Положение о лаборатории - Красноярский краевой институт

СОГЛАСОВАНО:
УТВЕРЖДЕНО:
Первый проректор краевого
государственного
автономного образовательного
учреждения
дополнительного
профессионального образования
(повышения квалификации)
специалистов
«Красноярский краевой институт
повышения квалификации и
профессиональной переподготовки
работников образования»
ректор
краевого государственного
автономного
образовательного учреждения
дополнительного
профессионального образования
(повышения квалификации) специалистов
«Красноярский краевой институт
повышения квалификации и
профессиональной переподготовки
работников образования»
________________Е.А.Чиганова
_______________Л.И. Игумнова
«______» ______________2014 г.
«_____» ______________ 2014 г.
ПОЛОЖЕНИЕ
о лаборатории методологии и технологии
коллективного способа обучения
краевого государственного автономного образовательного учреждения
дополнительного профессионального образования
(повышения квалификации) специалистов
«Красноярский краевой институт повышения квалификации
и профессиональной переподготовки работников образования»
Настоящее положение устанавливает статус и регламентирует
деятельность лаборатории методологии и технологии коллективного
способа обучения краевого государственного автономного образовательного
учреждения дополнительного профессионального образования (повышения
квалификации) специалистов «Красноярский краевой институт повышения
квалификации
и
профессиональной
переподготовки
работников
образования» (далее – Лаборатория).
Раздел 1. Общие положения
1.1. Лаборатория является структурным подразделением краевого
государственного
автономного
образовательного
учреждения
дополнительного
профессионального
образования
(повышения
квалификации) специалистов «Красноярский краевой институт повышения
квалификации
и
профессиональной
переподготовки
работников
образования» (далее – Институт).
1.2.
Лаборатория
руководствуется
в
своей
деятельности
законодательством Российской Федерации и Красноярского края, Уставом
Института, национальной образовательной инициативой «Наша новая
школа», утвержденной Президентом Российской Федерации Д.А.
Медведевым от 04.02.201 № Пр-271, распоряжением Правительства
Российской Федерации от 07.09.2010 № 1507-р «О плане действий по
модернизации общего образования на 2011-2015 годы», приказами
(Министерства образования), инструкциями и другими нормативными
актами, регламентирующими деятельность структурных подразделений
Института, и действует на основании положения о Лаборатории.
Раздел 2. Основные цели и задачи деятельности Лаборатории
Лаборатория
осуществляет
деятельность,
направленную
на
преобразование целостного фрагмента практики образования на основе
теории и технологии коллективного способа обучения
- разрабатывает идеологические, теоретические, методологические
основы преобразований;
- обеспечивает построение новой практики образования в локальных
зонах, способствующей реализации требований ФГОС;
- создает образцы новой образовательной практики, способствующей
реализации требований ФГОС на основе методологии
и технологии
коллективного способа обучения;
- инициирует внедрение полученных образцов в массовую практику
образования;
- поддерживает и сопровождает работы по внедрению и диссеминации
новшества в массовую практику;
- организует деятельность, инициирующую взаимодействие и
конструктивный диалог представителей различных дидактических
направлений.
Раздел 3. Функции Лаборатории
3.1. Научно-методическое сопровождение внедрения новой
образовательной практики на основе коллективных учебных занятий в
школах Красноярского края
3.1.1. Разработка, оформление и апробация моделей перехода к разным
институциональным системам обучения, основанным на коллективных
учебных занятиях, в условиях введения ФГОС.
3.1.2. Разработка программно-методической документации и учебнодидактических материалов, обеспечивающих достижение метапредметных и
личностных результатов в соответствии с ФГОС на коллективных учебных
занятиях.
3.1.3. Повышение квалификации и профессиональное развитие
педагогов в части выстраивания индивидуальных образовательных стратегий
в отношении разных учеников в ситуации коллективно-организованного
учебного процесса.
3.1.4. Разработка процедур инспектирования и оценки качества
образовательного процесса в школах, организующих коллективные учебные
занятия.
3.1.5. Теоретическое обобщение и методическое описание позитивного
практического опыта организации коллективных учебных занятий.
3.1.6. Руководство, консультирование, экспертиза муниципальных и
школьных проектов, связанных с построением новой образовательной
практики.
3.2. Научно-методическое сопровождение внедрения новой
образовательной практики на основе индивидуально-ориентированных
учебных занятий в школах Красноярского края
3.2.1. Научное и методическое сопровождение организации
индивидуально-ориентированных учебных занятий, ориентированных на
реализацию требований ФГОС в образовательных учреждениях
Красноярского края.
3.2.2. Организация и проведение семинаров и мероприятий по
вопросам организации индивидуально-ориентированных учебных занятий,
ориентированных на реализацию требований ФГОС.
3.2.3. Разработка механизмов распространения успешной практики
организации
индивидуально-ориентированных
учебных
занятий,
ориентированных на реализацию требований ФГОС в муниципалитете
3.2.4. Повышение квалификации педагогических и управленческих
кадров для организации индивидуально-ориентированных учебных занятий,
ориентированных на реализацию требований ФГОС.
3.2.5. Проведение
научно-исследовательской и консультационной
деятельности по вопросам организации индивидуально-ориентированных
учебных занятий, ориентированных на реализацию требований ФГОС.
3.2.6. Подготовка монографий, учебно-методических и методических
пособий по организации индивидуально-ориентированных учебных занятий,
ориентированных на реализацию требований ФГОС
3.2.7. Организация и проведение экспертизы программ, проектов,
рекомендаций, групп документов по профилю деятельности Лаборатории.
3.3.
Научно-методическое
сопровождение
переустройства
школьного обучения коренных малочисленных народов Севера,
ведущих кочевой образ жизни.
3.3.1. Разработка, оформление и апробация моделей организации
обучения коренных малочисленных народов Севера, ведущих кочевой образ
жизни на основе технологии коллективных учебных занятий и реализации
принципа двуязычности в обучении.
3.3.2. Теоретическое обобщение и методическое описание позитивного
практического опыта организации обучения коренных малочисленных
народов Севера, ведущих кочевой образ жизни на основе технологии
коллективных учебных занятий
3.3.3. Руководство, консультирование, экспертиза муниципальных и
школьных проектов, связанных с построением новой практики организации
обучения коренных малочисленных народов Севера, ведущих кочевой образ
жизни.
Раздел 4. Права
Для осуществления своих функций Лаборатория имеет право:
4.1.Разрабатывать и вносить на рассмотрение ректората Института
проекты распорядительных документов, приказов, другой документации
в пределах компетенции Лаборатории.
4.2.Подавать заявки на обеспечение различных работ, проводимых
Лабораторией.
4.3.Взаимодействовать с внешними организациями по вопросам,
входящим в компетенцию Лаборатории.
4.4.Участвовать в семинарах и конференциях по вопросам образования.
4.5.Повышать профессиональный уровень сотрудников Лаборатории
посредством обучения в специализированных учебных организациях.
4.6.Принимать участие в проектах, реализуемых в Институте.
Раздел 5. Организационная структура
5.1. Лаборатория подчиняется первому проректору Института; в
вопросах, выходящих за пределы компетенции проректора, –
непосредственно ректору Института.
5.2. Структура и штат Лаборатории (приложение 1) формируются с
учетом объемов и особенностей работы Лаборатории и утверждаются
ректором Института.
5.3. Лаборатория возглавляет заведующий, назначаемый ректором из
числа
высококвалифицированных
работников,
имеющих
высшее
педагогическое образование и значительный опыт практической
деятельности в сфере образования.
5.4. В случае временного отсутствия заведующего Лабораторией его
обязанности исполняет лицо, уполномоченное в установленном
действующим законодательством порядке.
5.5. Заведующий Лабораторией:
 планирует и организует деятельность Лаборатории;
 подбирает сотрудников и распределяет обязанности;
 осуществляет контроль за исполнением сотрудниками Лаборатории
должностных обязанностей, должностных регламентов и соблюдением
ими служебной дисциплины, правил внутреннего (служебного)
распорядка;
 вносит предложения ректору Института:
- о кандидатурах сотрудников Лаборатории на утверждение,
- о премировании сотрудников Лаборатории за выполнение особо
важных и сложных заданий,
- о поощрении и награждении сотрудников Лаборатории,
- о применении и снятии с сотрудников Лаборатории дисциплинарных
взысканий,
- о графике отпусков сотрудников Лаборатории,
- по иным вопросам служебной деятельности Лаборатории;
 отчитывается о деятельности Лаборатории перед первым проректором
Института.
5.6. Все сотрудники Лаборатории назначаются на должность и
освобождаются от должности приказом ректора Института по согласованию
с заведующим Лабораторией и курирующим деятельность Лаборатории
проректором.
Состав сотрудников Лаборатории определяется штатным расписанием
Института.
5.7. Заведующий Лабораторией несет персональную ответственность за
деятельность Лаборатории.
Раздел 6. Контроль и ответственность
6.1. Сотрудники Лаборатории в своей работе руководствуются
действующим законодательством Российской Федерации, законами
Красноярского края, указами и распоряжениями Губернатора края,
постановлениями и распоряжениями Правительства Красноярского края,
приказами министерства образования и науки Красноярского края, Уставом
Института, настоящим положением, должностными инструкциями,
приказами и распоряжениями ректората Института.
6.2. Лаборатория несет коллективную ответственность за качество и
своевременность решения поставленных перед Лабораторией задач,
предусмотренную Правилами внутреннего распорядка Института, Уставом
Института, настоящим положением и должностными инструкциями.
6.3. Сотрудники
Лаборатории
несут
индивидуальную
ответственность за соблюдение трудовой дисциплины, качество и
своевременность
решения
поставленных
перед
ними
задач,
предусмотренную Правилами внутреннего распорядка Института, Уставом
Института, настоящим положением и должностными инструкциями.
6.4. Сотрудники Лаборатории несут индивидуальную материальную
ответственность
за
вверенные
им
ценности,
предусмотренную
законодательством Российской Федерации, договором о материальной
ответственности.