Лабораторные и практические работы

Пояснительная записка
Учебная программа для 11 класса составлена на основе примерной
программ среднего (полного) общего образования по биологии, выверена с
Федеральным компонентом государственных образовательных стандартов
по биологии с изменениями (приказ Минобрнауки России № 2643 от 10.11.2011 г.),
утвержденном в 2004 году.
Программа рассчитана на ___36_________ часов, т.е __1__________ часа в
неделю, состоит из одного раздела:
1. Организм ___36_____________ часов
XI класс
Организм
Организм – единое целое. Многообразие организмов.
Обмен веществ и превращения энергии – свойство живых организмов. Особенности обмена
веществ у растений, животных, бактерий.
Размножение – свойство организмов. Деление клетки – основа роста, развития и
размножения организмов. Половое и бесполое размножение.
Оплодотворение, его значение. Искусственное опыление у растений и оплодотворение у
животных.
Индивидуальное развитие организма (онтогенез). Причины нарушений развития
организмов. Индивидуальное развитие человека. Репродуктивное здоровье. Последствия влияния
алкоголя, никотина, наркотических веществ на развитие зародыша человека.
Наследственность и изменчивость – свойства организмов. Генетика – наука о
закономерностях наследственности и изменчивости. Г.Мендель – основоположник генетики.
Генетическая терминология и символика. Закономерности наследования, установленные
Г.Менделем. Хромосомная теория наследственности. Современные представления о гене и
геноме.
Наследственная и ненаследственная изменчивость. Влияние мутагенов на организм
человека. Значение генетики для медицины и селекции. Наследование признаков у человека.
Половые хромосомы. Сцепленное с полом наследование. Наследственные болезни человека, их
причины и профилактика.
Генетика – теоретическая основа селекции. Селекция. Учение Н.И.Вавилова о центрах
многообразия и происхождения культурных растений. Основные методы селекции: гибридизация,
искусственный отбор.
Биотехнология, ее достижения, перспективы развития. Этические аспекты развития
некоторых исследований в биотехнологии (клонирование человека).
Демонстрации
Многообразие организмов
Обмен веществ и превращения энергии в клетке
Фотосинтез
Деление клетки (митоз, мейоз)
Способы бесполого размножения
Половые клетки
Оплодотворение у растений и животных
Индивидуальное развитие организма
Моногибридное скрещивание
Дигибридное скрещивание
Перекрест хромосом
Неполное доминирование
Сцепленное наследование
Наследование, сцепленное с полом
Наследственные болезни человека
Влияние алкоголизма, наркомании, курения на наследственность
Мутации
Модификационная изменчивость
Центры многообразия и происхождения культурных растений
Искусственный отбор
Гибридизация
Исследования в области биотехнологии
Лабораторные и практические работы
Выявление признаков сходства зародышей человека и других млекопитающих как
доказательство их родства
Составление простейших схем скрещивания
Решение элементарных генетических задач
Выявление источников мутагенов в окружающей среде (косвенно) и оценка возможных
последствий их влияния на организм
Анализ и оценка этических аспектов развития некоторых исследований в биотехнологии
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ
ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ
В результате изучения биологии на базовом уровне ученик должен














знать /понимать
основные положения биологических теорий; сущность законов Г.Менделя,
закономерностей изменчивости;
строение биологических объектов: клетки; генов и хромосом;
сущность биологических процессов: размножение, оплодотворение, действие
искусственного и естественного отбора;
биологическую терминологию и символику;
уметь
объяснять: роль биологии в формировании научного мировоззрения; вклад биологических
теорий в формирование современной естественнонаучной картины мира; единство живой и
неживой природы, родство живых организмов; отрицательное влияние алкоголя, никотина,
наркотических веществ на развитие зародыша человека; влияние мутагенов на организм
человека, экологических факторов на организмы; взаимосвязи организмов и окружающей
среды; причины эволюции, изменяемости видов, нарушений развития организмов,
наследственных заболеваний, мутаций, устойчивости и смены экосистем; необходимости
сохранения многообразия видов;
решать элементарные биологические задачи; составлять элементарные схемы скрещивания
и схемы переноса веществ и энергии в экосистемах (цепи питания);
описывать особей видов по морфологическому критерию;
выявлять приспособления организмов к среде обитания, источники мутагенов в
окружающей среде (косвенно), антропогенные изменения в экосистемах своей местности;
сравнивать: биологические объекты (химический состав тел живой и неживой природы,
зародыши человека и других млекопитающих, природные экосистемы и агроэкосистемы
своей местности), процессы (естественный и искусственный отбор, половое и бесполое
размножение) и делать выводы на основе сравнения;
анализировать и оценивать различные гипотезы сущности жизни, происхождения жизни и
человека, глобальные экологические проблемы и пути их решения, последствия собственной
деятельности в окружающей среде;
изучать изменения в экосистемах на биологических моделях;
находить информацию о биологических объектах в различных источниках (учебных
текстах, справочниках, научно-популярных изданиях, компьютерных базах данных,
ресурсах Интернет) и критически ее оценивать;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни для:
соблюдения мер профилактики отравлений, вирусных и других заболеваний, стрессов,
вредных привычек (курение, алкоголизм, наркомания); правил поведения в природной
среде;
оказания первой помощи при простудных и других заболеваниях, отравлении пищевыми
продуктами;


оценки этических аспектов некоторых исследований в области биотехнологии
(клонирование, искусственное оплодотворение).
понимания взаимосвязи учебного предмета с особенностями профессий и профессиональной
деятельности, в основе которой лежат знания по данному учебному предмету
Учебно-тематическое планирование
Класс
Категория слушателей
Срок обучения
Форма обучения
Режим занятий
класс
№
п.п.
11
Черн.
1
2
3
11
КП-52
1
2
3
Наименование разделов и тем
Организм
Функционирование клеток
Контроль
Организм
Основы генетики
Контроль
Организм
Основы селекции. Биотехнология.
Контроль
Организм
Функционирование клеток
Контроль
Организм
Основы генетики
Контроль
Организм
Основы селекции. Биотехнология.
Контроль
11
обучающиеся школы
__36____________ часов
заочная, индивидуальная
__1_______ часа в неделю
Всего
часов
Консультации
14
14
Лабораторнопрактические
работы
1
16
16
4
6
6
1
Форма
контроля
Зачет № 1
Зачет № 2
Зачет № 3
14
14
1
16
16
4
6
6
1
Зачет № 1
Зачет № 2
Зачет № 3
Учебная программа ориентирована на использование учебника:
Общая биология. 10 - 11 класс: учебник для общеобразовательных учреждений
/А.А.Каменский, Е.А.Криксунов, В.В.Пасечник. – 2-е издание, стереотипное. – М.: Дрофа,
2006. – 367, [1] с.: ил.
а также методических пособий для учителя:
1) Жигарев И.А., Пономарёва О.Н., Чернова Н.М. Основы экологии. Сборник задач,
упражнений и практических работ 10 (11) класс. – 2-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2002. –
208с.: ил.;
2) Козлова Т.А. Тематическое и поурочное планирование по биологии. К учебнику
А.А.Каменского, Е.А.Криксунова, В.В.Пасечника «Общая биология. 10 – 11
классы»/Т.А.Козлова. – М.: Издательство «Экзамен», 2006. – 286, [2 с. – (Серия «Учебнометодический комплект»)];
3) Фросин В.Н. Готовимся к единому государственному экзамену: Общая биология.
– М.: Дрофа, 2004. – 216с.
Учебная программа не исключает возможности использования другой литературы в
рамках требований Государственного стандарта по биологии.
Календарно-тематическое планирование по биологии 11 класс
В первом полугодии ________ консультаций
Во втором полугодии _________ консультаций
В учебном году _________ консультаций
Дата
№ п.п.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
Тема консультации
Зачетный раздел № 1
Организм. Функционирование клеток (14 часов)
Организм – единое целое
Многообразие организмов
Обмен веществ и превращение энергии – свойства живых
организмов.
Особенности обмена веществ у растений, животных,
бактерий.
Размножение – свойство организмов
Деление клетки – основа роста, развития и размножения
организмов.
Половое и бесполое размножение
Оплодотворение, его значение.
Искусственное опыление у растений
Оплодотворение у животных.
Индивидуальное развитие организмов (онтогенез)
Причины нарушения развития организмов.
Индивидуальное развитие человека. Репродуктивное
здоровье. Лабораторная работа №1 «Выявление признаков
сходства зародышей человека и других млекопитающих как
доказательство их родства»
Последствия влияния алкоголя, никотина, наркотических
веществ на развитие зародыша человека.
Зачетный раздел № 2
Организм. Основы генетики (16 часов)
Наследственность и изменчивость – свойства организма.
Генетика – наука о закономерностях наследственности и
изменчивости.
Г. Мендель – основоположник генетики.
Генетическая терминология и символика.
Закономерности наследственности, установленные Г.
Менделем. Правило единообразия первого поколения.
Моногибридное
скрещивание.
Первый
закон.
Лабораторная работа № 2 «Составление простейших схем
скрещивания»
Дигибридное скрещивание. Второй закон. Лабораторная
работа № 3 «Решение экспериментальных генетических
задач»
Хромосомная теория наследования.
Современное представление о гене и геноме.
Наследственная изменчивость.
Ненаследственная изменчивость.
Влияние мутагенов на организм человека. Лабораторная
Контроль
В тетради
В тетради
§ 18
§ 18
§ 19
§ 19
§ 20
§ 21
§ 21
В тетради
§ 22
§ 21
В тетради
В тетради
В тетради
§ 22
§ 22
§ 22
§ 23
§ 24
§ 25
§ 26
§ 26
§ 27
§ 28
В тетради
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
работа № 4 «Выявление источников мутагенов в
окружающей среде (косвенно) и оценка последствий их
влияния на организм»
Значение генетики для медицины и селекции.
Наследование признаков у человека.
Половые хромосомы. Сцепленное с полом наследование.
Наследственные болезни, их причины и профилактика.
Зачетный раздел № 3
Организм. Основы селекции. Биотехнология. (6 часов)
Генетика – теоретическая основа селекции.
Основы селекции.
Учение Н.И. Вавилова о центрах происхождения
культурных растений.
Основные методы селекции: гибридизация, искусственный
отбор.
Биотехнология, ее достижения, перспективы развития.
Этические аспекты развития некоторых исследований в
биотехнологии (клонирование человека). Лабораторная
работа №5 «Анализ и оценка аспектов развития некоторых
исследований в биотехнологии»
§ 28
§ 29
§ 30
§ 30
§ 31
§ 32-34
§ 35
§ 36-38
§ 39