Утверждаю: заведующий МАДОУ Детский сад № 29 «Дарёнка» _________ (Кислицина И.А.) «22» мая 2015 г. Циклограмма деятельности детей седьмого года жизни - подготовительная к школе группа (лето - 2015) Понедельник Утро: «Утро радостных встреч» Работа в уголке природы. Работа в уголке «Читаем сами» Настольно-печатные игры. Артикуляционная гимнастика + речевая игра Вторник Утро: «Дружный кружочек» Сюжетно-ролевые и музыкально-дидактические игры. Индивидуальная работа по математике Артикуляционная гимнастика + речевая игра Среда Утро: «Дружный кружочек» Уголок ручного труда (самостоятельная и совместная деятельность) Индивидуальная работа по заучиванию стихов, звуковой культуре речи Развивающие игры логико математического содержания Артикуляционная гимнастика + хороводная игра. Четверг Утро: «Дружный кружочек» Работа в опытническом центре (развивающие игры и простые опыты). Разговоры с детьми о доме, о семье, о событиях в стране, работа по развитию связной речи. Работа с познавательной литературой Артикуляционная гимнастика + народная игра. Пятница Утро: «Дружный кружочек» Работа в уголке ИЗО. Работа с полочкой красоты. Работа в уголке «Читаем сами» Артикуляционная гимнастика + речевая игра Организованная образовательная деятельность по направлениям («Физическое развитие», «Социально-нравственное развитие», «Познавательное развитие» «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие») Прогулка: Наблюдения за растительным миром. Подвижные игры. Трудовые поручения. Игры с малышами. Прогулка: Наблюдения за общественными явлениями Сюжетно-ролевые игры Подвижные игры Трудовые поручения. Прогулка: Наблюдения за изменениями в неживой природе. Инд. работа по развитию основных движений. Подвижные игры Трудовые поручения. Вечер: Театрально – музык. досуг: дни рождения, слуша-ние музыки, просмотр диа-фильмов; тематические ве-чера: загадок, вопросов и ответов и т.д. Изготовление дидактич. настольных игр. Изостол Чтение детям. Пальчиковые игры + словарная работа Подведение итогов дня Вечер: «А в этот вечер у нас…» Встреча с интересным человеком (3 неделя) Чтение детям + игры с буквами и слогами. Конструктивные и строительные игры. Изостол Пальчиковые игры. Подведение итогов дня Вечер: «Сладкий час» Индивидуальные занятия (воспитатель группы). Сюжетно-ролевые игры Рассказы педагога «Знаете ли вы…» (4 неделя). Изостол Работа с коллекциями Чтение детям Пальчиковые игры Подведение итогов дня «Что мы сделали самостоятельно» Целевая прогулка Вечер: Познавательный вечер «Сейчас узнаем». (1,3 неделя) Чтение детям + игры с буквами и слогами. Индивидуальная работа по формированию изо-навыков Сюжетно-ролевые игры Мастерская «Умелые ручки» Изостол Пальчиковые игры Подведение итогов дня… Прогулка: Наблюдения за животным миром. Подвижные игры Индивидуальная работа по развитию речи. Трудовые поручения. Сюжетно-ролевые игры Вечер: Хозяйственно - бытовой труд (уборка группы, мытье игрушек и т.д.) Беседы о труде, о результатах и качестве работы детей. «Минутки вежливости» Чтение детям + пальчиковые игры Изостол. Работа с календарем месяца. Подведение итогов дня… Утверждаю: заведующий МАДОУ Детский сад № 29 «Дарёнка» _________ (Кислицина И.А.) «22» мая 2015 г. Циклограмма деятельности детей шестого года жизни - старшая группа (лето - 2015) Понедельник Утро: «Утро радостных встреч» Работа в уголке природы: знакомство, уход, наблюдения, дидактические игры природоведческого характера «Дружный кружочек» Артикуляционная гимнастика + игра на развитие фонематического слуха + пальчиковые игры Вторник Утро: Индивидуальная работа по математике. Уголок ручного труда (самостоятельная и совместная деятельность) Познавательные сообщения «А знаете ли вы?..» «Дружный кружочек». Артикуляционная гимнастика + пальчиковые игры. Среда Утро: Работа с познавательной литературой по теме. Работа с дежурными. Познавательные рассказы педагога. «Дружный кружочек». Артикуляционная гимнастика + хороводная игра +пальчиковые игры Четверг Утро: Работа в уголке изо: «Радужная лаборатория». «Художественная страничка». Игры со спортивными атрибутами. «Дружный кружочек». Артикуляционная гимнастика + народная игра + пальчиковые игры Пятница Утро: Работа в уголке книги: Выставки о творчестве писателей, художниковиллюстраторов; работа с альбомами; викторины. Книги для самостоятельного рассматривания и чтения, уголок «Читаем сами»; «Дружный кружочек». Артикуляционная гимнастика + пальчиковые игры Организованная образовательная деятельность по направлениям («Физическое развитие», «Социально-нравственное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие») Целевая прогулка Вечер: Выставка детских работ (1 раз в месяц). Артикуляционная гимнастика + речевая игра Работа в уголке математических и развивающих игр. Сюжетно-ролевые игры. Изостол Ежедневное чтение. Подведение итогов прожитого дня (календарь группы). Прогулка: Наблюдения за растительным миром. Игры на развитие психических процессов Подвижные игры. Трудовые поручения. Игры с малышами. Вечер: Индивидуальная работа по грамматическому строю и связной речи. Артикуляционная гимнастика + речевая игра Конструктивные и строительные игры Изостол Ежедневное чтение + словарная работа Подведение итогов прожитого дня (календарь группы). Прогулка: Наблюдения за животным миром. Индивидуальная работа по развитию речи. Трудовые поручения. Сюжетно-ролевые игры Прогулка: Наблюдения за изменениями в неживой природе. Подвижные игры. Индивидуальная работа по развитию речи. Трудовые поручения. Прогулка: Прогулки по красивым местам (созерцание красоты природы). Индивидуальная работа по математике. Трудовые поручения. Вечер: «Сладкий вечер». Исследовательская и опытническая деятельность Артикуляционная гимнастика + речевая игра Изостол Ежедневное чтение + игры с буквами и слогами Подведение итогов прожитого дня (календарь группы). Вечер: «А в этот вечер у нас…» концерт, музыкальный вечер; театральный вечер; литературная гостиная; встреча с интересным человеком. Артикуляционная гимнастика + речевая игра Изостол Ежедневное чтение + «Из истории слов» Подведение итогов дня. Вечер: Вечер сюжетно-ролевой игры Хозяйственно-бытовой труд. Артикуляционная гимнастика + речевая игра Изостол Ежедневное чтение. Подведение итогов прожитой недели (работа с календарем группы). Утверждаю: заведующий МАДОУ Детский сад № 29 «Дарёнка» _________ (Кислицина И.А.) «22» мая 2015 г. Циклограмма деятельности детей пятого года жизни - средняя группа (лето - 2015) Понедельник Утро: «Утро радостных встреч». Работа в уголке природы: знакомство, уход, наблюдения, дидактические игры природоведческого характера Артикуляционная гимнастика + пальчиковые игры Упражнения на мелкую моторику (индивидуальная работа). Вторник Утро: «Дружный кружочек» Индивидуальная работа по математике (дидактические игры и упражнения). Трудовые поручения (дежурства) Артикуляционная гимнастика + игра на общение + пальчиковые игры Среда Утро: «Дружный кружочек» Индивидуальная работа по ИЗО. Работа с альбомом «Все работы хороши» Артикуляционная гимнастика + музыкальноритмическая игра + пальчиковые игры Четверг Утро: «Дружный кружочек» Работа с «Полочкой красоты». Загадки-движения. Познавательная сказка Артикуляционная гимнастика + игра на развитие фонематического слуха + пальчиковые игры Пятница Утро: «Дружный кружочек» Индивидуальная работа по развитию речи Работа в уголке книги. Артикуляционная гимнастика + пальчиковые игры. Организованная образовательная деятельность по направлениям («Физическое развитие», «Социально-нравственное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие») Прогулка: Наблюдения за изменениями в неживой природе. Подвижные игры Индивидуальная работа по развитию движений. Трудовые поручения. Вечер: Сюжетно-ролеые игры. Ежедневное чтение. Артикуляционная гимнастика + речевая игра Изостол Игры на ориентировку пространстве Обсуждение итогов дня. Прогулка: Наблюдения за растительным миром. Подвижные игры. Индивидуальные беседы с детьми Трудовые поручения Вечер: Встреча с интересным человеком (1 неделя). Концерт (2 неделя). Выставка (3 неделя). «Праздник группы» (4 в неделя). Ежедневное чтение. Артикуляционная гимнастика + речевая игра Изостол Обсуждение итогов дня. Целевая прогулка Вечер: «Сладкий вечер». Ежедневное чтение. Работа с коллекциями (индивидуальными, групповыми) Артикуляционная гимнастика + речевая игра Изостол Обсуждение итогов дня. Прогулка: Наблюдения за животным миром. Физкультурное занятие Игры на развитие психических процессов. Трудовые поручения. Прогулка: Наблюдения за ближайшим окружением. Подвижные игры. Сюжетно-ролевые игры. Трудовые поручения. Вечер: Вечер игры. Разрешение проблемных ситуаций. Ежедневное чтение + словарная работа Артикуляционная гимнастика + речевая игра Изостол Обсуждение итогов дня. Вечер: Хозяйственно-бытовой труд. Рассказ воспитателя из личного опыта. Ежедневное чтение. Артикуляционная гимнастика + речевая игра Изостол Обсуждение итогов недели. Утверждаю: заведующий МАДОУ Детский сад № 29 «Дарёнка» ______________ (Кислицина И.А.) «22» мая 2015г. Циклограмма деятельности детей четвертого года жизни - вторая младшая группа (лето - 2015) Понедельник Утро: Совместная деятельность детей и взрослых в уголке природы: Уход за растениями, аквариумом; Дидактические игры; Упражнения на мелкую моторику (индивидуальная работа). Изостол. Вторник Среда Утро: Утро: Работа с «Полочкой Индивидуальная работа по красоты». математике (дидактические Хороводная игра «Дружный игры и упражнения). кружок». Трудовые поручения. Артикуляционная Артикуляционная гимнастика. гимнастика + Изостол. коммуникативные игры Изостол. Четверг Пятница Утро: Работа в уголке книги. Загадки – движения. Артикуляционная гимнастика + игры на развитие фонетического слуха. Изостол. Утро: Индивидуальная работа по ИЗО. Подарки. Артикуляционная гимнастика + музыкально ритмические игры. Изостол. Организованная образовательная деятельность + адаптационные игры Прогулка: Наблюдения за изменениями в неживой природе. Подвижные игры. Индивидуальная работа по развитию движений. Трудовые поручения. Прогулка: Наблюдения за растительным миром. Игры на развитие психических процессов. Подвижные игры. Трудовые поручения. Вечер: Сюжетно-ролевые игры (работа по формированию ролевой игры). Ежедневное чтение (перед ужином – 10мин). Традиции после ужина «Поговорим о хорошем» (рассказ воспитателя о жизни группы). Вечер: Разрешение «проблемных ситуаций» Время развивающей игры (индивидуальная работа). Ежедневное чтение. Традиция «Поговорим о хорошем». Целевая прогулка Вечер: Конструирование /ручной труд (по подгруппам). Ежедневное чтение. Традиция «Поговорим о хорошем». Прогулка: Наблюдения за животным миром. Подвижные игры. Сюжетно-ролевые игры. Трудовые поручения. Индивидуальная работа по развитию речи. Прогулка: Наблюдения за ближайшим окружением. Подвижные игры. Трудовые поручения. Индивидуальная работа по математике. Вечер: Вечер: «Групповой праздник» (1 Сюжетно-ролевые игры. неделя). Ежедневное чтение. Концерты, выставки (3 Традиция «Поговорим неделя). хорошем». Разбор путаниц, отгадывание загадок (4 неделя). Ежедневное чтение. Традиция «Поговорим о хорошем». о Утверждаю: заведующий МАДОУ Детский сад № 29 «Дарёнка» _________ (Кислицина И.А.) «22» мая 2015 г. Циклограмма деятельности детей третьего года жизни - первая младшая группа ( лето - 2015 ) Понедельник Утро: Утро добрых встреч (встречи с новыми игрушками). Сеанс любви «Хоровод улыбок». Индивидуальные беседы с родителями о выходных днях. Строительные игры Завтрак «Вот мыло – наш хороший друг, терпеть не может грязных рук». Вторник Утро: Утро добрых встреч (встречи с новыми игрушками). Сеанс любви «Хоровод улыбок». Гимнастика радости для пальчика и языка. Предметно-манипулятивные игры. Дети любят мыло, умываться по утрам. Завтрак. Среда Утро: Утро добрых встреч (встречи с новыми игрушками). Сеанс любви «Хоровод улыбок». Хороводные игры. Беседа в книжном уголке. Строительные игры «Водичка, водичка, умой мое личико». Завтрак. Четверг Утро: Встреча-сюрприз с домашней игрушкой. Сеанс любви «Хоровод улыбок». Гимнастика радости для пальчика и языка. ИЗО стол «Надо, надо умываться по утрам и вечерам…». Завтрак. Пятница Утро: Утро добрых встреч (встречи с новыми игрушками). Сеанс любви «Хоровод улыбок». Работа в уголке природы. Настольные игры «Кто водицы не боится, тот всегда будет чистый». Завтрак. Образовательная деятельность по направлениям («Физическое развитие», «Социально- нравственное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно - эстетическое развитие») Прогулка: Наблюдения за погодными условиями. Подвижные игры (2-3). Игры с выносным материалом. Индивидуальная работа по развитию движений. Закрепление навыков самообслуживания. Обед. «В сонном царстве» колыбельные и потешки перед сном. Прогулка: Целевая прогулка «Что мы видим». Подвижная игра. Игры - «превращение». Игры с выносным материалом. Чистые скатерти, чистая посуда. Обед. «В сонном царстве» колыбельные и потешки перед сном. Прогулка: Наблюдение за животным миром и растениями. Подвижные игры пожеланию детей. Игры с выносным материалом. «Я сам…» подготовка к обеду. «В сонном царстве» колыбельные и потешки перед сном. Прогулка: Наблюдение за трудом взрослых. Подвижные игры (2-3). Индивидуальная работа по развитию движений. Игры с выносным материалом. Закрепление полезных привычек. Обед. «В сонном царстве» колыбельные и потешки перед сном. Прогулка: Знакомьтесь с ближайшим окружением. Подвижные игры. Игры с выносным материалом. Индивидуальная работа по развитию речи. Закрепление полезных привычек. Обед. «В сонном царстве» колыбельные и потешки перед сном. Вечер: Сюжетно-ролевые игры для мальчиков и девочек. Ужин. Раучивание стихов и потешек. Добрая традиция «Вечерние посиделки «Поговорим о хорошем». Вечер: Строительно-конструктивные игры. Наш театр. Ужин. Добрая традиция «Вечерние посиделки -«Поговорим о хорошем». Вечер: Чтение «Путешествие по любимым сказкам». Строительные игры Добрая традиция «Вечерние посиделки «Поговорим о хорошем». Индивидуальная беседа с родителями «что вас волнует?». Вечер: Экспериментирование и исследование. Игры с водой, песком, (опыты, эксперименты). Ужин. Добрая традиция «Вечерние посиделки «Поговорим о хорошем». Вечер: Гимнастика радости для пальчика и языка Настольные игры Ужин. Добрая традиция «Вечерние посиделки «Поговорим о хорошем». Домашнее задание для родителей.