Тема: «Казачья хата». Цели и задачи урока:

Тема: «Казачья хата».
Цели и задачи урока:
- знакомство с историей и культурой Кубани, бытом кубанского казачества на основе изучения
внутреннего убранства хаты;
- развитие словарного запаса, интереса к прошлому родного края;
- воспитание любви к родному краю;
- развивать речь и мышление учащихся;
- развивать творческие способности детей;
- продолжать обучать детей работать в группах.
Оборудование:
Мультимедийное оборудование, презентация.
Раздаточный материал: кроссворд, карточки-иллюстрации, карточки с заданиями.
Ход урока:
I. Организационный момент
Дети сидят группами по 4-5 человек.
Столы сдвинуты так, чтобы дети сидели лицом друг к другу.
Учитель:
Покажите мне свои красивые глазки. Теперь я вижу, что вы готовы к уроку. Присаживайтесь.
II. Актуализация знаний
Учитель:
Любили казаки свой край
И превратили его в рай.
Пахали, строили, служили.
Обычаи и веру сохранили.
Чем дальше в будущее входим,
Тем больше прошлым дорожим.
И в старом красоту находим,
Хоть новому принадлежим.
Сегодня в прошлое мы с вами попадём,
Дом казака увидим и в него войдём.
О том, как жили, многое узнаем.
Итак, готовы? Мы начинаем.
III. Самоопределение к деятельности
Учитель:
- Скажите, как называется жильё казаков? (хата)
- Сегодня мы узнаем, как и из каких материалов казаки строили свое жильё, «побываем» внутри хаты
и узнаем, как она устроена.
- Сформулируйте тему нашего урока. (Казачья хата.)
IV. Работа по теме урока
1. Рассказ учителя: «Как казаки строили себе жильё»
Жилища-хаты казаки строили из местных природных материалов: соломы, камыша, хвороста,
глины.
- Почему именно эти материалы были выбраны для строительства домов на Кубани? (ответы
детей)
Хата представляла собой каркас из прутьев, обмазанный с двух сторон глиной. Пол –
глинобитный. Крыша из соломы или камыша.
По периметру дома казаки закапывали в землю большие и малые столбы - «сохи» и
«подсошники», которые переплетались лозой.
Когда каркас был готов, созывали родственников и соседей для первой мазки «под кулаки» глину вперемешку с соломой забивали кулаками в плетень. Через неделю делали вторую мазку «под
пальцы», когда глину, перемешанную с половой, вминали и разглаживали пальцами. Для третьей
«гладкой» мазки в глину добавляли полову и кизяк (навоз, тщательно перемешанный с соломенной
резкой).
Крыли ее путаной соломой или соломенными снопиками – парками. Затем в хате клали печь
Технология сооружения такой хаты перенесена с Украины.
Кладку обмазывали глиной. Хату внутри и снаружи обязательно белили. Белый цвет считался
символом чистоты и опрятности.
Для летнего пользования во дворе ставили небольшую печку – кабыцу. Над ней ставили легкий
навес.
Казачья хата почти не отличалась от жилища жителей Украины.
- Как назывались такие хаты ? (турлучные)
- А из чего еще строили казаки свое жилище? (из самана)
Казаки строили себе жильё из самана. Саман – это кирпич из глины с примесью соломы.
На строительство собирались всем селом.
Женщины и дети месили ногами глину с соломой, мужчины формировали её в кирпичи, сушили,
а затем выкладывали из них стены.
- Послушайте отрывок из стихотворения кубанского поэта Карпенко
«Бабы Моти сказ про реку Челбас».
Строить дом в степи –
Тяжкий крест нести.
От натуги кровавились очи:
То камыш коси,
То саман меси,
То формуй да расставь его к ночи.
Леса нет вокруг,
Всё поля да луг.
В дело шла солома и глина,
И сухой камыш
Для шатровых крыш,
И для мазки навоз лошадиный.
В доброй хате той
Всей семье покой.
Круглый год благодать в ней витает.
В стужу здесь тепло,
В ясный день светло,
А уж летом прохлада какая!
2. Беседа: «Устройство и убранство хаты»
Казачье жилище было в основном одинаково для всех районов Кубани. В доме обычно было две
комнаты: великая и малая хата.
Центральным местом в доме был «Красный угол» - «божница».
«Божница» состояла из одной или нескольких икон, украшенных цветами, вышитыми
рушниками. Под «божницей» стоял длинный стол с лавками, за которым собиралась вся семья
казака.
Царицей в доме считалась печь (груба).
- Как вы думаете почему?
- Печь и кормила, и согревала, а ещё была лежанкой.
- Какие приспособления использовали казачки во время приготовления пищи? (Ухват, чугунок,
кочерга)
- Вспомните, какая посуда была в казачьей хате? (макитра, кринка, кувшин, салатовка)
-В великой (большой) комнате вдоль стен стояли широкие лавы, скрыни (сундуки), в которых казаки
хранили одежду, этажерки, на стенах висели шкафы «горки» («угольники»).
-Казаки очень любили своё жилище и старались, чтобы в нём всегда было чисто и красиво. Стены
украшали развешенное оружие, фотографии в красивых рамочках, на полу, на лавах - самотканые
коврики (половыци), окна украшали вышитыми занавесками.
Снаружи хату белили. Она делилась на два жилых помещения: великую хату с Русской печью в
заднем углу и малую хату.
V. Физкультминутка
Потрудились – отдохнём,
Встанем, глубоко вздохнём.
Руки в стороны, вперёд,
Влево, вправо поворот.
Три наклона, прямо встать.
Руки вниз и вверх поднять.
Руки плавно опустили,
Всем улыбки подарили.
Присели на свои места.
VI. Закрепление изученного материала
Работа в группах.
1. Разгадайте кроссворд.
По горизонтали: 1. Печь у казаков. 2.Им покрывали жилище сверху. 3.Жилище казака.
По вертикали: 4.Этот плетень использовали для строительства стен дома. 5. Кирпич из глины с
примесью соломы.
КРОССВОРД
4
1
5
2
3
г
р
т
у
р
л
у
к
б
а
х
а
с
а
м
а
н
ы
т
2. «Проверь себя»
 Как называется жильё казака?
 Из чего казаки делали хаты?
 Какими были первые хаты - саманные или турлучные?
 Как строили саманные хаты?
 Как строили турлучные хаты?
3. Выставка рисунков и поделок учащихся.
VII. Рефлексия
 Я узнал...
 Я научился...
ш
а








Я понял, что могу...
Мне понравилось...
Для меня стало новым...
Меня удивило...
У меня получилось...
Я приобрёл...
Мне захотелось...
Меня воодушевило...
VIII. Подведение итогов урока.
• Что у вас получилось очень хорошо?
• Что не получилось?
• Чем был полезен для вас урок?
Домашнее задание:
Подготовить рассказ, сообщение о предметах кубанского быта.
Домашнее задание: выполнить задание в тетради на стр.45 – по возможности принести предмет или
его фотографию для выставки в классе.