1. Цели и задачи учебной программы Цель

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
«ОСНОВЫ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ МИРА»
Рабочая программа по общеобразовательной дисциплине «Основы
естественнонаучного познания мира» составлена в соответствии с действующими
Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки
выпускников по специальности 070302 «Хореографическое искусство»,
специализации 070302.52 «Артист балета».
1. Цели и задачи учебной программы
Цель рабочей программы «Основы естественнонаучного познания мира» формирование у обучающихся целостной картины мира.
Основные задачи курса:
- освоение знаний о современной естественно – научной картине мира и
методах естественных наук;
- знакомство с наиболее важными идеями и достижениями естествознания,
оказавшими определяющее влияние на наши представления о природе, на
развитие техники и технологий;
- овладение умениями применять полученные знания для объяснения
окружающих явлений, использования и критической оценки естественнонаучной информации, содержащейся в сообщениях СМИ, ресурсах Интернета и
научно-популярных статьях, осознанного определения собственной позиции по
отношению к обсуждаемым в обществе проблемам науки;
- развитие интеллектуальных, творческих способностей и критического
мышления в ходе проведения простейших исследований, анализа явлений,
восприятия и интерпретации естественно-научной информации;
- воспитание убежденности в познаваемости мира и возможности
использования достижений естественных наук для развития цивилизации;
осознанного отношения к реальности опасных экологических и этических
последствий, связанных с достижениями естественных наук;
- применение естественнонаучных знаний в повседневной жизни для
обеспечения
безопасности
жизнедеятельности,
охраны
здоровья,
энергосбережения, защиты окружающей среды.
2. Характеристика содержания и структуры курса
Дисциплина «Основы естественнонаучного познания мира» изучается в
течение двух лет: на I и на II курсах. Занятия по форме организации – групповые.
Общее количество часов, отводимых на курс – 188, в том числе: 144 аудиторных
часа и 44 часа самостоятельной работы. Формой контроля знаний обучающихся
являются контрольные работы, проводимые во II и IV семестрах.
Структура рабочей программы «Основы естественнонаучного познания
мира» разработана так, что изучение объектов естествознания осуществляется в
системе «природа - наука - техника - общество - человек». Таким образом,
интеграция знаний различных предметных областей осуществляется вокруг
проблем взаимодействия человека и природы.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения данной дисциплины студенты должны
 знать:
- смысл понятий: естественнонаучный метод познания, электромагнитное
поле и электромагнитные волны, квант, эволюция Вселенной, большой взрыв,
Солнечная система, галактика, периодический закон, химическая связь,
химическая
реакция,
макромолекула,
белок,
катализатор,
фермент,
дифференциация клеток, ДНК, вирус, биологическая эволюция, биоразнообразие,
клетка, организм, популяция, экосистема, биосфера;
- вклад великих ученых в формирование современной естественнонаучной
картины мира;
 уметь:
- приводить примеры экспериментов и/или наблюдений, обосновывающих:
атомно-молекулярное строение вещества, существование электромагнитного поля
и взаимосвязь электрического и магнитного полей, волновые и корпускулярные
свойства света, необратимость тепловых процессов, разбегание галактик,
зависимость свойств веществ от структуры молекул, зависимость скорости
химической реакции от температуры и катализаторов, клеточное строение живых
организмов, роль ДНК как носителя наследственной информации, эволюцию
живой природы, превращение энергии и вероятностный характер процессов в
живой и неживой природе, взаимосвязь компонентов экосистемы, влияние
деятельности человека на экосистемы;
- объяснять прикладное значение важнейших достижений в области
естественных наук для: развития энергетики, транспорта и средств связи,
получения синтетических материалов с заданными свойствами, создания
биотехнологий, лечения инфекционных заболеваний, охраны окружающей среды;
- выдвигать гипотезы и предлагать пути их проверки; делать выводы на
основе экспериментальных данных, представленных в виде графика, таблицы или
диаграммы;
- работать с естественнонаучной информацией, содержащей в сообщениях
СМИ, ресурсах Интернета, научно-популярных статьях: владеть методами поиска,
выделять смысловую основу и оценивать достоверность информации.