6 вариант

Тема «Человек и общество»
8 класс
Вариант 6.
32. В период с 1945 по 1985 год обществом было потреблено столько видов сырья, сколько за всю
предшествующую историю человечества. В этом проявляется проблема
1) неравномерного развития регионов мира
2) истощения природных ресурсов
3)демократизации общества 4) роста населения Верны ли следующие суждения о глобальных проблемах
33. Верны ли следующие суждения о глобальных проблемах современности? А. Глобальные проблемы
затрагивают жизненно важные интересы человечества.
Б. Глобальные проблемы стали следствием противоречий, которые накапливались в отношениях между
обществом и природой в течение длительного времени.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
36. Для обозначения совокупности социально-значимых качеств человека традиционно используют
понятие:
1) индивидуальность
2) индивид
3) личность
4) темперамент
37. Какое понятие используют для характеристики человека как отдельно взятого представителя всего
человеческого рода?
1) индивидуальность
2) гражданин
3) личность
4) индивид
38 Какой пример характеризует человека как личность?
1) У Матвея сломана нога.
2) У Кости светлые волосы и голубые глаза.
3) Володя быстро устает во время утренних пробежек.
4) Вася всегда уступает пожилым людям место в транспорте.
39. Саша хорошо учится в общеобразовательной и музыкальной школе. Он помогает маме воспитывать
младших сестренку и брата. Все это характеризует Сашу как
1)
гражданина
2)
индивида
3) личность
4) друга
40. Верны ли следующие суждения о личности?
А. В понятие личности, прежде всего, включаются характеристики, обусловленные природой человека.
Б. Процесс развития личности продолжается в течение всей жизни человека.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
44. Целенаправленную активность человека, в процессе которой он преобразует окружающий мир и себя
самого, называют
1) деятельностью
2) мотивацией
3) потребностью
4) целеполаганием
45. То, на преобразование чего направлена деятельность человека, - это
1) субъект деятельности 2) цель деятельности 3) объект деятельности 4) результат деятельности
46. Матвей учится на историческом факультете университета, он увлекается историей средних веков. В
этом году он пишет курсовую работу по истории Франции. Субъектом этой деятельности является
1)
история Франции
2)
курсовая работа
3)
Матвей
4)
университет
47 Саша собирается стать врачом, он учится в 11 классе и занимается на подготовительных курсах
медицинского университета. Ему приходится много времени уделять изучению биологии, читать научно популярные статьи по медицинским проблемам. Что является целью этой деятельности?
1)
стать врачом
2)
изучить биологию
3)
учиться в 11 классе
4)
заниматься на подготовительных курсах
50. Укажите правильную последовательность этапов деятельности школьника при подготовке
реферата.
1) посещение библиотеки
2)изучение литературы
3)выбор темы
4)написание плана работы
5) защита реферата
Ответ:________________________
51. Умение решать задачи с применением теоремы Пифагора является результатом
1)трудовой деятельности
2)игровой деятельности
3)познавательной деятельности
4)политической деятельности
52. Вывод: друг познается в беде - является результатом
1)научного исследования
2)художественного творчества
4) обобщения жизненного опыта
3)интуитивной догадки
53. Что является непосредственной целью познавательной деятельности?
1)получение информации об окружающем мире
2) производство материальных благ
3) приятное проведение досуга
4) получение материальной выгоды
54. Верны ли следующие суждения о познании человеком мира?
А. В процессе познания задействованы органы чувств и интеллект человека.
Б.
Научное познание - единственная форма познания мира.
1) верно только А
2) верно только Б 3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
55. Верны ли следующие суждения о духовной жизни человека?
А. К духовной жизни человека относят знания, веру, чувства, потребности, способности, стремления людей.
Б. Условием полноценной духовной жизни человека является освоение им культурных ценностей и норм.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
56. Верны ли следующие суждения о духовной жизни человека?
А. В процессе духовной жизни формируется мировоззрение
человека.
Б.
Религиозная вера относится к сфере духовной жизни человека.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
58. Индивидуально-психологические особенности личности, обеспечивающие успешное выполнение
определенной деятельности, ученые обозначают понятием
1) способности
2) потребности
3) личность
4) индивид
59 Какому понятию соответствует это определение: «Нужда или недостаток в чем-либо необходимом для
поддержания жизнедеятельности организма»?
1) задатки
2) темперамент
3) потребности
4) способности
60. Сергей уже в раннем детстве неплохо рисовал, но он не стал заниматься, чтобы развить это качество.
Какое понятие характеризует способности Сергея?
1) задатки
2) талант
3) мастерство
4) гениальность
61 Какая из перечисленных ниже потребностей человека обусловлена его социальной сущностью?
1) дыхание
2) питание
3) физическое движение
4) самореализация
62 Бизнесмен Е. в компании друзей нередко исполнял песни под караоке. Он решил прославиться на всю
страну как поп-певец. Для этого он заказал песню известному композитору, а затем снял на нее видеоклип и
оплатил его трансляцию на центральных телеканалах и радиостанциях. Какую потребность реализовал
бизнесмен?
1) материальную
2) физиологическую
3) престижную
4) духовную
63 Верны ли следующие суждения о потребностях человека?
А. Потребности человека многообразны.
Б. Неудовлетворение потребности может оказать отрицательное влияние на настроение человека.
1)верно только А
2)верно только Б
3)верны оба суждения
4)оба суждения неверны
64 Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением одного, относятся к социальным потребностям
человека.
1) общение
2) познание
3) дыхание
4) творчество 5) труд
Найдите и выпишите номер термина, выпадающего из этого ряда. Ответ: _____________-