Лекция 1 ПСИХОЛОГИЯ МОТИВАЦИИ Введение Е.Н. Башкирова 2 Башкирова Елена Николаевна кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии младшего школьника МПГУ bashk77@yandex.ru 3 Содержание Потребности и их основные виды Специфика потребностей человека Мотив, его функции и виды Мотивация и поведение Соотношение мотивов и целей Борьба мотивов, иерархия мотивов У вас могут быть все таланты мира, но без мощного внутреннего побуждения они практически бесполезны. Вы не можете преуспеть в каком-нибудь деле без того, чтобы страстно желать этого. Только за счет способности преодолеть невзгоды можно сохранить и укрепить в себе чувство вдохновения. Пол Столц Философы древности о мотивации Демокрит: «Вне потребностей человек не смог бы выйти из дикого состояния». Гераклит: «Потребности определяются условиями жизни». Сократ: «Люди, не способные укрощать свои побуждения, являются рабами телесных страстей и внешней действительности». Аристотель: «Стремления всегда связаны с целью, в которой в форме образа или мысли представлен объект, имеющий для организма полезное или вредное значение. С другой стороны, стремления определяются потребностями и связанными с ними чувствами удовольствия и неудовольствия». Детерминанты поведения потребность цель намерение влечение ценность идеал нужда мотив драйв инстинкт желание побуждение стремление мотивация совокупность факторов, определяющих поведение: потребности, мотивы, цели, намерения, стремления, ценности – мотивационно-потребностная сфера личности процесс, который стимулирует поведение человека и поддерживает его на определенном уровне Потребность — состояние нужды человека или животного в определенных условиях, которых им недостает для нормального существования, развития Нужда дефицит чего-то желание устранить неприятное ощущение или переживание желание обладать привлекательным, нужным, необходимым для достижения цели объектом Желание усилить приятное ощущение или переживание Врожденные потребности витальные, или органические, или физиологические познавательные в общении, или в аффилиации Потребность в аффилиации «Природа любви» - эксперимент Гарри Харлоу (1905 – 1981) Теплая, мягкая кормит Потребность в аффилиации Сон Еда, питье Органические, биологические потребности Избегание боли Секс, продолжение рода Новые ощущения Надорганические, социальные потребности В достижении В альтруизме В общении В познании В доминировании, во власти Эстетические В уважении и самоуважении Специфика потребностей человека по содержанию по способу удовлетворения Бомарше: «Пить, когда никакой жажды нет и заниматься любовью во всякое время года – вот и всё, сударыня, чем мы отличаемся от других животных». Маркс: «Голод есть голод, но голод, который удовлетворяется с помощью ножа и вилки – совсем не тот, который удовлетворяется с помощью клыков и когтей». потребности человека детерминированы не биологически, а социально Когда биологические потребности становятся предметом изучения психологии, а не биологии? Хотение или драйв – Желание – стремление к осознание еще не определенному объекту, определенной потребности способноиу удовлетворить потребность Хочу есть, хочу развлечься. Желаю съесть пирожок, сходить в кино и др Классификация потребностей. В.Д. Шадриков Психогенные потребности. Г. Мюррей в агрессии, аффилиации, доминировании, достижении, защите, игре, избегании вреда, избегании неудач, избегании обвинений, независимости, неприятии, осмыслении, познании, помощи, покровительстве, понимании, порядке, привлечении внимания к себе, признании, приобретении, противодействии, разъяснении (обучении), сексе, созидании, сохранении (бережливости), уважении, унижении. А.Н. Леонтьев о теории А. Маслоу Когда в жизни человека на одну чашу весов ложатся фундаментальнейшие из его витальных потребностей, а на другую — его высшие потребности, то перевесить могут как раз последние. Путь развития человеческих потребностей: Сначала человек действует для удовлетворения своих элементарных, витальных потребностей, а далее человек удовлетворяет свои витальные потребности, чтобы действовать ради достижения целей, отвечающих его высшим потребностям. Именно этот путь и характерен для развития человека как личности. Самоактуализация выражается в метапотребностях: 1. Целостность (согласие) 2. Совершенство (гармония) 3. Завершенность (окончание) 4. Справедливость (беспристрастность) 5. Изобилие (сложность) 6. Простота (сущность) 7. Живость (спонтанность) 8. Красота (правильность формы) 9. Доброта (великодушие) 10. Уникальность (индивидуальность) 11. Игривость (легкость) 12. Истина, правда (реальность) 13. Независимость (самодостаточность) 14. Осмысленность (ценности) Самоактуализация – полное развитие личностного потенциала, достижение гармонии с собой и окружающими Различие в понимании термина «мотив» ❑эмоции (В.Вундт) ❑представления и идеи, чувства и переживания (Л. И. Божович), ❑потребности и влечения, побуждения и склонности (X.Хекхаузен), ❑ желания и хотения, привычки, мысли и чувство долга (П. А. Рудик), ❑морально-политические установки и помыслы (А. Г. Ковалев), ❑психические процессы, состояния и свойства личности (К. К. Платонов), ❑предметы внешнего мира (А. Н. Леонтьев), ❑установки (А. Маслоу) ❑ условия существования (Б. К. Вилюнас) Мотив – побуждение к деятельности, связанное с удовлетворением потребности; выступает как предмет потребности Функции мотива 1. Побуждающая - связывает мотивы с потребностью. 2. Смыслообразующая - связана с деятельностью. Смысл образуется мотивом. Эксперимент Мануйленко В. Франкл: «Когда человек понимает смысл своего бытия, он может выдержать любое страдание». Ход удовлетворения потребности Мотивация и поведение Потребность Драйв Драйв – возбуждение, вызванное неудовлетворенной потребностью Мотив –предмет потребности Мотив Цель – осознанный образ предвосхищаемого результата Действие Цель Пример: мотивация и поведение Пищевая потребность Состояние голода Пирожное Движение в сторону кафе Купить пирожное Пример: мотивация и поведение Потребность в любви Томление души Онегин Письмо Татьяны Онегину Дать знать о себе Соотношение мотивов и целей Мотив может удовлетворяться набором разных действий Ц1 МОТИВ Ц2 Ц3 Ц4 ❑ Полимотивированность действий: - М1 М2 М3 ЦЕЛЬ Смыслообразующие (ведущие) мотивы - Мотивы-стимулы Сдвиг мотива на цель – один из механизмов формирования личности Потребность в общении Мотив: общение с мамой Цель: выполнить требуемое мамой действие Тот предмет (идея, цель), который длительно и стойко насыщался положительными эмоциями, превращается в самостоятельную побудительную силу (становится мотивом). Происходит сдвиг мотива на цель или цель приобретает статус мотива Потребность в общении Мотив: выполнить требуемое мамой действие Цель: быть «хорошим», вежливым и т.д. мотивы осознаваемые Мотивировка - рациональное обоснование собственных действий на основании социально приемлемых общественных нормативов и своих личностных норм неосознаваемые проявляются в сознании в форме эмоций, личностных смыслов, психологических защит мотивы Внутренние- побуждение к какойлибо деятельности благодаря собственному стремлению к получению удовольствия от работы реально действующие Внешние – побуждение к какойлибо деятельности только с целью получения вознаграждения или избежания наказания знаемые, не присвоенные Факторы, убивающие креативность (Т. Эмебайл) Работа под наблюдением другого Ограничение вашего выбора действий какими-либо правилами Работа исключительно ради получения хорошей оценки (или чтобы избежать плохой) Работа главным образом для того, чтобы заработать больше денег Внешняя/внутренняя мотивация в воспитании (Грин и Леппер) Если нет изначального внутреннего интереса к деятельности, то можно применить внешнее вознаграждение Если базовые навыки отсутствуют, то сперва могут понадобиться внешние вознаграждения Внешнее вознаграждение может привлечь внимание к деятельности, так что возникнет подлинный интерес Если применяются внешние вознаграждения, то они должны быть сравнительно небольшими и исчезать как можно скорее Полезно так же говорить детям, что, как вам кажется, им действительно интересно заниматься рисованием, игрой на фортепьяно, обучением языкам и др. Не следует слишком часто применять внешнюю мотивацию, особенно с детьми! 34 Рекомендуемая литература Ильин Е. П. Мотивация и мотивы / Е.П. Ильин. – СПб: Питер, 2011 Психология мотивации и эмоций. Хрестоматия по психологии / Под ред. Ю. Гиппенрейтер, М. Фаликман. - М.: Издательство АСТ, 2009. Шадриков, В. Д. Введение в психологию: мотивация поведения / В. Д. Шадриков. - Москва : Логос, 2003. Башкирова Е.Н., МПГУ
