Ученик второго класса строил величину В по мерке Е1

2 класс
Самостоятельная работа № 4
Тема: Построение и измерение величин системой мер (текущая тема
года).
Понятие многозначного числа.
ВНИМАНИЕ!
Второклассник выбирает задания из тех линий, по которым у него
наибольшие затруднения в диагностической работе № 2. Линия
«Измерения величин системой мер» является в этой теме ведущей.
ВЫБРАННЫЕ ЗАДАНИЯ выполняются в тетради для самостоятельной
работы или на листочке.
4.4 – 1 (3)
Ученик второго класса строил величину К по мерке Е1
и числу 1204.
Вот что у него получилось:
Е1
К:
Е2
Оцени выполнение задания учеником 2-го класса. По каким критериям ты
оценивал его работу? Изобрази оценку с критериями с помощью наших
отрезков.
1
4.4 – 2 (3)
Ученик второго класса строил величину М по мерке Е1
и числу 325.
Вот что у него получилось:
Е1
М:
Е2
Оцени выполнение задания учеником 2-го класса. По каким критериям ты
оценивал? Изобрази оценку с критериями с помощью наших отрезков.
4.4 – 3 (3)
Ученик второго класса строил величину Т по мерке К1
и числу 1023.
Вот что у него получилось:
К1
Т:
К2
К3
Оцени выполнение задания учеником 2-го класса. По каким критериям ты
оценивал? Изобрази оценку с критериями с помощью наших отрезков.
4.4 – 4 (3)
Ученик второго класса строил величину В по мерке Е1
и числу 2113.
Вот что у него получилось:
Е1
В:
Е2
Е3
Оцени выполнение задания учеником 2-го класса. По каким критериям ты
оценивал? Изобрази оценку с критериями с помощью наших отрезков.
2
4.4 – 5 (1)
Постройте площадь В по мерке Е, если
В = 2056 и Е1
(1 клетка).
4.4 – 6 (2)
1205
Построй величину А, если Е
а мерка Е
.
А,
Что произойдёт с числом, если к величине добавить ещё одну
мерку Е?
4.4 – 7 (2)
Построй величину
самостоятельно.
П
по
числу
1223.
Мерку
выбери
Что произойдёт, если к данной величине присоединить ещё две
мерки Е3?
3
4.4 – 8 (3)
Построй удобную тебе систему мер для измерения величины В, если Е 1 .
Запиши результат измерения.
В:
4.4 – 9 (3)
Катя, Миша и Дима измеряли величину Р системой мер с
основанием 4 и записали результаты так:
Р:
Катя: 124
Миша: 1024
Дима: 424
Кто из них прав?
4.4 – 10 (2)
Сколько треугольников изображено на рисунке?
Результат измерения запишите:
1) в троичной системе счисления;
2) в пятеричной системе счисления.
Мерка Т1 =
.
4
4.4 – 11 (3)
Ребята измеряли величину К в троичной системе счисления, причём Е1=
К:
.
Результаты измерения они записали в виде следующих записей:
Серёжа: 11
Лера: 323
Настя: 1203
Коля: 1023
Петя:
102
Юля:
Е3
Е1Е1
С кем ты согласен? В чём ошибки у других?
4.4 – 12 (1)
Построй систему мер по «заготовке», если мерка
Е1
(длина одной клетки).
Е4 Е3 Е2 Е1
.
.
.
. (3)
4.4 – 13 (1)
Построй систему мер по «заготовке», если мерка
Е1
.
.
.
. (5)
5
4.4 – 14 (1)
Построй систему мер по «заготовке», если мерка
Е1
.
.
.
. (2)
4.4 – 15 (2)
Измерь величину А в троичной системе счисления и запиши результат
измерения ?
Е
А, Е =
.
А:
4.4 – 16 (2)
Постройте величину А по мерке Е
и
числу 346.
6
4.4 – 17 (2)
Постройте величину М по мерке Е
и числу 1023.
4.4 – 18 (1)
Постройте величину К по многозначному числу
Е3 Е2 Е1
, если дана система мерок:
2 0
1 (3)
Е1
Е3
Е2
4.4 –19 (1)
Постройте величину М по многозначному числу
Е2 Е1
, если дана система мерок:
1
1 (3)
Е1
Е2
7
4.4 – 20 (1)
Постройте величину А, если известно что
А = 2Е4 + 1Е3 + 2Е2 + 3Е1
и
Е1
Е2
Е4
Е3
4.4 – 21 (1)
По системе мерок сделай «заготовку» для записи многозначного
числа:
Е1
Е3
Е2
4.4 – 22 (1)
Измерь величину А данной системой мер и запиши результат
измерения в «заготовку».
Е1
А:
Е2
Е3 Е2 Е1
Е3
.
.
. ( )
8
4.4 – 23 (1)
Измерь величину Р данной системой мер и запиши результат
измерения в «заготовку».
Е1
Р:
Е2
Е3 Е2 Е1
Е3
.
.
. ( )
4.4 – 24 (2)
Построй величину К по числу 11213.
Мерку выбери самостоятельно.
4.4 – 25 (3)
Дано: А = 1004 Е,
В = 10004 Е,
С = 3004 Е,
Д = 104 Е .
Постройте величины А, В, С, Д, если мерка Е
.
Что интересного ты заметил?
9
4.4 – 26 (3)
Учащиеся 2-го класса измеряли величину М системой мер с
основанием 5 и записали результаты измерения так:
М:
Рома: 1125
Оля: 2115
Петя: 625
Кто из них прав? Объясни.
4.4 – 27 (2)
Какую цифру можно поставить вместо звёздочки?
102,
112,
24, 3.
4.4 – 28 (3)
Какую цифру можно поставить вместо звёздочки?
304,
13,
25, 2.
10
4.4 – 29 (3)
Какую цифру можно поставить вместо звёздочки?
02, 4 , 113,
77.
4.4 – 30 (1)
В каких числах можно зачеркнуть цифру «0»:
3004, 0526, 102, 010003.
4.4 – 31 (1)
Согласен ли ты с такой записью числа: 54124.
Объясни свой ответ.
11
4.4– 32 (1)
Согласен ли ты с такой записью числа: 03065.
Объясни свой ответ.
Срок предъявления результатов – 26 декабря.
12