Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 3 Конспект занятия по закреплению правил пожарной безопасности в подготовительной группе: «Путешествие по улицам города Беспожария» Разработали воспитатели: Щетинина И.С. Власова Л.Л. Ангарск, декабрь 2014 г Цель: Закрепить знания о причинах возникновения пожара. Задачи: 1. Закрепить правила безопасного поведения у новогодней елки. 2. Учить нормам безопасного поведения; закрепить знания детей о правилах поведения в ситуации пожара, с телефонным номером пожарной службы «01», с предметами необходимыми для тушения пожара, с профессией пожарного; закрепить знания детей об основной группе пожароопасных предметах, которыми нельзя самостоятельно пользоваться в условиях города. 3. Обогащать представления детей об окружающем, продолжая расширять и активизировать словарный запас детей: пожар, пожарные, безопасность, пожароопасные, электроприборы, огнетушитель; вовлекать детей в разговор во время беседы и рассматривания иллюстраций; побуждать к словесному творчеству и рассказыванию с использованием картинок. Оборудование и материалы: серия картин о пожароопасных ситуациях, костюмы пожарных, муляжи огнетушителей, спортивный инвентарь, красный конверт. Предварительная работа: экскурсия по коридору детского сада (щиты, кнопки, планы эвакуации), беседа о пожароопасных предметах, загадывание загадок, чтение художественной литературы (Б.Житков «Пожар», «Дым», «Пожар в море», Л.Н.Толстой «Пожар», «Пожарные собаки». Методические приемы: отгадывание загадок, эстафеты, чтение стихов. Ход непосредственно образовательной деятельности Воспитатель: Ребята, мы сегодня с вами отправимся в путешествие в интересный город, он называется Беспожария. Но чтобы туда попасть, нам нужно разгадать загадки. 1) Чтобы не было огня Не играйте вы в меня. Я огня сестричка, маленькая….(спичка) 2) Хоть и маленькая я, но недолго и до огня. (Искра) 3) Кто меня не бережется Тот очень сильно обожжется. (Огонь) 4) Где с огнем беспечны люди Обязательно он будет. (Пожар) 5) С чем бежит курочка заливать кошкин дом? (Ведро) 6) Дым увидев не зевайте, Нас скорее вызывайте. (Пожарные) Воспитатель:Правильно! Теперь мы с вами можем отправиться в город Беспожарию. Вбегает Незнайка с криком о помощи -Ой, ребята, помогите! Воспитатель: Что с тобой случилось? Почему ты такой грязный? Незнайка: Мы с друзьями решили устроить праздник вокруг елочки. Мы украсили елочку бумажными игрушками, сделали из ваты снег. Решили зажечь бенгальские огни, и искра попала на вату и елочка загорелась. И вместо праздника случился пожар. Воспитатель: Давай-ка, Незнайка! Придется нам тебя с собой взять в наше путешествие, чтобы ты научился уму разуму. Воспитатель: Давайте, ребята, назовем ошибки Незнайки и его друзей, какие правила необходимо соблюдать, чтобы вместо праздника не произошел пожар. (Ответы детей) Воспитатель: Умницы! Мы можем отправляться в наше путешествие в город Беспожарию интересно, почему его так назвали и кто там может жить? (ответы детей) Воспитатель: Молодцы! Ребята посмотрите мы ещё забыли открыть красный конверт, открыв его, мы всё узнаем. «Дорогие ребята»! Мы жители города Беспожария не боимся огня, а дружим с ним! Как у нас это получается? Да мы просто знаем правила безопасного поведения с огнём и пожароопасными предметами. А вы знаете эти правила? Ну, тогда – добро пожаловать к нам в гости, на улицы нашего города» Воспитатель: - Это письмо – приглашение. Вы готовы отправиться в путешествие? Тогда в путь! 1-я улица «Знаний» Давным-давно человек добыл огонь. Шли годы, тысячелетия. Люди постепенно научились использовать силу огня. Воспитатель: Ребята скажите, для чего человеку нужен огонь? Дети: для приготовления пищи, чтобы согреться Воспитатель: Молодцы, правильно: для приготовления пищи, греемся у огня. Воспитатель: Древние люди жили в пещерах. И чтобы согреться в своих пещерах они разводили костер. Жизнь этих людей зависела от огня и поэтому они сами научились добывать его. Огонь добывается трением или высеканием, когда люди били камнем о камень. Позже люди научились строить дома и чтобы разжечь огонь они стали делать каменные очаги или печи из кирпича и камня. Это помогало согревать дом. Затем люди придумали новый способ отопления – пустили по трубам воду. А сделать ее горячей помогает тоже огонь. С помощью огня совершается много полезных дел, он, верно, служит людям в быту и на производстве. Дети: Нам без доброго огня Обойтись нельзя ни дня. Он надежно дружит с нами, Гонит холод, гонит мрак, Он приветливое пламя Поднимает будто флаг. Всем огонь хороший нужен И за то ему почет, Что ребятам греет ужин, Режет сталь и хлеб печет *** Какой огонь добрый, красивый От него исходит тепло На привале он помог Суп варил, картошку пек Для похода он хорош Но с собой не унесешь Воспитатель: Но, случается, что из верного друга огонь превращается в коварного злодея и уничтожает все за считанные минуты. Воспитатель: Да огонь бывает разный Бледно-желтый, ярко-красный Синий или золотой Огонь добрый, огонь злой Злой огонь – огонь пожара Злой огонь – огонь войны От безжалостного жара Дни темны, поля черны Жители земного шара Граждане любой страны Злой огонь гасить должны. Воспитатель: - А теперь поговорим о добрых делах огня в наши дни: расскажите, где сегодня работает огонь и как он помогает людям. (Ответы детей) Воспитатель: - А без доброго огня Обойтись нельзя ни дня Он надежно дружит с нами: Гонит холод, гонит мрак. Он приветливое пламя Поднимает будто флаг. Нам огонь хороший нужен И за то ему почет, Что ребятам греет ужин, Режет сталь и хлеб печет! Воспитатель: - Но огонь может быть не только другом, но и врагом. Почему огонь может быть опасен для людей? Когда это происходит? (Ответы детей) Воспитатель: - Ребята, выберете себе картинку и расскажите, в каких случаях неосторожное обращение с огнем приводит к пожарам. (Рассказы детей). Воспитатель: - Молодцы! А сейчас я буду произносить фразу и если вы считаете, что я говорю правильно, хлопните в ладоши. Если вы со мной не согласны, сидите тихо: Уходя из дома, необходимо гасить свет; Если взрослых нет дома, можно взять спички и немного поиграть; Незнайка утром смотрел телевизор и решил его не выключать, когда уходил: «Все равно вечером приду, и буду смотреть; Загорелся Кошкин дом, она пряталась под кровать; Если случится пожар, я позвоню по телефону 25. Воспитатель: Вот, Незнайка, посмотри какие наши дети внимательные, и знают правила, и ты запоминай их. 2-я улица «Предметная» Дидактическая игра «Какие предметы нужны для профессии пожарного». Воспитатель: Отлично справились! Продолжим наше путешествие. 3-я улица «Игровая» - Ребята, на этой улице жители города Беспожария играют в игры. Физкультминутка « Кошкин дом» Хором: Бом - бом-бом! (энергично поднимают и опускают руки, сжатые в кулаки). Загорелся Кошкин дом! (постепенно поднимают руки вверх и опускают их, выписывая в воздухе круг и быстро перебирая пальцами) Кошка выскочила (схватиться руками за голову и покачать головой) Глаза выпучила, (приставить к глазам «очки» из больших и указательных пальцев) Побежала к дубу, (бежать друг за другом, поочередно выставляя вперед «лапкицарапки») Прикусила губу, (остановиться, прикусить губу верхними зубами) Бежит курочка с ведром Заливать Кошкин дом. (расставить сжатые в кулаки руки в стороны и бежать на носках) А собака – с помелом, (наклониться вперед, одна рука на поясе, другая как бы подметает землю) А лошадка- с фонарем, (поднять руку сжатую в кулак вверх) Серый заинька – с листом. (обеим ладонями делать махи движением от себя) Раз – раз! Раз – раз! И огонь погас! (поднять руки вверх, ладони раскрыты вниз, на каждый слог постепенно рывками опускать их вниз). Предлагаю вам поиграть в игру «Доскажи словечко». Я будет вам читать стихи, а вы поможете подобрать недостающее слово. Где с огнем беспечны люди Там взовьется в небе шар, Там всегда грозить нам будет Беспощадный, злой….. (пожар) 1 – 2- 3- 4, - у кого пожар в ….. (квартире) Дым столбом поднялся вдруг, Кто не выключил……. (утюг) Красный отблеск побежал, Кто со спичками……(играл) Стол и шкаф сгорели сразу. Кто сушил белье над…….(газом) Пламя прыгнуло в траву, Кто у дома жег ……(листву) Кто в огонь бросал при этом Незнакомые……(предметы) Дым увидел – не зевай, И пожарных……(вызывай) Воспитатель: Пожарные очень сильные и выносливые. Предлагаю провести эстафету «Пожарные спешат на помощь»: 1. Надеть костюм пожарного; 2. Взять огнетушитель; 3. Бег «змейкой» между островками; 4. Затушить огонь; 5. Обратно бег по прямой, передаем огнетушитель следующему участнику. Воспитатель: Все мы силы приложили, И пожар мы потушили. Было трудно, тяжело, Но умение и ловкость, Нас от бедствия спасло. 4-я улица «Вопросов и ответов» Воспитатель: - Ребята, ну а если пожара не удалось избежать, и он все-таки возник. Что следует делать при пожаре? (Ответы детей). Воспитатель: - Правильно, прежде всего, нужно покинуть квартиру, потому, что опасен не только огонь, но и дым! Можно задохнуться, Поэтому нельзя прятаться в дальних углах и шкафах, и позвонить «01», чтобы вызвать пожарных При пожаре, При пожаре, Знает каждый гражданин, При пожаре, При пожаре Набирают –«01». Воспитатель: - От искры бенгальского огня загорелась штора Ваши действия? (Добежать до телефона и набрать номер пожарной охраны, сообщить о пожаре, правильно и четко называя свой домашний адрес). - Ребята, люди какой профессии борются с пожарами? - Как они это делают и что им для этого нужно? - Назовите предметы, необходимые для тушения пожара. - Для чего при пожаре нужен песок? - А что нужно делать, если пожар случится в детском саду? ( Правильно, слушать воспитателя и выполнять его команды.) - Какой пожарный инвентарь есть в нашем детском саду? Воспитатель: - Ребята, это, конечно же, огнетушители. А еще в нашем детском саду есть кнопки пожарной сигнализации, план эвакуации – где указаны все выходы во всех группа, чтобы все дети могли покинуть детский сад. А мы должны выйти через дверь, которая находится у нас в спальне. Воспитатель: Так что же ты запомнил, Незнайка? Давай-ка повторим, как нужно действовать при пожаре и как вести себя возле новогодней елки, чтобы не случилась беда. Незнайка: 1. Позвонить в пожарную службу 01. 2. Четко назвать свою фамилию и адрес. 3. Объяснить где и что горит. 4. Срочно покинуть помещение со взрослыми. 5. Не украшать елку игрушками из бумаги и ваты. 6. Не зажигать в помещении бенгальские огнями и фейерверки. Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие по городу Беспожария. Пора нам возвращаться домой. Незнайка: Хороший я получил урок. Многому вы меня научили, пойду, расскажу все своим друзьям. До свидания! Воспитатель: Беги, приходи к нам со своими друзьями. Ребята вам помогут много рассказать полезных правил.