ФОС.Основы языкознания - Институт иностранных языков

Титульный лист
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«Владивостокский государственный университет экономики и сервиса»
Институт иностранных языков
Кафедра русского языка
Фонд оценочных средств по учебной дисциплине/модулю
Основы языкознания
(наименование дисциплины)
035700.62, Лингвистика
код и наименование ООП
Бакалавр
(квалификация выпускника)
Владивосток 2014г.
1
Лист согласований ФОС
ФОС составили
Дербенева Ольга Дмитриевна, старший преподаватель кафедры РЯЗ ИИЯ
(степень, звание, фамилия, имя, отчество составителей)
ФОС рассмотрен и принят на заседании кафедры № 12 от 08.05.14
Протокол заседания кафедры от «_08__» _______05_______ 2014___ г. № ____12______
Заведующий кафедрой
Ю.О. Коновалова
(подпись)
(И.О. Фамилия)
2
Паспорт фонда оценочных средств
по дисциплине Основы языкознания
ООП
№
п/п
1
1
2
3
035700.62, Лингвистика
Контролируемые Коды компетенций и
разделы (темы), ЗУВы
дисциплины1
2
Язык как общественное явление. Концепции
изучения языка:
биологическая,
социальная, психическая. Функции языка.
Оценочные средства
Наименование
Текущий
контроль
3
ОК5
ОК8
Язык как знако- ПКвая
система. 1
Определение
термина «знак».
Свойства знака.
Классификация
знаков. Соотношение языка и
мышления. Язык
и другие семио- ОКтические систе- 8
мы.
Язык
и
письмо
Умения
4
Дискуссия
Промежуточная аттестация
5
Тест
Представление
в фонде (кол-во)
6
Вопросы по теме
1
Дискуссия
Знания
Презентация
Умения
Эссе
Владения
Дискуссия
Язык как систе- ПК-1 Знания
ма. Типы отношений в системе. Уровни и
единицы языковой
системы.
Соотношение
Контрольная
работа
Тест
Вопросы по теме
2
Тест
Вопросы по теме 3
3
4
5
6
7
8
единиц языка и
функций языка.
Фонетический
уровень языка.
Раздел науки о
языке «Фонетика». Радел науки
о языке «Фонология» и ее единиц. Слог, ударение, интонация.
Лексический
уровень языка.
Типы лексических значений.
Лексикосемантические
группы
слов;
специальная и
терминологическая
лексика;
синонимия и антонимия.
Грамматический
уровень языка.
Основные разделы и единицы
грамматики:
морфемика,
морфология,
синтаксис.
Методолгия
лингвистических
исследований.
История становления и развития
сравнительноисторического,
типологического
и статистического методов в
языкознании.
Происхождение
народов и языков. Классификации
языков.
Типологическая,
социальная, генеалогическая
классификации
языков.
Прин-
ПК-1
Знания
Дискуссия
Тест
Вопросы по теме
4
ПК1
Умения
Контрольная Тест
работа
Вопросы по теме
5
ОК-5
Знания
Контрольная
работа
Вопросы по теме 6
ОК8
Умения
Контрольная Тест
работа
Вопросы по теме
7
ПК1
Знания
Презентация
Вопросы по теме
8
Тест
Тест
4
9
ципы классифицирования и основные группы
языков.
Языковая политика.
Уровни
национальноязыковой политики. Языковое
планирование и
языковое строительство. Типы
государственных
стратегий в регулировании
взаимооттношениий языков.
ПК1
ПК1
Умения
Контрольная Тест
работа
Вопросы по теме
9
1
Наименование темы (раздела) берется из рабочей программы дисциплины, модуля. Разные темы предполагают измерение разных компетенций и оценку разных ЗУВов. При оценке разных
компетенций или их элементов (ЗУВов) возможно использование одних и тех же оценочных
средств (в разумных пределах).
2
Строка "Компетенция" вносится в том случае, если автор счел возможным по теме (разделу)
использовать определенное ОС для оценивания компетенции в целом.
5
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«Владивостокский государственный университет экономики и сервиса»
Институт иностранных языков
Кафедра русского языка
Перечень вопросов для подготовки к экзамену
Тема 1. Язык как общественное явление. Концепции изучения языка: биологическая, социальная, психическая. Функции языка.
1. Какие концепции происхождения языка Вам известны?
2. В чем состоит психическая концепция языка?
3. В чем состоит биологическая концепция языка?
4. В чем состоит социальная концепция языка?
5. Дайте определение термину «функция языка».
6. В чем заключается коммуникативная функция языка?
7. В чем заключается когнитивная функция языка?
8. В чем заключается аккумулятивная функция языка?
9. В чем заключается эмотивная функция языка?
10. В чем заключается эстетическая функция языка?
11. В чем заключается метаязыковая функция языка?
Тема 2. Язык как знаковая система. Определение термина «знак». Свойства
знака. Классификация знаков. Соотношение языка и мышления. Язык и другие семиотические системы. Язык и письмо.
Тема 3. Язык как система. Типы отношений в системе. Уровни и единицы
языковой системы. Соотношение единиц языка и функций языка.
1. Дайте определение понятия «система».
2. Назовите компоненты системы.
3. Опишите структуру системы.
4. Кратко охарактеризуйте типы отношений в системе.
5. Перечислите функции единиц языка (фонемы, морфемы, лексемы,
словосочетания, предложения).
6. Дайте определение термина «знак».
7. Назовите основные свойства знака.
8. Какова структура знака.
9. Дайте классификацию языковых знаков.
Тема 4. Фонетический уровень языка. Раздел науки о языке «Фонетика». Радел
науки о языке «Фонология» и ее единиц. Слог, ударение, интонация.
1. Что изучает раздел лингвистики «Фонетика»?
6
2. Назовите основные группы звуков речи.
3. Что такое «сильная» и «слабая» позиция для звука?
4. Что изучает раздел «Фонология»?
5. Что такое «фонема»?
6. Что такое «оппозиция»?
7. Что такое позиция нейтрализации?
Тема 5. Лексический уровень языка. Типы лексических значений. Лексикосемантические группы слов; специальная и терминологическая лексика; синонимия
и антонимия.
1. Что изучает раздел лингвистики «Лексикология»?
2. Дайте определение термину «лексическое значение».
3. Дайте определение терминам «прямое значение слова» и «переносное значение слова».
4. Что такое «омонимы»? Приведите примеры.
5. Что такое «антонимы»? Приведите примеры.
6. Что такое «синонимы»? Приведите примеры.
7. Что такое «паронимы»? Приведите примеры.
8. Дайте определение термину «лексикография».
9. Какие типы словарей Вам известны?
Тема 6. Грамматический уровень языка. Основные разделы и единицы грамматики: морфемика, морфология, синтаксис.
1. Назовите основные разделы грамматики.
2. Что изучает морфология?
3. Дайте определение термину «грамматическое значение слова».
4. Дайте определение термину «грамматическая категория».
5. Какие классы слов называют «частями речи».
6. Что изучает синтаксис?
7. Дайте определение термину «словосочетание».
8. Дайте определение термину «члены предложения».
Тема 7. Методология лингвистических исследований. История становления и
развития сравнительно-исторического, типологического и статистического методов
в языкознании.
1. Назовите основные методы исследования, применяемые в современной лингвистике.
2. В чем заключается сравнительно-исторический метод исследования?
3. Кто является основоположником сравнительно-исторического метода в языкознании?
4. В чем заключается типологический метод исследования?
5. Кто является основоположником типологического метода в языкознании?
6. В чем заключается статистический метод исследования?
7
7. Назовите имена ученых, работающих в русле статистического метода исследования?
Тема 8. Происхождение народов и языков. Классификации языков. Типологическая, социальная, генеалогическая классификации языков. Принципы классифицирования и основные группы языков.
1. Назовите типы языков согласно морфологической классификации.
2. Назовите признаки флективных языков. Приведите примеры.
3. Назовите признаки агглютинативных языков. Приведите примеры.
4. Охарактеризуйте изолирующие языки. Приведите примеры.
5. Опишите признаки инкорпорирующих языков. Приведите примеры.
6. Охарактеризуйте аналитические и синтетические языки. Приведите примеры.
7. Развитие какого метода исследования повлияло на разработку
генеалогической классификации?
8. Назовите ученых, заложивших основы генеалогической классификации.
9. Какие языки называют родственными? Приведите примеры.
10 Что такое языковая семья? Приведите примеры.
11. Что такое языковая ветвь (группа)? Приведите примеры.
12. Дайте определение термину «коммуникативный ранг языка».
13. Дайте определение термину «правовой статус языка».
14. Дайте определение термину «мировой язык».
15. Дайте определение термину «государственный язык».
16. Дайте определение термину «региональный язык».
17. Дайте определение термину «местный язык».
Тема 9. Языковая политика. Уровни национально-языковой политики. Языковое планирование и языковое строительство. Типы государственных стратегий в регулировании взаимооттношениий языков.
1. Дайте определение термину «языковая политика»
2. Дайте определение термину «языковое строительство».
3. Какие субъекты языковой политики Вам известны?
4. Дайте определение термину «унитаризм».
5. Дайте определение термину «сепаратизм».
6. Какие уровни языковой политики Вам известны?
Дербенева Ольга Дмитриевна, ст. преподаватель кафедры русского языка
Составитель: __________________________________________________________________
(должность, ученое звание, ФИО)
8
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«Владивостокский государственный университет экономики и сервиса»
Институт иностранных языков
Кафедра русского языка
Темы эссе
(рефератов, докладов, сообщений)
по дисциплине ___________Основы языкознания__________
(наименование дисциплины)
1 Классификации языков. Морфологическая классификация языков.
2 Классификации языков. Генеалогическая классификация языков.
3 Языковая политика. Языковое строительство.
4. Лингвистическая мировая ситуация.
5. Основные направления современного языкознания
Критерии оценки:
 10 баллов выставляется студенту, если сообщение соответствует предложенной
теме, сопровождается презентацией и подготовленной речью.
 5 баллов выставляется студенту, если сообщение соответствует предложенной
теме, не сопровождается презентацией.
 3 балла выставляется студенту, если сообщение имеет погрешности в оформлении, коммникативно значимые ошибки, сопровождается презентацией и подготовленной
речью.
Составитель О.Д. Дербенева
(подпись)
«__05__»_______мая___________2014
г.
9
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«Владивостокский государственный университет экономики и сервиса»
Институт иностранных языков
Кафедра русского языка
Перечень дискуссионных тем для круглого стола
(дискуссии, полемики, диспута, дебатов)
по дисциплине ____________Основы языкознания___________
(наименование дисциплины)
1 Язык и другие семиотические системы. Язык и письмо.
2. Фонетический уровень языка. Слог, ударение, интонация.
3. Лексический уровень языка. Типы лексических значений.
4. Методология лингвистических исследований.
5. Современные исследования русского языка.
Критерии оценки:
 10 баллов выставляется студенту, если он выступает в качестве докладчика, активно участвует в дискуссии.
 5 баллов выставляется студенту, если он активно участвует в дискуссии.
 3балла студенту выставляется, если он отвечает на вопросы.
Составитель О.Д. Дербенева И.О. Фамилия
(подпись)
«____»__________________20
г.
10
ПРИЛОЖЕНИЕ
11
№ Наименование
оценочного
п/п
средства
Краткая характеристика оценочного средства
1
Дискуссия/
Коллоквиум
Средство контроля усвоения учебного материала темы, раздела или разделов дисциплины,
организованное как учебное занятие в виде собеседования преподавателя с обучающимися.
2
Тест
Система стандартизированных заданий, позволяющая автоматизировать процедуру измерения уровня знаний и умений студента
3
Реферат
Продукт самостоятельной работы студента, представляющий собой краткое изложение в
письменном виде полученных результатов теоретического анализа определенной научной
(учебно-исследовательской) темы, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы, приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на нее.
4
Доклад,
сообщение
Продукт самостоятельной работы студента, представляющий собой публичное выступление
по представлению полученных результатов решения определенной учебно-практической,
учебно-исследовательской или научной темы.
Представление
оценочного средства
в фонде
Вопросы
по темам/разделам
дисциплины
Расположение теста.
Паспорт ПТС.
Темы рефератов
Темы докладов,
сообщений
12