9. Задачи методической работы на новый 2013

Протокол № 1
Педагогического совета муниципального бюджетного общеобразовательного
учреждения «Открытая (сменная) общеобразовательная школа № 65
Дата проведения: 27.08.2013 года
Время проведения: 9.00
Место проведения: кабинет № 3
Всего членов коллектива: 17 человек
Присутствуют: 17 человек
Отсутствуют: нет
Тема педсовета:
«Анализ учебно-воспитательной работы за 2012-2013 учебный год и задачи на
новый 2013-2014 учебный год»
Повестка педсовета:
1. Выполнение решений педсовета от 29.03.2013г. на тему:
«Организация индивидуальной и дифференцированной работы – необходимое
условие для адаптации ученика в вечерней школе»
2. Выборы секретаря педсовета, председателя педсовета.
3. Итоги 2012-2013 учебного года. Задачи на 2013-2014 учебный год.
4. Обсуждение плана учебно-воспитательной работы на 2013-2014 учебный год.
5. Обсуждение годового календарного учебного графика на 2013-2014 учебный
год.
6. Обсуждение учебного плана работы школы на 2013-2014 учебный год.
7. Выборы в Совет школы.
8. Об утверждении УМК по предметам.
9. Утверждение Рабочих программ учителей по предметам.
10. О режиме работы школы в 2013-2014 учебном году.
11. О повышении квалификации педагогических кадров в 2013-2014 учебном году
12. О проведении промежуточной аттестации учащихся, перешедших из других
образовательных учреждений и неаттестованные по 1-2 предметам.
13. Обсуждение плана подготовки к ЕГЭ.
14. О продлении срока действия локальных актов.
Регламент:
Докладчики: Волкова О.С. , Миннегулова А.М. 30-40 минут
Выступления: 10-15 минут
Голосование регламента: единогласно
Ход педсовета:
Вступительное слово директора школы С.В.Мартыновой. Директор школы приветствовала всех
учителей и пожелала успехов в новом учебном году. А также познакомила коллектив с повесткой дня
педсовета. Далее были избраны председатель и секретарь педсовета. Председателем педсовета была
предложена кандидатура директора школы Мартыновой С.В., секретарём педсовета – кандидатура
Волковой О.С.
По первому вопросу выступила заместитель директора школы Волкова О.С. Она подвела итоги
выполнения решений педсовета от 29.03.2012г.
Далее были приняты решения педсовета:
1) Завершить издание школьных методичек «Подготовка к зачетам и контрольным работам по
…», «Сборник контрольных работ и зачетов по…»
Сроки: к августовскому педагогическому совету
Ответственные: руководители ШМО и методист
2) Разработать систему диагностики знаний учащихся, поступающих в школу
 Ответственные:
 Методист – Волкова
 Учителя:
 математика – Гизатуллина,
русский язык – Салимова,
 история – Волкова,
география – Ахметова,
 татарский язык – Мубаракзянова,
английский – Гатина,
 физика – Горелова,
химия – Кузнецова,
 биология - Кузнецова,
информатика –
Юсупова
 Сроки: к августовскому педагогическому совету
3) Разработать совместно с психологами из центра «Доверие» систему диагностики социума
учащихся (бытовые условия, роль родителей, круг общения, интересы), способы
ознакомления с данными учителей в целях применения индивидуального подхода к ученикам.
Ответственные: Миннегулова А. М., зам. директора по воспитательной работе. Сроки: к
августовскому педагогическому совету.
4) Провести промежуточную аттестацию обучающихся классов экстерната в формах:
контрольные работы, рефераты, собеседования.
1.
По второму вопросу слово взяла Волкова О.С., которой был дан анализ
Анализ учебной работы за 2012-2013 учебный год
На II и III ступенях обучения на конец 2012/2013 учебного года обучалось 141
человек.
Характеристика контингента воспитанников:
2011-2012 учебный год
2012-2013 учебный год
Всего воспитанников
329
293
Из них:
-мальчиков
115
- девочек
178
Количество воспитанников
по возрастам
221
до 7 лет
15-17 лет
18-29 лет
217
0
0
80
198
30 и старше
190
15
Выполнение программного материала:
 В плане количества проведённых уроков, зачётов, практических и контрольных
работ выполнение программы 100%
 В плане выполнения программы по соответствию содержания образования
государственным стандартам проверка управления образования показала, что
рабочие программы учителей по всем предметам соответствуют
государственному стандарту.
РЕЗУЛЬТАТЫ АДМИНИСТРАТИВНЫХ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО ИТОГАМ
ГОДА
НА СТУПЕНИ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Учебный
год
20122013
Учебный
год
20122013
Учебный
год
20122013
Учебный
год
20122013
Учебный
год
20122013
Учебный
год
20122013
Русский язык
Усп. %
100
География
6 инд. класс
на «4» и «5» %
0
Усп. %
100
6 инд. класс
на «4» и «5» %
0
Математика
8 инд. класс
Усп. %
на «4» и «5» %
75
0
Русский язык
8 инд. класс
Усп. %
на «4» и «5» %
100
0
Математика
10 А класс
Усп. %
на «4» и «5» %
54,5
36
Химия
10 А класс
Усп. %
на «4» и «5» %
100
42
Математика
10 Б класс
Усп. %
на «4» и «5» %
62,5
0
Английский язык
10 Б класс
Усп. %
на «4» и «5» %
100
0
Русский язык
11 А класс
Усп. %
на «4» и «5» %
100
45
Физика
11 А класс
Усп. %
на «4» и «5» %
100
36,3
Русский язык
11 Б класс
Усп. %
на «4» и «5» %
100
50
История
11 Б класс
Усп. %
на «4» и «5» %
100
25
ИТОГИ ГОДА ПО ПРЕДМЕТАМ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ЦИКЛА НА
СТУПЕНИ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Учебный
МАТЕМАТИКА
год
20102011
20112012
20122013
Учебный
год
20102011
20112012
20122013
Учебный
год
20102011
20112012
20122013
Учебный
год
20102011
20112012
20122013
Учебный
год
20102011
20112012
20122013
Учебный
год
20102011
2011-
5 КЛАСС
Усп. на «4» и
%
«5» %
100
6 КЛАСС
Усп. на «4» и
%
«5» %
7 КЛАСС
Усп. на «4» и
%
«5» %
0
100
5 КЛАСС
Усп. на «4» и
%
«5» %
0
6 КЛАСС
Усп. на «4» и
%
«5» %
100
ФИЗИКА
7 КЛАСС
Усп. на «4» и
%
«5» %
100
5 КЛАСС
Усп. на «4» и
%
«5» %
5 КЛАСС
Усп. на «4» и
%
«5» %
100
6 КЛАСС
Усп. на «4» и
%
«5» %
6 КЛАСС
Усп. на «4» и
%
«5» %
0
100
5 КЛАСС
Усп. на «4» и
%
«5» %
100
0
6 КЛАСС
Усп. на «4» и
%
«5» %
0
100
5 КЛАСС
Усп. на «4» и
%
«5» %
0
0
0
ХИМИЯ
7 КЛАСС
Усп. на «4» и
%
«5» %
БИЛОГИЯ
7 КЛАСС
Усп. на «4» и
%
«5» %
8 КЛАСС
Усп. на «4» и
%
«5» %
83,3
0
9 КЛАСС
Усп. на «4» и
%
«5» %
100
7,1
100
0
100
9,1
75
0
100
8
8 КЛАСС
Усп. на «4» и
%
«5» %
83,3
33,3
9 КЛАСС
Усп. на «4» и
%
«5» %
100
7,1
100
0
100
22,7
75
0
100
8
8 КЛАСС
Усп. на «4» и
%
«5» %
83,3
16,7
9 КЛАСС
Усп. на «4» и
%
«5» %
100
7,1
100
0
100
27,3
100
0
100
8
8 КЛАСС
Усп. на «4» и
%
«5» %
83,3
33,3
9 КЛАСС
Усп. на «4» и
%
«5» %
100
21,4
100
0
100
27,3
100
0
100
0
100
0
100
16
ГЕОГРАФИЯ
7 КЛАСС
Усп. на «4» и
%
«5» %
8 КЛАСС
Усп. на «4» и
%
«5» %
83,3
33,3
9 КЛАСС
Усп. на «4» и
%
«5» %
100
7,1
100
0
100
22,8
100
0
100
0
75
0
100
12
ИНФОРМАТИКА И ИКТ
6 КЛАСС
7 КЛАСС
8 КЛАСС
Усп. на «4» и Усп. на «4» и Усп. на «4» и
%
«5» %
%
«5» %
%
«5» %
9 КЛАСС
Усп. на «4» и
%
«5» %
100
14,3
100
10
2012
20122013
100
8
ИТОГИ ГОДА ПО ПРЕДМЕТАМ ГУМАНИТАРНОГО ЦИКЛА НА СТУПЕНИ
ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Учебный
год
20102011
20112012
20122013
Учебный
год
20102011
20112012
20122013
Учебный
год
20102011
20112012
20122013
Учебный
год
20102011
20112012
20122013
Учебный
год
20102011
2011-
5 КЛАСС
Усп. на «4» и
%
«5» %
100
РУССКИЙ ЯЗЫК
6 КЛАСС
7 КЛАСС
8 КЛАСС
Усп. на «4» и Усп. на «4» и Усп. на «4» и
%
«5» %
%
«5» %
%
«5» %
83,3
0
0
100
5 КЛАСС
Усп. на «4» и
%
«5» %
100
0
100
0
0
5 КЛАСС
Усп. на «4» и
%
«5» %
0
100
0
100
0
0
100
18,2
75
0
100
12
8 КЛАСС
Усп. на «4» и
%
«5» %
83,3
16,7
9 КЛАСС
Усп. на «4» и
%
«5» %
100
21,4
100
0
100
22,7
75
0
100
12
0
6 КЛАСС
Усп. на «4» и
%
«5» %
100
0
ИСТОРИЯ
7 КЛАСС
Усп. на «4» и
%
«5» %
9 КЛАСС
Усп. на «4» и
%
«5» %
100
14,3
100
0
100
27,3
75
0
100
8
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
6 КЛАСС
7 КЛАСС
8 КЛАСС
Усп. на «4» и Усп. на «4» и Усп. на «4» и
%
«5» %
%
«5» %
%
«5» %
83,3
0
0
5 КЛАСС
Усп. на «4» и
%
«5» %
100
ТАТАРСКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА
6 КЛАСС
7 КЛАСС
8 КЛАСС
Усп. на «4» и Усп. на «4» и Усп. на «4» и
%
«5» %
%
«5» %
%
«5» %
83,3
33,3
100
100
0
0
5 КЛАСС
Усп. на «4» и
%
«5» %
100
100
ЛИТЕРАТУРА
6 КЛАСС
7 КЛАСС
Усп. на «4» и Усп. на «4» и
%
«5» %
%
«5» %
100
100
0
9 КЛАСС
Усп. на «4» и
%
«5» %
100
0
9 КЛАСС
Усп. на «4» и
%
«5» %
100
0
100
0
100
22,7
50
0
100
8
8 КЛАСС
Усп. на «4» и
%
«5» %
83,3
33,3
9 КЛАСС
Усп. на «4» и
%
«5» %
100
14,3
100
100
0
22,7
2012
20122013
Учебный
год
100
5 КЛАСС
Усп. на «4» и
%
«5» %
20102011
20112012
20122013
0
100
0
50
0
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
6 КЛАСС
7 КЛАСС
8 КЛАСС
Усп. на «4» и Усп. на «4» и Усп. на «4» и
%
«5» %
%
«5» %
%
«5» %
83,3
33,3
100
0
100
8
9 КЛАСС
Усп. на «4» и
%
«5» %
100
14,3
100
0
100
27,3
50
0
100
8
ИТОГИ ГОДА ПО ПРЕДМЕТАМ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОГО ПРОФИЛЯ НА
СТУПЕНИ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Учебный
год
20102011
20112012
20122013
Учебный
год
20102011
20112012
20122013
Учебный
год
20102011
20112012
20122013
Учебный
год
20102011
20112012
20122013
10 КЛАСС
Усп.%
на «4» и «5» %
90,7
13,8
МАТЕМАТИКА
11 КЛАСС
Усп.%
на «4» и «5» %
94,3
19,1
12 КЛАСС
Усп.%
на «4» и «5» %
99
16
73,3
13,3
95,1
16,9
75,9
29,9
93,1
17,2
100
30,0
83,3
30,0
ИНФОРМАТИКА И ИКТ
10 КЛАСС
11 КЛАСС
Усп.%
на «4» и «5» %
Усп.%
на «4» и «5» %
95,1
53,3
98,1
76,2
12 КЛАСС
Усп.%
на «4» и «5» %
-
75,0
31,3
96,7
46,7
-
93,1
20,7
100
45,0
-
10 КЛАСС
Усп.%
на «4» и «5» %
91,1
16
ФИЗИКА
11 КЛАСС
Усп.%
на «4» и «5» %
94,3
21,9
-
12 КЛАСС
Усп.%
на «4» и «5» %
100
28
75,0
12,5
96,7
20,1
100
28,7
93,1
13,8
100
35,0
100
41,6
10 КЛАСС
Усп.%
на «4» и «5» %
91,1
15,1
ХИМИЯ
11 КЛАСС
Усп.%
на «4» и «5» %
95,2
15,2
12 КЛАСС
Усп.%
на «4» и «5» %
100
30
75,0
18,8
96,2
26,1
100
31,0
93,1
17,2
100
40,0
100
53,3
Учебный
год
20102011
20112012
20122013
Учебный
год
20102011
20112012
20122013
10 КЛАСС
Усп.%
на «4» и «5» %
91,6
23,1
БИОЛОГИЯ
11 КЛАСС
Усп.%
на «4» и «5» %
95,2
31,4
12 КЛАСС
Усп.%
на «4» и «5» %
100
64
-
-
96,2
36,4
100
58,6
-
-
100
45
100
56,7
10 КЛАСС
Усп.%
на «4» и «5» %
92
18,7
ГЕОГРАФИЯ
11 КЛАСС
Усп.%
на «4» и «5» %
-
12 КЛАСС
Усп.%
на «4» и «5» %
-
75,0
18,8
-
-
-
-
93,1
17,2
-
-
-
-
ИТОГИ ГОДА ПО ПРЕДМЕТАМ ГУМАНИТАРНОГО ЦИКЛА НА СТУПЕНИ
СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Учебный
год
20102011
20112012
20122013
Учебный
год
20102011
20112012
20122013
Учебный
год
20102011
20112012
20122013
Учебный
год
2010-
10 КЛАСС
Усп.%
на «4» и «5» %
91,1
12,9
РУССКИЙ ЯЗЫК
11 КЛАСС
Усп.%
на «4» и «5» %
96,2
14,3
12 КЛАСС
Усп.%
на «4» и «5» %
99
23
75,0
18,8
95,1
16,9
92,0
24,1
93,1
12,0
100
25,0
98,3
31,6
10 КЛАСС
Усп.%
на «4» и «5» %
91,1
28
ЛИТЕРАТУРА
11 КЛАСС
Усп.%
на «4» и «5» %
96,2
40
12 КЛАСС
Усп.%
на «4» и «5» %
100
57
75,0
34,4
95,7
33,2
100
56,3
93,1
12,0
100
17,2
100
61,7
ТАТАРСКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА
10 КЛАСС
11 КЛАСС
12 КЛАСС
Усп.%
на «4» и «5» %
Усп.%
на «4» и «5» %
Усп.%
на «4» и «5» %
91,1
31,1
95,2
42,9
100
51
75,0
25,0
95,7
34,8
100
41,4
93,1
8,0
100
34,5
100
60,0
10 КЛАСС
Усп.%
на «4» и «5» %
91,1
16,9
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
11 КЛАСС
Усп.%
на «4» и «5» %
96,2
16,2
12 КЛАСС
Усп.%
на «4» и «5» %
100
30
2011
20112012
20122013
Учебный
год
75,0
21,9
97,3
21,7
100
31,0
93,1
13,8
100
35,0
100
46,7
10 КЛАСС
Усп.%
на «4» и «5» %
91,1
30,7
20102011
20112012
20122013
Учебный
год
12 КЛАСС
Усп.%
на «4» и «5» %
100
54
75,0
21,9
96,7
29,9
100
47,1
93,1
13,8
100
30,0
100
53,3
10 КЛАСС
Усп.%
на «4» и «5» %
91,1
33,8
20102011
20112012
20122013
ИСТОРИЯ
11 КЛАСС
Усп.%
на «4» и «5» %
93,3
35,2
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
11 КЛАСС
Усп.%
на «4» и «5» %
93,3
38,1
12 КЛАСС
Усп.%
на «4» и «5» %
100
54
75,0
21,9
96,7
33,7
100
48,3
93,1
13,8
100
30,0
100
60,0
УСПЕВАЕМОСТЬ И КАЧЕСТВО ПО ИТОГАМ ГОДА
Учебны
й год
Всего
Из них:
обучающихс Аттестован
я
ы
(без 1-х
классов)
20102011
20112012
20122013
Отличник
и (%)
На
«4» и
«5»
(%)
Переведен
ы условно
(%)
451
422
0
4,87
0,22
Оставлен
ы на
повторны
й год
обучения
(%)
6,2
329
285 (86,6)
0 (0)
31 (9,4)
0 (0)
17 (5,2)
141
135
0(0%)
28(19,86
)
0(0)
4(2,8%)
ГОСУДАРСТВЕННАЯ (ИТОГОВАЯ) АТТЕСТАЦИЯ ВЫПУСКНИКОВ 9
КЛАССОВ
Год выпуска
Кол-во
выпускников
2011
2012
2013
14
22
25
Из них
аттестовано
чел (%)
100
100
100
Отличники
чел (%)
0
0
0
На «4» и
«5»
чел (%)
0
0
2
ГОСУДАРСТВЕННАЯ (ИТОГОВАЯ) АТТЕСТАЦИЯ ВЫПУСКНИКОВ 9 КЛАССОВ
В ТРАДИЦИОННОЙ ФОРМЕ
год
выпуска
Колво
выпов
2011
2012
2013
14
22
25
год
выпуска
Колво
выпов
2011
2012
2013
14
22
25
год
выпуска
Колво
выпов
2011
2012
2013
14
22
25
год
выпуска
Колво
выпов
2011
2012
2013
14
22
25
год
выпуска
Колво
выпов
2011
2012
2013
14
22
25
Русский язык
сдавал
и
экзаме
н
14
22
25
Математика
«5»
«4»
«3»
«2»
0
0
0
0
4
3
14
18
22
0
0
0
сдавал
и
экзаме
н
14
22
25
Татарский язык
сдавал
и
экзаме
н
14
22
25
«5»
«4»
«3»
«2»
0
0
0
2
2
2
12
20
23
0
0
0
Предмет по выбору (история)
сдавал
и
экзаме
н
1
22
0
«5»
«4»
«3»
«2»
0
0
0
1
2
0
0
20
0
0
0
0
Предмет по выбору (физика)
сдавал
и
экзаме
н
1
0
25
«5»
«4»
«3»
«2»
0
0
0
0
0
2
1
0
23
0
0
0
Предмет по выбору (литература)
сдавал
и
экзаме
н
1
0
0
«5»
«4»
«3»
«2»
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
сдавал
и
экзаме
н
0
0
0
«5»
«4»
«3»
«2»
0
0
0
1
2
2
13
20
23
0
0
0
Предмет по выбору
(обществознание)
«5»
«4»
«3»
«2»
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Предмет по выбору (химия)
сдавал
и
экзаме
н
1
0
0
«5»
«4»
«3»
«2»
0
0
0
0
0
0
1
0
0
1
0
0
Предмет по выбору (география)
сдавал
и
экзаме
н
7
0
25
«5»
«4»
«3»
«2»
0
0
0
0
0
4
7
0
21
0
0
0
Предмет по выбору (биология)
сдавал
и
экзаме
н
3
0
0
«5»
«4»
«3»
«2»
0
0
0
1
0
0
2
0
0
0
0
0
год
выпуска
2011
2012
2013
ГОСУДАРСТВЕННАЯ (ИТОГОВАЯ) АТТЕСТАЦИЯ ВЫПУСКНИКОВ 12
КЛАССОВ
Колматематика
русский язык
во
сдавали получи набрал средни сдавали получи набрал
выпэкзамен ли
и
й
экзамен ли
и
ов
(чел.)
баллы
от 80
балл
(чел.)
баллы
от 80
ниже
до
ниже
до
минима 100
минима 100
ль
баллов
ль
баллов
ного
ного
порога
порога
100
94
14
0
31,7
95
12
0
87
81
20
0
25,7
82
4
0
60
56
9
0
33,53
56
0
0
средни
й
балл
45,5
47,23
51,95
ГОСУДАРСТВЕННАЯ (ИТОГОВАЯ) АТТЕСТАЦИЯ ВЫПУСКНИКОВ 12
КЛАССОВ
ПО ПРЕДМЕТАМ ПО ВЫБОРУ
год
выпуска
Колво
выпов
2011
2012
2013
год
выпуска
100
87
60
Колво
выпов
2011
2012
2013
год
выпуска
100
87
60
Колво
выпов
ФИЗИКА
сдавали получи набрал
экзамен ли
и
(чел.)
баллы
от 80
ниже
до
минима 100
ль
баллов
ного
порога
0
3
1
0
1
0
0
БИОЛОГИЯ
сдавали получи набрал
экзамен ли
и
(чел.)
баллы
от 80
ниже
до
минима 100
ль
баллов
ного
порога
5
1
0
4
0
0
0
ИСТОРИЯ
сдавали получи набрал
экзамен ли
и
(чел.)
баллы
от 80
ниже
до
минима 100
ль
баллов
средни
й
балл
сдавал
и
экзаме
н
(чел.)
37,7
41
2
1
0
средни
й
балл
сдавал
и
экзаме
н
(чел.)
35,6
48,3
-
1
0
0
средни
й
балл
сдавал
и
экзаме
н
(чел.)
ХИМИЯ
получи набрал средни
ли
и
й
баллы
от 80
балл
ниже
до
минима 100
ль
баллов
ного
порога
1
0
24,5
1
0
31
ГЕОГРАФИЯ
получи набрал средни
ли
и
й
баллы
от 80
балл
ниже
до
минима 100
ль
баллов
ного
порога
0
0
53
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
получи набрал средни
ли
и
й
баллы
от 80
балл
ниже
до
минима 100
ль
баллов
ного
порога
2011
2012
2013
год
выпуска
100
87
60
Колво
выпов
2011
2012
2013
год
выпуска
100
87
60
Колво
выпов
2011
2012
2013
100
87
60
5
3
0
ного
порога
2
0
32,8
0
0
44,7
ИНФОРМАТИКА И ИКТ
сдавали получи набрал средни
экзамен ли
и
й
(чел.)
баллы
от 80
балл
ниже
до
минима 100
ль
баллов
ного
порога
0
1
0
0
62
0
ЛИТЕРАТУРА
сдавали получи набрал средни
экзамен ли
и
й
(чел.)
баллы
от 80
балл
ниже
до
минима 100
ль
баллов
ного
порога
0
2
0
0
42,5
2
0
0
46,5
16
18
5
2
0
44,13
1
0
46,6
0
0
47,6
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
сдавал получи набрал средни
и
ли
и
й
экзаме баллы
от 80
балл
н
ниже
до
(чел.)
минима 100
ль
баллов
ного
порога
2
1
0
24,5
3
0
0
27,7
0
-
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ПРОДОЛЖЕНИИ ОБРАЗОВАНИЯ
ВЫПУСКНИКОВ 9-ых КЛАССОВ
Год выпуска
Кол – во выпускников
2013г.
25
Кол- во выпускников перешедших в 10-й
кл.
Данного учебного
Других учебных
заведения
заведений
5
0
Кол – во
выпускников
поступивших
в ССУЗЫ
20
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ПРОДОЛЖЕНИИ ОБРАЗОВАНИЯ
ВЫПУСКНИКОВ 11-ых КЛАССОВ
Кол- во выпускников, поступивших в
ССУЗЫ
Год выпуска
Кол – во выпускников
2013г.
60
0
Кол – во
выпускников
поступивших
в ВУЗЫ
10
ВЫВОДЫ
Анализ учебной работы показывает, что успеваемость на второй ступени обучения
в 2012/2013 году снизилась в сравнении с предыдущим учебным годом. Причиной
этого является то, что в 8 классе 2 ученика, обучающиеся по индивидуальной
программе, не посещали школу, не смогли освоить программу 8 класса и оставлены
на повторный год обучения. Таким образом , успеваемость в 8 классе составила лишь
50 %. В 9 классе успеваемость стабильна в течение трёх лет – 100 %. Анализ
успеваемости на третей ступени обучения показывает, что произошло повышение по
сравнению с предыдущим годом в 10, 11 и 12 классах.
При анализе качества знаний выяснилось, что на второй ступени обучения
произошло снижение по сравнению с предыдущим годом. В 9 классе произошло
снижение по всем предметам, кроме биологии и геграфии. Связано это с тем, что в
школу приходят учащиеся с девиантным поведением и низким уровнем знаний, а
также встречается полное отсутствие знаний в некоторых разделах учебной
программы по всем предметам. На третей ступени обучения наоборот произошло
повышения качества знаний. Объясняется это тем, что в 10 и 11 классах есть ученики,
заинтересованные в учёбе, нацеленные на хороший результат. Необходимо учителям
уделять больше внимания развитию потенциала данных учащихся, способствовать
повышению мотивации к обучению хорошистов и всего класса различными методами.
В 12 классе повышение качества обучения объясняется тем, что из школы ушли
учащиеся, не претендующие на успешную сдачу ЕГЭ. Необходимо вести работу над
тем, чтобы качество знаний в 12 классе росло не в результате отсева учащихся, а в
результате учебной деятельности.
Государственнная итоговая аттестация в 9 классе была провелдена в
традиционной форме. Результаты ГИА за 9 класс не были неожиданностью.
Успеваемость по всем предметам составила 100 %. Качество знаний по математике и
по татарскому языку составило 8 %, по русскому языку и физике – 12 %, по географии
16 %. Государственная итоговая аттестация в 12 классе была проведена в форме ЕГЭ.
Результаты ЕГЭ в этом году по всем предметам были лучше, чем в прошлом году. По
всем экзаменам (обязательным и по выбору) был преодолён пороговый уровень,
кроме математики. Таким образом, не сдали математику 9 учеников из 56 сдающих
экзамен (16 %). При этом по всем предметам произошло увеличение среднего балла.
1.
2.
3.
4.
5.
РЕКОМЕНДАЦИИ
Включить в план работы ШМО предметно-обобщающий контроль за формированием
системы знаний, умений и навыков учащихся.
Наметить и осуществить меры по коррекции знаний учащихся как в урочное, так и во
внеурочное время за счет внедрения системы диагностики знаний учащихся
поступающих в школу, индивидуальной работы с отстающими учащимися,
выполнения практико- и личностно ориентированных заданий.
Одобрить практику педагогического мониторинга.
Более тщательно разработать план совместной деятельности по подготовке к ГИА.
На заседаниях ШМО изучить нормы оценок с учителями.
2. Анализ методической работы за 2012-2013 учебный год
В 2012-2013 учебном году в школе работало 16 педагогов. Все учителя имеют
высшее образование, 12 учителей имеют квалификационную категорию, в школе
работали 2 молодых специалиста.
СВЕДЕНИЯ О ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКАХ
Педагогические работники
Образовательный ценз педагогических
работников:
Всего
Из них
Штатные
Внешние
совместители
высшее образование
16
16
среднее профессиональное
0
0
без спец. проф. образования
Имеют квалификационные категории:
0
0
всего:
из них: высшую категорию
первую категорию
вторую категорию
Возрастной состав педагогических
работников:
моложе 25 лет
от 25 до 35 лет
от 35 лет до 55 лет
старше 55 лет
Распределение кадров в зависимости
от педагогического стажа:
менее 3 лет
от 3 до 5 лет
от 5 до 10 лет
от 10 до 20 лет
более 20 лет
12
4
8
0
12
4
8
0
0
2
8
6
0
2
8
6
3
5
8
3
5
8
В 2012/2013 учебном году педагогический коллектив школы начал работать над
новой методической темой:
«Совершенствование уровня педагогического мастерства учителей, их эрудиции и
компетенции в области внедрения новых педагогических технологий для обеспечения
эффективного перехода к новым ФГОС.
».
Единая методическая тема актуальна, научно обоснована, имеет практическую
значимость для школы, сориентирована на повышение творческого потенциала
учителя и учащихся, интенсификацию учебно-воспитательного процесса и мотивацию
учения школьников. Работа над единой методической темой школы требует не только
целостной, целеустремлённой обоснованности, не только определения и
структурирования приоритетных проблем, но и разработки поэтапного плана
действия по годам, на 3-5 лет.
Исходя из вышесказанной темы, перед педагогическим коллективом были
поставлены следующие задачи:
1.Совершенствование педагогического мастерства, разработка учебных, научнометодических и дидактических материалов
2.Изучение и использование современных педагогических технологий по
ориентации на личностные структуры: информационные технологии, эмоциональнонравственные технологии саморазвития.
3.Повышение профессиональной компетентности педагогов в обеспечении
эффективного (продуктивного) взаимодействия участников образовательного
процесса.
4.Пополнение методического кабинета необходимым информационным материалом
для оказания помощи учителю в работе.
Для решения поставленных задач в МБОУ «О(С)ОШ №65» были созданы
следующие условия:
- составлен учебный план, позволяющий заложить фундамент знаний по основным
дисциплинам, обеспечить уровень, соответствующий стандарту образования;
- создана система методической службы в школе;
- все методические объединения имели чёткие планы работы;
- велась работа по улучшению материально-технической базы кабинетов, все
кабинеты обеспечены компьютерами;
1.Работа методического совета школы.
Цель: выявление результатов деятельности методического совета в решении
поставленных задач.
Методический совет в школе работает с 1999 года. На заседаниях методического
совета рассматривались следующие вопросы:
-планирование работы на учебный год в соответствии с задачами на 2012-2013
учебный год;
-изучение материалов городского августовского форума 2012 г.;
-распределение обязанностей;
-обсуждение списка аттестуемых педагогов;
-задачи руководителей МО в период аттестации учителей;
-график открытых уроков и мероприятий;
-проведение предметных декад;
-подготовка к экзаменам;
-подведение итогов работы МО в 2012/2013 учебном году.
В 2012/2013 учебном году было проведено 4 заседания МС.
Первое заседание – организационное. На нём было планирование работы на
2012/2013 учебный год; изучение материалов августовского форума 2012 года;
утверждение состава методического совета школы; утверждение руководителей МО;
обсуждение календарно-тематического планирования на 2012/2013 учебный год.
Второе заседание – «Аттестация 2012». Оно включало: изучение документации по
проведению аттестации в 2012-2013 году; задачи руководителей МО на период
аттестации учителей; работу с нормативными документами; график открытых уроков
и мероприятий; проведение предметных декад; оформление информационного уголка.
Третье заседание подводило итоги предметных декад, а также итоги аттестации
2012/2013 года; оформление документов и приказа по итогам аттестации. Было
прослушано выступление методиста; был создан список учителей, желающих сдать
ЕГЭ, чтобы получить возможность аттестоваться на 1 квалификационную категорию.
Четвёртое заседание – итоги работы МО и задачи на новый учебный год. На этом
заседании было рассмотрено тематическое выступление «Инновационные подходы к
определению функции современного учителя. Методы обучения». Были подведены
итоги участия учителей школы в тестировании в формате ЕГЭ, в конкурсах
профессионального мастерства и намечены задачи на следующий учебный год.
2.Анализ работы методических объединений.
Цель: выявить основные проблемы и результативность работы методических
объединений школы.
В связи с уменьшением количества учителей, в школе произошло объединение
МО:
1) МО учителей математического цикла (руководитель учитель высшей
квалификационной категории Гизатуллина В.Р.);
2) МО учителей гуманитарного цикла (руководитель учитель первой
квалификационной категории Мубаракзянова Л.Р.).
Каждым МО было проведено по 5 заседаний. Руководителями методических
объединений были составлены планы работы на год, планы проведения предметных
декад, которые были утверждены на первых заседаниях МО. В конце года
руководители МО составили отчёты с анализом проделанной работы.
№ Критерии
п/п
1
Состав
2
Участие педагогов в
педсоветах
3
Участие учителей МО в
городских,
республиканских,
федеральных конкурсах
профессионального
мастерства, грандах.
Участие учащихся под
руководством учителя в
городских и других
конкурсах, викторинах.
4
МО естественноматематического
цикла
Гизатуллина В.Р.
Мартынова С.В.
Каримуллина Р.Г.
Середенина В.В.
Юсупова Э.Т.
Горелова Л.С.
Кузнецова Ф.З.
Ахметова Т.И.
МО гуманитарного цикла
Ахметова Т.И.
Кузнецова Ф.З.
Гильманова Ф.Р.
Дудина Н.Г.
Хабибуллин И.А.
Гатина Р.Л.
Учитель года – Миннегулова А.М.,
Хабибуллин И.А.
ПНПО «Наш лучший учитель» Мубаракзянова Л.Р.
Конкурс методических разработок
- Миннегулова А.М.
Городская интеллектуальная игра
по истории «Романовы – 400 лет в
истории России» - Хабибуллин
И.А.
Всероссийский конкурс-игра по
татарскому языкознанию Мубаракзянова Л.Р.
Республиканский конкурс –
выставка творческих работ Мубаракзянова Л.Р.
Городской конкурс чтецов «Этих
дней не смолкнет слава»Мубаракзянова Л.Р. (диплом 2
степени)
Городской конкурс чтецов стихов о
Тукае - Мубаракзянова
Л.Р.(благодарственное письмо);
соц.-пед.
Программа «Камские виражи» Мубаракзянова Л.Р. (диплом);
Мубаракзянова Л.Р.
Волкова О.С.
Миннегулова А.М.
Гильманова Ф.Р.
Дудина Н.Г.
Салимова Ф.Р.
Хабибуллин И.А.
Гатина Р.Л.
5
Демонстрация
профессионального
мастерства учителей МО
через открытые уроки,
выступления, создание
сайтов.
6
Результативность
проведения методических
декад
Наличие системы работы с
сильными детьми и
слабыми детьми
7
8
Систематическая
внеклассная работа по
предмету
Результативность
повышения квалификации
Горелова Л.С.выступление на
городском МО
физиков;
Открытые уроки и
мероприятия в
рамках
методической
недели;
Сайты – Горелова
Мартынова,
Гизатуллина
Оценка
удовлетворительно
Конкурс сочинений - Салимова
Открытые уроки и мероприятия в
рамках методической недели;
Сайты: Хабибуллин, Миннегулова
Оценка удовлетворительно
0
0
0
0
ГореловаЛ.С.
Волкова О.С. получила первую
получила высшую
категорию, Миннегулова А.М.
категорию,
аттестовалась на СЗД.
Юсупова Э.Т.
Сдали ЕГЭ на категорию:
аттестовалась на
Миннегулова, Хабибуллин,
СЗД.
Салимова.
Выводы: в течение 2012-2013 года оба МО вели удовлетворительную работу по
изучению и распространению методического опыта, повышению своего мастерства,
подготовке учащихся к ЕГЭ. Однако, учителя МО естественно-математического
цикла за год не приняли участие ни в одном городском конкурсе и не подготовили
учащихся к участию в конкурсах. Так же в обоих МО отсутствует система работы с
отстающими учащимися и, наоборот, с сильными учащимися. Наблюдается
недостаточная внеклассная работа по предмету.
Рекомендации и предложения:
1. Продолжить работу методических объединений, направленную на
совершенствование профессионального мастерства учителя (индивидуальная
работа руководителя МО с учителями, входящими в данное МО).
2. Расширять участие членов МО в распространении своего педагогического
опыта путём выступлений на педсоветах, участия в конкурсах, показа
открытых уроков и мероприятий.
3. Продолжить работу по взаимному посещению уроков с целью обмена опытом
использования новых методов и технологий в учебно-воспитательном
процессе.
4. Разработать систему работы с сильными и слабыми детьми.
5. Вести работу над организацией внеклассной работы по предметам.
6. Продолжать оформление методички «Подготовка к зачётам и контрольным
работам» и «Сборника контрольных работ и зачётов».
7. Повысить ответственность всех учителей-предметников во время проведения
предметных месячников.
9
3.Подбор и расстановка кадров.
Цель: анализ подбора и расстановки кадров.
Количественный и качественный состав кадров к окончанию 2012/2013 учебного года:
Категория
Всего
участников
ОУ
образовательного
процесса
Руководящие
3
работники
Высшая
категория
Первая
категория
Вторая
категория
Без
категории
1
1
0
1
Учителя
3
7
0
3
13
В коллективе работает 13 учителей и 3 руководящих работника. Из них:
1 педагог награждён Знаком «Почетный работник общего образования РФ»
1 педагог награждён Почётной грамотой Министерства образования и науки
Российской Федерации
2 педагога награждены Знаком «За заслуги в образовании»
1 педагог награжден почётной грамотой Министерства образования и науки
Республики Татарстан
15 педагогов награждены почётной грамотой УО.
В 2013 году:
2 учителя отмечены Благодарственным письмом руководителя УО и по ДМ
1 учитель отмечен Благодарственным письмом мэра города Набережные Челны
4.Повышение квалификации, педагогического мастерства и категорий кадров.
Цель: выявление результативности повышения квалификации, педагогического
мастерства и категорий кадров на результативность УВП.
Присвоена
Высшая
квалификационная
категория
1 квалификационная
категория
2 квалификационная
категория
СЗД
2010/2011 уч.год
-
2011-2012 уч. год
2
2012-2013 уч. год
1
3
7
1
3
отменена
отменена
2
2
Рекоменации: Продолжить работу, направленную на рост категорийности кадров
через аттестацию и прохождение курсов повышения квалификации.
5.Педагогические советы
В 2012-2013 учебном году было проведено 4 тематических педагогических совета на
темы:
1. «Анализ учебно-воспитательной работы за 2011-2012 учебный год и задачи на
новый 2012-2013 учебный год».
2. «Педагогическая деятельность учителей – предметников в условиях перехода к
ФГОС второго поколения».
3. «Взаимодействие школы, семьи и социальных служб как одно из направлений
повышения социализации учащихся».
4. «Организация индивидуальной и дифференцированной работы – необходимое
условие для адаптации ученика в вечерней школе».
Решения педсоветов выполняются, но не полностью.
Рекомендовано:
1. Не выполненные решения педсоветов выполнить в августе 2013 года.
2. Разнообразить формы проведения педсоветов.
6.Состояние преподавания предмета
Посещение уроков администрацией школы:
В течение 2012-2013 учебного года администрацией школы посещались уроки и
внеклассные мероприятия:
На каждый посещённый урок проведён анализ в присутствии учителей, в котором
подчёркнуты как положительные, так и отрицательные моменты. Выявлено, что в
основном учителя работают по традиционным методам обучения с использованием
инновационных элементов, ИКТ.
Основные пробелы, которые были вскрыты в процессе посещения уроков,
заключались в:
- организации учебного занятия в соответствии с современными требованиями;
- системе работы учителя над темой;
- использовании современных технологий обучения;
- организации текущего и обобщающего повторения;
- формировании навыка самостоятельной работы учащихся на уроке;
- формирование общеучебных и специальных навыков;
- методике работы с учащимися, пропустившими занятия по уважительной причине;
- создании психологического комфортного климата на уроке.
Первая трудность связана с такой организацией урока, которая обеспечила бы не
только освоение учебного материала всеми учащимися на самом уроке, но и
самостоятельную познавательную деятельность, способствующую умственному
развитию. А это связано с подготовкой учебного материала и выбором
соответствующих методов обучения.
Вторая трудность состоит в нахождении способов приёмов создания таких учебных
ситуаций и такого подбора дидактического материала (задания для самостоятельной
познавательной деятельности творческого характера, заданий, связанных с жизнью,
подбор наглядных пособий и т.п.), который обеспечил бы эффективную
познавательную деятельность всех учащихся в меру их способности и
подготовленности
Третья трудность связана с необходимостью комплексного применения различных
средств обучения, в том числе технических, направленных на повышение темпа урока
и экономии времени для освоения нового учебного материала и способов его
изучения, а также применения приобретённых знаний, умений и навыков.
Четвёртая трудность – сложность формирования мотивов обучения, возбуждения
познавательного интереса учащихся по теме, повышения из эмоционального
настроения и обеспечения единства обучения, воспитания и развития.
Общие выводы:
1. Методическая работа представляет собой относительно непрерывный,
постоянный процесс, носящий повседневный характер.
2. Главное в методической работе школы – оказание реальной действенной
помощи учителям.
9. Задачи методической работы на новый 2013-2014 учебный год:
1. Внедрять в практику прогрессивные управленческие и педагогические
технологии.
2. Совершенствовать планирование.
3. Совершенствовать виды и формы диагностики и контроля.
4. Совершенствовать аналитическую деятельность.
5. Активизировать работу методических объединений.
6. Совершенствовать информационное обеспечение.
7. Совершенствовать организацию творческой деятельности педагогов.
8. Выявлять, обобщать и распространять положительный педагогический опыт
творчески работающих учителей.
9. Осваивать и внедрять в практику работы компьютерные технологии.
8. Задачи методической работы на новый 2012-2013 учебный год:
На 2012/2013 учебный год предлагается следующая городская методическая тема года:
"Организация деятельности методической службы образовательных учреждений в контексте
ФГОС общего образования в целях повышения компетентности, профессионального роста
педагогических кадров".
Методическая тема школы
«Совершенствование уровня педагогического мастерства учителей, их эрудиции и компетенции в
области внедрения новых педагогических технологий для обеспечения эффективного перехода к
новым ФГОС».
Приоритетные задачи:
1. Повышать качество проведения учебных занятий на основе внедрения новых
педагогических технологий.
2. Выявлять, обобщать и распространять положительный педагогический опыт творчески
работающих учителей.
3. Совершенствовать планирование.
4. Совершенствовать виды и формы диагностики и контроля
5. Совершенствовать аналитическую деятельность
6. Активизировать работу методических объединений
7. Совершенствовать информационное обеспечение
По четвёртому вопросу коллективу школы был представлен план учебно-воспитательной работы
на 2012-2013 учебный год. Учителя ознакомились со всеми разделами плана:
1.Работа с педагогическим коллективом
2.Методическая работа
3.Внутришкольный контроль
4.Государственная итоговая аттестация
5.Охрана труда
6.Общешкольные мероприятия
7.Родительские собрания
8.Работа с обучающимися
9.Административные планерки
По пятому вопросу состоялось обсуждение годового календарного учебного графика на 2012-2013
учебный год. Коллектив был ознакомлен с циклограммой проведения контрольных работ.
По шестому вопросу было обсуждение учебного плана работы школы на 2012-2013 учебный год.
Заместитель директора Волкова О.С. ознакомила коллектив с количеством классов и нагрузкой.
По седьмому вопросу состоялись выборы в Совет школы. Было предложено утвердить Совет школы
в составе:
Мартынова С.В.., директор школы;
Гизатуллина В.Р., учитель математики;
Юсупова Э.Т., учитель информатики;
Гусейнова Ф.Г., родительница из 12 А класса;
Махранова М.А, родительница из 12 Д класса;
Шайхутдинова Гульназ, ученица 12 А класса;
Садовникова Полина, ученица 12 З класса.
Председателем Совета школы была предложена кандидатура Гизатуллиной В. Р.
По восьмому вопросу состоялось утверждение УМК по предметам, с которым учителей ознакомила
методист школы Волкова О.С.
Учебники:
Основная учебная литература
№
пп
нош
1.
№
пп
сош
1.
Учебные
предметы, классы
Дополнительная
литература(дидактиче
ские карточки, раб.
тетради,карты и т.д.)
Авторы,
название
учебника
Издательство
Год
издания
Баранов
М.Т.Русский
язык 6 класс
Бархудароа В.Г.
Русский язык
Бархудароа В.Г.
Русский язык
Греков В.Ф.
Русский язык
10-11
Просвещение
2007
1448
Просвещение
2007
127
к/диски
Просвещение
2007
128
Просвещение
2011
2251
Сенина. ГИА-2013;
раб.тетради; к/диски
к/диски; раб.тетради;
Ткаченко. Тесты
Указать №
позиции по
ФП (приказ
МОиН РФ
№ 2885 от
27.12.2011г,
журнал
Вестник
образования
№ 6,7 за
2012 год)
Автор, название
учебного пособия,
издательство, год
выпуска
Русский язык
1
6
8
9
10
Власенков А.И.
Русский язык
10-11 Греков
В.Ф. Русский
язык 10-11
Просвещение
2011
2246
Коровина В.Я.
Литература
Просвещение
2009
1473
Коровина В.Я.
Литература
Коровина В.Я.
Литература
Просвещение
2009
1475
к/диски
Просвещение
2009
1476
Сахаров В.И.
Литература
Чалмаев В.А.
Литература
Просвещение
2009
2278
Просвещение
2010
2279
Ершова.
КИМ,2011;Анализ текстараб.тетрадь,2011; к/диски
Малюшкин. Тесты,2008;
к/диски
Зинин. ЕГЭ-2013;
Малюшкин. Тесты,2008;
к/диски
Виленкин А.С.
Математика
Просвещение
2007
1604
Макарычев
Ю.Н. Алгебра
Макарычев
Ю.Н. Алгебра
Просвещение
2007
1625
Просвещение
2011
1626
10
Колмогоров
А.Н. Алгебра
10-11
Просвещение
2007
2331
11
Колмогоров
А.Н. Алгебра
10-11
Просвещение
2007
2331
Атанасян Л.С.
Геометрия 7-9
Атанасян Л.С.
Геометрия 7-9
Атанасян Л.С.
Геометрия 10-11
Атанасян Л.С.
Геометрия 10-11
Просвещение
2009
1597
Просвещение
2009
1597
Просвещение
2010
2315
Просвещение
2010
2315
Пасечник В.В.
Биология
Колесов Д.В.
Биология.
Человек
Мамонтов С.Г.
Биология. Общ.
закон.
Беляев Д.К.
Общая биология
10-11
Дрофа
2007
1825
к/диски
Дрофа
2006
1827
к/диски
Дрофа
2009
1840
к/диски
Просвещение
2006
2460
к/диски
11
2.
2.
Литературное
чтение
Литература
5
6
7
8
9
10
11
4.
Алгебра
6
7
8
9
5.
Жохов. Дид.матер,2007;
к/диски
Макарычев. Дид.
Матер,06; Лысенко. ГИА2013; к/диски
Семенова.ЕГЭ2013;Ивлев.
Дид.мат,06Лаврентьев.Спр
авочник,2011; к/диски.
Геометрия
7
8
9
10
11
6.
Цыбулько. ЕГЭ-2013;
раб.тетради Власенков.
Дид.мат.,07; тесты
Зив. Дид.матер,2007;
к/диски
Зив. Дид.матер,2007;
к/диски
Зив. Дид.матер,2007;
к/диски
Зив. Дид.матер,2007;
к/диски
Биология
6
8
9
10
11
7.
Беляев Д.К.
Общая биология
10-11
Просвещение
2006
2460
Калинова.ЕГЭ-2012;
к/диски
Кузовлев В.П.
Английский
язык
Просвещение
2007
1552
к/диск
Кузовлев В.П.
Английский
язык
Кузовлев В.П.
Английский
язык
Кузовлев В.П.
Английский
язык 10-11
Кузовлев В.П.
Английский
язык 10-11
Просвещение
2006
1554
к/диски
Просвещение
2007
1555
Перегудова.Кн. для
чтения,08; к/д
Просвещение
2007
2295
Кузовлев. Книга для
чтения,08; к/д
Просвещение
2007
2295
Вербицкая.ЕГЭ-2013;кн.
для чт; к/д
Семакин И.Г.
Информатика и
ИКТ
Угринович Н.Д.
Информатика
10-11
Угринович Н.Д.
Информатика
10-11
БИНОМ
2007
1655
к/диски
БИНОМ
2007
2366
к/диски
БИНОМ
2007
2367
Лысенко.ЕГЭ-2013;
к/диски
Агибалова Е.В.
История
средних веков
Просвещение
2010
1663
Данилов А.А.
История России
Данилов А.А.
История России
Загладин Н.В.
История России
Дрофа
2007
1683
Просвещение
2008
1687
Русское слово
2011
1046
Атлас,2008; к/диски
Сахаров А.Н.
История России
Загладин Н.В.
История России
Русское слово
2006
2090
Атлас,2008; к/диски
Русское слово
2008
2402
Атлас,2008; к/диски
Загладин Н.В.
Всеобщая
история
Загладин Н.В.
Русское слово
2008
1713
Русское слово
2008
1042
Иностранный язык
5.
6
7
8
9
10
11
8.
6.
Информатика и
ИКТ
9
10
11
9.
История:
История древнего
мира
История средних
веков
6
История Отечества
6
8
9
История России
10
11
Всемирная
история
8
9
Атлас,2009; к/диски
Русское слово
2009
2080
Атлас,2009; к/диски
Русское слово
2010
2081
Соловьев. ЕГЭ-2013;
Атлас,2009; к/диски
Кравченко А.И.
Обществознание
Кравченко А.И.
Обществознание
Кравченко А.И.
Обществознание
Боголюбов Л.Н.
Обществознание
Боголюбов Л.Н.
Обществознание
Русское слово
2008
1753
Русское слово
2008
1755
к/диски
Русское слово
2008
1756
к/диски
Просвещение
2011
2407
к/диски
Просвещение
2011
2408
Котова ЕГЭ-2013; к/диски
Герасимова Т.П.
Нач.курс
географии
Дрофа
2007
1767
к/диск
Баринова И.И.
География
России
Дронов В.П.
География
населения Р.
Максаковский
В.П. География
Дрофа
2008
1769
Атлас,2009; к/диски
Просвещение
2008
1770
Атлас,2009; к/диски
Просвещение
2008
2452
Соловьева.ЕГЭ2013Атлас,2009; к/диски
Перышкиин
А.В. Физика
Перышкиин
А.В. Физика
Дрофа
2008
1879
Дрофа
2008
1880
10
Мякишев Г.Я.
Просвещение
2008
2502
11
Мякишев Г.Я.
Просвещение
2009
2503
Лукашик. Сборник задач
7-9;к/диски
Лукашик.Сборник задач 79; Марон.Дид.матер,09;
к/диски
Рымкевич.Задачник,06;
Марон. Дид.мат,06;
к/диски
Рымкевич.Задачник,06;
Грибов.ЕГЭ2013;Марон.Дид.матер,06;
Монастырский. Тесты;
к/диски
Габриелян О.С.
Химия
Габриелян О.С.
Дрофа
2007
1904
к/диски
Дрофа
2007
1905
Рябов.Тесты,2009; к/диски
10
11
10.
История религий
11.
Обществознание
6
8
9
10
11
12.
Экономика
13.
Право
14.
10
География
6
7
8
9
10
15.
Всеобщая
история
Загладин Н.В.
Всеобщая
история
Загладин Н.В.
Всеобщая
история
Физика
7
8
9
16.
Астрономия
17.
Химия
8
9
Химия
10
11
7.
8.
9.
18.
Музыка
19.
ИЗО
20.
Технология
21.
Черчение
22.
23.
10.
11.
24.
Габриелян О.С.
Химия; Цветков
Л.А.
Ораническая
химия 10-11
Габриелян О.С.
Химия; Цветков
Л.А.
Органическая
химия 10-11
Дрофа,
Просвещение
2007;
2008
2526; 2555
Габриелян.Раб.тетрадь,201
1; Тесты,2008; к/диски
Дрофа,
Просвещение
2006;
2008
2527; 2555
Каверина.ЕГЭ-2013;
Габриелян.
Раб.тетрадь,2011; к/диски
Хайдарова Р.З.
Татар теле
Магариф
2006
134
Хайдарова Р.З.
Татар теле
Хайдарова Р.З.
Татар теле
Хайдарова Р.З.
Татар теле
Хайдарова Р.З.
Татар теле
Магариф
2006
141
Магариф
2008
145
Магариф
2009
166
Харисова. Тестлар, 2006
Магариф
2010
172
Харисова. Тестлар, 2006
Хузин Ф.Ш.
История
Татарстана
Хэтер
2006
175
Пискарев В.И.
История
Татарстана
Султанбеков
Б.Ф. История
Татарстана
Гилязов И.А.
История
Татарстана
Пискарев В.И.
История
Татарстана
Хэтер
2006
178
Хэтер
2009
117
Хэтер
2010
184
Хэтер
2009
186
9
Основы
безопасности
жизнедеятельности
Физическая
культура
Татарский язык
1
6
7
8
9
10
11
25.
12.
26.
Татарская
литература
История
Татарстана и
татарского народа
6
7
8
9
10
11
*
Предметы по
выбору,
элективные курсы
и др.
Учебно-методический комплекс:
Предмет
Класс
Автор
Алгебра
9
Кузнецова Л.В.
Геометрия
11-12
Лаппо Е,Д.
Семенова А.Л.
8-11
Лаврентьев
8-11
Выгодский М.Я.
10-12
Ивлев Б.М..
9,10,11
Зив Б.Г..
9
МакарычевЮ.Н.
9
Кузнецова Л.В.
8-12
9-12
Русский язык
Литература
11-12
11-12
Цыбулько И.П.
Пучкова Л.И.
9
Цыбулько И.П.
10-11
11,12
Золотарева И.В.
.
Власенков А.И.
9-12
Михновец Н.Г.
9-11
8-11
8-10
8-12
8-12
Физика
Рывкин
Андреева
Ткаченко
Малюшкин
Архипова
Бисеров
11-12
Берков А.В.
9
10-12
10-12
8-9
8-9
Камзеева Е.Е.
Марон
Рымкевич А.П.
Лукашик В.И.
10-12
Химия
8-12
Монастырский
11-12
Корощенко А.С.
9
Доронькин
Денисова В.Г.
8-12
9
Ширшина Н.В.
Брейгер Л.М.
Наименование
ГИА-2010: Экзамен в новой форме: Алгебра: 9 кл.
Сам.полн.изданий ЕГЭ-2011: М.: Экзамен,2011
ЕГЭ Математика. ФИПИ: М.: Астрель,2011
Математика. Справочник: М.:Айрис,2011
Справочник по элемент.мат-ке: М.:Астрель,2008
Дидактич. материал по алгебре: М.:Просвещ.,2006
Дидакт. материал по геометрии: М:Просвещ, 2005
Дидакт. материал по алгебре: М.:Просвещ, 2006
Поурочные планы по математике-М:Учитель,2009
Компакт-диски: Математика :КИМ,ОК,СД,ДВД
Наглядные пособия по алгебре.
Самое полное издание типовых вариантов ЕГЭ 2012: .Русский язык.
– Нац.образов., 2011
ЕГЭ 2012.Типовые тест.задания: М: Экзамен,2012
ГИА-2010: Тренировочные варианты
экзаменационных работ - М.:Астрель,2010
Поурочные разработки по русскому языку:
Программы 34 и 68 ч.- М.:ВАКО,2007
Дидактические материалы к учеб. «Русский язык.
Грамматика.Текст.Стили речи»-Просвещен.,2006
Тесты и контрольные работы по литературе.9,10,
11кл.: САГА,Азбука-классика,2005
Поурочные планы по литературе-1и2 пол.-М:2011
Темат.планирование по рус.яз.5-11кл.- М, 2011
Тесты по грамматике рус.языка ч.1,2 – М, 2011
Учебные таблицы по русск.языку. 5-11 кл.-М,2011
Уроки литературы 6 -10 кл.+ СД, М, 2011
Русск.яз.Тематич. тестов.задания.- М.:Эксмо,2011
Компакт-диски по рус. языку –КИМ,ОК,СД,ДВД.
Аудиокниги по школьной программе /литература/
Наглядные и раздаточные материалы
Самое полное издание типовых вариантов реальных заданий ЕГЭ
2010.Физика – М: Астрель.
ГИА -2010: Экзамен в новой форме: Физика: 9 кл.
Физика.Дидактические материалы.-М:Дрофа,2006
Физика.Задачник.10-11класс.-М.:Дрофа,2006
Сборник задач по физике для 7-9 кл.-Просвещ,08
Поурочные планы по физике по учебнику А.В.Перышкина.М.:Учитель,2007
Поурочные планы по физике по учебнику Г.Я.Мякишева. 10-11кл.М.:Учитель,2009
Физика.Тематич.тесты.ЕГЭ-2010:М.:Легион,2009
Компакт-диски: Физика - КиМ,ОК,СД, ДВД
Наглядные пособия по физике
Самое полное издание типовых вариантов реальных заданий ЕГЭ:
Химия.- М.:Астрель,2010
ГИА – 2010: Химия: 9 кл. – М: Астрель, 2010
Поурочные планы по учебнику О.С.Габриеляна М.:Учитель,2006
Тематическое планирование.8-11кл.-Учитель,2007
Контрольные и самостоятельные работы, тесты.-
Биология
География
Габриелян О.С.
Габриелян О.С.
Ким Е.П.
11-12
Никишова Е.А.
8-12
Калинова
Сухова Т.С.
9-12
Богданова Т.Л.
10-11
8-12
Мухамеджанов
8-10
Кузнецова Е.Т.
Самое полное издание типовых вариантов ЕГЭ: 2010: География. М: Астрель,2010
Поурочные планы по географии по учебникам
И.И.Баринова.8кл., А.И.Алексеева. 9 кл.,
В.П.Максаковского 10 кл.- М.:Учитель,2008
Атласы по географии.- М.: «ДИК»Дрофа, 2009
Компакт-диски: География: КиМ,ОК, СД, ДВД
Наглядные пособия по географии.
11-12
Соловьев Я.В.
9
11-12
Котова О.А.
9
10-12
Лазебникова А.
Кочетов И.С.
10-12
Полякова Л.В.
11-12
Северинов К.М.
9-12
9-12
Нишников С.А.
11-12
Филиппов И.Н.
10,11
10
11,12
8-12
Бегенев
Панин
Саяпин В.В.
Самое полное издание типовых вариантов ЕГЭ - 2010: История.-М.:
Астрель,2010
ГИА - 2010.История. 9 кл. _ М.:Астрель,2010
Самое полное издание типовых тестов. вариантов ЕГЭ: 2010.
Обществознание - М: Астрель,2010
ГИА – 2010 : Обществознание: 9 кл.- М: Астрель
Поурочные планы по учебнику А.И.Кравченко
«Обществознание 10,11кл.» -Волг.:Учитель,2006
Обществознание.Глобальный мир в ХХ1 веке.
11 кл.:Книга для учителя.-М.:Просвещение,2008
Обществознание в схемах и таблицах.- М.:СПб.
Тригон,2008
Тесты по обществознанию.- М: Экзамен,2007
Задания и тесты по всеобщей истории 9 кл.,
по истории России Х1Х и ХХ веков, 2007
История России.1945-2008 г.:Книга для учителяМ.:Просвещение,2008
ПШУ по обществознанию. М: Учитель,2011
Истор. России.Тесты для промеж.аттестации,2011
История России.Темат.тесты ЕГЭ.-М:Легион,2011
Комп.-диски: История.Обществознание:СД,ДВД
Наглядные пособия по истории.
9-12
Лещинера В.Р.
9-12
Шелепаева А.Х.
Веретенникова Е
Рывкин
Богомолов
8-10
8-10
История
Обществознание
Информатика и ИКТ
8-12
8-12
Английский язык
М.:Учитель,2009.
Орг. химия в тестах, упражнениях.-М Дрофа,2008
Контрольные и проверочные работы -Дрофа,2010
Внеклассные мероприятия: 8-11кл.-Учитель,2009
Компакт-диски: Химия. КиМ,ОК,СД,ДВД
Компакт-диски и видеоэнциклопедии: / по темам/
Наглядные пособия по химии.
10
11,12
8-12
8-12
11-12
Вербицкая М.В.
Самое полное издание типовых вариантов ЕГЭ -2010: Биология.М.: Астрель,2010
ЕГЭ – 2012. Биология.- М.: Нац.образов., 2012
Развернутое тематическое планирование.
Биология. 5-11кл.- М.:Учитель,2007
Биология. Справочник. Полный курс подготовки к экзаменам –М.:
Пресс,2011
Тесты,зачеты, блицопросы по биологии- М: 2009
Компакт-диски: Биология: КиМ,ОК,СД,ДВД
Наглядные пособия по биологии.
ЕГЭ.Информатика.2011.2010.2009.Универсальные материалы для
учащихся.- Интеллект: КТ, 2009
Поурочные разработки по информатике, 2009
Тесты по информатике, 2009
Справочн. школьника по инф-ке 7-11 кл.-М,2011
Преподование информ.технологий в шк. - М,2011
Компакт-диски: ОК,СД,ДВД
Наглядные пособия по информатике.
ЕГЭ 2010 : Английский язык. Универс. материалы для подготовки
учащихся – М: Интеллект, 2010
Татарский
язык и
литература
9
Дсюева В.
Касыймова
9
10-12
9
9-12
8-12
Кузовлев В.П.
Кузовлев В.П.
Бодк М.А.
Голицынский Ю.
9-12
Сафиуллина Ф.С
9-12
Сафиуллина Ф.С
Харисова Ч.М.
8-12
Сафиуллина Ф.С
Поурочн. разработки Кузовлева -М.:Учитель,2007
Поурочные уроки: Книга для учителя. 10-11кл.- М:
Просвещение,2007
Английский язык: книга для чтения – Дрофа, 2008
Английский язык: книга для чтения - Дрофа, 2008
Англ. язык. Курс для нач-их.- М.:Росмэн,2005
Грамматика: Сборник упражнений.- КАРО,2009
Аудио-кассеты, компакт-диски
Наглядные пособия по английскому языку.
Татар теле. Б.Д.Р.имтиханына әзерләнер өчен
биремнәр.- Казан: Мәгариф,2008
Татар теле.Б.Д.Р.имтиханына әзерләнәбез.Казан: Мәгариф,2007
Татар теленнән имтиханга әзерләнәбез: Рус телендә сөйләшүче
укучылар өчен кулланма.Казан: Мәгариф,2006
Татар теле.Теория,күнегүләр,тестлар.- Казан:
Мәгариф,2006
Татар теленнән тестлар.Синтаксис.- Казан, 2006
Я изучаю татар.язык”компакт-диск,аудио-кассеты
Наглядные пособия по тат. языку и литературе.
По девятому вопросу состоялось утверждение Рабочих программ учителей по предметам. Слово
взяла методист школы Волкова О.С. и предложила утвердить Рабочие программы.
По десятому вопросу слово взяла директор школы Мартынова С.В. Она ознакомила коллектив с
правилами внутреннего распорядка, режимом работы школы.
Далее утвердили режим работы школы. В школе установлена шестидневная рабочая неделя.
Продолжительность урока – 45 минут. Перемена – 10 минут.
По одиннадцатому вопросу слово вновь взяла методист школы. Она ознакомила коллектив с планом
повышения квалификации педагогических кадров в 2012-2013 учебном году.
По двенадцатому вопросу выступила Волкова О.С. Она ознакомила коллектив с п. 11 Положения о
вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении, утверждённом постановлением Правительства
РФ от 20.08.07 г. № 459, в котором говорится: «Лица, не имеющие указанных документов, могут быть
приняты по их заявлению на основании аттестации, проведённой специалистами учреждения.
Она сообщила педагогическому коллективу о том, что необходимо провести промежуточную
аттестацию учащимся, желающим обучаться в нашей школе с целью установления соответствия их
знаний определённому уровню:
1. Волкова Оксана Евгеньевна 5 класс (русский язык, математика)
2. Воловик Алиса Андреевна 8 класс (русский язык, математика, история)
3. Максимов Марат Миннегалимович 11 класс (биология)
4. Денисов Артём Владимирович 11 класс (биология)
5. Коровин Игорь Сергеевич 11 класс (татарский язык и литература, обществознание, биология,)
6. Заляев Эмиль Сергеевич 11 класс (география, информатика)
7. Байков Тимур Сергеевич 11 класс (русский язык, литература, татарский язык и литература,
иностранный язык (английский), математика, история, обществознание, физика, химия,
биология, информатика)
Волкова предложила обсудить форму проведения аттестации. Далее выступили руковолители МО и
предложили провести аттестацию данным учащимся по русскому языку, математике в форме
контрольных работ и диктантов, по остальным предметам в форме собеседования.
По тринадцатому вопросу выступала Волкова О.С. Она сказала, что предстоит усиленная
подготовка к ЕГЭ и предложила обсудить план подготовки к ЕГЭ. План был одобрен коллективом
учителей школы.
По четырнадцатому вопросу выступила О.С.Волкова. Она сказала, что
на педагогическом совете принимаются следующие локальные акты:
- О школьном методическом объединении;
- О порядке приёма (зачисления) обучающихся в школу;
- О получении общего образования в форме экстерната;
- Об олимпиадах;
- О правилах внутреннего трудового распорядка;
- О текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся;
- О внутришкольном контроле;
- О методическом совете;
- О стимулирующих выплатах сотрудникам.
Волкова сказала, что эти положения приняты в прошлом году, предложила ознакомиться с ними и
продлить их срок действия на 2012-2013 учебный год.
Решения:
Назначить председателем педсовета директора школы Мартынову С.В.
Назначить секретарём педсовета Волкову О.С.
Принять задачи на 2012-2013 учебный год
Принять план учебно-воспитательной работы на 2012-2013 учебный год
Принять годовой календарный учебный график на 2012-2013 учебный год
Принять учебный план работы школы на 2012-2013 учебный год
Утвердить состав Совета школы, утвердить председателем Совета школы Гизатуллину В.Р.
Утвердить УМК по предметам
Утвердить Рабочие программы учителей по всем предметам
Утвердить и ввести в действие режим работы школы на 2012-2013 учебный год
Принять план повышения квалификации учителей школы
Провести промежуточную аттестацию следующим учащимся в форме контрольной работы по
математике, диктанта по русскому языку, собеседования по остальным предметам:
Волковой Оксане Евгеньевне 5 класс (русский язык, математика)
Воловик Алисе Андреевне 8 класс (русский язык, математика, история)
Максимову Марату Миннегалимовичу 11 класс (биология)
Денисову Артёму Владимировичу 11 класс (биология)
Коровину Игорю Сергеевичу 11 класс (татарский язык и литература, обществознание, биология,)
Заляеву Эмилю Сергеевичу 11 класс (география, информатика)
Байкову Тимуру Сергеевичу 11 класс (русский язык, литература, татарский язык и литература,
иностранный язык (английский), математика, история, обществознание, физика, химия, биология,
информатика).
13. Утвердить план подготовки к ЕГЭ.
14. Продлить срок действия локальных актов:
- О школьном методическом объединении;
- О порядке приёма (зачисления) обучающихся в школу;
- О получении общего образования в форме экстерната;
- Об олимпиадах;
- О правилах внутреннего трудового распорядка;
- О текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся;
- О внутришкольном контроле;
- О методическом совете;
- О стимулирующих выплатах сотрудникам.
15. Продолжить выполнение решений педсовета от 27.03.2012г
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Председатель
Секретарь
С.В.Мартынова
О.С.Волкова