Занятие-соревнование в старшей группе

Занятие-соревнование в старшей группе « Знатоки сказок К.И.Чуковского».
Цель: развивать связную монологическую речь детей старшего дошкольного возраста.
Задача: продолжать учить детей отвечать на вопросы, используя развернутую форму
ответа, заканчивать предложения и пересказывать небольшие сказки с опорой на схемумодель, дидактические карточки.
Дети под музыку (композиция «В гостях у сказки») входят в зал.
Восп: Ребята, а вы хотели бы сейчас отправиться в увлекательное путешествие по
сказкам К. И. Чуковского?
Давайте вспомним, какие сказки К.И. Чуковского вы знаете? (ответы детей)
В зал входит бабушка Федора
Восп: Дети кто это к нам идет? (бабушка Федора) Из какой сказки? Почему плачет
Федора?
Федора: Ребята, вас столько много! А у меня вся посуда убежала, разбежалась по сказкам
дедушки Корнея. Помогите мне, пожалуйста, её вернуть.
Восп: Ребята поможем бабушке Федоре?
Дети, предлагаю разделиться на две команды для, того чтобы быстро отыскать всю посуду
и узнать какая команда у нас сегодня самая дружная, внимательная, находчивая, и кто
лучший знаток сказок К. Чуковского.
(дети делятся на команды, выбрав себе эмблему «Айболит» или «Мойдодыр»)
Восп: Итак, мы отправляемся в путешествие в поисках посуды вместе с Федорой.
(музыка)
Восп: Ребята, как называется первая остановка «Назови сказку»
(каждой команде предлагаются иллюстрации к сказкам). Я задаю вопрос о сказке, а
команда, которая быстрее найдет иллюстрацию к ней и правильно ответит на вопрос
получает жетон, если команда отвечает не правильно, то отвечать может другая команда.
Вопросы:
 В КАКОЙ СКАЗКЕ МЕДВЕДЬ СПАС СОЛНЫШКО?
 КАК НАЗЫВАЕТСЯ СКАЗКА, В КОТОРОЙ ОТ МАЛЬЧИКА УБЕЖАЛО
ОДЕЯЛО?
 В КАКОЙ СКАЗКЕ СКАЧЕТ СОТО ПО ЛУГАМ?
 КАК НАЗЫВАЕТСЯ СКАЗКА, ГДЕ СВИНЬЯ ПРОСИЛА ПРИСЛАТЬ
СОЛОВЬЯ?
 В КАКОЙ СКАЗКЕ ЖИВЕТ ЗЛОДЕЙ, КОТОРЫЙ КУШАЕТ МАЛЕНЬКИХ
ДЕТЕЙ?
 В КАКОЙ СКАЗКЕ ЛИСИЧКИ ПОДОЖГЛИ МОРЕ?
 КАКАЯ ИЗ СКАЗОК ЗАКОНЧИЛАСЬ СВАДЬБОЙ?
 В КАКОЙ СКАЗКЕ ВОРОБЕЙ СТАЛ ПОБЕДИТЕЛЕМ?
Восп: А теперь давайте посчитаем количество жетонов. У какой команды больше
жетонов? Команда « » помогла найти первый предмет посуды.
Вы готовы отправиться дальше? Тогда отправляемся.
(музыка)
Восп: Дети, какая называется вторая остановка? «Найди предмет». Мойдодыр и Айболит
приготовили для вас игру. В волшебной корзине лежат различные предметы. Команда
«Айболит» выбирает те предметы, которые нужны доктору Айболиту, а команда
«Мойдодыр» выбирает предметы личной гигиены. Побеждает та команда, которая
быстрее принесет нужные предметы в корзину своей команды.
А сейчас проверим, правильно ли вы справились с заданием. Команда «» нашла еще один
предмет посуды.
Восп: Вы готовы продолжить наше путешествие? Тогда вперед!
(музыка)
Дети, какая остановка? «Чудо – дерево». Что росло на « Чудо - дереве»? Кто-то украл
слова из сказок дедушки Корнея, если их не вернуть, то сказки могут исчезнуть навсегда.
Вернуть строчки нам помогут волшебные башмачки чудо – дерева. Надо продолжить
начатую строчку из сказки. Выигрывает команда, давшая наибольшее количество
правильных ответов. А сейчас можно украсить дерево башмачками.
Вот и вернулись все слова в свои сказки, а теперь подсчитаем жетоны. Посуду в этом
задании нашла команда «».
Восп: Вы хотите продолжить наше путешествие? Отправляемся.
(музыка)
Дети, куда же мы с вами попали? «Африка». Из-за пальмы выходит Айболит,
здоровается, делает шуточный медосмотр и прописывает зарядку «У жирафа».
Восп: Ребята, пока мы делали зарядку, звери из Лимпопо решили поиграть с нами в
прятки, мы будем их искать? Победит та команда, которая отыщет больше всех зверей
живущих в Африке (ищут под музыку) А теперь проверим, все ли звери, которых вы
нашли, живут в Африке. Посчитаем. В этом задании победила команда «». Айболит
вручает победившей команде посуду.
Восп: Вы готовы продолжить путешествие? Тогда идем дальше!
(музыка)
Как называется следующая остановка? «Путаница». Перед вами медальоны, на
которых изображены сюжеты из сказок К. И. Чуковского «Муха Цокотуха» и
«Тараканище», они перепутаны. Возьмите каждый по одному медальону, рассмотрите их
и встаньте в таком порядке, как идут события в сказке.
А теперь, чтобы проверить правильно ли вы выполнили задание, давайте вспомним
отрывки из сказок. Начнем с команды «Мойдодыр». Подводим итог. Победившей команде
вручается посуда.
Федора: Ребята, посмотрите, а вот и вся моя посуда! (показывает на фланелеграф) Какие
вы молодцы!
Восп: Дети, вот и помогли мы, Федоре, найти всю её посуду, а теперь посмотрим, какая
команда собрала больше посуды. Победила команда «», вручаем грамоту. А вам команда
«» грамоту за участие.
Федора: Ребята, а я тоже хочу вас поблагодарить за помощь и вручить баранки к чаю!
Восп: Дети, вы хотели бы побывать в роли настоящих актеров и показать сказки
К.И.Чуковского детям младших групп? Тогда поспешим они нас уже ждут.