ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА Возрастная группа Образовательная область Образовательная деятельность Тема занятия Цель занятия Задачи Группа общеразвивающей направленности для детей 5-6 лет Воспитатель Рогова С.А. 8.03.21 Развитие речи «Пересказ рассказа из книги Г. Снегирева «Про пингвинов»» выявить уровень освоения программного материала по образовательной области развитие речи. Образовательные - продолжать знакомить детей с маленькими рассказами из жизни пингвинов, - учить строить сложноподчиненные предложения, - учить детей свободно, без повторов и ненужных (мешающих восприятию) слов пересказывать эпизоды из книги Г. Снегирева "Про пингвинов" (по своему выбору). Оборудование Развивающие развивать внимание, память, воображение. Воспитательные воспитывать дружелюбие. Чтение глав из книги Г. Снегирева "Про пингвинов". Беседы о жизни пингвинов. Рассматривание иллюстраций, картинок с изображениями пингвинов. Рисование сюжетных картинок о пингвинах (домашнее задание) Планируемый результат Этап ОД Организационный момент Основной этап Ход занятия Деятельность педагога Деятельность детей Время Воспитатель предлагает детям отгадать загадку. Загадка: В Антарктиде среди льдов Ходит в фраке день деньской. Крылья есть, но не летает, Лихо в прорубь он ныряет, Очень важный господин Семенит сюда... (Пингвин) Ответы детей. Педагог показывает картинку с изображением пингвина. 5 Вопрос: "Вы что-нибудь знаете о пингвинах?" Ответы детей. Воспитатель уточняет у детей, какие главы из книги Г. Снегирева уже читали. О чем они? Ответы детей. ("Пингвиний пляж", "Любопытные"). "В этих рассказах много забавного: как пингвины мешки клевали, на фанере танцевали, у умывальника толпились, примус слушали". 25 Дидактическая игра "Закончи предложение" К листу фанеры выстроилась очередь, потому что… Если бы пингвин не упал на фанере, то… Чтобы полярник не выключал примус, пингвины… Пингвины собрались около умывальника, потому что… Воспитатель предлагает детям немного отдохнуть. Физкультминутка: Как во фраке господин, Императорский пингвин. На двух ногах, как человек На задних лапках топчет снег. Пингвина видеть захотите – Его ищите в Антарктиде. Среди снегов живёт пингвин. Он в Антарктиде не один. Ныряя в море между льдин, За рыбкой плавает пингвин. Педагог предлагает детям послушать другие главы из книги: "Отважный пингвиненок", "Камушки". Воспитатель предлагает детям рассмотреть рисунки пингвинов, выполненные ими дома. (Дети показывают, рассказывают). Вопрос: "Что из прочитанного вам запомнилось?" Дети называют эпизоды, воспитатель зачитывает соответствующие отрывки (3-4). Итог занятия Пересказ наиболее понравившегося рассказа (по цепочке). Если необходимо, воспитатель подсказывает начало рассказа: "Однажды полярник…" - Что из прочитанного вам запомнилось? - О чем мы с Вами сегодня говорили? 5
