Всероссийская олимпиада школьников по литературе 8 класс

Литература, 8 класс, 2008-2009
Всероссийская олимпиада школьников по литературе
II (муниципальный) этап
2008 – 2009 учебный год
8 класс
Максимальное количество – 40 баллов.
Задания.
1. Многие басни содержат выражения, ставшие пословицами и поговорками. Укажите название басен И.А.Крылова по приведенным
строкам.
1.1. «На задних лапах я хожу ».
1.2. «Кукушка хвалит Петуха за то, что хвалит он Кукушку».
1.3. «Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет».
1.4. «Избави, бог, и нас от этаких судей ».
1.5. «Великий человек лишь громок на делах».
5 баллов (по 1 баллу за каждый правильный ответ)
2. Определите произведения и их авторов по приведенным портретным характеристикам. Укажите, чей это портрет.
2.1. На святой Руси, нашей матушке,
Не найти, не сыскать такой красавицы:
Ходит плавно – будто лебедушка;
Смотрит сладко – как голубушка;
Молвит слово – соловей поет;
Горят щеки ее румяные,
Как заря на небе Божием.
2.2. «… чиновник нельзя сказать, чтобы очень замечательный, низенького роста, несколько рябоват, несколько рыжеват, несколько даже на вид подслеповат, с небольшой лысиной на лбу, с морщинами по обеим сторонам щек
и цветом лица, что называется, геммороидальным…»
2.3. (Он ) «был человек самого веселого, самого кроткого нрава, беспрестанно попевал вполголоса, беззаботно поглядывал во все стороны, говорил
немного в нос, улыбаясь, прищуривая свои светло-голубые глаза и часто
брался рукою за свою жидкую, клиновидную бороду».
2.4. «Весь он, с головы до ног, оброс волосами, словно древний Исав, а
ногти у него сделались как железные. Сморкаться уж он давно перестал,
ходил же все больше на четвереньках и даже удивлялся, как он прежде не замечал, что такой способ прогулки есть самый приличный и самый удобный.
1
Литература, 8 класс, 2008-2009
2.5.
Ее глаза – как два тумана,
Полуулыбка, полуплач,
Ее глаза – как два обмана,
Покрытых мглою неудач.
Соединенье двух загадок,
Полувосторг, полуиспуг,
Безумной нежности припадок,
Предвосхищенье смертных мук.
7, 5 баллов (по 0,5 балла за правильное название произведения, 0,5 за правильное название автора произведения, по 0,5 балла за правильное название
персонажа)
3. С какими местами связан жизненный и творческий путь поэтов и писателей? Найдите соответствия.
1. В.А.Жуковский.
2. А.С.Пушкин.
3. Н.А.Некрасов.
4. А.А.Блок.
5. Н.В.Гоголь.
6. М.Е.Салтыков- Щедрин.
7. М.Ю.Лермонтов.
8. И.С.Тургенев.
9. Л.Н.Толстой.
10.А.П.Чехов.
11.С.А.Есенин.
1. Тарханы.
2. Спасское – Лутовиново.
3. Ясная Поляна.
4. Таганрог.
5. Константиново.
6. Белев.
7. Михайловское.
8. Грешнево.
9. Шахматово.
10. Васильевка.
11. Спас – Угол.
5,5 баллов (по 0,5 балла за каждый правильный ответ)
4. Назовите авторов приведенных фрагментов художественных произведений
4.1. О, память сердца! Ты сильней
Рассудка памяти печальной
И часто сладостью своей
Меня в стране пленяешь дальной.
4.2. А вороны?..
Да ну их к Богу!
Я ж в своем, не в чужом бору.
Пусть кричат, поднимают тревогу –
Я от карканья не умру.
4.3. Слышу песни жаворонка,
Слышу трели соловья…
Это – русская сторонка,
2
Литература, 8 класс, 2008-2009
Это – родина моя!
4.4. Привет, Россия – родина моя!
Как под твоей мне радостно листвою!
И пенья нет, но ясно слышу я
Незримых певчих пенье хоровое…
4.5. Простые звуки родины моей:
Реки неугомонной бормотанье
Да гулкое лесное кукованье
Под шорох созревающих полей.
4.6. Его зарыли в шар земной,
А был он лишь солдат…
6 баллов (по 1 баллу за каждый правильный ответ)
5.
Прочитайте стихотворение Н.М.Языкова.
Нелюдимо наше море,
День и ночь шумит оно;
В роковом его просторе
Много бед погребено.
Смело, братья! Ветром полный
Парус мой направил я:
Полетит на скользки волны
Быстрокрылая ладья!
Облака бегут над морем,
Крепнет ветер, зыбь черней,
Будет буря: мы поспорим
И помужествуем с ней!
Смело, братья! Туча грянет,
Закипит громада вод,
Выше вал сердитый встанет,
Глубже бездна упадет!
Там, за далью непогоды,
Есть блаженная страна;
Не темнеют неба своды,
Не проходит тишина.
Но туда выносят волны
Только сильного душой!..
Смело, братья, бурей полный
Прям и крепок парус мой!
3
Литература, 8 класс, 2008-2009
Выберите из предложенного списка 4 понятия, наиболее соответствующие
идейно-художественным особенностям стихотворения Н. М. Языкова «Пловец». Объясните ваш выбор.
Аллегория
Аллитерация
Антитеза
Афоризм
Гипербола
Градация
Дактиль
Динамика
Ирония
Метафора
Олицетворение
Риторическое восклицание
Хорей
Эпитет
Ямб
16 баллов (по 1 баллу за правильный выбор термина; по 3 балла
за точность и полноту ответа)
Ответы
Задание 1
1.1.
И.А.Крылов «Две собаки».
1.2.
И.А.Крылов «Кукушка и петух».
1.3.
И.А.Крылов «Лебедь, Щука и Рак».
1.4.
И.А.Крылов «Осел и Соловей».
1.5.
И.А.Крылов «Две бочки».
Задание 2
2.1. Алена Дмитриевна. Произведение М.Ю.Лермонтова «Песня про царя
Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова».
2.2. Акакий Акакиевич Башмачкин. Произведение Н.В.Гоголя «Шинель».
2.3. Калиныч. Произведение И.С.Тургенева «Хорь и Калиныч».
2.4. Помещик, князь Урус – Кучум – Кильдибаев. Произведение
М.Е.Салтыкова – Щедрина «Дикий помещик».
2.5. Портрет А. Струйской (поэтическое «прочтение» картины художника
Ф.С.Рокотова). Стихотворение Н.Заболоцкого «Портрет».
Задание 3
1–6
7-1
2–7
8-2
3–8
9-3
4–9
10 - 4
5 – 10
11 - 5
6 – 11
Задание 4
4.1. Константин Николаевич Батюшков.
4.2. Александр Яковлевич Яшин.
4.3. Феодосий Петрович Савинов.
4.4. Николай Михайлович Рубцов.
4.5. Ольга Александровна Фокина.
4
Литература, 8 класс, 2008-2009
4.6. Сергей Сергеевич Орлов.
Задание 5
Аллитерация, антитеза, градация, олицетворение, риторическое восклицание,
динамика, метафора, хорей, эпитет (учащиеся могут обосновать выбор любых 4 терминов из данного списка).
Инструкция по проверке и оценке ответов
Задание 1 – 5 баллов (по 1 баллу за каждый правильный ответ).
Задание 2 - 7, 5 баллов (по 0,5 балла за правильное название произведения,
0,5 за правильное название автора произведения, по 0,5 балла за правильное
название персонажа).
Задание 3 – 5,5 баллов (по 0,5 балла за каждый правильный ответ).
Задание 4 – 6 баллов (по 1 баллу за каждый правильный ответ).
Задание 5 - 16 баллов: по 1 баллу за правильный выбор термина; по 3 балла
за точность и полноту ответа:
3 балла – участник олимпиады обнаруживает понимание специфики задания:
объясняет выбор понятия, фактические ошибки отсутствуют;
2 балла - объясняет выбор понятия и допускает 1 фактическую ошибку;
1 балл - объясняет выбор понятия и допускает 2 - 3 фактические шибки;
0 баллов – не объясняет выбор понятия или приводит объяснение, которое
содержательно не соотносится с поставленной задачей.
Максимальное количество – 40 баллов
Время выполнения заданий – 3 часа (9.00 – 12.00)
5