Математика, 6 класс 22.04.2024г. Двадцать второе апреля Практическая работа по теме "Создание моделей пространственных фигур" Цель работы: 1. Закрепить понятия плоских и пространственных фигур; 2. Закрепить знание формул длины окружности и умения их применять при решении задач; 3. Научиться строить развертку цилиндра; Оборудование: карандаш, угольник, линейка, циркуль. Ход работы Задание 1. Закончите предложение. Многогранник – это геометрическое тело, ограниченное со всех сторон_______________________________________________________ _____________________________________________________________. Тело вращения – это геометрическое тело, образованное _____________________________________________________________ ________________. Задание 2. Соедини стрелками, какие из представленных фигур являются плоскими, а какие пространственными. Запишите названия фигур Плоские фигуры Пространственные фигуры ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ Задание 3. Какую фигуру можно собрать из данной развертки? 1) Математика, 6 класс 22.04.2024г. Какую фигуру можно собрать из данной развертки? 2) Задание 4. На плотной бумаге или картоне начертите подобные развёртки, вырежьте и аккуратно склейте. Примеры разверток ниже:
