Аналитическая справка посещения урока Дата посещения: Урок: Тема урока: Цель посещения: организация адаптационного периода обучающихся в 1-в классе. Программа наблюдения: Деятельность учителя по организации успешного адаптационного периода в 1-м классе: Соблюдение СанПиН; Проведение физкультминуток (не менее 2-х за урок) Регулярная смена видов деятельности учащихся (3 раза за урок) Оценочная деятельность учителя на уроке Наличие поощрений ответов учащихся Использование наглядности (в соответствии с методическими требованиями) Присутствие оптимального темпа урока Присутствие оптимальной плотности урока, отсутствие перегрузок учащихся Отсутствие домашнего задания. Предъявление единых требований к учащимся (обучение организации своей деятельности и умению планировать свои действия): Организация обучающихся на начало урока Оборудование рабочего места обучающегося Отсутствие пропусков, опоздания обучающихся Соответствие внешнего вид обучающихся правилам, принятым в ОО Наличие дисциплины, внимания обучающихся в начале, середине, конце урока Активность обучающихся на уроке. Владение учителем методами и приемами организации обучения в адаптационный период: Дифференциация обучения (предоставление разных по сложности учебных заданий и разная степень помощи учителя для детей с разной подготовкой к школе) Организация самостоятельной деятельности на уроке (развитие самостоятельности и активности) Активизация мыслительной деятельности Использование приемов развития речи обучающихся; Использование приемов развития мелкой моторики рук. Применение индивидуального подход к обучающимся Использование игровых приемов и средств обучения (ролевые, дидактические, подвижные игры и моделирующие виды деятельности) Психологический климат на уроке: Взаимоотношения учителя и обучающихся Взаимоотношения учащихся между собой Педагогический такт учителя Соответствие используемых форм, методов и средств обучения психологовозрастным особенностям учащихся 7-го – 8-го года жизни. ИТОГО балла Реализовано полностью – 2 балла Реализовано частично – 1 балл Не реализовано – 0 баллов Оптимальный уровень (80-100%) – 40-50 баллов Допустимый уровень (60-80%) – 30-39 баллов Критический уровень (50-60%) – 25-29 баллов Недопустимый уровень (менее 50 %) – 24 и менее баллов Краткие выводы по уроку: Рекомендации: «______» ____________201____г. С выводами ознакомлен: ____________ подпись _________________ ____________________________ Фамилия И.О. эксперта _____________________________ Ф.И.О.учителя