ДС.9 Технич.методы и ср-ва защиты информации

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Мурманский государственный педагогический университет»
(МГГУ)
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ДИСЦИПЛИНЫ
ДС.9 «Технические методы и средства защиты информации»
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ
СПЕЦИАЛИСТА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
050104 «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
со специализацией «Информационная безопасность»
Очная / Заочная форма
Утверждено на заседании
кафедры «БЖДиОМЗ»
факультета «ЕФКиБЖД»
протокол № 5 от 20 января 2012 г
Зав кафедрой БЖД и ОМЗ _____________Г.В. Коган
РАЗДЕЛ 1. Программа учебной дисциплины
1.1 Автор программы: Канаев Алексей Алексеевич - старший преподаватель кафедры
безопасности жизнедеятельности и основ медицинских знаний.
1.2 Рецензенты:
Сивков Е.П. – кандидат пед. наук, доцент кафедры БЖД и ОМЗ
Вечеркин Р.В.- начальник отдела информационной безопасности и информационных
технологий.
1.3. Пояснительная записка:
Программа специального курса "Технические средства защиты и методы защиты
информации" составлена в соответствии с учебным планом подготовки студентов по
специализации 050401 «Безопасность жизнедеятельности» со специализацией
«информационная безопасности» Современный человек живет в мире природных,
техногенных, социальных, информационных и прочих опасностей, которые постоянно
угрожают его здоровью и жизни. Знание причин возникновения и характера ЧС,
заблаговременное принятие мер защиты, решительные и грамотные действия в случаях
реальной угрозы позволяют в значительной мере снизить все виды опасностей. Поэтому
подготовка студентов к действиям в чрезвычайных ситуациях является необходимой,
своевременной и актуальной.
В процессе изучения курса дать студентам, будущим учителям ОБЖ, систему
знаний касающихся обеспечения
информационной безопасности образовательного
учреждения, учащимся и работникам образовательных учреждений во время их учебной
деятельности на основе использования современных достижений науки и техники
Целью данного спецкурса является:

ознакомление с различными видами угроз информационным ресурсам, каналами
утечки информации, моделью нарушителя и его потенциальными возможностями по
несанкционированному доступу и съему информации определяет перечень изучаемых
технических средств и методов защиты информации.

ознакомить
с
формами
информации
и
защиты;
документальная,
акустическая(речевая) и телекоммуникационная и т.п.
Задачи дисциплины:
1. Раскрыть содержание законодательных и нормативно- правовых актов РФ.
2. Ознакомить с фактическим состоянием и организационно-функциональной
системой обеспечения информационной безопасности в образовательных учреждениях
России.
3.Научить
прогнозировать,
своевременно
выявлять
и
нейтрализовать
потенциальные и реальные внутренние и внешние угрозы, особенности построения
периметровой охраны.
4. Сформировать у будущих учителей навыки и умения организации мероприятий
информационной обеспечения во время учебного процесса, а также ликвидации их
последствий.
Требования к уровню подготовки выпускника.
В результате изучения дисциплины студенты в области обеспечения
информационной безопасности образовательных учреждений должны: приобрести навыки
и умение ориентироваться при выборе тех или иных методов и средств защиты
информации, а также их применения.
2
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Знать:
Требования законодательных и иных нормативных правовых актов;
Теоретические основы ее комплексного обеспечения;
Потенциальные и реальные внутренние и внешние угрозы;
Методы организации работы и современные технические средства, физические
методы ее комплексного обеспечения;
Организационные основы и принципы построения, механизма управления системой
информационной безопасности в образовательного пространства;
Перечень необходимых документов в области информационной безопасности.
Уметь:
1. Составлять мероприятия по обеспечения информационной безопасности во время
учебного процесса, используя технические средства и методы защиты
2. Оперировать соответствующим понятийным аппаратом;
3. Своевременно обнаружить угрозы документальной, акустической(речевой),
телекоммуникационной и объектов охраны образовательного учреждения;
4. Принимать необходимые меры по предупреждению утечки информации,
нейтрализации возникших угроз самостоятельно и во взаимодействии с
представителями правоохранительных органов, частных охранно-сыскных
структур, пожарными и МЧС;
5. Документировать важные процессы и события в указанной сфере при повседневном
функционировании, возникновении угроз и организации мероприятий по
противодействию им;
6. Уметь методически правильно составлять необходимую документацию
по
обеспечению информационной безопасности в образовательном учреждении;
Владеть:
Практическими навыками по применению технических методов и средств мер
защиты учащихся и персонал образовательного учреждения от негативных факторов во
время учебного процесса, а также ликвидации их последствий.
Ссылки на авторов и программы, которые использовались в подготовке:
1. Программа Минобразования и науки России на 2004-2007 годы «Безопасность
образовательного учреждения» от 12 января 2004 г. № 31
1.4.Извлечение из ГОС ВПО.
Дисциплина специализации, ее содержание «Технические средства методы защиты
информации» не предусмотрено ГОС ВПО
1.
050104Безопасность
Жизнедеятельности
со специализацией
«Информационная
безопасность
(очная форма
обучения)
5
Семестр
Курс
1.5 Объем дисциплины и виды учебной работы (в часах)
Виды учебной работы в часах
Шифр и
№
Трудоем Всего ЛК ПР/
ЛБ Сам.
наименование
п/п
кость
аудит.
СМ
работ
специальности
а
10
30
3
10
20
-
100
Вид
итогового
контроля
(форма
отчетности)
Экзамен
1.
050104Безопасность
Жизнедеятельности
со специализацией
«Информационная
безопасность
(заочная форма
обучения)
5
10
60
18
8
10
-
42
Экзамен
1.6 Содержание дисциплины.
1.6.1 Разделы дисциплины и виды занятий
ОФО
№
п/п
Количество часов:
очная / заочная формы
обучения
Сам
Всего ЛК
ПР/
работа
аудит.
СМ
Наименование раздела, темы
1. 1Правовые основы обеспечения информационной
.безопасности
2. 3Технические средства безопасности ОУ
.
3. 4Технические и средства методы защиты
.текстовой и компьютерной информации
4. 5Технические
средства
защиты
речевой
.информации.
5. 6Охрана периметра и методы защиты
.
6. 7Безопасность учащихся при использовании
информационных технологий
Итого:
2
1
1
5
6
2
4
5
7
2
5
5
6
2
4
5
7
2
5
5
2
1
1
5
30
10
20
30
ЗФО
№
п/п
Количество часов:
очная / заочная формы
обучения
Сам
Всего ЛК
ПР/
работа
аудит.
СМ
Наименование раздела, темы
1. 1Правовые основы обеспечения информационной
.безопасности
2. 3Технические средства безопасности ОУ
.
3. 4Технические и средства методы защиты
.текстовой и компьютерной информации
4. 5Технические
средства
защиты
речевой
.информации.
5. 6Охрана периметра и методы защиты
.
6. 7Безопасность учащихся при использовании
информационных технологий
Итого:
2
1
1
7
6
2
4
7
7
2
5
7
6
2
4
7
7
2
5
7
2
1
1
7
18
8
10
42
4
1.6.2 Содержание разделов дисциплины.
Тема 1. Правовые основы обеспечения безопасности образовательного
учреждения
Законодательные и нормативно правовые акты
РФ в области обеспечения
информационной безопасности в РФ. Концепция национальной безопасности. Указа
Президента РФ от 10.01.2000г. № 24. Методические материалы по комплексной защите
информации, обрабатываемой с помощью технических средств связи РСЧС ВНИИ ГОЧС
г. Москва 1998 г.Приказ МЧС России от 6.02.1998 г. № 98 «О совершенствовании работы
по защите тайн в средствах массовой информации при использовании сети «Internet». ФЗ
« Об информации, информатизации и защите информации» от 20.02. 1995 г. « 24-ФЗ.
Понятия:
«информационная
безопасность»,
«защита
информации
в
КС».
«организационные меры защиты» «организационно-технические меры защиты»
«технические (программно-технические) меры защиты» «Объект защиты в КС»
Тема 2. Технические средства безопасности ОУ
Инженерно- техническое обеспечение безопасности ОУ. Охранно-пожарная сигнализация.
Средства и системы связи. Телевизионные системы безопасности. Техническое
обеспечение иных видов безопасности. Интегрированные системы безопасности.
Тема 3. Технические и средства методы защиты текстовой и компьютерной
информации
Классификации угроз безопасности КС. Каналы, способы и средства воздействия
угроз. КС и их компоненты как объект защиты. Объекты защиты в КС.
Системные принципы информационной безопасности. Направления применения методов и
средств ЗИ. Методика построения защищенных КС. Разработка системы программнотехнических мер защиты КС. Технические средства защиты КС от НСД.
Тема 4. Технические средства защиты речевой информации.
Технические каналы утечки речевой информации. Технические каналы утечки
информации, обрабатываемой ТСПИ и передаваемой по каналам связи.
Комплекс для выявления каналов утечки речевой информации.
Тема 5. Охрана периметра и методы защиты
Классификация объектов охраны. Общие принципы обеспечения безопасности
объектов. Периметр – линия защиты. Функциональные зоны охраны. Средства защиты.
Тема 6. Безопасность учащихся при использовании информационных
технологий.
Компьютер и здоровье. Техника безопасности в компьютерном классе. Мобильные
телефоны и здоровье. Официальная позиция Всемирной Организации Здравоохранения.
1.6.3. Темы для самостоятельного изучения.
№
п/п
Наименование раздела
Тема.
Форма
самостоятельной
работы
5
Кол-во
часов
Форма контроля
выполнения
самостоятельной
работы
1
2
Правовые основы обеспечения
информационной безопасности
Изучить нормативноправовую систему в
области ИБ
Реферат
Технические средства
безопасности ОУ
Тема:1.Средства обеспечения
информационной безопасности и
ёе элементы.
2. Тех. средства
видеонаблюдения.
3. Приборы и средства пожарноохранной сигнализации.
4. Тех. средства охраны
внутреннего и внешнего
наблюдения.
Реферат.
8/16
Заслушивание и
обсуждение
реферата.
8/12
Заслушивание и
обсуждение
реферата
.
Технические и средства методы
3. защиты текстовой и
компьютерной информации.
1.Средства защиты текстовой
информации
2. Средства защиты компьютерной
информации.
3. Организация работы и методы
защиты информации.
Технические средства защиты
4 речевой информации.
1.Устройства защиты речевой
информации.
2 Особенности работы и основные
характеристики аппаратура
защиты речевой информации.
3.Защита речевой информации в
помещениях.
4.Методы борьбы с утечкой
информации
5.Оперативные и технические
возможности злоумышленника по
перехвату речевой информации.
Охрана периметра и методы
5 защиты.
1.Классификация охраны
периметра.
2.Видеоприемные устройства,
видеомагнитофоны.
3.Модель нарушимтеля.
Безопасность учащихся
6. при использовании
информационных технологий.
1.Компьютер и зрение.
2.Профилактика заболеваний при
Реферат
8/16
Заслушивание и
обсуждение
реферата
Реферат
8/16
Заслушивание и
обсуждение
реферата
Реферат
8/12
Заслушивание и
обсуждение
реферата
6/16
Заслушивание и
обсуждение
реферата
Реферат
6
работе за компьютером.
3. Техника безопасности в
компьютерном классе.
Мобильные телефоны и здоровье.
1.7 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
1.7.1 Тематика и планы аудиторной работы студентов по изученному материалу:
Тема 1. Правовые основы обеспечения безопасности образовательного
учреждения
План
1. Законодательство РФ в области информационной безопасности.
2. Понятия: «информационная безопасность», «защита информации в КС».
«организационные меры защиты» «организационно-технические меры защиты»
«технические (программно-технические) меры защиты» «Объект защиты в КС».
Вопросы для коллективного обсуждения
1. Какие Вы знаете основные законодательные акты, обеспечивающие основу
информационной безопасности в образовательном учреждении?
2. Какие направления рассматривается в ФЗ « Об информации, информатизации и защите
информации» от 27.07.2006 № 149-ФЗ.
3. Какие направления рассматривается в ФЗ « О персональных данных» от 27.07.2006
г.№ 152 – ФЗ.
Задания для самостоятельной работы
1. Составить структуру « Доктрины информационной безопасности в РФ, утвержденную
Президентом РФ от 9.09. 2000 г. Пр. № 1895
2. Составить структуру ФЗ «Об информации, информатизации и защите информации»
3. от 27.07.2006 № 149-ФЗ.
4. Составить структуру ФЗ« О персональных данных» от 27.07.2006 г.№ 152 – ФЗ.
5. Изучить понятийный аппарат и выделить основные направления в нем:
«информационная безопасность», «защита информации в КС». «организационные
меры защиты» «организационно-технические меры защиты» «технические
(программно-технические) меры защиты» «объект защиты в КС».
Литература
Основная
1. Каторин Ю.В., Куренков Е.В., Лысов А.В., Остапенко А.Н. Энциклопедия промышленного шпионажа. – Санкт-Петербург, «Полигон», 1999.
2. Хорев А.А. Способы и средства защиты информации. – М.: МОРФ, 1998
3. Ярочкин В.И. Технические каналы утечки информации. – М.: ИПКИР, 1994.
4. Вартанесян В.А. Радиоэлектронная разведка. – М., Воениздат, 1991.
5. Герасименко В.А., Малюк А.А. Основы защиты информации. – М., МИФИ, 1997.
6. Халяпин Д.Б. Вас подслушивают? Защищайтесь! – М.: Издательский дом «Мир
безопасности», 2001:, – 308 с.
7. Обеспечение комплексной безопасности в образовательном учреждении. Настольная
книга руководителя / сост. Н.В. Андреева [и др.] под общей, ред. Л.Н. Антоновой. - М.:
Айрис-пресс, 2005.
8. Обеспечение комплексной безопасности в образовательном учреждении. Теория и
7
практика / авт.-сост.: В.Ф. Пилипенко, Н.В. Ерков, А.А. Парфенов; под науч. ред.. докт.
пед. наук, проф. Л.Я. Олиференко. - М.: Айрис-пресс, 2006.
Дополнительная литература
1.
2.
3.
4.
Журнал «Защита информации. Конфидент». – С.-Петербург: ООО «Конфидент». 1998–
1999.
Журнал «Системы безопасности связи и телекоммуникации». – М.: «Гротек», 1998–
1999.
Каталог ресурсов российской части Интернет hyperlinie Lttp:// counter-windows1251.rambler.ru/top100/security/, раздел «Безопасность».
Технические описания и инструкции к используемой технике и приборам.
1.
2.
3.
4.
Тема 2. Технические средства безопасности ОУ
План
Охранно- пожарная сигнализация.
Средства и системы связи.
Техническое обеспечение иных видов безопасности.
Интегрированные системы безопасности.
Вопросы для коллективного обсуждения
1. Какие требования предъявляются к охранно-пожарной сигнализации?
2. У Вас в школе была охранно-пожарная сигнализация?
3. Какие Вы знаете средства обнаружения и средства связи?
Задания для самостоятельной работы
1. Изучить и законспектировать охранные датчики: контактные и бесконтактные.
2. Изучить и законспектировать датчики пожарной сигнализации.
Литература
Основная
1. Пожарная безопасность: Научно-технический журнал. - М.: ООО «Информост», 20012002.
2. Федоткин С. Н. Основы охранной деятельности. Практическое пособие для сотрудников
негосударственных охранных организаций. - М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2002.
Дополнительная
3. Письмо Минобразования РФ от 30 августа 2005 г. № 03-1572 « Об обеспечении безопасности в
образовательном учреждениях».
4. Личная безопасность в чрезвычайных ситуациях: Практ. пособие. - М.: Изд-во НЦ
ЭНАС, 2005. - (Серия «ЧП»).
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Тема 3. Технические и средства методы защиты текстовой и компьютерной
информации
План
Классификации угроз безопасности КС.
Каналы, способы и средства воздействия угроз.
КС и их компоненты как объект защиты.
Объекты защиты в КС.
Системные принципы информационной безопасности.
Направления применения методов и средств ЗИ.
8
7. Методика построения защищенных КС.
8. Разработка системы программно-технических мер защиты КС.
9. Технические средства защиты КС от НСД.
1.
2.
3.
4.
5.
Вопросы для коллективного обсуждения
Раскройте классификацию угроз безопасности КС.
Какие Вы знаете каналы, способы и средства воздействия угроз?.
Какие объекты защиты в КС. Вы знаете?
Перечислите технические средства защиты КС от НСД.
Раскройте системные принципы информационной безопасности.
Задания для самостоятельной работы
1. Составить классификации угроз безопасности КС.
2. Составьте каналы, способы и средства воздействия угроз.
3. Составьте программно-технических меры защиты КС.
9
Литература
Основная
Каторин Ю.В., Куренков Е.В., Лысов А.В., Остапенко А.Н. Энциклопедия промышленного шпионажа. – Санкт-Петербург, «Полигон», 1999.
2. Хорев А.А. Способы и средства защиты информации. – М.: МОРФ, 1998
3. Ярочкин В.И. Технические каналы утечки информации. – М.: ИПКИР, 1994.
4. Вартанесян В.А. Радиоэлектронная разведка. – М., Воениздат, 1991.
5. Герасименко В.А., Малюк А.А. Основы защиты информации. – М., МИФИ, 1997.
6. Халяпин Д.Б. Вас подслушивают? Защищайтесь! – М.: Издательский дом «Мир
безопасности», 2001:, – 308 с.
7. Зайцев А.П., Шелупанов А.А. Технические средства и методы защиты информации.
Часть 1. Учебное пособие. – Томск: Изд-во Томск. гос. ун-та систем управления и
радиоэлектроники, 2005.
8. Постановление Правительства РФ от 14 августа 1992 г. № 587 «Вопросы частной детективной и
охранной деятельности» (с изменениями). Приложения: 1. Перечень объектов, подлежащих
государственной охране. 2. Перечень видов специальных средств, используемых в
частной детективной и охранной деятельности. 3. Перечень видов вооружения
охранников. 4. Правила применения частными детективами и охранниками специальных
средств.
1.
1.
2.
3.
Дополнительная литература
Журнал «Защита информации. Конфидент». – С.-Петербург: ООО «Конфидент». 1998–
1999.
Журнал «Системы безопасности связи и телекоммуникации». – М.: «Гротек», 1998–
1999.
Каталог ресурсов российской части Интернет hyperlinie Lttp:// counter-windows1251.rambler.ru/top100/security/, раздел «Безопасность».
Тема 4. Технические средства защиты речевой информации.
План
1. Технические каналы утечки речевой информации.
2. Технические каналы утечки информации, обрабатываемой ТСПИ и передаваемой по
каналам связи.
3. Комплекс для выявления каналов утечки речевой информации.
Вопросы для коллективного обсуждения
1. Раскройте технические каналы утечки речевой информации.
2. Какие средства утечки информации передаваемой по каналам связи Вы знаете?
3. Перечислите комплексы для выявления каналов утечки речевой информации.
Задания для самостоятельной работы
1. Составьте методы каналов утечки речевой информации
2. Составьте классификацию технических средств утечки речевой информации.
3. Раскройте комплекс защиты от каналов утечки речевой информации.
1.
Литература
Основная
Каторин Ю.В., Куренков Е.В., Лысов А.В., Остапенко А.Н. Энциклопедия промышленного шпионажа. – Санкт-Петербург, «Полигон», 1999.
10
Хорев А.А. Способы и средства защиты информации. – М.: МОРФ, 1998
3. Ярочкин В.И. Технические каналы утечки информации. – М.: ИПКИР, 1994.
4. Вартанесян В.А. Радиоэлектронная разведка. – М., Воениздат, 1991.
5. Герасименко В.А., Малюк А.А. Основы защиты информации. – М., МИФИ, 1997.
6. Халяпин Д.Б. Вас подслушивают? Защищайтесь! – М.: Издательский дом «Мир
безопасности», 2001:, – 308 с.
7. Зайцев А.П., Шелупанов А.А. Технические средства и методы защиты информации.
Часть 1. Учебное пособие. – Томск: Изд-во Томск. гос. ун-та систем управления и
радиоэлектроники, 2005.
2.
8. Постановление Правительства РФ от 14 августа 1992 г. № 587 «Вопросы частной детективной и
охранной деятельности» (с изменениями). Приложения: 1. Перечень объектов, подлежащих
государственной охране. 2. Перечень видов специальных средств, используемых в
частной детективной и охранной деятельности. 3. Перечень видов вооружения
охранников. 4. Правила применения частными детективами и охранниками специальных
средств.
4.
5.
6.
Дополнительная литература
Журнал «Защита информации. Конфидент». – С.-Петербург: ООО «Конфидент». 1998–
1999.
Журнал «Системы безопасности связи и телекоммуникации». – М.: «Гротек», 1998–
1999.
Каталог ресурсов российской части Интернет hyperlinie Lttp:// counter-windows1251.rambler.ru/top100/security/, раздел «Безопасность».
Тема 5. Охрана периметра и методы защиты
План
1. Классификация объектов охраны.
2. Общие принципы обеспечения безопасности объектов.
3. Периметр – линия защиты.
4. Функциональные зоны охраны.
5. Средства защиты.
Вопросы для коллективного обсуждения
1. Составьте классификация объектов охраны
2. Составьте общие принципы обеспечения безопасности объектов
3. Какие средства защиты периметра Вы знает?
4. Составьте функциональные зоны охраны.
Задания для самостоятельной работы
1. Составьте классификация объектов охраны.
2. Перечислите общие принципы обеспечения безопасности объектов.
3. Составьте классификацию охраны периметра.
4. Составьте средства защиты периметра охраны.
Литература
9.
10.
11.
12.
Основная
Каторин Ю.В., Куренков Е.В., Лысов А.В., Остапенко А.Н. Энциклопедия промышленного шпионажа. – Санкт-Петербург, «Полигон», 1999.
Хорев А.А. Способы и средства защиты информации. – М.: МОРФ, 1998
Ярочкин В.И. Технические каналы утечки информации. – М.: ИПКИР, 1994.
Вартанесян В.А. Радиоэлектронная разведка. – М., Воениздат, 1991.
11
Герасименко В.А., Малюк А.А. Основы защиты информации. – М., МИФИ, 1997.
14. Халяпин Д.Б. Вас подслушивают? Защищайтесь! – М.: Издательский дом «Мир
безопасности», 2001:, – 308 с.
15. Зайцев А.П., Шелупанов А.А. Технические средства и методы защиты информации.
Часть 1. Учебное пособие. – Томск: Изд-во Томск. гос. ун-та систем управления и
радиоэлектроники, 2005.
13.
1.
2.
3.
Дополнительная литература
Журнал «Защита информации. Конфидент». – С.-Петербург: ООО «Конфидент». 1998–
1999.
Журнал «Системы безопасности связи и телекоммуникации». – М.: «Гротек», 1998–
1999.
Каталог ресурсов российской части Интернет hyperlinie Lttp:// counter-windows1251.rambler.ru/top100/security/, раздел «Безопасность».
Тема 6. Безопасность учащихся при использовании информационных
технологий.
План.
1. Компьютер и здоровье.
2. Техника безопасности в компьютерном классе.
3. Мобильные телефоны и здоровье.
4. Официальная позиция Всемирной Организации Здравоохранения.
Вопросы для коллективного обсуждения
1. Какие меры безопасности при использовании компьютера Вы знаете?
2. Расскажите общие требования безопасности во время работы на компьютере?
Задания для самостоятельной работы
1. Изучить и законспектировать действия электромагнитных полей на организм человека.
2. Изучить и законспектировать СанПин 2.2.2/2.4.1340-03 «Гигиенические требования к
видеодисплейным терминалам» и организационные мероприятия с ЭВМ.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Литература
Основная
Постановление Правительства РФ от 14 августа 1992 г. № 587 «Вопросы частной детективной
и охранной деятельности» (с изменениями). Приложения: 1. Перечень объектов, подлежащих
государственной охране. 2. Перечень видов специальных средств, используемых в
частной детективной и охранной деятельности. 3. Перечень видов вооружения
охранников. 4. Правила применения частными детективами и охранниками специальных
средств.
СанПин 2.2.2/2.4.1340-03 «Гигиенические требования к видеодисплейным
терминалам», ЭВМ и организация работы.
ГОСТ Р50923-96. Дисплеи. Рабочее место оператора. Общие эргономические
требования к производственной среде. Методы измерения.
ГОСТ Р50949-01. Средства отображения информации индивидуального пользования.
Методы измерения и оценки эргономических параметров и параметров безопасности.
Масленников М.М. Охрана труда при оборудовании и эксплуатации учебных
кабинетов информатики. М.: Аркти, 2006.
Осокин А.М. Система безопасности образовательных учреждений // ОБЖ. Основы
безопасности жизни. - 2006. — № 11.
Петров СВ. Обеспечение безопасности образовательного учреждения: практическое
пособие для руководителей и работников образовательных учреждений. - М.: Изд-во НЦ
12
ЭНАС, 2006.
Дополнительная
1. Шумилин В.К. Краткий курс безопасности. М.: Соуэло, 2004 г.
2. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы «Гигиенические требования к
персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы» СанПиН
2.2.2/2.4.1340-03» (утверждены Главным государственным санитарным врачом РФ 30
мая 2003 г., введены в действие с 30 июня 2003 г. постановлением Главного
государственного санитарного врача РФ от 3 июня 2003 г. №118).
1.8 Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
Нормативные правовые акты
1. Конституция Российской Федерации.
2. Закон охранной деятельности в Российской Федерации» (с изменениями).
3.Федеральный закон от 14 апреля 1999 г. № 77-ФЗ «О ведомственной охране» (в ред.
Федерального закона от 15 июня 2006 г. № 88-ФЗ).
4. Закон Российской Федерации «Об образовании» от 10 июля 1992 г. № 3267-1 (с
изменениями и дополнениями).
5. Федеральный закон «О противодействии терроризму» от 6 марта 2006 г. № 35-ФЗ (в
ред. Федерального закона от 27 июля 2006 г. № 153-ФЗ).
6. Указ Президента РФ от 10 января 2000 г. № 24 «О Концепции национальной
безопасности Российской Федерации».
7. Федеральный закон Российской федерации от 21 декабря 1994 г. № 69-ФЗ «О пожарной
безопасности».
8. Федеральный закон Российской Федерации от 14 апреля 1999 г. № 77-ФЗ «О
ведомственной охране».
9. Приказ Минобразования РФ № 31 от 12 января 2004 г. «Об утверждении и реализации
программы Минобразования России на 2004-2007 гг. «Безопасность образовательного
учреждения».
10. Программа Минобразования РФ на 2004-2007 гг. «Безопасность образовательного
учреждения».
11. Письмо Минобрнауки РФ от 30 августа 2005 г.№ 03-1572 «Об обеспечении безопасности в
образовательных учреждениях» (с приложением «Примерная структура комплексного
плана «Безопасность образовательного учреждения на 2006-2010 годы»).
12. ГОСТ 12.1.033-81 ССБТ. Пожарная безопасность. Термины и определения.
Литература
Основная
Каторин Ю.В., Куренков Е.В., Лысов А.В., Остапенко А.Н. Энциклопедия промышленного шпионажа. – Санкт-Петербург, «Полигон», 1999.
17. Хорев А.А. Способы и средства защиты информации. – М.: МОРФ, 1998
18. Ярочкин В.И. Технические каналы утечки информации. – М.: ИПКИР, 1994.
19. Вартанесян В.А. Радиоэлектронная разведка. – М., Воениздат, 1991.
20. Герасименко В.А., Малюк А.А. Основы защиты информации. – М., МИФИ, 1997.
21. Халяпин Д.Б. Вас подслушивают? Защищайтесь! – М.: Издательский дом «Мир
безопасности», 2001:, – 308 с.
22. Зайцев А.П., Шелупанов А.А. Технические средства и методы защиты информации.
Часть 1. Учебное пособие. – Томск: Изд-во Томск. гос. ун-та систем управления и
радиоэлектроники, 2005.
16.
23. Постановление Правительства РФ от 14 августа 1992 г. № 587 «Вопросы частной
детективной и охранной деятельности» (с изменениями). Приложения: 1. Перечень объектов,
13
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
подлежащих государственной охране. 2. Перечень видов специальных средств,
используемых в частной детективной и охранной деятельности. 3. Перечень видов
вооружения охранников. 4. Правила применения частными детективами и охранниками
специальных средств.
Гаврилов МА. Обеспечение безопасности и антитеррористической защищенности в
образовательном учреждении. (Инструкция образовательного учреждения по
обеспечению безопасности, антитеррористической защищенности сотрудников,
воспитанников и обучающихся) // Справочник руководителя образовательного
учреждения.-2005.-№1.
Дурнев РА. Классификация объектов формирования культуры безопасности // ОБЖ.
Основы безопасности жизни. - 2006. - № 6.
Масленников М.М. Основы пожарной безопасности в общеобразовательном учреждения
методическое пособие. - 2-е изд., испр. и доп.М -АРКТИ, 2006. - 152 с. (Управление
образования).
Пожарная безопасность: Научно-технический журнал. - М.: ООО «Информост», 20012002.
Обеспечение комплексной безопасности в образовательном учреждении. Настольная
книга руководителя / сост. Н.В. Андреева [и др.] под общей, ред. Л.Н. Антоновой. - М.:
Айрис-пресс, 2005 248 с.
Обеспечение комплексной безопасности в образовательном учреждении. Теория и
практика / авт.-сост.: В.Ф. Пилипенко, Н.В. Ерков, А.А. Парфенов; под науч. ред.. докт.
пед. наук, проф. Л.Я. Олиференко. - М.: Айрис-пресс, 2006. – 192 с.
Петров СВ. Концепция безопасности образовательного учреждения. // ОБЖ. Основы
безопасности жизни. № 10. 2004. С. 11-16.
Безопасность дошкольного образовательного учреждения: Сборник материалов для
руководителей образовательных учреждений. — М.: МИОО, 2005.
Безопасность образовательного пространства / Под общ. ред. Н.А. Скляновой, И.В.
Плющ.-.Новосибирск: СО РАМН, 2001. - 336 с.
Дополнительная
1. Шумилин В.К. Краткий курс безопасности. М.: Соуэло, 2004 г.
2. Журнал «Защита информации. Конфидент». – С.-Петербург: ООО «Конфидент». 1998–
1999.
3. Журнал «Системы безопасности связи и телекоммуникации». – М.: «Гротек», 1998–
1999.
4. Каталог ресурсов российской части Интернет hyperlinie Lttp:// counter-windows1251.rambler.ru/top100/security/, раздел «Безопасность».
1.9 Материально-техническое обеспечение дисциплины
1.10 Примерные тестовые задания
1. Какой Федеральный закон закрепляет правовые основы обеспечения
безопасности личности, общества и государства?
а). «Об обороне».
б). «О безопасности».
в). «О защите населения и территории от ЧС природного и техногенного
характера».
2. Кто возглавляет Совет безопасности Российской Федерации?
а). Председатель Правительства РФ.
б). Президент РФ.
14
в). Секретарь Совета безопасности РФ.
3. Назовите субъекты обеспечения безопасности.
а). Государство.
б). Физические лица.
в). Юридические лица.
4. Укажите основные направления деятельности органов ФСБ РФ:
а). Контрразведывательная деятельность;
б). Разведывательная деятельность;
в). Цензорская деятельность;
г). Борьба с преступлениями, отнесенными к подследственности органов ФСБ;
д). Информационная безопасность.
5. Региональная безопасность прежде всего связана с:
а). Анализом региональных угроз;
б). Защитой региональных ресурсов;
в). Подборкой и расстановкой кадров для ее реализации.
6. Какие аспекты затрагивают федеральные и региональные программы по
безопасности?
а). Обеспечение национальной безопасности России;
б). Создание правового социального государства;
в). Реализация конституционных прав и свобод.
7. Основными формами информационной защиты являются:
а) физические поля;
б) документальная, акустическая, телекоммуникационная и т.п.
в) воздушные.
8.Источниками информации для технической разведки являются:
а) физические поля, производственные отходы и химические выбросы объектов
разведки, видовые и конструктивные особенности объектов разведки
б) технические средства защиты и управления недвижимостью;
в) руководящие работники.
9. К видам проводных электрических линий связи относятся:
а) стороны печатной планы;
б) стороны обратной платы:
в) симметричные, несимметричные, коаксиальные.
10. Электрические каналы утечки информации образуются за счет:
а) наводок электромагнитных излучений ТСПИ на соединительные линии ВТСС;
б) просачивание информационных сигналов в цепи электропитания ТСИИ;
в) просачивание информационных сигналов в цепи заземления ТСПИ, наводок
электромагнитных излучений ТСПИ на соединительные линии ВТСС, просачивание
информационных сигналов в цепи электропитания ТСИИ.
15
11.Для скрытого видеонаблюдения и съемки применяются:
а) фото и видеосъемка;
б) зарисовки объекта;
в) искусственная подсветка.
12. На какие виды подразделяются видеоаппаратура:
А) переносные, стационарные, настольные;
Б) подслушивающие;
В) проводные.
Правильные ответы:
1
2
3
а
б
а
4
5
6
а, в, г
а,
а
7
8
9
б
а
в
10
11
12
в
а
а
1.11. Примерный перечень контрольных вопросов.
1. Какие Вы знаете опасные ситуации природного характера?
2. Какие Вы знаете законодательные акты, обеспечивающие основу безопасности в
образовательном учреждении?
3. Перечислите основные статьи в Конституции РФ гарантирующие безопасность
работников и обучающихся в образовательном учреждении?
4. Как Вы понимаете «опасность», « чрезвычайное происшествие», « безопасность
образовательного учреждения»?
5. Какие причины являются основными факторами, влияющими на безопасность
образовательного учреждения?
6. Какие основные элементы системы безопасности образовательного учреждения Вы
знаете?
7. Какие уровни управления в системе безопасности образовательного учреждения Вы
знаете?
8. На основании каких мер осуществляется безопасность?
9. На основании каких документов был введен паспорт безопасности?
10. Какие инструктажи по охране труда Вы знаете?
11. Какие ФЗ Вы знаете, которые являются основой борьбы с терроризмом?
12. Какие Вы знаете Федеральные органы исполнительной власти, участвующие в борьбе
с терроризмом?
13. Что включает в себя понятие террористическая деятельность?
14. Какие причины пожаров в образовательном учреждении Вы знаете?
15. Какие неотложные меры необходимо применить при появлении очага пожара?
16. Что Вы знаете об эвакуации в образовательном учреждении?
17. К техническим причинам относится исправность механизмов, а к организационным
причинам что?
18. Что называется Концепцией?
19. С кем необходимо взаимодействовать в организационных вопросах по безопасности
образовательного учреждения?
20. Какие структуры в обеспечении безопасности относиться к Федеральным органы
исполнительной власти?
21. Какие структуры в обеспечении безопасности относятся к органам исполнительной власти
субъектов РФ.?
22. Какие виды терроризма Вы знаете?
23. Какие взрывчатые вещества Вы знаете?
16
24. Где террорист может оставлять взрывчатые вещества?
25. Какие действия при обнаружении взрывчатых веществ «ВВ» Вы должны выполнить?
26. Какие меры безопасности необходимо выполнить при обнаружении «ВВ»
образовательном учреждении?
27. Как необходимо себя вести, когда Вы оказались заложником?
28. Какие средства защиты от электротока Вы знаете?
29. Какие сроки проверки Вы знаете для индивидуальных средств защиты от электротока?
в
Примерный перечень вопросов к экзамену.
1. Основные законодательные акты, обеспечивающие основу безопасности
образовательного учреждения.
2. Основные статьи, в конституции РФ гарантирующие безопасность работников и
обучающихся в образовательном учреждении.
3. Раскрыть понятия: «опасность», « чрезвычайное происшествие»,
«безопасность образовательного учреждения».
4. Причины, влияющие на безопасность образовательного учреждения.
5. Основные элементы системы безопасности образовательного учреждения.
6. Уровни управления в системе безопасности образовательного учреждения.
7. Основные меры, обеспечивающие безопасность образовательного учреждения.
8. Паспорт безопасности и его краткая характеристика.
9. Виды инструктажей по охране труда в образовательном учреждении и их краткая
характеристика.
10. Основные инфекционные болезни обучающихся.
11. Характеристика фаз и механизм передачи инфекции.
12. Раскройте понятия – патогенность
13. Раскройте понятия: инфекционная болезнь, эпидемический процесс, эпидемическая
заболеваемость, эпидемия.
13. Комплекс основных мероприятий по противоэпидемическому обеспечению.
14. Основные критерии разумной кадровой политики.
15. Требования, предъявляемые к преподавателю-организатору ОБЖ.
16. Раскройте понятия: «профессиональная этика», «этика», «честь», «достоинство»,
«кодекс чести» сотрудника охраны образовательном учреждении?
17. Федеральные законы по борьбы с терроризмом.
18. Федеральные органы исполнительной власти участвующие в борьбе с терроризмом.
19. Раскройте понятия: террористическая и антитеррористическая деятельность.
20. Требования, предъявляемые к охраннику.
21. Требования предъявляются к охранно- пожарной сигнализации.
22. Основные причины пожаров в образовательном учреждении.
23. Неотложные меры обучающихся и персонала при появлении очага возгорания в
образовательном учреждении.
24. Основные причины травматизма электротоком.
25. Основные средства индивидуальной защиты от электротока и их сроки проверки.
26. Основные мероприятия при поражении электротокам.
27. Меры безопасности при использовании компьютера.
28. Требования безопасности время работы на компьютере.
29. Причины аварийности на автомобильном транспорте.
30. Меры безопасности при посадке на грузовой транспорт.
31. Причины аварийности на железнодорожном транспорте.
32. Меры и правила безопасности при следовании в пассажирском
поезде.
33. Методы и виды снятия стрессов у учащихся после ЧС.
17
34. Краткая характеристика педагогической психогигиены и психотерапии.
35. Внутренние и внешние угрозы субъектом обеспечения безопасности в
образовательном учреждении.
36. Сущность
и основные положения «Концепции безопасности образовательного
пространства».
37. Роль и место преподавателя – организатора ОБЖ в обеспечении безопасности
образовательного учреждения.
38. Основы охранной деятельности. Правовой статус службы безопасности.
39. Основные положения должностной инструкции лица, отвечающего за безопасность
образовательного учреждения.
40. Профилактика правонарушений в образовательном учреждении.
41. Предупредительные мероприятия антитеррористической и антиэкстремисткой защиты
образовательного учреждения.
42. Алгоритм мероприятий по противодействию терроризма в образовательном
учреждении.
43. Законодательные и нормативно-правовые документы по организации пожарной
безопасности в образовательном учреждении.
44. Противопожарный режим в школе. Типовые правила пожарной безопасности в
образовательном учреждении.
45. Пожарная безопасность в школьных кабинетах, лабораториях и мастерских.
46. Современные средства пожаротушения в школе, их характеристика и принцип
действия.
47. Последовательность действий администрации, персонала, порядок эвакуации из
образовательного учреждения при пожаре.
48. Понятие гигиены детей и подростков.
49. Санитарно- гигиенические требования к зданиям и к содержанию образовательного
учреждения.
50. Понятия « школьные болезни». Их краткая характеристика.
51. Организационные меры профилактики несчастных случаев и травматизма в
образовательном учреждении.
52. Правовые гарантии охраны духовно-нравственной и информационной безопасности
несовершеннолетних.
53. Психолого- педагогическое обеспечение безопасности образовательного учреждения.
54. Профилактика употребления психоактивных веществ в образовательном учреждении.
55. Понятие: «культура безопасности», «устойчивость личности». Мировоззренческая
устойчивость и ее значения для формирования личности учащегося.
56. Формирования культуры безопасности в процессе педагогической деятельности.
1.13. Примерная тематика рефератов.
1. Перечень законодательных и нормативно-правовых актов в РФ по безопасности.
2. Перечень правового обеспечения безопасности молодежи.
3. Роль и место преподавателя – организатора ОБЖ в обеспечении безопасности
образовательного учреждения.
4. Система безопасности ОУи ее элементы.
5. Перечень видов ответственности работников, обучающихся и их родителей.
6. Перечень вопросов относящихся к управлению безопасностью в образовательного
учреждения.
7. Разработать и составить характеристику паспорта безопасности образовательного
учреждения.
8. Перечень объектов подлежащих аттестация рабочих мест в образовательном
учреждении..
18
9. Основные требования охраны труда в кабинетах: физики, химии и технологии.
10. Основные мероприятия по подготовке работников к действиям в опасных ситуациях.
11. Меры защиты применяемые при осуществлении террористических актов в
образовательном учреждении.
12. Составить схему системы управления системой безопасности в образовательного
учреждения.
13. Профилактика правонарушений и социально-педагогическая работа в образовательном
учреждении.
14. Организация охраны образовательного учреждения и ее документация.
15. Составить перечень по техническому обеспечению видов безопасности?
16. Составить план тренировки по проведению эвакуации?
17. Составить план эвакуации в образовательном учреждении?
18. Должностных обязанности преподавателя- организатора ОБЖ.
19. Последовательность действий администрации, персонала при пожаре, порядок
эвакуации из образовательного учреждения.
20. Санитарно- гигиенические требования к зданиям и к содержанию образовательного
учреждения.
21. Понятия « школьные болезни». Их краткая характеристика.
22. Организационные меры профилактики несчастных случаев и травматизма в
образовательном учреждении.
23. Правовые гарантии охраны духовно-нравственной и информационной безопасности
несовершеннолетних.
24. Психолого- педагогическое обеспечение безопасности образовательного учреждения.
25. Профилактика употребления психоактивных веществ в образовательном учреждении.
26. Понятие «культура безопасности», «устойчивость личности».Мировоззренческая
устойчивость и ее значения для формирования личности учащегося.
27. Формирования культуры безопасности в процессе педагогической деятельности.
РАЗДЕЛ 2. Методические указания по изучению дисциплины (или её
разделов) и контрольные задания для студентов заочной формы обучения.
Тема: «Организация комплексной безопасности образовательного учреждения»
1.
2.
3.
4.
План
Управление безопасностью образовательного учреждения.
Комплексное планирования безопасности образовательного учреждения.
Контроль за обеспечением безопасности образовательного учреждения.
Паспорт безопасности.
Вопросы для коллективного обсуждения
1. Какие уровни управления в системе безопасности образовательного учреждения Вы
знаете?
2. На основании каких мер осуществляется безопасность?
3. Какие виды контроля по охране труда существуют в школе?
Задания для самостоятельной работы
1. Законспектировать по источнику административно- общественной контроль в системе
образование.
2. Законспектировать основные органы контроля и надзора за обеспечением
безопасности.
3. Разработать паспорт безопасности образовательного учреждения.
19
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Литература
Основная
Закон РФ от 5 марта 1992 г.№ 2446 -1 « О безопасности» ( с изменениями по 2 марта
2007 г. № 24-ФЗ).
Трудовой кодекс РФ от 30 декабря 2001 г. № 197 – ФЗ ( с изменениями по 30 декабря
2006 г. № 271 – ФЗ).
Закон Российской Федерации «Об образовании» от 10 июля 1992 г. № 3267-1 (с
изменениями и дополнениями).
Закон Российской Федерации от 18 апреля 1991 г. № 1026-1 «О милиции» (с изменениями).
Федеральный закон Российской федерации от 21 декабря 1994 г. № 69-ФЗ «О пожарной
безопасности».
Федеральный закон Российской Федерации от 25 июля 1998 г. № 130-ФЗ «О борьбе с
терроризмом» (с изменениями).
Дополнительная
Постановление Министерства труда и социального развития РФ от 8 февраля 2000 г. №
14 «Об утверждении рекомендаций по организации работы службы охраны труда в
организации».
Охрана труда: организация и управление: Учеб. пособие / МАНЭБ; под ред. О. Н.
Русака. - СПб.: Профессия, 2002.
Петров СВ. Концепция безопасности образовательного учреждения. // ОБЖ. Основы
безопасности жизни. № 10. 2004. С. 11-16.
Безопасность дошкольного образовательного учреждения: Сборник материалов для
руководителей образовательных учреждений. — М.: МИОО, 2005.
Осокин А.М. Система безопасности образовательных учреждений // ОБЖ. Основы
безопасности жизни. - 2006. — № 11.
Петров СВ. Обеспечение безопасности образовательного учреждения: практическое
пособие для руководителей и работников образовательных учреждений. - М.: Изд-во НЦ
ЭНАС, 2006.
Тема: «Организация и обеспечение пожарной безопасности образовательного
учреждения»
План
1. Причины пожаров в образовательном учреждении.
2. Правовые и организационные основы обеспечения пожарной безопасности .
3. Неотложные действия при пожаре.
4. Эвакуация и мероприятия по обеспечению безопасных действий во время
эвакуации.
5. Ответственность лиц, участвующих в эвакуации учреждении.
Вопросы для коллективного обсуждения
1. Какие причины пожаров в образовательном учреждении Вы знаете?
2. Какие неотложные меры необходимо применить при появлении очага пожар?
3. Что Вы знаете об эвакуации образовательного учреждения?
Задания для самостоятельной работы
1. Составить план эвакуации образовательного образования по месту учебы или работы.
2. Законспектировать и изучить основные положения противопожарной безопасности в
образовательном учреждении из «Правил пожарной безопасности в Российской
Федерации» «ППБ- 01- 03».
Литература
20
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Основная
Закон Российской Федерации «Об образовании» от 10 июля 1992 г. № 3267-1 (с
изменениями и дополнениями).
Федеральный закон Российской федерации от 21 декабря 1994 г. № 69-ФЗ «О пожарной
безопасности».
Федеральный закон Российской Федерации от 25 июля 1998 г. № 130-ФЗ «О борьбе с
терроризмом» (с изменениями).
Постановление Правительства РФ от 15 сентября 1999 г. № 1040 «О мерах по
противодействию терроризму».
Федеральный закон Российской Федерации от 14 апреля 1999 г. № 77-ФЗ «О
ведомственной охране».
Федеральный закон от 10 июля 2001 г. № 87 –ФЗ «Об ограничении курения табака»
Пожарная безопасность: Научно-технический журнал. - М.: ООО «Информост», 20012002.
Повзик Я.С., Клюс П.П., Матвейкин А.М. Пожарная тактика: Учеб. пособие.-М.:Изд
«Сторойиздат», 1990.
Дополнительная
1. СНиП 21-01—97. Пожарная безопасность зданий и сооружений.
2. Безопасность дошкольного образовательного учреждения: Сборник материалов для
руководителей образовательных учреждений. — М.: МИОО, 2005.
3. Правила пожарной безопасности в Российской Федерации (ППБ 01-03). - М.: Изд-во
НЦ ЭНАС, 2004.
4. Пособие по пожарной безопасности. — М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2006.
РАЗДЕЛ 3. Содержательный компонент теоретического материала.
Тема 1. Правые
учреждения
основы
Введение.
обеспечения безопасности
образовательного
План
1. Законодательство РФ о безопасности.
2. Виды ответственности работников ОУ, обучающихся
и их родителей.
3. Правовое обеспечение безопасности женщин.
4. Правовое обеспечение безопасности молодежи
5. Гарантии безопасных условий труда работников образовательного учреждения
(ОУ).
6. Страхование как часть системы безопасности.
1.
2.
3.
4.
5.
Тема 2. Теоретические основы безопасности образовательного учреждения
План
Общие положения.
Основные понятия.
Виды опасных ситуаций и вредных факторов.
Причины происшествий, опасных ситуаций, травматизма
и заболеваний в ОУ.
Концепция обеспечения безопасности ОУ.
Тема 3. Организация комплексной безопасности образовательного учреждения
План
1. Управление безопасностью в ОУ.
21
2. Трудовой коллектив как субъект управления
безопасностью.
3. Комплексное планирование безопасности ОУ.
4. Контроль за обеспечением безопасности ОУ.
5. Система безопасности ОУ и ее элементы.
1.
2.
3.
4.
5.
Тема 4. Организация охраны труда учащихся, воспитанников и персонала
План
Основные положения Федерального закона « О санитарно- эпидемиологическом
благополучии населения».
Понятие гигиены детей и подростков.
Организация техники безопасности и профилактика несчастных случаев,
травматизма в ОУ.
Аттестация ОУ и рабочих мест по безопасности.
Инструктажи по безопасности и охране труда.
Тема 5. Работа с кадрами – часть системы безопасности образовательного
учреждения
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
План
Требования к работникам и подбор кадров в ОУ.
Подготовка работников к действиям в опасных ситуациях в ОУ.
Пропаганда культуры безопасности.
Служебная дисциплина, как элемент безопасности ОУ.
Профессиональная этика.
Этикет и культура поведения как факторы безопасности ОУ.
Средства наглядной агитации.
Тема 6. Защита образовательного учреждения от терроризма и угрозы
социально- криминального характера
План
1. Основные понятия.
2. Правовые основы, цели и принципы борьбы с терроризмом.
3. Общая характеристика террористических и социально-криминальных угроз.
4. Взрывчатые вещества и взрывные устройства.
5. Рекомендации по предупреждению террористических актов.
6. Действия при угрозе террористических актов.
7. Меры защиты при осуществлении террористических актов.
8. Похищения людей и захват в заложники.
9. Организация мероприятий по противодействию терроризму в ОУ.
10. Телефонное хулиганство (терроризм).
11. Паспорт безопасности ОУ.
Тема 7. Организация охраны образовательного учреждения
План
1. Общие рекомендации.
2. Рекомендации по заключению договоров на охрану ОУ.
3. Документация.
Тема 8. Технические средства безопасности
План
1. Охранно-пожарная сигнализация.
2. Средства и системы связи.
22
3. Телевизионные системы безопасности.
4. Техническое обеспечение иных видов безопасности.
5. Интегрированные системы безопасности.
9.
Тема 9. Организация и обеспечение пожарной безопасности образовательного
учреждения
План
Причины пожаров в ОУ.
Правовые и организационные основы обеспечения пожарной безопасности.
Механизм возникновения и развития пожаров.
Неотложные действия при пожаре.
Тушение и средства тушения пожаров.
Противопожарная профилактика в ОУ.
План эвакуации и документация к нему.
Эвакуация и мероприятия по обеспечению безопасных действий во время
эвакуации.
Ответственность лиц участвующих в эвакуации ОУ.
1.
2.
3.
4.
5.
Т е м а 10. Обеспечение электробезопасности в образовательном учреждении
План
Причины электротравматизма в ОУ.
Воздействие электрического тока на человека.
Средства защиты от поражения электротоком.
Первая помощь пострадавшим.
Молниезащита.
1.
2.
3.
4.
Тема 11 Безопасность учащихся при использовании информационных
технологий
План
Компьютер и здоровье.
Техника безопасности в компьютерном классе.
Мобильные телефоны и здоровье.
Официальная позиция Всемирной Организации Здравоохранения.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Т е м а 1 2 . Безопасность при перевозке учащихся
План
1. Перевозка автомобильным транспортом.
2. Перевозка железнодорожным транспортом.
Тема 13. Обеспечение психологической безопасности образовательной среды.
1. Правовые гарантии охраны духовно- нравственной и информационной безопасности
несовершеннолетних.
2. Основы педагогической психогигиены и психотерапии.
3. Психическое и психологическое здоровье учащихся, влияние на него социальных
факторов.
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложения 1. Письмо Минобразования и науки России От 30.08.05 №03-1572 «Об обеспечении
безопасности в образовательных учреждениях).
Приложение 2. Приказ по ОУ об организации работы по противодействию терроризму и
экстремизму (рекомендуемый образец).
23
Приложение 3. Система работы ОУ по противодействию терроризму и экстремизму
(рекомендуемый образец.
Приложение 4. Положение о сотруднике ОУ, ответственном за антитеррористическую и
антиэкстремистскую работу( рекомендуемый образец).
Приложение 5. План работы ОУ по противодействию (рекомендуемый образец) терроризма и
антиэкстремизма.
Приложение 6. Паспорт безопасности ОУ.
РАЗДЕЛ 4. Словарь терминов.
Опасность - воздействие или угроза иных внешних и внутренних факторов на учащихся и персонал
ОУ, их жизнь, здоровье, права и свободы, имущество поражающего (деструктивного) воздействия
неблагоприятных процессов, явлений, событий, и окружающую среду.
ЧП (чрезвычайное происшествие) - обиходный разговорный термин, обозначающий опасное
явление, ситуацию, происшествие любого вида с неблагоприятными последствиями.
Крупное
ЧП часто соответствует признакам ЧС.
Безопасность – состояние защищенности человека, его имущества и окружающей среды
от воздействия неблагоприятных факторов.
Безопасность ОУ - состояние защищенности жизни, здоровья, прав и свобод, имущества,
окружающей среды и законных интересов обучаемых и работников ОУ от каких-либо опасностей
(угроз) в процессе учебной, трудовой и досуговой деятельности в образовательном пространстве.
Определение безопасности как «отсутствие опасности» неверно: в реальной жизни трудно найти
ситуацию, в которой бы полностью отсутствовали опасности. К сожалению, и в домашней постели,
и в чреве матери, и в классе, и за обеденным столом могут возникнуть неблагоприятные факторы и
явления, влекущие ущерб для здоровья, нравственности или имущества человека.
Риск - вероятность наступления неблагоприятных последствий (потерь, разрушений, травм); мера
оценки опасности ситуации, надежности проекта, решения, поведения. Различают риски индивидуальные, групповые, допустимые, недопустимые (например, перевозка учащихся через водоем в
перегруженной лодке без средств спасения). Моделирование и оценка рисков стали важным средством планирования мер безопасности.
Этика - наука о морали и нравственности, о моральных оценках поведения человека. Основную
функцию этики можно определить как формирование определенных правил поведения в обществе,
которые способствуют взаимопониманию между людьми в процессе общения.
Кодекс чести сотрудника охраны ОУ. Накопленный опыт воспитания кадров, понимание
важности профессиональной чести и достоинства способствовал созданию в среде сотрудников
охранных подразделений своеобразного Кодекса чести. Приведем некоторые его положения,
которые могут быть отражены в контракте.
План эвакуации учреждения – заранее подготовленный документ, определяющий
порядок действий при эвакуации работников учреждений.
Информационная безопасность – комплекс действий, направленных на сохранение в
24
тайне сведений о человеке, его образе жизни и действиях, имуществе и доходах, которые
могут представлять интерес для преступников.
РАЗДЕЛ 6. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения
программы.
Характер
Номер и дата протокола Подпись заведующего Подпись декана
изменении в заседания кафедры, на кафедрой,
факультета (проректора
программе котором было принято
утверждающего
по учебной работе),
данное решение
внесенное изменение утверждающего данное
изменение
РАЗДЕЛ 7. Учебные занятия по дисциплине ведут:
Ф.И.О., ученое звание и степень Учебный год Факультет
преподавателя
Канаев Алексей Алексеевич,
2011 – 2012 ЕФКиБЖД
старший преподаватель
2012-2013
25
Специальность
050104 Безопасность
жизнедеятельности