за 2013 г. - Высшая Школа Музыки РС(Я)

Министерство культуры и духовного развития Республики Саха (Якутия)
ГБОУ ВПО «Высшая школа музыки РС (Я) (Институт) им. В. А. Босикова»
УТВЕРЖДАЮ
РЕКТОР:_________________И. И. Наумов
«___»_____________2014г.
ОТЧЕТ
О САМООБСЛЕДОВАНИИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
ГБОУ ВПО
«ВЫСШАЯ ШКОЛА МУЗЫКИ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ)
(ИНСТИТУТ) ИМ. В. А. БОСИКОВА»
за 2013 г.
Якутск - 2014
1
СОДЕРЖАНИЕ
I.
Общие сведения об образовательной организации
II.
Образовательная деятельность
III.
Научно – исследовательская деятельность
IV.
Международная деятельность
V.
Воспитательная работа
VI.
Материально – техническое обеспечение
VII.
Финансовая деятельность
2
Общие сведения об образовательной организации
Полное наименование института на русском языке:
Государственное
бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Высшая школа музыки Республики Саха (Якутия) (институт) имени В. А. Босикова".
Сокращенное наименование на русском языке: ГБОУ ВПО " ВШМ РС (Я)
(институт) им. В. А. Босикова".
Год основания – 1993
Высшая школа музыки Республики Саха (Якутия) организована Указом
Президента Республики Саха (Якутия) от 30.12.1992 г. «О государственной поддержке
сферы культуры и искусства в Республике Саха (Якутия)» и Постановлением
Правительства РС (Я) от 10.09.1993 г. № 398 «Об открытии Высшей школы музыки
Республики Саха (Якутия)» в целях обеспечения учреждений искусства, культуры и
образования специалистами в области музыкального искусства.
Учредители:
Функции и полномочия Учредителя в части координации и регулирования
деятельности Института от имени Республики Саха (Якутия) осуществляет
Министерство культуры и духовного развития Республики Саха (Якутия).
Функции и полномочия Учредителя в части управления государственным
управлением в установленном порядке осуществляет Министерство имущественных и
земельных отношений Республики Саха (Якутия).
Юридический адрес Института:
677007, Республика Саха (Якутия), г. Якутск, Покровский тракт, 16 км.,
тел./ф: (4112)-31-60-01, 31-60-03.
E-mail: vshkolamus@mail. ru
Сайт:www.vschoolmus. ru
ГБОУ ВПО "ВШМ РС(Я) им. В. А. Босикова" внесен в Единый государственный
реестр юридических лиц Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службы №
5 по Республике Саха (Якутия) 08.11.2012г. (Свидетельство серии 14 № 002040116) за
основным государственным номером № 1021401055719.
Свидетельством Межрайонной ИФНС № 5 по Республике Саха (Якутия) (г.
Якутск) серия 14 № 002001436 подтверждена государственная регистрация Института в
качестве юридического лица в налоговом органе 03.11.1993г., ИНН 1435003792, КПП
143501001
Имущество Института является государственной собственностью Республики
Саха (Якутия) и закреплено на праве оперативного управления. Земельный участок,
необходимый для выполнения Институтом своих уставных задач, предоставляется на
праве постоянного (бессрочного) пользования.
Образовательная организация осуществляет образовательную деятельность в
соответствии с Уставом, утвержденным Распоряжением Министерства имущественных
и земельных отношений Республики Саха (Якутия) от 27 декабря 20112г. № Р– 2226
Лицензия№ 0708 от 29 апреля 2013 г.,
серия 90Л01 № 0000759,
регистрационный № 1238-06
выданаФедеральной службой по надзору в сфере образования и науки.
3
Срок действия лицензии – бессрочно.
Учебное заведение аккредитовано на 6 лет – до 24 апреля 2019г.
Свидетельство о государственной аккредитации от 24 апреля 2013 г.
№ 0603, выдано Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки.
Тип образовательного учреждения - Образовательное учреждение высшего
профессионального образования
Вид образовательного учреждения –институт
Цель создания Высшей школы музыки РС(Я) - подготовкаквалифицированных
специалистов в области музыкального искусства региона для обеспечения
соответствующими кадрами учреждений культуры и искусства республики на
современном этапе.
Задачи:
Подготовка высококвалифицированных специалистов с высшим и средним
образованием в области музыкального искусства для учебных заведений всех уровней,
концертных и театральных организаций, учреждений культуры;
Подготовка
конкурентноспособного
выпускника,
обладающего
общекультурными и профессиональными компетенциями;
Создание системы, отвечающей социально – культурным требованиям
общества;
Формирование
целеустремленного,
толерантного,
коммуникативного
выпускника, способного к полноценной социальной и профессиональной деятельности;
Объединение в структуре Института среднего и высшего профессионального
образования, дополнительного образования;
Организация музыкально – просветительской работы среди населения в целях
повышения общекультурного уровня.
4
Система управления образовательной организацией
Институт самостоятельно формирует свою структуру в соответствии с
законодательством Российской Федерации.
В состав Института входят:
а) ректорат
б) деканат/учебный отдел
в) кафедры;
б) интернат (общежитие);
г) медицинский центр
д) пункт общественного питания
е)иные подразделения (служба безопасности, техническая, транспортная и др.);
Управление в Институте осуществляется в соответствии с законодательством
Российской Федерации, Типовыми положениями об образовательных учреждениях и
Уставом Института на принципах сочетания единоначалия и коллегиальности.
Общее собрание (конференция) работников и представителей обучающихся
Института (далее по тексту – Конференция Института) собирается по мере
необходимости, но не реже одного раза в год. Конференция Института может быть
созвана по решению ректора, Ученого совета Института, 2/3 от общего числа
работников Института, а также по требованию Министерства культуры и духовного
развития Республики Саха (Якутия).
Конференция Института:
а) принимает Устав Института, изменения и дополнения к нему;
б) тайным голосованием избирает и довыбирает членов Ученого совета
Института, а также выводит членов Ученого совета из его состава;
в) заслушивает годовой отчет ректора о результатах работы Института;
г) утверждает Правила внутреннего распорядка;
д) избирает (утверждает) представителей работников Института в состав
Комиссии по трудовым спорам;
е) утверждает коллективный договор между администрацией Института и
профсоюзной организацией.
Общее руководство Институтом осуществляет выборный представительный
орган – Ученый совет Института.
В состав Ученого совета Института входят ректор - председатель Ученого совета
Института, представители всех категорий работников, студентов и обучающихся.
Заседание Ученого совета Института считается правомочным, если в нем
участвуют не менее двух третей его состава. Решения Ученого совета принимаются
открытым голосованием большинством голосов его членов, присутствующих на
заседании, а при проведении конкурсов на замещение должностей, выборов,
представления к почетным и ученым званиям – тайным голосованием в установленном
порядке.
Непосредственное управление Институтом осуществляет ректор, назначаемый
на должность Министерством культуры и духовного развития Республики Саха
(Якутия).
Трудовой договор с ректором заключается Министерством культуры и
духовного развития Республики Саха (Якутия) на срок, не превышающий 5 лет, в
5
которомв соответствии с трудовым законодательством Российской Федерации
оговариваются все существенные условия труда.
Ректор осуществляет управление Институтом и несет персональную
ответственность за деятельность Института, включая:
а) качество подготовки обучающихся;
б) финансовую и договорную дисциплину;
в) осуществление учета и отчетности;
г) сохранность имущества и других материальных ценностей, находящихся в
оперативном управлении Института;
д) выполнение государственного задания;
е) нецелевое использование средств республиканского бюджета;
ж) принятие обязательств сверх доведенных лимитов бюджетных обязательств;
з) соблюдение трудовых прав работников Института, а также прав
обучающихся;
и) соблюдение и исполнение законодательства Российской Федерации и
Республики Саха (Якутия) в отношении текущей деятельности Института;
к) ответственность в размере убытков, причиненных Институту в результате
совершения крупной сделки без предварительного согласования сделки с
Министерством культуры и духовного развития Республики Саха (Якутия), независимо
от того, была ли эта сделка признана недействительной.
Ректор Института:
а) действует без доверенности от имени Института, представляет ее во всех
организациях и учреждениях, заключает договоры, выдает доверенности, открывает в
установленном порядке лицевые счета и счета в иностранной валюте, распоряжается в
установленном порядке финансовыми средствами, имуществом Института;
б) издает в пределах своих полномочий приказы и распоряжения, обязательные
для всех работников и обучающихся, осуществляет их поощрение и наложение
взысканий;
в) заключает (расторгает) трудовые договоры с работниками Института в
соответствии с трудовым законодательством Российской Федерации, определяет
должностные обязанности всех работников Института;
г) утверждает штатное расписание;
д) утверждает Положения о структурных подразделениях и назначает их
руководителей;
е) утверждает годовые планы учебно-методических и художественно-творческих
работ.
Исполнение части своих полномочий ректор передает проректорам и другим
руководящим работникам Института.
Оперативное управление и контроль за текущей учебно–методической,
воспитательной деятельностью вуза–комплекса осуществляет Учебно–методический
совет Института.
Задачи Учебно–методического совета Института заключаются в контроле за
качеством преподавания, в оперативном анализе уровня организации учебного
процесса в отдельных подразделениях, в контроле за качеством планирования и
соблюдением государственных образовательных стандартов.
6
Учебно-методический совет Института рассматривает и решает конкретные
вопросы организации учебной, методической, научной, творческой и воспитательной
работы, определяет содержание межкафедральных связей, разрабатывает планы,
программы и методики проведения различных общевузовских мероприятий.
Непосредственное руководство деятельностью факультета осуществляет декан,
избираемый Ученым советом Института тайным голосованием из числа наиболее
квалифицированных и авторитетных специалистов соответствующего профиля сроком
на 5 лет и утверждается в должности ректором Института.
В пределах своей компетенции декан издает распоряжения и указания,
обязательные для всех преподавателей, студентов и сотрудников факультета. Декан
несет полную ответственность за результаты работы факультета. Декан является
членом Государственной итоговой аттестационной комиссии и членом Приемной
комиссии Института.
Кафедры Института непосредственно осуществляет творческую, учебную,
воспитательную, исполнительскую и научно-исследовательскую работу по одной или
нескольким родственным дисциплинам, концертно-просветительскую деятельность, а
также подготовку творческо-исполнительских, научно-педагогических кадров и
повышение их квалификации, выдвижения на должности и ученые звания с
последующим утверждением на Совете факультета и рекомендацией Ученого совета.
В состав кафедры входят профессора, профессора-консультанты, доценты,
старшие преподаватели, преподаватели, ассистенты, преподаватели-стажеры и
концертмейстеры.
Кафедру возглавляет заведующий. Заведующий кафедрой избирается на Ученом
совете Института на конкурсной основе тайным голосованием по представлению
коллектива соответствующей кафедры.
Заведующий кафедрой непосредственно руководит всей ее деятельностью и
несет полную ответственность за результаты работы.
В институте существуют четыре выпускающих кафедр:
Специального фортепиано;
Оркестровые струнные инструменты;
Оркестровые духовые и ударные инструменты;
Сольного пения и оперной подготовки.
Кроме названных кафедр в ВШМ работают 4 общеинститутские кафедры:
кафедра общегуманитарных и социально-экономических дисциплин;
кафедра истории и теории музыки;
кафедра общего и специализированного фортепиано;
кафедра камерного ансамбля и концертмейстерского мастерства.
В 2012 – 2013 учебном году в ВШМ открыто обучение по новому направлению
073000 – Музыкознание и музыкально – прикладное искусство и в связи с этим открыта
новая кафедра – кафедра музыкальной педагогики и прикладного искусства.
7
Состав административно – управленческого персонала
образовательной организации
№
Должность
Ф.И.О.
Образов
ание
Иван Высшее
1
Ректор
Наумов
Иванович
2
Главный бухгалтер
Козлова Наталья Высшее
Васильевна
3
I проректор
Чигирев Сергей Высшее
Валентинович
Пед Награды,
стаж почетные звания
41
Заслуженный
работник
культуры РС(Я)
25
-
32
4
Проректор
по Сафронова
учебной работе
Тамара
Прокопьевна
Высшее
52
5
Проректор
по Павлова Зинаида Высшее
научной работе
Григорьевна
43
6
Проректор
по Васильева Раиса Высшее
воспитательной
Ильинична
работе
38
7
Проректор АХЧ
6
Семенов Арсений Высшее
Павлович
8
Заслуженный
деятель искусств
РС(Я)
Профессор,
Заслуженный
деятель искусств
РФ и РС(Я)
Заслуженный
работник
культуры РС(Я),
доцент
Заслуженный
работник
образования
РС(Я)
II. Образовательная деятельность
В соответствии с Лицензией Федеральной службы по надзору в сфере
образования и науки на осуществление образовательной деятельности по
образовательным программам (№ 0708 от 29 апреля 2013 г., серия 90Л01 № 0000759,с
Приложением 1,1. ,Серия 90П01 № 0008788) ГБОУ ВПО «Высшая школа музыки
РС(Я) (институт) им. В. А. Босикова» имеет право осуществления образовательной
деятельности по следующим образовательным программам:
№
1
1.
2.
3.
4.
Основные и дополнительные общеобразовательные программы
Вид образовательной Уровень
(ступень) Направленность
Норматив
программы (основная, образовательной
(наименование)
ный
дополнительная)
программы
образовательной
срок
программы
освоения
2
3
4
5
Основная
Начальное общее
4 года
Основная
Основное общее
5 лет
Основная
Среднее
2 года
(полное)общее
Дополнительная
Подготовка
к До 2 лет
поступлению в вуз
№ Основные и дополнительные профессиональные образовательные программы
Наименование
Уровень
Профессия,
Вид
Норматив
общеобразовательной (ступень)
квалификация
образоват ный
программы
образовател (степень, разряды), ельной
срок
ьной
присваиваемая по программ обучения
программы
завершении
ы
образования
(основная
дополнит
ельная)
код
направления
код
наименов
подготовки,
ание
специальнос
ти,
профессии
1 2
3
4
5
6
7
8
среднее профессиональное образование
1 070102 Инструментально Среднее
е
профессионал
исполнительство
ьное
(по видам
инструментов)
9
52
Артист
основ
оркестра,
ная
ансамбля,
преподаватель
игры
на
инструменте
10
лет
10
меся
цев
высшее профессиональное образование
2 070101 Инструментально Высшее
65
е
профессиона
исполнительство
льное
(по
видам
инструментов:
фортепиано,
оркестровые
струнные
инструменты,
оркестровые
духовые
и
ударные
инструменты)
Вокальное
Высшее
65
искусство
(по профессиона
видам вокального льное
искусства:
академическое
пение)
4 073000 Музыкознание и Высшее
65
музыкально
– профессиона
прикладное
льное
искусство
дополнительное профессиональное образование
5 Повышение
Дополнительн квалификации по ое
профилюосновны профессионал
х
ьное
профессиональны
хобразовательных
программ вуза
Профессиональна Дополнительн 6 я переподготовка ое
.
по
профессионал
профилюосновны ьное
х
профессиональны
хобразовательных
программ вуза
3
070103
10
Концертный
исполнитель,
артист камерного
ансамбля,
концертмейстер,
преподаватель.
Концертный
исполнитель,
артист оркестра,
артист ансамбля,
преподаватель
(оркестровые
струнные
инструменты);
Концертный
исполнитель,
артист оркестра,
артист ансамбля,
преподаватель
(оркестровые
духовые
и
ударные
инструменты)
Оперный певец,
концертно
–
камерный певец,
преподаватель
основ
ная
5
лет
основ
ная
5
лет
Бакалавр
основ
ная
4
года
-
допол от
нител 72
ьная
до
500
часо
в
-
допол свы
нител ше
ьная
500
часо
в
Контингент студентов вуза на 01.10.2013года.
Направления подготовки
Код
Инструментальное исполнительство
Вокальное искусство
Музыкально – театральное искусство
Искусство
концертного
исполнительства
Музыкознание и музыкально –
прикладное искусство
Специалист
Бакалавр
070101
15
-
070103
070201
073201
2
4
35
-
073000
-
7
Всего:
56
Контингент обучающихся СПО на 01.10.2013г.
Год
Наименование специальности,
начала
Форма
Код
специализации; квалификация
подготовк обучения
и
1993
очная
070102 Инструментальное
исполнительство(фортепиано)
1993
070102 Инструментальное
исполнительство (оркестровые
струнные инструменты)
1993
070102 Инструментальное
исполнительство(оркестровые
духовые и ударные инструменты)
7
Срок
обучения
Кол-во
студен
т
10 лет
10 мес.
47
очная
10 лет
10 мес.
57
очная
10 лет
10 мес.
59
Всего:
163
Учебный процесс в Высшей школе музыки РС (Я) осуществляется на основе
Федеральных государственных образовательных стандартов высшего и среднего
профессионального образования в области культуры и искусства.
Профессионально-образовательные программы, реализуемые в учебном
процессе Института, обеспечивают заявленный в лицензии уровень высшего
профессионального образования.
Профессиональные образовательные программы, реализуемые в учебном
процессе СПО ВШМ РС (Я) обеспечивают заявленный в лицензии уровень ступени
среднего профессионального образования.
В соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов,
Школа осуществляет повышенный уровень обучающихся и студентов (10 лет 10
месяцев) по специальности 070102 «Инструментальное исполнительство» (по видам
инструментов).
Стратегию развития учебно-образовательной сферы Института определяют
следующие параметры:
опора на федеральную концепцию профессионального музыкального
образования как основополагающую базу;
11
включение современных технологий, соответствующих новейшим тенденциям
науки, педагогики;
реализация регионального компонента в системе образования;
потребность региона в кадрах, соответствующих требованиям ФГОС.
Учебные планы Института и школы ежегодно корректируются и утверждаются
Ученым советом вуза.
Основные
профессионально-образовательные
программы
института,
представляют собой комплект учебно - методической документации, включающей:
- рабочий учебный план;
- рабочие программы дисциплин;
- методическую документацию и материалы для проведения практических
занятий;
- контрольно - измерительные материалы для текущего контроля знаний;
- контрольно - измерительные материалы для промежуточной аттестации
студентов;
- методические указания по выполнению курсовых и самостоятельных работ;
- программы проведения практик, предусмотренных рабочим учебным планом;
- методические указания по выполнению выпускных квалификационных работ.
В учебных планах Института и Школы учтены все виды аудиторной и
внеаудиторной учебной работы, курсовые и дипломные работы. Средняя недельная
аудиторная нагрузка в школе (31,9 ч.), в институте (36 ч. ) не превышает нормативы,
установленные ГОС.
Теоретическое обучение, включая научно – исследовательскую работу
студентов, экзаменационные сессии и практики – 202 недели (теоретическое обучение
и практики – 175 недель, сессии – 27 недель).
Исполнительская практика
составляет от 8 до 12, 5 недель. Итоговая государственная аттестация, включая
подготовку и защиту теоретической работы и исполнения концертной программы
составляет не менее 8 недель. Общее каникулярное время за период обучения
составляет до 50 недель.
Максимальный объем учебной нагрузки студентов не превышает 54 часа в
неделю. В указанный объем часов не входят обязательные практические занятия по
физической культуре и факультативы.
Самостоятельная (внеаудиторная) работа студентов является обязательным
элементом учебного процесса ВШМ. Конкретные виды внеаудиторной работы студента
устанавливаются в соответствии с содержанием учебной дисциплины, формой
обучения студента, используемыми образовательными технологиями.
Факультативные
дисциплины,
предусмотренные
учебными
планами,
направлены на расширение и углубление профессиональных компетенций, и не
являются обязательными для изучения студентом.
В учебных планах аккредитуемых направлений специальностей количество
зачетов и экзаменов в год не превышает 22 (экзаменов не более 10).
В представленных учебных планах итоговая государственная аттестация
включает защиту выпускной квалификационной работы и государственный экзамен
(экзамены по отдельным дисциплинам и/или итоговый междисциплинарный экзамен по
специальности/направлению, в зависимости от требований стандарта).
12
Структура ООП соответствует требованиям ФГОС и ГОС ВПО. Учебные планы
включают необходимые циклы дисциплин, факультативы, практики, итоговую
государственную аттестацию. Содержание первых двух лет обучения, как правило,
включает дисциплины, имеющие общеобразовательную и пропедевтическую функции
(циклы «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины»,
«Общепрофессиональные дисциплины»).
В соответствии с требованиями ФГОС циклы ГСЭ,ОПД, СД, ДС включают
дисциплины федерального компонента, национально-регионального (вузовского)
компонента и дисциплины по выбору студента.
Блок общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин, единый для
всех факультетов и сгруппированный в основном на 1–3 курсах (за исключением
дисциплин по выбору), ориентирован на формирование научной картины мира, на
развитие общей культуры, на создание условий для жизненного и профессионального
самоопределения личности. В федеральный компонент цикла в соответствии с ГОС
ВПО в обязательном порядке входят, как правило, следующие четыре дисциплины:
«Иностранный язык» в объеме не менее 340 часов, «Физическая культура» в объеме не
менее 408 часов, «Отечественная история» - 105 часов и «Философия» - 140 часов.
Помимо предусмотренных Государственным образовательным стандартом
высшего профессионального образования дисциплин федерального компонента, в
учебный план включены предметы национально-регионального (вузовского)
компонента: История Якутии, Изучение национального эпоса Олонхо.
Коллективом кафедры подготовлено несколько спецкурсов по выбору
студентов —«Психология и педагогика» (старшего преподавателя Давыдовой В. Я.),
«Социология» и «Экономика и право» (кандидата экономических наук, доцента
Васильева П. И.), «Итальянский язык» ( старшего преподавателя Хамудаева В. В.) и др.
Содержание всего комплекса дисциплин отражает широкий круг актуальных
социально-исторических,
философско-эстетических
проблем,
нацеливает
на
углубленное изучение истории и культуры, самоопределения личности специалиста.
Перечень дисциплин и количество часов блока общих гуманитарных и социальноэкономических дисциплин соответствует установленным нормативам.
Цикл Общепрофессиональных дисциплин, направленный на развитие
необходимых общепрофессиональных знаний и навыков индивидуализирован в
зависимости от присваиваемой квалификации и интенсивно изучается на 1–4 курсах.
Блок специальных дисциплин направлен на профессиональное становление музыканта,
артиста, формирование их художественно-творческого мировоззрения, развития
способности к самовыражению и изучается в течение всего периода обучения. Данный
блок включает разделы федерального, национально-регионального (вузовского)
компонентов, дисциплин и курсов по выбору студентов. Последний придает
необходимую для реализации многообразной и постоянно развивающейся
образовательной сферы мобильность.
Одной из важнейшихявляется задача оснащения студентов разносторонними
знаниями в области искусства в целом, понимание новейших явлений мирового
искусства. Это находит отражениев инициативекафедр, направленной на разработку и
включение в разделы
13
«Дисциплин по выбору», наряду с уже традиционно читаемыми дисциплинами,
новых предметов: «Философия творчества» (кандидата философских наук, доцента
Михайловой В. В.), «Гармония в музыке якутских композиторов» (кандидата
искусствоведения, доцента Скрыбыкиной Ч. К.) и т. д.
Подготовка квалифицированных специалистов в области искусства для области
и региона — одно из основных направлений учебной деятельности Института. Это
определяет особое внимание к национально-региональному (вузовскому) компоненту
учебных планов циклов общепрофессиональных и специальных дисциплин, которые
должны подготовить выпускников к решению современных задач, выдвигаемых
потребностями музыкальной культуры Республики Саха (Якутия), помочь им активно
включиться в процесс художественной жизни региона, максимально проявить себя
творчески в современных условиях. Активно разрабатываются новые курсы,
корректируется содержание традиционных.
Так, практически, для студентов всех специальностей читаются курсы: «История
якутской музыки» (доцента ВШМ Кириллиной З.И.), «Музыкальный фольклор
Якутии» (доктора искусствоведения Ларионовой А. С.) и др.
Содержание цикла «Общепрофессиональные дисциплины» по всем
аккредитуемым специальностям и направлениям подготовки соответствует
требованиям ФГОС ВПО.
Структура цикла Специальных дисциплин направлена на профессиональное
становление музыканта, артиста, формирование у студентов художественно творческого мировоззрения, развития способности к самовыражению. Данный блок
дисциплин изучается в течение всего периода обучения.
В национально - региональный (вузовский) компонент учебного плана пианистов
включен курс «Якутское фортепианное искусство» (кандидата искусствоведения,
доцента Варламовой А. В.),
оркестровых струнных инструментов–
«Ансамблевое музицирование, как
гармоничное развитие специалиста» (профессора ВШМ Афанасенко С. М.);
оркестровых духовых инструментов – «История развития духового
исполнительства региона» (преподаватель Дедюкина Л. В.),
для вокалистов
— «Вокальное исполнительство Якутии» (преподаватель
Степанова С. К.) и т. д.
Тематика
Дисциплин
НРК
определяется
несколькими
факторами:
необходимостью
воспитания
широко
образованного,
профессионального,
конкурентоспособного, умеющего мобильно адаптироваться к современным условиям
специалиста; оснастить его необходимыми знаниями в области культуры и искусства
народов, проживающих в этом регионе, их национальных традиций и т. д.;
эффективного
использования
творческого
потенциала
профессорскопреподавательского состава.
Преподавателями кафедры специального фортепиано разработаны следующие
курсы: «История методических воззрений (клавирные школы 17-20вв.)» и
«Педагогический репертуар» (доцента ВШМ Иноземцевой Л. В.), «Специфика работы
концертмейстера в оперном театре» (кандидата искусствоведения, доцента
Спиридоновой Л. С.).
14
На кафедре духовых и ударных инструментов разработан курс «Ансамблевое
исполнительство на духовых инструментах» (профессора ВШМ Беляева В. Ф.,
преподавателя Сивцева И. И.)
Кафедра сольного пения и оперной подготовки представлена курсом «Орфоэпия
в пении», разработанным преподавателем Яковлевой Е. В.
Факультативысодержательно дополняют
разделы учебных планов и
предоставляют достаточно широкий выбор дисциплин: «Фортепианная литература
второй половины XX в.», «Концертмейстерская практика», «История музыкального
театра», «Элементарная теория музыки» и др.
Современные условия жизни требуют от специалиста компьютерной
грамотности, умения работать с разнообразными методическими материалами. Для
этого в учебные планы всех специальностей введен курс: «Музыкальная информатика»
и «Современные информационные технологии».
Об уровне и качестве подготовленных рабочих учебных программ
свидетельствуют как положительные отзывы ведущих специалистов соответствующих
отраслей, так и востребованность их в других вузах страны: РАМ им. Гнесиных,
Московского государственного института музыки им. А. Г. Шнитке.
Важным условием для оптимизации учебного процесса, активизации
самостоятельности студентов явилась большая работа преподавательского коллектива
Института по созданию и внедрению в учебный процесс Учебно-методических
комплексов (УМК).
Задача оснастить все лекционные курсы УМК в электронном виде, что дало бы
возможность более гибко выстраивать учебный процесс, более широко включать
разнообразные формы самостоятельной работы студентов, оснастить студентов
необходимым лекционным и методическим материалом была поставлена перед
кафедрами Учебно-методическим советом Института.
К настоящему времени, практически все теоретические курсы обеспечены
учебно-методическими комплексами, включающими: учебную программу по
дисциплине, рабочий тематический план, тексты лекций (тезисы либо конспекты),
контрольно - измерительные и методические материалы, рекомендуемую литературу.
Среди них:
– Сольфеджио для студентов исполнительских специальностей музыкальных
вузов (доцента Павловой З. Г.)
– Сольфеджио для студентов исполнительских специальностей вокального
искусства (доцента Скрыбыкиной Ч. К.)
– Сольфеджио для студентов по специальности "Музыкознание и музыкально прикладное искусство" (Кириллиной З. И.)
– Гармония для студентов исполнительских специальностей музыкальных вузов
(доцента Павловой З. Г.)
– Гармония для студентов исполнительских специальностей вокального
искусства (доцента Скрыбыкиной Ч. К.)
– Гармония для студентов по специальности "Музыкознание и музыкально прикладное искусство" (Кириллиной З. И.)
–
Полифония для студентов исполнительских специальностей (доцента
Павловой З.Г.)
15
– Полифония для студентов специальности "Музыкознание и музыкально прикладное искусство" (Татариновой А. Д.)
–
История зарубежной музыки для студентов инструментальных
специальностей и вокального искусства (Татариновой Е. А.)
Все учебные программы в процессе подготовки к государственной аттестации
были проанализированы кафедрами и Учебно-методическим советом ВШМ РС (Я) с
целью установления их соответствия требованиям к содержанию подготовки
выпускников, определенных ГОС.
В связи с введением нового критерия показателя государственной аккредитации
«Методическая работа» («Процент дисциплин основных образовательных программ,
обеспеченных учебно-методическими комплексами») кафедрами ведется работа по
разработке методических рекомендаций к формированию УМК дисциплины и макет
УМК.
Организация производственной практики студентов
Производственная (профессиональная) практика студентов среднего и высшего
профессионального образования является составной частью основных образовательных
программ школы и института и имеет целью закрепление и углубление знаний,
полученных студентами в процессе теоретического обучения, приобретение
необходимых умений, навыков и опыта практической работы по изучаемой
специальности и проводится в соответствии с действующими Государственными
образовательными стандартами высшего и среднего профессионального образования в
части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки
выпускников.
В структуре рабочих учебных планов предусмотрены следующие виды практик:
Кафедра
1
СПО
2
ВПО
3
Специального
фортепиано
Концертная практика
Педагогическая практика
Преддипломная практика
Оркестровых
струнных
инструментов
Оркестровых духовых
и
ударных
инструментов
Академического пения
Концертная практика
Педагогическая практика
Преддипломная практика
Концертная практика
Педагогическая практика
Преддипломная практика
Педагогическая практика
Концертмейстерская
практика
Исполнительская практика
Педагогическая практика
Исполнительская практика
Педагогическая практика
Исполнительская практика
Педагогическая практика
Исполнительская практика
16
Производственная (профессиональная) практика студентов школы и института
включает следующие этапы:
–практику для получения первичных профессиональных навыков(учебная);
–практику по профилю специальности(педагогическая, исполнительская);
–практику преддипломную.
Исполнительская практика студентов включает в себя выступления в открытых
концертах в зале Институт (по планам работы кафедр и вуза), а также в концертах,
проводимых на различных концертных площадках города и республики в составе
концертных групп и творческих коллективов. Данная работа проводится под
руководством проректора по учебной и концертной работе и кафедрами ВШМ РС(Я).
Студенты-практиканты выступают в составе симфонического, духового и
камерного оркестров, а также в ансамблях различных составов (скрипачей,
виолончелистов, флейтистов, духовых инструментов, в фортепианных дуэтах и в
камерных ансамблях).
Студенты многих специальностей проходят исполнительскую практику на базе:
Государственного театра оперы и балета РС (Я) им. Д. К. Сивцева –
СуорунаОмоллоона;
Государственной филармонии РС(Я);
Государственного цирка РС(Я);
Государственного вокального ансамбля "Туймаада";
Государственного ансамбля скрипачей "Виртуозы Якутии".
Среди постоянных концертных площадок города, используемых для проведения
исполнительской практики студентов — Национальный художественный музей РС (Я),
Национальная библиотека РС (Я), Саха театр им. П. А. Ойунского, ГАРДТ им. А. С.
Пушкина, концертный зал СВФУ им. М. К. Аммосова, Якутский научный центр,
Якутский музыкальный колледж им. М. Н. Жиркова, Якутский педагогический
колледж, Детская школа искусств, а также СОШ города и детские дошкольные
учреждения.
Педагогическая практика.
Существование ВШМ в виде вуза-комплекса, включающего Школу, СПО, ВУЗ
музыкально одаренных детей, значительно расширяет базу педагогической практики,
облегчает ее организацию, предоставляя возможность выбора различных вариантов ее
прохождения.
Концертмейстерская практика студентов и учащихся кафедры специального
фортепиано проводится на базе Высшей школы музыки РС(Я).
Студенты-концертмейстеры выступают на академических концертах и
экзаменах, а также участвуют в открытых концертах, как в городе, так и за его
пределами, в том числе в республиканских и международных конкурсах.
Кафедры Института имеют необходимое учебно-методическое сопровождение
всех видов производственных практик (положения, программы практик и методические
пособия):
17
СПО
Составитель,
Наименование
год издания,
1
2
Программа
по Уразбахтина
производственной
Л.В.
практике
2008г.
Положение
о Тихонова
производственной
Т.В.
(профессиональной)
2012г.
практике
студентов
СПО ВШМ
Дневник по
Уразбахтина
педагогической
Л.В.
практике
2008г.
Дневник
преддипломной
практики
Карточка
учета Ларионова
концертной практики
В.А.
2007г.
Дневник концертной Уразбахтина
практики
Л.В.
2012г
ВПО
Наименование
Составитель,
год издания,
4
по Уразбахтина
Л.В.
2008г.
о Тихонова Т.В.
2012г.
3
Программа
производственной
практике
Положение
производственной
(профессиональной)
практике студентов ВПО
Дневник по
педагогической
практике студентов
Дневник преддипломной
практики
Карточка
учета
исполнительской
практики
Дневник
исполнительской
практики
Уразбахтина
Л.В.
2008г.
Ларионова В.А.
2007г.
Уразбахтина
Л.В.
2012г.
1
2
3
4
Кафедра специального фортепиано
Рабочая программа
ГГГ
Рабочая
Упхолова Ю.М.
по педагогической
программа
по
2009г
практике
педагогической
Рекомендации
Упхолова
практике
Упхолова Ю.М.
студенту - практиканту Ю.М.
Рекомендации
2009г
2000
студенту - практиканту
Кафедра оркестровых струнных инструментов
Рабочая программа
Афанасенко
Рабочая
по педагогической
С.М.
программа
по
практике
Габышева
педагогической
Л.И.
практике
2010г.
Спиридонов
С.Ю.
2010г.
Кафедра оркестровых духовых и ударных инструментов
Рабочая программа
Дедюкина
Рабочая
Дедюкина Л.В.
по педагогической
Л.В.
программа
2010г.
практике
2010г.
по
Беляев В.Ф.
педагогической
2010г.
практике
Производственная практика студентов школы и института проводятся в
учреждениях культуры, искусства и образования на основе заключенных долгосрочных
договоров:
18
№
д
оку
мен
та
Организация
1
2
АУ
1
"Государственный ансамбль скрипачей
РС(Я) "Виртуозы Якутии"
Государственный
2
вокальный
ансамбль
«Туймаада»
Государственная
3
филармония Республики Саха
(Якутия)
4Якутский музыкальный колледж им. М. Н.
Жиркова
Государственнный
5
театр оперы и балета им. Д.
К. Сивцева - С. Омоллоона
Государственный
6
цирк Республики Саха
(Якутия)
Дата
документа
Дата
окончания
срока
договора
3
01.09.2009г.
4
01.09.2015г.
01.09.2007г.
01.09.2015г.
03.09.2011г.
03.09.2016г.
20.09.2006г.
01.09.2016г.
05.09.2011г.
05.09.2016г.
03.09.2011г.
01.09.2016г.
Общее организационно - методическое руководство производственной
практикой студентов ВШМ осуществляется заведующей сектором практики ВШМ
РС(Я) Уразбахтиной Л.В.
По итогам практики студенты представляют отчеты (индивидуальный план
ученика, с характеристиками на начало и окончание учебного года, выполненной
программой, оценками по всем видам контроля, поурочный дневник практики, а также
видеозапись открытого урока практиканта с учеником).
Итоговый контроль – в 8 семестре, оценивается по 10-балльной системе.
19
Качество подготовки обучающихся
и оценка образовательной деятельности
Итоги успеваемости студентов Высшей школы музыки РС(Я)
за 2012-2013 уч.гг.
Кафедры
Фортепиано
2013 г
Струнные
инструменты
Духовые
и
ударные
инструменты
Вокальное
искусство
Бакалавриат
(МП, КМ)
Итого:
Фортепиано
2014 г.
на
1 Струнные
апреля инструменты
Духовые
и
ударные
инструменты
Вокальное
искусство
Бакалавриат
(МП, КМ)
Итого:
Всего
студентов
5
Успеваемост
ь
89
Качество
Отличники
83
-
12
78
64
-
21
80
66
-
5
67
67
-
5
88
80
-
48
80,4
72,0
-
8
87,5
50
1
16
93,7
33,3
-
26
100
45,8
-
5
100
100
-
6
100
66,6
-
61
96.2
59.2
1
20
Итоги успеваемости учащихся Высшей школы музыки РС(Я)
по общеобразовательным и музыкально – теоретическим дисциплинам
за 2012-2013 уч.гг.
%
не
отличн %
Классы
всего
успев
хорошо
усп
о
успев. качеств
1 класс
17
17
-
10
3
100
76.4
2 класс
20
20
-
14
-
100
70.0
3 класс
20
20
-
7
2
100
45.0
4 класс
13
13
-
8
-
100
61.5
70
70
-
39
5
100
62.8
5 класс
11
11
-
3
1
100
36.4
6 класс
9
9
-
2
-
100
22.2
11
-
-
-
100
0
7 класс
11
8 класс
14
14
-
8
-
100
57.1
9 класс
16
16
-
7
-
100
43.7
61
61
-
20
1
100
34.4
10 класс
16
16
-
7
-
100
43.7
11 класс
13
13
-
7
1
100
61.5
29
29
-
14
1
100
51.7
160
160
-
73
7
100
50.0
По школе
Успеваемость по отделениям
Отделения
Всего
обуч-ся
Успева
ют
ОФ
44
44
ОСИ
48
ОДИ
68
Не
успевают
%
усп-сти
Хор.отл.
%
качества
-
100
30
68.2
48
-
100
23
47.9
68
-
100
27
39.7
21
Результаты ГИА
выпускников СПО Высшей школы музыки Республики Саха (Якутия) 2013г.
ФИО
Отде
Исполне Выступл. Концерт Выступл Педагоги
выпускников
ление
ние
в составе мейтсер в составе
чес
сольной
камерн.
ский
д/анс
кая
програм ансамбля
класс
подготов
м
к
Другина Ольга
ОФ
7
7
6
-
7
Егорова Робелла
ОФ
8
10
8
-
9
Макеев Егор
ОФ
9
8
7
-
8
Алексин Игнат
ОСИ
9
9
-
-
10
Ефимова
Ефросинья
КанаеваСахая
ОСИ
10
10
-
-
10
ОСИ
8
8
-
-
10
Скурту
Екатерина
Степанова
Саргылана
Андреев
Михаил
Ануфриева
Ульяна
Глызина
Валерия
Готовцева
Ульяна
Сивцева
Светлана
ОСИ
10
10
-
-
10
ОСИ
7
9
-
-
10
ОДИ
8
-
-
7
9
ОДИ
7
-
-
6
6
ОДИ
7
-
-
9
7
ОДИ
8
-
-
10
10
ОДИ
10
-
-
8
9
Год
Число
студентов,
сдавших
экзамены
14
13
13
40
2011
2012
2013
Итого:
Год
выпуска
2011
2012
2013
Итого:
Результаты сдачи
отлично
хорошо
абс.
5
12
7
24
%
абс.
35.7 9
92.3 1
53.8 6
60.0 16
Количество
выпускников
14
13
13
40
22
удовлетв.
неудовлетв.
%
абс.
абс.
64.2
7.6
46.1
40.0
-
%
%
–
–
–
–
Количество дипломов
с отличием
3 (21.4%)
4 (30.7%)
3 (23.0)
10 (25.0)
Результаты ГИА
выпускников ВПО Высшей школы музыки Республики Саха (Якутия)
2013г.
№ ФИО
Кафе Исп Выст- Выст- Выст- Испо Выст- Музык
№
выпускников
дры
олн. ние
ние в ние в лние
-ное
соль в
соста соста ниеко в
исполной соста ве
ве
нцоперн тво
кон ве
струн духов кам.
ом
педаго
церт камер ного
ого
прогр спект гика
прог ного
кварт ансам аммы акле
рам ансам ета
бл
бл
1.
Ефимов
КОС 9
9
10
Александр
И
2.
Ефимова
КОС 9
10
10
10
Анна
И
3.
Кузьмина
КОС 10
10
10
10
Сардаана
И
4.
Шулиновская
КОС 9
10
10
10
Мария
И
5.
Попова
КОДи 8
7
8
Инесса
УИ
6.
Яровенко
КОДи 10
10
10
Сергей
УИ
7.
Баланов
АП
10
10
Эдуард
8.
Попова
АП
8
8
7
Туйаара
Число
Результаты сдачи
студентов,
отлично
хорошо
удовлетв.
неудовлетв.
Год
сдавших
абс.
%
абс.
%
абс.
%
абс.
%
экзамены
2011
7
1
14.2
6
85.7
2012
14
12
85.7
1
7.1
1
7.1
-
-
2013
8
6
75.0
2
25.0
-
-
-
-
Итого:
29
19
65.5
9
31.0
1
3.4
-
-
Год выпуска
2011
2012
2013
Итого:
Количество
выпускников
7
14
8
29
23
Количество дипломов
с отличием
1
1
Участие в республиканских, региональных, всероссийских и
международных конкурсах:
Всего
из них:
участников Гран-При
Лауреаты
Дипломанты
Республиканские
10
Региональные
6
4
Всероссийские
Международные
19
1
Всего:
35
5
Международный
конкурс
пианистов
«Искусство XXI века» - г. Клайпеда (Литва)
Международный
СЕВЕРА»
конкурс
«СКРИПКА
Международный конкурс «Серебряный пассаж»
– г. Москва
V Международный конкурс «Молодежь Россия
– Европа» – г. Марсель (Франция)
Международный
конкурс
«Музыкальное
исполнительство и педагогика» г. Клайпеда
Международный конкурс «Созвездие талантов»
- г. С-Пб.,
Международный конкурс «Кристальная звезда»
- г. Кранево (Болгария)
24
10
2
16
28
2
2
Макеев Егор – II премия
Константинова
Влада
–II
премия - класс профессора Ю.
Упхоловой
Кузьмина Агафья – Гран-при (класс
профессора Л. Габышевой)
Шахурдина Дарья-I премия(класс
профессора Л. Габышевой)
Скурту Екатерина -I премия(класс
профессора Л. Габышевой)
Азаргинова Лилия - II премия(класс
профессора Л. Габышевой)
Алексин Игнат - II премия(Класс
профессора С. Афанасенко),
Иванова Айна - III премия(класс
профессора Л. Габышевой)
Синякова Инна - III премия(класс
профессора Л. Габышевой)
Лауреат III степени:
Камерное трио в составе:
Сивцева Айта (флейта), Дьячковская
Алина (ф-но), Степанова Саргылана
(виолончель) – класс доцента Л.
Спиридоновой
Лауреат I степени:
Камерное трио в составе:
Сивцева Айта (флейта), Дьячковская
Алина (ф-но), Степанова Саргылана
Лауреаты II премии
Константинова Влада
Макеев Егор (класс профессора Ю.
Упхоловой)
Дьячковская
Алина
–
дипломант(класс профессора Ю.
Упхоловой)
Николаева Аня – дипломант
( класс профессора О. Кошелевой)
Матвеева Кира – лауреат I
премии(класс преп. Н. Саввина)
Концертная деятельность образовательной организации
(с 1 января 2013 по 1 апреля 2014г)
За отчетный период коллектив Института на качественно новом уровне активно
вел концертную и творческую деятельность.
В концертной деятельности активное участие принимают, как творческие
коллективы, так и солисты.
Важнейшим функциональным предназначением данной системы является ее
выраженная направленность - художественное просветительство.
Традиционно обозначились и основные направления творческой, концертноисполнительской и просветительской деятельности института:
– исполнение сольных и камерных программ преподавателями, студентами и
учащимися;
– организация фестивалей искусств и конкурсов;
– участие в фестивалях искусств, конкурсах, организованных другими вузами и
организациями;
– концертная работа солистов и творческих коллективов института;
– гастрольная работа учащихся, студентов и преподавателей института по
республике, в России и за рубежом;
– работа в творческих коллективах республики;
– участие в оперных и драматических спектаклях;
– звуко и видео записи;
– сотрудничество с теле-радио компанией НВК «Саха».
За отчетный период состоялось более 65различных мероприятий, среди которых,
кроме, собственно, концертов — лекции-концерты, различного рода творческие вечера,
радио и телевизионные передачи:
Дата
Наименования
10 февраль
Концерт ансамбля скрипачей «Виртуозы Якутии»
2013 г.
16 февраль
Юбилейный творческий вечер народной артистки СССР, профессора
2013г.
А.Ильиной – Дмитриевой «В гармонии царствующих звуков»
25 февраль
Отчетный концерт симфонического оркестра ВШМ
2013г.
27 февраль
Классный концерт профессора Упхоловой Ю. М., посвященный 1702013г.
летию со дня рождения Э. Грига
5 март
«Я учусь играть» - Концерт учащихся мл/классов ОДИ
2013г.
6 март
Концерт кафедры обязательного фортепиано, посвященный 8 марта
2013г.
19 март
«Камерному оркестру ВШМ – 15 лет», посвященный 20-летию
2013г.
ВШМ,65 – летиюз.д.и. РФ и РС(Я) С. М. Афанасенко
20 март
Концерт лауреата м/к А. Корякина « Л.в.Бетховен»
2013г.
21 март
«Начало начал» - Концерт ансамбля скрипачейвс. Бердигестях
2013г.
Горного улуса
23 март
23 – 25 марта - Концерт духового оркестра ГФ и коллектива ВШМ
2013г.
вУсть - Майском улусе (ГФ)- совместный проект ГФ и ВШМ
25
30 март
2013г.
3 апрель
2013г.
6 апрель
2013г.
13 апрель
2013г.
17 апрель
2013г.
19 апрель
2013г.
22 апрель
2013г.
25 апрель
2013г.
26 апрель
2013г.
29 апрель
2013г.
30 апрель
2013г.
6 май
2013г.
7 май
2013г.
8 май
2013г.
9 май
2013г.
10 май
2013г.
11 май
2013г.
1октябрь
2013г.
16 октябрь
2013г.
17 октябрь
2013г.
30 октябрь
2013г.
1ноябрь
Юбилейный Концерт Государственного ансамбля скрипачей РС (Я)
вс. Намцы
Юбилейный Концерт Государственного ансамбля скрипачей РС (Я)
в г. Покровске
Концерт студентов и учащихся ВШМ в Чурапчинском улусе, п.
Дирин
Концерт камерной фортепианной музыки л.м/к А.Корякина,
посвященный 140-летию С. Рахманинова
Сольный концерт Бугаевой Леры (фортепиано) – класс Поповой
Г.Ю.
«Стремление к совершенству» - концерт Г / А скрипачей «Виртуозы
Якутии», посвященный 20 - летию ВШМ
Классный концерт профессора Ю. Упхоловой–Шильникова Ксения,
Золотых Ксения, Сергеева Дарина, Дьячковская Алина, Трофимова
Саша, Макеев Егор
Сольный концерт Глызиной Леры (флейта)
Сольный концерт Готовцевой Ули (флейта)
Концерт камерного трио «Весенний концерт» - класс преп. Л.
Спиридоновой – солисты: Сивцева Айта (флейта), Дьячковская
Алина (фортепиано), Степанова Саргылана (виолончель)
Концерт учащихся младших классов ВШМ в д/с «Ромашка»,
«Белочка», «Улыбка» г. Якутска
Концерт класса преподавателей Поповой Г. Ю., Гаврильевой О. Р.
(фортепиано)
Концерт юных арфистов класса профессора
Новгородовой Л. П.
«ЭКСПРОМТ» - концерт семьи Дедюкиных – воспитанников ВШМ
«Vivat, рояль, Vivat» - концерт л.м/к Егора Макеева (класс
профессора Упхоловой Ю. М.)
«Щедевры русской и зарубежной оперной классики» - с участием
засл.арт. РС(Я) В. Логинова и выпускника ВШМ Э.Баланова
«И арфы звук, что всех нежней…» - концерт студентов и учащихся
класса профессора ВШМ Л. Новгородовой
«Весеннее созвучие» - концерт выпускников
«Весенний KLAVIERABEND» - лауреата м/кНины Захаровой – класс
доцента О. Гаврильевой
«Звени, звени, златая Русь» - музыкально – поэтическая композиция
– руков. засл.арт. РФ и РС(Я) Ю. Упхолова
«Весенняя рапсодия» - концерт лауреата м/кИгоря Захарова – класс
Г.Поповой (фортепиано)
Концерт камерного оркестра «Магия романса», посвященный 20летию ВШМ
Классный концерт профессора Ю. Упхоловой, посвященный 20летию ВШМ
Юбилейная Презентация – концерт ВШМ в ЯГНГ
Классный концерт ст. преп. Г. Поповой, посвященный 140-летию С.
Рахманинова
Юбилейный творческий концерт ВШМ
26
2013г.
15 ноябрь
2013г.
20 ноябрь
2013г.
21 ноябрь
2013г.
29 ноябрь
2013г.
26 февраль
2014г.
28 февраль
2014г.
13 марта
2014 г.
16 марта
2014 г.
19 марта
2014 г.
20 марта
2014 г.
24 марта
2014 г.
29 марта
2014 г.
Концерт камерного оркестра ВШМ
Концерт в д/саду «Камелек»
Юбилейный творческий концерт ВШМ в Большом концертном зале
МГК им. П.И. Чайковского
Юбилейный творческий концерт ансамбля скрипачей в концертном
зале ЦМШ МГК им. П.И. Чайковского
«Вечер фортепианного дуэта» - концерт О. Гаврильевой,
Г. Поповой.
«Концерт классической музыки» - Сольный концерт
Н. Ин-Кон-Чан и Е. Ращупкиной
Литературно – музыкальный вечер, посвященный поэзии
Серебряного века (кл.О. Гаврильевой, Г. Поповой)
Концерт духового оркестра в СОШ №27 г. Якутска
Концерт
20-летию Государственного ансамбля скрипачей
«Виртуозы Якутии»
Сольный концерт студентки Vкурса А. Мигалкиной- класс преп. П.
Герасимовой
Концерт класса обязательного фортепиано
Классный концерт Дедюкиной Л.В.
Концерт выпускников класса профессора Упхоловой Ю.М.
Высшая школа музыки РС(Я) является методическим центром Республики Саха
(Якутия).
В институте сложилась определенная система методического взаимодействия с
музыкальными учебными заведениями, с ДШИ и ДМШ республики. Наиболее
системный характер методическое влияние института носит в работе с детскими
музыкальными школами и детскими школами искусств Мегино - Кангаласского, Усть Алданского, Хангаласского,
Амгинского,
Сунтарского, Верхневилюйского,
Булунского улусов, с ДШИ г.г. Мирного, Ленска, Нерюнгри, Вилюйска, Нюрбы,
Якутска.
С целью всемерного развития в данных улусах начального художественноэстетического воспитания в области музыкального искусства институтом разработан
комплексная программа оказания методической помощи.
Основными направлениями оказания методической помощи являются:
– работа преподавателей ВШМ в качестве председателей выпускных экзаменов
ДМШ и ДЩ/ШИ РС(Я);
– курсы повышения квалификации;
– проведение семинаров-практикумов;
– стажировки преподавателей;
– коллективные и индивидуальные консультации;
– привлечение преподавателей музыкальных школ и училищ в работе жюри
конкурсов, проводимых ВШМ;
27
– мастер-классы ведущих педагогов института и других вузов России
В работе по оказанию методической помощи учебным заведениям и отдельным
преподавателям
принимают
участие
практически
весь
профессорскопреподавательский коллектив института и приглашенные специалисты из ведущих
вузов России.
На базе ВШМ регулярно проводятся краткосрочные курсы повышения
квалификации для преподавателей различных специальностей (республиканских ДМШ
и ДШИ, музыкальных училищ).
За отчетный период проводились следующие мастер – классы:
9 февраль
Мастер – класс заслуженного артиста РФ, лауреата м/к, доцентаМГК
2013г.
им. П. И. Чайковского Тростянского А. Б. (скрипка)
25-30 марта
Мастер - класс Л. И. Шугом- н.а. РФ, ректора Саратовской
2013г.
государственной консерватории
1-6 апреля
2013г.
24 – 26
апреля
2013г.
29 октября
по 2 ноября
2013г.
29 октябрь
2013г.
30 октября
2013г.
12 декабрь
2013г.
3 марта
2014г.
Мастер – класс заслуженного артиста РФ МГК им. П. И. Чайковского
М.К. Чайковской
Мастер - класс Е. Н. Абызовой (МТД)-заведующей отделением теории
и музыки ЦМШ при МГК им. П. И. Чайковского
Мастер – класс «Современные технологии развития музыкальности
детей и мультимедийные программы» - Боровик Татьяна Анатольевна
– педагог – новатор, г. Екатеринбург.
Мастер – класс Владимира Мандрина – преподавателя класса флейты
ССМШ СПб консерватории им. Н. А. Римского - Корсакова
Мастер – класс Александра Пироженко – преподавателя кафедры
специального фортепиано СПб консерватории им. Н. А. Корсакова
Мастер класс лауреата м/к Б. Андрианова (виолончель)
Мастер – класс для студентов АП и концертмейстерского класса – А.
Басаргина (концертмейстер), А. Ломоносов (солист Большого театра)
Востребованность выпускников образовательной организации
Важнейшими показателями качества подготовки специалистов является
востребованность на рынке труда и становление их профессиональной карьеры.
Одной из приоритетных линий деятельности института является содействия
трудоустройству выпускников, где решаются следующие основные задачи:
оказание
консультационных
и информационных услуг по вопросам
трудоустройства и занятости молодых специалистов;
проведение работы со студентами института в целях повышения
конкурентноспособности путем профессиональной ориентации, информирования о
тенденциях спроса на рынке труда специалистов;
проведение совместно с работодателями презентаций учреждений;
консультирование студентов по вопросам законодательства о занятости;
послевузовское сопровождение студентов (обратная связь);
28
организация взаимодействия подразделений института в интересах повышения
качества, модернизации в соответствии с современными требованиями организации
трудоустройства выпускников и студентов.
Институт поддерживает связь с организациями, учреждениями, в которых
работают выпускники. По отзывам работодателей, выпускники Института имеют
хорошую теоретическую, практическую подготовку, обладают достаточными
профессиональными знаниями и навыками, обладают такими качествами как
аккуратность, организованность, ответственность, активность, умение решать
поставленные задачи в срок, коммуникабельность и т.д.
Согласно справки центра занятости г. Якутска на 01.10.2012г., выпускников
ВШМ, состоящих на учете не зарегистрировано. В силу специфики вуза ВШМ
поддерживает тесные связи со своими выпускниками. Можно выделить несколько
основных линий этого взаимодействия:
– ежегодное проведение творческих мероприятий с выпускниками - концерты,
встречи, мастер - классы;
– помощь в научно-методическом обеспечении учебного процесса
преподавателям ДШИ, ДМШ и музыкальных училищ республики (создание
материалов программного обеспечения, издание литературы, подготовка и оформление
методических работ и т. д.).
– проведение курсов повышения квалификации, научно-практических
конференций, мастер-классов, отборочных прослушиваний учащихся и т. д.).
– участие в аттестации преподавательских кадров, ДМШ и ДШИ республики, в
работе городского методического объединения.
– работа (по совместительству) преподавателей ВШМ в музыкальных школах,
Государственном театре оперы и балета им. Д.К.Сивцева - С.Омоллоона,
Государственной филармонии РС(Я) и других творческих организациях города.
Выпускники школы ВШМ РС(Я) трудоустраиваются по специальности в
учреждениях дошкольного и дополнительного образования, ДМШ и ДШИ города и
республики, высокий процент ( 98%) выпускников школы продолжают обучение в
вузах культуры и искусства.
Студенты школы и института постоянно подтверждают уровень знаний и
исполнительского мастерства на различных международных, всероссийских,
региональных конкурсах, фестивалях.
29
Данные о распределении выпускников института на 2013 год.
Колво
специ
алистов
Ко
Год
1
2013
Специальность л-во
Специализация выпускн
иков
Место работы
выпускников
2
4
070101
3
5
Инструментальное исполнительство
Фортепиано
-
Оркестровые струнные 4
инструменты
-
-
Государственная филармония РС(Я)
3
Государственный театр оперы и балета 1
им. С. Омоллоона
Государственная филармония РС(Я)
Оркестровые духовые
2
инструменты
070103
Академическое пение
Государственный театр оперы и балета 1
им. С. Омоллоона
Государственный вокальный ансамбль 2
«Туймаада»
2
Данные о распределении выпускников СПО на 2013 год.
Ко
Специальность л-во
Место работы
Год
Специализация выпускн
выпускников
иков
1
2
3
4
Инструментальное исполнительство (по видам инструментов)
2013 070102
Фортепиано
3
Оркестровые
струнные инструменты
Оркестровые
духовые инструменты
1
5
5
Государственныйансабль
«Виртуозы Якутии»
Кол-во
специа
листов
5
-
скрипачей 3
Государственная филармония РС (Я)
1
Высшая школа музыки РС(Я)
1
Государственная филармония РС(Я)
1
Государственный театр оперы и балета 1
им. С. Омоллоона
Государственный оркестр
инструментов РС(Я)
30
народных 1
Библиотечно – информационное обеспечение
Основным источником учебной и учебно - методической информации является
библиотечный фонд института, который комплектуется, пополняется и обновляется за
счет учебников и учебных пособий.
В Высшей школе музыки РС(Я) обеспечение студентов источниками учебной
информации осуществляют: библиотека института (через абонемент и читальный зал, с
использованием копировальной техники, формирование фонда учебной информации на
электронных носителях), музыкальный отдел (фонотека).
Библиотека является важнейшим структурным подразделением ВШМ, главная
задача которого — обеспечение учебного процесса и научных исследований
документами различной типо - видовой структуры, информационного и справочнобиблиографического обслуживания студентов и преподавателей.
Фонд библиотеки на 01.04.2014г. насчитывает 35238 единиц хранения.
Тип литературы
Количество
экземпляров
35238
Всего
Из него литература:
учебная
В том числе обязательная
Учебно - методическая
Художественная литература
Научная
Нотные издания
Печатные документы
Электронные издания
4550
3935
10551
2807
9.074
28007
3009
Аудиовизуальные материалы
4222
Динамику комплектования
следующим образом:
Год
10774
библиотечного
Объем
Периодиче
выделенных средств ские издания
фонда
можно
представить
Нотные
Книги издания
2011
313.758
145.312
127.823
40.623
2012
223.597
168.210
182.468
48.887
2013
300.000
100.000
140.000
60.000
Большинство изданий, имеющихся в институте, рекомендованы в программах
дисциплин в качестве обязательной или рекомендованной учебной и учебнометодической литературы, в том числе по соответствующим курсам и планам
31
семинарских занятий для самостоятельной работы студентов. Основные фонды
библиотеки комплектуются учебной и учебно-методической литературой по заявкам
кафедр на основе рабочих программ по соответствующим дисциплинам и курсам.
Развитие
библиотечного
фонда —
главный
фактор
успешного
функционирования вузовской библиотеки. Постоянное обновление и расширение
нотной и книжной базы за счет новых поступлений является важнейшим условием
информационного обеспечения учебного процесса и научных исследований,
повышения качества образования, качества подготовки специалиста. Комплектатор
библиотеки постоянно изучает прайс-листы торговых организаций, издательств,
соответствующие рубрики газет «Музыкальное обозрение», «Книги», «Классика XXI
века», «Издательство 625», АО "Музыкальное издательство"П. Юргенсон", ООО "Лань
- Трейд" г. С-Петербург, ООО "Гамма - Пресса", г. Москва, ЗАО "Музыкальное
издательство" г. Москва. и др.
Важным источником информации для вуза являются периодические издания.
Регулярно два раза в год библиотека проводит подписную компанию. По мере
появления новых газет и журналов по профилю вуза расширяется перечень
выписываемых изданий. В настоящее время в библиотеке института среди изданий
периодической печати — 48 единиц газет и журналов гуманитарного профиля, в том
числе 14 единицы по профилю вуза: «Музыка и время», «Музыкальная академия»,
«Музыкальная жизнь», «Фортепиано», «Музыкальное просвещение»,
"Музыка в
школе", "Музыка и электроника", "Нотный альбом" и др.
Все научно-методические и учебно-методические работы специалистов
института представлены в библиотеке ВШМ, читальном зале и активно используются
в учебной и научно-исследовательской работе.
Наряду
со
стационарным
обслуживанием,
библиотека
использует
информационное обслуживание по системе МБА. Ею пользуются преподаватели,
обучающиеся и студенты. Институт получает по системе МБА литературу из фондов
Национальной библиотеки Республики Саха (Якутия).
Читальный зал института рассчитан на 40 посадочных мест. Фонд читального
зала, включающий справочные, учебные и другие издания, необходимые для
обеспечения информационных потребностей студентов и преподавателей, составляет
1.500 экземпляров.
Здесь формируются фонды: авторефератов диссертаций, текстов кандидатских
диссертаций, периодических изданий (в числе которых профильные журналы),
научных работ преподавателей ВШМ, дипломных рефератов студентов и др. Фонд
специальных периодических изданий не списывается, так как представляет собой
уникальный материал для научных исследований.
Активно идет работа по вводу фонда библиотеки в базу данных электронного
каталога по версии ИРБИС-64.
Составлены договора для совместного пользования библиотечно информационных ресурсов с Арктическим институтом культуры и искусства,
Якутским музыкальным колледжем имени М.Н. Жиркова, СВФУ им. М. К. Аммосова и
Национальной Библиотекой РС(Я).
В электронный каталог вносятся вновь поступившие издания и издания,
прошедшие каталогизацию. База данных электронного каталога на 01.04.2014 года
32
составляет630 названий. Картотека СКС и другие картотеки ведутся как в
традиционном, так и в электронном формате. Поиск в читальном зале может
осуществляться по сети института. Студенты института имеют возможность выхода в
Интернет.
В библиотеке организовано 7 компьютеризированных рабочих места. Ведется
работа по компьютеризации библиотечных процессов, созданию электронного каталога
библиотеки.
Техническая база библиотеки —7 компьютеров и 1 принтер, 1 сканер, 1
«Canon».
В институте функционирует музыкальный отдел библиотеки — Фонотека,
которая является одним из важнейших структурных подразделений института. Она
обеспечивает учебный процесс специализированными средствами информации
(пластинки, диски, кассеты) и аппаратурой для их воспроизведения.
Фонотека располагает уникальным фондом аудио и видеозаписей. На
сегодняшний момент фонд фонотеки ВШМ составляет:
виниловых дисков — 2749;
аудиокассет — 452;
видеокассет — 307;
дисков (CD, МР-3) — 434;
DVD —389,
мультимедиа - 32.
Оперная, инструментальная, вокальная музыка представлена в нем в полном
объеме для обеспечения учебных программ по всем специальностям исполнительского
факультета.
В отделе активно используется и аппаратура, приобретенная ранее, хорошее
техническое состояние которой обусловлено систематической профилактикой, ремонта
и реставрации аппаратуры.
Полный список оснащения фонотеки выглядит таким образом:
Наименование и модель
Кол-во ед.
Магнитола SHARPQT-CH88Y
1
Магнитола SHARPWQ-T359Z(GY)
2
Магнитола SONYCFD-S250L
1
Магнитола LGLPC-M14OX
1
Магнитола PANASONICRX-M40
1
Магнитола PANASONICRX-CT870
1
Магнитола PHILIPSAQ415Q14S
1
mp3-Магнитола PHILIPS
1
33
Музыкальный центр LGFFH2005AX
1
Микшер EURORACKUB802
1
Видеомагнитофон PHILIPSVP510/58
1
Телевизор AKAI CT-1405E
1
Телевизор Samsung 14F1R
1
DVD-рекодер SAMSUNG R135
1
DVD- плеер LG DK673X
1
DVD- плеер LGDKS7000
1
Сканер Epson Perfection V10
1
Проигрыватель виниловых дисков ВЕГА-109
1
Проигрыватель виниловых дисков SONYPS-LX52 Y
1
Видеокамера SAMSUNGVP-W80
1
Видеокамера SONYDCRHCISE
1
Видеокамера PANASONIC HDC-SDT750EE
1
Фотокамера CANON EOS 50D
1
Фотопринтер EPSON Stylus Photo1290
1
Фотопринтер EPSON Stylus Photo R300
1
МультипроекторMiracle ARS-23D
1
Системный блок P-IV
1
Системныйблок Intel Core i5 CPU
1
Монитор Samsung 2243SN
1
Монитор SonyCPD E-230
1
Наушники AIWA HP-X121
3
Наушники AKG K181DJ
1
34
Информационное обеспечение образовательного процесса
Обеспечение
учебного
процесса
современными
информационными
образовательными технологиями является одной из первоочередных задач в работе
вуза и осуществляется в рамках принятой Ученым советом Комплексной программы
развития информационных процессов в учебной, административной и творческой
деятельности Высшей школы музыки РС(Я).
Институт укомплектован парком современного компьютерного оборудования на
базе процессоров Core2Duo, i7 с тактовой частотой 1,9 - 3.2 ГГц в количестве 55
единиц,
также
имеющими
дополнительное
мультимедиа
оборудование,
соответствующее профилю учебной деятельности института.
Количество локальных сетей - 1, количество терминалов, с которых имеется
доступ к сети Internet - 1. Пропускная способность интернет канала – 512кбит.
Учебные корпуса оснащены Wi-Fi оборудованием.
Все рабочие места укомплектованы программным обеспечением Windows XP,
Windows 7,Windows 8, Office2010, позволяющие проводить работы с текстовыми (MS
Word), табличными (MS Excel) и мультимедиа документами многих форматов.
Учебные кабинеты оснащены интерактивными досками SmartBoard.
Достаточно на хорошем уровне укомплектован кабинет музыкальной
информатики, где проводятся занятия по компьютерной музыке.
Из музыкального программного обеспечения, позволяющего производить набор
нотного текста, проводить обучение и работы по музыкальной аранжировке,
композиции, MIDI секвенсированию, многоканальной цифровой аудио записи и
сведению, управлению музыкальным студийным оборудованием, используются
программы SteinbergCubaseVST и WaveLab, SoundForge, Sibelius, Finale.
В перспективе намечается использование программы AbletonLive, LogicPro,
Protools.
Для данных программ используется аудио - интерфейс, миди клавиатура,
студийные мониторные колонки, студийные мониторные наушники, вокальный
микрофон.
№
1
2
3
4
5
6
Учебно-материальная база
кабинета музыкальной информатики
Название
Марка
Год
технического средства
приобрете
обучения
ния
Принтер
Xerox
2008г.
Принтер
HP Laser Jet 2008г.
1018
Сканер
ScahJet 3400 c 2008г.
Сканер
Epson
2008г.
Perfection v10
Компьютерные
Acer
2010г.
мониторы
Студийный
монитор
Yamaha
35
2012г.
Инвентарный
номер
№01360125
№01360182
№01360017
№01360197
11 штук
1 шт.
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Студийные
наушники
Миди клавиатура
Динамический
микрофон
Компьютерные
процессоры
Компьютерные
клавиши
Электропиано
Akg
2012г.
1 шт.
Akai
Shure
2012г.
2012г.
1 шт.
1 шт.
LG
2012г.
11 шт.
Aquarius
2012г.
11 шт.
2012г.
№01390383
2013г.
2013г.
2 шт.
1 шт.
2013
1 шт.
2013
1 шт.
2013
1 шт.
2013
2013
1 шт.
1 шт.
Medeli
DP
Piqital Piano
Миди клавиатура
Behringer
Система
для
Mac Os
обучения
аудио
Logic
Pro
редактора
9,Logic Pro X
Mac
mini
Apple
(персональный
Macintosh
компьютер)
Track
Pad
Apple
(беспроводная мышь)
Беспроводная
Apple
клавиатура
VGA переходник
Apple
Переходник 40 –
Apple
4pin
Институт располагает собственным веб - сайтом, расположенным по адресу
www.vschoolmus.ru, представляющий информацию об образовательной, научной и
творческой деятельности института, порядке прохождения обучения в учреждении для
привлечения российских и зарубежных абитуриентов.
В институте используетсяэлектронная почта vshkolamus@mail.ru.
36
Кадровое обеспечение образовательной организации
На 01.04.2014 г. Институте на вузовской ступени работают 65 преподавателей;
из них25 имеют ученые степени и звания
в том числе:
профессоров - 7
доцентов - 18
имеют ученую степень доктора наук - 3
ученую степень кандидата наук - 8
Наименование
Народная артистка СССР
Заслуженный деятель искусств РФ
Заслуженный артист РФ
Заслуженный деятель искусств РС (Я)
Народный артист Республики Саха
Заслуженный артист РС (Я)
Заслуженный работник культуры РС(Я)
Заслуженный работник образования РС(Я)
Академик академии Духовности РС(Я)
Члены Союза композиторов России
Лауреат Государственной премии РС(Я) им. П. А. Ойунского
Лауреаты международных и всероссийских конкурсов
Количест
во
1
3
3
10
1
8
3
2
2
4
2
17
Качественный состав педагогических работников
Лиц
% лиц
Канди
с
Доктор
Профес
Доцен
с учеными
датов
почетны
ов наук
соров
тов
степенями,
наук
ми
званиями
званиями
2
3
4
16
21
46 – 74.2%
Год
Всего
2011
62
2012
69
3
3
7
11
21
45 – 65.2%
2013
65
3
7
8
18
17
53 – 81.5%
Примечание: каждый учитывается 1 раз
37
Структура кадрового состава кафедр
1
Философских, социальноэкономических
и
гуманитарных дисциплин
1
Специального фортепиано
Концертмейстерского
мастерства и камерного
ансамбля
Оркестровых
струнных
инструментов
Оркестровых духовых
и ударных инструментов
Академическое пение
2
10
3
1
4
-
5
3
6
2
7
1
%
лиц с
учены
ми
степен
ями
и
звания
ми
8
70%
2
5
4
3
-
4
1
-
5
1
6
2
1
7
1
8
60%
75%
7
-
1
-
3
2
85,7%
13
-
3
-
2
5
76,9%
7
1
-
-
-
5
85,7
Истории и теории музыки
15
1
-
3
3
3
66,6%
Фортепиано
4
-
-
1
-
3
100%
Всег
Кафедра
о
Док
торов
наук
Про
фессо
ров
Кан
дидат
ов
наук
Доц
ентов
Лиц
с
почет
ными
звани
ями
Кадровая стабильность и повышение профессионального уровня преподавателей
ВШМ — следствие политики администрации института, ориентированной на
укрепление научно-педагогического потенциала.
За отчетный период с 1 января 2013г. по 1 апреля 2014г. руководители,
преподаватели, вспомогательный персонал
ВШМ
прошли курсы повышения
квалификации в вузах Москвы, Санкт-Петербурга, Новосибирска, Магнитогорска, а
также в Институте образования и повышения квалификации РС(Я).
Защищена 1 докторская диссертация – Унарова Л. Д. – доктор философских
наук
Сведения о повышении квалификацииза последние 3 года
Всего
Руковод
ители
2011
2012
2013
Итого:
83
54
59
196
7
2
2
11
38
Педагоги
ческие
работники
42
39
27
108
Воспита
тели
34
13
30
77
Научно – исследовательская деятельность
Деятельность преподавателей Высшей школы музыки РС (Я) в области научноисследовательских, методических, исполнительских и творческих работ составляет
достаточно органичную составляющую всей профессиональной вузовской работы и
ориентирована на решение актуальных проблем исполнительства, творчества и
музыкального образования.
За отчетный период Высшей школой музыки проведено 3 конференции, в том
числе и международная.
№
№
1.
2.
3.
Названия мероприятий
Дата
проведения
Республиканская научно – методическая и творческая 25 – 29 марта 2013г.
школа
«Фортепианное
образование:
методика,
педагогика, исполнительство»,
посвященная
20летию ВШМ
IМеждународный конгресс
27-30 августа 2013 г.
«Музыкальное искусство и образование
в духовном развитии общества»
Республиканская НМК ««Одаренные дети: подготовка 25 марта 2014г.
к реализации в профессиональной деятельности»
Тематика и содержание двух республиканских конференций связаны с
актуальными вопросами современного исполнительства и образования, строительства
музыкальной культуры Якутии. В работе Международного конгресса участвовали
крупные российские и зарубежные деятели в области художественной культуры,
музыкального искусства и образования. В том числе из ведущих учебных заведений
Москвы — докт.иск. К.В.Зенкин (МГК им. П.И.Чайковского) докт.иск. Д.К.Кирнарская
и Кудря В.Л. (РАМ им. Гнесиных), д.ф.н. Г.Г.Коломиец (Оренбург), докт.иск.
М.М.Берлянчик (Москва). Зарубежные гости — докт.иск. Э.С.Ткач (Украина),
композитор, дирижер Франц Чибулка (Австрия), профессор университета СппороОотаниДжунТиба (Япония), Сон-Нэ (Ю.Корея).
В работе секций приняло участие 202 человека, в том числе из СанктПетербурга, Новосибирска, Владивостока, Японии, Казахстана и Якутии. Из числа
ППС ВШМ с докладами и сообщениями выступили 18 человек (30%).
На пленарном и секционных заседаниях были заслушаны выступления,
посвященные обсуждению проекта «Музыка для всех», прослушаны фундаментальные
доклады о значении сохранения и нового развития отечественного музыкального
образования в современной ситуации. Кроме этого освещались различные вопросы,
касающиеся значения музыкального искусства и образования; взаимосвязи музыки и
нравственности; музыки и политики; социальных функций музыки. Также шла речь об
особенностях общего и профессионального музыкального образования в различных
странах — России, Казахстане, Японии, Франции, Южной Корее.
39
За 2013 год некоторые преподаватели ВШМ приняли участие в российских и
зарубежных научных мероприятиях, опубликовали статьи в научных изданиях.
Ларионова А.С.
Научные конференции:
Музыка якутскихолонхо: проблемы и перспективы исследования. –
Международная научная конференция, посвященная 120-летию П.А.Ойунского «Якутский
героический эпос олонхо – шедевр устного и нематериального наследия человечества в
контексте эпосов народов Мира» - 18 июня 2013 г., г. Якутск.
Проблемы и перспективы подготовки кадров по этномузыкознанию в ВШМ РС(Я).
– Международный конгресс «Музыкальное искусство и образование в духовном развитии
общества» - 28 августа 2013 г., г. Якутск.
Взаимовлияние культур народов Якутии (на примере обрядовой музыки),
Международный симпозиум фольклористов «Традиционная культура народов России»,
28 октября – 1 ноября 2013 г., г. Санкт-Петербург.
Вопросы систематизации песенных разделов якутского героического эпоса
олонхо, Международная научная конференция «Эпос народов Европы и Азии. От
сюжетного указателя к тексту: методология и практика систематизации фольклорного
наследия», 5-7 ноября 2013 г., г. Москва.
Публикации:
«Символика песен якутского героического эпоса олонхо» - 0,5 п.л. в
сборник материалов конференции «Актуальные направления фундаментальных
и прикладных исследований» - Москва. 4 марта 2013.
«Инварианты напевов коня в якутском героическом эпосе олонхо»
- 0,5п.л. International Conferenca «Science and Education». Germany. April 25-26.
2013.
«Типологияэпическогопенияякутов» - 0,7 п.л. International Conference
«Science, Technology and Higher Education».Westwood, Canada. April 17. 2013.
Опера М.Н.Жиркова и Г.И.Литинского «НюргунБоотур» и олонхосут
У.Г.Нохсоров // Альманах современной науки и образования. – Тамбов: Грамота,
2013. № 7 (74). – С. 86-89.
Журнал входит в перечень ведущих периодических изданий ВАК, материалы
размещаются на сайте Научной электронной библиотеки, включаются в национальную
информационно-аналитическую систему РИНЦ
Татаринова А. Д.
Публикация:
Звуковысотная организация напевов якутского кругового танца оһуохай // ж.
Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и
искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2013. № 12. Ч. 2. – с. 179 – 186.
Журнал входит в перечень ведущих периодических изданий ВАК, материалы
размещаются на сайте Научной электронной библиотеки, включаются в национальную
информационнло-аналитическую систему РИНЦ
40
Участие в конференциях и конкурсах:
Всероссийская научно-практическая конференция с зарубежным участием
«Коренные народы Северо-Западной Якутии и Таймыра: фольклорное наследие и
проблемы этнокультурной идентичности». 9-10 декабря 2013 г., Якутск. С докладом
«Аудиоматериалы П.Е.Ефремова: к новым перспективам изучения фольклора
коренных народов Якутии».
Республиканская научно-практическая конференция молодых ученых,
аспирантов и соискателей «Актуальные проблемы современной гуманитарной науки»
23 мая 2013 г., г. Якутск. Доклад— «Звуковысотная организация якутского кругового
танца осуохай». По результатам конференции Татаринова А.Д. удостоена звания
лауреата II степени.
Варламова А.В. также приняла участие в различных всероссийских и
международных мероприятиях и достигла следующих результатов:
Публикация:
Фортепианное искусство Якутии: истоки и пути становления//сб. науч.статей
«Наука о музыке—2013». Ханты-Мансийск: ООО «Авантаж», Южно-Уральское
книжное изд-во. 2013 — 80 с. 58-63.
Участие в конференциях:
IX Международная научная конференция «Перспективы развития вузовской
науки и образования» (27 сентября 2013, Сочи. Осенняя сессия РАЕ), где стала
лауреатом всероссийской выставки за учебное нотное издание «Якутские акварели.
Избранные произведения для фортепиано Н.Берестова».
Приняла заочное участие в конкурсе и стала лауреатом Всероссийской выставки
«Золотой фонд отечественной науки» за сборник фортепианных произведений
композиторов Якутии «Детский альбом», признанное как «Лучшее учебнометодическое издание в отрасли», Москва, май 2013 г.
I Международный конкурс «Наука о музыке — 2013». Филиал ФГБОУ ВПО
«Российская академия музыки им. Гнесиных» в г. Ханты-Мансийск. Статья
«Фортепианное искусство Якутии: истоки и пути становления», 10 стр., сентябрьоктябрь 2013 г.
Унарова Л. Д.
Участие в конференциях:
Международная научная конференция «Социокультурные негации и их влияние
на поведение человека» (16-19 марта 2013г., Улан – Удэ. Статья «Социальные и
этнические процессы в развитии общества», сборник научных трудов 5 стр.,
Публикация:
Научная статья «К вопросу о диспозиционных различиях деяния человека»//
«Актуальные проблемы социальной философии», сборник научных статей, Улан
– Удэ, 2013г., стр. 34-45
41
Важным направлением работы института является внедрение результатов
исследований научного и научно-методического характера в учебный процесс. В связи
с этим научная и научно-методическая работа всех кафедр направлена на методическое
обеспечение дисциплин учебных планов, реализуемых на всех ступенях обучения
(школа, вуз), а также направлена на удовлетворение потребностей других учебных
заведений республики (колледж, детские музыкальные школы и школы искусств).
На кафедрах создаются учебные и нотные пособия, методические пособия и
разработки.
За отчетный период издана 1 работа, общим объемом 36,2 п. л.
Учебно-методические издания ППС за последние 3 года
№
п/п од
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
Г
Автор(ы)
011
2
Упхолова
Ю.М.
011
2
Упхолова
Ю.М.
011
2
Волков Н.В.
012
2
Спиридонова
Л.С.
012
2
Спиридонова
Л.С.
012
2
Козловский
Б.Н.
012
012
012
1
013
2
Сивцев И.И.
Берестова
2
В.И.
Варламова
А.В.
Татаринова
2
Е.А.
Павлова З.Г.
2
Варламова
А.В.
Название работы
Вид
Гриф
Объе
м, п. л.
Методические указания
по
педагогической
практике для студентов
исполнительских
факультетов муз-х вузов
О
работе
над
вариационным
циклом
Р.Шумана
«Симфонические этюды»
(ор,13)
Искусство
игры
на
духовых инструментах
Камерно-вокальное
творчество композиторов
Якутии
Учебн.
пособие
Др.гр.
0,75
Учебметод
пособие
Др.гр.
2,3
Учебн.
пособие
Др.гр.
2,8
Учебн.
пособие
Др.гр.
2,75
Вокальные
циклы
композиторов Якутии
Нотное
учебное
пособие
Др.гр.
2,75
Учебн.
пособие
Др.гр.
14,75
Нотное
пособие
Др.гр.
4,37
Нотное
пособие
Др.гр.
13,5
Методи
ческое
пособие
Др.гр.
2,1 п.л.
Учебно
е нотное
пособие
Др.гр.
36,2 п.л.
Хронография
истории
русской музыки
(1 пол.XX в)
Сборник переложений для
медных
духовых
инструментов
Камерноинструментальные
сочинения Н.Берестова
«Методические
рекомендации
по
самостоятельной работе
студентов
«Детский
альбом»
(фортепианные
произведения
композиторов Якутии)
42
Все перечисленные работы в основном направлены на поддержку учебных
курсов учебного плана как федерального, так и регионального компонента, а также
расширения учебного репертуара для разных этапов обучения.
Большое внимание уделяется обновлению и разработке рабочих учебных
программ, учитывающие особенности действующих учебных планов, в особенности
учебных планов разработанных на основе Федеральных государственных стандартов
третьего поколения.
Кроме этого в 2013 г. в связи с подготовкой к аккредитации была проделана
большая работа
по корректировке содержания учебных планов и программ.
Преподавателями кафедр были разработаны рабочие учебные программы дисциплин и
другая учебная документация.
Научно-методическая, учебно-методическая работа, направленная, прежде всего
в русло практической деятельности, на применение результатов исследования в
педагогической практике, стала ведущим курсом для многих исполнительских кафедр.
43
Научно-исследовательская и творческая работа студентов
Одной из важнейших составляющих научной деятельности вуза является
организация и руководство научно-исследовательской работой студентов. С этой целью
в ВШМ осуществляются различные мероприятия, способствующие выявлению и
развитию научного потенциала студентов, а также повышающие мотивацию к занятиям
данной деятельностью.
С 2007 года регулярно проводятся студенческие научно-практические
конференции, посвященные различным вопросам музыкального искусства,
исполнительства и педагогики, а также олимпиады по общепрофессиональным и
гуманитарным дисциплинам.
За 2013 год проведено два мероприятия:
VI научно-творческая конференция «Музыкальное образование: история и
современность» и
теоретическая олимпиада «Игры св. Сесилии».
Кроме этого опубликованы материалы V студенческой научно- практической
конференции «Личность и творчество» в 2-х частях. — Якутск: РИЦ АРКТИКА, 2013
(8,5 п.л.)
В конференции, проведенной 19 апреля 2013 г. приняли участие студенты 1-5
курсов и учащиеся 10-11 классов, которые были разделены на три категории:
1 — студенты 4-5 курсов ВШМ
2 — студенты 1-3 курсов и учащиеся 10-11 классов;
3 — студенты представившие творческие задания.
Всего было заявлено 21 докладов и 3 творческих задания, что составляет всего 32,2%
от общего количества студентов вуза (59).
Были представлены доклады, освещающие разные аспекты музыкального
образования: исторический, методики и исполнительства, развития и становления
музыкального образования Якутии.
По результатам прослушивания докладов жюри определило следующих
победителей:
Среди студентов 1-3 курсов и учащихся 10-11 классов победителями стали:
1 место — Константинова Влада (1 курс, рук. Павлова З.Г.) и Адамова Виктория (2
курс, рук. Татаринова А.Д.);
2 место — Слепцова Полина (2 курс, рук. Кириллина З.И.);
3 место — Никитин Иван (1 курс, рук. Ким-Татаринова Е.А.);
Дипломант — Тайшина Ульяна (2 курс, рук. Кириллина З.И.).
Среди студентов 4-5 курсов:
1 место — Ин-Кон-Чан Наталья и Ращупкина Екатерина (4 курс, рук. Варламова А.В.);
2 место — Ефимов Александр (5 курс, рук. Спиридонов С.Ю.);
3 место — Шулиновская Мария (5 курс, рук. Кошелева О.Г.);
Дипломант — Попова Инесса (5 курс, рук. Беляев В.Ф.).
По творческим заданиям:
Захаров Игорь (10 класс, рук. Михеев Н.А.)
Протопопова Надежда (1 курс КМиА, рук. Михеев Н.А.);
Другина Ольга (11 класс, рук. Ксенофонтов В.В.).
В текущем учебном году была проведена IV теоретическая олимпиады «Игры
святой Сесилии» среди студентов 1-4 курсов, 17-16 декабря 2012 г. Всего приняло
участие 32 студента, что составило 70% от общего контингента обучающихся в вузе.
Победителями олимпиады стали:
44
Тайшина Ульяна (2 курс МП)
— 1 место (344 балла)
Корякина Федора (2 курс МП)
— 2 место (277 баллов)
Константинова Влада (1 курс КСФ)
— 3 место (236 баллов)
V Олимпиада «Игры святойСесилии» была проведена как по музыкальнотеоретическим, так и гуманитарным дисциплинам.
Организаторами стали Кафедра истории и теории музыки и кафедра
общегуманитарных, социальных и экономических дисциплин. Основной целью
олимпиады является активизация интереса, углубление и закрепление знаний по
истории зарубежной, русской и якутской музыки, по дисциплинам теоретического
цикла (анализу музыкальных произведений, гармонии, полифонии), а также
гуманитарным дисциплинам.
Олимпиада проводилась в два тура: I тур — с 3 по 10 февраля 2014 г.
II тур — 1 марта 2014 г.
В результате сложного марафона и участие в финальных соревнованиях в виде
игры «Что? Где? Когда?» и «Своя игра» победителями стали:
Александр Фёдоров (1 к. МТИ) –I место по общегуманитарным дисциплинам;
Ульяна Тайшина (3 к. МП) - I место по общепрофессиональным дисциплинам и
II место по общегуманитарным дисциплинам;
Робелла Егорова (1 к. КСФ) – II место по общепрофессиональным дисциплинам;
Светлана Сивцева (1 к. КОДУИ) - III место по общегуманитарным дисциплинам
и звание Дипломанта по общепрофессиональным дисциплинам;
Влада Константинова (2 к. КСФ) - III место по общепрофессиональным
дисциплинам;
Ольга Другина (1 к. КСФ) - стала Дипломантом за командное первенство по
общегуманитарным дисциплинам и по общепрофессиональным дисциплинам.
В 2013 году был издан один номер студенческой газеты, в которой были
освещены самые важные события музыкальной жизни школы — международный
конкурс «Скрипка Севера (Алексин И. 1 к. КОСИ), участие в международном конкурсе,
проведенном во Франции «Россия-Европа молодая» («Марсельские дневники»
Козловской С.), о конкурсе «Искусство и образование XXI века» в Литве
(Константинова В. 1 к.), о проекте «Музыка для всех (СлепцоваП., 3 к.); школьные
мероприятия — Литературный бал (Гончаренко Д., 9 кл.), сочинения на тему «Портрет
пожилого человека» (ученики 9 класса) и мн.др.
Издательская деятельность ВШМ
Одной из актуальных областей работы ВШМ, как и в предыдущие годы,
остается издательская деятельность, обеспечивающая публикацию изданий учебной,
учебно-методической литературы, в полной мере отвечающей требованиям
Государственного образовательного стандарта, и, так же, выпуск научной, справочной
и других видов литературы в интересах обеспечения учебного, творческого процесса и
научно-исследовательской деятельности. Отсутствие редакционно-издательского
отдела, в известной мере тормозит активизацию и стабилизацию деятельности в этой
области. Тем не менее, ежегодно вузом публикуются разного рода издания: сборники
материалов конференций, монографии, методические пособия, журнал «Якутия
музыкальная», студенческая газета, и другие массово-политические издания.
45
№№
Издания ВШМ за отчетный период:
Направления
2011
Объе
Кол.
м
1
8,81
Кол.
Объем
1
18,5
2013
Объе
Кол.
м
1
29,25
-
-
1
18,8
-
-
17
393,0
11
137,0
13
154,0
1
18
1
18
1
19
5.
Творческие проекты,
приравненные монографиям
Журнал «Якутия
музыкальная»
Учебные пособия
3
5,85
3
19,6
-
-
6.
Нотные пособия
-
-
3
20,62
1
36,2
7.
Массово-политические
издания
Сборник материалов
студенческих конференций
Студенческая газета
1
4
-
-
2
15,5
1
10
1
14,98
1
8,5
2
1,75
4
5
1
1,0
26
441,4
1
25
252,5
20
263,4
5
1.
2.
3.
4.
8.
9.
Сборники материалов
конференций
Монографии
2012
Творческая и проектная деятельность
Второе направление, по которому развивается научно-исследовательская и
научно-методическая работа Института включает художественно-творческую
деятельность преподавателей и студентов. Необходимо отметить, что преподавателями
школы были инициированы многие инновационные творческие проекты, получившие
широкое признание и общественный резонанс не только в республике, но и в России, а
также за рубежом.
Это - республиканский конкурс «Новые имена Якутии», Пасхальный фестиваль
«Золотые купола», Международный конкурс «Скрипка Севера», Летняя творческая
школа для одаренных детей.
Республиканский конкурс «Новые имена Якутии» - 2013 был проведен по 4-м
исполнительским номинациям, в котором приняло участие 108 учащихся, 62
преподавателя, 20 концертмейстеров из 23 музыкальных школ республики.
В конкурсе «Новые имена Якутии» - 2014 приняло 241 учащихся, 79
преподавателя, 35 концертмейстеров из 26 музыкальных школ республики по 6-ти
номинациям. Были включены 2 номинации – «Юный теоретик» и «Композиция»
Среди лауреатов и дипломантов конкурса 2014 года можно назвать имена таких
одаренных детей, как Гаркуша Анна (Ленск), Павлов Сергей (Якутск), Кайдалов Айаал
(Амга), Иванова Александра (Алдан).
46
В 2013 году проведен V Международный юношеский конкурс «Скрипка
Севера», где приняло
36 участников из 8 зарубежных стран: Великобритания,
Франция, Япония, Литва, Казахстан, Германия, Южная Корея, Польша, а также городов
России – Ростов - на - Дону, Краснодар, Красноярск, Москва, Екатеринбург, СанктПетербург, Якутск.
Гран – При конкурса завоевала студентка 4 курса Кузьмина Агафья, а самая
юная участница Шахурдина Дарья стала лауреатом I премии
Творческий проект – фестиваль искусств «Золотые купола» изначально
инициированный Высшей школой музыки, в настоящее время превратился в крупный
республиканский проект, консолидирующий исполнительские силы всех учреждений
культуры и искусства. Безусловно, фестиваль на протяжении многих лет является
творческой площадкой, как преподавателей, так и студентов.
В 2013 году в рамках фестиваля силами преподавателей и студентов ВШМ были
подготовлены концертные проекты:
«ЭКСПРОМТ» - концерт семьи Дедюкиных-выпускников ВШМ РС(Я)
«Vivat, рояль, Vivat» - концерт лауреата м/к Егора Макеева (класс профессора
Упхоловой Ю. М.)
«Щедевры русской и зарубежной оперной классики» - «Учитель и ученик» концерт заслуженного артиста РС (Я) В. Логинова и выпускника ВШМ Э. Баланова
«И арфы звук, что всех нежней…» - концерт студентов и учащихся класса
профессора ВШМ Л. Новгородовой
«Весеннее созвучие» - концерт выпускников ВШМ
«Весенний KLAVIERABEND» - концерт лауреата м/к Нины Захаровой – класс
доцента О. Гаврильевой
«Звени, звени, златая Русь» - музыкально – поэтическая композиция – руков.
заслуженная артистка РФ и РС(Я), профессор Ю. Упхолова
Концерт камерной вокальной музыки «От сердца к сердцу» - проект доцента Л.
Спиридоновой
«Весенняя рапсодия» - концерт лауреата м/к Игоря Захарова – класс отл. проф.
обр. РС(Я) Г. Поповой (фортепиано)
Один из новых проектов ВШМ – Летняя творческая школа «Ступень к
мастерству» для одаренных детей, обучающихся в детских музыкальных школах и
школах искусств республики. Главной задачей творческой школы явилось повышение
качества музыкального образования в республике, выход научно-методической работы
ППС ВШМ на практическую плоскость. На занятиях с одаренными детьми
используются различные методы и формы занятий — лекции, практические занятия,
мастер-классы, интерактивные методы.
Многие из участников летней школы впоследствии стали учениками ВШМ.
В 2013 году в связи с празднованием 20-летия ВШМ был осуществлен Проект
«Становление инструментального исполнительства Якутии на современном
этапе», в рамках которого было дано 20 концертов, в том числе Юбилейный концерт в
Большом зале МГК им. П. И. Чайковского. В концерте были задействованы лучшие
исполнительские силы школы: ансамбль скрипачей «Виртуозы Якутии», ансамбли
флейтистов и виолончелистов, камерный оркестр, инструментальные ансамбли,
47
солисты – лауреаты международных и всероссийских конкурсов А. Корякин, А.
Ушницкий, М. Ноговицын, Ф. Ефимова.
Высшая школа музыки принимает активное участие в Республиканском
инновационном проекте «Музыка для всех». Преподаватели Высшей школы музыки
входят в состав научно – методического совета Проекта и ведут организационную и
методическую деятельность.
В рамках проекта Высшей школой музыки РС(Я) намечены следующие
направления работы для реализации проекта:
Договора о сотрудничестве с детскими садами, общеобразовательными
школами, ДШИ и ДМШ РС(Я);
Организация научно – практических и
методических конференций для
преподавателей СОШ, ДМШ, ДШИ;
Методическая помощь в виде мастер – классов, семинаров, стажировок,
проблемных и краткосрочных курсов повышения квалификации;
Концертно – просветительская деятельность;
Публикация учебно – методических и нотных пособий для реализации проекта.
Основной формой деятельности исполнительских кафедр являются сольные
концерты, приравненные монографиям. В 2013 году были проведены сольные
концерты следующих преподавателей:
Сольный
концерт. 60 мин.
27.03.2013 В
рамках
Корякин
Программа:
К.
(6п.л.)
Республиканской
А.А.
Дебюсси, «Образы» I
НМТШ
тетрадь; М. Равель
пианистов
«Игра
воды»,
«Фортепианное
«Alboradadelgraciozo»;
образование:
И. Стравинский, 3
методика,
пьесы
из
балета
педагогика,
«Петрушка»
исполнительство»
Сольный
концерт, 60 мин.
13.04.2013 ЯНЦ СО РАН
посв. 140-летию С.В. (6п.л.)
Рахманинова.
Программа: 3 пьесы из
ор.3:
Элегия,
Полишинель,
Серенада;
Этюдыкартины
ор.33№№1,2,6,7; ор.39
№9; Прелюдии ор.32
№№5,10,12;
ор.23
№№4,5; Вариации на
тему Корелли, ор.24
«Лена
и
Андрей Сольное
24.09.2012 В рамках межд.
Дедюкин
Дедюкины».
высФестиваля
А.С.
Программа:
тупление
«Северной
Шуберт,
Соната- (партия фп
сияние»
арпеджионе.
Черепанова
Альбенис, Астурия.
М.М.)120
Пьяццолла,
мин.
Милонгаinre
(12п.л.)
48
Дедюкина
Л.В.
Концерт
«Лена
и Сольный
Андрей
Дедюкины» концерт
(новая программа)
—2 час.
(12п.л.)
камерного
Спиридонова Концерт
трио.
Исполнители:
Л. С.
Дьячковская
А.,
А.Сивцева,
С.Степанова.
(6п.л.)
24.09.2012
25.04.2013
В
рамках
Международного
фестиваля
«Северное
сияние»
КЗ
ЯНЦ
В
рамках концертов
ФЯ
Международная деятельность
Высшая школа музыки РС(Я) продолжает развивать и совершенствовать
международные отношения. Приняты решения по установлению и развитию
творческих контактов с зарубежными коллегами, творческими и образовательными
организациями. Состоялись многочисленные контакты преподавателей института за
рубежом и зарубежных музыкантов на базе ВШМ.
Работа велась в следующих направлениях:
– участие учащихся и студентов, преподавателей института в международных
конкурсах;
– работа преподавателей института в жюри международных конкурсов;
– проведение мастер-классов преподавателей института за рубежом и
зарубежных музыкантов в ВШМ;
–участие преподавателей института в международных научных конференциях и
семинарах, проектах Международной ассоциации музыкантов-педагогов «Искусство и
педагогика XXI века»;
Одним из важных разделов работы являлась подготовка студентов к участию в
международных конкурсах. Это хорошая возможность прямых контактов с большим
количеством зарубежных музыкантов, приобретение бесценного опыта сравнения
основополагающих принципов различных исполнительских школ, что, несомненно,
способствует повышению качественного уровня подготовки музыкантов-специалистов
в институте.
В 2013 году 19 студентов приняли участие в международных конкурсах, из них
1 завоевал Гран – при, 18 - стали лауреатами и дипломантами в международных
исполнительских конкурсах и фестивалях:
Международный конкурс пианистов «Искусство XXI века» - г. Клайпеда (Литва)
V Международный конкурс «Молодежь Россия – Европа» – г. Марсель
(Франция)
Международный конкурс «Музыкальное исполнительство и педагогика» г.
Клайпеда
Международный конкурс «Кристальная звезда» - г. Кранево (Болгария)
Международный конкурс «Созвездие талантов» - Санкт – Петербург
Международный конкурс «Скрипка Севера» - г. Якутск
49
Многолетнее сотрудничество связывает институт с Международным
объединением «Искусство и образование XXI века», в рамках которого проводятся
международные конкурсы, где лауреатами и дипломантами становились учащиеся и
студенты ВШМ.
Ежегодно в Высшей школе музыки обучаются и проходят стажировку учащиеся
из Японии.
С 27-30 августа 2013 г. по инициативе I Президента Республики Саха (Якутия),
основателя Высшей школы музыки М. Е. Николаева проходил Международный
конгресс «Музыкальное искусство и образование в духовном развитии общества»,
организованный Высшей школой музыки.
Основным достижением Конгресса стало обсуждение Концепции Проекта
«Музыка для всех», в результате которого был подписан Договор о сотрудничестве
Министерства образования РС(Я) и Министерства культуры и духовного развития
РС(Я) о реализации данного Проекта.
Еще одним значительным событием стал Международный фестиваль «Северное
сияние», который объединил музыкантов разных стран. В концертных программах
фестиваля выступили австрийский дирижер Франц Чибулка, корейский тенор Сон Нэ,
французский военный дирижер Ж.Мазе, а также российские музыканты В. Кудря, П.
Васьковский, Н. Базалева.
50
V. Воспитательная работа
Воспитательная работа является важным компонентом единой образовательной
деятельности Института, осуществляется в процессе учебной работы и во внеучебное
время.
Планирование, организация и реализация воспитательной деятельности ВШМ
строится в соответствии с требованиями Федерального закона «О высшем и
послевузовском профессиональном образовании», Устава ВШМ, приказов и
распоряжений ректора Института, локальных и иных актов вуза.
В 2012 году разработана Концепция воспитательной деятельности Высшей
школы музыки РС(Я). Необходимость разработки Концепции воспитательной работы
обусловлена потребностями обновления содержания и направления развития системы
воспитательной работы, упорядочения стихийной социализации студенческой
молодежи а также требованиями модернизации системы образования.
Основные направления воспитательной деятельности:
Гражданское воспитание призвано укреплять чувство любви и уважения к
своей Родине, к России, чувства гражданской ответственности за выбор профессии,
понимание социальной значимости своего настоящего и будущего труда;
Научная деятельность студентов воспитывает потребность постоянного
профессионального совершенствования, повышения качества знаний, получаемых в
процессе образования;
Духовно-нравственное воспитание студентов имеет целью формирование
духовно – нравственной позиции у студентов, складыванию нравственного сознания и
высоких моральных качеств;
Спортивно – оздоровительное воспитание важно для приобщения
студенчества к здоровому образу жизни, укреплению здоровья, гармоничному
развитию личности;
Профилактическая работа в студенческой среде направлена на профилактику
курения, алкоголизма, наркомании и асоциального поведения;
Культурно - досуговая деятельность студентов играет большую роль в
организации досуга студентов, важна для развития личности человека, определения
его социально – культурного статуса;
Общественно – полезная деятельность студентов, формирует потребность в
созидательном труде, направленном на собственное и общественное благо.
Главный механизм воспитания — это вовлечение студентов в целенаправленно
организованную деятельность и общение, результатом которых является создание в
вузе гуманистически ориентированной среды, способствующей реализации
интеллектуального, морального и творческого потенциала студентов, что, в свою
очередь, соответствует общегуманистической функции института.
Традиции Института:
День Первокурсника
День Знаний
Посвящение в студенты
День музыки
«Мисс и мистер ВШМ»
Праздник «Последнего звонка»
Национальный праздник «Ысыах»
День здоровья
В институте регулярно проводятся спортивные праздники, соревнования по
баскетболу, волейболу, футболу, настольному теннису, шашкам и шахматам.
Сборная команда студентов ежегодно принимает участие в Спартакиаде
51
студентов учебных заведений культуры и искусства, занимает призовые места:
2012 г. – 3 общекомандное место
2013 г.– 2 общекомандное место
По таким видам спорта, как плавание, настольный теннис наши студенты
занимают 1 – 2 места.
Традиционно участвуют в городских спортивных мероприятиях: соревновании
посвященному дню молодежи «Кросс наций», «Лыжня России», "День здоровья".
Студенты института регулярно принимают участие в республиканских,
региональных, всероссийских и международных конкурсах, фестивалях и мастерклассах, научно-практических конференциях.
В институте налажена система премирования и поощрения студентов за
особые достижения в учебной, научной, творческой деятельности.
Лауреаты стипендий за отчетный период:
Наименования
Колво
Стипендия
Президента 2
Республики Саха (Якутия)
Фамилия, имя студентов
Курсы
Егорова Робелла
I курс КСФ
Николаева Сандаара
I курс ОССИ
Стипендия
I Президента
Республики Саха (Якутия)
Стипендия
Рескома
профсоюза
работников
культуры Республики Саха
(Якутия)
1
Захарова Нина
V курс КСФ
5
Азарова Катя
Березина Аня
Слепцов Иван
I курс ОФ
I курс ОФ
III
курс
КОДиУИ
V курс АП
I курс КСФ
II
курс
КОДиУИ
I курс ОФ
Именная стипендия Ректора
1
Иванова Мария
Другина Ольга
Зыкова Надежда
Именная
проректоров
1
Трофимова Александра
стипендия
В 2011–2013 учебных годах адресную поддержку студенты получили
по следующим направлениям:
Год
Материаль
ная
помощь,
руб.
Питание
Социаль
студентовная
сирот,
оплата
руб.
Канц.
Одежда
товары
студентам
студентам-сиротам,
сиротам,
руб.
руб.
Стипендии
2011
12.000
245.000
-
-
-
1.294.984
2012
36.780
237.020
852.648
398.097
37.044
1.270.333
2013
31.777
151.120
880.983
411.326
38.275
1.168.988
52
Также оказана материальная помощь студентам – сиротам:
2012 – 1.651.997 рб.
2013 – 1.706.896 рб.
В целях материальной поддержки одаренных студентов, добившихся высоких
результатов в учебе и творческих конкурсах в ВШМ, разработано «Положение о
стипендиальном обеспечении и социальной поддержке студентов Высшей школы
музыки РС(Я)».
Устанавливается следующий дифференцированный порядок назначения
стипендий:
- Стипендия назначается в обязательном порядке всем студентам, сдавшим
сессию на «хорошо» и «отлично».
- Социальная стипендия назначается в обязательном порядке студентам при
условии сдачи всех экзаменов, зачетов и при предоставлении необходимых
документов.
53
VI. Материально – техническое обеспечение
Высшая школа музыки РС(Я) располагает двумя учебными корпусами,
компьютерным центром - площадь всех зданий составляет 1856,7 кв. м.
Общая площадь учебно-производственных зданий и площадей института,
используемых в учебном процессе, равна 3561 кв. м.
На одного студента, приведенного к дневной форме обучения, приходится
16,04 кв. м.
Общая площадь деревни 12,5664 га, в том числе, под застройкой - 8112.4 кв. м.,
Аудиторный фонд Института включает: 17 учебных коттеджей площадью от
1830,9 кв. м., для проведения занятий 6 аудиторий для проведения групповых занятий
площадью 262 кв. м.,
Аудиторный фонд Института
Наименование аудиторий
Площадь м
Концертный зал - помещение для оркестровых занятий
301,4
Спортивный зал
218.9
№1 кабинет гуманитарных дисциплин
72.4
№2 кабинет естественных наук
47.2
№3 кабинет начального обучения
48.6
№4 кабинет для групповых занятий
21.2
№5 кабинет для групповых занятий
36.0
№6 кабинет для групповых занятий
47.9
№4 кабинет для групповых занятий
9.9
Кабинет информатики
66.7
17 учебных коттеджей
1830.9
Помещения в жилых коттеджах (для занятий по специальным
537,6
дисциплинам и репетиторий)
Библиотека и книгохранилище
82,1 кв. м;
Читальный зал
39,3 кв. м;
Фонотека с прослушивания аудиозаписей и просмотра 11,3 кв. м;
видеозаписей
Большой концертный зал
301,4 кв. м;
Спортивный зал
218,9 кв. м;
Административно-хозяйственные службы
435,8 кв. м.
Медпункт
100,3 кв. м.
Мастерские по ремонту музыкальных инструментов
Столовая
358,0 кв. м.
Швейная мастерская
16,2 кв. м.
Гараж, водоочистная станция
575,8 кв. м.
Институт
располагает 19 двухэтажными коттеджами для проживания
учащихся и студентов.
Все учащиеся и студенты, нуждающиеся в жилье, обеспечены общежитием на
территории ВШМ.
Общее количество проживающих — 184 человека, в том числе:
– студенты — 17 человек,
– учащиеся – 165 человек,
– сотрудники — 2 человека.
На одного проживающего приходится 21,9 м2.
На каждом этаже коттеджа оборудованы кухни, гостиная, комнаты отдыха,
54
душевые, туалет.
Общая стоимость основных фондов Института по состоянию на 01.01.2012 г.
исчисляется 419689207 рублей (бюджет — 413555563 руб., внебюджет — 6133644
рублей.
Фонд музыкальных инструментов Института включает:
Наименование музыкальных инструментов
1
I. Рояли и пианино
1. Рояли концертные Stenvei
2. Рояли кабинетные Yamaha
3. Пианино
II. Медные духовые инструменты
1. Валторны Yamaha
2. Трубы Yamaha
3. Тромбоны Yamaha
III. Деревянные духовые инструменты
1. Флейта Yamaha
2. Блок флейта
3. Флейта пикколо Yamaha
4. Гобой Yamaha
5. Фагот Yamaha
6. Кларнет Buffer, Selmer, Ленинград
7. Бас - кларнет Yamaha
8. Корнеты
9. Саксофон Yamaha
10. Сюзафон Yamaha
1
IV. Оркестровые струнные инструменты
1. Контрабас Сaprice, Россия
2. АльтыFranzLander, SvenPetrold, Першин
3. СкрипкаFransLander, Suzuki, Cremona
4. ВиолончельSuzuki, Россия
5. Арфы Yamaha
V. Ударные инструменты
1. Барабан большой
2. Барабан малый
3. Ксилофон
4. Литавры
5. Глюкеншпиль
6. Тарелки
Общее количество
2
2
12
25
10
8
2
10
1
2
8
4
16
1
1
4
1
2
4
4
30
9
4
1
1
1
4
1
3
VIЭлектроинструменты
1. Электрогитара
2. Электронные пиано
3. Синтезатор
2
2
6
55
Виниловые диски (пластинки)
Аудиокассеты
видеокассеты
компакт-диски
DVD
2007 г.
16381
1526
367
756
77
20012 г.
17740
1567
457
1193
137
В Институте созданы условия для укрепления и сохранения здоровья
студентов. Имеется спортивный зал. В спортивном зале имеется площадка для игры в
баскетбол и волейбол, а также необходимое спортивное оборудование для занятий
физической культурой.
Инвентарь спортивного зала
№
Наименование инвентаря
Коли
чество
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
Гимнастические скамейки
Брусья гимнастическая
Поролоновые маты
Тренажер для подтягивания
Тренажер для мышц брюшного пресса
Груша боксерская
Козел гимнастический
Кольцо гимнастическое
Скакалки
Теннисные столы
Ракетки для настольного и большого
тенниса
Гантели
Мячи баскетбольные
Мячи волейбольные
Мячи футбольные
Волейбольная сетка
Обручи
Маленькие мячи
Шашки
Шахматы
Кегли
Мячи большие для гимнастики
56
3
1
9
1
1
1
1
1
30
2
6
2
6
6
2
1
8
25
15
2
10
4