Темы курсовых работ по кафедре дошкольной дефектологии

advertisement
1 курс
№
Тема курсовой работы
1
Роль игр в занятиях дошкольного дефектолога
2
Значение мелкой моторики в развитии речи детей
3
Методы работы с детьми с нарушением слуха
4
Дидактическая игра как средство развития мышления у дошкольников
5
Особенности мышления у детей с нарушением зрения
6
Роль коммуникации детей в развитии мышления с интеллектуальной
недостаточностью
Социальная адаптация старших дошкольников к школе
7
8
9
Взаимосвязь детско-родительских отношений и уровня социализации детей с
ДЦП
Мышление у детей дошкольного возраста
10
Особенности общения детей дошкольного возраста с ЗПР
11
Формирование коммуникативного поведения
12
Особенности детей дошкольного возраста с дизартрией
13
Развитие мелкой моторики у первоклассников с нарушением интеллекта
14
Психопатические травмы. Особенности детских травм.
15
Обучение детей аутистов
16
Проблемы заикания у детей дошкольного возраста
17
Особенности спец. образования в России
18
19
Проблема творческих способностей детей обучающихся в обычных классах
спец. школы
Особенности развития эмоциональной сферы дошкольников с ЗПР
20
Изучение коммуникативной деятельности у детей с аутизмом
21
Особенности умственного развития
22
23
Формирование словообразования у детей дошкольного возраста с интеллек.
недостаточностью
Подготовка детей с РДА к школе
24
Особенности развития умственно отсталых детей дошкольного возраста
25
Изучение агрессивности детей с ЗПР
26
Логопедия
27
Особенности межличностных отношений у детей с нарушением интеллекта
28
Особенности общей и мелкой моторики у детей с ДЦП
29
Особенности развития и мышления леворуких детей
30
Развитие речи аутичного ребенка
31
Развитие коммуникации у детей с ЗПР
2
курс
1
Изучение речи дошкольников
2
Особенности развития дошкольников с умственной отсталостью
3
Развитие речи дошкольников с нарушением слуха
4
Развитие пространственного восприятия у дошкольников с нарушением зрения
5
Изучение игровой деятельности у детей с РДА
6
Слуховое восприятие дошкольников с нарушениями слуха
7
Изучение познавательной деятельности у детей с нарушением слуха
8
Изучение детей дошкольного возраста с РДА
9
11
Особенности мыслительной деятельности у детей младшего дошкольного
возраста с ЗПР
Изобразительная деятельность у детей дошкольного возраста с нарушением
зрения
Пространственная ориентировка детей с нарушением слуха
12
Коррекционная работа для детей с ограниченными возможностями в ДОУ
13
14
Особенности развития детей дошкольного возраста с интеллектуальными
нарушениями
Развитие памяти дошкольников с ЗПР
15
Изучение детей с ОДА
16
Особенности развития дошкольников в коррекционном детском саду 8 вида
17
Развитие речи у детей с ЗПР
18
20
Особенности развития эмоционально-волевой сферы у детей дошкольного
возраста с ЗПР
Специфика использования наглядных средств обучения у дошкольников с
нарушением слуха
Развитие навыка общения детей с нарушениями интеллекта
21
Особенности изобразительной деятельности детей с ЗПР
22
Особенности речевого развития детей раннего возраста с нарушениями речи
23
Основные организационные формы реабилитации детей в России
24
Нарушение развития коммуникативной сферы детей с нарушениями речи 6 лет
25
Основные направления коррекционной работы по развитию речи дошкольников с
умственной отсталостью
Изучение речевой деятельности у детей с РДА
10
19
26
27
28
29
Дидактические игры в системе коррекционно-педагогической работы с умственноотсталыми дошкольниками
Звукопроизношение детей дошкольного возраста
32
Взаимодействие дошкольного учреждения с родителями имеющими ребенка с
нарушениями
Особенности развития детей дошкольного возраста с интеллектуальными
нарушениями
Изучение межличностных отнощшений детей дошкольного возраста с
недостатками патологией речевого развития
Использование компьютерных технологий в обучении детей с ДЦП
33
Характеристика речевого развития глухих и слабослышащих детей
34
Особенности развития детей с ЗПР
35
Значение игровой деятельности в преодолении речевого недоразвития
36
Трудности обучения детей с отклонениями развитии
37
Особенности адаптации детей с СДВГ к условиям ДОУ
38
Сенсорное воспитание детей с интеллектуальной недостаточностью
39
Адаптация детей с двигательной расторможенностью в ДОУ
40
Адаптация детей с отклонениями в поведении в детском доме семейного типа
41
Формирование детско-родительских отношений у детей с синдромом Дауна
42
Особенности развития лексического строя речи у детей с различными речевыми
нарушениями
Развитие словаря у детей с моторной аллалией
30
31
43
44
Использование приемов оригами в коррекционной работе со слабовидящими
детьми старшего дошкольного возраста
3 курс
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
Тема работы
Особенности развития зрения у детей с альбинизмом
Особенности предметной деятельности у детей раннего возраста с
синдромом Дауна
Изучение предметной деятельности сирот раннего возраста
Особенности игровой деятельности у детей с ЗПР
Психологическое развитие детей с отклонениями в развитии в возрасте от 5
до 7 лет
Особенности развития коммуникативной деятельности у детей дошкольного
возраста с РДА
Особенности развития речи у детей с нарушением зрения
Особенности изобразительной деятельности дошкольников с нарушением
слуха
Особенности психического развития слабослышащих детей с ЗПР
Особенности психического и эмоционально-личностного развития
дошкольников с аутизмом
«Музыкальное воспитание детей аутистов»
«Обучение детей с нарушением слуха
«Особенности развития речи и его отличия у детей с ОНР от 2 до 5 лет»
«Особенности развития речи у детей с ЗПР»
«Развитие мышления дошкольников с нарушением зрения»
«Особенности развития тактильного восприятия детей 3-4 лет с ДЦП»
«Особенности связной речи у детей дошкольного возраста с ОНР»
«Изучение экологического воспитания у дошкольников»
«Способы коррекции страхов для детей дошкольного возраста с ЗПР
«Развитие коммуникативной деятельности у детей с ОНР»
«Социализация детей с ЗПР в среду нормально развивающихся сверстников»
«Изучение ритмики старших дошкольников»
«Особенности психического развития у детей с ЗПР»
«Особенности развития игровой деятельности у детей с ЗПР»
«Особенности развития слухо-зрительного восприятия у детей с нарушением
слуха»
«Игровые методы развития памяти у детей дошк. возраста»
«Развитие навыков самообслуживания у детей с ЗПР»
«Психолого-педагогическая готовность к школе детей с умственной
отсталостью»
«Развитие слухового восприятия в учреждениях 2 вида»
«Особенности развития коммуникативных навыков у детей с ЗПР»
«Развитие памяти у детей дошкольного возраста с нарушением зрения»
«Развитие мышления у детей дошкольного возраста с нарушением зрения»
«Особенности речевого развития детей дошкольного возраста с ЗПР»
«Изучение игровой деятельности у дошкольников»
«Дидактические игры дошкольников с задержской психического развития»
«Коррекция нарушения речи у детей дошкольного возраста»
«Особенности игровой деятельностидетей с ЗПР»
«Особенности развития памяти у детей дошкольного возраста с ЗПР»
Развитие моторики у детей с нарушением зрения
4 курс
№
1
Тема работы
«Использование методов имаготерапии в коррекционной работе по развитию ЭВС
дошкольников с ЗПР»
«Психологические особенности детей с церебральным параличом»
«Особенности межличностных отношений у детей с нарушением слуха»
Развитие речевого дыхания заикающегося дошкольника в процессе логопедической работы
Развитие речи аутичного ребенка
Особенности общения детей дошкольного возраста с ЗПР
Особенности речевого развития детей старшего дошкольного возраста с дизартрией
Особенности сенсорной сферы умственно отсталых детей
Коррекционная работа дошкольников с ЗПР в игровой деятельности
Особенности психического развития детей с заиканием
Особенности воображения у детей с нарушением зрения
Изучение коммуникативной деятельности у детей с аутизмом
Особенности развития трудовой деятельности у детей с ЗПР
Особенности формирования эмоциональной лексики у детей 5-6 лет с ФФНР
Значение логопедической ритмики в коррекционной работе над слоговой структурой слова у
детей с ОНР
Влияние стилей семейного воспитания в процессе формирования базовых качеств личности у
ребенка с нарушением слуха.
Познавательная деятельность у детей дошкольного возраста с ОНР
Нетрадиционные методы коррекции речи
Особенности развития эмоциональной сферы дошкольников с ЗПР
Значение куханотерапии в исправлении нарушения звукопроизношения у детей старшего
дошкольного возраста с ЗПР
Изучение патологического состояния сирот в детском доме
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
5 курс
№
1
2
3
4
Тема работы
Сенсорная интеграция в системе работы по формированию лексической стороны
речи у детей с алалией
Влияние агрессивного поведения детей с задержкой психического развития в
процессе общения
Формирование познавательной деятельности у детей дошкольного возраста с
задержкой психического развития в процессе игры
Формирование мотивации к речевой деятельности у неговорящих детей
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
Коррекция негативных поведенческих проявлений при общении у дошкольников
с нарушениями зрения
Особенности игровой деятельности дошкольников с общим недоразвитием речи
Формирование социальной адаптации детей с интеллектуальными нарушениями
дошкольного возраста в условиях ДОУ.
Особенности эмоциональной сферы у детей с задержкой психического развития
Игротерапия как метод коррекции социальных нарушений у детей с ранним
детским аутизмом
Коррекционно-педагогическая работа по развитию речи детей младшего
дошкольного возраста с синдромом Дауна
Формирование готовности детей с ранним детским аутизмом к обучению в школе
Формирование физических способностей у детей младшего с синдромом Дауна
посредством оздоровительных занятий в бассейне
Формирование познавательной деятельности у детей старшего дошкольного
возраста с интеллектуальной недостаточностью
Использования приемов изобразительной деятельности в формировании
социальной компетентности у детей старшего дошкольного возраста с
интеллектуальной недостаточностью
Разработка индивидуальных образовательных маршрутов для детей с
комплексными нарушениями.
Межличностные отношения детей с задержкой психического развития
дошкольного возраста
Изучение экспрессивной речи дошкольников с нарушением зрения
Развитие восприятия у старших дошкольников с задержкой психического
развития в процессе изобразительной деятельности
Формирование коммуникативных учебных действий во внеурочной деятельности
у детей с общим недоразвитием речи
Формирование математических представлений у детей с задержкой психического
развития
Инновационные технологии формирования образной речи у детей с общим
недоразвитием речи
Тьюторское сопровождение ребенка с синдромом Дауна в условиях инклюзивного
образования
Развитие коммуникативной деятельности детей старшего дошкольного возраста с
задержкой психического развития
Эффективность изучения зрительной работоспособности дошкольников с
нарушениями зрения в процессе конструирования
25
Коррекционно-педагогическая работа по развитию эмпатийного взаимодействия
старших дошкольников с ЗПР со сверстниками
26
Коррекционно-педагогическая работа по развитию навыков общения у детейсирот с умственной отсталостью
27
Стимуляция речевого развития детей с задержкой речевого развития раннего
возраста в семье
28
Музыкотерапия как средство преодоления тревожно-фобических состояний у
детей с задержкой психического развития
29
Формирование эмоционально-оценочной лексики у детей старшего дошкольного
возраста с общим недоразвитием речи
30
Влияние эмоционально-личностных особенностей дошкольников с задержкой
психического развития на процесс их социальной адаптации
31
Использование компьютерных технологий в работе с детьми с ранним детским
аутизмом
32
Готовность к школе детей с нарушением зрения
33
Особенности развития эмоционально-волевой сферы дошкольников с умственной
отсталостью в процессе сюжетно-ролевой игры
34
Коррекционно-педагогическая работа по развитию лексико-грамматического строя
речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня.
35
Специфика логопедической работы с детьми дошкольного возраста с задержкой
психического развития
Магистры 1 курс
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Тема работы
Информационно-коммуникативные технологии коррекционнологопедической работе как средство развития связной речи у детей старшего
дошкольного возраста с ЗПР
Активизация познавательной деятельности у старших дошкольников с ЗПР
Коррекция эмоциональной сферы детей с общим недоразвитием речи
Организация коррекционной работы детей со стертой дизартрией
посредством музыкотерапии и имаготерапии
Адаптация детей с ограниченными возможностями в ДОУ
Комплексные подходы коррекции произносительной стороны речи детей с
нарушением слуха
Система коррекционно-педагогической работы по развитию нагляднообразного мышления у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
Организация психолого-педагогической помощи дошкольникам с речевыми
нарушениями в условиях ДОУ
Использование приемов арт-терапии в формировании эмоциональной сферы
у детей 7-9 лет с общим недоразвитием речи
Формирование личностного развития дошкольников с нарушениями зрения
Использование музыкальной терапии для коррекции эмоциональных
расстройств у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью
Использование здоровьесберегающих технологий в процессе подготовки к
школе
Магистры 2 курс
Магистры 2 курс
№ Тема работы
1 Адаптация дошкольников с ЗПР к условиям специального образовательного
учреждения
2 Развитие высших психических функций у дошкольников с нарушенным слухом
в игровой деятельности
3 Психолого-педагогические условия социального развития старших
дошкольников с нарушением слуха
4 Использование творческих игр в коррекционной педагогической работе с детьми
старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития
5 Особенности мыслительной деятельности у детей раннего возраста с синдромом
Дауна
6 Применение метода анимационной арттерапии в работе с заикающимися
дошкольниками
7 Эффективность коррекции экспрессивной речи дошкольников с нарушением
зрения в процессе развития их эмоциональной сферы
7 Использование приемов артпедагогической и арттерапевтической коррекции
эмоциональных нарушений (синдром тревожности) детей с СДВГ
8 Комплексная коррекция моторно-двигательных нарушений осанки у детей
старшего дошкольного возраста в ДОУ и семье
9 Нарушения письменной речи у детей 2 класса начальной школы
10 Развитие эмоционально-волевой сферы ребенка с ЗПР старшего дошкольного
возраста посредством изобразительной деятельности
11 Особенности понимания скрытого смысла малых фольклорных форм
дошкольниками 6-7 лет с ЗПР
13 Формирование связной речи у детей 5-6 лет с синдромом Дауна посредством
игровых технологий
Скачать