Document 685131

СОДЕРЖАНИЕ
1. Цели учебной программы подготовки медицинской сестры/медицинского
брата
4
2. Виды и задачи профессиональной деятельности медицинской сестры/
медицинского брата
5
3. Краткое содержание дисциплины учебных циклов, включая дисциплины
вариативной части и дисциплины по выбору студентов, с указанием общей
трудоемкости
9
4. Таблица взаимосвязи видов/задач профессиональной деятельности
выпускника с формируемыми в процессе освоения ООП общекультурными и
профессиональными компетенциями, проектируемыми результатами освоения
ООП и изучаемыми дисциплинами
26
5. Таблица межпредметных связей изучаемых дисциплин
107
6. Аннотация форм практики
111
7. Аннотация форм проведения итоговой аттестации
114
8. Структурная схема подготовки выпускника
118
4
1.
Цели
учебной
сестры/медицинского брата
программы
подготовки
медицинской
Целью разработки УПП является создание методической базы для
формирования рабочих учебных планов, рабочей программы практики, учебных
методических
планов
дисциплин,
методических
указаний
выпускной
квалификационной работы.
Учебная
программа
подготовки
дипломированной
медицинской
сестры/медицинского брата разработана на основании требований следующих
нормативных документов:
1) Федерального государственного образовательного стандарта среднего
профессионального образования по направлению подготовки (специальности)
060501 «Сестринское дело» (Приказ от 28/09 2009г.№ 472)
2) Стандарта ДВГУПС СТ 02-37-12 «Проектирование основной (профессиональной)
образовательной программы направления подготовки (специальности) по
федеральному государственному образовательному стандарту. Разработка
элементов основной (профессиональной) образовательной программы».
5
2. Виды и задачи профессиональной деятельности медицинской
сестры/медицинского брата
2.1. Область профессиональной деятельности медицинской
сестры/ медицинского брата
Оказание населению квалифицированной сестринской помощи
сохранения и поддержания здоровья в разные возрастные периоды жизни.
для
2.2. Объекты профессиональной деятельности медицинской сестры/
медицинского брата
Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

пациент и его окружение

здоровое население;

средства оказания лечебно-диагностической, профилактической и
реабилитационной помощи;

первичные трудовые коллективы
2.3. Виды профессиональной деятельности медицинской сестры/
медицинского брата:

Проведение профилактических мероприятий.

Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах.

Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и
экстремальных состояниях.

Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих,
должностям служащих.
2.4. Задачи профессиональной деятельности медицинской сестры/
медицинского брата
2.4.1 Проведение профилактических мероприятий:

проведение мер по укреплению и поддержанию здоровья
населения различных возрастных групп;

проведение
профилактических
и
противоэпидемиологических
мероприятий, направленных на предупреждение возникновения инфекционных
заболеваний;

выявление физических, психических, социальных, экологических,
этнических факторов
риска
для
здоровья
пациента
(семьи)
и
консультирование населения по вопросам уменьшения их влияния на здоровье;

обеспечение безопасной больничной среды;

обучение пациента и его семьи поддержанию здоровья в
различные возрастные периоды, уходу и самоуходу, здоровому образу жизни.
2.4.2 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах:

участие в лечебно-диагностической помощи пациентам различных
возрастных групп в условиях стационара и поликлиники;
6

организация и осуществление сестринского ухода в стационаре и на
дому;

соблюдение санитарно - гигиенического и противоэпидемического
режимов в учреждениях здравоохранения;

оформление нормативной медицинской документации;

медицинская помощь населению в экстремальных условиях эпидемий, в
очагах массового поражения;

использование новых информационных технологий, методов,
приемов, средств, передача и хранение информации;

участие в реабилитации пациента;

облегчение страданий пациента;

позитивное взаимодействие и сотрудничество с коллегами;

позитивное сотрудничество с пациентами и их семьями, соблюдение
прав пациента;

организация работы с медикаментозными средствами и соблюдение
правил их хранения.
2.4.3 Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и
экстремальных состояниях.

оценка
состояния
пациента
и
оказание
неотложной
доврачебной медицинской помощи при неотложных состояниях и травмах, в том
числе при чрезвычайных ситуациях, как самостоятельно, так и в составе
профессиональной бригады.
2.4.4. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих,
должностям служащих (Младшая медицинская сестра по уходу за больными – при
условии лицензирования).

Общение с пациентом и его окружением в процессе профессиональной
деятельности;

Осуществление ухода за пациентами различных возрастных групп в
условиях учреждения здравоохранения;

Оказание помощи медицинской сестре в подготовке пациента к лечебнодиагностическим мероприятиям;

Оказание медицинских услуг в пределах своих компетенций;

Оформление медицинской документации.
2.5. Квалификационные требования к результатам освоения основной
образовательной программы
2.5.1. В результате освоения ООП медицинская сестра/ медицинский брат
должна обладать общими компетенциями (ОК), включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
7
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять оценку и коррекцию
собственной деятельности, принимать решения в стандартных и нестандартных
ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой
для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а
также для своего профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных),
за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять
повышение своей квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в
профессиональной деятельности.
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным
традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по
отношению к природе, обществу, человеку.
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны
труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной
безопасности, применять универсальные и стандартные меры предосторожности.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и
спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных
целей.
OK 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний (для юношей).
2.5.2.
Медицинская
сестра/медицинский
брат
должна
обладать
профессиональными компетенциями (ПК), соответствующими основным видам
профессиональной деятельности (по базовой подготовке):
Проведение профилактических мероприятий:
ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья
населения, пациента и его окружения.
ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.
ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и
неинфекционных заболеваний.
Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах:
ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять
ему суть вмешательств.
ПК
2.2.
Осуществлять
лечебно-диагностические
вмешательства,
8
взаимодействуя с участниками лечебного процесса.
ПК 2.3. Сотрудничать с взаимодействующими организациями и службами.
ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами
использования по назначению врача и оценивать их действия на пациента
ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и
изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.
ПК 2.6. Грамотно вести медицинскую документацию.
ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия.
ПК 2.8. Оказывать паллиативную помощь.
Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и
экстремальных состояниях:
ПК 3.1. Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях и
травмах.
ПК 3.2. Участвовать в оказании медицинской помощи при чрезвычайных
ситуациях.
ПК 3.3. Взаимодействовать с членами профессиональной бригады и
добровольными помощниками в условиях чрезвычайных ситуаций.
Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих,
должностям служащих.
9
3. Краткое содержание дисциплины учебных циклов, включая дисциплины вариативной части и
дисциплины по выбору студентов, с указанием общей трудоемкости
Содержание дисциплин
О. Общеобразовательный цикл
ОДБ. Базовые дисциплины
ОДБ.01 Русский язык
Стили современного русского литературного языка. Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании
литературного языка.
Основные единицы общения. Устная и письменная разновидности литературного языка. Нормативные, коммуникативные,
этические аспекты устной и письменной речи.
Функциональные стили современного русского языка. Взаимодействие функциональных стилей.
Научный стиль. Специфика использования элементов различных языковых уровней и научной речи. Речевые нормы учебной
и научной сфер деятельности.
Официально-деловой стиль. Сфера функционирования, жанровое разнообразие. Языковые формулы официальных
документов. Приемы унификации языка служебных документов. Интернациональные свойства русской деловой письменной
речи. Язык и стиль распорядительных документов. Язык и стиль коммерческой корреспонденции. Язык и стиль
инструктивно-методических документов. Правила оформления документов. Речевой этикет в документе.
ОДБ.02 Литература
Общая характеристика русской классической литературы. Г.Р. Державин Стихотворения. Краткая характеристика
творчества. В.А. Жуковский. Русская литература первой половины 19 века. Краткая характеристика творчества. А.С. Пушкин
Стихотворения. Роман «Евгений Онегин». Жизненный и творческий путь. М.Ю. Лермонтов. Стихотворения. Роман «Герой
нашего времени». Очерк жизни и творчества с обобщением изученного. Н.В.Гоголь. Очерк жизни и творчества поэма
«Мертвые души». Россия второй половины 19 века. Рассвет реализма в русской литературе, ее роль в жизни общества. Общая
характеристика литературы конца 19 начала 20 века. Основные потоки русской литературы 20 века. Литература периода
Великой Отечественной войны и первых послевоенных лет. Литература 50-80 годов (обзор). Русская литература последних
лет.
Трудоемкость
часы
1430
117
176
9
Содержание дисциплин
ОДБ.03 Иностранный язык
Основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение
транскрипции и техника чтения.
Лексический минимум в объеме учебных лексических единиц общего и терминологического характера.
Основные грамматические явления, характерные для устной и письменной речи, обеспечивающие коммуникацию без
искажения смысла.
Понятие о функциональных стилях и их классификациях.
Культура и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета.
Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексикограмматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения.
Чтение учебных текстов и текстов по специальности.
Письменные речевые произведения: аннотация, реферат, эссе, деловое письмо.
ОДБ.04 История
Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация
исторического источника. Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное. Методология и
теория исторической науки. История России - неотъемлемая часть всемирной истории.
Античное наследие в эпоху Великого переселения народов. Проблема этногенеза восточных славян. Основные этапы
становления государственности. Древняя Русь и кочевники. Византийско-древнерусские связи. Особенности социального
строя Древней Руси. Этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности.
Принятие христианства. Распространение ислама. Эволюция восточнославянской государственности в XI-X1I вв.
Социально-политические изменения в русских землях в XIII-XV вв. Русь и Орда: проблемы взаимовлияния.
Россия и средневековые государства Европы и Азии. Специфика формирования единого российского государства.
Возвышение Москвы. Формирование сословной системы организации общества. Реформы Петра 1. Век Екатерины.
Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма. Дискуссии о генезисе самодержавия.
Особенности и основные этапы экономического развития России. Эволюция форм собственности на землю. Структура
феодального землевладения. Крепостное право в России. Мануфактурно-промышленное производство. Становление
индустриального общества в России: общее и особенное. Общественная мысль и особенности общественного движения в
России XIX в. Реформы и реформаторы в России. Русская культура XIX века и ее вклад в мировую культуру.
Роль XX столетия в мировой истории. Глобализация общественных процессов. Проблема экономического роста и
модернизации. Революции и реформы.
Социальная трансформация общества.
Столкновение тенденций
интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма.
Россия в начале XX в. Объективная потребность индустриальной модернизации России. Российские реформы в
Трудоемкость
часы
117
176
10
Содержание дисциплин
контексте общемирового развития в начале века. Политические партии России: генезис, классификация, программы,
тактика.
Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. Революция 1917г. Гражданская война и интервенция,
их результаты и последствия. Российская эмиграция. Социально-экономическое развитие страны в 20-е гг. НЭП.
Формирование однопартийного политического режима.
Образование СССР. Культурная жизнь страны в 20-е гг. Внешняя политика. Курс на строительство социализма в одной
стране и его последствия. Социально-экономические преобразования в 30-е гг. Усиление режима личной власти Сталина.
Сопротивление сталинизму.
СССР накануне и в начальный период второй мировой войны. Великая Отечественная война. Социально-экономическое
развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы. Холодная война.
Попытки осуществления политических и экономических реформ. НТР и ее влияние на ход общественного развития.
СССР в середине 60-80-х гг.: нарастание кризисных явлений.
Советский Союз в 1985-1991 гг. Перестройка. Попытка государственного переворота 1991 г. и ее провал. Распад СССР.
Беловежские соглашения. Октябрьские события 1993 г.
Становление новой российской государственности (1993-1999 гг.). Россия на пути радикальной социально-экономической
модернизации. Культура в современной России. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.
ОДБ.05 Обществознание
Знание биосоциальной сущности человека, основных этапов и факторов социализации личности, место и роль человека в
системе общественных отношений. Знание необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных
норм, механизмы правового регулирования.
Знание тенденций развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных
институтов. Умение характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности
развития. Умение анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия;
устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и
обществоведческими терминами и понятиями. Умение объяснять причинно-следственные и функциональные связи
изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, важнейших социальных институтов,
общества и природной среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов общества). Умение осуществлять
поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма,
аудиовизуальный ряд); извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научно-популярных,
публицистических и др.) знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную
социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы. Умение оценивать действия субъектов
Трудоемкость
часы
176
11
Содержание дисциплин
социальной жизни, включая личность, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической
рациональности. Умение подготавливать устное выступление, творческую работу по социальной проблематике. Умение
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: успешного
выполнения типичных социальных ролей; сознательного взаимодействия с различными социальными институтами;
совершенствования собственной познавательной деятельности; критического восприятия информации, получаемой в
межличностном общении и массовой коммуникации; осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования
собранной социальной информации; решения практических жизненных проблем, возникающих в социальной деятельности;
ориентировки в актуальных общественных событиях, определения личной гражданской позиции; предвидения возможных
последствий определенных социальных действий; оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и
права; реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей; осуществления
конструктивного взаимодействия людей с разными убеждениями, культурными ценностями и социальным положением.
ОДБ. 06 Математика
Алгебра. Развитие понятия о числе. Целые и рациональные числа. Действительные числа. Приближенные вычисления.
Корни, степени и логарифмы. Свойства степени с действительным показателем. Логарифм числа. Правила действий с
логарифмами. Основы тригонометрии. Радианная мера угла. Вращательные движения. Синус. Косинус. Тангенс и котангенс
числа. Простейшие тригонометрические уравнения. Функции, их свойства и графики. Область определения и множество
значений. График функции. Построение графика функций. Свойства функции. Обратные функции. Начало математического
анализа. Уравнения и неравенства. Комбинаторика, статистика и теория вероятности.
Геометрия. Прямые и плоскости в пространстве. Взаимное расположение двух прямых в пространстве. Перпендикуляр и
наклонная. Параллельное проектирование. Многогранники. Тела и поверхности вращения. Измерения в геометрии.
Координаты и векторы.
ОДБ. 07 Информатика и ИКТ
Техническая и программная база информатики: аппаратное и программное обеспечение ПК. Организация
профессиональной деятельности с помощью средств офисных пакетов: обработка информации средствами текстового
редактора; обработка информации средствами табличного процессора; обработка информации средствами СУБД.
Компьютерные технологии в медицине. Интернет. Информационно-поисковые и автоматизированные системы обработки
данных.
Трудоемкость
часы
259
117
12
Содержание дисциплин
ОДБ.08 Физическая культура
Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов; ее социально-биологические основы;
физическая культура и спорт как социальные феномены общества; законодательство Российской Федерации о физической
культуре и спорте; физическая культура личности; основы здорового образа жизни студента; особенности использования
средств физической культуры для оптимизации работоспособности; общая физическая и специальная подготовка в системе
физического воспитания; Спорт; индивидуальный выбор видов спорта или системы физических упражнений;
профессионально-прикладная физическая подготовка студентов; основы методики самостоятельных занятий и самоконтроль
за состоянием своего организма.
ОДБ.09 Основы безопасности жизнедеятельности
Основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности;
потенциальные опасности природного, техногенного и социального характера; предназначение, структуру и задачи РСЧС;
предназначение, структуру и задачи гражданской обороны. Владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций
природного и техногенного характера; пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты.
ОДП Профильные дисциплины
ОДП. 01 Физика
Введение: физика – наука о природе. Естественнонаучный метод познания, его возможности и границы применяемости.
Механика. Кинематика. Относительность механического движения. Система отсчета. Характеристика механического
движения. Виды движения. Динамика. Взаимодействие тел. Законы динамики Ньютона. Невесомость.
Законы сохранения в механике. Закон сохранения импульса и реактивное движение. Закон сохранения механической
энергии. Работа и мощность.
Механические колебания и волны. Амплитуда, период, частота колебаний. Длина волны. Звуковые волны. Ультразвук и его
использование в технике и медицине.
Молекулярная физика. Термодинамика.
Электродинамика. Электрическое поле. Законы постоянного тока. Магнитное поле. Электромагнитная индукция.
Электромагнитные колебания и волны. Волновая оптика.
Строение атома и квантовая физика. Квантовая оптика. Физика атома и атомного ядра. Эволюция вселенной.
ОДП.02 Химия
Химические системы: растворы, дисперсные системы, катализаторы и каталитические системы, полимеры и олигомеры.
Химическая термодинамика и кинетика: энергетика химических процессов, химическое равновесие, скорость реакции и
методы ее регулирования. Реакционная способность веществ: химия и периодическая система элементов, кислотно-основные
и окислительно-восстановительные свойства веществ, химическая связь, комплементарность. Химическая идентификация:
качественный и количественный анализ аналитический сигнал, химический, физико-химический и физический анализы;
Трудоемкость
часы
175
117
676
234
234
13
Содержание дисциплин
химический практикум.
ОДП.03 Биология
Роль биологии в формировании научного мировоззрения; вклад биологических теорий в формирование современной
естественнонаучной картины мира; единство живой и неживой природы, родство живых организмов; отрицательное влияние
алкоголя, никотина, наркотических веществ на эмбриональное и постэмбриональное развитие человека; влияние
экологических факторов на живые организмы, влияние мутагенов на растения, животных и человека; взаимосвязи и
взаимодействие организмов и окружающей среды; причины и факторы эволюции, изменяемость видов; нарушения в развитии
организмов, мутации и их значение в возникновении наследственных заболеваний; устойчивость, развитие и смены
экосистем; необходимость сохранения многообразия видов; решать элементарные биологические задачи; составлять
элементарные схемы скрещивания и схемы переноса веществ текущий контроль в форме устного опроса; контрольных работ
и передачи энергии в экосистемах (цепи питания); описывать особенности видов по морфологическому критерию. Выявлять
приспособления организмов к среде обитания, источники и наличие мутагенов в окружающей среде (косвенно),
антропогенные изменения в экосистемах своей местности; Решать элементарные биологические задачи; составлять
элементарные схемы скрещивания и схемы переноса веществ текущий контроль в форме устного опроса; контрольных работ
и передачи энергии в экосистемах (цепи питания); описывать особенности видов по морфологическому критерию;
Профессиональная подготовка
ОГСЭ Общий гуманитарный и социально-экономический цикл
ОГСЭ. Обязательная часть
ОГСЭ. 01 Основы философии
Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Основные направления, школы
философии и этапы ее исторического развития. Структура философского знания. Учение о бытии. Монистические и
плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятия материального и идеального. Пространство, время.
Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм, динамические и статистические закономерности. Научные,
философские и религиозные картины мира. Человек, общество, культура.
Человек и природа. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей.
Человек и исторический процесс: личность и массы; свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепции
общественного развития.
Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право.
Нравственные ценности. Представление о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в
человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести.
Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность. Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и
объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины. Действительность, мышление,
Трудоемкость
часы
208
951
58
14
Содержание дисциплин
логика и язык. Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы. Рост
научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника.
ОГСЭ. 02 История
Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация
исторического источника. Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное. Методология и
теория исторической науки. История России - неотъемлемая часть всемирной истории.
Античное наследие в эпоху Великого переселения народов. Проблема этногенеза восточных славян. Основные этапы
становления государственности. Древняя Русь и кочевники. Византийско-древнерусские связи. Особенности социального
строя Древней Руси. Этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности.
Принятие христианства. Распространение ислама. Эволюция восточнославянской государственности в XI-X1I вв.
Социально-политические изменения в русских землях в XIII-XV вв. Русь и Орда: проблемы взаимовлияния.
Россия и средневековые государства Европы и Азии. Специфика формирования единого российского государства.
Возвышение Москвы. Формирование сословной системы организации общества. Реформы Петра 1. Век Екатерины.
Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма. Дискуссии о генезисе самодержавия.
Особенности и основные этапы экономического развития России. Эволюция форм собственности на землю. Структура
феодального землевладения. Крепостное право в России. Мануфактурно-промышленное производство. Становление
индустриального общества в России: общее и особенное. Общественная мысль и особенности общественного движения в
России XIX в. Реформы и реформаторы в России. Русская культура XIX века и ее вклад в мировую культуру.
Роль XX столетия в мировой истории. Глобализация общественных процессов. Проблема экономического роста и
модернизации. Революции и реформы.
Социальная трансформация общества.
Столкновение тенденций
интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма.
Россия в начале XX в. Объективная потребность индустриальной модернизации России. Российские реформы в
контексте общемирового развития в начале века. Политические партии России: генезис, классификация, программы,
тактика.
Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. Революция 1917г. Гражданская война и интервенция,
их результаты и последствия. Российская эмиграция. Социально-экономическое развитие страны в 20-е гг. НЭП.
Формирование однопартийного политического режима.
Образование СССР. Культурная жизнь страны в 20-е гг. Внешняя политика. Курс на строительство социализма в одной
стране и его последствия. Социально-экономические преобразования в 30-е гг. Усиление режима личной власти Сталина.
Сопротивление сталинизму.
СССР накануне и в начальный период второй мировой войны. Великая Отечественная война. Социально-экономическое
развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы. Холодная война.
Трудоемкость
часы
58
15
Содержание дисциплин
Попытки осуществления политических и экономических реформ. НТР и ее влияние на ход общественного развития.
СССР в середине 60-80-х гг.: нарастание кризисных явлений.
Советский Союз в 1985-1991 гг. Перестройка. Попытка государственного переворота 1991 г. и ее провал. Распад СССР.
Беловежские соглашения. Октябрьские события 1993 г.
Становление новой российской государственности (1993-1999 гг.). Россия на пути радикальной социально-экономической
модернизации. Культура в современной России. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.
ОГСЭ. 03 Иностранный язык
Основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение
транскрипции и техника чтения.
Лексический минимум в объеме учебных лексических единиц общего и терминологического характера.
Основные грамматические явления, характерные для устной и письменной речи, обеспечивающие коммуникацию без
искажения смысла.
Понятие о функциональных стилях и их классификациях.
Культура и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета.
Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексикограмматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения.
Чтение учебных текстов и текстов по специальности.
Письменные речевые произведения: аннотация, реферат, эссе, деловое письмо.
ОГСЭ. 09 Физическая культура
Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов; ее социально-биологические основы;
физическая культура и спорт как социальные феномены общества; законодательство Российской Федерации о физической
культуре и спорте; физическая культура личности; основы здорового образа жизни студента; особенности использования
средств физической культуры для оптимизации работоспособности; общая физическая и специальная подготовка в системе
физического воспитания;
Спорт; индивидуальный выбор видов спорта или системы физических упражнений; профессионально-прикладная
физическая подготовка студентов; основы методики самостоятельных занятий и самоконтроль за состоянием своего
организма.
ОГСЭ. Вариативная часть
ОГСЭ. 04 Русский язык и культура речи
Стили современного русского литературного языка. Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании
литературного языка.
Трудоемкость
часы
202
348
84
16
Содержание дисциплин
Речевое взаимодействие. Основные единицы общения. Устная и письменная разновидности литературного языка.
Нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи.
Функциональные стили современного русского языка. Взаимодействие функциональных стилей.
Научный стиль. Специфика использования элементов различных языковых уровней и научной речи. Речевые нормы
учебной и научной сфер деятельности.
Официально-деловой стиль. Сфера функционирования, жанровое разнообразие. Языковые формулы официальных
документов. Приемы унификации языка служебных документов. Интернациональные свойства русской деловой письменной
речи. Язык и стиль распорядительных документов. Язык и стиль коммерческой корреспонденции. Язык и стиль
инструктивно-методических документов. Реклама в деловой речи. Правила оформления документов. Речевой этикет в
документе.
Жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публицистическом стиле. Особенности устной публичной речи.
Оратор и его аудитория. Основные виды аргументов. Подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало,
развертывание и завершение речи. Основные приемы поиска материала и виды вспомогательных материалов. Словесное
оформление публичного выступления. Понятливость, информативность и выразительность публичной речи.
Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка. Условия функционирования
разговорной речи, роль внеязыковых факторов.
Культура речи. Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения.
ОГСЭ. 05 Деловая этика
Теоретические основы делового общения. Виды делового общения. Имидж как средство делового общения.
Межличностное общение. Методика установления контакта. Речевая культура делового разговора. Этикет делового человека.
Этические проблемы деловых отношений. Взаимное доверие как основа деловой этики. Слово как лечебное средство.
Этические принципы и нормы ведения дел. Этика в зависимости от возраста. Деловой этикет медицинского работника.
ОГСЭ. 06 Основы социологии и политологии
Социология как наука в обществе. Общество как социокультурная система. Социальная стратификация. Личность и
общество. Социальные изменения и социальный прогресс. Социальные проблемы отечественного здравоохранения.
Политика и политическая наука. Политическая система. Государство и гражданское общество. Субъекты политики и
политический процесс. Мировая политика и международные отношения.
ОГСЭ. 07 Основы экономики
Предмет экономики, основные этапы ее развития. Базовые экономические понятия. Типы экономических систем. Рынок
и его принципы. Спрос и предложение. Механизм ценообразования. Теория и поведение потребителя. Конкуренция и
монополия. Труд и заработная плата. Основные макроэкономические показатели. Занятость населения и безработица.
Стабильность денежного обращения. Финансовая система. Эффективность экономического роста и мировая экономика.
Трудоемкость
часы
57
48
48
17
Содержание дисциплин
ОГСЭ. 08 Технология самообразования
Категориальный аппарат дисциплины. Технология эффективной работы на лекции и семинарском (практическом)
занятии. Технология эффективной работы над докладом, рефератом, контрольной работой. Технология эффективной
подготовки к зачету и экзамену. Технология оформления научно-исследовательских работ. Технология оформления курсовой
(дипломной) работы.
ЕН. Математический и общий естественнонаучный цикл
ЕН. Обязательная часть
ЕН. 01 Математика
Роль и место математики в современном мире. Пределы. Производные. Производное сложной функции. Линейная
алгебра: Матрицы и определители. Системы линейных уравнений. Комплексные числа: Три формы комплексного числа.
Математический анализ. Дифференциальное исчисление. Интегральное исчисление. Дифференциальные уравнения. Ряды.
Приближенные вычисления. Основные численные методы: Численное интегрирование. Численное дифференцирование.
Численное решение обыкновенных дифференциальных уравнений. Основы дискретной математики: Основы теории
множеств. Основы теории графов. Основы теории вероятности и математической статистики: Вероятность. Теоремы
сложения и умножения вероятностей. Случайная величина, ее функция распределения. Математическое ожидание и
дисперсия случайной величины.
ЕН. 02 Информационные технологии в профессиональной деятельности
Аппаратное и программное обеспечение ПК. Обработка информации средствами текстового редактора. Обработка
информации средствами табличного процессора. Интернет. Компьютерные технологии в медицине. Информационнопоисковые и автоматизированные системы обработки данных.
П. Профессиональный цикл
ОП. Общепрофессиональные дисциплины
ОП. Обязательная часть
ОП. 01 Основы латинского языка с медицинской терминологией
Фонетика: краткая история латинского языка, общие сведения о медицинской терминологии, латинский алфавит.
Анатомическая терминология: имя существительное, грамматические категории имен существительных, словарная форма,
определение склонения, имя прилагательное, две группы прилагательных. Фармацевтическая терминология: глагол,
грамматические категории, лицо, число, время, наклонение, залог, словарная форма, основа глагола, четыре спряжения
глагола, оформление латинской части рецепта. Клиническая терминология: терминологическое словообразование,
особенности структуры клинических терминов, греко-латинские дублеты, латинские и греческие числительные, приставки и
предлоги в медицинской терминологии, профессиональные медицинские выражения на латинском языке.
ОП. 02 Анатомия и физиология человека
Трудоемкость
часы
48
237
72
165
3510
1293
63
270
18
Содержание дисциплин
Организм человека – биологическая целостная саморегулирующая система. Морфофункциональная характеристика
опорно-двигательного аппарата. Морфофункциональная характеристика системы дыхания. Морфофункциональная
характеристика системы органов пищеварения. Морфофункциональная характеристика системы кровообращения. Иммунитет.
Морфофункциональная характеристика эндокринных желез. Морфофункциональная характеристика нервной системы.
Сенсорные системы организма. Внутренняя среда организма. Выделение. Система органов репродукции.
ОП. 03 Основы патологии
Предмет и задачи патологии. Ее связь с медико-биологическими и клиническими дисциплинами. Общие патологические
процессы как основа понимания болезни, развивающихся при поражении органов и систем. Нозология - как основа
клинической патологии. Характеристика понятия «повреждение», как основы патологии клетки. Понятие о специфических и
неспецифических проявлениях повреждения. Общая идеология болезни. Понятие о факторах рисках.
Наследственность и патология. Патогенез и морфогенез болезни. Понятия «симптомы» и «синдромы», их клиническое
значение. Патология обмена веществ. Дистрофия. Виды дистрофий. Гипоксия. Патология кровообращения и
лимфообращения. Воспаления. Причины и условия возникновения условий возникновения воспалений. Приспособительные и
компенсаторные процессы в организме. Патология иммунной системы. Аллергия. Патология терморегуляции. Лихорадка.
Экстремальные состояния. Опухоли. Характеристика опухолевого процесса. Классификация опухоли.
Трудоемкость
часы
54
ОП. 04 Генетика человека с основами медицинской генетики
История развития. Предмет изучения и задачи медицинской генетики. Молекулярные и цитохимические основы
наследственности. Закономерности наследования признаков. Методы изучения наследственности человека. Наследственность
и среда. Наследственность и патология. Медико-генетическое консультирование.
48
ОП. 05 Гигиена и экология человека
Предмет гигиена и экология человека: история, основные положения гигиены, основы общей экологии, экологические
факторы и здоровье населения. Гигиена окружающей среды: атмосферный воздух, его физические и химические свойства.
Вода, ее физические и химические свойства, гигиеническое и экологическое значение. Почва, ее физические и химические
свойства, гигиеническое и экологическое значение. Гигиенические основы планировки и благоустройство населенных мест.
Гигиена питания. Гигиена труда. Гигиена детей и подростков. Гигиеническое обучение и воспитание населения.
ОП. 06 Основы микробиологии и иммунологии
Основы медицинской бактериологии и микологии. Бактериологические, паразитологические, вирусологические и
микроскопические методы диагностики. Правила отбора и доставки материала в лабораторию. Основы медицинской
вирусологии. Основы общей микробиологии. Микробиологические основы химиотерапии и химиопрофилактики
инфекционных болезней. Методы стерилизации и дезинфекции. Основы инфектологии и эпидемиологии. Основы
иммунологии. Иммунопрофилактика.
90
108
19
Содержание дисциплин
ОП. 07 Фармакология
Предмет и задачи фармакологии. Основные этапы развития фармакологии. Понятие о лекарственных веществах,
лекарственных препаратах, лекарственных формах.
Источники получения
лекарственных веществ (сырье растительного, животного, минерального, бактериального
происхождения, синтез). Пути изыскания и клинические испытания новых лекарственных средств.
Лекарственные формы, их классификация. Преимущества лекарственных форм промышленного производства.
Государственная фармакопея.
Основные сведения об аптеке. Правила хранения и учета лекарственных средств в аптеках и отделениях стационаров.
Пути введения лекарственных средств. Всасывание лекарственных веществ при различных путях введения. Условия,
определяющие всасывание вещества.
Понятие о распределении лекарственных веществ в организме, биотрансформации и путях выведения.
Виды действия лекарственных веществ: местное, рефлекторное, резорбтивное, основное и побочное, прямое и косвенное.
Дозы и концентрации. Виды доз. Понятие о терапевтической широте.
Рецепт, определение. Структура рецепта. Формы рецептурных бланков. Общие правила составления рецепта. Обозначение
концентраций и количеств лекарств в рецептуре. Принятые обозначения и сокращений используемые при выписывании
рецептов.
Понятия о ятрогенных заболеваниях. Побочные эффекты аллергической и неаллергической природы.
Токсическое действие лекарственных средств, общие мероприятия первой помощи при отравлениях.
ОП. 08 Общественное здоровье и здравоохранение
Понятие общественного здоровья. Факторы, формирующие здоровье населения, показатели общественного здоровья.
Основы организации лечебно-профилактической помощи населению. Экономические проблемы развития здравоохранения.
Финансовые и материальные ресурсы здравоохранения. Принципы менеджмента в здравоохранении. Общие вопросы
организации и финансирования медицинского страхования. Законы, условия и признаки формирования коллектива.
Теоретико-методологические основы качества медицинской помощи. Управление качеством медицинской помощи, контроль
качества медицинской помощи, стратегия повышения качества медицинской помощи.
ОП. 09 Психология
Общая психология. Методологические принципы современной психологии. Психические особенности личности. Характер.
Акцентуация характера. Эмоционально-волевые процессы и состояния. Стресс. Способы выхода из стресса. Психология и
возраст. Психология жизненного пути. Психологические особенности овладевания профессией. Особенности внимания и
памяти в норме и патологии.
Социальная психология. Личность и общество. Проблемы личности в социальной психологии. Социальная психология
групп. Понятие об общении. Межличностные конфликты и пути их решения. Психология делового общения. Агрессия:
Трудоемкость
часы
90
48
186
20
Содержание дисциплин
причинение вреда другим и себе.
Медицинская психология. Основы психогигиены и психопрофилактики. Психотерапия и психокоррекция в деятельности
медицинского работника. Психологические особенности общения медработника с пациентом. Основы психосоматики.
Внутренняя картина болезни. Влияние хронических, соматических заболеваний на психику, личность человека.
Психологические аспекты экстренных ситуаций.
ОП. 10 Правовое обеспечение профессиональной деятельности
Охрана здоровья граждан в РФ. Трудовое законодательство. Трудовые отношения. Коллективные договоры и соглашения.
Трудовой договор. Рабочее время и отдых. Оплата труда. Гарантии и компенсации. Профессиональная подготовка.
Переподготовка и повышение квалификации медработников. Право и профессиональные обязанности медработников. Защита
прав работников здравоохранения.
ОП. 14 Безопасность жизнедеятельности
Государственное обеспечение безопасности населения: организация единой государственной системы предупреждения и
ликвидации чрезвычайных ситуаций. Гражданская оборона как система общегосударственных мер по защите населения при
ведении военных действий. Классификация и характеристика ЧС. Правовые основы военной службы. Медико-санитарная
подготовка: общие сведения о ранах, способах остановки кровотечений. Порядок наложения повязок при ранениях головы,
туловища, конечностей. Первая помощь при ушибах, переломах, вывихах, ожогах, поражении электрическим током,
утоплении, перегревании, переохлаждении, при отравлениях. Доврачебная помощь при клинической смерти.
ОП. Вариативная часть
ОП. 11 Эргономика
Способы перемещения и подъема пациентов при тяжелых заболеваниях. Процесс обучения медицинского персонала
методике перемещения пациентов, который помогает значительно уменьшить частоту повреждений позвоночника.
Использование различных подъемных устройств, полностью исключающих использование метода ручного перемещения
пациентов и, более того, в настоящее время запрещающий им пользоваться.
ОП. 12 Ортобиотика
Наука о самосбережении здоровья, разумном образе жизни и труда, гармонизации человека и окружающей природы.
Принципы личного ортобиоза. Умение радоваться. Обращение к музыке. Общение с природой. Культура общения:
профессиональное и межличностное общение. Самоободрение: аутотренинг, медитация. Самоорганизация труда: личная
организованность, соблюдение ортобиоза, рациональное распределение рабочего времени, рациональное оборудование
рабочего места, профессиональное выполнение своих функций. Самоконтроль и саморегуляция: личная гигиена, гигиена
труда и отдыха. Самоценность личной жизни. Принципы психологии здоровья. Характеристика здоровья: высокая
приспособляемость к изменяющимся условиям жизни, психическая уравновешенность, необходимая работоспособность,
социальный оптимизм.
Трудоемкость
часы
51
102
63
63
21
Содержание дисциплин
ОП. 13 Психология семейной жизни
Семейные отношения. Половая социализация. Выбор супруга. Проблемы молодой семьи. Супружеские конфликты.
Понятие о семейных ценностях, «кризисе семьи». Стили родительского поведения. Методы исследования семейных
отношений. Планирование консультационно-диагностической работы с семьей. Семейная психотерапия. Модель российской
семьи.
ПМ. Профессиональные модули
ПМ.01 Проведение профилактических мероприятий
ПМ.01 Обязательная часть
МДК.01.01 Здоровый человек и его окружение
Здоровье и качество жизни. Потребности человека в разные возрастные периоды, рост и развитие. Здоровье детей,
периоды: внутриутробный, новорожденности, грудного возраста, преддошкольного и дошкольного возраста, младшего и
старшего школьного возраста. Зрелый возраст. Особенности мужского и женского организма. Здоровье семьи. Период
беременности и родов. Послеродовый период. Климактерический период. Здоровье лиц пожилого и старческого возраста.
Организация социальной и медицинской помощи населению старших возрастных групп. Искусство продления жизни.
МДК.01.02 Основы профилактики
Теоретические основы укрепления здоровья и профилактика нарушений состояния здоровья. Профилактика: понятие,
виды, формы и уровни воздействия. Концепция сохранения здоровья здоровых. Роль сестринского персонала в
профилактической медицине. Сестринские технологии в профилактической медицине. Сбор информации, анализ и учет
факторов риска здоровью и факторов, определяющих здоровье. Влияние факторов образа жизни на здоровье. Влияние
питания, двигательной активности на здоровье. Профилактика табакокурения, алкоголизации и наркомании.
МДК.01.03 Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи населению
Понятия медицинской помощи населению. Виды помощи. Организация и структура учреждений здравоохранения.
Организация первичной медицинской помощи по принципу общей практики (семейной медицины). Оценка функционального
состояния при заболеваниях. Организация ухода и наблюдения за больными членами семьи. Диспансеризация населения.
Противоэпидемические мероприятия в очаге инфекции. Социальное партнерство в укреплении здоровья населения. Роль
медицинской сестры в экспертизе трудоспособности.
ПМ.01 Вариативная часть
МДК.01.04 Основы здоровьесбережения
Нормативные правовые документы в области охраны здоровья в деятельности медицинских работников. Основные
законы естественнонаучных дисциплин в здоровьесберегающей деятельности. Методы теоретического и экспериментального
исследования. Средства и методы рекреационной деятельности для коррекции состояния занимающихся с учетом их возраста,
пола, профессиональной деятельности и психофизиологического состояния на основе данных контроля физических
Трудоемкость
часы
57
2217
559
228
89
194
48
22
Содержание дисциплин
способностей и функционального состояния занимающихся. Научный анализ результатов исследований и использовать их в
практической деятельности. Создание устойчивой мотивации на здоровую жизнедеятельность и воспитание культуры
здоровья и здорового образа жизни у детей и подростков, обучающихся в образовательных учреждениях. Различные режимы
жизнедеятельности обучающихся.
ПМ.02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах
ПМ.02 Обязательная часть
МДК. 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях
Особенности сестринского процесса при работе с детьми разного возраста в условиях стационара и амбулаторнополиклинических. Физиологические особенности лиц пожилого и старческого возраста. Особенности сестринского процесса
при работе с лицами пожилого и старческого возраста в условиях стационара и амбулаторно-поликлинических. Сестринская
помощь в хирургии. Сестринская помощь в дерматологии и венерологии. Сестринская помощь при заболеваниях опорнодвигательного аппарата. Сестринская помощь при заболеваниях сердечно-сосудистой системы и системы крови.
Сестринская помощь при заболеваниях органов дыхания. Сестринская помощь при заболеваниях ЛОР органов, глаза и его
придаточного аппарата. Сестринская помощь при заболеваниях органов пищеварения, нарушениях питания и обмена
веществ. Сестринская помощь при патологии мочевыделительной системы. Сестринская помощь в неврологии, психиатрии и
наркологии. Сестринская помощь в акушерстве и при патологии репродуктивной системы у мужчин и женщин. Сестринская
помощь при инфекционных заболеваниях и во фтизиатрии.
МДК.02.02 Основы реабилитации
Организационно-методические основы реабилитации. Медицинские аспекты инвалидности. Реабилитационный процесс.
Средства реабилитации. Сестринская деятельность и сестринский процесс в реабилитации пациентов с травмами и
заболеваниями опорно-двигательной системы. Сестринская деятельность и сестринский процесс в реабилитации пациентов с
патологией центральной и периферической нервной системы. Сестринская деятельность и сестринский процесс в
реабилитации пациентов с патологией дыхательной системы. Сестринская деятельность и сестринский процесс в
реабилитации пациентов с патологией сердечно-сосудистой системы. Сестринская деятельность и сестринский процесс в
реабилитации пациентов с заболеваниями пищеварительной системы. Сестринская деятельность и сестринский процесс в
реабилитации пациентов с заболеваниями мочевыделительной системы. Сестринская деятельность и сестринский процесс в
реабилитации пациентов с нарушениями обмена веществ. Сестринская деятельность и сестринский процесс в реабилитации
пациентов с ограниченными возможностями по зрению. Сестринская деятельность и сестринский процесс в реабилитации
пациентов с ограниченными возможностями по слуху. Сестринская деятельность и сестринский процесс в реабилитации
пациентов с онкологическими заболеваниями.
ПМ.03 Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях.
ПМ.03 Обязательная часть
Трудоемкость
часы
683
479
204
543
23
Содержание дисциплин
МДК.03.01 Основы реаниматологии
Организационно-правовые и морально-этические аспекты реанимации и оказания первой и медицинской помощи при
неотложных и экстремальных состояниях. Оказание первой и медицинской (доврачебной) помощи при неотложных,
экстремальных состояниях и травмах пациентам разного возраста, включая детей во внегоспитальных и госпитальных
условиях.
МДК.03.02 Медицина катастроф
Организационно-правовые аспекты участия сестринского персонала в оказании медицинской помощи при чрезвычайных
ситуациях. Тактика оказания медицинской помощи в чрезвычайных ситуациях. Оказание помощи при химических авариях.
Оказание помощи при радиационных авариях. Оказание помощи пациентам хирургического профиля. Оказание помощи при
психических расстройствах.
ПМ.04 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (Младшая
медицинская сестра по уходу за больными – при условии лицензирования)
ПМ.04 Обязательная часть
МДК.04.01 Теория и практика сестринского дела
История сестринского дела. Философия сестринского дела. Общение в сестринском деле. Обучение в сестринском деле.
Иерархия потребностей человека по А. Маслоу. Модели сестринского дела. Сестринский процесс. Документация к
сестринскому процессу. Потребность пациента в нормальном дыхании. Потребность пациента в адекватном питании и питье.
Потребность пациента в физиологических отправлениях. Потребность пациента в движении. Потребности пациента во сне,
одежде (надевании раздевании, выборе); осуществлении личной гигиены. Потребности пациента в поддержании нормальной
температуры тела, безопасной окружающей среды. Потребности пациента в общении; труде и отдыхе. Сестринский процесс
при боли.
МДК. 04.02 Безопасная больничная среда
Внутрибольничная инфекция. Дезинфекция. Предстерилизационная очистка инструментов. Стерилизация. Принципы
работы централизованного стерилизационного отделения. Организация безопасной среды для пациента и персонала.
Воздействие на организм сестры физической нагрузки. Профилактика заболеваний, связанных с физической нагрузкой.
МДК.04.03 Технология оказания медицинских услуг
Прием пациента в стационар. Ведение документации. Оценка функционального состояния пациента. Организация
питания в стационаре. Кормление тяжелобольных пациентов. Ведение документации. Личная гигиена тяжелобольного
пациента. Профилактика пролежней. Методы простейшей физиотерапии. Оксигенотерапия. Клизмы. Газоотводная трубка.
Катетеризация мочевого пузыря мягким катетером. Введение постоянного мочевого катетера и уход за ним. Промывание
желудка. Медикаментозное лечение в сестринской практике. Участие сестры в лабораторных методах исследования. Участие
сестры в инструментальных методах исследования. Манипуляции, связанные с уходом за стомами. Сердечно-легочная
Трудоемкость
часы
411
132
432
48
54
330
24
Содержание дисциплин
реанимация. Потери, смерть, горе. Сестринская помощь.
Практики:
Учебная практика:
УП.01.01 Учебная
УП.02.01 Учебная
УП.03.01 Учебная
УП.04.01 Учебная
Производственная практика (по профилю специальности):
ПП.01.01 Производственная (по профилю специальности)
ПП.02.01 Производственная (по профилю специальности)
ПП.03.01 Производственная (по профилю специальности)
Производственная практика (преддипломная)
Государственная (итоговая) аттестация
ГИА.01 Подготовка выпускной квалификационной работы
ГИА.02 Защита выпускной квалификационной работы
Трудоемкость
часы
828
396
72
180
72
72
432
108
252
72
144
216
144
72
25
4. Таблица взаимосвязи видов/задач профессиональной деятельности выпускника с формируемыми в процессе
освоения ООП общекультурными и профессиональными компетенциями, проектируемыми результатами
освоения ООП, и изучаемыми дисциплинами
ВИДЫ / ЗАДАЧИ
ПРОФЕССИОНА
КОДЫ И ФОРМИРУЕМЫЕ
ПРОЕКТИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ООП
ЛЬНОЙ
КОМПЕТЕНЦИИ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
в соответствии с
знания, умения,
разделом IV ФГОС,
знания, умения, владения в
владения,
а также
в соответствии с разделом V ФГОС
соответствии с разделом VI
определяемые ПЦК
определяемые ПЦК
ФГОС
самостоятельно
самостоятельно
1
2
3
4
1. ПП Профессиональная подготовка
2. ОГСЭ Общий гуманитарный и социально-экономический цикл
Проведение
ОК 1. Понимать сущность и
Уметь:
Знать основные
профилактических социальную значимость своей будущей
ориентироваться в общих
социальные и
мероприятий –
профессии, проявлять к ней устойчивый
философских проблемах бытия, этические проблемы,
проведение мер по интерес.
познания, ценностей, свободы и связанные с развитием
укреплению и
ОК 2. Организовывать собственную
смысла жизни как основе
и использованием
поддержанию
деятельность, выбирать типовые методы и формирования культуры
достижений науки,
здоровья
способы выполнения профессиональных
гражданина и будущего
техники и технологии
населения
задач, оценивать их эффективность и
специалиста;
различных
качество.
знать:
возрастных групп
ОК 3. Анализировать рабочую
основные категории и
ситуацию, осуществлять оценку и
понятия философии;
коррекцию собственной деятельности,
роль философии в жизни
принимать решения в стандартных и
человека и общества;
нестандартных ситуациях и нести за них
основы философского
ответственность.
учения о бытие;
ОК 4. Осуществлять поиск и
сущность процесса
использование информации,
познания;
основы научной,
НАИМЕНОВАНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
5
Основы
философии
26
1
2
необходимой для эффективного
выполнения возложенных на него
профессиональных задач, а также для
своего профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и
команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать ответственность за
работу членов команды
(подчиненных), за результат выполнения
заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять
задачи профессионального и
личностного развития, заниматься
самообразованием, осознанно
планировать и осуществлять повышение
своей квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях
частой смены технологий в
профессиональной деятельности.
ОК 10. Бережно относиться к
историческому наследию и культурным
традициям народа, уважать
социальные, культурные и религиозные
различия.
ОК 11. Быть готовым брать на себя
нравственные обязательства по
отношению к природе, обществу,
3
философской и религиозной
картин мира;
об условиях формирования
личности, о свободе и
ответственности за сохранение
жизни, культуры, окружающей
среды;
о социальных и этических
проблемах, связанных с
развитием и использованием
достижений науки, техники и
технологии
4
5
27
1
Проведение
профилактических мероприятий
- проведение мер
по укреплению и
поддержанию
здоровья
населения
различных
возрастных групп
2
человеку.
ОК 12. Организовывать рабочее место с
соблюдением требований охраны труда,
производственной санитарии,
инфекционной и противопожарной
безопасности, применять универсальные и
стандартные меры предосторожности.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни,
заниматься физической культурой и
спортом для укрепления здоровья,
достижения жизненных и
профессиональных целей.
OK 14. Исполнять воинскую
обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний
(для юношей).
ОК 1. Понимать сущность и
социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый
интерес.
ОК 2. Организовывать собственную
деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных
задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Анализировать рабочую
ситуацию, осуществлять оценку и
коррекцию собственной деятельности,
принимать решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и
использование информации,
3
Уметь:
ориентироваться в
современной экономической,
политической и культурной
ситуации в России и мире;
выявлять взаимосвязь
отечественных, региональных,
мировых социальноэкономических, политических
и культурных проблем в их
историческом аспекте;
знать:
основные направления
развития ключевых регионов
мира на рубеже веков (XX и
XXI вв.);
сущность и причины
4
5
Знать основные
История
социальные и этические
проблемы, связанные с
развитием и
использованием
достижений науки,
техники и технологии;
содержание и
назначение важнейших
правовых и
законодательных актов
мирового и
регионального значения
28
1
2
необходимой для эффективного
выполнения возложенных на него
профессиональных задач, а также для
своего профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и
команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать ответственность за
работу членов команды
(подчиненных), за результат выполнения
заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять
задачи профессионального и
личностного развития, заниматься
самообразованием, осознанно
планировать и осуществлять повышение
своей квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях
частой смены технологий в
профессиональной деятельности.
ОК 10. Бережно относиться к
историческому наследию и культурным
традициям народа, уважать
социальные, культурные и религиозные
различия.
ОК 11. Быть готовым брать на себя
нравственные обязательства по
отношению к природе, обществу,
человеку.
3
локальных, региональных,
межгосударственных
конфликтов в конце XX –
начале XXI в.;
основные процессы
(интеграционные,
поликультурные,
миграционные и иные)
политического и
экономического развития
ведущих государств и регионов
мира;
назначение ООН, НАТО, ЕС
и других организаций и
основные направления их
деятельности;
о роли науки, культуры и
религии в сохранении и
укреплении национальных и
государственных традиций;
содержание и назначение
важнейших правовых и
законодательных актов
мирового и регионального
значения
4
5
29
1
Проведение
профилактически
х мероприятий проведение мер
по укреплению
и поддержанию
здоровья
населения
различных
возрастных групп
Участие в
лечебнодиагностическом
и
реабилитационно
м процессах оформление
нормативной
2
ОК 12. Организовывать рабочее место с
соблюдением требований охраны труда,
производственной санитарии,
инфекционной и противопожарной
безопасности, применять универсальные и
стандартные меры предосторожности.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни,
заниматься физической культурой и
спортом для укрепления здоровья,
достижения жизненных и
профессиональных целей.
OK 14. Исполнять воинскую
обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний
(для юношей).
ОК 4. Осуществлять поиск и
использование информации,
необходимой для эффективного
выполнения возложенных на него
профессиональных задач, а также для
своего профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и
команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством, потребителями.
ОК 8. Самостоятельно определять
задачи профессионального и
личностного развития, заниматься
самообразованием, осознанно
планировать и осуществлять повышение
3
4
5
Уметь:
Уметь переводить (со
Иностранный
общаться (устно и
словарем) иностранные язык
письменно) на иностранном
тексты по медицине.
языке на профессиональные и
повседневные темы;
переводить (со словарем)
иностранные тексты
профессиональной
направленности;
самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять
словарный запас;
знать:
лексический (1200 - 1400
лексических единиц) и
грамматический минимум,
необходимый для чтения и
30
1
медицинской
документации
2
своей квалификации.
ПК 1.1. Проводить мероприятия по
сохранению и укреплению здоровья
населения, пациента и его окружения.
ПК 1.2. Проводить санитарногигиеническое воспитание населения
ПК 1.3. Участвовать в проведении
профилактики инфекционных и
неинфекционных заболеваний.
ПК 2.1. Представлять информацию в
понятном для пациента виде, объяснять
ему суть вмешательств.
ПК 2.2. Осуществлять лечебнодиагностические вмешательства,
взаимодействуя с участниками лечебного
процесса.
ПК 2.3. Сотрудничать с
взаимодействующими организациями и
службами.
ПК 2.7. Осуществлять
реабилитационные мероприятия.
ПК 2.8. Оказывать паллиативную
помощь.
ПК 3.1. Оказывать доврачебную
помощь при неотложных состояниях и
травмах.
ПК 3.2. Участвовать в оказании
медицинской помощи при чрезвычайных
ситуациях.
ПК 3.3. Взаимодействовать с членами
профессиональной бригады и
добровольными помощниками в
условиях чрезвычайных ситуаций.
3
перевода (со словарем)
иностранных текстов
профессиональной
направленности
4
5
31
1
Проведение
профилактически
х мероприятий проведение мер
по укреплению
и поддержанию
здоровья
населения
различных
возрастных групп
2
ОК 1. Понимать сущность и
социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый
интерес.
ОК 2. Организовывать собственную
деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных
задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Анализировать рабочую
ситуацию, осуществлять оценку и
коррекцию собственной деятельности,
принимать решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и
использование информации,
необходимой для эффективного
выполнения возложенных на него
профессиональных задач, а также для
своего профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и
команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать ответственность за
работу членов команды
(подчиненных), за результат выполнения
заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять
3
Уметь:
использовать
физкультурнооздоровительную деятельность
для укрепления здоровья,
достижения жизненных и
профессиональных целей;
знать:
о роли физической культуры
в общекультурном,
профессиональном и
социальном развитии человека;
основы здорового образа
жизни
4
Знать и
пропагандировать
основы здорового образа
жизни
5
Физическая
культура
32
1
2
задачи профессионального и
личностного развития, заниматься
самообразованием, осознанно
планировать и осуществлять повышение
своей квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях
частой смены технологий в
профессиональной деятельности.
ОК 10. Бережно относиться к
историческому наследию и культурным
традициям народа, уважать
социальные, культурные и религиозные
различия.
ОК 11. Быть готовым брать на себя
нравственные обязательства по
отношению к природе, обществу,
человеку.
ОК 12. Организовывать рабочее место с
соблюдением требований охраны труда,
производственной санитарии,
инфекционной и противопожарной
безопасности, применять универсальные и
стандартные меры предосторожности.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни,
заниматься физической культурой и
спортом для укрепления здоровья,
достижения жизненных и
профессиональных целей.
OK 14. Исполнять воинскую обязанность,
в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей).
Вариативная часть
Участие в
ОК 1. Понимать сущность и социальную
3
4
Уметь грамотно
5
Русский язык и
33
1
лечебнодиагностическом
и
реабилитационно
м процессах оформление
нормативной
медицинской
документации
2
значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную
деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных
задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Анализировать рабочую
ситуацию, осуществлять оценку и
коррекцию собственной деятельности,
принимать решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и
использование информации,
необходимой для эффективного
выполнения возложенных на него
профессиональных задач, а также для
своего профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и
команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать ответственность за
работу членов команды
(подчиненных), за результат выполнения
заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять
задачи профессионального и
личностного развития, заниматься
3
4
оформлять
медицинскую и
отчетную
документацию.
Знать: нормы русского
литературного языка,
лингвистику текста,
практическую
стилистику, культуру
речи и общения.
5
культура
34
1
Участие в
лечебнодиагностическом
2
самообразованием, осознанно
планировать и осуществлять повышение
своей квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях
частой смены технологий в
профессиональной деятельности.
ОК 10. Бережно относиться к
историческому наследию и культурным
традициям народа, уважать
социальные, культурные и религиозные
различия.
ОК 11. Быть готовым брать на себя
нравственные обязательства по
отношению к природе, обществу,
человеку.
ОК 12. Организовывать рабочее место с
соблюдением требований охраны труда,
производственной санитарии,
инфекционной и противопожарной
безопасности, применять универсальные и
стандартные меры предосторожности.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни,
заниматься физической культурой и
спортом для укрепления здоровья,
достижения жизненных и
профессиональных целей.
OK 14. Исполнять воинскую
обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний
(для юношей).
ОК 1. Понимать сущность и
социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый
3
4
Знать теоретические
основы делового
общения,
5
Деловая этика
35
1
и
реабилитационно
м процессах:
участие в
лечебнодиагностической
помощи
пациентам
различных
возрастных групп
в условиях
стационара и
поликлиники;
оформление
нормативной
медицинской
документации
2
интерес.
ОК 2. Организовывать собственную
деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных
задач, оценивать их эффективность и
качество. ОК 3. Анализировать рабочую
ситуацию, осуществлять оценку и
коррекцию собственной деятельности,
принимать решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и
использование информации,
необходимой для эффективного
выполнения возложенных на него
профессиональных задач, а также для
своего профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и
команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать ответственность за
работу членов команды
(подчиненных), за результат выполнения
заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять
задачи профессионального и
личностного развития, заниматься
самообразованием, осознанно
планировать и осуществлять повышение
3
4
коммуникативную,
интерактивную,
перцептивную стороны
общения.
5
36
1
Проведение
профилактически
2
своей квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях
частой смены технологий в
профессиональной деятельности.
ОК 10. Бережно относиться к
историческому наследию и культурным
традициям народа, уважать
социальные, культурные и религиозные
различия.
ОК 11. Быть готовым брать на себя
нравственные обязательства по
отношению к природе, обществу,
человеку.
ОК 12. Организовывать рабочее место с
соблюдением требований охраны труда,
производственной санитарии,
инфекционной и противопожарной
безопасности, применять универсальные и
стандартные меры предосторожности.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни,
заниматься физической культурой и
спортом для укрепления здоровья,
достижения жизненных и
профессиональных целей.
OK 14. Исполнять воинскую
обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний
(для юношей).
ПК 2.3. Сотрудничать с
взаимодействующими организациями и
службами.
ОК 1. Понимать сущность и социальную
значимость своей будущей профессии,
3
4
Знать социологический
подход в понимании
5
Основы
социологии и
37
1
х мероприятий выявление
физических,
психических,
социальных,
экологических,
этнических
факторов риска
для здоровья
пациента
(семьи) и
консультирование
населения по
вопросам
уменьшения их
влияния на
здоровье
Участие в
лечебнодиагностическом
и
реабилитационно
м процессах:
участие в
лечебнодиагностической
помощи
пациентам
различных
возрастных групп
в условиях
стационара и
2
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную
деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных
задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию,
осуществлять оценку и коррекцию
собственной деятельности, принимать
решения в стандартных и нестандартных
ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и
использование информации,
необходимой для эффективного
выполнения возложенных на него
профессиональных задач, а также для
своего профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и
команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать ответственность за
работу членов команды
(подчиненных), за результат выполнения
заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять
задачи профессионального и
личностного развития, заниматься
самообразованием, осознанно
планировать и осуществлять повышение
3
4
закономерностей
развития и
функционирования
общества и личности;
социальную структуру,
социальное расслоение,
социальное взаимодействие и основные
социальные институты
общества;
социальные движения
и другие факторы
социального изменения
и развития;
сущность власти,
субъекты политики,
политические
отношения и процессы
в России и мире в
целом.
5
политологии
38
1
поликлиники
Проведение
профилактически
х мероприятий проведение мер
по укреплению
2
своей квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях
частой смены технологий в
профессиональной деятельности.
ОК 10. Бережно относиться к
историческому наследию и культурным
традициям народа, уважать
социальные, культурные и религиозные
различия.
ОК 11. Быть готовым брать на себя
нравственные обязательства по
отношению к природе, обществу,
человеку.
ОК 12. Организовывать рабочее место с
соблюдением требований охраны труда,
производственной санитарии,
инфекционной и противопожарной
безопасности, применять универсальные и
стандартные меры предосторожности.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни,
заниматься физической культурой и
спортом для укрепления здоровья,
достижения жизненных и
профессиональных целей.
OK 14. Исполнять воинскую
обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний
(для юношей).
ОК 1. Понимать сущность и
социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый
интерес.
ОК 2. Организовывать собственную
3
4
Уметь:
находить и
использовать
необходимую
экономическую
5
Основы
экономики
39
1
и поддержанию
здоровья
населения
различных
возрастных групп
2
деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных
задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Анализировать рабочую
ситуацию, осуществлять оценку и
коррекцию собственной деятельности,
принимать решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и
использование информации,
необходимой для эффективного
выполнения возложенных на него
профессиональных задач, а также для
своего профессионального и личностного
развития.
ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и
команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать ответственность за работу
членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять
задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать и осуществлять
повышение своей квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях
частой смены технологий в
3
4
5
информацию;
определять
организационно-правовые
формы организаций;
определять состав
материальных, трудовых
и финансовых ресурсов
организации;
Знать:
функцию денег;
виды и причины
безработицы;
основные виды оплаты
труда и налогов;
факторы
экономического роста;
основы организации
хозяйственной и
экономической
деятельности в
здравоохранении;
характер макро- и
микроэкономических
проблем рынка;
виды внебюджетных
средств;
источники
поступлений
40
1
Проведение
профилактически
х мероприятий обучение
пациента и его
семьи
поддержанию
здоровья в
различные
2
профессиональной деятельности.
ОК 10. Бережно относиться к
историческому наследию и культурным
традициям народа, уважать
социальные, культурные и религиозные
различия. ОК 11. Быть готовым брать
на себя нравственные обязательства
по отношению к природе, обществу,
человеку.
ОК 12. Организовывать рабочее место с
соблюдением требований охраны труда,
производственной санитарии,
инфекционной и противопожарной
безопасности, применять универсальные и
стандартные меры предосторожности.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни,
заниматься физической культурой и
спортом для укрепления здоровья,
достижения жизненных и
профессиональных целей.
OK 14. Исполнять воинскую
обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний
(для юношей).
ОК 1. Понимать сущность и социальную
значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную
деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных
задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Анализировать рабочую
3
4
Уметь:
конструировать
систему занятий по
теме или разделу на
основе прослушанной
лекции;
организовывать
собственную
деятельность во время
5
Технология
самообразован
ия
41
1
возрастные
периоды, уходу и
самоуходу,
здоровому образу
жизни
Участие в
лечебнодиагностическом
и
реабилитационно
м процессах:
оформление
нормативной
медицинской
документации;
использование
новых
информационных
технологий,
методов,
приемов, средств,
передача и
хранение
информации
2
ситуацию, осуществлять оценку и
коррекцию собственной деятельности,
принимать решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
ОК 6. Работать в коллективе и
команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством, потребителями.
ОК 8. Самостоятельно определять
задачи профессионального и
личностного развития, заниматься
самообразованием, осознанно
планировать и осуществлять повышение
своей квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях
частой смены технологий в
профессиональной деятельности.
ПК 1.2. Проводить санитарногигиеническое воспитание населения.
ПК 2.1. Представлять информацию в
понятном для пациента виде, объяснять
ему суть вмешательств.
3
4
во время лекций и
самостоятельной
работы;
строить и
перестраивать свою
деятельность в ходе
образовательных и
самообразовательных
ситуаций, гибко
организовывать
образовательный и
самообразовательный
процессы с учётом
своих индивидуальных
особенностей;
осуществлять
образовательное и
самообразовательное
взаимодействие со
студентами и
педагогами;
давать самооценку
эффективности
самообразовательной
деятельности;
оказывать помощь
студентам в
организации
собственной
деятельности во время
во время лекций и
самостоятельной
работы
5
42
1
2
3
4
Знать:
базовые
дидактические понятия
и категории в контексте
рассматриваемой
дисциплины:
образование,
образовательный
процесс, обучение,
воспитание,
самообразование,
самообучение,
самовоспитание,
технологии, технологии
образования,
технологии обучения,
технологии воспитания,
технологии
самообразования,
технологии
самообучения,
технологии
самовоспитания,
лекция, семинар,
реферат, курсовая
работа, доклад,
контрольная работа,
выпускная
квалификационная
работа и др.;
требования,
предъявляемые к
оформлению научно-
5
43
1
2
ЕН.00 Математический общий естественнонаучный цикл
Обязательная часть
Проведение
ОК 1. Понимать сущность и социальную
профилактически значимость своей будущей профессии,
х мероприятий проявлять к ней устойчивый интерес.
обучение
ОК 2. Организовывать собственную
пациента и его
деятельность, выбирать типовые методы и
семьи
способы выполнения профессиональных
поддержанию
задач, оценивать их эффективность и
здоровья в
качество.
различные
ОК 3. Анализировать рабочую
возрастные
ситуацию, осуществлять оценку и
периоды, уходу и коррекцию собственной деятельности,
самоуходу,
принимать решения в стандартных и
3
Уметь:
решать прикладные задачи в
области профессиональной
деятельности;
знать:
значение математики в
профессиональной
деятельности и при освоении
профессиональной
образовательной программы;
основные математические
методы решения прикладных
4
исследовательских
работ: размер шрифта,
параметры страницы,
межстрочный интервал,
межбуквенный
интервал, наличие
красной строки,
выравнивание
основного текста «по
ширине» и др., наличие
титульного листа,
требования,
предъявляемые к
оформлению списка
литературы и др.;
условия эффективной
работы на лекции и
семинарском занятии
Уметь решать
прикладные задачи в
области сестринской
деятельности
5
Математика
44
1
здоровому образу
жизни
Участие в
лечебнодиагностическом
и
реабилитационно
м процессах использование
новых
информационных
технологий,
методов,
приемов, средств,
передача и
хранение
информации
Оказание
доврачебной
медицинской
помощи при
неотложных и
экстремальных
состояниях оценка
состояния
пациента и
оказание
неотложной
доврачебной
медицинской
помощи при
2
нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и
использование информации,
необходимой для эффективного
выполнения возложенных на него
профессиональных задач, а также для
своего профессионального и личностного
развития.
ОК 8. Самостоятельно определять
задачи профессионального и
личностного развития, заниматься
самообразованием, осознанно
планировать и осуществлять повышение
своей квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой
смены технологий в профессиональной
деятельности.
ПК 1.3. Участвовать в проведении
профилактики инфекционных и
неинфекционных заболеваний.
ПК 2.1. Представлять информацию в
понятном для пациента виде, объяснять
ему суть вмешательств.
ПК 2.2. Осуществлять лечебнодиагностические вмешательства,
взаимодействуя с участниками лечебного
процесса.
ПК 2.3. Сотрудничать с
взаимодействующими организациями и
службами.
ПК 2.4. Применять медикаментозные
средства в соответствии с правилами
3
задач в области
профессиональной
деятельности;
основные понятия и методы
теории вероятностей и
математической статистики;
основы интегрального и
дифференциального
исчисления
4
5
45
1
неотложных
состояниях и
травмах, в том
числе при
чрезвычайных
ситуациях, как
самостоятельно,
так и в составе
профессионально
й бригады
2
использования по назначению врача и
оценивать их действия на пациента.
ПК 3.1. Оказывать доврачебную помощь
при неотложных состояниях и травмах.
ПК 3.3. Взаимодействовать с членами
профессиональной бригады и
добровольными помощниками в
условиях чрезвычайных ситуаций.
Проведение
профилактически
х мероприятий проведение мер
по укреплению
и поддержанию
здоровья
населения
различных
возрастных групп
ОК 1. Понимать сущность и
социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый
интерес.
ОК 2. Организовывать собственную
деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных
задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Анализировать рабочую
ситуацию, осуществлять оценку и
коррекцию собственной деятельности,
принимать решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и
использование информации,
необходимой для эффективного
выполнения возложенных на него
профессиональных задач, а также для
Участие в
лечебнодиагностическом
и
реабилитационно
м процессах использование
новых
информационных
3
Уметь:
использовать технологии
сбора, размещения, хранения,
накопления, преобразования и
передачи данных в
профессионально
ориентированных
информационных системах;
использовать в
профессиональной
деятельности различные виды
программного обеспечения, в
т.ч. специального;
применять компьютерные и
телекоммуникационные
средства;
знать:
основные понятия
автоматизированной обработки
информации;
4
Уметь представлять
числовую информацию
различными способами
(таблицы, графики,
диаграммы и пр.);
эффективно применять
информационные
ресурсы в
профессиональной
деятельности.
5
Информационн
ые технологии
в
профессиональ
ной
деятельности
46
1
технологий,
методов,
приемов, средств,
передача и
хранение
информации
2
своего профессионального и личностного
развития.
ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и
команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать ответственность за работу
членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять
задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать и осуществлять
повышение своей квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях
частой смены технологий в
профессиональной деятельности.
ОК 10. Бережно относиться к
историческому наследию и культурным
традициям народа, уважать
социальные, культурные и религиозные
различия.
ОК 11. Быть готовым брать на себя
нравственные обязательства по
отношению к природе, обществу,
человеку.
ОК 12. Организовывать рабочее место с
соблюдением требований охраны труда,
производственной санитарии,
инфекционной и противопожарной
безопасности, применять универсальные и
3
общий состав и структуру
персональных компьютеров и
вычислительных систем;
состав, функции и
возможности использования
информационных и
телекоммуникационных
технологий в
профессиональной
деятельности;
методы и средства сбора,
обработки, хранения, передачи
и накопления информации;
базовые системные
программные продукты и
пакеты прикладных программ в
области профессиональной
деятельности;
основные методы и приемы
обеспечения информационной
безопасности
4
5
47
1
2
стандартные меры предосторожности.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни,
заниматься физической культурой и
спортом для укрепления здоровья,
достижения жизненных и
профессиональных целей.
OK 14. Исполнять воинскую обязанность,
в том числе с применением полученных
Профессиональных знаний (для юношей).
ПК 1.1. Проводить мероприятия по
сохранению и укреплению здоровья
населения, пациента и его окружения.
ПК 1.2. Проводить санитарногигиеническое воспитание населения.
ПК 1.3. Участвовать в проведении
профилактики инфекционных и
неинфекционных заболеваний.
ПК 2.1. Представлять информацию в
понятном для пациента виде, объяснять
ему суть вмешательств.
ПК 2.2. Осуществлять лечебнодиагностические вмешательства,
взаимодействуя с участниками лечебного
процесса.
ПК 2.3. Сотрудничать с взаимодействующими организациями и службами.
ПК 2.6. Грамотно вести медицинскую
документацию.
Профессиональный цикл
ОП. Общепрофессиональные дисциплины
Обязательная часть
Проведение
ОК 1. Понимать сущность и
профилактически социальную значимость своей будущей
3
Уметь:
правильно читать и писать
4
Уметь правильно
оформлять рецепты на
5
Основы
латинского
48
1
х мероприятий проведение мер
по укреплению
и поддержанию
здоровья
населения
различных
возрастных групп
Участие в
лечебнодиагностическом
и
реабилитационно
м процессах оформление
нормативной
медицинской
документации
Проведение
профилактически
х мероприятий -
2
профессии, проявлять к ней устойчивый
интерес.
ОК 2. Организовывать собственную
деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных
задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 4. Осуществлять поиск и
использование информации,
необходимой для эффективного
выполнения возложенных на него
профессиональных задач, а также для
своего профессионального и личностного
развития.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи
профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать и осуществлять
повышение своей квалификации.
ПК 1.1. Проводить мероприятия по
сохранению и укреплению здоровья
населения, пациента и его окружения.
ПК 1.3. Участвовать в проведении
профилактики инфекционных и
неинфекционных заболеваний.
ПК 2.1. Представлять информацию в
понятном для пациента виде, объяснять
ему суть вмешательств.
ПК 2.6. Грамотно вести медицинскую
документацию.
ОК 1. Понимать сущность и социальную
значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
3
на латинском языке
медицинские (анатомические,
клинические и
фармацевтические) термины;
объяснять значения
терминов по знакомым
терминоэлементам;
переводить рецепты и
оформлять их по заданному
нормативному образцу;
знать:
элементы латинской
грамматики и способы
словообразования;
500 лексических единиц;
глоссарий по
специальности
4
латинском языке
Уметь:
Уметь использовать
применять знания о строении знания при оказании
и функциях органов и систем
сестринской помощи
5
языка с
медицинской
терминологией
Анатомия и
физиология
человека
49
1
выявление
физических,
психических,
социальных,
экологических,
этнических
факторов риска
для здоровья
пациента (семьи)
и
консультирование
населения по
вопросам
уменьшения их
влияния на
здоровье
Участие в
лечебнодиагностическом
и
реабилитационно
м процессах участие в
реабилитации
пациента
Оказание
доврачебной
медицинской
помощи при
неотложных и
экстремальных
состояниях -
2
ОК 2. Организовывать собственную
деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных
задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Анализировать рабочую
ситуацию, осуществлять оценку и
коррекцию собственной деятельности,
принимать решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и
использование информации, не
обходимой для эффективного
выполнения возложенных на него
профессиональных задач, а также для
своего профессионального и личностного
развития.
ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и
команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством, потребителями.
ОК 8. Самостоятельно определять
задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать и осуществлять
повышение своей квалификации.
ОК 11. Быть готовым брать на себя
нравственные обязательства по
отношению к природе, обществу,
человеку.
3
организма человека при
оказании сестринской
помощи;
знать:
строение человеческого тела
и функциональные системы
человека, их регуляцию и
саморегуляцию при
взаимодействии с внешней
средой
4
5
пациенту
50
1
оценка
состояния
пациента и
оказание
неотложной
доврачебной
медицинской
помощи при
неотложных
состояниях и
травмах, в том
числе при
чрезвычайных
ситуациях, как
самостоятельно,
так и в составе
профессионально
й бригады
2
ПК 1.1. Проводить мероприятия по
сохранению и укреплению здоровья
населения, пациента и его окружения.
ПК 1.2. Проводить санитарногигиеническое воспитание населения.
ПК 1.3. Участвовать в проведении
профилактики инфекционных и
неинфекционных заболеваний.
ПК 2.1. Представлять информацию в
понятном для пациента виде, объяснять
ему суть вмешательств.
ПК 2.2. Осуществлять лечебнодиагностические вмешательства,
взаимодействуя с участниками лечебного
процесса.
ПК 2.3. Сотрудничать с
взаимодействующими организациями и
службами.
ПК 2.4. Применять медикаментозные
средства в соответствии с правилами
использования по назначению врача и
оценивать их действия на пациента.
ПК 2.5. Соблюдать правила
использования аппаратуры,
оборудования и изделий медицинского
назначения в ходе лечебнодиагностического процесса.
ПК 2.6. Грамотно вести медицинскую
документацию.
ПК 2.7. Осуществлять
реабилитационные мероприятия.
ПК 2.8. Оказывать паллиативную
помощь.
3
4
5
51
1
Проведение
профилактически
х мероприятий выявление
физических,
психических,
социальных,
экологических,
этнических
факторов риска
для здоровья
пациента (семьи)
и
консультирование
населения по
вопросам
уменьшения их
влияния на
здоровье
Участие в
лечебнодиагностическом
и
2
ПК 3.1. Оказывать доврачебную помощь
при неотложных состояниях и травмах.
ПК 3.2. Участвовать в оказании
медицинской помощи при чрезвычайных
ситуациях.
ПК 3.3. Взаимодействовать с членами
профессиональной бригады и
добровольными помощниками в
условиях чрезвычайных ситуаций.
ОК 1. Понимать сущность и социальную
значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную
деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных
задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Анализировать рабочую
ситуацию, осуществлять оценку и
коррекцию собственной деятельности,
принимать решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и
использование информации,
необходимой для эффективного
выполнения возложенных на него
профессиональных задач, а также для
своего профессионального и личностного
развития.
ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
3
Уметь:
определять признаки
типовых патологических
процессов и отдельных
заболеваний в организме
человека;
знать:
общие закономерности
развития патологии клеток,
органов и систем в организме
человека;
структурнофункциональные
закономерности развития и
течения типовых
патологических процессов и
отдельных заболеваний
4
Уметь определять
признаки типовых
патологических
процессов и отдельных
заболеваний в организме
человека в регионе
5
Основы
патологии
52
1
реабилитационно
м процессах участие в
реабилитации
пациента
Оказание
доврачебной
медицинской
помощи при
неотложных и
экстремальных
состояниях оценка
состояния
пациента и
оказание
неотложной
доврачебной
медицинской
помощи при
неотложных
состояниях и
травмах, в том
числе при
чрезвычайных
ситуациях, как
самостоятельно,
так и в составе
профессионально
й бригады
2
ОК 8. Самостоятельно определять
задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать и осуществлять
повышение своей квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях
частой смены технологий в
профессиональной деятельности.
ПК 1.1. Проводить мероприятия по
сохранению и укреплению здоровья
населения, пациента и его окружения.
ПК 1.2. Проводить санитарногигиеническое воспитание населения.
ПК 1.3. Участвовать в проведении
профилактики инфекционных и
неинфекционных заболеваний.
ПК 2.1. Представлять информацию в
понятном для пациента виде, объяснять
ему суть вмешательств.
ПК 2.2. Осуществлять лечебнодиагностические вмешательства,
взаимодействуя с участниками лечебного
процесса.
ПК 2.3. Сотрудничать с
взаимодействующими организациями и
службами.
ПК 2.4. Применять медикаментозные
средства в соответствии с правилами
использования по назначению врача и
оценивать их действия на пациента.
ПК 2.5. Соблюдать правила
использования аппаратуры,
оборудования и изделий медицинского
3
4
5
53
1
Проведение
профилактически
х мероприятий выявление
физических,
психических,
социальных,
экологических,
этнических
факторов риска
для здоровья
пациента (семьи)
и консультирование населения
по вопросам
2
назначения в ходе лечебнодиагностического процесса.
ПК 2.6. Грамотно вести медицинскую
документацию.
ПК 2.7. Осуществлять
реабилитационные мероприятия.
ПК 2.8. Оказывать паллиативную
помощь.
ПК 3.1. Оказывать доврачебную
помощь при неотложных состояниях и
травмах.
ПК 3.2. Участвовать в оказании
медицинской помощи при чрезвычайных
ситуациях.
ПК 3.3. Взаимодействовать с членами
профессиональной бригады и
добровольными помощниками в
условиях чрезвычайных ситуаций.
ОК 1. Понимать сущность и социальную
значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную
деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных
задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Анализировать рабочую
ситуацию, осуществлять оценку и
коррекцию собственной деятельности,
принимать решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и
3
Уметь:
проводить опрос и вести
учет пациентов с наследственной патологией;
проводить беседы по
планированию семьи с учетом
имеющейся наследственной
патологии;
проводить
предварительную
диагностику наследственных
болезней;
знать:
биохимические и
цитологические основы
4
Уметь выявлять
основные группы
наследственных
заболеваний, причины и
механизмы
возникновения в
регионе
5
Генетика
человека с
основами
медицинской
генетики
54
1
уменьшения их
влияния на
здоровье
Участие в
лечебнодиагностическом
и
реабилитационно
м процессах участие в
реабилитации
пациента
2
использование информации,
необходимой для эффективного
выполнения возложенных на него
профессиональных задач, а также для
своего профессионального и личностного
развития.
ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 8. Самостоятельно определять
задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать и осуществлять
повышение своей квалификации.
ОК 11. Быть готовым брать на себя
нравственные обязательства по
отношению к природе, обществу,
человеку.
ПК 1.1. Проводить мероприятия по
сохранению и укреплению здоровья
населения, пациента и его окружения.
ПК 2.1. Представлять информацию в
понятном для пациента виде, объяснять
ему суть вмешательств.
ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства,
взаимодействуя с участниками лечебного
процесса.
ПК 2.3. Сотрудничать с
взаимодействую-щими организациями и
службами.
ПК 2.5. Соблюдать правила
использования аппаратуры,
3
наследственности;
закономерности
наследования признаков,
виды взаимодействия генов;
методы изучения
наследственности и
изменчивости человека в
норме и патологии;
основные виды
изменчивости, виды мутаций
у человека, факторы
мутагенеза;
основные группы
наследственных заболеваний,
причины и механизмы
возникновения;
цели, задачи, методы и
показания к медикогенетическому
консультированию
4
5
55
1
1
Проведение
профилактически
х мероприятий:
проведение мер
по укреплению
и поддержанию
здоровья
населения
различных
возрастных групп;
проведение
профилактических и
противоэпидемиологических
мероприя-тий,
направленных на
предупреждение
возник-новения
инфекционных
заболеваний;
выявление
физических,
психических,
социальных,
экологических,
2
оборудования и изделий медицинского
назначения в ходе лечебнодиагностического процесса.
ПК 2.6. Грамотно вести медицинскую
документацию.
2
ОК 1. Понимать сущность и социальную
значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную
деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных
задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Анализировать рабочую
ситуацию, осуществлять оценку и
коррекцию собственной деятельности,
принимать решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и
использование информации,
необходимой для эффективного
выполнения возложенных на него
профессиональных задач, а также для
своего профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и
команде, эффективно общаться с
3
3
Уметь:
давать санитарно-гигиеническую оценку факторам
окружающей среды;
проводить санитарногигие-нические мероприятия
по сохранению и укреплению
здоровья населения, предупреждению болезней;
проводить гигиеническое
обучение и воспитание
населения;
знать:
современное состояние окружающей среды и глобальные
экологические проблемы;
факторы окружающей
среды, влияющие на здоровье
человека;
основные положения
гигиены;
гигиенические принципы
организации здорового образа
жизни;
методы, формы и средства
гигиенического воспитания
4
4
Уметь проводить
санитарногигиенические
мероприятия по
сохранению и
укреплению здоровья
населения,
предупреждению
болезней в регионе
5
5
Гигиена и
экология
человека
56
1
этнических
факторов риска
для здоровья
пациента (семьи)
и консультирование населения по
вопросам
уменьшения их
влияния на
здоровье;
обеспечение
безопасной
больничной
среды;
обучение
пациента и его
семьи
поддержанию
здоровья в
различные
возрастные
периоды, уходу и
самоуходу,
здоровому образу
жизни.
Участие в
лечебнодиагностическом
и
реабилитационно
м процессах соблюдение
санитарно -
2
коллегами, руководством, потребителями. населения
ОК 7. Брать ответственность за
работу членов команды
(подчиненных), за результат выполнения
заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять
задачи профессионального и
личностного развития, заниматься
самообразованием, осознанно
планировать и осуществлять повышение
своей квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях
частой смены технологий в
профессиональной деятельности.
ОК 10. Бережно относиться к
историческому наследию и культурным
традициям народа, уважать
социальные, культурные и религиозные
различия.
ОК 11. Быть готовым брать на себя
нравственные обязательства по
отношению к природе, обществу,
человеку.
ОК 12. Организовывать рабочее место с
соблюдением требований охраны труда,
производственной санитарии,
инфекционной и противопожарной
безопасности, применять универсальные и
стандартные меры предосторожности.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни,
заниматься физической культурой и
спортом для укрепления здоровья,
достижения жизненных и
3
4
5
57
1
гигиенического и
противоэпидемич
еского режимов в
учреждениях
здравоохранения
2
3
профессиональных целей.
OK 14. Исполнять воинскую обязанность,
в том числе с применением полученных
Профессиональных знаний (для юношей).
ПК 1.1. Проводить мероприятия по
сохранению и укреплению здоровья
населения, пациента и его окружения. ПК
1.2. Проводить санитарно-гигиеническое
воспитание населения.
ПК 1.3. Участвовать в проведении
профилактики инфекционных и
неинфекционных заболеваний.
ПК 2.1. Представлять информацию в
понятном для пациента виде, объяснять
ему суть вмешательств.
ПК 2.2. Осуществлять лечебнодиагностические вмешательства,
взаимодействуя с участниками лечебного
процесса.
ПК 2.3. Сотрудничать с
взаимодействующими организациями и
службами.
Проведение
ОК 1. Понимать сущность и
Уметь:
профилактически социальную значимость своей будущей
проводить забор,
х мероприятий профессии, проявлять к ней устойчивый
транспортировку и хранение
обеспечение
интерес.
материала для
безопасной
ОК 2. Организовывать собственную
микробиологических
больничной среды деятельность, выбирать типовые методы и исследований;
Участие в
способы выполнения профессиональных
проводить простейшие
лечебнозадач, оценивать их эффективность и
микробиологические
диагностическом
качество.
исследования;
и
ОК 3. Анализировать рабочую
дифференцировать разные
реабилитационно ситуацию, осуществлять оценку и
группы микроорганизмов по
4
Уметь проводить
профилактику распространения инфекции.
Знать основные методы
асептики и
антисептики.
5
Основы
микробиологии
и иммунологии
58
1
м процессах соблюдение
санитарно гигиенического и
противоэпидемич
еского режимов в
учреждениях
здравоохранения
2
коррекцию собственной деятельности,
принимать решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и
использование информации,
необходимой для эффективного
выполнения возложенных на него
профессиональных задач, а также для
своего профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и
команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать ответственность за
работу членов команды
(подчиненных), за результат выполнения
заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять
задачи профессионального и
личностного развития, заниматься
самообразованием, осознанно
планировать и осуществлять повышение
своей квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях
частой смены технологий в
профессиональной деятельности.
ПК 1.1. Проводить мероприятия по
сохранению и укреплению здоровья
населения, пациента и его окружения.
3
их основным свойствам;
осуществлять профилактику распространения
инфекции;
знать:
роль микроорганизмов в
жизни человека и общества;
морфологию, физиологию и
экологию микроорганизмов,
методы их изучения;
основные методы асептики
и антисептики;
основы эпидемиологии
инфекционных болезней, пути
заражения, локализацию
микроорганизмов в организме
человека, основы
химиотерапии и
химиопрофилактики
инфекционных заболеваний;
факторы иммунитета, его
значение для человека и
общества, принципы
иммунопрофилактики и
иммунотерапии болезней
человека, применение
иммунологических реакций в
медицинской практике
4
5
59
1
Участие в
лечебнодиагностическом
и
реабилитационно
м процессах организация
работы с
медикаментозным
и средствами и
соблюдение
правил их
2
3
ПК 1.2. Проводить санитарногигиеническое воспитание населения.
ПК 1.3. Проводить диагностику острых
и хронических заболеваний.
ПК 2.1. Представлять информацию в
понятном для пациента виде, объяснять
ему суть вмешательств.
ПК 2.2. Осуществлять лечебнодиагностические вмешательства,
взаимодействуя с участниками лечебного
процесса.
ПК 2.3. Сотрудничать с
взаимодействующими организациями и
службами.
ПК 2.5. Соблюдать правила
использования аппаратуры,
оборудования и изделий медицинского
назначения в ходе лечебнодиагностического процесса.
ПК 2.6. Грамотно вести медицинскую
документацию.
ОК 1. Понимать сущность и
Уметь:
социальную значимость своей будущей
выписывать лекарственные
профессии, проявлять к ней устойчивый
формы в виде рецепта с
интерес.
использованием справочной
ОК 7. Брать ответственность за работу
литературы;
членов команды (подчиненных), за
находить сведения о
результат выполнения заданий.
лекарственных препаратах в
ОК 8. Самостоятельно определять
доступных базах данных;
задачи профессионального и личностного
ориентироваться в
развития, заниматься самообразованием, номенклатуре лекарственных
осознанно планировать и осуществлять
средств;
повышение своей квалификации.
применять лекарственные
4
Уметь владеть
знаниями по
применению
современных
лекарственных средств
5
Фармакология
60
1
хранения
Проведение
профилактически
х мероприятий проведение мер
по укреплению
и поддержанию
здоровья
населения
различных
возрастных групп
Участие в
лечебнодиагностическом
и
реабилитационно
м процессах соблюдение
санитарно гигиенического и
противоэпидемич
еского режимов в
учреждениях
здравоохранения
2
ПК 2.1. Представлять информацию в
понятном для пациента виде, объяснять
ему суть вмешательств.
ПК 2.2. Осуществлять лечебнодиагностические вмешательства,
взаимодействуя с участниками лечебного
процесса.
ПК 2.3. Сотрудничать с
взаимодействующими организациями и
службами.
ПК 2.4. Применять медикаментозные
средства в соответствии с правилами
использования по назначению врача и
оценивать их действия на пациента.
ПК 2.6. Грамотно вести медицинскую
документацию.
3
средства по назначению
врача;
давать рекомендации
пациенту по применению
различных лекарственных
средств;
знать:
лекарственные формы, пути
введения лекарственных
средств, виды их действия и
взаимодействия;
основные лекарственные
группы и фармакотерапевтические действия лекарств
по группам;
побочные эффекты, виды
реакций и осложнений
лекарственной терапии;
правила заполнения
рецептурных бланков
ОК 1. Понимать сущность и социальную
значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную
деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных
задач, оценивать их эффективность и
Уметь:
консультировать по
вопросам правового
взаимодействия гражданина с
системой здравоохранения;
рассчитывать и
анализировать показатели
4
Уметь вести
утвержденную
медицинскую
документацию
5
Общественное
здоровье и
здравоохранен
ие
61
1
2
качество.
ОК 3. Анализировать рабочую
ситуацию, осуществлять оценку и
коррекцию собственной деятельности,
принимать решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и
использование информации,
необходимой для эффективного
выполнения возложенных на него
профессиональных задач, а также для
своего профессионального и личностного
развития.
ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и
команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством,
потребителями.
ОК 7. Брать ответственность за работу
членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять
задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать и осуществлять
повышение своей квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях
частой смены технологий в
профессиональной деятельности.
ОК 10. Бережно относиться к
3
общественного здоровья
населения;
вести утвержденную
медицинскую документацию;
знать:
факторы, определяющие
здоровье населения;
показатели общественного
здоровья населения, методику
их расчета и анализа;
первичные учетные и
статистические документы;
основные показатели,
используемые для оценки
деятельности лечебнопрофилактического
учреждения;
систему организации
оказания медицинской помощи
городскому и сельскому
населению;
законодательные акты по
охране здоровья населения и
медицинскому страхованию;
принципы организации
экономики, планирования и
финансирования
здравоохранения;
принципы организации и
оплаты труда медицинского
персонала в лечебнопрофилактических
учреждениях
4
5
62
1
2
историческому наследию и культурным
традициям народа, уважать социальные,
культурные и религиозные различия.
ОК 11. Быть готовым брать на себя
нравственные обязательства по
отношению к природе, обществу,
человеку.
ОК 12. Организовывать рабочее место с
соблюдением требований охраны труда,
производственной санитарии,
инфекционной и противопожарной
безопасности, применять универсальные и
стандартные меры предосторожности. ОК
13. Вести здоровый образ жизни,
заниматься физической культурой и
спортом для укрепления здоровья,
достижения жизненных и
профессиональных целей.
OK 14. Исполнять воинскую обязанность,
в том числе с применением полученных
Профессиональных знаний (для юношей).
ПК 1.1. Проводить мероприятия по
сохранению и укреплению здоровья
населения, пациента и его окружения.
ПК 1.2. Проводить санитарногигиеническое воспитание населения.
ПК 1.3. Участвовать в проведении
профилактики инфекционных и
неинфекционных заболеваний.
ПК 2.1. Представлять информацию в
понятном для пациента виде, объяснять
ему суть вмешательств.
ПК 2.2. Осуществлять лечебно-
3
4
5
63
1
Проведение
профилактически
х мероприятий выявление
физических,
психических,
социальных,
экологических,
этнических
факторов риска
для здоровья
пациента (семьи)
и
консультирование
населения по
вопросам
уменьшения их
влияния на
здоровье
2
диагностические вмешательства,
взаимодействуя с участниками лечебного
процесса.
ПК 2.3. Сотрудничать с
взаимодействующими организациями и
службами.
ПК 2.6. Грамотно вести медицинскую
документацию.
ПК 3.2. Участвовать в оказании
медицинской помощи при чрезвычайных
ситуациях. ПК 3.3. Взаимодействовать с
членами профессиональной бригады и
добровольными помощниками в
условиях чрезвычайных ситуаций.
ОК 1. Понимать сущность и социальную
значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную
деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных
задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Анализировать рабочую
ситуацию, осуществлять оценку и
коррекцию собственной деятельности,
принимать решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и
использование информации,
необходимой для эффективного
выполнения возложенных на него
профессиональных задач, а также для
3
Уметь:
эффективно работать в
команде;
проводить профилактику,
раннее выявление и оказание
эффективной помощи при
стрессе;
осуществлять психологическую поддержку пациента и
его окружения;
регулировать и разрешать
конфликтные ситуации;
общаться с пациентами и
коллегами в процессе
профессиональной
деятельности;
использовать вербальные и
невербальные средства
общения в
4
Уметь общаться с
пациентами и коллегами
в процессе
профессиональной
деятельности при
прохождении практики
5
Психология
64
1
2
своего профессиональ-ного и
Участие
в личностного развития.
лечебноОК 6. Работать в коллективе и
диагностическом
команде, эффективно общаться с
и
коллегами, руководством,
реабилитационно потребителями.
м
процессах: ОК 7. Брать ответственность за работу
облегчение
членов команды (подчиненных), за
страданий
результат выполнения заданий.
пациента;
ОК 8. Самостоятельно определять
позитивное
задачи профессионального и личностного
взаимодействие и развития, заниматься самообразованием,
сотрудничество с осознанно планировать и осуществлять
коллегами;
повышение своей квалификации.
позитивное
ОК 10. Бережно относиться к
сотрудничество с историческому наследию и культурным
пациентами и их
традициям народа, уважать социальные,
семьями,
культурные и религиозные различия.
соблюдение прав
ОК 11. Быть готовым брать на себя
пациента
нравственные обязательства по
отношению к природе, обществу,
человеку.
ПК 1.1. Проводить мероприятия по
сохранению и укреплению здоровья
населения, пациента и его окружения.
ПК 1.2. Проводить санитарногигиеническое воспитание населения.
ПК 1.3. Участвовать в проведении
профилактики инфекционных и
неинфекционных заболеваний.
ПК 2.1. Представлять информацию
впонятном для пациента виде, объяснять
ему суть вмешательств.
3
психотерапевтических целях;
использовать простейшие
методики саморегуляции,
поддерживать оптимальный
психологический климат в
лечебно-профилактическом
учреждении;
знать:
основные направления
психологии, психологию
личности и малых групп,
психологию общения;
задачи и методы
психологии;
основы психосоматики;
особенности психических
процессов у здорового и
больного человека;
психологические факторы в
предупреждении
возникновения и развития
болезни;
особенности делового общения
4
5
65
1
Проведение
профилактически
х мероприятий выявление
физических,
психических,
социальных,
экологичес-ких,
2
ПК 2.2. Осуществлять лечебнодиагностические вмешательства,
взаимодействуя с участниками лечебного
процесса.
ПК 2.3. Сотрудничать с
взаимодействующими организациями и
службами.
ПК 2.4. Применять медикаментозные
средства в соответствии с правилами
использования по назначению врача и
оценивать их действия на пациента.
ПК 2.7. Осуществлять
реабилитационные мероприятия.
ПК 2.8. Оказывать паллиативную
помощь.
ПК 3.1. Оказывать доврачебную
помощь при неотложных состояниях и
травмах.
ПК 3.2. Участвовать в оказании
медицинской помощи при чрезвычайных
ситуациях.
ПК 3.3. Взаимодействовать с членами
профессиональной бригады и
добровольными помощниками в
условиях чрезвычайных ситуаций.
ного и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и
команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством,
потребителями.
3
Уметь:
использовать необходимые
нормативно-правовые
документы;
защищать свои права в
соответствии с гражданским,
гражданско-процессуальным и
трудовым законодательством;
4
Знать региональные
законодательные акты и
другие нормативные
документы,
регулирующие
правоотношения
в процессе
профессиональной
5
Правовое
обеспечение
профессиональ
ной
деятельности
66
1
этнических
факторов риска
для здоровья
пациента (семьи)
и
консультирование
населения по
вопросам
уменьшения их
влияния на
здоровье
Участие в
лечебнодиагностическом
и
реабилитационно
м процессах:
позитивное
взаимодействие и
сотрудничество с
коллегами;
позитивное
сотрудничество с
пациентами и их
семьями,
соблюдение прав
пациента
Оказание
доврачебной
медицинской
помощи при
неотложных и
экстремальных
2
ОК 7. Брать ответственность за работу
членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять
задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать и осуществлять
повышение своей квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях
частой смены технологий в
профессиональной деятельности.
ОК 10. Бережно относиться к
историческому наследию и культурным
традициям народа, уважать социальные,
культурные и религиозные различия.
ОК 11. Быть готовым брать на себя
нравственные обязательства по
отношению к природе, обществу,
человеку.
ОК 12. Организовывать рабочее место с
соблюдением требований охраны труда,
производственной санитарии,
инфекционной и противопожарной
безопасности, применять универсальные и
стандартные меры предосторожности. ОК
13. Вести здоровый образ жизни,
заниматься физической культурой и
спортом для укрепления здоровья,
достижения жизненных и
профессиональных целей.
OK 14. Исполнять воинскую обязанность,
в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей).
3
анализировать и оценивать
результаты и последствия
деятельности (бездействия) с
правовой точки зрения;
знать:
основные положения
Конституции Российской
Федерации;
права и свободы человека и
гражданина, механизмы их
реализации;
понятие правового
регулирования в сфере
профессиональной
деятельности;
законодательные акты и
другие нормативные
документы, регулирующие
правоотношения в процессе
профессиональной
деятельности;
организационно-правовые
формы юридических лиц;
правовое положение
субъектов
предпринимательской
деятельности;
права и обязанности
работников в сфере
профессиональной
деятельности;
порядок заключения
трудового договора и
4
деятельности
5
67
1
состояниях оценка
состояния
пациента и
оказание
неотложной
доврачебной
медицинской
помощи при
неотложных
состояниях и
травмах, в том
числе при
чрезвычайных
ситуациях, как
самостоятельно,
так и в составе
профессионально
й бригады
2
ПК 1.1. Проводить мероприятия по
сохранению и укреплению здоровья
населения, пациента и его окружения.
ПК 1.2. Проводить санитарногигиеническое воспитание населения.
ПК 1.3. Участвовать в проведении
профилактики инфекционных и
неинфекционных заболеваний.
ПК 2.2. Осуществлять лечебнодиагностические вмешательства,
взаимодействуя с участниками лечебного
процесса.
ПК 2.3. Сотрудничать с
взаимодействующими организациями и
службами.
ПК 2.4. Применять медикаментозные
средства в соответствии с правилами
использования по назначению врача и
оценивать их действия на пациента.
ПК 2.5. Соблюдать правила
использования аппаратуры,
оборудования и изделий медицинского
назначения в ходе лечебнодиагностического процесса. ПК 2.6.
Грамотно вести медицинскую
документацию.
ПК 2.7. Осуществлять
реабилитационные мероприятия.
ПК 2.8. Оказывать паллиативную
помощь.
ПК 3.1. Оказывать доврачебную
помощь при неотложных состояниях и
травмах.
3
основания для его
прекращения;
правила оплаты труда;
роль государственного
регулирования в обеспечении
занятости населения;
право социальной защиты
граждан;
понятие дисциплинарной и
материальной ответственности
работника;
виды административных
правонарушений и
административной
ответственности;
нормы защиты нарушенных
прав и судебный порядок
разрешения споров
4
5
68
1
Проведение
профилактически
х мероприятий проведение
профилактически
хи
противоэпидемио
логических
мероприятий,
направ-ленных
на предупреждение
возникновения
инфекционных
заболеваний
Участие в
лечебнодиагностическом
и
реабилитационно
м процессах медицинская
помощь
населению в
экстремальных
2
ПК 3.2. Участвовать в оказании
медицинской помощи при чрезвычайных
ситуациях.
ПК 3.3. Взаимодействовать с членами
профессиональной бригады и
добровольными помощниками в
условиях чрезвычайных ситуаций.
ОК 1. Понимать сущность и социальную
значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную
деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных
задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Анализировать рабочую
ситуацию, осуществлять оценку и
коррекцию собственной деятельности,
принимать решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и
использование информации,
необходимой для эффективного
выполнения возложенных на него
профессиональныхзадач, а также для
своего профессиональ-ного и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и
команде, эффективно общаться с
3
Уметь:
организовывать и
проводить мероприятия по
защите работающих и
населения от негативных
воздействий чрезвычайных
ситуаций;
предпринимать профилактические меры для
снижения уровня опасностей
различного вида и их последствий в профессиональной
деятельности и быту;
использовать средства
индивидуальной и коллективной защиты от оружия
массового поражения;
применять первичные
средства пожаротушения;
ориентироваться в перечне
военно-учетных
специальностей и самостоятельно определять среди них
родственные полученной
специальности;
применять профессио-
4
Знать воздействие на
человека вредных и
опасных
производственных
факторов
(производственное
освещение, шум,
микроклимат, тепловое
излучение и др.).
Основные принципы
защиты от опасностей.
Виды и условия
трудовой деятельности.
Чрезвычайные
ситуации и методы
защиты.
5
Безопасность
жизнедеятельн
ости
69
1
условиях
эпидемий, в
очагах массового
поражения
Оказание
доврачебной
медицинской
помощи при
неотложных и
экстремальных
состояниях оценка
состояния
пациента и
оказание
неотложной
доврачебной
медицинской
помощи при
неотложных
состояниях и
травмах, в том
числе при
чрезвычайных
ситуациях, как
самостоятельно,
так и в составе
профессионально
й бригады
2
коллегами, руководством,
потребителями.
ОК 7. Брать ответственность за работу
членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять
задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать и осуществлять
повышение своей квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях
частой смены технологий в
профессиональной деятельности.
ОК 10. Бережно относиться к
историческому наследию и культурным
традициям народа, уважать социальные,
культурные и религиозные различия.
ОК 11. Быть готовым брать на себя
нравственные обязательства по
отношению к природе, обществу,
человеку.
ОК 12. Организовывать рабочее место с
соблюдением требований охраны труда,
производственной санитарии,
инфекционной и противопожарной
безопасности, применять универсальные и
стандартные меры предосторожности.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни,
заниматься физической культурой и
спортом для укрепления здоровья,
достижения жизненных и
профессиональных целей.
OK 14. Исполнять воинскую обязанность,
3
нальные знания в ходе
исполнения обязанностей
военной службы на воинских
должностях в соответствии с
полученной специальностью;
владеть способами
бесконфликтного общения и
саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной
службы;
оказывать первую помощь
пострадавшим;
знать:
принципы обеспечения
устойчивости объектов
экономики, прогнозирования
развития событий и оценки
последствий при техногенных
чрезвычайных ситуациях и
стихийных явлениях, в том
числе в условиях
противодействия терроризму
как серьезной угрозе
национальной безопасности
России;
основные виды
потенциальных опасностей и
их последствия в
профессиональной
деятельности и быту,
принципы снижения
вероятности их реализации;
4
5
70
1
2
в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей).
ПК 1.1. Проводить мероприятия по
сохранению и укреплению здоровья
населения, пациента и его окружения.
ПК 1.2. Проводить санитарногигиеническое воспитание населения
ПК 1.3. Участвовать в проведении
профилактики инфекционных и
неинфекционных заболеваний.
ПК 2.3. Сотрудничать с
взаимодействующими организациями и
службами.
ПК 2.4. Применять медикаментозные
средства в соответствии с правилами
использования по назначению врача и
оценивать их действия на пациента.
ПК 2.5. Соблюдать правила
использования аппаратуры,
оборудования и изделий медицинского
назначения в ходе лечебнодиагностического процесса.
ПК 3.1. Оказывать доврачебную
помощь при неотложных состояниях и
травмах.
ПК 3.2. Участвовать в оказании
медицинской помощи при чрезвычайных
ситуациях.
ПК 3.3. Взаимодействовать с членами
профессиональной бригады и
добровольными помощниками в
условиях чрезвычайных ситуаций.
3
основы военной службы и
обороны государства;
задачи и основные
мероприятия гражданской
обороны; способы защиты
населения от оружия
массового поражения;
меры пожарной
безопасности и правила
безопасного поведения при
пожарах;
организацию и порядок
призыва граждан на военную
службу и поступления на нее
в добровольном порядке;
основные виды
вооружения, военной техники
и специального снаряжения,
состоящих на вооружении
(оснащении) воинских
подразделений, в которых
имеются военно-учетные
специальности, родственные
специальностям СПО;
область применения
получаемых профессиональных знаний при исполнении
обязанностей военной
службы;
порядок и правила
оказания первой помощи
пострадавшим
4
5
71
1
Вариативная
часть
Проведение
профилактически
х мероприятий проведение мер
по укреплению
и поддержанию
здоровья
населения
различных
возрастных групп
Участие в
лечебнодиагностическом
и
реабилитационно
м процессах участие в
реабилитации
пациента
Проведение
профилактически
х мероприятий:
проведение мер
2
ОК 1. Понимать сущность и
социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый
интерес.
ОК 2. Организовывать собственную
деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных
задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 7. Брать ответственность за
работу членов команды
(подчиненных), за результат выполнения
заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять
задачи профессионального и
личностного развития, заниматься
самообразованием, осознанно
планировать и осуществлять повышение
своей квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях
частой смены технологий в
профессиональной деятельности.
ПК 1.2. Проводить диагностические
исследования.
ПК 2.1. Представлять информацию в
понятном для пациента виде, объяснять
ему суть вмешательств.
ОК 1. Понимать сущность и социальную
значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную
3
4
5
Знать способы
Эргономика
перемещения и подъема
пациентов при тяжелых
заболеваниях.
Уметь использовать
различные подъемные
устройства.
Знать принципы
личного ортобиоза,
культуру общения,
характеристику
Ортобиотика
72
1
по укреплению
и поддержанию
здоровья
населения
различных
возрастных групп;
выявление
физических,
психических,
социальных,
экологических,
этнических
факторов риска
для здоровья
пациента (семьи)
и
консультирование
населения по
вопросам
уменьшения их
влияния на
здоровье
Участие в
лечебнодиагностическом
и
реабилитационно
м процессах участие в
реабилитации
пациента
2
деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных
задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Анализировать рабочую
ситуацию, осуществлять оценку и
коррекцию собственной деятельности,
принимать решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
ОК 6. Работать в коллективе и
команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством, потребителями.
ОК 11. Быть готовым брать на себя
нравственные обязательства по
отношению к природе, обществу,
человеку.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни,
заниматься физической культурой и
спортом для укрепления здоровья,
достижения жизненных и
профессиональных целей.
OK 14. Исполнять воинскую обязанность,
в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей).
ПК 1.2. Проводить диагностические
исследования.
ПК 2.1. Представлять информацию в
понятном для пациента виде, объяснять
ему суть вмешательств.
3
4
5
здоровья.
73
1
Проведение
профилактически
х мероприятий выявление
физических,
психических,
социальных,
экологических,
этнических
факторов риска
для здоровья
пациента (семьи)
и
консультирование
населения по
вопросам
уменьшения их
влияния на
здоровье
2
3
ОК 1. Понимать сущность и социальную
значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную
деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных
задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 10. Бережно относиться к
историческому наследию и культурным
традициям народа, уважать
социальные, культурные и религиозные
различия.
ОК 11. Быть готовым брать на себя
нравственные обязательства по
отношению к природе, обществу,
человеку.
ПК 1.1. Проводить мероприятия по
сохранению и укреплению здоровья
населения, пациента и его окружения.
ПК 1.2. Проводить санитарногигиеническое воспитание населения.
ПК 1.3. Участвовать в проведении
профилактики инфекционных и
неинфекционных заболеваний.
ПМ. 00 Профессиональные модули
ПМ. 01 Проведение профилактических мероприятий
Обязательная часть
Проведение
ОК 1. Понимать сущность и социальную Иметь практический опыт:
профилактически значимость своей будущей профессии,
проведения профилактих мероприятий:
проявлять к ней устойчивый интерес.
ческих мероприятий при
проведение мер
ОК 2. Организовывать собственную
осуществлении сестринского
по укреплению
деятельность, выбирать типовые методы и ухода;
4
Знать психологические
проблемы молодой
семьи и методы
исследования семейных
отношений.
5
Психология
семейной
жизни
Уметь проводить расчет МДК.01.01
питания по возрасту
Здоровый
пациента.
человек и его
окружение
74
1
и поддержанию
здоровья
населения
различных
возрастных групп;
выявление
физических,
психических,
социальных,
экологических,
этнических
факторов риска
для здоровья
пациента (семьи)
и
консультирование
населения по
вопросам
уменьшения их
влияния на
здоровье;
обеспечение
безопасной
больничной
среды;
обучение
пациента и его
семьи
поддержанию
здоровья в
различные
возрастные
периоды, уходу и
2
способы выполнения профессиональных
задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Анализировать рабочую
ситуацию, осуществлять оценку и
коррекцию собственной деятельности,
принимать решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и
использование информации,
необходимой для эффективного
выполнения возложенных на него
профессиональных задач, а также для
своего профессиональ-ного и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и
команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством,
потребителями.
ОК 7. Брать ответственность за работу
членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять
задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать и осуществлять
повышение своей квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях
частой смены технологий в
3
уметь:
обучать население принципам
здорового образа жизни;
проводить и осуществлять
оздоровительные и профилактические мероприятия;
консультировать пациента
и его окружение по вопросам
иммунопрофилактики;
4
5
75
1
самоуходу,
здоровому образу
жизни
Проведение
профилактически
2
профессиональной деятельности.
ОК 10. Бережно относиться к
историческому наследию и культурным
традициям народа, уважать социальные,
культурные и религиозные различия.
ОК 11. Быть готовым брать на себя
нравственные обязательства по
отношению к природе, обществу,
человеку.
ОК 12. Организовывать рабочее место с
соблюдением требований охраны труда,
производственной санитарии,
инфекционной и противопожарной
безопасности, применять универсальные и
стандартные меры предосторожности.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни,
заниматься физической культурой и
спортом для укрепления здоровья,
достижения жизненных и
профессиональных целей.
OK 14. Исполнять воинскую обязанность,
в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей).
ПК 1.1. Проводить мероприятия по
сохранению и укреплению здоровья
населения, пациента и его окружения.
ПК 1.2. Проводить санитарногигиеническое воспитание населения.
ПК 1.3. Участвовать в проведении
профилактики инфекционных и
неинфекционных заболеваний.
ОК 1. Понимать сущность и
социальную значимость своей будущей
3
Иметь практический опыт:
проведения профилакти-
4
Уметь обучать
население принципам
5
МДК.01.02 Осн
овы
76
1
х мероприятий:
проведение мер
по укреплению
и поддержанию
здоровья
населения
различных
возрастных групп;
проведение
профилактически
хи
противоэпидемио
логических
мероприятий,
направленных на
предупреждение
возникновения
инфекционных
заболеваний;
выявление
физических,
психических,
социальных,
экологических,
этнических
факторов риска
для здоровья
пациента (семьи)
и
консультирование
населения по
вопросам
уменьшения их
2
профессии, проявлять к ней устойчивый
интерес.
ОК 2. Организовывать собственную
деятельность, выбирать типовые методы
и способы выполнения
профессиональных задач, оценивать их
эффективность и качество.
ОК 3. Анализировать рабочую
ситуацию, осуществлять оценку и
коррекцию собственной деятельности,
принимать решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и
использование информации,
необходимой для эффективного
выполнения возложенных на него
профессиональных задач, а также для
своего профессионального и личностного
развития.
ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и
команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством,
потребителями.
ОК 7. Брать ответственность за работу
членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять
задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием,
3
4
ческих мероприятий при
здорового образа жизни:
осуществлении сестринского
санбюллетени, беседы,
ухода;
конференции.
уметь:
обучать население принципам
здорового образа жизни;
проводить и осуществлять
оздоровительные и профилактические мероприятия;
консультировать пациента
и его окружение по вопросам
иммунопрофилактики;
консультировать по
вопросам рационального и
диетического питания;
знать:
современные представления
о здоровье в разные возрастные
периоды, возможные факторы,
влияющие на здоровье,
направления сестринской
деятельности по сохранению
здоровья;
основы иммунопрофилактики
различных групп населения;
принципы рационального и
диетического питания;
5
профилактики
77
1
влияния на
здоровье;
обеспечение
безопасной
больничной
среды;
обучение
пациента и его
семьи
поддержанию
здоровья в
различные
возрастные
периоды, уходу и
самоуходу,
здоровому образу
жизни
2
осознанно планировать и осуществлять
повышение своей квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях
частой смены технологий в
профессиональной деятельности.
ОК 10. Бережно относиться к
историческому наследию и культурным
традициям народа, уважать социальные,
культурные и религиозные различия.
ОК 11. Быть готовым брать на себя
нравственные обязательства по
отношению к природе, обществу,
человеку.
ОК 12. Организовывать рабочее место с
соблюдением требований охраны труда,
производственной санитарии,
инфекционной и противопожарной
безопасности, применять универсальные
и стандартные меры предосторожности.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни,
заниматься физической культурой и
спортом для укрепления здоровья,
достижения жизненных и
профессиональных целей.
OK 14. Исполнять воинскую
обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний
(для юношей).
ПК 1.1. Проводить мероприятия по
сохранению и укреплению здоровья
населения, пациента и его окружения.
ПК 1.2. Проводить санитарногигиеническое воспитание населения.
3
4
5
78
1
Участие в
лечебнодиагностическом
и
реабилитационно
м процессах:
участие в
лечебнодиагностической
помощи
пациентам
различных
возрастных групп
в условиях
стационара и
поликлиники;
организация и
осуществление
сестринского
ухода в
стационаре и на
дому;
соблюдение
санитарно гигиенического и
противоэпидемич
еского режимов в
учреждениях
здравоохранения;
оформление
2
ПК 1.3. Участвовать в проведении
профилактики инфекционных и
неинфекционных заболеваний.
ОК 1. Понимать сущность и
социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый
интерес.
ОК 2. Организовывать собственную
деятельность, выбирать типовые методы
и способы выполнения
профессиональных задач, оценивать их
эффективность и качество.
ОК 3. Анализировать рабочую
ситуацию, осуществлять оценку и
коррекцию собственной деятельности,
принимать решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и
использование информации,
необходимой для эффективного
выполнения возложенных на него
профессиональных задач, а также для
своего профессионального и личностного
развития.
ОК 5. Использовать информационно- к
оммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и
команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством,
потребителями.
ОК 7. Брать ответственность за работу
3
Иметь практический опыт:
проведения профилактических мероприятий при
осуществлении сестринского
ухода;
уметь:
организовывать
мероприятия по проведению
диспансериза-ции;
знать:
роль сестринского персонала
при проведении
диспансеризации населения и
работе «школ здоровья»
4
5
Уметь оформлять карты МДК.01.03
диспансерного
Сестринское
наблюдения.
дело в системе
первичной
медикосанитарной
помощи
населению
79
1
нормативной
медицинской
документации;
Оказание
доврачебной
медицинской
помощи при
неотложных и
экстремальных
состояниях:
оценка
состояния
пациента и
оказание
неотложной
доврачебной
медицинской
помощи при
неотложных
состояниях и
травмах, в том
числе при
чрезвычайных
ситуациях, как
самостоятельно,
так и в составе
профессионально
й бригады
2
членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять
задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать и осуществлять
повышение своей квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях
частой смены технологий в
профессиональной деятельности.
ОК 10. Бережно относиться к
историческому наследию и культурным
традициям народа, уважать социальные,
культурные и религиозные различия.
ОК 11. Быть готовым брать на себя
нравственные обязательства по
отношению к природе, обществу,
человеку.
ОК 12. Организовывать рабочее место с
соблюдением требований охраны труда,
производственной санитарии,
инфекционной и противопожарной
безопасности, применять универсальные
и стандартные меры предосторожности.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни,
заниматься физической культурой и
спортом для укрепления здоровья,
достижения жизненных и
профессиональных целей.
OK 14. Исполнять воинскую
обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний
(для юношей).
3
4
5
80
1
Вариативная
часть
Проведение
профилактически
х мероприятий проведение мер
по укреплению
и поддержанию
здоровья
населения
различных
возрастных групп
2
ПК 1.1. Проводить мероприятия по
сохранению и укреплению здоровья
населения, пациента и его окружения.
ПК 1.2. Проводить санитарногигиеническое воспитание населения.
ПК 1.3. Участвовать в проведении
профилактики инфекционных и
неинфекционных заболеваний.
ОК 1. Понимать сущность и
социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый
интерес.
ОК 2. Организовывать собственную
деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных
задач, оценивать их эффективность и
качество.
ОК 3. Анализировать рабочую
ситуацию, осуществлять оценку и
коррекцию собственной деятельности,
принимать решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность. ОК 4. Осуществлять
поиск и использование информации,
необходимой для эффективного
выполнения возложенных на него
профессиональных задач, а также для
своего профессиональ-ного и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные технологии в
3
4
Уметь проводить и
осуществлять
оздоровительные и
профилактические
мероприятия.
Знать основы
эргономики и
безопасного
перемещения пациента.
5
МДК.01.04
Основы
здоровьесбережения
81
1
2
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и
команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством,
потребителями.
ОК 7. Брать ответственность за работу
членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять
задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать и осуществлять
повышение своей квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях
частой смены технологий в
профессиональной деятельности.
ОК 10. Бережно относиться к
историческому наследию и культурным
традициям народа, уважать социальные,
культурные и религиозные различия.
ОК 11. Быть готовым брать на себя
нравственные обязательства по
отношению к природе, обществу,
человеку.
ОК 12. Организовывать рабочее место с
соблюдением требований охраны труда,
производственной санитарии,
инфекционной и противопожарной
безопасности, применять универсальные и
стандартные меры предосторожности.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни,
заниматься физической культурой и
спортом для укрепления здоровья,
3
4
5
82
1
2
3
достижения жизненных и
профессиональных целей.
OK 14. Исполнять воинскую обязанность,
в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей).
ПК 1.1. Проводить мероприятия по
сохранению и укреплению здоровья
населения, пациента и его окружения.
ПК 1.2. Проводить санитарногигиеническое воспитание населения.
ПК 1.3. Участвовать в проведении
профилактики инфекционных и
неинфекционных заболеваний.
ПМ.02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах
Обязательная часть
Проведение
ОК 1. Понимать сущность и социальную Иметь практический опыт:
профилактически значимость своей будущей профессии,
осуществления ухода за
х мероприятий:
проявлять к ней устойчивый интерес.
пациентами при различных
проведение мер
ОК 2. Организовывать собственную
заболеваниях и состояниях;
по укреплению
деятельность, выбирать типовые методы и
проведения реабилитациони поддержанию
способы выполнения профессиональных
ных мероприятий в
здоровья
задач, оценивать их эффективность и
отношении пациентов с
населения
качество.
различной патологией;
различных
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, уметь:
возрастных групп; осуществлять оценку и коррекцию
готовить пациента к
проведение
собственной деятельности, принимать
лечебно-диагностическим
профилактически решения в стандартных и нестандартных вмешательствам;
хи
ситуациях и нести за них ответственность.
осуществлять сестринский
противоэпидемио
ОК 4. Осуществлять поиск и использо- уход за пациентом при
логических
вание информации, необходимой для
различных заболеваниях и
мероприятий,
эффективного выполнения возложенных состояниях;
направленных на на него профессиональных задач, а также
консультировать пациента
предупреждение для своего профессионального и
и его окружение по
4
Уметь проводить
мероприятия по
сохранению и
улучшению качества
жизни пациентов
региона.
Уметь вести
электронную
утвержденную
медицинскую
документацию
поликлиники и
стационара.
5
МДК.02.01
Сестринский
уход при
различных
заболеваниях и
состояниях
83
1
возникновения
инфекционных
заболеваний;
выявление
физических,
психических,
социальных,
экологических,
этнических
факторов риска
для здоровья
пациента (семьи)
и
консультирование
населения по
вопросам
уменьшения их
влияния на
здоровье;
обеспечение
безопасной
больничной
среды;
обучение
пациента и его
семьи
поддержанию
здоровья в
различные
возрастные
периоды, уходу и
самоуходу,
здоровому образу
2
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и
команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством,
потребителями.
ОК 7. Брать ответственность за работу
членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять
задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать и осуществлять
повышение своей квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях
частой смены технологий в
профессиональной деятельности.
ОК 10. Бережно относиться к
историческому наследию и культурным
традициям народа, уважать социальные,
культурные и религиозные различия.
ОК 11. Быть готовым брать на себя
нравственные обязательства по
отношению к природе, обществу,
человеку.
ОК 12. Организовывать рабочее место с
соблюдением требований охраны труда,
производственной санитарии,
инфекционной и противопожарной
безопасности, применять универсальные и
стандартные меры предосторожности.
3
применению лекарственных
средств;
осуществлять
реабилитационные
мероприятия в пределах своих
полномочий в условиях
первичной медикосанитарной помощи и
стационара;
осуществлять фармакотерапию по назначению врача;
проводить комплексы
упражнений лечебной
физкультуры, основные
приемы массажа;
проводить мероприятия по
сохранению и улучшению
качества жизни пациента;
осуществлять
паллиативную помощь
пациентам;
вести утвержденную
медицинскую документацию;
знать:
причины, клинические
проявления, возможные
осложнения, методы
диагностики проблем
пациента, и способы оказания
сестринской помощи;
пути введения
лекарственных препаратов;
виды, формы и методы
4
5
84
1
жизни
Участие в
лечебнодиагностическом
и
реабилитационно
м процессах:
участие в
лечебнодиагностической
помощи
пациентам
различных
возрастных групп
в условиях
стационара и
поликлиники;
оформление
нормативной
медицинской
документации;
использование
новых
информационных
технологий,
методов,
приемов, средств,
передача и
хранение
информации;
участие
в
реабилитации
пациента;
2
ОК 13. Вести здоровый образ жизни,
заниматься физической культурой и
спортом для укрепления здоровья,
достижения жизненных и
профессиональных целей.
OK 14. Исполнять воинскую обязанность,
в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей).
ПК 2.1. Представлять информацию в
понятном для пациента виде, объяснять
ему суть вмешательств.
ПК 2.2. Осуществлять лечебнодиагностические вмешательства,
взаимодействуя с участниками лечебного
процесса.
ПК 2.3. Сотрудничать с
взаимодействующими организациями и
службами.
ПК 2.4. Применять медикаментозные
средства в соответствии с правилами
использования по назначению врача и
оценивать их действия на пациента.
ПК 2.5. Соблюдать правила
использования аппаратуры, оборудования
и изделий медицинского назначения в
ходе лечебно-диагностического процесса.
ПК 2.6. Вести утвержденную
медицинскую документацию.
ПК 2.7. Осуществлять
реабилитационные мероприятия.
ПК 2.8. Оказывать паллиативную
помощь
3
реабилитации;
правила использования
аппаратуры, оборудования,
изделий медицинского
назначения
4
5
85
1
облегчение
страданий
пациента
2
3
4
5
Оказание
доврачебной
медицинской
помощи при
неотложных и
экстремальных
состояниях оценка
состояния
пациента и
оказание
неотложной
доврачебной
медицинской
помощи при
неотложных
состояниях
итравмах, в том
числе при
чрезвычайных
ситуациях, как
самостоятельно,
так и в составе
профессионально
й бригады
Выполнение
работ по одной
или нескольким
86
1
профессиям
рабочих,
должностям
служащих:
общение с
пациентом и его
окружением в
процессе
профессионально
й деятельности;
осуществление
ухода за
пациентами
различных
возрастных групп
в условиях
учреждения
здравоохранения;
оказание помощи
медицинской
сестре в
подготовке
пациента к
лечебнодиагностическим
мероприятиям;
оказание
медицинских
услуг в пределах
своих
компетенций
Проведение
профилактически
2
ОК 1. Понимать сущность и
социальную значимость своей будущей
3
Иметь практический опыт:
осуществления ухода за
4
Уметь проводить
реабилитационные
5
МДК.02.02
Основы
87
1
х мероприятий:
проведение мер
по укреплению
и поддержанию
здоровья
населения
различных
возрастных групп;
выявление
физических,
психических,
социальных,
экологических,
этнических
факторов риска
для здоровья
пациента (семьи)
и
консультирование
населения по
вопросам
уменьшения их
влияния на
здоровье;
обеспечение
безопасной
больничной
среды;
обучение
пациента и его
семьи
поддержанию
здоровья в
2
профессии, проявлять к ней устойчивый
интерес.
ОК 2. Организовывать собственную
деятельность, выбирать типовые методы
и способы выполнения
профессиональных задач, оценивать их
эффективность и качество.
ОК 3. Анализировать рабочую
ситуацию, осуществлять оценку и
коррекцию собственной деятельности,
принимать решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и
использование информации,
необходимой для эффективного
выполнения возложенных на него
профессиональных задач, а также для
своего профессионального и личностного
развития.
ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и
команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством,
потребителями.
ОК 7. Брать ответственность за работу
членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять
задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием,
3
пациентами при различных
заболеваниях и состояниях;
проведения
реабилитацион-ных
мероприятий в отношении
пациентов с различной
патологией;
уметь:
готовить пациента к
лечебно-диагностическим
вмешательствам;
осуществлять сестринский
уход за пациентом при
различных заболеваниях и
состояниях;
консультировать пациента
и его окружение по
применению лекарственных
средств;
осуществлять
реабилитационные
мероприятия в пределах своих
полномочий в условиях
первичной медикосанитарной помощи и
стационара;
осуществлять фармакотерапию по назначению врача;
проводить комплексы
упражнений лечебной
физкультуры, основные
приемы массажа;
проводить мероприятия по
4
мероприятия по
сохранению качества
жизни пациентов
региона.
Уметь вести
электронную
утвержденную
медицинскую
документацию
поликлиники и
стационара.
5
реабилитации
88
1
различные
возрастные
периоды, уходу и
самоуходу,
здоровому образу
жизни
Участие в
лечебнодиагностическом
и
реабилитационно
м процессах:
участие в
лечебнодиагностической
помощи
пациентам
различных
возрастных групп
в условиях
стационара и
поликлиники;
оформление
нормативной
медицинской
документации;
использование
новых
информационных
технологий,
методов,
приемов, средств,
передача и
2
осознанно планировать и осуществлять
повышение своей квалификации. ОК 9.
Ориентироваться в условиях частой
смены технологий в профессиональной
деятельности.
ОК 10. Бережно относиться к
историческому наследию и культурным
традициям народа, уважать социальные,
культурные и религиозные различия.
ОК 11. Быть готовым брать на себя
нравственные обязательства по
отношению к природе, обществу,
человеку.
ОК 12. Организовывать рабочее место с
соблюдением требований охраны труда,
производственной санитарии,
инфекционной и противопожарной
безопасности, применять универсальные
и стандартные меры предосторожности.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни,
заниматься физической культурой и
спортом для укрепления здоровья,
достижения жизненных и
профессиональных целей.
OK 14. Исполнять воинскую
обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний
(для юношей).
ПК 2.1. Представлять информацию в
понятном для пациента виде, объяснять
ему суть вмешательств.
ПК 2.3. Сотрудничать с
взаимодействующими организациями и
3
сохранению и улучшению
качества жизни пациента;
осуществлять
паллиативную помощь
пациентам;
вести утвержденную
медицинскую документацию;
знать:
причины, клинические
проявления, возможные
осложнения, методы
диагностики проблем
пациента, и способы оказания
сестринской помощи;
пути введения
лекарственных препаратов;
виды, формы и методы
реабилитации;
правила использования
аппаратуры, оборудования,
изделий медицинского
назначения
4
5
89
1
2
3
4
хранение
службами.
информации;
ПК 2.6. Грамотно вести медицинскую
участие
в документацию.
реабилитации
ПК 2.7. Осуществлять
пациента;
реабилитационные мероприятия.
облегчение
ПК 2.8. Оказывать паллиативную
страданий
помощь.
пациента
ПМ. 03 Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях
Обязательная часть
Проведение
ОК 1. Понимать сущность и социальную Иметь практический опыт:
Уметь подготовить
профилактически значимость своей будущей профессии,
оказания доврачебной
санитарные бригады по
х мероприятий проявлять к ней устойчивый интерес.
помощи при неотложных
оказанию доврачебной
обеспечение
ОК 2. Организовывать собственную
состояниях;
помощи при
безопасной
деятельность, выбирать типовые методы и уметь:
неотложных состояниях
больничной среды способы выполнения профессиональных
проводить мероприятия по
задач, оценивать их эффективность и
восстановлению и поддержаУчастие в
качество.
нию жизнедеятельности
лечебноОК 3. Анализировать рабочую
организма при неотложных
диагностическом
ситуацию, осуществлять оценку и
состояниях самостоятельно и
и
коррекцию собственной деятельности,
в бригаде;
реабилитационно принимать решения в стандартных и
оказывать помощь при
м процессах нестандартных ситуациях и нести за них
воздействии на организм
медицинская
ответственность.
токсических и ядовитых
помощь
ОК 4. Осуществлять поиск и
веществ самостоятельно и в
населению в
использование информации,
бригаде;
экстремальных
необходимой для эффективного
действовать в составе
условиях
выполнения возложенных на него
сортировочной бригады;
эпидемий, в
профессиональных задач, а также для
знать:
очагах массового своего профессиональ-ного и
причины, стадии и
поражения
личностного развития.
клинические проявления
ОК 5. Использовать информационнотерминальных состояний;
Оказание
коммуникационные технологии в
алгоритмы оказания меди-
5
МДК.03.01
Основы
реаниматологи
и
90
1
доврачебной
медицинской
помощи при
неотложных и
экстремальных
состояниях оценка
состояния
пациента и
оказание
неотложной
доврачебной
медицинской
помощи при
неотложных
состояниях и
травмах, в том
числе при
чрезвычайных
ситуациях, как
самостоятельно,
так и в составе
профессионально
й бригады
Выполнение
работ по одной
или нескольким
профессиям
рабочих,
должностям
служащих оказание
медицинских
2
3
профессиональной деятельности.
цинской помощи при
ОК 6. Работать в коллективе и
неотложных состояниях
команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством,
потребителями.
ОК 7. Брать ответственность за работу
членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять
задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать и осуществлять
повышение своей квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях
частой смены технологий в
профессиональной деятельности.
ОК 10. Бережно относиться к
историческому наследию и культурным
традициям народа, уважать социальные,
культурные и религиозные различия.
ОК 11. Быть готовым брать на себя
нравственные обязательства по
отношению к природе, обществу,
человеку.
ОК 12. Организовывать рабочее место с
соблюдением требований охраны труда,
производственной санитарии,
инфекционной и противопожарной
безопасности, применять универсальные и
стандартные меры предосторожности.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни,
заниматься физической культурой и
спортом для укрепления здоровья,
4
5
91
1
услуг в пределах
своих
компетенций
2
достижения жизненных и
профессиональных целей.
OK 14. Исполнять воинскую
обязанность, в том числе с применением
полученных
профессиональных знаний (для юношей).
ПК 3.1. Оказывать доврачебную
помощь при неотложных состояниях и
травмах.
ПК 3.3. Взаимодействовать с членами
профессиональной бригады и
добровольными помощниками в
условиях чрезвычайных ситуаций.
Проведение
ОК 1. Понимать сущность и
профилактически социальную значимость своей будущей
х мероприятий профессии, проявлять к ней устойчивый
обеспечение
интерес.
безопасной
ОК 2. Организовывать собственную
больничной среды деятельность, выбирать типовые методы
Участие в
и способы выполнения
лечебнопрофессиональных задач, оценивать их
диагностическом
эффективность и качество.
и
ОК 3. Анализировать рабочую
реабилитационно ситуацию, осуществлять оценку и
м процессах коррекцию собственной деятельности,
медицинская
принимать решения в стандартных и
помощь
нестандартных ситуациях и нести за них
населению в
ответственность.
экстремальных
ОК 4. Осуществлять поиск и
условиях
использование информации,
эпидемий, в
необходимой для эффективного
очагах массового выполнения возложенных на него
поражения
профессиональных задач, а также для
3
4
Иметь практический опыт:
Уметь проводить
оказания доврачебной
сердечно-легочную
помощи при неотложных
реанимацию
состояниях;
уметь:
проводить мероприятия по
защите пациентов от
негативных воздействий при
чрезвычайных ситуациях;
знать:
классификацию и
характеристику чрезвычайных
ситуаций;
правила работы лечебнопрофилактического
учреждения в условиях
чрезвычайных ситуаций
5
МДК.03.02
Медицина
катастроф
92
1
Оказание
доврачебной
медицинской
помощи при
неотложных и
экстремальных
состояниях оценка
состояния
пациента и
оказание
неотложной
доврачебной
медицинской
помощи при
неотложных
состояниях и
травмах, в том
числе при
чрезвычайных
ситуациях, как
самостоятельно,
так и в составе
профессионально
й бригады
Выполнение
работ по одной
или нескольким
профессиям
рабочих,
должностям
служащих -
2
своего профессионального и личностного
развития.
ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и
команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством,
потребителями.
ОК 7. Брать ответственность за работу
членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять
задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать и осуществлять
повышение своей квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях
частой смены технологий в
профессиональной деятельности.
ОК 10. Бережно относиться к
историческому наследию и культурным
традициям народа, уважать социальные,
культурные и религиозные различия.
ОК 11. Быть готовым брать на себя
нравственные обязательства по
отношению к природе, обществу,
человеку.
ОК 12. Организовывать рабочее место с
соблюдением требований охраны труда,
производственной санитарии,
инфекционной и противопожарной
безопасности, применять универсальные
3
4
5
93
1
оказание
медицинских
услуг в пределах
своих
компетенций
2
3
4
и стандартные меры предосторожности.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни,
заниматься физической культурой и
спортом для укрепления здоровья,
достижения жизненных и
профессиональных целей.
OK 14. Исполнять воинскую
обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний
(для юношей).
ПК 3.2. Участвовать в оказании
медицинской помощи при чрезвычайных
ситуациях.
ПК 3.3. Взаимодействовать с членами
профессиональной бригады и
добровольными помощниками в
условиях чрезвычайных ситуаций.
ПМ. 04 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих
Обязательная
часть
Проведение
ОК 7. Брать ответственность за работу
Уметь:
профилактически членов команды (подчиненных), за
планировать,
х мероприятий:
результат выполнения заданий.
организовывать и
проведение мер
ОК 8. Самостоятельно определять
контролировать
по укреплению
задачи профессионального и личностного
деятельность среднего и
и поддержанию
развития, заниматься самообразованием,
младшего
здоровья
осознанно планировать и осуществлять
медицинского и
населения
повышение своей квалификации.
вспомогательного
различных
ОК 9. Ориентироваться в условиях
персонала;
возрастных групп; частой смены технологий в
анализировать
выявление
профессиональной деятельности.
деятельность
физических,
ОК 10. Бережно относиться к
учреждения
психических,
историческому наследию и культурным
здравоохранения и его
5
МДК. 04.01
Теория и
практика
сестринского
дела
94
1
социальных,
экологических,
этнических
факторов риска
для здоровья
пациента (семьи)
и консультирование населения
по вопросам
уменьшения их
влияния на
здоровье;
обучение
пациента и его
семьи
поддержанию
здоровья в
различные
возрастные
периоды, уходу и
самоуходу,
здоровому образу
жизни
Участие в
лечебнодиагностическом
и
реабилитационно
м процессах:
участие в
лечебнодиагностической
помощи
2
традициям народа, уважать социальные,
культурные и религиозные различия.
ОК 11. Быть готовым брать на себя
нравственные обязательства по
отношению к природе, обществу,
человеку.
ОК 12. Организовывать рабочее место с
соблюдением требований охраны труда,
производственной санитарии,
инфекционной и противопожарной
безопасности, применять универсальные и
стандартные меры предосторожности.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни,
заниматься физической культурой и
спортом для укрепления здоровья,
достижения жизненных и
профессиональных целей.
OK 14. Исполнять воинскую обязанность,
в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей).
ПК 1.1. Проводить мероприятия по
сохранению и укреплению здоровья
населения, пациента и его окружения.
ПК 1.2. Проводить санитарногигиеническое воспитание населения.
ПК 1.3. Участвовать в проведении
профилактики инфекционных и
неинфекционных заболеваний.
3
4
подразделений
с позиций сестринского
дела;
проводить
исследовательскую
работу по анализу и
оценке качества
сестринской помощи
5
95
1
пациентам
различных
возрастных групп
в условиях
стационара и
поликлиники;
организация и
осуществление
сестринского
ухода в
стационаре и на
дому;
соблюдение
санитарно гигиенического и
противоэпидемич
еского режимов в
учреждениях
здравоохранения
2
3
4
5
Оказание
доврачебной
медицинской
помощи при
неотложных и
экстремальных
состояниях - оценка
состояния
пациента и
оказание
неотложной
доврачебной
96
1
медицинской
помощи при
неотложных
состояниях и
травмах, в том
числе при
чрезвычайных
ситуациях, как
самостоятельно,
так и в составе
профессионально
й бригады
2
3
4
5
Выполнение
работ по одной
или нескольким
профессиям
рабочих,
должностям
служащих:
общение с
пациентом и его
окружением в
процессе
профессионально
й деятельности;
осуществление
ухода за
пациентами
различных
возрастных групп
в условиях
учреждения
97
1
здравоохранения;
оказание помощи
медицинской
сестре в
подготовке
пациента к
лечебнодиагностическим
мероприятиям;
оказание
медицинских
услуг в пределах
своих
компетенций;
оформление
медицинской
документации.
Проведение
профилактически
х мероприятий:
проведение мер
по укреплению
и поддержанию
здоровья
населения
различных
возрастных групп;
проведение
профилактически
хи
противоэпидемио
логических
2
ОК 1. Понимать сущность и
социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый
интерес.
ОК 2. Организовывать собственную
деятельность, выбирать типовые методы
и способы выполнения
профессиональных задач, оценивать их
эффективность и качество.
ОК 3. Анализировать рабочую
ситуацию, осуществлять оценку и
коррекцию собственной деятельности,
принимать решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
3
4
Уметь
контролировать
соблюдение правил
охраны труда, техники
безопасности и
противопожарной
безопасности.
5
МДК.04.02
Безопасная
больничная
среда
98
1
мероприятий,
направленных на
предупреждение
возникновения
инфекционных
заболеваний;
выявление
физических,
психических,
социальных,
экологических,
этнических
факторов
риска
для
здоровья
пациента (семьи)
и
консультирование населения
по
вопросам
уменьшения
их
влияния
на
здоровье;
обеспечение
безопасной
больничной
среды;
обучение
пациента и его
семьи
поддержанию
здоровья в
различные
возрастные
периоды, уходу и
2
ОК 4. Осуществлять поиск и
использование информации,
необходимой для эффективного
выполнения возложенных на него
профессиональных задач, а также для
своего профессионального и личностного
развития.
ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и
команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством,
потребителями.
ОК 7. Брать ответственность за работу
членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять
задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать и осуществлять
повышение своей квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях
частой смены технологий в
профессиональной деятельности.
ОК 10. Бережно относиться к
историческому наследию и культурным
традициям народа, уважать социальные,
культурные и религиозные различия.
ОК 11. Быть готовым брать на себя
нравственные обязательства по
отношению к природе, обществу,
человеку.
3
4
5
99
1
самоуходу,
здоровому образу
жизни
Участие в
лечебнодиагностическом
и
реабилитационно
м процессах:
участие в
лечебнодиагностической
помощи
пациентам
различных
возрастных групп
в условиях
стационара и
поликлиники;
организация и
осуществление
сестринского
ухода в
стационаре и на
дому;
соблюдение
санитарно гигиенического и
противоэпидемич
еского режимов в
учреждениях
здравоохранения
2
ОК 12. Организовывать рабочее место с
соблюдением требований охраны труда,
производственной санитарии,
инфекционной и противопожарной
безопасности, применять универсальные
и стандартные меры предосторожности.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни,
заниматься физической культурой и
спортом для укрепления здоровья,
достижения жизненных и
профессиональных целей.
OK 14. Исполнять воинскую
обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний
(для юношей).
ПК 1.1. Проводить мероприятия по
сохранению и укреплению здоровья
населения, пациента и его окружения.
ПК 1.2. Проводить санитарногигиеническое воспитание населения.
ПК 1.3. Участвовать в проведении
профилактики инфекционных и
неинфекционных заболеваний.
ПК 2.1. Представлять информацию в
понятном для пациента виде, объяснять
ему суть вмешательств.
ПК 2.2. Осуществлять лечебнодиагностические вмешательства,
взаимодействуя с участниками лечебного
процесса.
ПК 2.5. Соблюдать правила
использования аппаратуры, оборудования
и изделий медицинского назначения в
3
4
5
100
1
Оказание
доврачебной
медицинской
помощи при
неотложных и
экстремальных
состояниях -оценка
состояния
пациента и
оказание
неотложной
доврачебной
медицинской
помощи при
неотложных
состояниях и
травмах, в том
числе при
чрезвычайных
ситуациях, как
самостоятельно,
так и в составе
профессионально
й бригады
Выполнение
работ по одной
или нескольким
профессиям
рабочих,
должностям
служащих:
общение с
2
ходе лечебно-диагностического процесса.
ПК 2.6. Вести утвержденную
медицинскую документацию
3
4
5
101
1
2
пациентом и его
окружением в
процессе
профессионально
й деятельности;
осуществление
ухода за
пациентами
различных
возрастных групп
в условиях
учреждения
здравоохранения;
оказание помощи
медицинской
сестре в
подготовке
пациента
к
лечебнодиагностическим
мероприятиям;
оказание
медицинских
услуг в пределах
своих
компетенций;
оформление
медицинской
документации.
Проведение
ОК 1. Понимать сущность и
профилактически социальную значимость своей будущей
х мероприятий:
профессии, проявлять к ней устойчивый
проведение мер
интерес.
3
4
Уметь:
планировать,
организовывать и
контролировать
5
МДК. 04.03
Технология
оказания
медицинских
102
1
по укреплению
и поддержанию
здоровья
населения
различных
возрастных групп;
проведение
профилактически
хи
противоэпидемио
логических
мероприятий,
направленных на
предупреждение
возникновения
инфекционных
заболеваний;
выявление
физических,
психических,
социальных,
экологических,
этнических
факторов
риска
для
здоровья
пациента (семьи)
и
консультирование населения
по
вопросам
уменьшения
их
влияния
на
здоровье;
беспечение
2
ОК 2. Организовывать собственную
деятельность, выбирать типовые методы
и способы выполнения
профессиональных задач, оценивать их
эффективность и качество.
ОК 3. Анализировать рабочую
ситуацию, осуществлять оценку и
коррекцию собственной деятельности,
принимать решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и
использование информации,
необходимой для эффективного
выполнения возложенных на него
профессиональных задач, а также для
своего профессионального и личностного
развития.
ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и
команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством,
потребителями.
ОК 7. Брать ответственность за работу
членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять
задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать и осуществлять
повышение своей квалификации.
3
4
деятельность среднего и услуг
младшего
медицинского и
вспомогательного
персонала;
осуществлять
внедрение
современных
медицинских
технологий
5
103
1
безопасной
больничной
среды;
обучение
пациента и его
семьи
поддержанию
здоровья в
различные
возрастные
периоды, уходу и
самоуходу,
здоровому образу
жизни
Участие в
лечебнодиагностическом
и
реабилитационно
м процессах:
групп в условиях
стационара и
поликлиники;
организация и
осуществление
сестринского
ухода в
стационаре и на
дому;
соблюдение
санитарно гигиенического и
2
ОК 9. Ориентироваться в условиях
частой смены технологий в
профессиональной деятельности.
ОК 10. Бережно относиться к
историческому наследию и культурным
традициям народа, уважать социальные,
культурные и религиозные различия.
ОК 11. Быть готовым брать на себя
нравственные обязательства по
отношению к природе, обществу,
человеку.
ОК 12. Организовывать рабочее место с
соблюдением требований охраны труда,
производственной санитарии,
инфекционной и противопожарной
безопасности, применять универсальные
и стандартные меры предосторожности.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни,
заниматься физической культурой и
спортом для укрепления здоровья,
достижения жизненных и
профессиональных целей.
OK 14. Исполнять воинскую
обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний
(для юношей).
ПК 2.2. Осуществлять лечебнодиагностические вмешательства,
взаимодействуя с участниками лечебного
процесса.
ПК 2.4. Применять медикаментозные
средства в соответствии с правилами
использования по назначению врача и
3
4
5
104
1
противоэпидемич
еского режимов в
учреждениях
здравоохранения
Оказание
доврачебной
медицинской
помощи при
неотложных и
экстремальных
состояниях оценка
состояния
пациента и
оказание
неотложной
доврачебной
медицинской
помощи при
неотложных
состояниях и
травмах, в том
числе при
чрезвычайных
ситуациях, как
самостоятельно,
так и в составе
профессионально
й бригады
Выполнение
работ по одной
или нескольким
профессиям
2
оценивать их действия на пациента
ПК 2.5. Соблюдать правила
использования аппаратуры,
оборудования и изделий медицинского
назначения в ходе лечебнодиагностического процесса.
ПК 2.7. Осуществлять
реабилитационные мероприятия.
3
4
5
105
1
рабочих,
должностям
служащих:
общение с
пациентом и его
окружением в
процессе
профессионально
й деятельности;
осуществление
ухода за
пациентами
различных
возрастных групп
в условиях
учреждения
здравоохранения;
оказание помощи
медицинской
сестре в
подготовке
пациента к
лечебнодиагностическим
мероприятиям;
оказание
медицинских
услуг в пределах
своих
компетенций;
оформление
медицинской
документации.
2
3
4
5
106
5. Таблица межпредметных связей изучаемых дисциплин
Дисциплины учебных циклов
Индекс
Наименование
1
ОДБ 1
ОДБ 2
ОДБ 3
ОДБ 4
ОДБ 5
ОДБ 6
ОДБ 7
ОДБ 8
ОДБ 9
2
Русский язык
Литература
Иностранный язык
История
Обществознание
Математика
Информатика и ИТК
Физическая культура
Основы безопасности
жизнедеятельности
ОДП 1
ОДП 2
ОДП 3
Физика
Химия
Биология
ОГСЭ 1
ОГСЭ 2
ОГСЭ 3
Основы философии
История
Иностранный язык
ОГСЭ9
Физическая культура
ОГСЭ4
Русский язык и
культура речи
Общеобразовательный цикл
Базовые дисциплины
Дисциплина-1
Дисциплина-2
Индекс
Наименование
Индекс
Наименование
3
4
5
6
ОДБ 1
Русский язык
ОДБ 5
Обществознание
ОДП 3
Биология
Профильные дисциплины
Гуманитарный, социальный и экономический цикл
Базовые дисциплины
ОДБ 5
Обществознание
ОДБ 4
История
ОДБ 3
Иностранный язык
ОДБ 8
ОДБ 1
Физическая культура
Вариативная часть
Русский язык
Дисциплина-3
Индекс
Наименование
7
8
-
-
-
-
-
-
-
107
1
ОГСЭ 5
2
Деловая этика
3
ОГСЭ4
ОГСЭ6
Основы социологии и
политологии
Основы экономики
Технология
самообразования
ОГСЭ 1
ОГСЭ7
ОГСЭ8
4
Русский язык и культура
речи
Основы философии
Математика
Информационные
технологии в
профессиональной
деятельности
Математический и естественнонаучный цикл
Базовая часть
ОДБ 7
Информатика и ИТК
Математика
Информационные
технологии в
профессиональной
деятельности
ОП1
Основы латинского
языка с медицинской
терминологией
Анатомия и физиология
человека
ОП 7
ОП4
Генетика человека с
основами медицинской
генетики
ОП3
Основы патологии
ОП2
ОП4
Генетика человека с
основами медицинской
генетики
Гигиена и экология
человека
Основы микробиологии
ОП2
Анатомия физиология
человека
Анатомия и физиология
человека
ОП5
ОП6
6
-
ЕН1
ЕН2
ЕН1
ЕН2
ОП2
5
МДК.1.2.
ОДП 3
7
8
-
-
-
-
-
-
-
Общепрофессиональные дисциплины
Фармакология
Основы профилактики
Биология
ОП3
Основы паологии
ОП1
-
Основы
латинского языка с
медицинской
терминологией
-
-
-
-
-
-
108
1
ОП7
2
и иммунологии
Фармакология
3
4
5
6
ОП1
Основы латинского языка
с медицинской
терминологией
Правовое обеспечение
профессиональной
деятельности
ОП2
Анатомия и
физиология человека
-
-
-
Деловая этика
ОП13
Психология семейной
жизни
-
-
Основы безопасности
жизнедеятельности
-
ОП8
Общественное здоровье
и здравоохранение
ОП10
ОП9
Психология
ОГСЭ 5
ОП10
Правовое обеспечение
профессиональной
деятельности
Безопасность
жизнедеятельности
ОП14
ОП11
ОП12
ОП13
Эргономика
Ортобиотика
Психология семейной
жизни
ПМ 3
ОП12
ОП11
ОП9
Оказание доврачебной
ОДБ 9
медицинской помощи при
неотложных и
экстремальных состояниях
Вариативная часть
Ортобиотика
Эргономика
Психология
МДК.1.1. Здоровый человек и его
окружение
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ МОДУЛИ
Проведение профилактических мероприятий
ОП12
Ортобиотика
ОП2 Анатомия физиология
человека
МДК.1.2. Основы профилактики
ОП6
МДК.1.3.
ОП2
Сестринское дело в
системе первичной
медико-санитар-ной
Основы микробиологии и
иммунологии
Анатомия физиология
человека
ОП5
ОП7
Гигиена и экология
человека
Фармакология
7
8
-
ОП4
Генетика человека
с основами
медицинской
генетики
МДК.1.1. Здоровый человек
и его окружение
МДК.1.1. Здоровый человек
и его окружение
109
1
МДК 1.4
2
помощи населению
Основы
здоровьесбережения
3
ОП11
4
5
Вариативная часть
Эргономика
ОП12
6
Ортобиотика
7
МДК.1.1. Здоровый человек
и его окружение
Участие в лечебно-диагностических и реабилитационных процессах
МДК.2.1. Сестринская помощь
ПМ1
Проведение
при нарушениях
профилактических
здоровья
мероприятий
МДК.2.2. Основы реабилитации
ОП2
Анатомия и физиология
ПМ1
Проведение
человека
профилактических
мероприятий
Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях
МДК.3.1. Основы реаниматологии МДК.3.2.
Медицина катастроф
МДК.3.2.
Медицина катастроф
8
Безопасность
жизнедеятельности
Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих
МДК 4.1
Теория и практика
ПМ1
Проведение
ОП5
Гигиена и экология
сестринского дела
профилактических
человека
мероприятий
МДК 4.2 Безопасная больничная
ПМ 2
Участие в лечебноОП6
Основы
среда
диагностических и
микробиологии и
реабилитационных
иммунологии
процессах
МДК 4.3 Технология оказания
ПМ 3
Оказание доврачебной
ПМ 2
Участие в лечебноПМ1
медицинских услуг
медицинской помощи
диагностических и
при неотложных и
реабилитационных
экстремальных
процессах
состояниях
-
-
ОП14
Проведение
профилактических
мероприятий
110
6. Аннотация форм практики
Практика предусматривает вид учебных занятий, обеспечивающих
практико-ориентированную подготовку обучающихся и предусматривает
следующие виды практик: учебную и производственную. Производственная
практика состоит из двух этапов: практика по профилю специальности и
преддипломная практика.
Учебная практика
6.1. УП. 01.01 Учебная
Проводится
в
лечебно-профилактических
учреждениях.
Продолжительность практики 5 семестр - 72 часа.
Цель практики: ознакомление с организацией работы терапевтического и
хирургического отделений, графиком их работы, порядком приема и выписки
больных, порядком приема и сдачи дежурств медицинским персоналом,
правилами хранения медикаментов.
Аттестация практики – дифференцированный зачет.
6.2. УП. 02.01 Учебная
Проводится
в
лечебно-профилактических
учреждениях.
Продолжительность практики 6 семестр – 108 часов, 7 семестр – 36 часов, 8
семестр – 36 часов.
Цель практики: осуществление сестринского ухода при различных
заболеваниях и состояниях пациентов, контроль за санитарным режимом в
палатах, на пищевом блоке, порядком посещения больных и передач им,
проведения часа отдыха.
Аттестация практики – дифференцированный зачет.
6.3. УП. 03.01 Учебная
Практика проводится на базе лечебно-профилактических учреждений, в
отделениях интенсивной терапии и реанимации. Продолжительность практики
7 семестр – 36 часов, 8 семестр – 36 часов.
Цель практики: получение практических навыков по оказанию
неотложной помощи.
Аттестация практики – дифференцированный зачет.
6.4 УП. 04.01 Учебная
Проводится в конце четвертого семестра в лечебно-профилактических
учреждениях, утвержденных в качестве баз практики. Продолжительность
практики 72 часа.
Цель практики: закрепление знаний по организации работы больницы,
санитарно-гигиенического и противоэпидемического режимов, обучение
111
самостоятельному выполнению медицинских процедур и манипуляций,
освоение должностных обязанностей и изучение работы младшего
медицинского персонала, освоение и закрепление основных правил ухода за
больными, ознакомление с оформлением медицинской документации при
приеме и выписке больных, овладение основными принципами медицинской
этики и деонтологии.
Аттестация практики – дифференцированный зачет.
Производственная практика
6.5. ПП. 01.01 Производственная (по профилю специальности)
Проводится
на
базе
лечебно-профилактических
учреждений
(поликлиник). Продолжительность практики 5 семестр - 108 часов.
Цель практики: получить практические навыки - обучение населения
принципам здорового образа жизни, проведения и осуществления
оздоровительных и профилактических
мероприятий, консультировать
пациента и его окружение по вопросам иммунопрофилактики и рационального
и диетического питания, организовывать мероприятия по проведению
диспансеризации, воспитать профессиональную ответственность и трудовую
дисциплину.
Аттестация практики – дифференцированный зачет.
6.6. ПП. 02.01 Производственная (по профилю специальности)
Проводится
на
базе
лечебно-профилактических
учреждений.
Продолжительность практики 6 семестр – 144 часа, 7 семестр – 72 часа, 8
семестр – 36 часов.
Цель практики: получить практические навыки и умения подготовки
пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам; осуществления
сестринского ухода за пациентом при различных заболеваниях и состояниях;

консультирования пациента и его окружения по применению лекарственных
средств; осуществления реабилитационных мероприятий в пределах своих
полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи и
стационара; ведения утвержденной медицинской документации.
6.7. ПП. 03.01 Производственная (по профилю специальности)
Проводится на базе лечебно-профилактических учреждений (отделениях
интенсивной терапии) Продолжительность практики 7 семестр – 36 часов, 8
семестр – 36 часов.
Цель практики: уметь проводить мероприятия по восстановлению и
поддержанию жизнедеятельности организма при неотложных состояниях
самостоятельно и в бригаде; оказывать помощь при воздействии на организм
токсических и ядовитых веществ самостоятельно и в бригаде; проводить
мероприятия по защите пациентов от негативных воздействий при
112
чрезвычайных ситуациях; действовать в составе сортировочной бригады
Аттестация практики – дифференцированный зачет.
6.8. Преддипломная практика
Проводится перед итоговой государственной аттестацией, в 8 семестре.
Продолжительность 144 часа.
Преддипломная практика является завершающим этапом обучения,
обеспечивает непрерывность и последовательность процесса формирования у
студентов умений и навыков согласно требованиям квалификационной
характеристики.
Цель практики: Систематизировать полученные теоретические знания
этиопатогенеза, клиники заболеваний, фармакологического действия
лекарственных средств, вопросы профилактики. Уметь проводить обследование
пациента, осуществлять сестринскую диагностику и уход за пациентом. Уметь
заполнять сестринские истории болезни. Уметь обращаться с пациентами и их
родственниками, коллегами по работе. Иметь практический опыт оказания
доврачебной помощи при неотложных состояниях.
113
7. Аннотация форм проведения итоговой аттестации
Итоговая аттестация выпускника факультета СПО Свободненского
медицинского училища является обязательной и осуществляется после
освоения образовательной программы в полном объеме.
Итоговая государственная аттестация включает сдачу государственного
экзамена и защиту выпускной квалификационной работы по специальности
060501 «Сестринское дело».
Итоговые аттестационные испытания предназначены для определения
общих и специальных (профессиональных) компетенций медицинской сестры,
определяющих ее подготовленность к решению профессиональных задач,
установленных федеральным государственным образовательным стандартом,
способствующих ее устойчивости на рынке труда.
Аттестационные
испытания,
входящие
в
состав
итоговой
государственной аттестации выпускника, полностью соответствуют основной
образовательной программе профессионального среднего образования,
которую он освоил за время обучения.
Итоговая государственная аттестация проводится Государственной
аттестационной комиссией (ГАК) во главе с председателем, утверждаемым в
установленном порядке. Состав ГАК утверждается приказом ректора вуза. В
состав ГАК входят представители потенциальных работодателей.
В результате подготовки, защиты выпускной квалификационной работы
(и сдачи государственного экзамена) студент должен:
знать, понимать и решать профессиональные задачи в области научноисследовательской и производственной деятельности в соответствии с
профилем подготовки;
уметь использовать современные методы и методики исследований для
решения
профессиональных
задач;
самостоятельно
обрабатывать,
интерпретировать и представлять результаты научно-исследовательской и
производственной деятельности по установленным формам;
владеть профессиональными навыками для решения научноисследовательских и производственных задач в сфере профессиональной
деятельности.
Выпускная
квалификационная
работа
медицинской
сестры
представляет собой законченную самостоятельную проектную работу по
реальной тематике, в которой решается конкретная задача, актуальная для
лечебно-профилактического учреждения, и соответствует видам и задачам его
профессиональной деятельности. Оформление ВКР должно соответствовать
требованиям документированной процедуры.
Выпускная квалификационная работа специалиста определяет уровень
профессиональной подготовки выпускника.
114
7.1. Выпускная работа защищается в Государственной аттестационной
комиссии. Требования к содержанию, структуре и процедуре защиты ВКР
специалиста определяются вузом на основании Положения об итоговой
государственной аттестации выпускников вузов, утвержденного Минобрнауки
России, Федерального государственного образовательного стандарта по
направлению 060501 Сестринское дело
Тема ВКР специалиста утверждается в установленные сроки на заседании
методической комиссии ФСМУ. Руководитель и рецензент утверждаются
методической комиссии ФСМУ. Рецензенты назначаются из числа
педагогических сотрудников или высококвалифицированных специалистов
образовательных и лечебно-профилактических учреждений.
7.2. Порядок защиты ВКР устанавливается методической комиссией
ФСМУ. Рекомендуется следующая процедура:
– устное сообщение автора ВКР (10-15 минут);
– вопросы членов ГАК и присутствующих на защите;
– отзыв руководителя ВКР в письменной форме;
– отзыв рецензента ВКР в письменной форме;
– ответ автора ВКР на вопросы и замечания;
– дискуссия;
– заключительное слово автора ВКР.
В своем отзыве руководитель ВКР обязан:
– определить степень самостоятельности студента в выборе темы,
поисках материала, методики его анализа;
– оценить полноту раскрытия темы студентом;
– установить уровень профессиональной подготовки выпускника,
освоение им комплекса теоретических и практических знаний и навыков,
широту научного кругозора студента либо определить степень практической
ценности работы;
– сделать вывод о возможной защите данной ВКР в ГАК.
Рецензент в отзыве о ВКР оценивает:
– степень актуальности и новизны работы;
– степень полноты обзора состояния вопроса и корректность постановки
задачи;
– уровень и корректность использования методов исследований,
применение знаний по естественнонаучным, социально-экономическим,
общепрофессиональным и специальным дисциплинам при выполнении проекта
(работы);
– ясность, четкость, последовательность и обоснованность изложения;
– применение современного программного обеспечения, компьютерных
технологий в проекте (работе);
115
– качество оформления пояснительной записки (общий уровень
грамотности, стиль изложения, качество иллюстраций, соответствие
требованиям стандартов);
– объем и качество выполнения графического материала, его
соответствие тексту пояснительной записки и стандартам;
– оригинальность и новизна полученных результатов, научных,
технологических решений.
Отзыв завершает вывод о соответствии работы основным
требованиям, предъявляемым к ВКР данного уровня.
Оценка за ВКР выставляется ГАК с учетом предложений рецензента и
мнения руководителя. При оценке ВКР учитываются:
– содержание работы;
– ее оформление;
– характер защиты.
При выставлении оценки Государственная аттестационная комиссия
руководствуется следующими критериями. Оценка «отлично» выставляется в
том случае, если студент демонстрирует в работе научного (дипломной работе)
характера:
– репрезентативность собранного материала, умение анализировать
полученную информацию;
– степень полноты и точности рассмотрения основных вопросов,
раскрытия темы;
– владение методологией и методикой научных исследований и
обработки полученных экспериментальных данных;
– аргументированную защиту основных положений работы.
В работе прикладного характера или проекта оценка «отлично»
выставляется в том случае, если студент демонстрирует:
– высокий уровень владения навыками проектной деятельности;
– знание основных методик и технологий в области медицины;
– умение анализировать проекты своих предшественников в данной
области;
– степень полноты и точности рассмотрения основных вопросов,
раскрытия темы;
– высокий достигнутый уровень теоретической подготовки;
– свободное владение письменной и устной коммуникацией;
– аргументированную защиту основных положений работы.
Оценка «хорошо» выставляется в том случае, если студент
демонстрирует в работе научного характера:
– репрезентативность собранного материала, умение анализировать
полученную информацию;
– единичные (негрубые) стилистические и речевые погрешности;
– умение защитить основные положения своей работы.
116
В работе прикладного характера или проекта оценка «хорошо»
выставляется в том случае, если студент демонстрирует:
– хороший уровень владения навыками деятельности;
– знание основных методик и технологий в медицине, умение
анализировать проекты своих предшественников в данной области;
– владение стандартами медицинской деятельности;
– свободное владение письменной и устной коммуникацией;
– аргументированную защиту основных положений работы.
Оценка «удовлетворительно» выставляется в том случае, если студент
демонстрирует в работе научного характера:
– недостаточно глубокий анализ материала;
– стилистические и речевые ошибки;
– посредственную защиту основных положений работы.
В
работе
прикладного
характера
или
проекта
оценка
«удовлетворительно» выставляется в том случае, если студент демонстрирует:
– недостаточный уровень владения навыками оказания медицинской
помощи;
– недостаточное знание методик и технологий в области медицины;
– посредственный анализ проектов своих предшественников в данной
области;
– отсутствие самостоятельности в определении и осуществлении
основных этапов дипломного проекта;
– стилистические и речевые ошибки;
– посредственную защиту основных положений работы.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется в том случае, если студент
демонстрирует:
– несамостоятельность анализа научного материала;
– грубые стилистические и речевые ошибки;
– неумение защитить основные положения работы.
117
8. Структурная схема подготовки выпускника
Наименование
дисциплины
1
Русский язык
Литература
Иностранный язык
История
Обществознание
Математика
Информатика и ИТК
Физическая культура
Основы безопасности
жизнедеятельности
Физика
Химия
Биология
Блок
2
Семестр 1
ОГСЭ
ОГСЭ
Иностранные языки
ОГСЭ
ОГСЭ
Математические и
естественнонаучные
Математические и
естественнонаучные
ФВиС
Математические и
естественнонаучные
Математические и
естественнонаучные
Математические и
естественнонаучные
Математические и
естественнонаучные
Форма
итогового
контроля
3
Число
часов
дфк
дфк
зачет
дфк
дфк
51
77
51
77
77
127
дфк
51
зачет
76
51
дфк
102
102
76
Итого:
Русский язык
Литература
Иностранный язык
История
Обществознание
Математика
Информатика и ИТК
Физическая культура
Основы безопасности
жизнедеятельности
Физика
Химия
Биология
4
918
Семестр 2
ОГСЭ
ОГСЭ
Иностранные языки
ОГСЭ
ОГСЭ
Математические и
естественнонаучные
Математические и
естественнонаучные
ФВиС
Математические и
естественнонаучные
Математические и
естественнонаучные
Математические и
естественнонаучные
Математические и
естественнонаучные
Итого:
экзамен
экзамен
зачет
экзамен
зачет
экзамен
66
99
66
99
99
132
зачет
66
зачет
зачет
99
66
зачет
132
зачет
132
экзамен
132
1188
Семестр 3
118
1
Иностранный язык
История
Русский язык и культура речи
Физическая культура
Математика
2
Иностранные языки
ОГСЭ
ОГСЭ
ФВиС
Математические и
естественнонаучные
ОПД
ОПД
Анатомия и физиология человека
Фармакология
Психология
Основы латинского языка с
ОПД
медицинской терминологией
ПМ 1 МДК 1.1 Здоровый человек ПМ
и его окружение
ПМ 4 МДК 4.1 Теория и
ПМ
практика сестринского дела
Итого:
Семестр 4
Иностранный язык
Иностранные языки
Русский язык и культура речи
ОГСЭ
Технология самообразования
ОГСЭ
Физическая культура
ФВиС
Информационные технологии в
Математические и
профессиональной деятельности естественнонаучные
Анатомия и физиология человека ОПД
Основы патологии
ОПД
Генетика человека с основами
ОПД
медицинской генетики
Гигиена и экология человека
ОПД
Основы микробиологии и
ОПД
иммунологии
Психология
ОПД
ПМ 1 МДК 1.1 Здоровый человек ПМ
и его окружение
ПМ 1 МДК 1.3 Сестринское дело ПМ
в системе первичной медикосанитарной помощи населению
ПМ 4 МДК 4.1 Теория и
ПМ
практика сестринского дела
ПМ 4 МДК 4.2 Безопасная
ПМ
больничная среда
ПМ 4 МДК 4.3 Технология
ПМ
оказания медицинских услуг
ПМ 4 Выполнение работ по
ПМ
одной или нескольким
профессиям рабочих,
должностям служащих
Итого:
3
дфк
зачет
дфк
зачет
дфк
4
58
58
48
64
72
зачет
экзамен
дфк
дфк
183
90
30
63
зачет
168
зачет
30
864
дфк
дфк
зачет
зачет
дфк
56
36
48
88
69
экзамен
экзамен
дфк
87
54
48
зачет
д/зачет
90
108
зачет
экзамен
30
60
дфк
12
18
дфк
54
д/зачет
330
экзамен
квалификацион
ный
1188
119
1
УП 4.1 Учебная практика
ВСЕГО:
Основы философии
Иностранный язык
Основы экономики
Физическая культура
Информационные технологии в
профессиональной деятельности
Психология
Безопасность жизнедеятельности
ПМ 1 МДК 1.2 Основы
профилактики
ПМ 1 МДК 1.3 Сестринское дело
в системе первичной медикосанитарной помощи населению
Итого:
УП 1.1 Учебная практика
ПП 1.1 Производственная
практика
ВСЕГО:
Иностранный язык
Основы социологии и
политологии
Физическая культура
Информационные технологии в
профессиональной деятельности
Общественное здоровье и
здравоохранение
Психология
Правовое обеспечение
профессиональной деятельности
ПМ 1 МДК 1.2 Основы
профилактики
ПМ 1 МДК 1.3 Сестринское дело
в системе первичной медикосанитарной помощи населению
ПМ 1 МДК 1.4 Основы
здоровьесбережения
ПМ 2 МДК 2.1 Сестринский уход
при различных заболеваниях и
состояниях
ПМ 3 МДК 3.1 Основы
реаниматологии
Итого:
УП 2.1 Учебная практика
2
3
д/зачет
4
72
1260
зачет
дфк
экзамен
зачет
дфк
58
46
48
52
69
дфк
экзамен
дфк
63
102
50
ПМ
дфк
106
ПМ
ПМ
д/зачет
д/зачет
594
72
108
ПМ
Семестр 5
ОГСЭ
Иностранные языки
ОГСЭ
ФВиС
Математические и
естественнонаучные
ОПД
ОПД
ПМ
774
Семестр 6
Иностранные языки
зачет
дфк
42
48
зачет
дфк
60
27
дфк
48
д/зачет
дфк
63
51
ПМ
зачет
39
ПМ
д/зачет
24
ПМ
дфк
48
ПМ
336
ПМ
д/зачет
Курсовой
проект
дфк
ПМ
д/зачет
ОГСЭ
ФВиС
Математические и
естественнонаучные
ОПД
ОПД
ОПД
186
972
108
120
1
ПП 2.1 Производственная
практика
ВСЕГО:
Деловая этика
Физическая культура
Эргономика
Психология семейной жизни
ПМ 1 МДК 1.3 Сестринское дело
в системе первичной медикосанитарной помощи населению
ПМ 2 МДК 2.1 Сестринский уход
при различных заболеваниях и
состояниях
ПМ 3 МДК 3.1 Основы
реаниматологии
ПМ 3 МДК 3.2 Медицина
катастроф
ПМ 1 Проведение
профилактических мероприятий
Итого:
УП 2.1 Учебная практика
УП 3.1 Учебная практика
ПП 2.1 Производственная
практика
ПП 3.1 Производственная
практика
ВСЕГО:
2
ПМ
3
д/зачет
4
144
1224
Семестр 7
ОГСЭ
ФВиС
ОПД
ОПД
ПМ
зачет
зачет
дфк
дфк
экзамен
57
52
63
57
52
ПМ
дфк
69
ПМ
д/зачет
112
ПМ
экзамен
132
ПМ
экзамен
квалификацион
ный
ПМ
ПМ
ПМ
д/зачет
д/зачет
д/зачет
594
36
36
72
ПМ
д/зачет
36
Семестр 8
Физическая культура
ФВиС
Ортобиотика
ОПД
ПМ 2 МДК 2.1 Сестринский уход ПМ
при различных заболеваниях и
состояниях
ПМ 2 МДК 2.2 Основы
ПМ
реабилитации
ПМ 3 МДК 3.1 Основы
ПМ
реанимации
ПМ 2 Участие в лечебноПМ
диагностическом и
реабилитационном процессах
ПМ 3 Оказание доврачебной
ПМ
медицинской помощи при
неотложных и экстремальных
состояниях
Итого:
774
зачет
дфк
экзамен
32
63
74
дфк
204
экзамен
113
экзамен
квалификацион
ный
экзамен
квалификацион
ный
486
121
1
УП 2.1 Учебная практика
УП 3.1 Учебная практика
ПП 2.1 Производственная
практика
ПП 3.1 Производственная
практика
Производственная практика
(преддипломная)
ВСЕГО:
ГИА.00 Государственная
(итоговая) аттестация
ГИА.01 Подготовка выпускной
квалификационной работы
ГИА.02 Защита выпускной
квалификационной работы
ВСЕГО:
ПМ
ПМ
ПМ
2
3
д/зачет
д/зачет
д/зачет
4
36
36
36
ПМ
д/зачет
36
д/зачет
144
ПМ
774
216
144
72
7992
122