Создание и использование социальной рекламы в учреждении

Создание и использование социальной рекламы в учреждении
образования как профилактика девиантного поведения
Данилевич С.А.
Педагог-психолог
ГУО «Гимназия №1г.Ошмяны»
Еще И.В. Гете сказал: “В подростковом возрасте многие человеческие
достоинства проявляются в чудачествах и неподобающих поступках”. И
действительно, подростковый возраст таков, что среди своих никак нельзя
упасть лицом в грязь. Если все идут куда-то, очень сложно отказаться и быть
тем единственным, который не пойдет. Часто появляются атрибуты
"псевдовзрослости": курение сигарет, тусовки у подъезда и т.д. Претензии на
взрослость бывают нелепыми, иногда уродливыми, а образцы для подражания не лучшими.
Актуальность профилактики вредных привычек у
подростков
несомненна. Ведь именно в подростковом возрасте происходит основное
формирование личности, становление характера. От того, как сложится этот
период в жизни человека, в значительной степени зависит вся его дальнейшая
жизнь.
Формирование здорового образа жизни - это воспитание здоровой
личности с развитой жизнеустойчивостью к негативным социальным явлениям.
Применительно к современному обществу острота проблемы заключается, вопервых, в том, что темпы ухудшения состояния здоровья молодых людей
слишком велики; во-вторых, в том, что среди у молодежи зачастую
наблюдаются отклонения в поведении, разрушающие здоровье.
Анализ психологической, педагогической и медицинской литературы, а
также публикаций в периодической печати показал, что самыми
распространёнными формами отклонений от социальных норм, являются
употребление наркотиков, токсических веществ, алкоголя. Часто это приводит
к тяжелым заболеваниям: алкоголизму, наркомании, токсикомании и
никотиновой зависимости. Эти явления широко распространены сегодня в
молодежной среде и оказывают огромное влияние на жизнь представителей
этой возрастной группы.
Многие исследователи пришли к выводу, что сильнее всего риск
аддиктивного поведения выражен у молодежи в возрасте 12-18 лет.
Подростковый период всегда рассматривался как критический,
кризисный в жизни человека. Именно в этом возрасте происходит коренная
перестройка организма человека, формируется мировоззрение и новая система
связей и отношений с окружающим миром. Стремясь к независимости,
подростки одновременно подвержены влиянию своей референтной группы.
Табак, алкоголь и наркотики ими воспринимаются как атрибуты взрослой
жизни. Нередко ребята начинают их употреблять в группе сверстников или
более старших ребят, неосознанно следующих сложившимся традициям и
стереотипам поведения взрослых в отношении употребления психоактивных
веществ.
Организм
несовершеннолетнего
обладает
повышенной
чувствительностью к негативному действию наркотических и иных
токсических веществ, что ведет к опасности развития зависимости даже после
однократного приема ПАВ. Исследование американских ученых показало, что
употреблению наркотиков почти всегда предшествует употребление алкоголя и
табака. Это объясняется, видимо, тем, что употребление одних
одурманивающих веществ, фактически «снимает запрет» на употребление
других.
Рост числа курящих и наркозависимых принял угрожающий характер,
особенно среди молодежи, и это число стабильно увеличивается. Поскольку
лечебные
мероприятия
при
сформированной
физиологической
и
психологической зависимости от наркотиков крайне неэффективны, особенно
актуальной
становится
первичная
профилактика
приобщения
к
злоупотреблению психоактивными веществами. Так как более 80%
наркозависимых впервые приобщаются к этому в подростковом и юношеском
возрасте, основные усилия должны быть направлены на профилактические
мероприятия именно с этим контингентом.
Наряду с развивающимися по эпидемической модели традиционными
видами зависимостей, такими, как наркотическая (включая токсикоманию),
алкогольная или табачная, озабоченность вызывают другие способы «ухода» из
реальной жизни путем изменения состояния сознания. Ученые все чаще
говорят о «телемании», страсти к азартным играм, пищевых аддикциях,
зависимости от необходимости получать загар, так называемых звуковых
наркотиках. Не последнее место в перечне поведенческих видов зависимости
занимают компьютерная зависимость, SMS-зависимость, зависимость от
Интернета.
В настоящее время происходит интенсивное внедрение компьютерных
систем, обучающих программ в разные сферы жизнедеятельности человека.
Это способствует облегчению труда, обучения и изменяет досуг человека. Но
вместе с тем оказывает дополнительную нагрузку на познавательные процессы
человека и тем самым порождает новые проблемы. Особенно
неподготовленными к такой нагрузке оказываются школьники. Компьютерные
игры при неразумном увлечении ими могут привести к появлению у ребят
компьютерной зависимости и тем самым повлиять на их здоровье. Медики
предостерегают, что длительная работа за компьютером – будь то игра,
общение, поиск необходимой информации, выполнение учебных заданий –
негативно сказывается на зрении, костно-мышечном аппарате человека,
эндокринной и иммунной системах.
Существует и другая сторона опасности чрезмерной увлеченности
компьютерными играми. Американские исследователи пришли к выводу: чем
чаще игрок посещает виртуальные поля сражений, тем естественнее и
спокойнее воспринимаются его мозгом сцены жестокого насилия. «Мозг,
кажется, больше не воспринимает сцены насилия как насилие, - комментирует
это явление Брюс Бартолоу – ученый из Университета Миссури».
Как новый феномен интернет-зависимость начала изучаться в зарубежной
психологии с 1994г. (К. Янг, И. Глодберг). Интернет-зависимость определяется
как психическое расстройство, навязчивое желание подключиться к Интернету
и болезненная неспособность вовремя отключиться от него.
Исследования компьютерной зависимости выявили высокую степень
распространенности данного явления. Родители, не информированы о том, чем
грозит долгое просиживание подростка за компьютером, не отслеживают
2
содержание игр, которые покупает их чадо. Продавцы компьютерных игр в
большей степени заинтересованы в продаже как можно большего количества
продукции, чем задумываться о том, что игра должна соответствовать возрасту
покупателя и чем грозит ролевая игра в «стрелялки» тринадцатилетнему
человеку.
Так как речь идет о новых видах социальных рисков, прежние методы
профилактической работы зачастую теряют свою актуальность. Поэтому
получает популярность идея подготовки волонтеров. Волонтерская
деятельность является важным фактором в формировании навыков здорового
образа жизни в молодежной среде. Ведь очень часто подростки склонны
отрицать авторитет взрослых, а общение со сверстниками проходит в более
доверительной обстановке и информация воспринимается с меньшим
сопротивлением. Принадлежность ребят, проводящих занятия со сверстниками,
к одному поколению, способность говорить на одном языке, их успешность и
привлекательный имидж, компетентность и доступность - все это увеличивает
положительный эффект профилактической работы.
Мы попытались собрать информацию о причинах употребления алкоголя
и курения подростками, о влиянии вредных привычек на разные стороны
жизнедеятельности подростковой аудитории нашей гимназии, узнать их взгляд
на проблему в целом, а также их отношение к собственному здоровью. Для
этого провели социологическое исследование.
Цель исследования: определение уровня осведомленности гимназистов по
вопросам здорового образа жизни; выявление факторов, способствующих
употреблению детьми и подростками психоактивных веществ; выяснение
отношения гимназистов к проблеме подростковых зависимостей.
Базой эмпирического исследования служила ГУО «Гимназия №1
г.Ошмяны». Выборка включала в себя учащихся 6-11 классов. Общий объём
выборки 135 человек, из них 67 девушек и 68 юношей. Возраст испытуемых
12-17 лет.
Для достижения поставленной цели была составлена анкета «Вредные
привычки» При обработке результатов сравнивались ответы представителей
противоположных полов. Результаты исследования представили в виде таблиц
(Приложение№1).
Ответы ребят на вопросы показали, что девушки и юноши по-разному
оценивают степень негативного воздействия на организм табачного дыма,
алкоголя и наркотиков. Только 60% парней считает, что употребление
наркотиков ведет к развитию психической и физической зависимости, в то
время как 79% представителей противоположного пола не сомневаются в этом.
Чуть более 40% юношей согласны с тем, что курение, алкоголь и наркотики
становятся причиной преждевременной смерти. Зная, что это небезопасно,
считают, что можно попробовать курить и употреблять алкоголь и наркотики
соответственно 15%, 23,5%, 12% молодых людей.
У девушек следующие цифры – 7,5%, 6%, 3%. К сожалению результаты
исследования позволили сделать вывод о том, что 4% молодых людей считают
наркоманию красивой и престижной привычкой. Хочется думать, что это была
просто шутка.
Многие подростки не связывают наличие вредных привычек с неудачами
в учебе. Для овладения школьными дисциплинами необходимы высокий
3
уровень работоспособности, активность мыслительной деятельности и
концентрация внимания. Отрицательное влияние на
интеллектуальные
способности табакокурения, алкоголя и наркотиков указали, соответственно,
только 61,5%; 56,% и 62% гимназистов.
Исследование показало, что хотя бы раз пробовали курить или
употребляли алкоголь 38% подростков-юношей для того, чтобы получить
новые ощущения, а 31% парней и 25% девушек, чтобы поддержать компанию и
не обидеть друзей. Неловко было отказаться от предложенной сигареты 7%
подростков.
Причиной отказа от курения и употребления алкоголя только для 13%
ребят стал запрет старших. Важно отметить, что 54% респондентов отметили,
что обычно употребляют спиртные напитки по праздникам в семейном кругу;
63% и 57% - по праздникам среди друзей и на вечеринках, дискотеках
соответственно.
В русле современных общественных тенденций (реклама, доступность
приобретения сигарет и алкоголя, красочные дорогие упаковки и др.) у
подростков сформировалось мнение, что курение и употребление спиртных
напитков – это определенный имидж (17%). Однако радует то, что 29%
подростков считает, что курить уже не модно. Высокий уровень знаний
показали гимназисты в оценке влияния курения на спортивные результаты. 72%
из числа опрошенных убеждены в том, что курение снижает спортивные
результаты.
Большая группа подростков ответили (60%) всегда может отказаться от
предложенного в компании алкоголя и сигареты, но для 27% респондентов их
поведение будет зависеть от обстоятельств.
Социологическое исследование подростков нашей гимназии показало,
что проводимая на разных уровнях работа по профилактике вредных привычек
закрепила в сознании подростков информацию, что психоактивные вещества
вредят здоровью. Однако уровень понимания школьниками значимости
здоровья, как непременного условия успехов в жизни, достаточно низок.
Поведение значительной части подростков нельзя считать адекватным
здоровому образу жизни.
Понятно, что такие результаты никого не обрадовали. Поэтому возникла
острая необходимость в организации профилактической работы, но на другом,
более доступном для подростков уровне.
Встал вопрос: как должна быть организована такая деятельность? Тем
более что прежние методы профилактической работы трудноприменимы, когда
речь идет о новых видах социальных рисков. Спектр их постоянно
расширяется: СМС-зависимость, экстремальные виды досуга, пищевые
аддикции, так называемые звуковые наркотики и т.д.
Весной 2010 года я участвовала в работе Дня школьного психолога
«Московского педагогического марафона учебных предметов», который
ежегодно организует Издательский дом «Первое сентября». Мастер-класс
профессора психологии Вадима Родионова и старшего научного сотрудника,
педагога-психолога московской школы «Премьер» Марии Ступницкой помог
мне ответить на многие вопросы.
Опыт их работы показал, что технологией, которая позволяет подростку
стать субъектом своей учебы может стать проектная деятельность. Она дает
4
школьникам возможность наряду с безусловно важными теоретическими
познаниями освоить особые умения – добывать и применять новые знания. Это
направление мне показалось интересным, было принято решение организовать
проектную деятельность по созданию гимназистами здоровьесберегающей
социальной рекламы.
Социальная реклама – это вид некоммерческой рекламы, направленной на
изменение моделей общественного поведения и привлечения внимания к
проблемам социума. Согласно исследованиям Gallup, в США после рекламной
кампании против вождения в нетрезвом виде число смертей в авариях из-за
пьянства сократилась на 20%. Иными словами, эффективность социальной
рекламы достаточно велика.
Для того чтобы максимально использовать все развивающие
возможности такой деятельности я выбрала для себя роль супервизора, т.е.
человека который лишь вдохновляет автора на работу и создает условия для ее
успешного осуществления. Проект мы назвали «А тебе это нужно?».
Разработали алгоритм создания рекламных продуктов.
1.
Определение темы.
2.
Сбор информации и актуализация имеющихся знаний и представлений о
предмете, явлении, которое станет предметом рекламы.
3.
Выбор вида рекламной продукции
4.
Этап творческой работы.
5.
Премьера рекламы.
Наблюдая за работой подростков, я для себя отметила тот факт, что в
процессе создания социальной рекламы ребята сами получали новые знания,
делились ими с друзьями, одноклассниками, членами их семей. Кроме того,
каждый автор сам отвечал за подбор материала, за его художественное
оформление, что способствовало формированию важного для взрослой жизни
навыка: чувству ответственности. Немаловажно и то, что через общественнополезное дело у ребят повышалось самоуважение, развивался навык
сотрудничества с другими.
В итоге была создана видеопечатная продукция профилактической
направленности по нескольким направлениям: профилактика табакокурения
(информационный буклет «Табакокурение», серия листовок «Каждый сам
выбирает, что будет завтра», презентация «Антиреклама» и ролик «Курение
разрушает не только здоровье, но и отношения»), профилактика токсикомании
(буклет «Проблема токсикомании в подростковой среде», презентация
«Токсикомания»), игровой и Интернет-зависимости (буклеты «Удрать из сети,
или кое-что о компьютерной зависимости», «Практические рекомендации по
безопасной работе учащихся в сети Internet»). Ролик «Куда ты идешь?»
показывает пути, по которым каждый подросток, в зависимости от своих
убеждений, образа жизни и социального окружения может попасть или на
Олимп, или свалиться в пропасть порока.
Показ презентаций и роликов социальной рекламы в гимназии
происходил продолжительное время и не остался незамеченным гимназистами.
Кроме того, на классных часах волонтеры, участники проекта «А тебе это
нужно?», знакомили учеников с содержимым информационных буклетов,
раздавали им листовки, обсуждали волнующие темы и отвечали на вопросы.
5
Заключительным этапом
работы стало еще одно исследование
подростковой аудитории гимназии, целью которого была оценка
эффективности социальной рекламы, как одного из методов профилактической
работы.
В исследовании приняло участие 57 респондентов. Была составлена
анкета «А тебе это нужно?». 85% опрошенных обратили внимание на ролики и
презентации, которые транслировались в гимназии. 91% респондентов
информацию, которой поделились с ними, оценили как полезную. Были среди
гимназистов и такие (63%), которые открыли для себя ранее неизвестные
факты, т.е. получили новые знания.
Мы специально включили в анкету вопросы о токсикомании и
наркомании. Из ответов видно, что о токсикомании как болезни уже знает 76%
опрошенных, а то, что наркомания захватывает в свои сети уже после первой
дозы - 87%.
Опрос показал, что значительная часть подростков пытается бороться с
курением в семье и просят родителей не курить (69,5%).
Порадовал и тот факт, что 41% опрошенных гимназистов хотели бы сами
попробовать создавать ролики и листовки, буклеты и презентации на тему
здорового образа жизни.
Было интересно узнать мнение родителей о такого рода проекте, поэтому
мы познакомили с видеопечатной продукцией профилактического характера
делегатов районной родительской конференции «Здоровье детей – наша
ответственность». На вопрос «А как вы считаете, нужна ли такая работа в
школе?» все родители ответили, что нужна.
Точно такое же мнение было и у присутствующих на гимназической
конференции отцов «Пример отца в нравственном воспитании детей» и у тех,
кто собрался на лекторий для родителей старшеклассников «Профилактика
зависимостей у подростков».
Знакомы с нашей социальной рекламой и в УО ОГСПЦ. Во время акции
«Дети – детям» волонтеры-гимназисты провели с воспитанниками приюта
профилактическое занятие, а в качестве наглядного материала использовали
наши информационные буклеты «Табакокурение», «Проблема токсикомании в
подростковой среде» и листовки «Каждый сам выбирает, что будет завтра» о
вреде курения.
Полученные результаты свидетельствуют о том, что создание социальной
рекламы в учебном заведении может быть рекомендовано как эффективное
профилактическое средство формирования вредных привычек подростков.
Опыт показал, что профилактическая работа может быть достаточно
эффективной и в том случае, когда она осуществляется силами самих
подростков под чутким руководством взрослых. Приятно отметить, что в ходе
работы над социальной рекламой ее автор сам получает новые знания, через
общественно-полезное дело у него формируются навыки, важные для
взрослой жизни: чувство самоуважения и ответственности.
6
Результаты исследования
Приложение №1
1. В каких ситуациях молодые люди и подростки обычно употребляют
алкогольные напитки?
Вариант ответа
по праздникам, в семейном кругу
по праздникам среди друзей
на вечеринках и дискотеках
на прогулках с друзьями
на свидании
специально собираются с друзьями,
чтобы выпить
в одиночестве, чтобы никто не видел
% ответ.
юноши
57
63
57
23,5
23,5
47
% ответ.
девушки
51
63
57
18
6
60
% ответ.
общий
54
63
57
21
17
53
19
15
17
2. Считаете ли Вы что:
Ответы юношей (% согласившихся с вариантом ответа).
Вариант ответа
ведет к развитию психической и
физической зависимости
снижают интеллектуальные
способности
оказывает вредное воздействие на
потомство
снижает спортивные результаты
ведет к преждевременной смерти
опасно для окружающих,
членов семьи
курение
алкоголь
наркотики
53
50
60
57
44
81
54
41
45,5
66
51
43
47
51
41
51
48,5
41
Ответы девушек (% согласившихся с вариантом ответа).
Вариант ответа
ведет к развитию психической и
физической зависимости
снижают интеллектуальные
способности
оказывает вредное воздействие на
потомство
снижает спортивные результаты
ведет к преждевременной смерти
опасно для окружающих, членов
семьи
курение
алкоголь
наркотики
70
66
79
66
64
67
69
72
79
78
54
69
64
60
55
66
75
60
Общие ответы (% согласившихся с вариантом ответа).
7
Вариант ответа
ведет к развитию психической и
физической зависимости
снижают интеллектуальные
способности
оказывает вредное воздействие на
потомство
снижает спортивные результаты
ведет к преждевременной смерти
опасно для окружающих, членов
семьи
3.
курение
алкоголь
наркотики
61,5
58
70
61,5
54
74
61,5
56
62
72
52,5
55,5
55,5
55,5
48
58,5
61,5
50
Ваше отношение к тому, что молодые люди Вашего возраста употребляют:
Ответы юношей (% согласившихся с вариантом ответа).
курение
Вариант ответа
это неприемлемо независимо
41
от возраста
это неприемлемо для подростков
40
это небезопасно, но можно
15
попробовать
это допустимо в разумных
4
количествах
это личное дело каждого человека 41
это традиция проведения досуга
1,5
в нашем обществе
это красивая и престижная привычка 0
алкоголь
наркотики
37
41
40
23,5
37
12
32
9
34
15
25
4,5
0
3
Ответы девушек (% согласившихся с вариантом ответа).
курение
Вариант ответа
это неприемлемо независимо
51
от возраста
это неприемлемо для подростков
37
это небезопасно, но можно
7,5
попробовать
это допустимо в разумных
4,5
количествах
это личное дело каждого человека 52
это традиция проведения досуга
9
в нашем обществе
это красивая и престижная привычка 3
алкоголь
наркотики
42
43
33
6
45
3
21
1,5
43
7,5
34
7,5
3
4,5
Общие ответы (% согласившихся с вариантом ответа).
курение
алкоголь
наркотики
8
Вариант ответа
это неприемлемо независимо
46
от возраста
это неприемлемо для подростков
38,5
это небезопасно, но можно
11
попробовать
это допустимо в разумных
4
количествах
это личное дело каждого человека 44
это традиция проведения досуга
5
в нашем обществе
это красивая и престижная привычка 1,5
39
42
36
15
42
7
27
5
38,5
11
30
6
1,5
4
4. Если Вы хотя бы однажды пробовали курить или употреблять алкоголь, то
почему Вы это сделали?
Вариант ответа
для самоутверждения, чтобы почувствовать,
что я сильный, и могу это сделать
мне было интересно получить новые
ощущения
чтобы поддержать компанию
и не обидеть друзей
меня уговорили (заставили) это сделать
неловко было отказаться от предложения
% ответ.
юноши
22
% ответ. % ответ.
девушки общий
12
17
38
18
28
31
25
28
10
10
13
4,5
12
7
5. Можете ли Вы в компании отказаться от предложенного алкоголя и
сигареты?
Вариант ответа
да, всегда
это зависит от обстоятельств
% ответ.
юноши
54
28
% ответ.
девушки
66
27
% ответ.
общий
60
27
6. Если Вы не курите и не употребляете алкоголь, то почему?
Вариант ответа
считаю, что это небезопасно
мне еще рано
мне это не интересно
это не модно
запрещают старшие
мои друзья поддержали бы меня
чтобы быть непохожим на других
% ответ.
юноши
50
32
34
38
13
10
22
% ответ.
девушки
46
18
43
19
13
3
21
% ответ.
общий
51
25
38,5
29
13
7
21,5
9