Тема 5. Документ. Нормы письменной деловой речи Тема 6. Коммуникативный аспект делового общения Тема 7. Основы риторики Итоговая аттестация Итоговый тест Компетентностный тест … подстиль официально-делового стиля реализуется в административных актах, инструкциях, распоряжениях, приказах, деловых письмах / Деловой / Административно-канцелярский / Дипломатический / Законодательный … стиль речи имеет такие особенности, как неподготовленность, спонтанность речи, влияние на речь экстралингвистических (внеязыковых) факторов / Научный / Публицистический / Разговорный / Официально-деловой Аргументация, которая опирается на опыт, называется … / теоретической / конкретной / абстрактной / эмпирической Аргументация, при которой обсуждаются утверждения, по поводу которых ни одна из сторон не имеет определенного мнения (часто это ситуация философских диспутов), – это … аргументация / научная / учительная / диалектическая / софистическая Аргументация, учитывающая вкусы, интересы, чувства конкретной аудитории, называется … / контекстуальной / эмпирической / теоретической / универсальной Аспект культуры речи, который предполагает владение языковыми нормами, т.е. знание правил использования языковых единиц в литературной речи, называется … Нормативным Аспект культуры речи, связанный с тем влиянием, которое оказывает на речь обстановка (сфера и ситуация), – это … аспект Коммуникативный В официально-деловом стиле чаще используют … / однозначные слова / многозначные слова / слова с переносным значением / оценочную лексику В предложении Он не шел, он несся использованы … / омонимы / паронимы / антонимы / синонимы В предложении Это не было позой, это была позиция использованы … / омонимы / паронимы / антонимы / синонимы В предложных сочетаниях с временным значением «после чего-нибудь» (например, по окончани_) существительные на -ие пишутся на конце с буквой «…» и В предложных сочетаниях с временным значением «после чего-нибудь» (например, по приезд_) существительные мужского рода второго склонения пишутся на конце с буквой «…» е В приведенном фрагменте речевого сообщения «Из житейского опыта я убежден, что если вложены в человека добрые инстинктивные качества, то как бы ложная сознательная мысль ни сводила его в сторону, в кривые дорожки, натура возьмет свое и выведет человека на прямую дорогу» использован тип аргумента «…» / к суждению / от абсурдного / из опыта / к уступке В ряду черт, характерных для официально-делового стиля, – … (укажите 2 варианта ответа) / отсутствие однородных членов предложения / обилие конструкций с однородными членами / использование терминологии / редкое использование терминологии В ряду черт, характерных как для научного, так и для официально-делового стилей, – … (укажите 2 варианта ответа) / стремление к синтаксической компрессии / сложные предложения / употребление неполных предложений / использование художественных средств выразительности В ряду черт, характерных как для публицистического, так и для художественного стилей, – … (укажите 2 варианта ответа) / частое обращение к речевым клише и оценочной лексике / использование любых речевых средств вплоть до грубых нелитературных форм / то, что передача информации может быть подана через призму личного восприятия / использование экспрессивных образных средств В художественных текстах средством звуковой выразительности является аллитерация – … / повтор одинаковых гласных звуков / повтор одинаковых согласных звуков / определенное сочетание гласных звуков / определенное сочетание согласных звуков В числе признаков, характеризующих литературный язык, – … (укажите 3 варианта ответа) / кодифицированность / ограниченная сфера употребления / наличие письменной формы / функциональная дифференциация В числе функций, которые выполняют жанры официально-делового стиля, – … (укажите 3 варианта ответа) / констатирующая / предписывающая / эстетическая / информационная Высказывание «Поэтами рождаются, ораторами становятся» принадлежит античному оратору и юристу … / Аристотелю / Цицерону / Платону / Горацию Гипербола является средством выразительности в предложении … / Котелок сердится и бормочет на огне / И никто с начала мира не видал такого пира / Время летит иногда птицей, иногда ползет червяком / Ночевала тучка золотая на груди утёса-великана Грамматическая ошибка допущена в предложении … / Закрыв книгу, я старался по памяти восстановить текст стихотворения / Закрыв книгу, герои надолго остаются в нашей памяти / Закрыв книгу, Игорь мгновенно забыл о прочитанном / Закрыв книгу, она мечтательно глядела в окно Грамматически правильное продолжение предложения Дойдя до реки, – это … / усталость овладела нами / пошёл дождь / мы устроили привал / туча накрыла всё небо Грамматически правильное продолжение предложения Приступая к написанию сочинения-рассуждения на ЕГЭ, – это … / учитывается авторская позиция / внимательно, вдумчиво прочитайте исходный текст / часто проблема формулируется неточно, неправильно / комментарий к сформулированной проблеме игнорируется Грамматически правильное продолжение предложения Прославив свое имя исследованиями болезней и применением вакцин, – это … / у меня сложились замечательные отношения со всеми учеными / это способствовало распространению и развитию науки / ученый Луи Пастер по-прежнему остался очень скромным человеком / нужны дополнительные финансовые средства Грамматически правильное продолжение предложения Путешествуя бескрайней дальневосточной тайге, – это … / пришла пора опубликовать свои дорожные наблюдения / дается описание рельефа Приморья и горной системы Сихотэ-Алиня / географ В. Арсеньев изучал богатейшие флору и фауну этого края / уже стемнело по Грамматически правильное продолжение предложения Увидев в иллюминаторе голубую Землю и совершенно черное небо, – это … / возникает желание уберечь её от любых бед / космонавту не было равных / космонавта охватило радостное возбуждение / космонавт зачарованно замер Грамматически правильное продолжение предложения Читая о страданиях Бруно и Галилея, – это … / был предан анафеме догмат о существовании только одного мира / мы подчас готовы считать их палачей олицетворением воинствующего невежества / учение о бесконечности Вселенной никогда не будет забыто / трагедия ученых до сих пор не дает покоя исследователям их жизни Деление текста на части графически с присвоением каждой рубрике номера – это … рубрицирование Диалогичность речи – основная функциональная черта … / публицистического стиля / языка художественной литературы / разговорной речи / официально-делового стиля Диспозиция – это раздел риторического канона, в котором происходит … речи / изобретение / выражение / украшение / расположение Единица лексической системы языка, которая обозначает понятие какой-либо области науки и имеет краткое логическое определение, называется … термин Если участник спора ссылается на тяжелые обстоятельства, затруднительное положение и т.п. с целью вызвать сочувствие, то он использует … / аргумент к человеку / аргумент к жалости / аргумент к аудитории / «уловку артиста» Жанры административно-канцелярского подстиля: … / заявление, резюме, докладная записка, служебная записка / меморандум, коммюнике, дипломатическое письмо / конституция, указ президента, постановление За пределами русского литературного языка находятся … (укажите 3 варианта ответа) / просторечные слова / слова разговорной лексики / жаргонизмы / диалетизмы Заимствованное слово ординарный можно заменить синонимом … / безразличный / обыкновенный / равнодушный / ограниченный Заявление относится к … стилю официально-деловому Из слов идти, плестись, переться, валить стилистически нейтральным являетсвя слово «…» идти Иногда как синоним понятия «молодежный жаргон» используется понятие «…» / сленг / арго / диалектизм / профессионализм К жанру диалогической речи относится … / проповедь / интервью / лекция / адвокатская речь К морфологическим нормам русского литературного языка относятся правила … (укажите 3 варианта ответа) / определения рода аббревиатур / образования падежных форм существительных / образования степеней сравнения имен прилагательных / употребления фразеологизмов К нарушениям лексических норм русского литературного языка следует отнести … / смешение паронимов / неправильное построение деепричастных оборотов / использование плеоназмов / неправильную постановку ударения в словах К предложениям с речевыми ошибками можно отнести предложение … (укажите 2 варианта ответа) / Книга с пятьюстами пятьюдесятью новыми кроссвордами была мгновенно раскуплена / Уникальный эксперимент проведён в условиях вечной мерзлоты / Я считаю, что намеренная ложь гораздо более хуже, чем случайная ошибка / Газета указала о том, что переход на летнее время в этом году будет отменён К признакам литературного языка относят … (укажите 3 варианта ответа) / устную и письменную формы реализации / общеобязательность и кодифицированность норм русского литературного языка / полифункциональность / наличие диалектизмов Коммуникативное качество речи, нарушенное в предложении Директор сказал своему заместителю оставить документы у себя, – это … / точность / богатство / правильность / логичность Коммуникативное качество, заключающееся в использовании в речи образных средств, употреблении пословиц, поговорок, фразеологизмов, – это … выразительность Коммуникативное качество, заключающееся в умении последовательно, непротиворечиво и аргументированно оформлять выражаемое содержание, – … логичность Конструкция …относится к пассивным конструкциям (укажите 3 варианта ответа) / в результате проверки документации было обнаружено / в соответствии с распоряжением ректора университета «Синергия» от 20.03.2021 всем преподавателям необходимо пройти флюорографию / документы были рассмотрены на заседании / руководство рассмотрело поступившее предложение Культура речи – это … / имитация определенного стиля речи путем использования характерных для него средств выражения (слов, оборотов, синтаксических конструкций) / совокупность наук, изучающих духовную культуру какого-либо народа, выраженную в слове и закрепленную в письменном тексте / раздел языкознания, изучающий общение между представителями разных национальностей на региональном и мировом уровнях / раздел языкознания, который занимается проблемами нормализации речи и разрабатывает рекомендации по умелому пользованию языком Лексика, подвергающаяся в русской культурной традиции запрету (табу) на открытое употребление, называется … / просторечной / вульгарной / обсценной / диалектной Лексические нормы русского литературного языка фразеологизмов нарушены в предложении … / Ваше дело гроша ломаного не стоит / Наш герой сварил эту кашу, а расхлёбывать будут другие / Я здесь не ко двору / Телеграф открыт круглые сутки в употреблении Многозначным является слово … / тополь / фонетика / классификация / сладкий Наиболее полно соответствует современным взглядам понимание риторики как … / науки о речи, об ораторском искусстве / науки об искусной, витиеватой, украшенной речи / филологической науки, изучающей отношение мысли к слову / филологической дисциплины, объектом которой являются теория красноречия, ораторское искусство, способы построения выразительной речи и др. Намеренное введение в заблуждение оппонента и публики (подмена предмета спора и достижение победы путем обмана) – это задача … аргументации / эристической / научной / диалектической / софистической Намеренные ошибки в доказательствах – это … софизм Неверно поставлено ударение (обозначенное заглавной буквой) в обоих словах в ряду … / началИсь, мизЕрный / цемЕнт, клАла / звонИт, Августовский / Оптовый, катАлог Неверно поставлено ударение (обозначенное заглавной буквой) в обоих словах в ряду … / обеспечЕние, красивЕе / плЕсневеть, звонИшь / откУпорить, бАнты / чЕрпать, исповЕдание Неверно поставлено ударение, обозначенное заглавной буквой, в таких словах, как … (укажите 2 варианта ответа) / бАнты / тортЫ / звОнит / шАрфы Неверно построены деепричастные обороты в предложении … (укажите 2 варианта ответа) / Проехав 40 километров, слева от дороги нам стали видны здания города-спутника / Прочитав рекомендованную литературу, студенты поняли собственные ошибки в построении предложений и употреблении иноязычных слов / Мастер жил в подвальном помещении, и каждый раз, увидев чьи-то ноги, у него замирало сердце / Взобравшись на курган, Пьер увидел всю панораму боя Неверно построены деепричастные обороты в предложении … (укажите 3 варианта ответа) / Читая «Грозу» А.Н. Островского, перед нами встают образы представителей «тёмного царства» / Идя на свой первый бал, у Наташи Ростовой возникало естественное волнение / Перечитывая пьесу М. Горького «На дне», у меня каждый раз возникает вопрос, может ли быть две правды / Анализируя этот роман, я пришел к интересным выводам Неверно построены деепричастные обороты в предложении … (укажите 3 варианта ответа) / Поселившись в деревне, его мечта осталась прежней / Начав читать новую книгу, она затягивает меня и заставляет думать / Убедившись в своей беспомощности, герою пришлось перерезать верёвку / Прочитав рассказ, я задумался Неверно что для публицистического стиля характерна такая черта, как … / строгий и сдержанный характер изложения / экономия языковых средств / высокая, торжественная лексика, старославянизмы / полемичность и экспрессивность Неверно, что … стиль относится к книжным функциональным стилям русского языка / научный / публицистический / разговорный / официально-деловой Неверно, что в официально-деловых текстах употребляются … / речевые формулы (клише) / деепричастные обороты / риторические вопросы / отглагольные существительные Неверно, что для официально-делового стиля характерна такая черта, как … / точность / стандартизированность / аргументированность / наличие выразительных средств русского литературного языка Неверно, что к жанрам официально-делового стиля относят … (укажите 2 варианта ответа) / заявление / реферат / устав / монографию Неверно, что к книжной лексике относятся такие слова, как … (укажите 2 варианта ответа) / интерференция / домишко / воздействие / грязища Неверно, что к характерным чертам официально-делового стиля относят … / точность и полноту формулировок / яркое проявление авторской речевой индивидуальности / стандартность языка / аргументированность Неверно, что лексическая система официально-делового стиля включает … / стереотипные формулы / отглагольные существительные / просторечно-разговорную лексику / номенклатурные обозначения должностей Неверно, что нормативной является форма родительного падежа множественного числа существительных … / калмыков, негров / татаров, башкиров / армян, таджиков / грузин, лезгин Неверно, что слово … относится к женскому роду / кольраби / салями / бренди / брокколи Норма синтаксического управления соблюдается в конструкции … (укажите 3 варианта ответа) / заведующий столовой / решить вопрос по прилёте / вопреки условий договора / по окончании университета Нормативным является построение предложения с деепричастным оборотом … / Посетив выставку, нам запомнились картины Айвазовского / Мне стало грустно, рассматривая потрёпанные страницы альбома с давно забытыми фотографиями / Осмотревшись вокруг, нам показалось, что место знакомое / Он проявил мужество, не испугавшись перед лицом опасности Нормативным является построение предложения с деепричастным оборотом … / Подъезжая к дачному посёлку, детские воспоминания начали оживать в моей памяти / Освоив наш видеокурс, языковой барьер перестанет вас беспокоить / Записавшись на приём к врачу, пациент получает талон / Поглядывая в окно, предчувствия Веры начинали её беспокоить Нормативным является согласование существительным в конструкции … / военный атташе / талантливая маэстро / финское салями / забавное шимпанзе прилагательного с несклоняемым Нормативным является согласование прилагательного с существительным в конструкции … (укажите 2 варианта ответа) / быстрый Миссисипи / широкое авеню / красивый тюль / далекое Онтарио несклоняемым Нормы, регулирующие произношение гласных и согласных звуков, – это … нормы орфоэпические Обобщенно-отвлеченный характер изложения – характерная черта … стиля / публицистического / научного / разговорного / официально-делового Общепринятый порядок культурного речевого общения, знание и использование в речевых ситуациях устойчивых выражений, соответствующих правилам вежливости (этикетные стереотипы приветствия, прощания, знакомства, благодарности, извинения, просьбы и т.п.), – это … речевой этикет Одна из важных черт официально-делового стиля – это … / отсутствие эмоционально окрашенной лексики / отсутсвие языковых штампов / присутствие выразительных средств / наличие эмоционально окрашенной лексики Одна из основных черт официально-делового стиля – это … / выразительность / простота / экспрессивность / точность Одна из форм существования языка, служащая средством общения в основном малообразованной части населения, – это … просторечие Основным языковым средством выражения логических взаимоотношений и связей выступает … / лексика / морфология / синтаксис / фонетика Особый лексико-грамматический разряд числительных, называющих количество, понимаемое как нечто целостное, единое, – это … числительные собирательные Отсутствие причастий, деепричастий и кратких прилагательных характерно для … / публицистического стиля / языка художественной литературы / разговорной речи / официально-делового стиля Отсутствие причастий, деепричастий и кратких прилагательных характерно для … / публицистического стиля / языка художественной литературы / разговорной речи / официально-делового стиля Ошибка в выборе синтаксического управления допущена в конструкции … / заведующий кафедры / памятник известного скульптора / хранитель музея / сочувствие чужой беде Ошибка в образовании формы слова (выделенного заглавными буквами) допущена в примере … (укажите 2 варианта ответа) / опытные ТРЕНЕРЫ / по ОБОИМ сторонам / звучит не менее ГРОМКО / ЕЗЖАЙТЕ вперёд / нет ТУФЕЛЬ Ошибка в образовании формы числительного допущена в конструкции … / в полуторастах метрах / с тремястами рулями / на двухстах сорока пяти бланках / обеих сестёр Ошибка в образовании формы числительного допущена в конструкции … / две тысячи восьмого года / с пятидесятью рублями / в трёхстах метрах / более полутораста человек Падеж, с которым употребляются предлоги благодаря, согласно, вопреки, – это … падеж дательный Подстиль официально-делового стиля, реализующийся в дипломатических деловых бумагах, связанных с международными отношениями (таких как меморандум, коммюнике, нота, конвенция и пр.), – это … подстиль дипломатический Правила построения словосочетаний и предложений – это … нормы синтаксические Представленный ниже фрагмент текста относится к … подстилю «Арфы и скрипки» – название этого цикла связано с блоковской концепцией музыки как внутренней сущности мира, его организующей силы. «Душа настоящего человека есть самый сложный и самый певучий музыкальный инструмент… Художник – это тот, кто слушает мировой оркестр и вторит ему, не фальшивя», писал А. Блок. Тематический диапазон цикла весьма широк. Верность или неверность человека «духу музыки» может выражаться в самых разнообразных проявлениях: от высоких взлетов души до ее подчинения «темным стихиям», падения, капитуляции перед «страшным миром». Поэтому многие стихотворения цикла находятся как бы в оппозиции друг другу. / собственно научному / учебно-научному / научно-популярному / научно-справочному Представленный ниже фрагмент текста относится к … подстилю ТУСОВКА, -и, ж. 1. см. тусоваться. 2. Встреча, свободное собрание для знакомства, обмена мнениями (разг.). Молодёжная, актёрская т. Интересная т. || прил. тусовочный, -ая, -ое. / собственно научному / учебно-научному / научно-популярному / научно-справочному Преимущественное употребление безличных, неопределенно-личных предложений и пассивных конструкций характерно для … / разговорной речи / языка художественной литературы / публицистического стиля / научного стиля Пример с ошибкой в образовании формы слова: … / ляжьте на пол / двумястами рублями / наиболее интересно / пять гектаров Пример с ошибкой в образовании формы слова: … / килограмм баклажанов / пять купон / с пятьюдесятью рублями / залезай выше Пример с ошибкой в образовании формы слова: … / самый красивый / семьюстами пятьюдесятью восемью / вопреки прогнозов погода улучшилась / опытные шофёры Публицистическое произведение свободной композиции, в котором автор высказывает свои индивидуальные суждения и оценки по тому или иному кругу проблем, – это … / доклад / статья / эссе / репортаж Развернутое сообщение, которое раскрывает какую-либо важную научную или общественно-политическую тему (10–15 мин.) – это … / сообщение / доклад / лекция / выступление Речевой ошибки нет в предложении … (укажите 2 варианта ответа) / Отряд с пятьюдесятью солдатами направился в лес / Молодая мама пришла на прием к врачу с её детьми / Если так будет продолжаться и дальше, я очучусь в затруднительном положении / В магазине было куплено несколько пар носков и чулок Синтаксичекая ошибка есть в словосочетании … (укажите 2 варианта ответа) / оплатить проезд / оплатить за проезд / заплатить за проезд / заплатить проезд Синтаксичекая ошибка есть в словосочетании … (укажите 2 варианта ответа) / типично для него / свойственно ему / типично ему / свойственно для него Синтаксичекая ошибка есть в словосочетании … (укажите 2 варианта ответа) / играть значение / иметь значениее / играть роль / иметь роль Синтаксичекая ошибка есть в словосочетании … (укажите 2 варианта ответа) / характерно для него / присуще ему / характерно ему / присуще для него Слова ейный, теперича относятся к … / литературной книжной лексике / литературной разговорной лексике / профессионализмам / просторечию Слова и выражения, используемые людьми одной профессии, часто обладающие экспрессией (например: баранка (руль), порожняк – пустой рейс у водителей), называются … профессионализмы Слова картошка, добряк относятся к … / литературной книжной лексике / литературной разговорной лексике / профессионализмам / просторечию Слова кочет («петух» в южнорусских говорах), пеун («петух в северорусских говорах) относятся к … / литературной книжной лексике / литературной разговорной лексике / профессионализмам / диалектизмам Слова останки – остатки, добровольный – добровольческий являются … / паронимами / синонимами / омонимами / антонимами Слова электричка, колбаска, рожица относятся к … / научной лексике / разговорной лексике / диалектизмам / жаргонизмам Слова, сходные по звучанию, но не совпадающие по значению, – это … / омонимы / паронимы / антонимы / синонимы Слово покупательский нужно заменить словом покупательный в таких предложениях, как … (укажите 2 варианта ответа) / Покупательский спрос на туристский продукт достаточно высок / Хороший маркетолог обязан знать психологические аспекты покупательского поведения / Покупательская способность населения пропорциональна количеству валюты, необходимой для покрытия потребительской корзины / Многие стремятся к материальному благополучию из-за безусловной покупательской силы денег Слово, словосочетание и даже целое высказывание, употребляемое в деловых («канцелярских») документах как устойчивый штамп, шаблон, – это … канцеляризм Словосочентание … содержит ошибку в образовании формы слова / по окончанию школы / несколько брелоков / современный модный тюль / семидесяти пяти килограммов Словосочетание, в котором есть синтаксичекая ошибка, – … / улики, собранные в ходе следствия / собранные в ходе следствия улики / собранные улики в ходе следствия Словосочетание, в котором есть синтаксичекая ошибка, – … / командующий армии / По прилете из Москвы / по возвращении домой / по окончании сессии Словосочетание, в котором нарушена морфологическая норма, – … / более веселый / самый интереснейший / около двухсот / семьюстами пятьюдесятью семью Словосочетание, в котором одно из двух слов является лишним, потому что его значение частично или полностью совпадает со значением другого, рядом стоящего слова (например, памятный сувенир), называется … плеоназм Словосочетания типа «мирное сосуществование», «государственное регулирование», «понижение уровня жизни» относятся к … лексике / общенаучной / общественно-политической / разговорной / межстилевой Согласно нормам литературного языка, принятым в условиях официального общения, ударение падает на первый слог в слове … / на-верх / до-чи-ста / до-тем-на / жа-лю-зи Сокращенные буквенные названия (например, МГУ, ОРТ) – это … аббревиатура Существительные, которые обнаруживают свою принадлежность к роду синтаксически, в сочетаниях с поясняющими их словами, например, военный атташе (мужской род), короткое интервью (средний род), – это … существительные несклоняемые Такой документ, как закон, относится к … подстилю официально-делового стиля / дипломатическому / официальному / юридическому / административно-канцелярскому Ударение (обозначенное заглавной буквой) правильно поставлено в словах … / движИмый, Отрочество / мусоропрОвод, чЕрпает / дОнельзя, осведомИшься / позвонЯт, тОрты Укажите правильную последовательность элементов предложения из произведения Н.В. Гоголя, расположенных по усилению описываемого ими признака (риторический прием градация): 1муха 2меньше даже мухи 3 ничтожился в песчинку 1,2,3 Установите соответствие между видами лексических ошибок и предложениями с примерами этих ошибок: A. Плеоназм B. Ошибка в употреблении фразеологизма C. Тавтология D. Употребление паронимов E. В департаменте появилась свободная вакансия F. Гроша битого не стоит этот пресловутый вопрос G. Проливной ливень застал нас врасплох H. Нужно было предоставить документы на подпись A=E B=F C=G D=H Установите соответствие между видами лексических ошибок и предложениями с примерами этих ошибок: A. Плеоназм B. Ошибка в употреблении фразеологизма C. Тавтология D. Употребление паронимов E. Мне помог коллега по работе F. Львиная часть проектов была реализована благодаря упорной работе коллектива G. Он ответил достойно в ответ на грубые слова покупателя H. Она смущалась одевать очки в школу A=E B=F C=G D=H Установите соответствие между видами ошибок и предложений и примерами этих ошибок: A. Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом B. Ошибка в образовании формы числительного C. Ошибка в образовании формы именительного падежа множественного числа существительного D. Ошибка в образовании степени сравнения E. Согласно устава все должны соблюдать дресс-код F. По обоим сторонам реки видны были редкие деревья G. Директор утром подписал все договора H. Самый прекраснейший мюзикл – «Анна Каренина» A=E B=F C=G D=H Установите соответствие между видами ошибок и предложениями с примерами этих ошибок: A. Ошибка в построении предложения с однородными членами B. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым C. Нарушение построения сложного предложения D. Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением E. На совещании присутствовали не только руководители всех подразделений, а также их заместители F. Те сотрудники, кто выступили на конференции, могут рассчитывать на получение премии G. Он подумал то, что ничего уже не изменить H. В романе А.С. Пушкина «Евгении Онегине» удивляет цинизм столичного общества, который очевиден и в характере главного героя A=E B=F C=G D=H Установите соответствие между выразительными средствами и примерами из художественных текстов: A. Перифраз B. Эпитет C. Градация D. Сравнение E. Город на Неве F. Парус одинокий G. Не жалею, не зову, не плачу H. Морозной пылью серебрится его бобровый воротник A=E B=F C=G D=H Установите соответствие между ключевыми понятиями, документацией, и их характеристиками: A. Реквизит B. Документ C. Адресат D. Адресант E. обязательные признаки документа F. материальный носитель информации, имеющий реквизиты G. получатель H. составитель A=E B=F C=G D=H связанными Установите соответствие между лексическими единицами и их примерами: A. Паронимы B. Антонимы с C. Синонимы D. Омонимы E. невежа – невежда F. взрослый – детский G. искусный – умелый H. зАмок – замОк (ударение обозначено заглавной буквой) A=E B=F C=G D=H Установите соответствие между нарушенными качествами речи и приведенными предложениями: A. Чистота B. Логичность C. Уместность D. Точность E. Этого пентюха ещё учить и учить... F. За два дня я влюбился в машину с первого взгляда G. Уважаемый деканат, прошу восстановить мою зачётку H. Заглавную роль сыграет молоденькая актриса A=E B=F C=G D=H Установите соответствие между подстилями официально-делового стиля и жанрами: A. Собственно официально-деловой стиль B. Юридический подстиль официально-делового стиля C. Дипломатический подстиль официально-делового стиля D. инструкция E. Уголовный кодекс Российской Федерации F. меморандум A=D B=E C=F Установите соответствие между подстилями официально-делового стиля и соответствующими жанрами: A. Собственно официально-деловой стиль B. Юридический подстиль официально-делового стиля C. Дипломатический подстиль официально-делового стиля D. резюме E. закон F. конвенция A=D B=E C=F Установите соответствие между предложениями и типами логических ошибок: A. Утверждение взаимоисключающих понятий B. Сопоставление логически неоднородных понятий C. Неверное установление причинно-следственных связей D. Нарушение логических связей между частями предложения E. За два дня я влюбился в машину с первого взгляда F. Он всегда весёлый, среднего роста, с редкими веснушками на лице G. Мне нравится, что он такой умный, потому что он никому не желает зла H. Обломов быстро утомляется, любит поспать, но любит свою родину A=E B=F C=G D=H Установите соответствие между словами и номером слога, на который падает ударение: A. Диспансер B. Ходатай C. Торты D. Электорат E. третий слог F. второй слог G. первый слог H. четвертый слог A=E B=F C=G D=H Установите соответствие между стилями и жанрами: A. Язык художественной литературы B. Публицистический стиль C. Научный стиль D. Официально-деловой стиль E. рассказ F. памфлет G. учебник H. договор A=E B=F C=G D=H Установите соответствие между стратегиями взаимодействия и высказываниями: A. Ориентированные на конфликт B. Ориентированные на консенсус C. убеждать: «Вы ведь со мной одного мнения, что…» D. утверждать, настаивать: «По-другому это нельзя сделать», «Я на это смотрю так…» E. задавать вопросы: «Какого вы мнения об этом?», «К какой теме вы хотите обратиться?» F. констатировать: «Это новый аспект вопроса для меня» A= C,D B=E,F Установите соответствие между функциональным стилем и примерами текстов: A. Официально-деловой стиль B. Публицистический стиль C. Научный стиль D. Художественный стиль E. Доводим до Вашего сведения, что вчера вскоре после полуночи над районным центром и прилегающей к нему местностью пронеслась сильная гроза, которая продолжалась около часа F. Как передает наш корреспондент, вчера над центральными районами Пензенской области прошла небывалой силы гроза; в ряде мест были повалены телеграфные столбы, порваны провода G. Гроза – атмосферное явление, заключающееся в электрических разрядах между так называемыми кучево-дождевыми облаками или между облаками и земной поверхностью H. До ближайшей деревни оставалось еще верст десять, a большая темно-лиловая туча, взявшаяся бог знает откуда, без малейшего ветра, но быстро продвигалась к нам A=E B=F C=G D=H Устойчивые по составу и структуре, лексически неделимые и целостные по значению словосочетания типа «бить баклуши», «Сизифов труд», – это … фразеологизмы Форма родительного падежа множественного числа существительного в слове … является нормативной / калмыков / татаров / башкиров / лезгинов Форма родительного падежа множественного числа существительного является нормативной в конструкции … (укажите 3 варианта ответа) / две пары чулок / семь кочерёг / три пары носков / Нет красивых туфлей Фрагмент текста, приведенный ниже, относится к функциональной разновидности … стиля. Если за 10 дней до окончания действия договора ни одна из сторон письменно не заявит о своем намерении расторгнуть договор, то договор считается продленным на тот же срок и тех же условиях. По истечении срока действия договора обязательства сторон по настоящему договору прекращаются. Если по заявлению Клиента не будет заключен новый договор банковского счета, счета Клиента, открытые в соответствии с пунктом 2.1 настоящего договора, закрываются. официально-делового Фрагмент текста, приведенный ниже, относится к функциональной разновидности … стиля. Когда Цветаева писала о Пушкине, она твердой рукой стирала с него «хрестоматийный глянец». Разве что в ранних, полудетских стихах «Встреча с Пушкиным» этого еще не заметно. Здесь почти всё идет ещё от книжного романтизма, и сам Пушкин для юной поэтессы больше повод, чтобы рассказать о себе, показать, как сама она по-пушкински мятежна и своевольна. Впрочем, и здесь сквозь девичье кокетство и книжно-романтическую бутафорию проступает живой образ «курчавого мага». публицистического Фрагмент текста, приведенный ниже, относится к функциональной разновидности … стиля Теория текста сложилась как научная дисциплина во второй половине XX в. на пересечении ряда наук – информатики, психологии, лингвистики, риторики, прагматики, семиотики, герменевтики, книговедения, социологии. Исследователей текста (например, П. Хартманна, С. Якобсона, В. Звегинцева, М. Гвенцадзе, О. Каменскую и др.) интересует прежде всего типология текстов и потому в качестве первоочередной ставится задача разработки самих принципов классификации текстов. научного Функциональная разновидность русского литературного языка, которая обслуживает сферуобщественно-политическую деятельность и наиболее полно и последовательно реализуется в языке газет, – это … стиль публицистический Функциональный стиль, в котором не используются слова «очень», «прошу не отказать в просьбе», «надеюсь, что разрешите», – это … стиль официально-деловой Функцию уточнения в речи часто выполняют слова, полностью или частично совпадающие по значению, но различные по написанию и произношению, которые называются … / антонимами / синонимами / паронимами / омонимами Функция общения в условиях неофициальных отношений участников речевой коммуникации (обмен мыслями, чувствами, впечатлениями) находит свою наиболее полную реализацию в … стиле разговорном Частная риторика делится на несколько разновидностей, в частности, выделяют … риторику (укажите 3 варианта ответа) / академическую / праздничную / судебную / политическую Часть речи, морфологические нормы которой нарушены в предложении «Новых чулков и носок было недостаточно», – это … существительное Часть речи, морфологические нормы которой нарушены в предложении «Он увидел во дворе пятерых школьниц», – это … числительное Часть речи, морфологические нормы которой нарушены в предложении «Я ложу книгу на стол», – это … глагол Часть речи, морфологические нормы которой нарушены в предложении «Я согласна с обеими доводами», – это … числительное Часть хрии, рассуждения, которое разъясняет и доказывает какой-либо тезис, называется … / причина / парафразис / Пример / подобие Черта, характерая для официально-делового стиля, – преобладание … / простых предложений / сложных предложений / риторических вопросов / риторических восклицаний Черта, характерная для официально-делового стиля, – … / частое употребление отглагольных существительных / редкое употребление отглагольных существительных / частое употребление отглагольных прилагательных / редкое употребление отглагольных прилагательных Черта, характерная для официально-делового стиля, – … / прямой порядок слов в предложениях / использование инверсии (обратного порядка слов) / использование экспрессивно-эмоциональной лексики / редкое употребление отглагольных существительных Черта, характерная для официально-делового стиля, – … / отсутствие деепричастных оборотов / отсутствие причастных оборотов / преобладание простых предложений / использование деепричастных оборотов, которые часто стоят в начале предложения Черта, характерная для официально-делового стиля, – … / преобладание конкретной лексики / преобладание обобщенной лексики / преобладание разговорной лексики / отсутствие обобщенной лексики Черта, характерная для официально-делового стиля, –преобладание … / пассивных конструкций над активными / неполных предложений / активных конструкций над пассивными / простых предложений Чистоту речи нарушает … (укажите 2 варианта ответа) / использование выразительных средств языка / использование просторечных слов / следование нормам литературного языка / использование слов-паразитов (вот, значит, так сказать) В некоторых предложениях нарушены лексические нормы русского литературного языка. Вы имеете ко всему этому непосредственное значение. Рисунки получились немного неудачливые. Интерьер комнаты располагает к отдыху. Это предприятие было когда-то гордостью нашей Родины. Исправьте нарушения и приведите правильные варианты. / 1) Вы имеете ко всему этому непосредственное отношение. 2) Рисунки получились немного неудачные. 3) Интерьер комнаты располагает к отдыху. 4) Это предприятие было когда-то гордостью нашей Родины. / 1) Вы имеете ко всему этому непосредственное отношение. 2) Рисунки получились немного неудачливые. 3) Интерьер комнаты располагает к отдыху. 4) Это предприятие было когда-то гордость нашей Родины. / 1) Вы имеете ко всему этому непосредственное значение. 2) Рисунки получились немного неудачливые. 3) Интерьер комнаты располагает отдыху. 4) Это предприятие было когда-то гордость нашей Родины. / 1) Вы имеете всему этому непосредственное значение. 2) Рисунки получились немного неудачливые. 3) Интерьер комнаты располагает к отдыху. 4) Это предприятие было когдато гордыней нашей Родины. При оформлении полного протокола следует использовать только косвенную речь, писать в прошедшем времени. Приведите пример записи для полного протокола. Для этого переведите из прямой речи в косвенную предложение: Декан юридического факультета Иванова Е.И. говорит: «На нашем факультете была проведена научная студенческая конференция, в которой участвовали студенты пяти вузов». / Декан юридического факультета Иванова Е.И. сообщила (рассказала) о проведении на юридическом факультете научной студенческой конференции, в которой участвовали студенты пяти вузов. / «На нашем факультете, говорит декан юридического факультета Иванова Е.И., была проведена научная студенческая конференция, в которой участвовали студенты пяти вузов». / Декан юридического факультета Иванова Е.И. говорит, что на нашем факультете была проведена научная студенческая конференция, в которой участвовали студенты пяти вузов. / Декан юридического факультета Иванова Е.И. сообщает о проведении на нашем факультете научной студенческой конференции, в которой участвовали студенты пяти вузов. Проанализируйте предложение, являющееся фрагментом делового письма: «Требование по сокращению штата чиновников должно быть выполнено не позднее двадцатого декабря двух тысяч одиннадцатого года». Какие нормы в нем нарушены? Исправьте предложение. / Во фрагменте делового письма нарушены синтаксические и морфологические нормы. Правильный вариант: Требование сокращения штата чиновников должно быть выполнено не позднее двадцатого декабря две тысячи одиннадцатого года. / Во фрагменте делового письма нарушены только синтаксические нормы. Правильный вариант: Требование сокращения штата чиновников должно быть выполнено не позднее двадцатого декабря двух тысяч одиннадцатого года. / Во фрагменте делового письма нарушены только морфологические нормы. Правильный вариант: Требование по сокращению штата чиновников должно быть выполнено не позднее двадцатого декабря две тысячи одиннадцатого года. / Во фрагменте делового письма нарушены лексические и морфологические нормы. Правильный вариант: Требование сокращения штата чиновников должно быть выполнено не позднее двадцатого декабря две тысячи одиннадцатого года. Проанализируйте предложения 1–3: со мной произошел странный прецедент. Характеристика преподавателя была положительной. В британском суде создан важный прецедент для исков о клевете. Найдите и исправьте те предложения, в которых нарушены точность и ясность. Обоснуйте свой ответ. / В первом предложении нарушена точность, неправильно употреблено слово «прецедент», его нужно заменить на слово «инцидент»: Со мной произошел странный инцидент. Второе и третье предложения построены правильно. / В первом предложении нарушена точность, неправильно употреблено слово «прецедент», его нужно заменить на слово «инцидент»: Со мной произошел странный инцидент. Во втором предложении неясно: преподаватель дал характеристику или это его характеризовали? Правильные варианты: Характеристика, данная преподавателем, была положительной. Характеристика, данная преподавателю, была положительной. Третье предложение построено правильно. / Первое и третье предложение построены правильно. Во втором предложении неясно: преподаватель дал характеристику или это его характеризовали? Правильные варианты: Характеристика, данная преподавателем, была положительной. Характеристика, данная преподавателю, была положительной. / Первое предложение построено правильно. Во втором предложении неясно: преподаватель дал характеристику или это его характеризовали? Правильные варианты: Характеристика, данная преподавателем, была положительной. Характеристика, данная преподавателю, была положительной. В третьем предложении нужно заменить слово «прецедент» на «инцидент»: В британском суде создан важный инцидент для исков о клевете. Проанализируйте предложения: Большое внимание будет оказано благоустройству города. Этому вопросу мы придаем первоочередное внимание. Наши фермеры завоевали мировой рекорд по настригу шерсти. Исправьте речевые ошибки (нарушение лексической сочетаемости) в предложениях. / 1) Большое внимание будет уделено благоустройству города. 2) Этому вопросу мы придаем первоочередное значение. 3) Наши фермеры поставили мировой рекорд по настригу шерсти. / 1) Большой интерес будет оказан благоустройству города. 2) Этому вопросу мы придаем первоочередное место. 3) Наши фермеры показали мировой рекорд по настригу шерсти. / 1) Большое внимание будет уделено благоустройству города. 2) Этому вопросу мы придаем первоочередное значение. 3) Наши фермеры взяли мировой рекорд по настригу шерсти. Проанализируйте предложения: Прочитав вторично работу, мне думается, что основные мысли выражены в ней правильно. Вспомнив вчерашний вечер, Мите взгрустнулось. Возвращаясь домой, мне стало радостно на душе. Исправьте в предложениях ошибки, связанные с неправильно употребленными деепричастными оборотами. / 1) Прочитав вторично работу, я подумал, что основные мысли выражены в ней правильно. 2) Митя взгрустнул, вспомнив вчерашний вечер. 3) Когда я возвращался домой, мне стало радостно на душе. / 1) Мне подумалось, прочитав вторично работу, что основные мысли выражены в ней правильно. / 2) Митя взгрустнул, вспомнив вчерашний вечер. 3) Когда я возвращался домой, мне стало радостно на душе. / 1) Прочитав вторично работу, я подумал, что основные мысли выражены в ней правильно. 2) Митя взгрустнул, вспомнив вчерашний вечер. 3) Возвращаясь домой, чувствовалась радость на душе. Проанализируйте приведенные ниже словосочетания. Социальные процессы; представить объяснительную записку; вещество самопроизвольно загрязняется; математическая обработка данных; давить на нервы; настоящим подтверждаю; характеристика прилагается; величественное сооружение; борьба за равноправие; статистические данные; Пенсионный фонд России; купить тушёнку; вопить без остановки; шахтёрская столица края; ранняя диагностика рака; геном человека; найти отклик в душах людей. Выберите те словосочетания, которые относятся к разговорному стилю. / Давить на нервы; купить тушёнку; вопить без остановки. / Борьба за равноправие; статистические данные; Пенсионный фонд России. / Настоящим подтверждаю; характеристика прилагается; представить объяснительную записку. / Социальные процессы; шахтёрская столица края; найти отклик в душах людей. Проанализируйте приведенный ниже фрагмент текста делового письма. Уважаемый господин Вяземский. В ответ на Ваше письмо от 05.07.09 мы вынуждены сообщить Вам, что согласно приказа № 122 мы не сможем выполнить Вашу просьбу. Есть ли нарушения морфологических, лексических, синтаксических, пунктуационных, орфографических норм в приведенном фрагменте? Укажите типы ошибок (если они есть) и приведите исправленный вариант. / В приведенном фрагменте есть пунктуационные и морфологические ошибки. Правильный вариант: Уважаемый господин Вяземский! В ответ на Ваше письмо от 05.07.09 мы вынуждены сообщить Вам, что согласно приказу № 122 мы не сможем выполнить Вашу просьбу. / В приведенном фрагменте есть пунктуационные ошибки. Правильный вариант: Уважаемый господин Вяземский! В ответ на Ваше письмо от 05.07.09 мы вынуждены сообщить Вам, что согласно приказа № 122 мы не сможем выполнить Вашу просьбу. / В приведенном фрагменте есть морфологические ошибки. Правильный вариант: Уважаемый господин Вяземский. В ответ на Ваше письмо от 05.07.09 мы вынуждены сообщить Вам, что согласно приказу № 122 мы не сможем выполнить Вашу просьбу. / В приведенном фрагменте нет ошибок. Проанализируйте словосочетания: «отзыв о книге», «рецензия на рассказ», «памятник Пушкина», «скульптура Пушкина», «по прилёту из отпуска», «сойти с поезда», «по возвращению из командировки», «беспокоиться о сыне», «оплатить за проезд», «обидеть холодным приёмом». Выберите все словосочетания, в которых допущены ошибки в управлении. Выпишите исправленные словосочетания. / Памятник Пушкину; по прилете из отпуска; по возвращении из командировки; оплатить проезд. / Памятник Пушкину; по возвращении из командировки; оплатить проезд. / По прилете из отпуска; по возвращении из командировки; оплатить проезд. Проанализируйте текст, приведенный ниже. Всем вам известна фраза: «Если хочешь быть счастливым, будь им». Кто произнес ее? Персонаж, выдуманный Алексеем Толстым и братьями Жемчужниковыми, – Козьма Прутков. Совсем не все цитаты Козьмы Пруткова умны и точны, но к этой стоит прислушаться. В этой фразе звучит мысль о том, что каждый – творец своего счастья. Счастье очень субъективно и непостоянно, и если оно – субъективное понятие, значит, в наших силах раскрасить жизнь в те или иные цвета радуги, придать событиям тот или иной смысл. Часто встречаются люди, имеющие, кажется, всё, однако несчастные. А другие, даже несмотря на трудности и испытания, заряжают своей радостью, бодростью окружающих. Человек, идущий навстречу своему счастью, подобен подсолнуху, поворачивающемуся навстречу солнцу. Л.Н. Толстой, любивший беседовать на философские темы с простыми людьми, однажды спросил старого крестьянина: «В чем счастье?». Тот ответил: «Все в тебе и все сейчас». Великому писателю так понравилось это высказывание, что он любил повторять его в качестве примера народной мудрости. Таким образом, источник счастья в самом человеке, и быть счастливым нужно именно сегодня, не откладывая жизнь на потом. Если хотите быть счастливым, будьте, ведь счастье в вас! Какие части хрии (рассуждения, которое разъясняет и доказывает какой-либо тезис) использованы в данном тексте? Приведите эти части текста и назовите их. Приведите соответствующие данным частям хрии фрагменты текста. / Приступ: Всем вам известна фраза: «Если хочешь быть счастливым, будь им». Кто произнес ее? Персонаж, выдуманный Алексеем Толстым и братьями Жемчужниковыми, – Козьма Прутков. Совсем не все цитаты Козьмы Пруткова умны и точны, но к этой стоит прислушаться. Парафразис / разъяснение темы: В этой фразе звучит мысль о том, что каждый – творец своего счастья. Причина / доказательство тезиса: Счастье очень субъективно и непостоянно, и, если оно – субъективное понятие, значит, в наших силах раскрасить жизнь в те или иные цвета радуги, придать событиям тот или иной смысл. Пример: Часто встречаются люди, имеющие, кажется, всё, однако несчастные. А другие, даже несмотря на трудности и испытания, заряжают своей радостью, бодростью окружающих. Подобие: Человек, идущий навстречу своему счастью, подобен подсолнуху, поворачивающемуся навстречу солнцу. Ссылка на авторитет: Л.Н. Толстой, любивший беседовать на философские темы с простыми людьми, однажды спросил старого крестьянина: «В чем счастье?». Тот ответил: «Все в тебе и все сейчас». Великому писателю так понравилось это высказывание, что он любил повторять его в качестве примера народной мудрости. Заключение / вывод: таким образом, источник счастья в самом человеке, и быть счастливым нужно именно сегодня, не откладывая жизнь на потом. Если хотите быть счастливым, будьте, ведь счастье в вас! / Приступ: всем вам известна фраза: «Если хочешь быть счастливым, будь им». Кто произнес ее? Персонаж, выдуманный Алексеем Толстым и братьями Жемчужниковыми, – Козьма Прутков. Совсем не все цитаты Козьмы Пруткова умны и точны, но к этой стоит прислушаться. Причина / доказательство тезиса: В этой фразе звучит мысль о том, что каждый – творец своего счастья. Парафразис / разъяснение темы: Счастье очень субъективно и непостоянно, и, если оно – субъективное понятие, значит, в наших силах раскрасить жизнь в те или иные цвета радуги, придать событиям тот или иной смысл. Ссылка на авторитет: Л.Н. Толстой, любивший беседовать на философские темы с простыми людьми, однажды спросил старого крестьянина: «В чем счастье?». Тот ответил: «Все в тебе и все сейчас». Великому писателю так понравилось это высказывание, что он любил повторять его в качестве примера народной мудрости. Заключение / вывод: таким образом, источник счастья в самом человеке, и быть счастливым нужно именно сегодня, не откладывая жизнь на потом. Если хотите быть счастливым, будьте, ведь счастье в вас! / Приступ: всем вам известна фраза: «Если хочешь быть счастливым, будь им». Кто произнес ее? Персонаж, выдуманный Алексеем Толстым и братьями Жемчужниковыми, – Козьма Прутков. Совсем не все цитаты Козьмы Пруткова умны и точны, но к этой стоит прислушаться. Причина / доказательство тезиса: Счастье очень субъективно и непостоянно, и, если оно – субъективное понятие, значит, в наших силах раскрасить жизнь в те или иные цвета радуги, придать событиям тот или иной смысл. Подобие: Человек, идущий навстречу своему счастью, подобен подсолнуху, поворачивающемуся навстречу солнцу. Ссылка на авторитет: Часто встречаются люди, имеющие, кажется, всё, однако несчастные. А другие, даже несмотря на трудности и испытания, заряжают своей радостью, бодростью окружающих. Заключение/вывод: Таким образом, источник счастья в самом человеке, и быть счастливым нужно именно сегодня, не откладывая жизнь на потом. Здесь можно вспомнить афоризм римского философа Сенеки: «Пока мы собираемся жить, жизнь проходит». Если хотите быть счастливым, будьте, ведь счастье в вас! / Парафразис: Всем вам известна фраза: «Если хочешь быть счастливым, будь им». Кто произнес ее? Персонаж, выдуманный Алексеем Толстым и братьями Жемчужниковыми, – Козьма Прутков. Совсем не все цитаты Козьмы Пруткова умны и точны, но к этой стоит прислушаться. Приступ: В этой фразе звучит мысль о том, что каждый творец своего счастья. Причина / доказательство тезиса: Счастье очень субъективно и непостоянно, и если оно – субъективное понятие, значит, в наших силах раскрасить жизнь в те или иные цвета радуги, придать событиям тот или иной смысл. Л.Н. Толстой, любивший беседовать на философские темы с простыми людьми, однажды спросил старого крестьянина: «В чем счастье?». Тот ответил: «Все в тебе и все сейчас». Великому писателю так понравилось это высказывание, что он любил повторять его в качестве примера народной мудрости. Пример: Часто встречаются люди, имеющие, кажется, всё, однако несчастные. А другие, даже несмотря на трудности и испытания, заряжают своей радостью, бодростью окружающих. Подобие: Человек, идущий навстречу своему счастью, подобен подсолнуху, поворачивающемуся навстречу солнцу. Заключение / вывод: Таким образом, источник счастья в самом человеке, и быть счастливым нужно именно сегодня, не откладывая жизнь на потом. Если хотите быть счастливым, будьте, ведь счастье в вас! Прочитайте и проанализируйте предложения 1 и 2: Стало быть, угроза массовой незанятости непосредственно связана с возможной несогласованностью процессов высвобождения, перераспределения и трудоустройства. По наблюдению автора настоящей работы, надобность такого анализа данной проблемы очевидна. Укажите случаи смешения стилей, прокомментируйте их, исправьте предложения. / В первом предложении наблюдается неоправданное включение выражения разговорного стиля «стало быть» в текст научного стиля. Исправленный вариант: таким образом, угроза массовой незанятости непосредственно связана с возможной несогласованностью процессов высвобождения, перераспределения и трудоустройства. Во втором предложении наблюдается неоправданное включение выражения разговорного стиля «надобность» в текст научного стиля. Исправленный вариант: По наблюдению автора настоящей работы, необходимость такого анализа данной проблемы очевидна. / В первом предложении наблюдается неоправданное включение выражения разговорного стиля «стало быть» в текст научного стиля. Исправленный вариант: Таким образом, угроза массовой незанятости непосредственно связана с возможной несогласованностью процессов высвобождения, перераспределения и трудоустройства. Во втором предложении нет смешения стилей. / Во втором предложении наблюдается неоправданное включение выражения разговорного стиля «надобность» в текст научного стиля. Исправленный вариант: По наблюдению автора настоящей работы, необходимость такого анализа данной проблемы очевидна. Во первом предложении нет смешения стилей. / В первом предложении наблюдается неоправданное включение выражения разговорного стиля «стало быть» в текст научного стиля. Исправленный вариант: Угроза массовой незанятости непосредственно связана с возможной несогласованностью процессов высвобождения, перераспределения и трудоустройства. Во втором предложении наблюдается неоправданное включение выражения разговорного стиля «надобность» в текст научного стиля. Исправленный вариант: По наблюдению автора настоящей работы, такой анализ данной проблемы очевиден. Прочитайте и проанализируйте словосочетания 1-6, приведенные ниже: обидеть холодным приемом; по возвращению из отпуска; заведующий аптеки; рецензия на рассказ; по прилету из Франции; по достижении совершеннолетия. В каких из них допущены ошибки? Укажите исправленные словосочетания. / Ошибки допущены в построении словосочетаний 2 и 3. Верные варианты: по возвращении из отпуска, заведующий аптекой. / Ошибки допущены в построении словосочетаний 2, 3, 5. Верные варианты: по возвращении из отпуска, заведующий аптекой, по прилете из Франции. / Ошибки допущены в построении словосочетаний 3, 5, 6. Верные варианты: заведующий аптекой, по прилете из Франции, по достижению совершеннолетия. / Ошибки допущены в построении словосочетаний 3 и 4. Верные варианты: заведующий аптекой, рецензия о рассказе. Прочитайте и проанализируйте словосочетания, приведенные ниже: обоими книгами; восемьюстами сорока семью рублями; в двух тысяча шестом году; много носков; более лучший пример. В каких из них допущены ошибки? Как можно исправить ошибки в данных словосочетаниях? / Ошибки допущены в словосочетаниях 1,3,5. Правильный вариант: обеими книгами, в две тысячи шестом году, лучший пример. / Ошибки допущены в словосочетаниях 1,2,3. Правильный вариант: обеими книгами, восьмистами сорока семью рублями, в две тысячи шестом году. / Ошибки допущены в словосочетаниях 2,3,4. Правильный вариант:, восьмистами сорока семью рублями, в две тысячи шестом году, много носок. / Ошибки допущены в словосочетаниях 2,3,5. Правильный вариант:, восьмистами сорока семью рублями, в две тысячи шестом году, лучший пример. Прочитайте и проанализируйте текстовые фрагменты 1-4: Страна восходящего солнца не перестает удивлять по-прежнему. Не сломлюсь, не дрогну, не устану, / Ни крупицы не прощу врагам. Есть тоска веселая...Раздирает рот зевота шире Мексиканского залива. Найдите и назовите художественно-выразительные средства, которые использованы в данных фрагментах. / В первом предложении перифраз, в втором – градация, в третьем – оксюморон, в четвертом – гипербола. / В первом предложении эпитет, в втором – градация, в третьем – оксюморон, в четвертом –литота. / В первом предложении перифраз, в втором –антитеза, в третьем – оксюморон, в четвертом – эпитет. / В первом предложении эпитет, в втором –антитеза, в третьем – оксюморон, в четвертом – гипербола. Прочитайте предложение: «От такого совета толку нет кроме вреда». Какое коммуникативное качество в нем нарушено в предложении? Как можно исправить ошибку? / Логичность. Примерный ответ (исправленное предложение): «Такой совет может принести только вред». / Правильность речи. Примерный ответ (исправленное предложение): «От такого совета толка нет кроме вреда». / Точность речи. Примерный ответ (исправленное предложение): «Такой совет не имеет толка, а лишь вред». / Выразительность речи. Примерный ответ: «От такого совета никакого толку нет кроме вреда». Прочитайте предложения 1-4: Я надел пальто и вышел на улицу. Защитная речь адвоката была блестящей. Мебель в комнате была затейливая, из целостного дерева. Мы готовы предоставить Вам слово. В каких из приведенных ниже предложений неверно употреблены выделенные слова? Замените эти слова, приведя правильные варианты. В чем причина ошибки? / Неверно употреблены слова в предложениях 1 и 3. Причина ошибки – неправильное использование паронимов: надел – одел, цельного- целостного. Правильные варианты: Я одел пальто и вышел на улицу. Мебель в комнате была затейливая, из цельного дерева. / Неверно употреблены слова в предложениях 1 и 4. Причина ошибки – неправильное использование паронимов: надел – одел, представить- предоставить. Правильные варианты: Я одел пальто и вышел на улицу. Мы готовы представить Вам слово. / Неверно употреблены слова в предложениях 1 и 2. Причина ошибки – неправильное использование паронимов: надел – одел, защитная-защитительная. Правильные варианты: Я одел пальто и вышел на улицу. Защитительная речь адвоката была блестящей. / Неверно употреблены слова в предложениях 2 и 3. Причина ошибки – неправильное использование паронимов: защитная-защитительная, цельного-целостного. Правильные варианты: Защитительная речь адвоката была блестящей. Мебель в комнате была затейливая, из цельного дерева. Прочитайте слова: «малыши», «кресла», «брюки», «подруги», «корреспонденты», «очки», «волчата», «сёстры». С какими из приведённых слов можно употребить числительное «двое»? Приведите все корректные варианты (в родительном падеже). / Двое малышей; двое брюк; двое корреспондентов; двое очков, двое волчат. / Двое малышей; двое подруг; двое корреспондентов; двое волчат. / Двое брюк; двое корреспондентов; двое очков; двое волчат. / Двое кресел, двое брюк, двое сестер, двое волчат. Прочитайте текст фрагмента научной статьи Баженова Ю.К., Веснина В.Р. «Предпринимательство: попытка осмысления с современных позиций». Ещё в римском праве предпринимательство рассматривалось как занятие, дело, деятельность, а под предпринимателем подразумевался человек, ведущий общественное строительство. Если обобщить современные высказывания множества авторов о предпринимательстве, то его определение сводится к инициативной деятельности, направленной на организацию ресурсов с целью получения прибыли от производства и/или продажи товаров, оказания услуг, связанная с риском их потери и имеющая целью извлечение выгоды для лица, ее осуществляющего. Развитие предпринимательства является одной из наиболее обсуждаемых проблем нашего времени. Первым российским автором, исследовавшим предпринимательство, называют И.Т. Посошкова, подготовившего в 1724 г. свой знаменитый труд – «Книгу о скудости и богатстве», который был издан лишь в 1840 году. Восстановите логическую последовательность абзацев текста, пронумерованных от 1 до 4. / Логическая последовательность абзацев текста – 1, 3, 2, 4. / Логическая последовательность абзацев текста – 1, 2, 4, 3. / Логическая последовательность абзацев текста – 3, 4, 1, 2. Прочитайте текст. Дуб растет в довольно разнообразных почвенных условиях. Рост дуба продолжается очень долго, лет 150–200 и больше. За это время дуб развивает очень мощную крону. Дуб обладает большой побего-производительной (порослевой) способностью. Определите принадлежность приведенного текста к функциональному стилю. Какие черты данного стиля проявляются в тексте? / Публицистический стиль, использованы средства выразительности. / Научный стиль, использована терминология («побего-производительная (порослевая) способность», «почвенные условия»). / Официально-деловой стиль, использована терминология («побего-производительная (порослевая) способность», «почвенные условия»). Распределите слова на группы с положительной и отрицательной эмоциональной окраской: похождения, подвиги, преступления, деляги, труженики, ограбление, единомышленники, сборище, соучастник, содружество, проделки, сотрудничество. / Положительная окраска: подвиги, труженики, единомышленники, содружество, сотрудничество. Отрицательная окраска: похождения, преступления, деляги, ограбление, сборище, соучастник, проделки. / Положительная окраска: подвиги, труженики, единомышленники, деляги, сотрудничество. Отрицательная окраска: похождения, преступления, ограбление, сборище, соучастник, проделки, содружество. / Положительная окраска: подвиги, труженики, единомышленники, содружество, сотрудничество, проделки. Отрицательная окраска: похождения, преступления, деляги, ограбление, сборище, соучастник. / Положительная окраска: подвиги, труженики, единомышленники, содружество, сотрудничество, сборище. Отрицательная окраска: похождения, преступления, деляги, ограбление, соучастник, проделки. Ударение в словах «острота», «ирис», «бронированный» зависит от их значения. Выберите предложения (словосочетания), в которых раскрывается лексическое значение этих слов. Проверьте правильность ударения в этих примерах (обозначено заглавными буквами). / остротА зрения – его острОта не вызвала смеха; ирис является моим любимым цветком – съешь ирИс; бронирОванный танк – бронИрованный билет. / остротА ума – острОта блюда вызвала слёзы; на картине Ван Гога изображены ирИсы – маленькие Ириски очень вкусные; бронирОванная техника – места были забронИрованы ещё месяц назад. / остротА ножа – неуместная острОта вызвала недопонимание; простая красота Ирисов – попробуй сливочный ирИс; машина с бронИрованными стёклами – путёвки забронирОваны на ноябрь.
