Департамент образования и науки Костромской области ОГБ ПОУ «Шарьинский политехнический техникум Костромской области» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОУД . ОСНОВЫ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА Профессия « Мастер по ремонту автомобилей» « Мастер по лесному хозяйству» « Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования» « Мастер общестроительных работ» « Управление и эксплуатация жилым домом» 2022 г. Программа учебной дисциплины разработана государственного образовательного стандарта СПО на основе Федерального Организация-разработчик: ОГБ ПОУ «Шарьинский политехнический техникум Костромской области» Разработчики: Шмелева Е.А. преподаватель ОГБ ПОУ «Шарьинский политехнический техникум Костромской области» 2 СОДЕРЖАНИЕ стр 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 10 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 11 3 ОСВОЕНИЯ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОСНОВЫ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА 1.1. Область применения программы Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих , специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по профессии или специальности СПО. Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки . 1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: общеобразовательная дисциплина вариативной части 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины: В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: находить информацию финансового характера, своевременно анализировать и адаптировать еѐ к собственным потребностям; решать практические финансовые задачи; определять стратегические цели в области управления личными финансами; ставить стратегические задачи для достижения личных финансовых целей; выбирать наиболее рациональные формы использования кредитных, заемных ресурсов выступать в различных финансово-экономических ролях (покупателя безналичным и наличным способом, заѐмщика и кредитора, вкладчика, участника фондового рынка, налогоплательщика, потребителя страховых услуг и др.); осуществлять расчет финансовых средств для предпринимательской деятельности; распознавать финансовые пирамиды и аферы, применять инструменты страхования своих действий. разрабатывать бизнес-план; составлять пакет документов для открытия своего дела; В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: основные понятия и инструменты взаимодействия с участниками финансовых отношений; основные принципы принятия оптимальных финансовых решений в процессе своей жизнедеятельности; принципы функционирования финансовой системы современного государства; понимание личной ответственности за решения, принимаемые в процессе взаимодействия с финансовыми институтами; базовые понятия финансовой сферы (банк, депозит, кредит, портфель инвестиций, страхование, страховой случай, фондовый рынок, ценные бумаги, налоги, налоговый вычет, пенсия, пенсионные накопления, бизнес, финансовый риск, финансовое мошенничество) 4 правила поведения в определѐнных финансовых институтах (банк, фондовый рынок, пенсионный фонд, налоговая служба, страховая компания и др.). понимание прав и обязанностей в сфере финансов и возможностей их практического воплощения, а также наличия риска в осуществлении операций с различными финансовыми инструментами; сущность предпринимательства; условия и современные формы предпринимательской деятельности; виды предпринимательства; процесс организации собственного дела; Выпускник, освоивший ППКРС, должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии (в том числе для решения собственных финансовых задач), проявлять к ней интерес ОК 2. Организовывать собственную деятельность (в том числе в области учёта расходов и доходов, приобретения финансовых продуктов и услуг), выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность (в том числе в области личных финансов) ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития (в том числе в области грамотного финансового поведения) ОК 5. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,руководством, потребителями. ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых) и результат выполнения заданий ОК 08. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации (в том числе финансового самообразования) ОК 09. Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере 1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины: максимальной учебной нагрузки студента 120 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки студента 80 часов; самостоятельной работы студента 40 часов 5 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Объем часов Максимальная учебная нагрузка (всего) 62 Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 80 в том числе: теоретическое обучение 56 практические занятия 24 Самостоятельная работа обучающегося (всего) 40 в том числе: Схемы, таблицы, аналитический обзор, план-конспекты, рефераты Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета 6 2 2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОУД .ОСНОВЫ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся 1 2 Объем Уровень часов освоения 3 4 Раздел 1. Основы финансовой грамотности Тема 1.1. Управление бюджетом домохозяйства. Личный финансовый план. Содержание учебного материала 2 1. Личный и семейный бюджет: статьи расходов и доходов, горизонт планирования 2 Практические занятия 2 ПР.№ 1 Составление личного финансового плана Самостоятельная работа Подготовка реферата на тему «Планирование сбережений как одного из способов достижения 2 2 2 финансовых целей». Тема 1.2. Банки и банковские депозиты.Кредиты. Содержание учебного материала 1.Банк, банковский счет, вкладчик, депозит. 2. Кредитные продукты. Номинальная процентная ставка по кредиту, полная стоимость кредита, схемы погашения кредитов 2 Практические занятия ПР.№ 2 Расчет простых и сложных процентов по вкладам в банках с использованием он-лайн калькуляторов. 4 ПР.№ 3Расчет простых и сложных процентов по кредитам банков с использованием он-лайн калькуляторов Самостоятельная работа 4 7 2 Подготовка сообщений по теме: Инвестиционные продукты (слитки драгоценных металлов, инвестиционные монеты, обезличенные металлические счета, ОФБУ, ПИФ партнерских УК, брокерские услуги и так далее). 2. Изучение нормативных документов: - закон РФ «О банках и банковской деятельности»; - закон РФ «О Центральном банке РФ (банке России)» Тема 1.3. Фондовый рынок: как его использовать для роста доходов. Содержание 2 2 1.Понятие фондового рынка и ценной бумаги. Виды ценных бумаг. Характеристики ценных бумаг. Самостоятельная работа 1 2 Подготовка рефератов по одной из тем: - Функции и структура рынка ценных бумаг. - Виды торговли на фондовом рынке. - Виды и экономические свойства ценных бумаг. - Ценообразование на фондовом рынке. Тема 1.4. Страхование как способ сокращения финансовых потерь Содержание 2 Понятие и сущность страхования и страхового рынка. Законодательная база страхования. Практические занятия 4 ПР.№ 4 Расчет суммы страховых премий ПР№5 Расчет суммы страхового возмещения Самостоятельная работа 2 8 2 Подготовка реферата по одной из тем: - «Сущность, содержание и виды рисков». - «Организационная структура страхования». - «Методы определения тарифных ставок». Тема 1.5. Налогообложение физических лиц Содержание 1.. Налогообложение физических лиц по различным видам доходов: зарплата, аренда жилья, депозиты, 2 ценные бумаги, пенсионные программы. Налоговые вычеты Практические занятия 4 ПР.№ 6 Расчет суммы имущественных налогов с физических лиц ПР№7 Расчет суммы налога на доходы физических лиц Тема 1.6. Пенсионное обеспечение и финансовое благополучие старости Содержание 2 1.Пенсия, государственная пенсионная система в РФ. Практические занятия ПР№8 Обучающая игра «Выбери свой негосударственный пенсионный фонд». Самостоятельные работы 2 2 Конспектирование с комментариями (анализ текста) на тему «Сравнительный анализ доступных финансовых инструментов, используемых для формирования пенсионных накоплений» Тема 1.7. Риски в мире денег: как защититься от разорения. 2 Содержание 2 2 1.Финансовые риски и стратегии инвестирования. Финансовая пирамида, или как не попасть в сети мошенников. Виды финансовых пирамид. Мошенничество и виды мошенничества на финансовом рынке Самостоятельные работы 2 9 Конспектирование с комментариями (анализ текста) на тему «Правила безопасного совершения покупок в Интернет-магазинах» Раздел 2. Основы предпринимательства Тема 2.1. Содержание 2 Содержание, формы и виды предпринимательской деятельности 1.Виды, формы предпринимательства. Современные формы предпринимательской деятельности в России. Тема 2.2.Организация развития собственного дела Содержание 2 1.Создание собственного дела. Разработка технико-экономического обоснования бизнес-плана Практические занятия 8 ПР.№ 9 Регистрация, лицензирование и прекращение предпринимательской деятельности. ПР.№ 10 Разработка резюме бизнес-плана ПР.№ 11 Разработка плана маркетинга и организационного плана ПР.№ 12 Разработка производственного и финансового плана Самостоятельные работы Разработка бизнес-плана ателье 5 Дифференцированный зачет 2 Максимальная нагрузка (всего) 62 Обязательная аудиторная учебная нагрузка 44 Самостоятельная работа 18 Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения: 10 1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств); 2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством) 3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач) 11 3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета экономики отрасли, менеджмента и правового обеспечения профессиональной деятельности. Оборудование учебного кабинета: стол для преподавателя, ученические столы, стулья, меловая доска. Технические средства обучения: мультимедийная установка, компьютер, интерактивная доска. 3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники: Основные источники: 1. Жданова, А. О. Финансовая грамотность: материалы для обучающихся. Среднеепрофессиональное образование / А. О. Жданова, Е. В. Савицкая. – М.: ВАКО, 2020. - 400 с. – (Учимсяразумному финансовому поведению). 2.Основы экономики и предпринимательства под редакцией Л.Н. Череданова. – М.: Издательский центр «Академия», 2017. Дополнительные источники: 1.Гомола А.И.,Жанин П.А. Бизнес-планирование: Учебное пособие. – М.: Академия : . 2017 г. Законодательные акты: Гражданский кодекс Российской Федерации. Федеральный закон от 02.12.1990 № 395-1 «О банках и банковской деятельности» (в действующей редакции). Закон РФ от 7 февраля 1992 г. N 2300-I "О защите прав потребителей" (в действующей редакции). Закон РФ от 27.11.1992 N 4015-1 "Об организации страхового дела в Российской Федерации" (в действующей редакции). Федеральный закон от 26.12.1995 № 208-ФЗ «Об акционерных обществах» (в действующей редакции). Федеральный закон от 22.04.1996 № 39-ФЗ «О рынке ценных бумаг» (в действующей редакции). Федеральный закон от 07.05.1998 № 75-ФЗ «О негосударственных пенсионных фондах» (в действующей редакции). Федеральный закон от 29.11.2001 № 156-ФЗ «Об инвестиционных фондах» (в действующей редакции). Федеральный закон от 13 июля 2015 г. N 223-ФЗ "О саморегулируемых организациях в сфере финансового рынка" (в действующей редакции). 12 Интернет-ресурсы: Наименование портала 1. Сайт Банка России 2. Сайт информационного агентства Росбизнесконсалтинг 3. Сайт «Всѐ о страховании в России» 4. Сайт «Страховая информация» 5. Всероссийский союз страхования 6. Официальный сайт Федеральной антимонопольной службы 7. Сайт «Страхование в России» 8. Сайт «Парус инвестора» http://www.cbr.ru/ http://www.rbc.ru/ http://www.insur.ru/h ttp://strahovik.info/ http://ins-union.ru./ http: //www.fas. gov.ru/ http: //www.allinsurance.ru/ http://www.parusinvestora .ru/ 9.Сайт «Финансист» 10. Институт биржевой торговли 11. Финансовая видеоэциклопедия 12. Сайт «Финансовая грамота» 13. Энциклопедия маркетинга 14. Сайт «Развитие бизнеса» 15. Министерство РФ по налогам и сборам 16. Федеральная комиссия по рынку ценных бумаг 17. Экономика и жизнь: агентство консультаций и деловой информации 13 http://finansist-kras.ru/lichnie-finansi http://www.alordistant.ru/courses/invest/content/ http://www.incomepoint.tv/ http://fingramota.org/lichnyefinansy/investitsii-i-sberezheniya http: //www.marketing.spb. ru http://www.devbusiness.ru http:// www.nalog.ru. http://www.fedcom.ru. http:// www.akdi.ru 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения студентами индивидуальных заданий, проектов, исследований. Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) В результате изучения дисциплины студент должен: уметь: находить информацию финансового характера, своевременно анализировать и адаптировать еѐ к собственным потребностям; - решать практические финансовые задачи; - определять стратегические цели в области управления личными финансами; - ставить стратегические задачи для достижения личных финансовых целей; выбирать наиболее рациональные формы использования кредитных, заемных ресурсов - выступать в различных финансово-экономических ролях (покупателя безналичным и наличным способом, заѐмщика и кредитора, вкладчика, участника фондового рынка, налогоплательщика, потребителя страховых услуг и др.); - осуществлять расчет финансовых средств для предпринимательской деятельности; - распознавать финансовые пирамиды и аферы, применять инструменты страхования своих действий. разрабатывать бизнес-план; составлять пакет документов для открытия своего дела; знать: основные понятия и инструменты взаимодействия с участниками финансовых отношений; Формы и методы контроля и оценки результатов обучения Проверка выполнения индивидуальных работ Устный опрос Текущий контроль в форме тестового опроса Итоговая аттестация в виде основные принципы принятия оптимальных дифференцированного финансовых решений в процессе своей зачета ( защита бизнесжизнедеятельности; плана) - принципы функционирования финансовой Проверка выполнения системы современного государства; - понимание личной ответственности за решения, упражнений принимаемые в процессе взаимодействия с финансовыми институтами; - базовые понятия финансовой сферы (банк, депозит, кредит, портфель инвестиций, страхование, страховой случай, фондовый 14 рынок, ценные бумаги, налоги, налоговый вычет, пенсия, пенсионные накопления, бизнес, финансовый риск, финансовое мошенничество) правила поведения в определѐнных финансовых институтах (банк, фондовый рынок, пенсионный фонд, налоговая служба, страховая компания и др.). - понимание прав и обязанностей в сфере финансов и возможностей их практического воплощения, а также наличия риска в осуществлении операций с различными финансовыми инструментами; - сущность предпринимательства; - условия и современные формы предпринимательской деятельности; - виды предпринимательства; процесс организации собственного дела; 15
