Английский язык 3 года

Пояснительная записка
В настоящее время возрос значительный интерес к интеграции основ духовно –
нравственных дисциплин в программы общеобразовательных предметов. Интеграция
остов православной культуры в изучение современного английского языка в начальных
классах православной гимназии должна способствовать формированию у обучающихся
положительной мотивации в процессе изучения языка, развитию глубокого интереса к
нравственно – эстетической стороне как культуры изучаемого языка, так и родной
культуры. Интеграция основ православной культуры в изучение английского языка
младшими школьниками, на наш взгляд, в полной мере отвечает требованиям
современной методики воспитывающего обучения.
Программа курса составлена на основе Примерной программы общего начального
образования по иностранным языкам с опорой на УМК «Английский с удовольствием»
(М.З Биболетова, О.А Денисенко, Н.Н Трубанева). Программа не исключает
использование в качестве дополнительных учебных пособий другие УМК (например,
УМК таких британских издательств как Longman, Cambridge или Macmillan).
Данная программа разработана для начальной школы (2-4 классов) православной
гимназии, остаточная учебная нагрузка, отводимая на обучение по ней, составляет 1
академический час в неделю, то есть 34 часа в год. Продолжительность одного
академического часа – 40 минут. Всего за 3 года обучения – 102 часа.
Целью данной программы является освоение учащимися современного
английского языка и культуры на уровне А1 (по общеевропейской шкале языковых
компетенций) с интеграцией основ православной культуры и Христианских ценностей.
Задачами данной программы являются:
 Создание положительной мотивации к изучению английского языка
 Формирование необходимого лексического запаса, входящего в
Православный компонент
 Формирование у обучающихся навыка грамотной, интонационно и
фонетически верной монологической речи (на уровне А1)
 Формирование навыка понимания английской речи на слух (с опорой на
зрительную наглядность)
 Формирование навыков чтения и понимания простых библейских текстов,
построенных на изученном языковом материале
 Более глубокое осознание некоторых особенностей родного языка и
культуры
 Развитие дружелюбного отношения к носителям другого языка и культуры
 Знакомство с детским зарубежным фольклором и простыми абзацами
художественной литературы на английском языке.
При составлении программы данного рода важно учитывать возрастные
особенности как интеллектуального (и в том числе, прежде всего, лингвистического), так
и духовно-нравственного развития обучающихся.Таким образом, индивидуальноличностный подход как основополагающий принцип обучения не теряет здесь своей
актуальности.
Особое внимание уделялось также принципу учета родного языка и культуры.
Данный принцип используется и при объяснении языковых явлений и, масштабнее, при
обучении английскому языку через знакомую и родную для учащихся православную
культуру, также через сопоставление англоязычной и русской культур. Принципом
воспитывающего обучения продиктована необходимость интеграции православной
культуры в данную программу. В то же время принцип коммуникативной направленности
определяет основные задачи курса, а принципы доступности, посильности и наглядности
помогают эти задачи реализовывать.
Методы, приемы, формы работы:
Обучение по данной программе целесообразно в рамках когнитивного и прямого
(коммуникативного) методов, также с применением некоторых приемов грамматикопереводного метода.
При работе по данной программе используются 4 основных формы работы:
объяснение нового материала проводится во фронтальной форме; групповая форма
работы используется преимущественно при закреплении пройденного материала; в
диалогической речи обучающиеся практикуются при работе в парах. Контроль знаний
учащихся проходит как в индивидуальной так и в групповой форме ( лексический,
фронтальный опрос, выполнение здания в группе).
Прогнозируемые результаты
К концу третьего года обучения по данной программе ожидается:
а) понимание на слух речи учителя, одноклассников, основное содержание простых
библейских текстов с опорой на зрительную наглядность
б) умение участвовать
в элементарном этикетном диалоге (знакомство,
поздравление, благодарность, приветствие, прощание)
в) умения рассказать о себе, семье, друге, любимом православном празднике и т.д.
г) умение расспрашивать собеседника , задавая простые вопросы (кто? Что? Где?
Когда?), и отвечать на вопросы собеседника
д) умение читать вслух библейский текст, построенный на изученном языковом
материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию
е) умение читать про себя, понимать основное содержание небольших библейских
текстов, доступных по содержанию и языковому материалу, пользуясь при необходимости
двуязычным словарем
ё) умение писать краткое поздравление (с днем рождения, с Новым годом, с
Рождеством, с Пасхой) с опорой на образец
ж) умение составлять небольшие описания картинки, фотографии по образцу.
Контроль
При работе по данной программе предполагается сразу несколько форм контроля.
Текущий контроль знаний учащихся осуществляется практически на каждом занятии и
представляет собой устный опрос (образец устного опроса в приложении 1). Текущий
контроль служит также для проверки монологической речи (во втором классе средний
объем монологического высказывания – 4-5 предложений, в третьем – 6-8, и в четвертом
классе – 9-10 предложений), текущий контроль монологической речи осуществляется при
изучении практически всех тем, кроме тем, включающих текущий контроль
диалогической речи (обучающиеся произносят диалогические высказывания примерно
такого же объема, что и монологические, но, в отличие от монологической речи,
диалогическая речь отрабатывается в парах или мини-группах (полилог), содержит (по
закону жанра) ряд этикетных высказываний, и при текущем контроле диалогической речи
учитель оценивает работу пары или группы общей словесной оценкой. Такой способ
оценивания, на наш взгляд, мотивирует обучающихся к взаимовыручке и, следовательно,
развитию такой важной личностной характеристики, как сотрудничество, что, в свою
очередь, служит целям воспитывающего обучения гимназиста.
В конце каждого учебного года проводится итоговый тест, проверяющий уровень
владения всеми четырьмя видами языковой деятельности: аудированием, чтением,
письмом, а также говорением. Это и есть итоговый контроль языковых знаний и умений
гимназиста. Основная цель итогового теста – по-максимому объективно подтвердить
достигнутый уровень обученности и определить степень сформированности умений в
различных видах речевой деятельности.
Содержание
Языковые средства и навыки их использования:
Графика, каллиграфия, орфография:
Все буквы английского алфавита. Основные буквосочетания. Звукобуквенные
соответствия. Знаки транскрипции. Апостроф. Основные правила чтения и орфографии.
Написание наиболее употребительных слов, вошедших в словарь.
Фонетическая сторона речи:
Адекватное произношение и различение на слух всех звуков и звукосочетаний
английского языка. Соблюдение норм произношения: долгота и краткость гласных,
отсутствие оглушения согласных перед гласными. Ударение в слове, фразе. Отсутствие
ударения на служебных словах (артиклях, предлогах). Членение предложений на
смысловые группы. Ритмико-интонационные особенности повествовательного,
побудительного и вопросительного (общий и специальный вопрос)предложений.
Интонация перечисления.
Лексическая сторона речи:
Лексические единицы, использующиеся в ситуациях общения в пределах тематики
начальной школы, в объеме 500 единиц для двустороннего (рецептивного и
продуктивного) усвоения, простейшие устойчивые выражения, словосочетания,
оценочная лексика и речевые клише как элементы речевого этикета, отражающие
культуру англоязычных стран. Интернациональные слова.
Православный компонент:
Православная вера в Англии, православные святые, просиявшие на Британской
земле, тексты молитв ( Господи, помилуй, Отче наш, 1 из вечерних молитв)-на
английском языке, Имена: Lord-Господь, God-Бог, Father-Отец (Our Father – Отче Наш),
The Mother of God – Божья Матерь (Mother Mary).
Происхождение английских слов «good» (от ст.англ. God) и «goodbye» (God by)
история Рождества, символика рождественских традиций Англии и России.
Пасхальный тропарь, пасхальное поздравление одноклассников и учителей (на
английском языке), Пасхальный тропарь, чтение детской библии: шестоднев, Ноев ковчег,
Рождество, Иона во чреве кита; обучение в Православной гимназии, православный
календарь, русские православные святые: царь Николай ІІ и его семья, традиция
празднования именин в России.
Учебно-тематический план по курсу
«Английский язык» (2 класс – первый год обучения)
№п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Название темы урока
Количество
часов
Православная вера в Англии (беседа на русском языке с
2
привлечением иллюстраций). Православная гимназия.
Молитва God, bless us!
2
Иконы в моем доме.
4
С Рождеством! Merry Christmas! Раскрашивание открыток.
4
Рождественская трапеза. Christmas meal.
4
Христос Воскрес! Happy Easter! Пасха в Англии и России.
4
Строим игрушечный храм (игра). Работа в мини-группах.
4
Шестоднев (день 1-3). Подготовка своих рисунков.
3
Шестоднев (день 4-6). Подготовка своих рисунков.
3
Песня «Magic Island»
1
День рождения. Именины.
2
Итоговый тест.
1
Итого 34 часа.
Учебно–тематический план по курсу
«Английский язык» (3 класс – второй год обучения)
№п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Название темы урока
Количество
часов
Беседа об
учебе в Православной гимназии (беседа на
2
английском языке).
Один день из жизни православного лагеря в Сурожской епархии
2
Английской Православной церкви.
Вечерняя молитва. An evening prayer. (Заучивание одной из
2
молитв)
Чтение детской библии. Ноев Ковчег.
3
Мой святой покровитель. Дни рождения. Именины.
4
С Рождеством! Merry Christmas!
4
Семья, как малая церковь. Family is a little church.
2
Церковная музыка. Church Music.
2
Христос Воскрес! Happy Easter!
4
Летний Православный лагерь.
4
Планы на лето – сообщения детей.
2
Планы на лето в рисунках. Описание рисунков.
2
Итоговый тест.
1
Итого 34 часа.
Учебно–тематический план по курсу
«Английский язык» (4 класс – третий год обучения)
№п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Название темы урока
Количество
часов
Православная гимназия. Ее отличия от других школ. Orthodox
2
gymnasium.
Вечерняя молитва. An evening prayer. (Заучивание наизусть
2
одной из молитв)
Изготовление и художественное оформление карточек
с
2
текстом молитвы.
Воскресная трапеза. Чтение библейского текста.
3
Традиционные блюда разных стран в праздники.
3
Православная икона «Тайная вечеря». Рождественская ночь.
4
«The first Christmas». Merry Christmas.
Чудо приумножения хлебов. Five thousand hundred people.
4
(чтение библейского текста)
Описание иллюстраций к библейским текстам.
2
Христос Воскрес! Happy Easter!
4
Православные праздники.
4
Христианские сказки Англии и России.
3
Итоговый тест.
1
Итого 34 часа.
№
урока
п/п
1-2
Дата
План/факт
Раздел
Образование.
Православие.
3-4
Молитвы.
5-6
Иконы.
Календарно-тематическое планирование
в 2 классе (первый год обучения)
Тема урока
Языковой
Требования к
материал
уровню
подготовки
учащихся
Православная
Учеба в
Воспринимать
гимназия.
Православной
информацию.
гимназии.
Отвечать на
Особенности
вопросы по
распорядка дня
желанию.
и расписания
(беседа на
русском языке).
Православная
вера в Англии.
Молитва «God,
bless us!» (Отче
наш).
Иконы в моем
доме.
Беседа на
русском языке.
«Lord, God,
Father, Our
Father, The
Mother of God,
Godmother,
Godfather».
Текст молитвы.
Пословица
«Home, sweet
home», a red
corner, an icon,
an icon-lamp
– Is there a red
corner in your
house?
Продуктивные и
рецептивные
речевые
умения
Заучить новую
Аудирование.
лексику
Проговаривание.
наизусть.
Заучить текст
молитвы. Уметь
воспринимать
на слух.
Воспринимать
Аудирование.
информацию на Проговаривание
слух. Давать
фраз по образцу.
краткие ответы
по речевому
образцу.
Понимать
небольшие
Иконы в моем
доме.
7-8
– How many
icons are there?
Is there an icon lamp?
простые
сообщения.
___
Рисовать свой
красный угол.
Подписать
названия
предметов.
Сказать
простые
предложения о
своем доме.
Прослушать и
повторить
лексику. Читать
вслух.
Изготовить и
подписать
рождественские
открытки.
Принять
участие в
конкурсе
открыток.
Игра в минигруппах.
9-12
Православные
праздники.
Рождество.
Поздравления.
Lord Jesus
Christ.
Christ –
Christmas,
Mother Mary, St.
Joseph, stable,
shepherds,
the Wiseman,
Christmas star,
St. Nicolas
Christmas
pudding Santa
Claus chimney,
Christmas
stocking.
Песня «We wish
you a Merry
Christmas».
Составлять
монологическое
высказывание
по образцу.
Письмо по
образцу.
Аудирование.
Иммитативное
чтение вслух.
Списывание с
образца
(поздравление,
художественное
оформление
открыток).
13-16
---
Песня
«Jingle Bells».
История и
символика
Рождественской
традиции.
Рождественская
Английская
Описать
трапеза.
считалочка
картинку “I
“One potato”.
see…” на
Скороговорка рождественском
“If you, Andy,
столе. Заучить
have two
наизусть
candies…”
считалочку;
Песня “Today is быстро читать
a party ”
скороговорку.
Сказка в стихах Выучить песню.
“The town
Прослушать
mouse and the
сказку в стихах.
country mouse a
candy, a sweet,
milk, coffee, tea,
pizza, mice,
cheese, egg,
turkey, food,
chocolate, sugar
favourite,
potato”.
Составление
предложений по
образцу;
монологическое
высказывание,
аудирование с
опорой на текст.
№
урока
п/п
1-2
3-4
Дата
План/факт
Календарно-тематическое планирование
в 3 классе (второй год обучения)
Раздел
Тема урока
Языковой
Требования к
материал
уровню
подготовки
учащихся
Образование.
Учеба в
Особенность
Воспринимать на
Православной распорядка дня
слух текст с
гимназии.
и расписания.
извлечением
Отличие от
выборочной
других школ.
информации
(беседа на англ. (зрительная опора
языке).
на краткий план).
Orthodox,
Отвечать на
Gymnasium,
общие и
timetable,
специальные
lessons, extra,
вопросы.
church, teacher,
prayers, icons,
Orthodox
Holidays.
Отдых в Православном
Один день из
A chapel, to read Воспринимать на
лагере.
жизни лагеря в
the morning
слух с полным
Сурожской
prayers, evening
пониманием
епархии
prayers, to serve
текст в
Английской
the Divine
медленном темпе;
Православной
Liturgy, to sing
просмотреть
церкви.
the prayers, to
слайды и
make wooden
прослушать их
toy ships.
описание;
прослушать англ.
песню «When we
have a good time»;
Продуктивные и
рецептивные
умения
Аудирование с
выборочным
пониманием
несложного
текста.
Монологи.
Речь, с опорой
на краткий план.
Аудирование с
полным
пониманием,
аудирование со
зрительной
опорой.
Монологи.
Речь с опорой на
слайды.
5-6
Молитвы.
7-9
Детская библия.
10-13
Праздники.
Вечерняя
молитва.
Текст молитвы.
Ноев ковчег.
Noah, s Ark, a
wife, a boat, a
pair animals,
build, flood, rain,
rainbow, people,
food, a dove,
olive, a branch.
Играсоревнование.
«Лепим Ноев
ковчег».
День рождения.
Именины. Мой
святой
покровитель.
My name day is
on the…
My holy saint is
st….
Happy birthday,
marvelous, a
present, a cap,
lemonade, a
cake, a poster, a
ответить на
вопросы учителя.
Соотносить
графический
образ слов со
звуковым.
Читать, с
пониманием
основного
содержания.
Заучить наизусть.
Читать и
переводить
адаптационный
текст.
Просмотреть
иллюстрации к
тексту.
Подобрать
подписи к
иллюстрациям.
слепить Ноев
ковчег, пары
животных.
Записать поанглийски имя
своего
покровителя и
дату своих
именин.
Подготовить
рисунок «Мои
самые лучшие
Чтение,
заучивание
наизусть.
Чтение с полным
пониманием.
Списывание
английских
имен, творческая
активность,
аудирование с
опорой на текст,
диалогическая
речь.
14-17
Праздники.
Рождество.
Merry
Christmas.
balloon, a
именины».
candle, surprise
Прослушать
birthday party, песни с опорой на
music, laugh,
текст. Спросить у
funny, dance, a
друга дату его
birthday card.
рождения,
Английская
выразить свое
песня « The
отношение к
months all the
услышанному.
year round», « In
June we sing a
happy tune».
What is the data
of your birthday?
We wish you a
Заучит песню.
Merry
Поздравить
Christmas;
учителей и
Christmas is
одноклассников с
coming, the
Рождеством на
goose is getting
английском
fat. Символы
языке. Написать
Рождества в
письмо Санта
России и
Клаусу, Разучить
Англии. To
англ. колядку
catch, a Turkey,
«Christmas is
Christmas
coming…».
dinner,
Прочитать и
Christmas
перевести письма
pudding,
английских
presents, tree
школьников
decorations, a
Санта Клаусу.
carol, to sing,
Santa.
Монологическое
высказывание,
письмо по
образцу. Чтение
с полным
пониманием
текста.
18-21
Моя семья.
Семья, как
малая церковь.
Tzar Nicolas and
family, a father,
a mother, a
sister, a brother,
a grandmother,
godmother, a
family tree, a
surname, age,
star, tsarina,
tzarevich,
tzarevna, a
palace, St.
Petersburg, a
dress, beads, a
pearl, a church,
wedding, a newborn baby.
22-25
Музыка.
Церковная
музыка. Church
music.
Those evening
bells (Th.
Moore).
The Easter
Troparion.
Christ is rising
from the dead,
Прочитать,
перевести,
ответить на
вопросы
адаптированного
текста о царской
семье. Разучить
стихотворение «
«I love my
mother».
Прослушать
сообщение о
происхождении
английских
фамилий.
Познакомиться со
скороговорками
«A cat in my hat.
Bad, bad, bad!» и
« Please, Kate,
take a cake!».
Описать фото
царской семьи.
Нарисовать свое
генеалогическое
древо.
Прослушать англ.
детские песни с
опорой на текст.
Прослушать и
заучить
стихотворение
«Вечерний звон»
Чтение с
пониманием.
Ответы на
общие и
специальные
вопросы.
Аудирование с
основным
пониманием, с
опорой на
иллюстрации.
Творческая
работа.
Аудирование с
опорой на текст
(полное
понимание).
Монологическая
речь учащихся:
сообщение о
26-29
Православные
праздники.
Пасха. Христос
Воскрес. Happy
Easter.
trampling down
death by death,
and on those in
the «tombs
bestowing».
Английские
детские песни
«In my dreams»,
«Holiday song»,
и In the world of
music.
Моя любимая
музыка –
сообщение
учащихся.
(Those evening
bells).
Рассказать о
своей любимой
музыке.
любимой
музыке.
Пение
Пасхального
Тропаря (на
английском
языке). The
Easter
Troparion.
Пасхальное
приветствие
одноклассникам
и учителям (на
английском
языке).
Пасхальная
игра (Rolling
Competition) –
прообраз
Просмотреть
пасхальные
фотографии
православных
храмов Англии,
Америки,
Австралии,
Канады.
Прочитать и
перевести текст о
Пасхальном
кролике «Easter
Bunny».
Вспомнить и
рассказать
наизусть
пасхальное
Чтение с полным
пониманием.
Построение
монологического
высказывания с
опорой на
иллюстративные
и речевые
образцы.
русской
Красной горки.
Christ is risen.
Truly He is.
30-33
Летний отдых
Православный
лагерь.
- What do
children do at an
Orthodox Camp?
- How lend do
they stay there?
- How many new
friends can you
meet at the
camp?
- Where can you
find an Orthodox
camp?
- Do you want to
go there? Why?
Why not?
- Draw you ideal
camp.
Сказка «The
Toy Soldier».
Песня «Set sail
with us».
Песня «We are
on our summer
holiday».
стихотворение
«Hot Gross Buns».
Нарисовать
Творческая
Пасхальную
работа.
открытку и
Писать
подписать ее на
поздравления.
английском
языке.
Прочитать с
Чтение с полным
помощью словаря
пониманием.
текст из детского
фольклора
«Игрушечный
солдат».
Ответить на
вопросы учителя
о лагере.
Построить свое
монологическое
высказывание о
летнем лагере с
опорой на
вопросы.
Подготовить
рисунок о лагере
своей мечты.
Выучить песню
We are on our
summer holiday».
Прослушать с
опорой на текст
песню «Set sail
with us».
Итоговый тест.
34
№
урока
п/п
1-2
Дата
план/факт
Раздел
Образование.
Выполнить
тестовые задания
на проверку
усвоения новой
лексики и
фразеологических
единиц через
аудирование и
чтение; навыки
говорения через
ситуативные
задания с
привлечением
иллюстраций.
Календарно-тематическое планирование
в 4 классе (третий год обучения)
Тема урока
Языковой
материал
урока
Православная
гимназия.
Orthodox
Gymnasium.
Учеба в
Православной
гимназии. Ее
отличия от
других школ.
Дополнительные
предметы.
Внеклассная
деятельность
(беседа на
английском
Контроль
навыков
аудирования,
чтения и
говорения.
Требования к
уровню подготовки
учащихся
Воспринимать на
слух текст и
понимать с опорой
на иллюстрации,
фотографии
гимназии
(экскурсия по
гимназии).
Читать с
пониманием
основного
Продуктивные и
рецептивные
умения
учащихся
Аудирование с
полным
пониманием.
Чтение вслух и
про себя.
3-6
Молитвы.
Вечерняя
молитва. «Отче
наш».
языке).
Библейский
текст «Johan and
the big fish»
(«Иоан во чреве
кита»).
Лексика
(пассивная):
to watch,
Nineveh, wicked,
violent, a teacher,
Israel, talk to, an
idea, direction, a
storm, disobey,
calm, to be afraid,
a belly, a shore, to
forgive.
Into thy Hands, O,
Lord Jesus Christ,
my God, I commit
my spirit, Do
Thou bless me,
Do Thou have
mercy on me, and
grant me life
eternal. Amen.
Карточки с
молитвами.
содержания.
Прочитать текст,
опираясь на лексику Выборочное
и подобрать
чтение.
заголовки к его
частям.
Прочитать и
перевести дословно
тексты молитв.
Заучить одну
молитву наизусть.
Изготовить и
художественно
оформить карточки
с тексами молитв.
Чтение вслух с
полным
пониманием.
Выразительное
чтение.
Творческая
работа.
7-9
Еда.
Воскресная
трапеза. Тайная
Вечеря.
The Last Supper.
Лексика
(пассивная):
to plot against, to
Kill, disciples,
Jerusalem, wine,
blood, pass over ,
to argue, to
betray, to hate, to
slip away, sun day
meal, vitalims.
Речевая
структура
In the icon I see…
Текст для чтения
«Russian
Barankies.
Уметь описывать
православную
икону Тайной
Вечери с опорой на
лексику и речевые
образцы.
Читать текст с
пониманием общего
содержания.
Вставить
пропущенные слова
в отдельные
предложения и
текст.
Восстановить
правильный
порядок
предложенных фраз
из текста.
10-11
Еда.
Блюда
различных стран.
Мини-тексты о
традиционных
блюдах
различных стран.
Лексика
(активная):
a packet of, a jar
of, a bar of, a loaf
of, a bottle of, a
Прочитать и
полностью понять
содержание текстов.
Уметь пользоваться
англо-русским
словарем.
Рассказать о своей
любимой и
нелюбимой пище.
Чтение про себя
с пониманием
общего
содержания.
Говорение в
режиме диалога
с учителем.
Монологическое
высказывание
при описании
иконы.
Чтение про себя
и вслух с
полным
пониманием.
Монологическая
речь по теме
«Еда».
Организация
предложений по
образцу.
12-15
Иконы.
Икона «Тайная
Вечеря».
Рождественская
ночь.
Английская
рождественская
поэзия.
16-19
Отдых в выходные.
Чтение Библии.
tin of, nuts.
Cheesecake,
chicken, fish and
chips.
In the icon I can
seem.
Текст
«Рождественская
ночь» (The First
Christmas).
The Kind, Herod,
pure; Nazareth,
Galileo, have a
baby, married,
save, Bethlehem,
stable, to be born,
fresh, hay
(пассивная
лексика).
Библейский
текст «Чудо
приумножения
хлебов» (Fife
thousand hungry
people), to grow
up, disciples, to
preach, a deserted
place, to arrive, to
send away, a
Составить меню для
английского кафе.
Кратко высказаться
о прочитанном.
Прочитать и
Чтение про себя
перевести текст.
и вслух.
Пересказать текст с Монологическое
опорой на готовые
высказывание с
структуры.
опорой на
Вспомнить
речевые
изученную лексику
структуры.
и описать
Аудирование с
Рождественскую
последующим
икону.
проговариванием
Вспомнить песню
и пением.
«Christmas is
coming, the goose is
getting fat.
Спеть «We wish you
a Merry Christmas.
Разучить припев к
песне «Twinkle,
twinkle, little star».
Прочитать и
Чтение с полным
перевести тест с
пониманием.
использованием
Диалогическая
словаря.
речь с участием
Познакомиться с
учителя.
новой лексикой.
Аудирование с
Прочитать текст про опорой на текст.
себя. Понять
Аудирование.
основное
содержание.
20-23
Библия.
Чтение Библии.
parley leaf,
Подобрать подписи
enough,
к иллюстрациям.
astonishing,
Ответить на
imagine, to
вопросы по тексту.
happen, a miracle Прослушать сказку
(пассивная
в стихах, перевести
лексика).
с помощью учителя.
Вопросы по
Прослушать с
тексту.
опорой на текст
Иллюстрации к
«Oh, what a
тексту.
mystery».
Сказка в стихах
Прослушать
«Goldilocks and
английские
the three
народные песни и
bears”(фрагмент).
детские песенки.
Английская
песня «Oh, what
a mystery».
Английские
народные песни
«Marry had a little
lamb» и «London
Bridge».
Библейские
Прочитать текст,
Чтение с полным
тексты.
перевести с
пониманием.
Иллюстрации к
помощью словаря. Монологическое
ним. Создание
Подобрать
высказывание.
собственных
заголовок из
Творческая
иллюстраций к
предложенных.
работа.
понравившимся Сообщить основную
Составление
строкам, My
мысль текста.
предложений к
favourite text is
Подобрать подписи
подписям.
about
к иллюстрациям.
Чтение вслух.
Нарисовать
собственные
иллюстрации,
предложить
одноклассникам
подобрать к ним
подписи.
Принять учащихся в
выставке
иллюстраций
выразительном
чтении фрагментов
текстов.
24-27
Православные
праздники.
Пасха Happy
Easter.
Пение
Прослушать пение
Пасхального
Тропаря. Вспомнить
Тропаря (на
названия
английском
пасхальных блюд.
языке). Названия
Расположить
основных блюд
предложения в
Пасхальной
нужной
трапезы.
последовательности,
Пасхальное
чтобы получился
стихотворение
рецепт Hot Cross
«Hot Gross Buns»
Buns.Подготовить
(рецепт блюда).
иллюстрации к
Поздравления
рецепту. Изготовить
учителей и
поздравительные
одноклассников
открытки с
с Пасхой.
английским
The Easter
текстом.
Troparion:
Christ is risen
Приготовить дома
Аудирование с
общим
пониманием.
Повторение
изученной
лексики.
Творческая
работа.
Написание
поздравления.
28-31
Православные
праздники в Англии и
России.
День Св.
Патрика,
Хэллоуин, День
Св. Валентина,
День Св. Петра и
Февронии
Муромских.
from the dead,
trampling down
death by death,
and on those in
the tombs
bestowing life.
Тексты о
православных
праздниках.
Чтение со
словарем. St.
Patrick’s Day,
Halloween, St.
Valentines Day.
Беседа об
английских
праздниках на
английском
языке. To go to
church, to stay up
all night, to
decorate,
delicious, to
congratulate, to
pray all night
long, a lent , to be
cheerful, white,
miraculous light,
Gods glory to
pray, to bless the
fruits of the
season, to have a
feast, The Day of
пасхальную
выпечку, рассказать
о ее компонентах
(Повторение
изученного
материала).
32-33
Русский и английский
фольклор.
34
Итоговый тест.
Христианские
сказки Англии и
России.
St. Peter and
Phevronia of
Murom. Beloved
faithful, marriage
couple, to be in
love with, a
church in honour
of St. Peter and
Phevronia of
Murom, to have a
church wedding.
Английская
сказка «Jack and
the Beanstalk».
Английская
сказка
«Goldilocks» and
the Three Bears».
Русская народная
сказка
«The Tale of Ivan
Tzarevich, the
Firebird and the
Grey Wolf».
Прочитать и
перевести сказку со
словарем.
Выразительно
прочитать фрагмент
сказки.
Разыграть эпизод
сказки.
Чтение с полным
пониманием.
Чтение вслух.
Драматизация.
Выполнить
тестовые задания по
аудированию
(заполнить
пропуски), по
чтению (соотнести
вопросы и части
текста), по
говорению
Аудирование.
Чтение.
Говорение
монологическое
и диалогическое.
(рассказать о
любимом празднике
/герое сказки),
задать 3-4 вопроса
однокласснику по
любой изученной
теме.
Список литературы.
1. Английские стихи для детей, Сергей и Екатерина Железновы, М; «ВЕСТЬ-ТДА» «РОЛЬФ», 2001.
2. Happy English 1 Т.Б. Клементьева, Монк Брюс . Учебник для 5-6 классов средней
школы, М; 1993.
3. Round up 1, Virginia Evans, Longman, 2005.
4. Round up 2, Virginia Evans, Longman, 2005.
5. A First Bible Story Book (Stories retold by Mary Hoffman, Dorling Kindersley) London,
2007.
6. The Mouse Family Nursery Rhymes, Brimax Books, 1993.
7. Holidays Go Round and Round. American Holidays: Traditions, Poems, Songs: учебное
пособие для широкого круга изучающих английский язык.- Спб.: «Химера», 1998.
8. Edward Lear The Book of Nonsense and nonsense songs, Penguin Books, 2001.
9. Way Ahead 1 Mary Bowen, Printha Ellis, Macmillan Education, 2004.
10.Way Ahead 2 Mary Bowen, Printha Ellis, Macmillan Education, 2004.