Коронкевич Лилия Лукинична, учитель немецкого языка

Вспоминает Лилия Лукинична Коронкевич, учитель немецкого языка
-Лилия Лукинична, как начиналась ваша работа в школе?
-Я начинала работать в 62-ой школе, в 1972 году. Тогда я взяла класс “Ж”. Школа в
то время была ужасно перегружена, мы учились в три смены. Параллельных
классов было столько, что существовали даже “к” и “и”. Ведь 72-ой тогда еще не
было. Она строилась и открылась через год- в 1973. Туда перевели всех детей,
живших по ту сторону улицы Орлова ( теперь это Икшкилес), где находилась эта
новая школа. Я, будучи учительницей немецкого языка, тоже перешла.
-Тяжело было расставаться с коллегами?
-Многие мои коллеги были переведены в эту школу, такая была необходимость.Вот, например, Белла Беньяминовна. Мы с ней вместе год проработали в 62ой, а потом были переведены сюда. Латышских детей тоже переводили в 72-ую.
Вообще было два потока: латышский и русский, но все всегда было мирно, дружно.
Конечно, случалось, как и в любой школе между ребятами бывают споры… Дети
есть дети!.. Это обычное явление, но никаких конфликтов на национальной почве
никогда не возникало.
Только в 1988 году началось это движение за отделение русских школ от
латышских. Мы тогда очень долго боролись( почти целый год) за то, чтобы нас
оставили в 62-ой. Она такая маленькая была; мы знали по именам почти всех детей.
Но все-таки пришлось нам перейти в новую школу, воссоидениться с русским
контингентом, а латышам оставили нашу, 62-ую, школу…
-Есть ли у вас любимые ученики? Запомнился ли кто-нибудь особенно?
- Есть, конечно, есть… Возможно, среди них пока нет очень выдающихся, но очень
много ребят стали военными, многие уехали за границу. Хорошими были ребята.
Вообще, в каждом выпуске было очень много своих любимых учеников.
-А как проходили субботники? Теперь они больше не устраиваются…
- Да, действительно, субботники были и часто. Раньше с этим совсем по-другому
было, совсем не так, как сейчас. Вышли разочек весной убирать территорию,
практику отработали, а тогда это все было массово, всегда проходило весело, с
энтузиазмом. В этом отношении, конечно, многое изменилось. Время течет…
А сколько походов у нас было… Находилось столько энтузиастов… В основном
учителей физкультуры. Вот мы все, с ребятами, собирались за город и стар и
млад… Брали с собой гитару, пели песни у костра и очень дружно общались. Это,
конечно, очень сближало нас с учениками. Такое общение всегда сближает.
- За долгие годы работы в школах Вы уже изучили детскую психологию?
Или…
- Изучила! (Смеется), но есть, конечно, случаи непредсказуемые. Сейчас же очень
много детей из социально неблагополучных семей. Раньше их называли “трудными
подростками”. Так ведь их мало было, знали всех наперечёт. А теперь…
Психология, она ведь тоже связана с социальными условиями. Раньше мы не знали,
что такое “ выселить из квартиры”, а теперь такое сплошь и рядом. Вот и дети нас
“радуют”!
- А как с интересом к иностранным языкам, в частности, к немецкому?
- Конечно, он неимоверно повысился… Раньше нас все- таки что-то отделяло от
остального мира, тот же “ занавес”. А теперь все почувствовали, что знать 2-3
языка просто необходимо. Безусловно, на первом месте сейчас английский язык, а
на втором немецкий. Но его также с интересом изучают. Очень много желающих
овладеть языком. Я тоже стараюсь, так сказать, не отставать от времени: читаю
соответственную свежую литературу, в общем, квалификацию не теряю.
-А каких учеников вы больше любите?
- Я думаю: целеустремленных. Тех, кто знают, чего хотят и изо всех сил к этому
стремятся. Был у меня ученик Максим Седыченков, он учил немецкий язык с
десятого класса. Занимался дополнительно. Освоил, по крайней мере, запросто мог
обьясняться… Теперь живет и учится в Германии, в городе Констанц, который
находится у Баденского озера. Там он учится на немецком, так что знания, которые
он по доброй воле получил здесь, ему пришлись очень кстати. Очень способный
был ученик. В этом смысле он и на брата своего повлиял ( и до сих пор влияет).
Брат его ( Михаил) сейчас у меня учится. Можно сказать, ни в чем не отстает от
Максима. Оба они, между прочим, серьезно занимались немецким - посещали
институт Гете.
- И напоследок, Лилия Лукинична, как Вы решили стать учителем?
- О! Я любила немецкий язык - пошла на “ин-яз” и заканчивала институт уже как
преподаватель немецкого языка. По распределению попала сначала в глубинку
России, а затем, по стечению обстоятельств, сюда, в Ригу. Работу свою
педагогическую я люблю и о решении, принятом когда-то, не жалею!