МДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 10» г. Валуйки Спортивный досуг для детей средней группы: «Мой веселый, звонкий мяч…» Провел: Инструктор по физической культуре МДОУ «ЦРР-детский сад №10» Зыбина А. В. Валуйки 2016 Тема: «Мой веселый, звонкий мяч…» — физкультурный досуг для детей средней группы Цель: доставить детям удовольствие при выполнении физических упражнений; развивать ловкость и глазомер при катании мяча; закрепить умение продвигаться по кругу; развивать ловкость; повторить игровые упражнения с бегом, прыжками и в равновесии; развивать ловкость и глазомер в ловле и бросании мяча. Задачи обучающие: обучать основным приемом владения мячом; знакомить с историей возникновения мяча, его свойствами и формами; учить согласовывать движения с музыкой. Задачи развивающие: развивать ловкость и координацию через индивидуальные, групповые, командные, народные подвижные игры с мячом. Задачи воспитательные: воспитывать дружеские взаимоотношения, интерес к занятиям физической культурой. Оборудование: мячи, модули, музыкальный центр. Ход физкультурного досуга Отгадайте загадку, и узнаете, с чем мы сегодня будем играть. Звонкий, громкий и прыгучий Улетает аж за тучи И на радость детворе, Звонко скачет во дворе. (Мяч) Ведущий: - Мяч появился очень давно. Сначала мяч плели из травы, затем изготавливали из плодов деревьев и шерсти животных. Потом научились изготавливать из резины (показ мяча) - Как вы думаете, в каких видах спорта используется мяч? (Футбол, баскетбол, волейбол и другие) Показ сюжетных картинок с использованием футбольного, баскетбольного и волейбольного мяча - Правильно, молодцы. Мяч весёлый нас позвал, Чтобы каждый с ним сдружился И сильней и крепче стал. Вы готовы? (Готовы) Вед. Перед тем как мы с вами начнем играть, нам нужно немножко размяться. Разминка «Как живёшь?» (Воспитатель показывает движения, и произносит текст, дети повторяют движения). Мы играем целый день. Целый день играть не лень 2 Ты смотри не отставай Всё за нами повторяй. Как живёшь? Вот так! (Поднять руки вверх и развести их в стороны) Как идёшь? Вот так! (Маршировать на месте) Как бежишь? Вот так! (Бег на месте) Ночью спишь? Вот так! (Руки под щёку) Как в ладоши хлопаешь? Вот так! (Хлопаем в ладоши) Как ногами топаешь? Вот так! (Топаем ногами) Как скачешь на носочках? Вот так! Руки ниже опусти И достанешь до земли, как? Вот так! И гримасы все строим как? Вот так! Как скажу 1, 2, 3 Все с гримасами замри. Вот так! - Молодцы! Все здоровы и к игре готовы! Вы готовы показать какие вы дружные, ловкие, умелые? (Да!) Ведущий: Мячик наш веселый Не может так лежать. Он просит ребятишек Еще с ним поиграть. Проводятся игры с мячом. Эстафета: «Удержи мяч» (У игрока мяч зажат между ног и прыжками добегает до поворотной стойке, затем берут мяч в руки и бегут назад передавая мяч следующему игроку) Эстафета: «Передача мяча над головой» (По сигналу дети передают мяч над головой назад) Эстафета: «Прокати мяч» 3 (Команды стоят в исходном положении ноги врозь друг за другом. Впереди стоящий прокатывает назад мяч, последний поднимает мяч и бежит с мячом вперед и т.д.) Эстафета: «Передал - садись» (По команде водящий передает мяч первому, тот передает правым боком следующему и приседает и т. д.) Игра «Мыльный пузырь» (Звучит музыка гр. Барбарики «Мыльные пузыри») - Мы сейчас превратимся в мыльные пузыри. Давайте скажем волшебные слова: «Раз – два – три, Все мы мыльные пузыри». (Дети повторяют слова) - Пузыри любят летать. По сигналу: «Полетели» вы будете бегать по площадке. У пузырей есть домики, это обруч. По сигналу: «Пора домой!», вы постараетесь занять своё место в домике. Кому места не хватит, выбывает из нашей игры. (По ходу игры убирается по одному обручу, в конце игры остается только один обруч; победителей – пузырьков хвалят) Игра «Радуга» (Звучит музыка Бурениной А.И. Ритмичекая мозаика, цикл № 1 «Мячик») - Посмотрите на разноцветные мячи. - Давайте, вспомним, каким они цветом? (Синий, красный, зеленый). Участники с разноцветными мячами, передвигаются под музыку по площадке. Другие участники с такими же цветами мячей стоят на месте. Как только музыка заканчивается, те участники, которые передвигались по площадке, должны найти соответствующего цвета мячик у игрока, который стоял на месте. - Какие вы быстрые и ловкие, вот молодцы! Сейчас мы посмотрим, какие вы меткие. Игра «Летит мой мяч». Дети становятся в большой круг, передают мяч по кругу друг другу. Ведущий дает детям 2 мяча, справа и слева. Ты катись, веселый мячик, Быстро-быстро по рукам. У кого веселый мячик, Тот подпрыгивает сам. Дети под музыку передают мяч по кругу, когда музыка останавливается, выходят те дети, у которых в руках остались мячи. 4 Игра-массаж «Кисонька» Дети садятся на ковер. Са – са – са – кисонька – краса! (поглаживание ладонями шеи) Сы – сы – сы – есть у кисоньки усы. (провести кулачками по крыльям носа) Исы – исы – исы – молоко для кисы. (провести пальцами по лбу от середины к вискам) Иса – иса – иса – бантиком играет киса. (ладонями растирать уши). Ведущий: Мячик с нами поиграл И стихи нам рассказал, Но мы с ним не прощаемся, Еще с ним повстречаемся. Наш мячик отдыхает И счастья нам желает. Чтоб сил набраться хоть чуть-чуть И нам бы нужно отдохнуть. Ведущая: Мне наш физкультурный досуг очень понравился, а в этом нам помог наш мячик! Вы все были активные, быстрые, ловкие. До свидания, до новых встреч! 5
