Тема урока: «Силы в природе. Решение задач».

Тема урока: «Силы в природе. Решение задач».
Цели урока: систематизировать и обобщить знания по теме Виды сил»;
совершенствовать умения решать задачи.
1. Образовательные:

заполнить систематизирующую таблицу по видам сил, используя
групповой
способ
работы
(название
силы,
обозначение,
характер
взаимодействия, точка приложения, направление, рисунок, формула, единица
измерения, прибор для измерения);

продолжить обучение учащихся решать графические и аналитические
задачи, используя формулы;

вовлечение каждого ученика в активный познавательный процесс.
2. Воспитательные:

продолжить формирование познавательного интереса учащихся;

продолжить
формирование
стремления
к
глубокому
усвоения
теоретических знаний через решение задач;

воспитание внимательного, доброжелательного отношения к ответам
одноклассников;
воспитание
личной
ответственности
за
выполнение
коллективной работы.
3. Развивающие:

формировать умение и способностей самостоятельно работать с
литературой;

для развития мышления учащихся продолжить отработку умственных
операций анализа, сравнения и синтеза;
научить применять полученные знания в нестандартных ситуациях для

решения графических и аналитических задач;
продолжить формирование умения рационально решать сложные

задачи.

расширение кругозора, повышение эрудиции.
Место урока в разделе «Взаимодействие тел»: урок проводится в 7
классе после изучения темы «Виды сил».
Ход урока
1.Организационный момент.
2.Просмотр презентации.
18.02.2013
ОСНОВНЫЕ ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ
ФИЗИЧЕСКИХ ВЕЛИЧИН
ПРОВЕРЬ СЕБЯ!
Ʊ?=S/t
m?=V Fупр?=kx
V?=m/ Fт?=mg Fтр ?=μN
[Ʊ]=?
м/с
[t]=?с
[m]=?кг
[]=?кг/м3
[S]=?м
[V]=?м3
2
ВИДЫ ДЕФОРМАЦИИ
3
СИЛА УПРУГОСТИ
НАЗОВИТЕ ВИДЫ ДЕФОРМАЦИИ, ПОКАЗАННЫЕ НА
РИСУНКАХ.
Fупр=k x Закон Гука
4
5
18.02.2013
ПОКАЖИТЕ ГРАФИЧЕСКИ СИЛЫ
СИЛА ТЯЖЕСТИ
Fт=mg
ЕДИНИЦА
ИЗМЕРЕНИЯ
1Н
F упр=?
СИЛА, С
КОТОРОЙ
ЗЕМЛЯ
ПРИТЯГИВАЕТ
К СЕБЕ ТЕЛА
Fт
ЗАВИСИТ ОТ
МЕСТА
НАБЛЮДЕНИЯ
И МАССЫ ТЕЛА
F упр
F тяж=?
Fупр
Р =?
F упр=?
О
ВЕКТОРНАЯ
ВЕЛИЧИНА
F тяж
Р=?
Р
Р
6
С помощью
какого
физического
прибора
можно
измерить
силу?
7
ЗАДАЧА №1


Схематично нарисуйте
в тетради тело М,
прикрепленное к
крючку динамометра.
Изобразите на вашем
рисунке векторы силы
тяжести и веса тела М
в масштабе.
8
9
ЧЕМУ РАВНА СИЛА?
ЗАДАЧА№2


Какова масса
2 груза?
Схематично
нарисуйте тело М и
чашку весов в
тетради.
Изобразите на
вашем рисунке
векторы силы
тяжести и веса тела
М в масштабе.
10
11
ОТРЫВОК ИЗ БАСНИ КРЫЛОВА «ЛЕБЕДЬ,
РАК И ЩУКА»
Однажды Лебедь, Рак и Щука
Везти с поклажей воз взялись,
И вместе трое все в него впряглись;
Из кожи лезут вон, а возу все нет ходу!
Поклажа бы для них казалась и легка:
Да Лебедь рвется в облака,
Рак пятится назад, а Щука тянет в воду.
Кто виноват из них, кто прав, - судить не нам;
Да только воз и ныне там.
12
заполнить систематизирующую таблицу по видам сил, используя
групповой способ работы (название силы, обозначение, характер
взаимодействия, точка приложения, направление, рисунок, формула,
единица измерения, прибор для измерения);
Название
Обозна
Характер
Точка
Направ
силы
чение
взаимоде
приложени
ление
йствия
я
Рисунок
Формула
Единица
Прибор для
измерен
измерения
ия
3. Расчетные задачи.
Задачи решаются в парах и затем взаимно проверяются.
1. Масса чугунного столба 200 кг. Вычислите силу тяжести, действующую
на столб. Изобразите графически силу тяжести и вес столба (масштаб 1000 Н : 1
см).
2. Измерьте с помощью масштаба силу, действующую на шар (рисунок 5).
Рисунок 5
3. Три силы направлены по одной прямой: влево 16 Н и 2 Н, вправо 20 Н.
Найдите модуль равнодействующей этих сил и ее направление.
4. Какая максимальная сила возникает при столкновении двух вагонов,
если буферные пружины сжались на 4 см? Жесткость пружин 8000 Н/м.
5. определите жесткость пружины динамометра, если под действием силы
80 Н она удлинилась на 5 см.
6. Хоккеист массой 65 кг равномерно движется по льду на коньках.
Коэффициент трения 0,02. Определите силу трения коньков о лед.
7. При равномерном движении по столу деревянной дощечки с гирей
массой 2 кг динамометр показывает силу 9 Н. Определите коэффициент трения
дощечки по столу.
6. Итог урока.
Каждому ученику выставляется оценка за урок.
7. Домашнее задание.
Творческое задание.
Приготовить доклад, сообщение на одну из тем:
1. Трение в природе.
2. Трение в технике.
3. Жизнедеятельность Исаака Ньютона.
4. Закон Гука