«Если дети окружены похвалой, они учатся ценить, если

«Если дети окружены похвалой, они учатся ценить, если дети
окружены одобрением, учатся уважать себя, если дети окружены
пониманием – учатся находить любовь!» - Дороти Лоу Кат.
Верить сердцем…
Будущее – гораздо ближе к нам, чем принято думать, оно – совсем рядом:
плачет, смеется, ставит вопросы, заставляет страдать, радоваться, искать ответы.
Это будущее – дети. Сегодня все в их судьбе как будто еще зависит от нас. Завтра
положение изменится кардинально. Дети быстро взрослеют. Но жить
самостоятельно и плодотворно они смогут, если сегодня мы поможем развиться их
способностям и талантам. А талантлив по-своему каждый ребенок. Поиск и
воспитание особо одаренных, талантливых детей – архиважный вопрос.
Талантливые дети – главное богатство общества.
У каждой школы своя специфика, своя методика, свои приоритеты в работе с
одаренными детьми. И все же главными приоритетами были и остаются:
- ценностное отношение к ребенку, творчеству, умению заботиться о
сохранении душевного и физического здоровья ребенка.
- умение создавать и постоянно обогащать культурно-информационную и
предметно-развивающую образовательную среду.
Ведущей целью становится обеспечение возможностей всестороннего
развития интересов, самовыражения и самореализации подростков в различных
видах творчества.
Искусство одно из величайших богатств, созданных человечеством, и его
невозможно заменить ничем иным, особенно в образовании человека, в его
очеловечении…
Воспитание ребенка средствами искусства – это благородный труд учителя,
когда чистый лист детского сознания оживает прекрасными художественными
образами, воплощенными в детском творчестве, а не только набором полезных
знаний, умений и навыков.
Этой важной проблеме посвящена вся наша работа с детьми, и здесь нужно
использовать как традиционную практику, так и инновационные идеи.
Школьное телевидение «ТV Арна 18». Эту идею вынашивала давно. Наконец,
получила возможность реализовать. Благодаря школьному телевидению, школьная
жизнь освещается ежедневно. Это мое детище – и я им горжусь.
Музыка, живопись и литература, всесторонне воздействуя на детей, делает
богаче и разнообразнее детский мир. Школьный дом становится страной радости и
общения, центром плодотворного сотрудничества педагогов, детей и их родителей.
Подтверждением тому явились воплощенные в жизнь яркие, интересные
проекты: «Миру нужен Я, мне нужна моя семья», «Отечество славлю, в котором
живу», «Золотой граммофон», «Фестиваль кино», «Ученический олимп».
Традиционными становятся конкурсы: «Супер star», «Маленькая звезда», «Мисс и
Мистер Осень», отчетные концерты.
Все эти мероприятия имеют различную тематику, непохожи и
нетрадиционные по форме проведения.
Но их объединяет одно – этика взаимоотношений учителя и учеников, особая
психологическая комфортность, прикосновение к красоте человеческих
отношений. «Я тебя принимаю», «Я вижу твою неповторимость» - так, пожалуй,
мог сказать каждый ученик гала-концерта, который прошел…
Когда звучит финальная песня, всех переполняет чувство единства в порыве к
вечным песням отцов и дедов, и учащиеся, и педагоги по-новому осознают себя в
совместных мероприятиях, таких как «Две звезды». Это сотворчество видно в
праздновании Нового года, Наурыза, в поездках на природу.
Такая мощная подпитка способных, одаренных ребят и творческий диалог
поколений, несомненно, помогут школьникам приобщиться к большому искусству,
создадут единое воспитательное пространство школы.
Одной из основных задач Программы «Столичное образование» является
развитие олимпиадного движения школьников, творческих возможностей
учащихся, создание системы стимулирования и общественной поддержки
творческих инициатив детей.
Наши дети – участники районных, городских, республиканских олимпиад,
конкурсов, творческих проектов. Растет число победителей.
Ученик 10 класса Камельтай Ансаган, один из победителей конкурса «Ученик
года» в 2012 году, был приглашен на встречу с Президентом нашей страны Н.А.
Назарбаевым.
Ансаган достойно представил образ столичного школьника, творчески
одаренный личности, имеющей активную жизненную позицию, умения
самостоятельно мыслить, стремление к интеллектуальному и духовнонравственному самосовершенствованию.
Несомненно одаренный личностью является Искакова Динара. Мы знаем, что
на учителя возложена большая ответственность за обучение и воспитание
молодого поколения, формирование будущего Независимого Казахстана.
Современный учитель – это компетентный коллега, инициатор и организатор
конструктивного взаимодействия между школой и обществом, старший партнер по
исследованию и разработке проектов, активный участник научных съездов,
конференций, общественно-политических мероприятий, лидер учительства,
способный быть примером для молодых учителей и пропагандировать величие и
значимость своей профессии. Самой главной миссией учителя всегда была и
остается любовь к детям.
Всеми этими качествами, несомненно, обладает Н.К. Тулеуов – победитель
конкурса «Учитель года» в 2011-2012 учебном году. Это – учитель по призванию, с
разносторонними интересами, увлечениями, способный работать в инновационном
режиме, владеющий предметными и психолого-педагогическими знаниями,
умеющий использовать ресурсы информационно-коммуникационных технологий,
способный помочь учащимся найти путь к самореализации, стать
самостоятельными, творческими и уверенными в себе людьми.
Именно поэтому его учащиеся добиваются прекрасных результатов, участвуя
в конкурсах, соревнованиях творческих проектов.
Школа сегодня, как и всегда, наверное, призвана воспитывать и обучать не
только детей, но и их родителей, приобщать их к школьной жизни своих детей, ибо
сознание ребенка – чистый лист, который через искусство и этику общения
наполняется духовностью, а школа – одно из тех мест, где ребенок, накапливая
опыт и знания, становится личностью.