Как звали Вашу первую учительницу

МОУ «Ахматовская СОШ»
Провёла: Горюнова Л.М.,
классный руководитель
2-3 классов, участник
районного конкурса
«Самый классный
классный - 2008»
Ахматово 2008
День бабушек.
(открытое внеклассное мероприятие)
Цели:
воспитывать уважение, любовь к старшему
поколению, желание больше узнать об их жизни; развивать
кругозор путём изучения жизненного пути старших членов
семьи; развивать творческие способности, учить их
проявлять свою любовь, заботу, гостеприимство;
воспитание ответственности за порученное дело, чувства
коллективизма в процессе подготовки к празднику.
Подготовка к празднику.
В классе заранее писали сочинение «Познакомьтесь с моей
бабушкой». Также была оформлена стенгазета «При солнышке
светло, при бабушке тепло»: под фотографиями, на которых были
сняты бабушки и внук, были сделаны подписи в стихах. К
празднику дети нарисовали портреты своих бабушек, оформили
стенд «Как молоды мы были…» с фотографиями своих бабушек в
молодости. На уроках труда были сделаны поделки-поздравления.
Ход праздника.
1.Учитель.
Уважаемые гости нашего праздника, дорогие ребята.
Я рада вас видеть на нашем необычном празднике. Почему
необычном? Да потому, что наш праздник называется День
бабушек. А такого праздника в нашем календаре нет. И это
неверно. Почему во многих странах есть, а у нас нет? Готовясь к
этому празднику, я узнала, что в Молдавии отмечают День бабушек
в последнюю субботу сентября, в Польше-28 января, во Франции в первое воскресенье марта, в некоторых других странах тоже
отмечается этот праздник. Ведь это прекрасная возможность
поблагодарить своих бабушек, сделать для них что-то приятное,
полезное, да и просто лишний раз уделить им капельку своего
2
внимания и любви. Вот поэтому мы и собрались сегодня здесь
исправить эту ошибку.
Милые бабушки-участницы нашего праздника! Вы сумели
сохранить молодость души, остроту ума, доброту сердца, несмотря
на трудности жизни, которые вам приходится преодолевать.
Говорят, что на женщинах земля держится. К нашим бабушкам эти
слова имеют прямое отношение. Уважения и признательности
достойны бабушки за свой бескорыстный труд, любовь к своим
внукам, заботу о них. Благодарите их всегда за это, нежно любите и
цените, старайтесь не причинять боли своими словами и
поступками, будьте добрыми и чуткими к ним.
Если так говорят:
Человек пожилойЭто мудрости клад,
Это фонд золотой,
Это россыпь таланта
И горенье в очах…
Это наши атланты
И в делах, и в речах.
Вам спасибо за всё,
И почёт вам, и честь,
И спасибо за то,
Что вы были и есть.
Душой молодейте,
Стареть рановато.
Так будьте здоровы,
Живите богато!
2.К моим поздравлениям присоединяются Ваши внуки.
Вот если я бабушкой буду,
Клянусь, никогда не забуду,
Что внучке, а может быть, внуку
Давать каждый день на обед:
Насыплю я в правую руку,
Насыплю я в левую руку
3
И просто насыплю на блюдо
Горой разноцветных конфет!
Вот если я бабушкой буду,
Клянусь, никогда не забуду,
Что внучку, а может быть, внука
Не стоит за двойки ругать.
А просто развеивать скуку
Отправлю к весёлому другу
И дам посмотреть телевизор,
Подольше пущу погулять.
Но бабушка явно забыла,
Что в детстве конфеты любила
И, видно, одни лишь пятёрки
Носила из школы она.
И к ней не ходила подружка,
И ей не шептала на ушко
Что двоечник дедушка Коля
Заждался её у окна.
***
Очень бабушку люблю,
Ей я помогаю.
В магазине всё куплю,
В доме постираю.
Прополю я огород,
Наношу водицы.
А когда луна взойдёт,
Сказка мне приснится.
Эту сказку у окна
Бабушка расскажет,
Засыпаю, а она
Мне носочки вяжет.
4
Чтоб морозною зимой
Не замёрзли ножки
У меня её родной
И любимой крошки!
Внучка.
Бабушка, ты тоже
Маленькой была?
И любила бегать,
И цветы рвала?
И играла в куклы
Ты, бабуся, да?
Цвет волос какой был
У тебя тогда?
Значит, буду также
Бабушкой и яРазве оставаться
Маленькой нельзя?
***
Очень бабушку моюМаму мамину - люблю.
У неё морщинок много,
А на лбу седая прядь,
Так и хочется потрогать,
А потом поцеловать.
Может быть, и я такою
Буду старенькой, седою.
Будут у меня внучатки,
И тогда, надев очки.
Одному свяжу перчатки,
5
А другому – башмачки.
Моя бабушка.
Со мною бабушка моя,
И, значит, главный в доме – я.
Шкафы мне можно открывать,
Цветы кефиром поливать,
Играть подушкою в футбол
И полотенцем чистить пол.
Могу я есть руками торт,
Нарочно хлопать дверью!
А с мамой это не пройдёт –
Я уже проверил.
3. Учитель. А сейчас мы проведём ещё одну игру –
знакомство. Прошу Вас взять листок и ответить на вопросы:
Как звали Вашу первую учительницу?
Когда и где Вы пошли в первый класс?
Какое стихотворение из школьной программы Вы помните?
Какое событие школьного детства Вам больше всего запомнилось?
Как Вы любите отдыхать?
Ваше любимое варенье?
Ваша любимая передача по телевидению?
Ваше любимое занятие?
Любите ли Вы печь пироги?
Ваш любимый предмет в школе?
Какой предмет любит Ваш внук (внучка)?
4. Разминка. Участницы конкурса отвечают на вопросы. За
каждый правильный ответ получают жетон, а потом
подводятся итоги. Все награждаются призами.
Как называется ожерелье из бус или монет? (Монисто).
Что можно видеть с закрытыми глазами? (Сон).
6
Чем кончается «день» и «ночь»? (ь)
Что называют белым и чёрным золотом? (Хлопок и нефть).
Как написать слово «мышеловка» пятью буквами? (Кошка).
Как называется морское путешествие? (Круиз).
Какая из нот не нужна для компота? (Нота соль).
Фамилия какого композитора звучит как выстрел охотника? (Бах).
Можно ли принести воду в решете? (Можно, лёд).
Какое колесо не вертится в автомобиле во время движения
(Запасное).
Кто говорит на всех языках? (Эхо).
Какое слово состоит из трёх слогов, а указывает на 33 буквы?
(Алфавит).
Птица, первой прилетающая к нам весной. (Грач).
Чувство меры, умение вести себя в обществе. (Такт).
Из какого полотна не сшить рубашку? (Железнодорожного).
Спрятанные сокровища. (Клад).
Женское платье без рукавов. (Сарафан).
Равносторонний прямоугольник. (Квадрат).
Перерыв между отделениями концерта. (Антракт).
Одноклеточные грибки, используемые в хлебопечении. (Дрожжи).
Место представления в цирке. (Арена).
Участок земли под овощами. (Огород).
5.Конкурс «Как быть?»
Каждая бабушка получает конверт, в котором лежит листок
с описанной педагогической ситуацией. Даётся несколько
минут для обдумывания. Ответы могут быть и серьёзные, и
шуточные.
По телевизору показывают интересную передачу, и Вы уже три
раза звали внука обедать. Он не идёт. Как вы поступите?
Как уложить расшалившегося внука спать?
В магазине внук требует купить понравившуюся ему игрушку. Как
Вы поступите?
Ваша внучка горько плачет. Как её успокоить?
В дневнике внука появилось замечание учителя. Ваши действия?
Ваш внук получил двойку, пришёл домой и горько плачет. Как Вы
обычно поступаете?
Ваша внучка постоянно жалуется на то, что её все обижают в
классе. Как Вы поступите?
7
6.Хорошо ли внук знает свою бабушку?
(Внук выходит за дверь. Бабушке задаётся пять вопросов. Потом
возвращается внук. Ему задают эти же пять вопросов. Ответы
должны совпасть. У кого больше совпадений – получают приз).
Примерные вопросы:
Любимая домашняя одежда бабушки.
Как она ласково тебя называет.
Любимые цветы бабушки.
Любит ли бабушка ходить за грибами?
Как зовут её подругу?
Любимое время года бабушки.
Какого цвета глаза у бабушки?
Есть ли у неё любимая песня?
Чем бабушка любит заниматься в свободное время?
Когда бабушка читает, она надевает очки?
7. Благодарим бабушек.
Наши любимые бабушки! Мы очень Вас любим! Мы хотим
извиниться перед Вами за беспокойство, назойливые порой
вопросы, с которыми обращаемся к вам. Мы обещаем
доставлять Вам меньше хлопот и больше радости.
Мы старались больше узнать про каждого из Вас. И знаете,
что мы установили? Наши бабушки самые…
Терпеливые!
Самые…
Добрые!
Самые…
Ласковые!
Я люблю свою бабушку за то, что она меня вкусно кормит.
Бабушка, я люблю тебя за то, что мне с тобою всегда
радостно и ты мне всё разрешаешь.
8
Я с бабушкой своею
Дружу давным – давно.
Она во всех затеях
Со мною заодно.
Я с ней не знаю скуки,
И всё мне любо в ней,
Но бабушкины руки
Люблю всего сильней.
Ах, сколько руки эти
Чудесного творят:
Латают, вяжут, метят,
Всё что –то мастерят.
Так толсто мажут пенки,
Так густо сыплют мак,
Так грубо трут ступеньки,
Ласкают нежно так.
Настанет вечер,
Тени летают по стене
И сказки – сновиденья
Рассказывают мне.
Ко сну ночник засветятИ тут замолкнут вдруг.
Умней их нет на свете
И нет добрее рук.
8. Песня о бабушке.
9. А я хочу вместе с бабушкой спеть её любимую песню.
Подпевайте нам!
10. Игра «Волшебная палочка».
(Я желаю, чтобы моя бабушка….
Я желаю, чтобы мой внук…)
9
11. Чаепитие. Добро пожаловать к столу!
10