Добрые дела живут века!

МОУ прогимназия № 59 г. Липецка
Чеботарева Н.А. – воспитатель класса
Возраст участников – 9-10 лет
Название: «Добрые дела живут века!»
Форма проведения: интерактивное занятие
Цели: 1. Дальнейшее развитие представлений учащихся о добре;
2. Воспитание стремления совершать добрые дела;
3. Развивать умение давать личностную оценку происходящего;
4. Развивать самооценку.
Оборудование: плакаты с пословицами и высказываниями о добре, макет
дерева, листочки из бумаги, карточки для групповой работы, лейка, ваза,
игрушечный конь, магнитофон, аудиозапись, интерактивная доска.
Важные слова: добро, добрый человек, добрые дела.
ХОД ЗАНЯТИЯ
1. МОТИВАЦИЯ.
(дети читают стихи на фоне музыки)
1 ученик:
Достаётся не дешёво
Счастье трудных дорог.
Что ты сделал хорошего?
Чем ты людям помог?
2 ученик:
Этой мерой измерятся
Все земные труды…
Может, вырастить деревце
На земле Кулунды?
3 ученик:
Может, строишь ракету?
Гидростанцию? Дом?
Согреваешь планету
Плавок мирных трудом?
4 ученик:
Иль под снежной порошей
Жизнь спасаешь кому?
Делать людям хорошее Хорошеть самому.
Ведущий: Какие чувства вызвали у вас стихи?
Что ещё повлияло на ваши эмоции?
А что можно сказать о человеке, написавшем эту музыку?
(Показать портрет и рассказать о композиторе)
Как вы думаете, какова тема этого стихотворения?
А что хотел донести до нас автор?
Как вы понимаете строки: «Делать людям хорошее - хорошеть
самому»?
О чём пойдёт сегодня речь?
(На интерактивной доске слайд № 1 с названием).
2. РАБОТА С ПОНЯТИЯМИ В ГРУППАХ
1 ГРУППА – из слов составьте определение понятия «доброта».
Сравним с толкованием этого слова в словаре С.И.Ожегова: «Доброта –
отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро
другим».
2 ГРУППА – объяснить словосочетания «добрый человек» и подберите к
нему синонимы.
А вы можете себя назвать добрыми?
3 ГРУППА – вы будете выращивать дерево с добрыми делами. На
листочках запишите, какие добрые дела можно совершить и прикрепите
их к дереву.
Итак, с каким важным понятием познакомила нас каждая группа? (На
интерактивной доске слайд № 2 с важными понятиями).
3. ОСНОВНАЯ ПРОБЛЕМА.
Ведущий:
Стать добрым волшебником
Ну-ка попробуй!
Тут хитрости
Вовсе не нужно особой!
Понять и исполнить
Желанье другого Одно удовольствие,
Честное слово!
1 ситуация. (Выходит ребенок в костюме цветка).
Ведущий:
На клумбе цветок,
Его листья повисли.
Грустит он… О чем?
Угадал его мысли?
Попробуйте угадать, о чем думает цветок:
- о красивой вазе, чтобы стоять в комнате и украшать праздничный стол?
- о надежном заборе, чтобы никто не смог причинить ему вреда?
- о капельке влаги, чтобы тянуться к солнцу и дарить людям красоту?
Он хочет напиться.
Эй, дождик, полей!
И дождик спустился
Из лейки твоей?
А может вы нашли свой вариант мечты цветка?
(На интерактивной доске слайд № 3 с цветочной поляной).
2 ситуация.
А что же сестренка
Скучает в сторонке?
Волшебное что-нибудь
Сделай сестренке.
Что бы вы сделали для того, чтобы развеселить свою маленькую сестру?
И ты обернулся
Ретивым конем –
Галопом сестренка
Помчится на нем.
(Выходит мальчик с лошадкой и катает на ней девочку).
3 ситуация.
Хоть мама еще
Не вернулась с работы,
Не трудно узнать
Ее думы, заботы.
Предположите, о чем думает мама?
«Вернусь,
Хорошо бы пошить, почитать…
Да надо с уборкой возиться опять.»
И ты совершаешь великое чудо…
О каком чуде идет речь?
А помыть полы и вымыть посуду – это чудо или доброе дело?
А почему это для ребенка чудо?
Пол засверкал,
Засияла посуда!
И ахнула мама,
Вернувшись домой:
- Да это, как в сказке,
Волшебник ты мой!
Вспомните все ситуации, о которых шла речь, какие дела мы сегодня
совершили?
Как их можно назвать?
А кто может совершать добрые дела?
Кого можно назвать добрым человеком?
Добрый человек – это тот, кто любит людей и готов в трудную минуту
прийти к ним на помощь. Добрый человек любит природу и бережет ее. Добрый
человек старается быть аккуратным, вежливым и уважительным в общении с
товарищами и со взрослыми.
4. РЕФЛЕКСИЯ.
Мы много говорили о добре, добрых людях и делах. Давайте попробуем
объяснить, что мы с вами вкладываем в понятие «доброта».
(На интерактивной доске слайд № 4 со словом «доброта»).
На каждую букву запишите слова, которые раскрывают смысл слова
«доброта».
Если вы хотите быть добрыми людьми, то постарайтесь сохранить в себе эти
качества на долгие годы.
5. СИНКВЕЙН.
Составляем синквейн с понятием «доброта».
1.
2.
3.
4.
5.
Одно существительное – главное слово понятия.
Два прилагательных, которые характеризуют главное слово.
Три глагола, раскрывающих действие понятия.
Короткая фраза, где выражается ваше отношение к понятию.
Одно слово, в котором выражены все ваши чувства, связанные с этим
словом.
Ведущий: Вы еще дети, но впереди вас ждет много славных дел. Вы
сделаете нашу планету красивой. Но прежде всего вы должны стать
настоящими людьми. А это значит, что вы должны быть смелыми,
трудолюбивыми и добрыми. Ведь делать добро - это здорово! А
подтверждением того, что мы стремимся делать добро, является наше
участие в городской акции «Спеши делать добро» и благодарность
администрации СКО школы-интерната для слепых и слабовидящих детей.
Приложения
 Добро
 Добрый человек
 Добрые дела
ДОБРОТА-