- Сайт детского дома г.Красного Сулина

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
УТВЕРЖДЕНО
директор детского дома
_________Т.С. Кайнарова
«___»_______ 2014 г.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
государственного казенного образовательного учреждения
Ростовской области для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
специального (коррекционного) детского дома для детей с ограниченными
возможностями здоровья
г. Красного Сулина
на 2014 – 2015 учебный год
РАССМОТРЕНО
на заседании педагогического совета
Протокол № 1 от «___»_____ 2014 г.
Секретарь пед. совета
_______Л.В. Алтухова
Пояснительная записка
к учебному плану на 2014 – 2015 учебный год детского дома
г. Красного Сулина
Учебный план государственного казенного образовательного учреждения Ростовской области
для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специального (коррекционного)
детского дома для детей с ограниченными возможностями здоровья г. Красного Сулина
составлен в соответствии с требованиями Закона РФ «Об образовании», на основе Базисного
учебного плана общего образования умственно отсталых обучающихся; примерного учебного
плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, утвержденного
приказом министерства общего и профессионального образования Ростовской области от
10.07.2002 г. №1277, учебного плана общего образования учащихся с тяжелой степенью
умственной отсталости (приложение к письму от 18.02.2000 № 3885/04).
Учебный план предусматривает три ступени обучения:
- первая ступень – 1-4 классы;
- вторая ступень 5-9 классы;
- третья ступень 10-11 классы.
I – III ступени обучения предусматривают одиннадцатилетний срок обучения как наиболее
оптимальный для получения умственно отсталыми школьниками общего образования и
профессиональной подготовки, необходимой для их социальной адаптации и реабилитации.
Детский дом является образовательным учреждением с гибкой структурой,
предоставляющей образовательные услуги детям, имеющим различные формы
интеллектуальной недостаточности и реализует:
- учебный план для обучающихся, воспитанников с легкой умственной отсталостью 1-4
классов, обучающихся в условиях детского дома;
- учебный план для обучающихся, воспитанников с легкой умственной отсталостью 5-11
классов, обучающихся в условиях детского дома;
- учебный план для обучающихся, воспитанников с умеренной степенью умственной
отсталости - «Особый ребенок».
Детский дом реализует программы специальных (коррекционных) общеобразовательных
школ VIII вида под редакцией В.В. Воронковой.
В 1-4 классах осуществляется начальный этап обучения, на котором общеобразовательная
подготовка сочетается с коррекционной и пропедевтической работой.
В 5-9 классах продолжается обучение общеобразовательным предметам и вводится
трудовое обучение, имеющее профессиональную направленность.
В 10-11 классах углубленное повторение общеобразовательных программ, углубленное
профессионально-трудовое обучение и социально-бытовая адаптация.
Учебный план состоит их двух частей: инвариантной и вариативной.
В инвариантной части учебного плана полностью реализуется федеральный компонент
содержания образования, гарантирующий овладение обучающимися, воспитанниками
обязательным минимумом образования, обеспечивающим возможность адаптации в обществе.
Оптимальный объём учебной нагрузки определяется учебными программами специальных
(коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида под редакцией В.В. Воронковой.
Учебный план включает общеобразовательные предметы, содержание которых разработано
с учетом психофизических возможностей умственно отсталых обучающихся, воспитанников
(математика, чтение, русский язык и др.), а также индивидуальные и групповые
коррекционные занятия по логопедии, СБО.
Региональный компонент содержания образования реализуется посредством комплексного
включения компонентов национальной культуры и культуры населения Донского края в
различные образовательные области путем равномерного, в течение всего учебного года,
распределения на уроках (до 25% материала), что позволяет расширять сферу познавательных
компетентностей.
Часы, отведенные на обязательные предметы по выбору с целью усиления базового ядра,
совершенствования теоретических и практических навыков с использованием регионального
компонента, распределены модулями следующим образом в образовательных областях:
№ п/п
Образовательные
Наименование
Кол-во Класс
области
часов
1
СБО
«Основы социально-бытовой
1ч
7, 8, 9
ориентировки для успешной
кл.
интеграции воспитанников в социум»
2
Язык и литература
Развитие связной письменной речи
1ч
7-10
сочинительного характера на основе
кл.
литературных произведений Дона
3
История Отечества
История Донского края
1ч
8-9 кл.
4
Трудовая подготовка:
- с/х труд
Цветоводство
2ч
7 кл.
5
Искусство
ИЗО (эстетическое развитие
1ч
8 кл.
обучающихся, воспитанников,
предусматривающее ознакомление с
национальным прикладным
творчеством Донского края)
Вариативная часть учебного плана представлена факультативами (ОБЖ, природа и история
родного края, экология, основы православной культуры и т.д.). Факультатив отражает специфику
содержания регионального образования, предназначен способствовать достижению задач
федерального компонента общего образования, и направлен на изучение правил безопасного
поведения и освоение мер защиты жизни и здоровья в экстремальных и чрезвычайных ситуациях,
а также изучение природы и истории родного края.
Класс
Название факультатива Кол-во часов
Название программы, на основании
в неделю
которой составлена рабочая программа
6
Природа и история
1
Составлена на основе учебного пособия
родного края
«Природа и история родного края» под
редакцией М.П. Астапенко и Е.Ю.
Сухаревской
Рекомендовано Министерством общего и
профессионального образования РФ
6
Экология
1
Составлена на основе факультативных
занятий по экологии в специальных
(коррекционных) школах VIII вида Л.М.
Кматюк, г. Москва
7
Основы православной
1
Государственная программа учебного
культуры
историко-культурологического курса
«История религиозной культуры» для
общеобразовательных школ, лицеев,
гимназий. А.В. Бородина, М., 2009 г.
8
Этика и психология
взаимоотношений
1
8
История Донского
казачества
1
9
Профориентация
1
9
Азбука нравственности
1
Учебные пособия «Формирование
эмоционально-волевой регуляции у
учащихся начальной школы»;
Практическое пособие Н.П. Слободняк и
«Дефектология» №2 2003 г.
Составлена на основе учебного пособия
«Казаки» под редакцией Б.А. Алмазова;
«История Дона и донского казачества»
М.П. Астапенко
Рассмотрена на МО педагогов-психологов
специальных (коррекционных)
учреждений VIII вида для детей с
нарушением интеллекта Ростовской
области, протокол №1 от 15.11.2007 г.
Составлена на основе учебного пособия
«Введение во храм слова» С.Ф. Иванова,
1994 г.
Коррекционная педагогика представлена по двум направлениям:
- коррекционные курсы: развитие устной речи, социально-бытовая ориентировка, ритмика;
- обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия: логопедические, ЛФК,
развитие психических и сенсорных процессов.
На коррекционные индивидуальные и групповые занятия по логопедии, ЛФК и развития
психомоторики и сенсорных процессов по расписанию отводятся часы как в первую, так и во
вторую половину дня. Их продолжительность 15-25мин. Занятия в первую половину дня могут
проводиться в период проведения схожих предметов (логопедия на уроках чтения, ЛФК на уроках
физкультуры).
В старших классах образовательная область «Физическая культура» реализуется через введение
дополнительного часа во внеурочную деятельность обучающихся.
Детский дом работает в одну смену по графику:
 шестидневной учебной недели для всех классов;
 продолжительность академического часа в первом классе составляет: в 1 четверти – 35
минут, во 2-4 четверти – 40 минут, в последующих классах 45 минут;
 продолжительность перемен между уроками составляет 10 минут, после 3-его урока
организована большая перемена для организации питания обучающихся и проветривания
учебных кабинетов.
Режим дня составлен с учетом круглосуточного пребывания воспитанников в детском доме и
обеспечивает научно обоснованное сочетание обучения, труда и отдыха.
С целью сохранения здоровья воспитанников, профилактики утомления, нарушений осанки,
зрения и предупреждения появления хронических заболеваний, в детском доме предусмотрено
проведение дней здоровья, физкультминуток, динамических пауз, гимнастики для глаз.
В 1-ом классе в течение учебного года отметки обучающимся, воспитанникам не выставляются.
Обучающиеся, воспитанники, освоившие образовательные программы, переводятся в
следующий класс.
Перевод обучающихся, воспитанников в следующий класс производится по решению
педагогического совета учреждения и ПМПк детского дома.
Наполняемость классов и групп детского дома устанавливается в количестве 12 человек.
Для занятий по трудовому обучению в 4 классе, профессионально-трудовому обучению в 5-11
классах, СБО обучающиеся делятся на 2 группы. Комплектование групп осуществляется с учетом
интеллектуальных, психофизических особенностей и пожеланий обучающихся, воспитанников и
рекомендаций врача.
Трудовая практика в 5-7 классах – в течение 10 дней, в 8-11 классах – в течение 20 дней –
проводится по окончании учебного года. Во время прохождения трудовой практики обучающиеся,
воспитанники могут работать не только на базе учебных трудовых мастерских, но и принимать
участие в благоустройстве здания детского дома и прилегающей к нему территории.
Для выпускников 9 класса проводится экзамен по профессионально-трудовому обучению.
Экзамен проводится после окончания курса обучения и прохождения трудовой практики и состоит
из двух этапов:
- практической работы, предусматривающей 2 варианта (основное задание или
индивидуальное) в соответствии с уровнем усвоения обучающимися, воспитанниками учебного
материала;
- собеседование по вопросам материаловедения и технологиям изготовления изделия.
Выпускникам, успешно прошедшим государственную (итоговую) аттестацию по
профессионально-трудовому обучению, выдается документ государственного образца –
свидетельство о специальном (коррекционном) образовании.
Начало и продолжительность учебного года устанавливается на основе годового календарного
графика.
Программно-методическое обеспечение
Содержание образования по всем учебным предметам имеет практическую направленность.
Детский дом готовит своих выпускников к непосредственному включению в жизнь, в трудовую
деятельность в условиях современного производства.
В программах принцип коррекционной направленности обучения является ведущим. В них
конкретизированы пути и средства исправления недостатков общего, речевого, физического
развития и нравственного воспитания умственно отсталых детей в процессе овладения каждым
учебным предметом, а также в процессе трудового обучения. Особое внимание обращено на
коррекцию имеющихся у отдельных учащихся специфических нарушений, на коррекцию всей
личности в целом.
Обучение умственно отсталых обучающихся носит воспитательный характер.
При отборе учебного материала учитывается необходимость формирования таких черт
характера и всей личности в целом, которые помогут выпускникам стать полезными членами
общества.
В детском доме используются:
 Сборник образовательных программ специальных (коррекционных) образовательных
учреждений VIII вида для «подготовительного» (0), I-IU классов под ред. В.В.
Воронковой, 2000г. сб. №1;
 Сборник программ специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII
вида для 5-9 классов под ред. В.В. Воронковой, Министерство образования РФ 2000г.,
сб. №2;
 Социально-бытовая подготовка воспитанников специальных (коррекционных)
образовательных учреждений VIII вида под ред. В.В. Гладкой ИКП РАО 2003г.;
 Обучение учащихся для1-4 классов вспомогательной школы (пособие для учителя) под
ред. В.Г. Петрова. Москва. «Просвещение». 1982 г.
 Программа по швейному делу и элементам декоративно-прикладного искусства для
обучающихся специальных (коррекционных) учреждений VIII вида (5-9 классы) – учитель
Мошкина Т.Н.
 Трудовое обучение в специальных (коррекционных) школах VIII вида под ред.
А.М.Щербаковой ИКП РАО 2001 г.;
 Организация и планирование воспитательной работы в специальных (коррекционных)
школах-интернатах, детских джомах под редакцией Худенко Е.Д., М: Аркти, 2005 г.
 Новая модель обучения в специальных (коррекционных) общеобразовательных
учреждениях VIII вида в 2 книгах под ред. А.М.Щербаковой ИКП РАО 2002 г.;
 Программа по обслуживающему труду для детей с умеренной умственной отсталостью.
6-9 классы под ред. А.Г. Галле, Л.Л. Кочетовой, Москва. Аркти,2009г.;
Образовательная программа реализуется посредством учебников и учебно-методических
пособий под ред. В.В.Воронковой и учебников и учебно-методических пособий, допущенных и
рекомендованных Министерством образования РФ
Класс
ОР
1
2
Название, автор
Обучение грамоте.
Л.Б. Баряева.,
Е. Логинова.
Издательство
Союз
Год издания
2004г.
Математика А.Хилько.
Просвещение
2000г.
Чтение и развитие речи
В.Воронкова «Букварь»
Просвещение.
2002г.
Букварь
В.В.Воронкова
Просвещение.
2006
Букварь
В.В.Воронкова
Просвещение.
2007
Математика
А.А. Хилько
Просвещение
СПб
2005
Развитие речи
Е.Д. Худенко
Аркти
2003
Развитие речи
Е.Д. Худенко
Аркти
2007
Просвещение
2008
Просвещение
СПб
2006
Русский язык
В.В. Воронкова
ВЛАДОС
2006
Русский язык
Э.В. Якубовская
Просвещение
2012
Чтение
В. Воронкова
ВЛАДОС
2008
Чтение
С.Ю. Ильина
Просвещение
СПб
2011
Развитие речи
Е.Д. Худенко
Аркти
2005
Развитие речи
Е.Д. Худенко
Аркти
2007
Просвещение
СПб
2011
Тетрадь по обучению
грамоте
В.В. Воронкова
Математика
А.А. Хилько
Технология. Ручной
труд
Л.А. Кузнецова
Рекомендовано или допущено
Мин. Образования и науки РФ
Допущено
Приказ №302 от 7.12.05г.
Мин. Образования и науки РФ
Допущено
Приказ №321 от 14.12.06г.
Мин. Образования и науки РФ
Допущено
Приказ №379 от 9.12.08г.
Мин. Образования и науки РФ
Допущено
Приказ №321 от 14.12.06г.
Мин. Образования и науки РФ
Допущено
Приказ №379 от 9.12.08г.
Мин. Образования и науки РФ
Допущено
Приказ №321 от 14.12.06г.
Мин. Образования и науки РФ
Допущено
Приказ №321 от 14.12.06г.
Мин. Образования и науки РФ
Допущено
Приказ №321 от 14.12.06г.
Мин. Образования и науки РФ
Допущено
Приказ №302 от 7.12.05г.
Мин. Образования и науки РФ
Допущено
Приказ №379 от 9.12.08г.
Мин. Образования и науки РФ
Допущено
Приказ №321 от 14.12.06г.
Мин. Образования и науки РФ
Допущено
Приказ №2080 от 24.12.2010г.
Мин. Образования и науки РФ
Допущено
Приказ №321 от 14.12.06г.
Мин. Образования и науки РФ
Допущено
Приказ №2080 от 24.12.2010г.
Мин. Образования и науки РФ
Допущено
Приказ №321 от 14.12.06г.
Мин. Образования и науки РФ
Допущено
Приказ №321 от 14.12.06г.
Мин. Образования и науки РФ
Допущено
Приказ №2080 от 24.12.2010г.
3
4
Математика
В.В. Эк.
Просвещение
2005
Математика
В.В. Эк.
Просвещение
2006
Математика
В.В. Эк.
Просвещение
2007
Русский язык
А.К. Аксёнова
Просвещение
2005
Русский язык
А.К. Аксёнова
Просвещение
2006
Русский язык
А.К. Аксёнова
Просвещение
2007
Чтение
В.В. Воронкова
Владос
2005
Чтение
С.Ю. Ильина
Просвещение
СПб
2011
Книга для чтения
З.Н. Смирнова
Просвещение
2002
Аркти
2004
Аркти
2006
Просвещение
2002
Русский язык
А.К. Аксёнова
Просвещение
2002
Русский язык
А.К. Аксёнова
Просвещение
2004
Чтение
В.В. Воронкова
Владос
2007
Чтение
С.Ю. Ильина
Просвещение
СПб
2011
Книга для чтения
З.Н. Смирнова
Просвещение
2002
Аркти
2004
Просвещение
1994
Просвещение
1987
Знакомство с
окружающим миром
Е.Д. Худенко
Знакомство с
окружающим миром
Е.Д. Худенко
Математика
М.Н. Перова
Знакомство с
окружающим миром
Е.Д. Худенко
Швейное дело
Г.Б. Картушина
Столярное дело
Б.А. Журавлёв
Мин. Образования и науки РФ
Допущено
Приказ №321 от 14.12.06г.
Мин. Образования и науки РФ
Допущено
Приказ №321 от 14.12.06г.
Мин. Образования и науки РФ
Допущено
Приказ №349 от 13.12.07г.
Мин. Образования и науки РФ
Допущено
Приказ №321 от 14.12.06г.
Мин. Образования и науки РФ
Допущено
Приказ №349 от 13.12.07г.
Мин. Образования и науки РФ
Допущено
Приказ №379 от 9.12.08г.
Мин. Образования и науки РФ
Допущено
Приказ №321 от 14.12.06г.
Мин. Образования и науки РФ
Рекомендовано
Приказ №2080 от 24.12.2010г.
Мин. Образования и науки РФ
Допущено
Приказ №321 от 14.12.06г.
Мин. Образования и науки РФ
Допущено
Приказ №321 от 14.12.06г.
Мин. Образования и науки РФ
Допущено
Приказ №321 от 14.12.06г.
Мин. Образования и науки РФ
Допущено
Приказ №321 от 14.12.06г.
Мин. Образования и науки РФ
Допущено
Приказ №349 от 13.12.07г.
Мин. Образования и науки РФ
Допущено
Приказ №379 от 9.12.08г.
Мин. Образования и науки РФ
Допущено
Приказ №321 от 14.12.06г.
Мин. Образования и науки РФ
Рекомендовано
Приказ №2080 от 24.12.2010г.
Мин. Образования и науки РФ
Допущено
Приказ №321 от 14.12.06г.
Мин. Образования и науки РФ
Допущено
Приказ №321 от 14.12.06г.
Рекомендовано главным
управлением орг-пед обесп. ОУ
Мин. Образ. РФ
Рекомендовано главным
управлением школ
Министерство просвещения
5
6
Математика
М.Н. Перова
Просвещение
2011
Русский язык
Н.Г. Галунчикова
Просвещение
2006
Русский язык
Н.Г. Галунчикова
Просвещение
2001
Чтение
З.Ф. Малышева
Просвещение
2004
Природоведение
О.А.Хлебосолова
Просвещение
2005
Природоведение
И.В. Романов
Просвещение
2011
Сельхоз/труд
Е.А. Ковалева
Просвещение
2005
Швейное дело
Г.Б. Картушина
Просвещение
2005
Швейное дело
Г.Б. Картушина
Просвещение
2007
Столярное дело (5-6)
Б.А. Журавлев
Просвещение
1992
Технология (д)
В.Д. Симоненко
Просвещение
2003
Технология (м)
В.Д. Симоненко
Просвещение
2003
Математика
Г.М. Капустина
Просвещение
2004
Математика
Г.М. Капустина
Просвещение
2005
Русский язык
Н.Г. Галунчикова
Просвещение
2004
Русский язык
Н.Г. Галунчикова
Просвещение
2006
Чтение
И.М. Бгажникова
Просвещение
2006
Главным управлением школ
Министерство Просвещения
Рекомендовано
Приказ №2080 от 24.12.2010
Главным управлением школ
Министерство Просвещения
Рекомендовано
Приказ №349 от 13.12.07
Главным управлением школ
Министерство Просвещения
Рекомендовано
Приказ №2080 от 24.12.2010
Главным управлением школ
Министерство Просвещения
Допущено
Приказ №349 от 13.12.07
Главным управлением школ
Министерство Просвещения
Допущено
Приказ №321 от 14.12.06
Главным управлением школ
Министерство Просвещения
Рекомендовано
Приказ №2080 от 24.12.2010
Главным управлением школ
Министерство Просвещения
Допущено
Приказ №321 от 14.12.06
Главным управлением школ
Министерство Просвещения
Допущено
Приказ №321 от 14.12.06
Главным управлением школ
Министерство Просвещения
Допущено
Приказ №379 от 9.12.08
Министерство образования РФ
Утверждено
Приказ №321 от 14.12.06
Министерство образования РФ
Рекомендовано
Приказ №2080 от 24.12.2010
Министерство образования РФ
Рекомендовано
Приказ №2080 от 24.12.2010
Мин. образования и науки РФ
Допущено
Приказ №349 от 13.12.07
Мин. образования и науки РФ
Допущено
Приказ №379 от 9.12.08
Мин. образования и науки РФ
Допущено
Приказ №321 от 14.12.06
Мин. образования и науки РФ
Допущено
Приказ №349 от 13.12.07
Мин. образования и науки РФ
Допущено
Приказ №349 от 13.12.07
Чтение
И.М. Бгажникова
Просвещение
2010
Физическая география
О.А. Хлебосолова
ВЛАДОС
2003
Физическая география
Т.М. Лифанова
Просвещение
2008
ВЛАДОС
2004
Вентана-Граф
2003
Вентана-Граф
2002
Просвещение
2011
Математика
В.В. Алышева
Просвещение
2005
Математика
В.В. Алышева
Просвещение
2011
Русский язык
Н.Г. Галунчикова
Просвещение
2006
Чтение
А.К. Аксенова
Просвещение
2005
Чтение
А.К. Аксенова
Просвещение
2006
География России
Т.М. Лифанова
Просвещение
2004
География России
Т.М. Лифанова
Просвещение
2011
История России
Б.П. Пузаков
Владос
2003
Биология
Н.В. Королёва
Владос
2004
Биология
Н.В. Королёва
Владос
2005
Швейное дело
Г.Г. Мозговая
Просвещение
2007
Швейное дело
Г.Г. Мозговая
Просвещение
2011
Столярное дело (7-8)
Б.А. Журавлев
Просвещение
1992
Естествознание.
Неживая природа
О.А. Королёва
Технология (д)
В.Д. Симоненко
Технология (м)
В.Д. Симоненко
Сельхоз/труд
Е.А. Ковалева
7
Министерство образования РФ
Рекомендовано
Приказ №729 от 14.12.09
Мин. образования и науки РФ
Допущено
Приказ №349 от 13.12.07
Мин. образования и науки РФ
Допущено
Приказ №349 от 13.12.07
Мин. образования и науки РФ
Допущено
Приказ №321 от 14.12.06
Мин. образования и науки РФ
Допущено
Мин. образования и науки РФ
Допущено
Министерство образования РФ
Рекомендовано
Приказ №2080 от 24.12.2010
Мин. образования и науки РФ
Допущено
Приказ №349 от 13.12.07
Министерство образования РФ
Рекомендовано
Приказ №2080 от 24.12.2010
Ученым советом ГНУ «Институт
корр. педагог. Рос. Акад.
образован.»
Рекомендовано
№349 от 13.12.07
Мин. образования и науки РФ
Допущено
Приказ №349 от 13.12.07
Мин. образования и науки РФ
Допущено
Приказ №379 от 9.12.08
Мин. образования и науки РФ
Допущено
Приказ №349 от 13.12.07
Министерство образования РФ
Рекомендовано
Приказ №2080 от 24.12.2010
Министерство образования РФ
Допущено
Приказ №349 от 13.12.07
Мин. образования и науки РФ
Допущено
Приказ №321 от 14.12.06
Мин. образования и науки РФ
Допущено
Приказ №321 от 14.12.06
Мин. образования и науки РФ
Допущено
Приказ №379 от 9.12.08
Министерство образования РФ
Рекомендовано
Приказ №2080 от 24.12.2010
Главное управление гос. комитета
по образованию
Утверждено
8
9
Технология (д)
В.Д. Симоненко
Вентана-Граф
2003
Технология (м)
В.Д. Симоненко
Вентана-Граф
2002
Сельхоз/труд
Е.А. Ковалева
Просвещение
2008
Сельхоз/труд
Е.А. Ковалева
Просвещение
2009
Математика
В.В. Эк
Просвещение
2004
Математика
В.В. Эк
Просвещение
2005
Русский язык
Н.Г. Галунчикова
Просвещение
2004
Русский язык
Н.Г. Галунчикова
Просвещение
2006
Чтение
В.В. Воронкова
ВЛАДОС
2003
Чтение
З.Ф. Малышева
Просвещение
2004
Чтение
З.Ф. Малышева
Просвещение
2006
Чтение
З.Ф. Малышева
Просвещение
2011
География России
Т.М. Лифанова
Просвещение
2004
Биология
А.И. Никишов
Просвещение
2004
Биология
А.И. Никишов
Просвещение
2008
Биология
И.В. Романов
ДРОФА
2011
История России
Б.П. Пузанов
ВЛАДОС
2003
Швейное дело
Г.Б. Картушина
Просвещение
2011
Сельхоз/труд
Е.А. Ковалева
Просвещение
2010
Математика
Просвещение
2001
Министерство образования РФ
Рекомендовано
Приказ №2080 от 24.12.2010
Министерство образования РФ
Рекомендовано
Приказ №2080 от 24.12.2010
Мин. образования и науки РФ
Допущено
Приказ №349 от 13.12.07
Мин. образования и науки РФ
Допущено
Приказ №379 от 9.12.08
Мин. образования и науки РФ
Допущено
Приказ №349 от 13.12.07
Мин. образования и науки РФ
Допущено
Приказ №379 от 9.12.08
Мин. образования и науки РФ
Допущено
Приказ №349 от 13.12.07
Мин. образования и науки РФ
Допущено
Приказ №379 от 9.12.08
Мин. образования и науки РФ
Допущено
Приказ №321 от 14.12.06
Мин. образования и науки РФ
Допущено
Приказ №349 от 13.12.07
Мин. образования и науки РФ
Допущено
Приказ №379 от 9.12.08
Министерство образования РФ
Рекомендовано
Приказ №2080 от 24.12.2010
Мин. образования и науки РФ
Допущено
Приказ №349 от 13.12.07
Мин. образования и науки РФ
Допущено
Приказ №349 от 13.12.07
Мин. образования и науки РФ
Допущено
Приказ №379 от 9.12.08
Министерство образования РФ
Рекомендовано
Приказ №2080 от 24.12.2010
Мин. образования и науки РФ
Допущено
Приказ №349 от 13.12.07
Министерство образования и
науки РФ
Рекомендовано
Приказ №2080 от 24.12.2010
Министерство образования и
науки РФ
Рекомендовано
Приказ №2080 от 24.12.2010
Министерство образования РФ
М.Н. Перова
Математика
М.Н. Перова
Просвещение
2005
Математика
А.П. Антропов
Просвещение
2008
Русский язык
Н.Г. Галунчикова
Просвещение
2004
Русский язык
Н.Г. Галунчикова
Просвещение
2006
Чтение
А.К. Аксенова
Просвещение
2006
География
А.Ю. Украинцев
Классик-Стиль
2006
География
А.Ю. Украинцев
Классик-Стиль
2006
География
Т.М. Лифанова
Просвещение
2005
География
Т.М. Лифанова
Просвещение
2007
История России
Б.П. Пузанов
Владос
2003
История России
Б.П. Пузанов
Владос
2010
Биология
И.В. Романов
ДРОФА
2010
Технология
В.Д. Симоненко
Вентана-Граф
2002
Столярное дело
А.И. Перелетов
Просвещение
2002
Введение в
обществоведение
Просвещение
1999
Швейное дело
Г.Б. Картушина
Просвещение
2011
Сельхоз/труд
Е.А. Ковалева
Просвещение
2011
Допущено
Приказ №93 от 21.10.04
Мин. образования и науки РФ
Допущено
Приказ №321 от 14.12.06
Мин. образования и науки РФ
Допущено
Приказ №349 от 13.12.07
Мин. образования и науки РФ
Допущено
Приказ №349 от 13.12.07
Мин. образования и науки РФ
Допущено
Приказ №379 от 9.12.08
Мин. образования и науки РФ
Допущено
Приказ №349 от 13.12.07
Мин. образования и науки РФ
Допущено
Приказ №321 от 14.12.06
Мин. образования и науки РФ
Допущено
Приказ №321 от 14.12.06
Мин. образования и науки РФ
Допущено
Приказ №349 от 13.12.07
Мин. образования и науки РФ
Допущено
Приказ №379 от 9.12.08
Мин. образования и науки РФ
Допущено
Приказ №321 от 14.12.06
Мин. образования и науки РФ
Рекомендовано
Приказ №729 от 14.12.09
Мин. образования и науки РФ
Допущено
Приказ №729 от 14.12.09
Министерство образования РФ
Допущено
Приказ №2080 от 24.12.2010
Мин-во образов. и науки РФ
Допущено приказ №349 от
13.12.07
Мин. образования и науки РФ
Допущено
Приказ №321 от 14.12.06
Министерство образования РФ
Рекомендовано
Приказ №2080 от 24.12.2010
Министерство образования РФ
Рекомендовано
Приказ №2080 от 24.12.2010