Инновационные педагогические технологии во внеклассной

Инновационные педагогические технологии во внеклассной работе
Применение ИКТ в учебном процессе позволяет:
 решать специальные практические задачи, записанные в программе по русскому
языку и литературе
 формировать ключевые компетенции учащихся.
 Проводить тестовый контроль
 Решать ряд воспитательных задач
Использование информационных технологий является одной из актуальных проблем
современной методики преподавания филологических дисциплин. Применение
информационных технологий необходимо, т.к. они способствуют: совершенствованию
практических умений и навыков; позволяют эффективно организовать самостоятельную
работу и индивидуализировать процесс обучения; повышают интерес к урокам русского
языка и литературы; активизируют познавательную деятельность
учащихся;
осовременивают урок.
Применение информационных технологий на уроках литературы и во внеурочной
деятельности предоставляет большие возможности преподавателю. На уроках я
использую слайдовые презентации при изучении биографии поэтов и писателей. И уже
готовые презентации, которые нахожу на сайтах сети Интернет. Талантливые учителя,
которые знают и любят свой предмет, стремятся привить эту любовь своим учащимся и
ищут для этого самые разные пути. В том числе и презентации, выполненные на высоком
уровне. Постепенно собираю копилку таких материалов. Интересны презентации по
творчеству Гончарова, Островского, Есенина, Ахматовой, Солженицына и др.
Применение ИКТ на уроках литературы дают богатые возможности. Возможность
привлечь фотографии, портреты, которые помогают воссоздать эпоху. Иллюстрации к
текстам помогают представить персонажей того или иного произведения. Живопись и
музыка делают урок живым, создают доверительную и комфортную атмосферу,
позволяют учащимся настроиться на изучение творчества того или иного автора. Имея
мультимедийную установку, можно не выходя за пределы техникума смотреть
экранизации изучаемых произведений. Так на 1 курсе мы смогли организовать просмотр
фильма «Гроза» по пьесе Островского.
Но в некоторых случаях мне приходится самой готовить презентации, так как я должна
учитывать требования программы для нашего учебного заведения, возможности наших
учащихся, следовать целям урока.
Изучая творчество поэтов, использую на уроках аудиозаписи. Исполнение стихов
профессиональными чтецами – мастерами слова – помогает учащимся понять стихи и
учиться читать выразительно.
На уроках русского языка тоже использовались презентации, выполненные к
Году русского языка: «Великая сила слова», «Хранители русского языка», «Собирал
человек слова» (О В. Дале).
Использую презентации для ознакомления с новыми для учащихся приемами: синквейн и
буриме. ( Презентация).
К 65-летию Победы тоже
подготовила презентации для уроков и внеурочных
мероприятий. «Чувашия в годы Великой Отечественной войны». (Презентация).
Информационные технологии дали нам, преподавателям литературы, большие
возможности для того, чтобы сделать уроки интересными, яркими, запоминающимися,
насыщенными разнообразными приемами, наглядностью. Ведь наши уроки и внеклассные
мероприятия должны быть и эмоциональными. Пробуждать у учащихся чувства, отклик.
В наше время подростков трудно чем-либо удивить. И нам, преподавателям, приходится
находить приемы, возможности, чтобы заинтересовать их, привлечь к участию в
мероприятиях. Я ищу такие возможности. ( Презентация «Интервью с Богом»).
В своей работе я применяю следующие направления:
 Использование в работе уже готовых презентаций и материалов с некоторыми
изменениями. («Символы России», «Семь чудес света», фрагменты из учебного
фильма «Битва под Москвой», «Блокада Ленинграда», «Интервью с Богом»)
 Проектная деятельность. Работа над проектами и создание презентаций.
 Работа кружка «Проба пера». Развитие творческих способностей учащихся.
Наглядный дидактический материал и материал для преподавателя. Копилка
творческих работ.
 Работа по подготовке традиционных мероприятий: Литературно-музыкальные
композиции «Б.Л.Пастернак», «Час памяти».
 Проведение недели русского языка и литературы. Заключительные мероприятия
для 1 и для 2 курсов. «Путешествие в Русландию», «Час поэзии».
 В 2009-2010 учебном году в техникуме был разработан план мероприятий,
посвященных 65-летию Победы.
1.Выпустили плакаты «Писатели-фронтовики», «Поэты-фронтовики», «Письма с
фронта», «Поэзия фронтовых лет»
2. Писали сочинения о Великой Отечественной войне
3. Вручили подарки ветеранам.
4. Провели конкурс чтецов
5. Посетили Парк Победы
6. Подготовили и провели классный час «Час памяти».
В заключение хочется сказать, что
в ходе освоения информационнокоммуникационных технологий учитель повышает свой профессиональный уровень и
овладевает (одновременно с учениками) новым инструментарием получения знаний, в
результате чего, отдыхая, работая, размышляя, сравнивая, радуясь, и учащиеся, и учитель
получают удовольствие, наслаждение, которое может доставлять труд не только ума, но и
души, сердца.