Эссе «Мой наставник»

Эссе «Мой наставник»
Статую красит вид, а человека — деяния его.
Пифагор Самосский
В жизни каждого есть люди, которые оказывали заметное, подчас решающее, влияние
на формирование характера и мировоззрения. Иногда воздействие такой личности
продолжается годы. Иногда – целую жизнь. Думаю, именно таких людей называют
«наставником».
Я сидела за столом в учительской и заполняла журнал, когда зашла она, держа в руках
лист бумаги. Зайдя в учительскую, она сказала всем педагогам, находящимся там: «Девчата,
Общероссийский профсоюз образования проводит творческий проект «Мой наставник»,
подумайте, может, пожелаете принять участие, наверное, у каждого из вас есть человек, кого
вы могли назвать своим наставником, расскажите о нем. Проявите свои таланты». Это была
наш директор школы-интерната Аипова Альмира Динаровна. Я сразу поняла, что мне хочется
со всеми поделиться рассказом именно о ней, нашем директоре, потому что своим
наставником вот уже более 12 лет я считаю ее.
Я познакомилась с ней, когда мне было 15 лет. В то время я училась в нашем
сельском профессиональном училище, осваивала профессию «секретаря-машинистки». Она
была преподавателем спецдисциплин этого курса, вела более шести предметов, начиная от
машинописи и заканчивая стенографией. Хотя сама по специальности она учитель
математики. Оценить ее как учителя математики у меня тоже была возможность, ведь в то
время я еще училась в вечерней школе, где математику она вела по совместительству.
Мы, 15-17 летние девчонки курса «Секретарей» были подростками полные амбиций,
упрямства и к каждому из нас она находила подход.
Во все начинания Альмира Динаровна вкладывала душу и сердце. Она талантливый
педагог, способный зажечь в сердцах учеников огонь познания, вовлечь их в водоворот
интересной и неповторимой школьной жизни.
Вместе с ней мы готовили наши выступления на разные училищные мероприятия.
Особенно запомнилось, как мы готовились, а затем участвовали в районном КВН. Как
эмоционально проходили наши репетиции, как мы искали разные идеи, пытались их
воплощать. В одном из конкурсов этого КВН она сама исполняла главную роль, одевшись в
костюм Бабы-Яги. Кстати, заняли мы тогда второе место среди трех команд участников, но
это было непередаваемое чувство, а сердца переполняла гордость. Впоследствии, когда она
агитировала нас на участие уже в следующих каких-либо мероприятиях, всегда говорила: «Вы
только попробуйте, и вам захочется снова испытать эти эмоции». И она была права.
Быть рядом с любимым преподавателем было счастье. Всегда подтянутая, в строгом
костюме, густая шапка чёрных волос, огромные добрые глаза. До сих пор помню её туфли,
мне они казались очень красивыми и особенными, как и всё остальное в её облике.
Именно в ту пору и зародилась наша с ней дружба, дружба педагога и ученика,
которая продолжается, по сей день, но уже совсем в других обстоятельствах.
В 2006 году училище закрыли, а Альмира Динаровна была назначена директором в
Шафрановскую санаторную школу-интернат. Это учреждение для тубинфицированных детей
и подростков. В нем обучаются и оздоравливаются ребята со всех районов нашей Республики.
Но наши пути не разошлись. Как-то я пришла в эту школу в поисках работы и
Альмира Динаровна приняла меня на работу секретарем. С тех пор я вот уже семь лет работаю
под ее руководством.
У меня, к сожалению, нет педагогического образования, хотя я не перестаю думать об
этом, и, конечно же, имею большое намерение выучиться на педагога. Но пока у меня нет
таких возможностей, ведь я воспитываю трех своих замечательных детей, старшей из которых
шесть лет. В 2003 году я окончила детскую школу искусств по специальности фортепиано. В
сельской местности очень сложно найти учителя музыки, имеющего и педагогическое и
музыкальное образование. Порой этот предмет вынуждены вести учителя, имеющие одно из
вышеназванных образований, как в моем случае.
Альмира Динаровна доверилась мне и доверила мне ребят, так я стала по
совместительству учителем музыки, чему нескончаемо рада. Но она не оставила меня
молодого начинающего педагога один на один с моими страхами, моей неуверенностью. Она
стала учить меня мастерству педагога. Очень часто она откладывала свою работу, работу
директора и занималась мной.
Учила, как правильно построить урок, что я должна знать,
уметь и делать как учитель, как нужно вести себя в коллективе, как разговаривать и общаться
со своими учениками и коллегами. Иногда мне казалось, что она мне как мама. Она всегда
вызывает во мне восхищение своей начитанностью, интеллигентностью.
Более восьми лет Альмира Динаровна руководит Шафрановской санаторной школойинтернатом и за это время сделано немало. Сейчас, оглядываясь назад, в то время когда я
впервые пришла работать в эту школу, я могу смело сказать: «Наше учреждение улучшается,
становится более красивым, комфортным, одним словом, развивается».
В 2010 году была утверждена национальная инициатива «Наша новая школа», где
были обозначены основные направления развития общего образования. По каждому из этих
направлений можно отметить особый вклад нашего директора в успешное развитие нашей
школы.
За период руководства Альмиры Динаровны значительно изменился облик школы.
Школа стала краше, удобнее, постепенно в ней все меняется.
Ежегодно проводятся
капитальные и текущие ремонты, приобретается разное оборудование для столовой, медблока,
учебной части. В 2012 году был приобретен легковой автомобиль для нужд учреждения,
получен по программе модернизации школьный автобус. Многое в учреждении делается
силами сотрудников, ведь у нее получается правильно их замотивировать. Каждый год она
ищет для школы каких-нибудь спонсоров, благотворителей, организовывает для них встречи в
стенах нашей школы, только чтобы привлечь к школе внимание и у нее это тоже получается.
Но самая большая ее мечта, и лелеет ее она с первых дней, как стала директором – это
построить в нашей школе настоящий, не приспособленный, СПОРТЗАЛ. Я думаю, с ее
характером это обязательно осуществиться и возможно не в самом далеком будущем.
Педагогический коллектив, состоящий из 8 учителей и 12 воспитателей, каждый из
которых немало лет отдал школе, можно считать состоявшимся, имеющим свою
сложившуюся культуру и традиции. Однако, лет пять назад туберкулезная направленность
учреждения
способствовала формированию определенного отношения социума к
учреждению и закреплению в коллективе понятия закрытого учреждения, в связи с чем он,
педагогический коллектив, «варился в собственном соку» не принимая участия в каких-либо
профессиональных смотрах, конкурсах и не организовывал участие обучающихся, что на мой
взгляд, ограничивало педагогов и детей в их творческом развитии. Это понимала и наш
директор. С тех пор ситуация в школе изменилась. Сегодня все педагоги стараются активно
участвовать как сами, так и вовлекать ребят во всевозможные интернет конкурсы, викторины,
олимпиады. Вывозить ребят на различные экскурсии по республике, организовывать походы.
В течение последних трех лет наши воспитатели активно участвуют в Республиканском
конкурсе профессионального мастерства «Воспитатель года общеобразовательных школинтернатов» и все три года результативно (2013 год – 2 место, 2014 год – 1 место, 2015 – 4
место). И в этом я вижу большой вклад Альмиры Динаровны, ведь она щедро делится со
всеми своими знаниями и идеями, никогда не жалеет своего личного времени, старается
каждому уделить должное внимание, помочь советом, делом. Такую отзывчивость она
проявляет не только при подготовке к тем или иным конкурсам, но и при прохождении
педагогами аттестации на квалификационную категорию. Много времени и сил Альмира
Динаровна уделяет сплочению нашего коллектива. По ее инициативе совместно с
профсоюзным комитетом учреждения организуются различные коллективные культурномассовые мероприятия и «вылазки» на природу. Она всегда принимает активное участие в
разработке сценариев этих мероприятий, стремиться, чтобы они облагораживали и
воспитывали каждого члена нашего коллектива.
И, конечно же, отдельно хотелось бы сказать об отношениях Альмиры Динаровны и
воспитанников нашей школы. Она ведет уроки математики в 5, 6 классах. Все ребята с
истинным уважением отзываются о ней. Видят в ней любимого учителя и справедливого
директора. Если у ребят есть какие-то проблемы, они смело заходят к ней в кабинет и
пытаются их решать. Если понаблюдать со стороны как Альмира Динаровна ведет уроки,
общается с ребятами во внеурочное время, можно отметить, что она всегда стремиться
развивать в них самостоятельность, повышать их самооценку и делает это с какой-то
трепетной любовью к ним.
В заключение, хочу сказать, в этом году за все время работы учителем музыки, я
впервые подала заявление на прохождение аттестации на первую квалификационную
категорию. В апреле будет проводиться экспертиза моей педагогической деятельности. Я
очень волнуюсь. Два дня назад заглянула в кабинет директора. Альмира Динаровна, как
всегда была занята своими бумагами. Я попросила ее о помощи, и ни капельки не
сомневалась, что она не откажет в ней. И вот снова сидим мы с ней плечо в плечо и разбираем
особенности формирования портфолио учителя. Я благодарна судьбе, что в моей жизни есть
такой человечек, мой наставник!
Учитель музыки Шавалеева Г.А.