Характеристика деятельности № Кол-во

№
П/п
Тема урока
Кол-во
Часов
Характеристика деятельности
обучающихся или виды учебной
деятельности
Элементы содержания
Дата
Домашнее
задание
Дата
Домашнее
задание
Календарно-тематическое планирование по математике
УМК «Перспектива»
2 класс
№
П/п
1.
2.
3.
Тема урока
Сложение и
вычитание
(повторение).
Сложение и
вычитание
(повторение).
Направления и
лучи.
5.
6.
Направления и
лучи.
Числовой луч.
Числовой луч.
7.
8.
9.
10.
11.
Числовой луч.
Числовой луч.
Имя луча.
Имя луча.
Входная
4.
Кол-во
Часов
Характеристика деятельности
обучающихся или виды учебной
Элементы содержания
деятельности
Комплексное
применение
знаний, Состав чисел в пределах 10
выработка
умения
самостоятельно
применять знания.
Уметь решать основные типы простых
Прием сложения и вычитания в
и составных задач за курс 1 класса.
пределах 20
Уметь решать примеры в пределах 20
устно и письменно, решать основные типы
простых и составных
Отличать луч от отрезка на чертеже, Числовой луч. Имя луча
чертить луч, а также закрепить навыки
устного счета и умения решать задачи.
Раскрывать
смысл слова каждый,
вычислять
суммы
одинаковых
слагаемых, решать примеры вида 4 + 4 + 4
+ 4, уметь разбивать числа на сумму
одинаковых слагаемых.
Уметь обозначать лучи точками и
называть имена лучей, отмеченных на
чертеже.
1
№
П/п
12.
13.
14.
15.
Тема урока
контрольная
работа
Угол.
Имя угла.
Сумма
одинаковых
слагаемых.
Умножение.
16.
17.
Умножение.
Умножение числа
2.
18.
Умножение числа
2.
Ломаная. Имя
ломаной.
Многоугольник.
Контрольная
работа № 1
«Умножение».
Умножение числа
3.
Умножение числа
3.
Умножение числа
3.
Куб.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
Кол-во
Часов
Характеристика деятельности
обучающихся или виды учебной
деятельности
Элементы содержания
Элементы фигуры. Вершина
угла. Называния углов
Сумма, слагаемые.
Умножение. Умножение числа 2.
Уметь заменять умножение на сумму
одинаковых слагаемых.
Уметь умножать,
объяснять, что
обозначает каждое число в записи примера
на умножение; выполнять замену суммы
одинаковых слагаемых произведением и
наоборот.
Читать примеры на умножение, решать
простые и составные задачи.
Уметь рассматривать многоугольник как Ломаная. Имя ломаной.
замкнутую ломаную линию.
Многоугольник
Уметь решать примеры на умножение, Умножение числа 3.
решать простые и составные задачи.
Уметь умножать на 3, объяснять, что
обозначает каждое число в записи примера
на умножение.
2
Дата
Домашнее
задание
№
П/п
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
Тема урока
Умножение числа
4.
Умножение числа
4.
Множители.
Произведение.
Множители.
Произведение.
Умножение числа
5.
Умножение числа
5.
Умножение числа
6.
Умножение числа
6.
Умножение чисел
0 и 1.
Умножение чисел
7, 8, 9 и 10.
Контрольная
работа № 2
«Таблица
умножения».
Работа над
ошибками.
Таблица
Кол-во
Часов
Характеристика деятельности
обучающихся или виды учебной
деятельности
Элементы содержания
Уметь умножать на 4, решать задачи и Закономерности таблицы
примеры.
умножения числа 4, когда
результат не превышает 20
Знание
компонентов
и
результата Компоненты умножения
действия умножения.
Уметь заменять действие сложение на
действие
умножения
и
действие
умножение на действие сложение.
Уметь умножать на 5, решать задачи и
примеры.
Уметь умножать на 6, решать задачи и Таблица умножения числа 6.
примеры.
Уметь умножать на 0 и 1, решать задачи и Умножение чисел 0 и 1.
примеры.
Уметь умножать на 7,8,9, решать задачи и Таблица умножения
примеры.
Уметь решать примеры на умножение,
решать простые и составные задачи.
3
Дата
Домашнее
задание
№
П/п
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
Тема урока
умножения в
пределах 20.
Таблица
умножения в
пределах 20.
Таблица
умножения в
пределах 20.
Урок повторения
и самоконтроля
по теме «Таблица
умножения в
пределах 20».
Задачи на
деление.
Деление.
Деление на 2
Деление на 2.
Деление на 2.
Пирамида
Деление на 3.
Деление на 3.
Контрольная
работа № 3
«Табличные
случаи
Кол-во
Часов
Характеристика деятельности
обучающихся или виды учебной
деятельности
Элементы содержания
Уметь решать примеры на умножение в Сводная таблица умножения
пределах 20.
в пределах 20
Уметь решать простые задачи на
нахождение
произведения,
совершенствовать навыки самоконтроля.
Уметь решать задачи на деление.
Действие деление
Уметь делить на 2, решать примеры и Деление на 2
задачи на деление.
Уметь делить на 3, решать примеры и Деление на 3.
задачи на деление.
Таблица деления на 3
Уметь делить на 3, решать примеры и
задачи на деление.
4
Дата
Домашнее
задание
№
П/п
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
Тема урока
умножения и
деления».
Работа над
ошибками.
Делимое.
Делитель.
Частное.
Делимое.
Делитель.
Частное.
Деление на 4.
Деление на 4.
Деление на 5.
Деление на 5.
Порядок
действий.
Порядок
действий.
Деление на 6.
Деление на 6.
Контрольная
работа № 4
«Табличные
случаи
умножения и
деления».
Деление на 7, 8, 9
и 10.
Работа над
Кол-во
Часов
Характеристика деятельности
обучающихся или виды учебной
деятельности
Элементы содержания
Уметь делить на 2 и на 3, решать примеры
и задачи на деление. Знать компоненты
действия деления.
Знать компоненты действия деления.
Делимое. Делитель. Частное.
Уметь делить на 4, решать примеры и
задачи на деление.
Уметь делить на 5, решать примеры и
задачи на деление.
Уметь правильно определять порядок
действий при вычислении значений
Выражений без скобок.
Деление на 4.
Таблица деления на 4
Деление на 5.
Порядок действий
Уметь делить на 6, решать примеры и Деление на 6. Таблица деления
задачи на деление.
на 6
Уметь делить на 7,8,9, решать примеры и Таблица деления на 6, 7, 8, 9, 10.
задачи на деление.
5
Дата
Домашнее
задание
№
П/п
Тема урока
Кол-во
Часов
Характеристика деятельности
обучающихся или виды учебной
деятельности
Элементы содержания
ошибками.
62.
Деление на 7, 8, 9
и 10.
Счет десятками.
63.
Круглые числа.
64.
65.
Круглые числа.
Образование
чисел больше 20.
Образование
чисел больше 20.
Образование
чисел больше 20.
Образование
чисел больше 20.
Образование
чисел больше 20.
Старинные меры
длины.
Старинные меры
длины.
Метр.
61.
66.
67.
68.
69.
70.
71.
72.
Уметь делить на 7,8,9, решать примеры и
задачи на деление.
Уметь применять табличные случаи
умножения и деления, правила порядка
выполнения действий
В выражениях без скобок, Уметь решать
простые задачи на деление по содержанию
и на равные части.
Уметь вести счет десятками до 100,
используя предметы наглядности, и
отвлеченный счет.
Уметь записывать числа в пределах 100.
Знать способы образования двузначных
чисел, которые больше 20, с их устной
нумерацией.
Таблица деления на 6, 7, 8, 9, 10.
Единицы, десятки. Круглые
числа. Счет десятками.
Принцип образования, называния
и записи двузначных чисел.
Сотня.
Измерять длины на практике.
Уметь
выполнять
измерения
длин
предметов с помощью метра, сравнивать Единицы длины
величины,
выраженные
в
метрах, Шаг, локоть. Сажень, косая
дециметрах или сантиметрах.
сажень, пядь.
6
Дата
Домашнее
задание
№
П/п
Тема урока
73.
74.
75.
76.
Метр.
Метр.
Метр.
Метр.
77.
Умножение
круглых чисел.
Умножение
круглых чисел.
Умножение
круглых чисел.
Деление круглых
чисел.
Деление круглых
чисел.
Контрольная
работа № 5
«Деление и
умножение
круглых чисел».
Работа над
ошибками.
Сложение и
вычитание без
перехода через
десяток.
Сложение и
вычитание без
перехода через
78.
79.
80.
81.
82.
83.
84.
Кол-во
Часов
Характеристика деятельности
обучающихся или виды учебной
деятельности
Элементы содержания
Повторить табличные случаи умножения и Метр.
деления.
Совершенствовать
вычислительные
навыки;
развивать
пространственное
воображение, геометрическую зоркость.
Умножать круглые числа различными Умножение круглых чисел.
способами.
.
Делить круглые
способами.
числа
различными Деление круглых чисел.
Уметь решать примеры вида 35 + 2, 2 + 35; Примеры вида 35 + 2, 2 + 35
решать задачи.
Единицы, десятки.
Уметь решать примеры вида
35 + 2, 2 + 35; решать задачи.
7
Дата
Домашнее
задание
№
П/п
85.
86.
87.
88.
89.
90.
91.
Тема урока
Кол-во
Часов
Характеристика деятельности
обучающихся или виды учебной
деятельности
десяток.
Сложение и
вычитание без
перехода через
десяток.
Сложение и
вычитание без
перехода через
десяток.
Сложение и
вычитание без
перехода через
десяток.
Сложение и
вычитание без
перехода через
десяток.
Сложение и
вычитание без
перехода через
десяток.
Сложение и
вычитание без
перехода через
десяток.
Сложение и
вычитание без
перехода через
десяток.
8
Элементы содержания
Дата
Домашнее
задание
№
П/п
92.
93.
94.
95.
96.
97.
98.
99.
100.
101.
102.
103.
Тема урока
Сложение и
вычитание с
переходом через
десяток.
Сложение и
вычитание с
переходом через
десяток.
Сложение и
вычитание с
переходом через
десяток.
Скобки.
Скобки.
Скобки.
Скобки.
Числовые
выражения.
Числовые
выражения.
Числовые
выражения.
Числовые
выражения.
Урок повторения
и самоконтроля
по теме
«Сложение и
вычитание с
Кол-во
Часов
Характеристика деятельности
обучающихся или виды учебной
деятельности
Элементы содержания
Уметь решать примеры на сложение и
вычитание двузначных чисел без перехода
через десяток: 60 + 24, 56 − 20, 56 − 2, 23 +
15, 69 − 24.
Знать правила
скобками.
решения
примеров
со Скобки. Числовые выражения,
значение числового выражения.
Уметь складывать и вычитать двузначные
числа с переходом через десяток: 60 − 17 и
38 + 14.
Уметь складывать и вычитать двузначные
числа с переходом через десяток.
9
Дата
Домашнее
задание
№
П/п
104.
105.
106.
107.
108.
109.
110.
111.
112.
113.
114.
115.
116.
Тема урока
переходом через
десяток».
Контрольная
работа № 6
«Сложение и
вычитание с
переходом через
десяток».
Работа над
ошибками.
Длина ломаной.
Длина ломаной.
Длина ломаной.
Длина ломаной.
Длина ломаной.
Длина ломаной.
Взаимно
обратные задачи.
Взаимно
обратные задачи.
Прямой угол.
Прямоугольник.
Квадрат
Прямоугольник.
Квадрат
Периметр
Кол-во
Часов
Характеристика деятельности
обучающихся или виды учебной
деятельности
Элементы содержания
Уметь
находить
длину
ломаной; Систематизация понятий.
складывать и вычитать двузначные числа
в пределах 100, решать задачи.
Уметь
находить
длину
ломаной; Ломаная, длина ломаной.
складывать и вычитать двузначные числа
в пределах 100, решать задачи.
Уметь
составлять
взаимообратные задачи.
и
решать Взаимно обратные задачи
Уметь
находить
прямые
углы
в Прямой угол.
окружающей обстановке с помощью
чертежного треугольника и бумажной
модели прямого угла
Различать геометрические фигуры.
Прямоугольник. Квадрат.
Находить периметры многоугольников по Периметр многоугольника.
10
Дата
Домашнее
задание
№
П/п
117.
118.
119.
120.
121.
122.
123.
124.
125.
126.
127.
Тема урока
многоугольника
Периметр
многоугольника
Периметр
многоугольника
Периметр
многоугольника.
Контрольная
работа № 7
«Сложение и
вычитание
двузначных
чисел».
Работа над
ошибками.
Переместительное
свойство
умножения.
Умножение на 0
и на 1.
Час. Минута.
Час. Минута.
Час. Минута.
Задачи на
увеличение и
уменьшение
числа в
несколько раз.
Задачи на
Кол-во
Часов
Характеристика деятельности
обучающихся или виды учебной
деятельности
Элементы содержания
заданным длинам его сторон или путем их
измерения.
Систематизация понятий.
Уметь
применять
свойство умножения.
переместительное Переместительное свойство
умножения.
Уметь умножать на 0 и на 1.
Компоненты умножения
Уметь пользоваться часами.
Меры времени
Уметь умножать и делить в пределах 20.
Задачи на увеличение и уменьшеУметь решать
задачи на увеличение ние числа в несколько раз.
(уменьшение) числа в несколько раз,
знание приемов сложения и вычитания
двузначных чисел, умножения и деления
круглых чисел.
11
Дата
Домашнее
задание
№
П/п
128.
129.
130.
131.
132.
133.
Тема урока
увеличение и
уменьшение
числа в несколько
раз.
Задачи на
увеличение и
уменьшение
числа в несколько
раз.
Задачи на
увеличение и
уменьшение
числа в несколько
раз.
Урок повторения
и самоконтроля.
Административн
ая контрольная
работа за 2
класс.
Работа над
ошибками.
Повторение
изученного во
втором классе.
Контрольная
работа № 8
«Решение задач
на увеличение
Кол-во
Часов
Характеристика деятельности
обучающихся или виды учебной
деятельности
Элементы содержания
Итоговый контроль:
административная контрольная
работа за 2 полугодие.
Уметь решать
задачи на увеличение Систематизация понятий.
(уменьшение) числа в несколько раз,
знание приемов сложения и вычитания
двузначных чисел, умножения и деления
круглых чисел.
12
Дата
Домашнее
задание
№
П/п
134.
135.
136.
Тема урока
Кол-во
Часов
Характеристика деятельности
обучающихся или виды учебной
деятельности
(уменьшение)
числа в
несколько раз.
Работа над
ошибками.
Повторение
изученного во
втором классе.
Повторение
изученного во
втором классе.
13
Элементы содержания
Дата
Домашнее
задание