Тип урока: комбинированный
Форма организации познавательной деятельности учащихся: фронтальная,
индивидуальная.
Ход урока:
1. 1. 1.
2
3.
Сл.№1
Сл№2
Сл.№3
Сл.№4
Сл.№5
Сл.№6
Сл.№7
Организационный момент.
Сообщение темы и цели урока с записью в тетрадь.
Повторение основных понятий камерной музыки (актуализация
знаний)
- Что такое «камерная музыка»?
Камерная музыка от лат. Camera – комната.
Написанная для небольшого состава исполнителей, звучала в
домашней обстановке или при дворах знатных вельмож.
Постепенно камерная музыка стала исполняться не только в узком
кругу знатоков и любителей, но и в больших концертных залах.
- О каком композиторе идет речь в стихотворении:
Гармонии задумчивый поэт,
Он пел, печали благородный свет,
Высокую любовь в людских сердцах.
- кто стал создателем гениальных прелюдий и инструментальных
баллад?
Польский композитор – импровизатор, создатель инструментальной
баллады.
Им написаны четыре баллады, кроме этого замечательные прелюдии
и этюды. Один из них – этюд № 12 имеет название
«Революционный»
Устное сообщение о композиторе – Ф. Шопене (сообщение готовит
ученик)
Так кто же писал инструментальные баллады? (Шопен)
Слушание «Ноктюрна», на его фоне звучат стихи:
Какая ночь! Как воздух чист,
Как серебристый дремлет лист,
Как тень черна прибрежных ив,
Как безмятежно спит залив,
Как не вздохнет нигде волна, как тишиною грудь полна.
О каком жанре идет речь? (ноктюрн). Как переводится это слово?
(ночной).
Вы прослушали «Ноктюрн» Фридерика Шопена.
Сл. №8
Ноктюрн – это слово в переводе означает «ночной»
Какой русский композитор писал такие произведения? (Бородин
Александр Порфирьевич )
Устное сообщение ученика о композиторе.
Сл. №9
Сл.№10
Сл.№11
4.
Клод Дебюсси так же известен всему миру, как композитор
сочинявший ноктюрны. Сейчас мы прослушаем произведение
«Облака» из цикла «Ноктюрны».
Слушание произведения.
А сейчас подберите слова, наиболее точно передающие образ этой
музыки.
Тишина
Покой
Созерцательность
Страстность
Нега
Восторг
Нежность
Порыв
Томление
Трепетность
Изучение нового материала.
Сл.№12 Ещё один композитор, который писал камерную музыку – это
Антонио Вивальди.
Скрипач – виртуоз, дирижер и педагог, один из величайших
композиторов 17 -18 вв.Создатель инструментального
Концерта.
Сл.№13 Устное сообщение ученика о композиторе.
Итак, Антонио Вивальди был создателем инструментального
концерта. Известно около 450 его концертов.
Сл.№14 Вершиной творчества Вивальди является цикл «Времена года»,
который объединил четыре концерта для солирующей скрипки и
струнного оркестра. В этих концертах музыка точно следует за
образами стихотворных сонетов.
Сл.№15 Цикл концертов «Времена года» - программное сочинение, в основе
которых лежат сонеты самого композитора.
Сл.
№16
Сл.№17
Вот один из многих переводов сонета Вивальди.
Весна грядет! И радостною песней
Журчат ручьи. И праздничные вести
Зефир разносит, точно волшебство.
Как благовест, звучит небесный гром.
Но быстро вдруг набегают бархатные
тучи,
Иссякает вихрь могучий,
И щебет вновь плывет в пространстве голубом.
И ещё один перевод этого же сонета.
Пришла весна,
И веселые птички приветствуют её своим пением,
И ручейки бегут журча.
Небо покрывается темными тучами,
Молнии и гром
Тоже весну возвещают.
И вновь возвращаются птички
К своим сладостным песням.
И все – на цветуще лужайке,
Под шелест дубрав
Спит пастушок
С верной собакой рядом.
Под звуки пастушьей волынки
Танцуют нимфы.
Ребята, как вы думаете, какой из переводов больше подошел бы для
написания песни и почему?
И ещё один композитор, который является современником Вивальди.
Сл.№18 И хотя он никогда не выезжал из своей страны среди его
произведений есть «Итальянский концерт», написанный для клавира.
Кто этот композитор? (Бах)
Устное сообщение ученика о И.С. Бахе.
Слушание «Итальянского концерта» И.С. Баха.
5.
Сл. №
19.
Закрепление полученных знаний.
А теперь, из перечисленных произведений, найдите произведения
Вивальди.
Сл.№22 Следующее задание, вам нужно соотнести фамилии и имена
композиторов, о которых шла речь на сегодняшнем уроке.
Сл.
№23
Сл.№24
6.
А теперь сравните ваши ответы с верными.
И ещё одно задание: выбрать из предложенных портретов, тот на
котором изображен И.С. Бах.
Оценка работы учащихся. Итог урока, рефлексия.