Технологическая карта воспитательного мероприятия 1. ФИО студента-практиканта/учителя базовой школы: Чекалова Элина Олеговна, Кропотова Валерия Сергеевна / Арасланова Елена Владимировна 2. Класс (возраст): 2А 3. Тема: Игра «Уроки Мойдодыра» 4. Направление воспитания: Физическое воспитание, формирование культуры здоровья и эмоционального благополучия. 5. Форма воспитательного мероприятия: Игра - путешествие 6. Цель: Организация деятельности учащихся по изучению и первичному закреплению правил личной гигиены 7. Задачи: Дидактические: Формировать представление обучающихся о важности ценного отношения к своему здоровью. Развивающие: Способствовать развитию у обучающихся осознания необходимости бережного отношения к физическому здоровью. Воспитательные: Содействовать воспитанию у обучающихся здорового образа жизни. 8. Целевые ориентиры: Характеристика этапов воспитательного мероприятия Этапы воспитательного мероприятия Деятельность учителя Организационный — Здравствуйте, ребята. Нас зовут Валерия Сергеевна и Элина Олеговна. Сегодня такой момент замечательный день, я так рада встрече с вами! Давайте же встанем прямо и, улыбнувшись, подарим друг другу хорошее Деятельность обучающихся Методы и приемы работы Приветствуют учителя. Настраиваются на работу. Словесные (беседа) Средства воспитания (включая указание слайдов презентации), интерактивное оборудование Форма организации деятельности (Ффронтальная, Ииндивидуаль ная, Ппарная, Ггрупповая) Ф настроение! Присаживайтесь. За партой сидите правильно: спина прямая, руки лежат на парте, ноги стоят на полу. Не забудьте убрать лишнее с парт, чтобы ничего не отвлекало. Проверьте, застегнуты ли ваши рюкзаки, висят ли они на крючке? Что ж, надеюсь наш классный час пройдет интересно и вы узнаете много нового! Я желаю вам успехов, у нас все обязательно получится! Сообщение темы и цели урока, мотивация — Ребята, сегодня наш классный час мы хотим начать с прочтения интересного письма. Его мы получили по пути к вам. Только вот незадача — имя отправителя стёрлось. Давайте же прочитаем послание и попробуем отгадать, кто же мог его нам написать. Текст письма: «Я - Великий Умывальник, Умывальников Начальник И мочалок Командир! Если топну я ногою, Позову моих солдат, В эту комнату толпою Умывальники влетят, И залают, и завоют, И ногами застучат, И тебе головоломку, Неумытому, дадутПрямо в Мойку, Прямо в Мойку С головою окунут!» — Ребята, как вы думаете, кто же всетаки автор письма? — Почему Мойдодыр так рассердился на неумытого мальчика? — Как вы думаете, почему важно умываться, мыть руки и чистить зубы? Слушают текст письма. — Автор письма Мойдодыр. — Потому что он не умывался, стал грязный. — Чтобы быть чистым, соблюдать гигиену. Словесные (беседа); Наглядные (демонстрации) Ф — Как вы думаете, о чём мы сегодня поговорим? — Вы были близки! Тема нашего классного часа: «Уроки Мойдодыра» — Ребята, скажите, пожалуйста, что нужно делать для того, чтобы быть здоровым? — Верно. Тогда как вы думаете, какая цель сегодняшнего классного часа? — Итак, обобщая ваши ответы, можно сказать, что цель нашего классного часа «научиться соблюдать правила личной гигиены». Актуализация знаний и умений Открытие новых знаний — О личной гигиене, о Мойдодыре. — Мыть руки, умываться, закаляться. — Ребята, а как вы думаете, что значит соблюдать правила личной гигиены? — Молодцы, вы ответили верно. Личная гигиена является важным элементом здоровья каждого человека. Без соблюдения простых правил мы ухудшаем наше здоровье и часто болеем. — Ребята, поднимите руки, кто соблюдает правила личной гигиены? — Молодцы! — Следить за чистотой тела и одежды, мыть руки и чистить зубы. — Ребята, как вы думаете, что такое личная гигиена? — Спасибо большое за ваши ответы! Личная гигиена – это система действий, направленных на поддержание чистоты, сохранение здоровья. — Чтобы лучше запомнить определение, давайте прочитаем его хором. — Какие главные по смыслу слова мы можем здесь выделить? — Действия, которые мы выполняем, чтобы быть чистыми, не болеть. Словесные (беседа) Ф Словесные(беседа); Наглядные (демонстрации) Ф Поднимают руки. — Молодцы! А теперь давайте составим предложение со словами «правила личной гигиены». — Какие замечательные предложения у нас получились. Но пока мы с вами их составляли , некоторые слова из определения пропали, давайте скорее их восстановим. — Всё верно. Ребята, кто хорошо запомнил определение и может нам его рассказать? — Молодец. Итак, чтобы быть здоровым, нужно соблюдать правила личной гигиены. Давайте посмотрим видео о том, какими же они бывают. Смотрите внимательно, после просмотра я задам вам несколько вопросов. — Я соблюдаю правила личной гигиены. — Вчера мама рассказала мне о правилах личной гигиены. — К чему может привести появление чрезмерного количества микробов на нашем теле? — Что нужно делать, чтобы количество микробов не стало критическим? — Какие ещё основные правила гигиены вы запомнили? — Это может привести болезни. — Чтобы количество микробов на нашем теле не стало критическим, нужно регулярно мыться и мыть руки с мылом. — Чистить зубы два раза в день, менять нижнее белье каждый день, регулярно стричь ногти. — И сейчас мы с вами отправимся в путешествие в страну «Гигиению», но перед этим отгадайте загадку, с помощью которой вы узнаете, на каком транспорте мы это сделаем. Железные избушки Прицеплены друг к дружке, Одна из них с трубой Ведёт всех за собой. (Поезд). видеофрагмент «развлечёба — про гигиену» Словесные (беседа); Наглядные (демонстрации ); — Поезд. — Вот на таком большом и красивом поезде мы отправимся в наше путешествие! — Наше путешествие начинается. На каждой станции вас будут ждать разные задания, которые мы подготовили для вас. 1 станция-«Пословицы» — Здоровье является одной из ключевых ценностей человека. Никакие богатства, никакие драгоценности, – всё это никогда не заменит человеку здоровья. Посмотрите, Мойдодыр принес нам интересный факт: «Смех помогает снижать стресс и укрепляет иммунную систему». Кроме того, чтобы оставаться здоровым необходимо питаться не менее трёх раз в день, поэтому никогда не пропускайте обеды в столовой. — Ребята, на слайде вы видите пословицы и поговорки о здоровье, вам необходимо их прочитать и объяснить их смысл. — Первая поговорка: «Здоровье не купить» —Молодцы! — Вторая поговорка: «Болезнь человека не красит» — Вы правы! — Третья пословица: «Здоровье дороже богатств» — Все ответы правильные! — Итак, опираясь на ваши ответы можно сделать вывод, что здоровье очень важно — Здоровье не продается, здоровье у нас внутри — Больной человек всегда очень плохо выглядит и становится очень слабым — Здоровье за деньги не купишь для человека и ни за какие деньги его не купишь, его нужно беречь и укреплять. Встают — Мы успешно выполнили задание и можем отправляться на другую станцию, она называется «Спортивная». Именно благодаря регулярным занятиям спорта укрепляется наш иммунитет, что не позволяет возникнуть различным болезням. — Повторяют движения за учителем. 2 станция «Спортивная» Физкультминутка — Ребята, давайте мы сейчас с вами встанем со своих мест. — Потрудились- отдохнём, Встанем, глубоко вздохнем. Руки в стороны, вперёд, Влево, вправо поворот. Три наклона, прямо встать Руки вниз и вверх поднять. Руки плавно опустили, Всем улыбки подарили. — Присаживайтесь за свои парты. Сидите правильно: руки лежат на парте, ноги стоят на полу, спина прямая. Работаем дальше! 3 станция «Гигиена» — Ребята, вы попали на станцию «Гигиена». Мойдодыр уже ждёт нас с новыми интересными фактами. Давайте их прочитаем. У каждого на голове растет от 100 до 150 тысяч волос. На поверхности человеческой кожи живет более 1000 видов бактерий. Садятся за парты Термин гигиена связан с именем мифической богини здоровья Гигиеи – дочери бога медицины Эскулапа, которая изображалась в виде красивой девушки, держащей в руках чашу, наполненную водой и обвитую змеей. Чаша со змеей сохранилась до сих пор как эмблема медицины. Внешний вид волос зависит: от состояния здоровья человека, наличия вредных привычек, ежедневного ухода, питания, и даже от смены настроения. Подсчитано, что в среднем человек тратит 38,5 дней за всю жизнь на чистку зубов. Однако, если бы все соблюдали правило чистить зубы два раза в день, то этот показатель составил бы 122 дня. — А сейчас я вам задам несколько вопросов о правилах личной гигиены. — Как правильно чистить зубы? — Сколько раз в день необходимо чистить зубы? — Как часто нужно мыть руки, лицо? — Как часто нужно расчесывать волосы? — Молодцы, ребята! Вы хорошо справились с заданием, а наше путешествие продолжается. 4 станция «Загадки» — Ребята, на этой станции вы постараетесь отгадать верных — Показывают движения щетки. — 2 раза в день по 3 минуты — Умываться- 2 раза в день, мыть руки- по мере загрязнения и обязательно перед едой. —2-3 раза в день помощников Мойдодыра: предметы личной гигиены. — Мыло. — Ускользает, как живое, Но не выпущу его я. Белой пеной пенится, Руки мыть не ленится...(Мыло) — С волосами я дружу, И в порядок привожу. Благодарна мне прическа, А зовут меня…(Расческа) — Костяная спинка, Жесткая щетинка, С мятной пастой дружит, Нам усердно служит…(Щетка) — Молодцы, вы отдали все загадки! У вас на партах лежат конверты. Внутри расположены предметы гигиены, в парах вам необходимо разделить их на те, которыми можете пользоваться только вы и те, которыми вы можете поделиться с другом. (приложение 1) — А теперь давайте поможем Мойдодыру вспомнить ещё некоторые правила гигиены, составив несколько предложений по каждому пункту. — Ну вот, ребята, вы посетили все станции страны «Гигиения», а теперь давайте подведем итоги. — Что необходимо делать человеку, чтобы сохранить здоровье? — Итак, можно сделать вывод, что соблюдая правила личной гигиены — Расческа. — Щетка. — К гигиене питания относится мытьё овощей и фруктов перед едой. —Закаляться, чистить зубы, мыться чаще, соблюдать гигиену. каждый человек может сохранить и укрепить свое здоровье. Подведение итогов — Классный час подходит к концу. Какая тема сегодняшнего занятия была у нас? — Давайте вспомним какой же была цель нашего занятия? — Докажите, что мы выполнили поставленную цель. — «Урок Мойдодыра» — «научиться соблюдать правила личной гигиены». — Какие правила гигиены вы сегодня узнали? Рефлексия — Поднимите руку те, кто знает правила личной гигиены и будет их соблюдать. — Все справились. — Спасибо вам за вашу старательность и активность, вы очень хорошо поработали, а помогло нам в этом хорошее настроение. — На этом наш классный час подходит к концу, спасибо за внимание! —Поднимают руки. Приложение з
