МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДАГЕСТАНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ» ПРИНЯТО решением Ученого совета ГБОУ ВПО «ДГМА МЗ СР РФ» УТВЕРЖДАЮ Ректор, профессор А.О.Османов протокол № ___ _______________ 2012 г. от ___ _______________ 2012 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА СМЕЖНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МАГНИТНО - РЕЗОНАНСНАЯ ТОМОГРАФИЯ» основной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности - ОНКОЛОГИЯ (интернатура) форма обучения:очная Срок обучения:1 год Всего зачетных единиц/учебных часов: 1 зачет.ед. / 36 часов Всего аудиторных занятий: 0,28зачет.ед / 18часов Всего лекций: 0,083 зачет.ед./ 6 час. Всего практических занятий:0,197зачет.ед. /12 час. Всего на самостоятельную работу ординатора: : 0,72 зачет.ед / 18часов Форма контроля, отчетности: зачет Махачкала – 2012 Рабочая программа послевузовского профессионального образования (интернатура) дисциплины «МАГНИТНО - РЕЗОНАНСНАЯ ТОМОГРАФИЯ» по специальности «онкология» разработана сотрудниками кафедры доцент , асс. . ( д.м.н.,профессором Алиевым С.А., д.м.н., профессором Маджидовым М.Г._к..м.н.,ст.лаборантом Нурмагомедовым А.О. (заведующий кафедрой − д.м.н.,профессор Алиев С.А.) Рекомендована к утверждению рецензентами: 1. ________________________________________________________ (ФИО, ученые степень, звание, место работы) 2. ________________________________________________________ (ФИО, ученые степень, звание, место работы) Рабочая программа утверждена на заседании ученого совета факультета _______________________________________________________________ (наименование факультета) Председатель ученого совета «___»________20____г. _____________ (подпись) _____________ (Ф.И.О.) СОДЕРЖАНИЕ Состав рабочей группы и консультантов по разработке рабочей программы по дисциплине «МРТ» основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (интернатура) по специальности «онкология» 1. Цели и задачи освоения дисциплины 2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (интернатура) 3. Требования к уровню подготовки интерна, завершившего изучение данной дисциплины 4. Объем дисциплины и виды учебной работы 5. Тематический план 6. Содержание дисциплины 7 Содержание лекционных и практических занятий 7.1. Самостоятельная работа интерна. 7.2. Перечень вопросов и заданий к зачету (аттестации) и/или тем рефератов 8. Образовательные технологии 9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 9.1. Основная литература 9.2. Дополнительная литература 9.3. Периодическая литература 9.4. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы 10. Материально-техническое обеспечение 1. Цели и задачи освоения дисциплины. Целью изучения является получение интернами комплекса фундаментальных знаний и практических навыков в области магнитно-резонансной томографии, которые позволят им квалифицированно разрабатывать и реализовывать мероприятия по магнитно-резонансной томографии, углубление знаний по необходимым базовым дисциплинам, формирование навыков проведения магнитно-резонансной томографии. Задачи освоения дисциплины заключаются в изучении: • основ «магнитно-резонансной томографии»; • основных направлений исследования МРТ; • научных подходов к магнитно- резонансному исследованию органов и систем; • современных подходов магнитно-резонансной томографии. • методов исследования с использованием МРТ. 2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (интернатура). Дисциплина Магнитно-резонансная томография входит в раздел смежных дисциплин по подготовке врача-интерна по специальности «Онкология» Обязательная дисциплина по выбору. ОД.И.02.1 ОД.И.04.2 3. Требования к уровню подготовки интерна, завершившего изучение данной дисциплины. Интерны, завершившие изучение данной дисциплины, должны: знать: научные подходы к исследованию органов и систем; современные подходы, принципы магнитно – резонансной томографии; уровни, логику проведения магнитно – резонансного исследования; иметь представление о специфике магнитно – резонансной томографии; уметь: использовать в диагностическом процессе знание основ магнитно – резонансной томографии; разрабатывать и научно обосновывать проблему магнитно – резонансного исследования; организовывать научно-исследовательскую работу и применять методы научного подхода к магнитно – резонансному исследованию; использовать разнообразные методы исследования профессионального образования; демонстрировать: способность и заинтересованность использования в практической деятельности знаний и умений в системе магнитно – резонансной томографии; умения самостоятельно изучать и понимать специальную (отраслевую) научную и методическую литературу, связанную с проблемами магнитно - резонансной диагностики различных органов и систем; навыки и умения применения научных методов в ходе проведения магнитно – резонансного исследования, а также разработки программы и методики его практического проведения; владеть: этическими нормами и правилами осуществления исследования; навыками развития профессионального мастерства при магнитно-резонансом исследовании. По итогам освоения курса проводится зачет. Контроль за усвоением учебного материала осуществляется в форме собеседования преподавателя с соискателями ученой степени по принципиальным вопросам программы обучения во время проведения аудиторных семинарских занятий. 4. Объем дисциплины и виды учебной работы. Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачет ед./ 36 часов. Объем зачетных единиц / часов Вид учебной работы Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 0,28 / 18 в том числе: Лекции 0,083 / 6 Семинары практические занятия 0,197 / 12 Самостоятельная работа интерна (всего) 0,72 / 18 Вид контроля по дисциплине зачет 5. Тематический план. В том числе № Всего, Практич самостоНаименование разделов и тем лекци п/п час. еские ятельная и занятия работа 1 Физико- технические основы метода 12 2 4 6 магнитно – резонансной томографии,диагностическая аппаратура,нормативные документы. 2 МРТ головного мозга,спинного 12 2 4 6 мозга, костно – мышечной системы,суставов. 3 МРТ мочеполовой системы, 12 2 4 6 брюшной полости. Зачет Всего 36 6 12 18 Форма контроля собеседов ание Собеседов ание собеседов ание 6. Содержание дисциплины. 6.1. Содержание лекционных и практических занятий. Лекционный курс Порядковый номер лекции 1. Раздел, тема учебного курса, содержание лекции Трудоемкость час. зач. ед.* Тема 1. Физико- технические основы метода магнитно – резонансной томографии,диагностическая аппаратура,нормативные документы. 1.1 Физические свойства магнитно – резонансной томографии. 1.2 Биологическое действие МРТ и безопасность 2. Тема 2. Устройство аппарата. 2.1 Контроль качества работы магнитно – резонансной томографии. 3. Тема 3. МРТ головного мозга, спинного мозга. 3.1МРТ костно-мышечной системы. 3.2 МРТ мочеполовой системы. 3.3МРТ брюшной полости, суставов. ИТОГО *Одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам Курс практических занятий Порядковый Раздел, тема учебного курса, содержание лекции номер занятия 1. Раздел 1. . Физико- технические основы метода магнитно – резонансной томографии,диагностическая аппаратура,нормативные документы. 1.1 Физические свойства магнитно – резонансной томографии. 1.2 Биологическое действие МРТ и безопасно Раздел 2 Устройство аппарата. 2.1 Контроль качества работы магнитно – резонансной томографии. 2 2 2 6 Трудоемкость час. зач. ед.* 4 2. Раздел 3.МРТ брюшной полости. 3.1Магнитно-резонасная томография заболеваний печени, желчевыводящей системы, поджелудочной железы. Раздел 4. МРТ в уронефрологии. 4.1 МРТ заболеваний почек. 4.2 МРТ заболеваний мочевого пузыря. 4.3 МРТ заболеваний предстательной железы, семенных пузырьков и простатической уретры. 4.4. Магнитно – резонансное исследование надпочечников. 3 4 Раздел 5. МРТ костно-мышечной системы. 5.1 Магнитно – резонансная томография брюшной полости. 5.2 Магнитно – резонансная томография суставов. 4 ИТОГО 12 *Одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам 6.2. Самостоятельная работа интерна. Виды самостоятельной работы интернов Трудоемкость 3 Форма контроля самост. работы собеседован ие 3 собеседован ие час 1. Ознакомление с руководствами и монографиями по магнитно – резонансной томографии. 2. Работа с прослушанными лекциями и учебно-методическим материалом, подготовка к практическим занятиям 3. Выполнение докладов по индивидуальному выбору или выбору руководителя. 4. Подготовка литературного обзора по индивидуальному выбору или выбору руководителя. 5. Представление работы с литературой и результатов практической в виде статей, рефератов 6. Выступление с докладами о современных достижениях в МРТ на конференциях, семинарах. ВСЕГО зач. ед. выступление 3 3 собеседован ие публикация 3 выступление 3 18 6.3. Перечень вопросов и заданий к зачету (аттестации) и/или тем рефератов. Перечень контрольных вопросов: 1.Устройство и принципы работы МРТ; 2.Изучение особенностей МРТ симптома комплекса заболеваний; 3.Изучение взаимосвязи диагностических и лечебных процедур под контролем магнитно – резонансной томографии; 4.Изучение этических проблем врача магнитно - резонансной диагностики; 5.Изучение особенностей экономических вопросов способствующих улучшению снабжения магнитно – резонансными томографами медицинских учреждений; 6.Изучение и оценка информации о новых достижениях и перспективах применения различных модификаций МРТ методов; 7.Изучение возможных ошибок в практике специалиста магнитно – резонансной диагностики. 8.Основные признаки патологических изменений (выявляемых при МРТ исследовании) при наиболее распространенных заболеваниях матки, маточных труб, кровеносных сосудов и лимфатических узлов малого таза; 9.Основные ультразвуковые признаки опухолей матки и яичников; 10.Основные ультразвуковые признаки патологических процессов в смежных органах и областях; 11.Возможности и особенности применения современных методик, используемых в ультразвуковой диагностике (включая импульсную и цветную допплерогафию, трансвагинальное исследование, инвазивные процедуры под контролем ультразвука); 6.4. Перечень вопросов и заданий к зачету (аттестации) и/или тем рефератов. Перечень рефератов: 1.Изучение и оценку основных нормативных параметров; 2.Изучение особенностей ультразвукового симптома комплекса заболеваний; 3.Изучение взаимосвязи диагностических и лечебных процедур под контролем ультразвука; 4.Изучение этических проблем врача ультразвуковой диагностики; 5.Изучение особенностей экономических вопросов способствующих улучшению снабжения ультразвуковыми приборами медицинских учреждений; 6.Изучение и оценка информации о новых достижениях и перспективах применения различных модификаций ультразвуковых методов; 7.Изучение возможных ошибок в практике специалиста ультразвуковой диагностики. 8.основные ультразвуковые признаки патологических изменений (выявляемых при ультразвуковом исследовании) при наиболее распространенных заболеваниях матки, маточных труб, кровеносных сосудов и лимфатических узлов малого таза; 9.Основные ультразвуковые признаки опухолей матки и яичников; 10.Основные ультразвуковые признаки патологических процессов в смежных органах и областях; 11.Возможности и особенности применения современных методик, используемых в ультразвуковой диагностике (включая импульсную и цветную допплерогафию, трансвагинальное исследование, инвазивные процедуры под контролем ультразвука); 7. Образовательные технологии. В процессе обучения применяются следующие образовательные технологии: 1. Лекционно-практические технологии (лекция:вводная, проблемная, программированная). 2. Сопровождение лекционно-практических занятий показом визуального материаласлайдов. 3. Личностно-ориентированные технологии, игровые, диалоговые, , компьютерные, проблемные, программированные, развития критического мышления. 4. Использование учебно-методического программного комплекса. 5. Деловые игры, моделирующие определенные профессиональные ситуации, воссоздающие в аудиторных условиях те или иные ситуации профессиональнопедагогической деятельности и ставящие участников перед необходимостью оперативного решения соответствующих педагогических задач. 8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины. На кафедре имеются учебники по общей онкологии под редакцией академиков В.И.Чиссова,М.И.Давыдова. Широко применяются возможности интернета, а также библиотечного фонда Дагестанской государственной медицинской академии учебнометодические разработки для интернов по различной тематике , в том числе по патологической анатомии. 8.1. Основная литература: 1. Ганцев Ш.Х. Онкология: учебник для студентов медицинских вузов.-М:МИА, 2006.- 484с. 2. Давыдов М.И., Ганцев Ш.Х. Атлас по онкологии.-М.; МИА.-2008.-416с. 3. Матвеев Б.П. Руководство по онкоурологии.-М.,2003.-312 с. 4. Нейштадт Э.Л.,Маркочев А.Б. Опухоли и опухолеподобные заболевания костей.-СПб.,2007.-341с. 5. Онкология. Национальное руководство. Под ред. В.И.Чиссова М., 2008.-885с. 6. Пачес А.И. Опухоли головы и шеи.-М.: Медицина.-2000.-479с. 7. Переводчикова Н.И. Химиотерапия опухолевых заболеваний.-М.,2005.-704 с. 8. Ялкут С.И. Профилактика опухолей.-М.,2006.-452с. 1. 8.2. Дополнительная литература: Атлас онкологических операций.- Чиссов В.И.,Трахтенберг АХ.-М.,-2008.-700 с. 2.Ганцев Ш.Х. Руководство к практическим занятиям по онкологии.-М.,МИА.-2007.-416 с. 3.Гранов А.М., Давыдов М.И. Интервенционная радиология в онкологии.-СПб., 2007.-344с. 4.Новиков Г.А. Курс лекций по паллиативной помощи онкологическим больным.М., 2004.-245с. 5.Онкология.-Клинические рекомендации.-Под руководством Чиссова В.И.,Дарьяловой С.Л.-М.-2008.- 720 с. 8.3. Периодическая литература: 1. Журнал «Российский онкологический журнал» 2. Журнал «Вопросы онкологии» 3. Журнал «Сибирский онкологический журнал» 4. Журнал «Вестник Российского онкологического научного центра» 5. Журнал «Врач» 8.4. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы: WWW. NmtMed.ru > index.php WWW.ru vlab.wikia.com > WWW.witeclinic.ru > 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины. Кафедра располагает материально-технической базой, соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов теоретической и практической подготовки, предусмотренных учебным планом интерна, а также эффективное выполнение диссертационной работы. Для обеспечения данной дисциплины имеются: оборудованные аудитории; технические средства обучения; аудио-, видеоаппаратура; электронная база данных для создания тематических разно уровневых тренировочных и проверочных материалов, для организации фронтальной и индивидуальной работы с интернами; учебники, учебные пособия и рекомендации. Материально-техническая база академии включает в себя: № п/п Название дисциплины 1. Онкология 2. 3 Наименование оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий с перечнем основного оборудования Компьютеры(2),принтер(2),сканер(1), ксерокс(1) Фактический адрес учебных кабинетов и объектов 367026, г.Махачкала, пр.Акушинского д.24.,Кафедра онкологии с ФПО ГБОУ ВПО «ДГМА МЗ СР РФ» Компьютерный класс с выходом в 367026, Интернет, компьютеров __ г.Махачкала, ул. Ахмедхана Султана 12 «а» с ФПО ГБОУ ВПО «ДГМА МЗ СР РФ» Магнитно – резонансная томография 367026, «GI OPTIMA » г.Махачкала, пр.Акушинского д.24., РОД ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ В РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ за _________/_________ учебный год В рабочую программу _______________________________________________ (наименование дисциплины) Для специальности _____________________________________________ (номер специальности) Вносятся следующие дополнения и изменения: Дополнения и изменения внес __________________________________________________________________ (должность, ФИО, подпись) Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании Ученого совета факультета __________________________________________________________________ (наименование факультета) «___» _______________ 20___ г. Председатель Ученого совета __________________ _____________________ (подпись) (ФИО)