Допризывная и медицинская подготовка

ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ПРОЦЕССА ПРИ ИЗУЧЕНИИ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
«ДОПРИЗЫВНАЯ И МЕДИЦИНСКАЯ ПОДГОТОВКА»
Содержание учебного предмета «Допризывная и медицинская
подготовка» направлено на патриотическое воспитание юношей и
девушек, формирование у них высоких морально-психологических
качеств, интеллектуальное, культурное, физическое и нравственное
развитие, формирование у обучаемых компетенций, необходимых для
защиты суверенитета Республики Беларусь.
Задачами изучения учебного предмета «Допризывная и
медицинская подготовка» являются:
в сфере образования:
 получение основных общих и специальных знаний,
включающих в себя основы военного дела, представление о героизме и
мужестве белорусского народа в деле защиты Отечества, знание
конституционной обязанности граждан по защите Республики Беларусь,
ознакомление с историей и современным состоянием национальных
Вооружённых Сил;
 знание основ оказания первой и доврачебной помощи, больным
и пострадавшим, формирование умений и навыков применения знаний
по допризывной и медицинской подготовке на практике;
в сфере развития:
 развитие выносливости, стойкости, дисциплинированности и
ответственности, познавательных интересов учащихся;
в сфере воспитания:
 воспитание
у
учащихся
патриотизма,
гуманности,
нравственности, духовности, коллективизма, взаимопомощи и
взаимоуважения, чувства личной ответственности за выполнение
конституционного долга по защите Республики Беларусь.
Обеспечение юношей знаниями, умениями, навыками и
компетенциями, необходимыми для освоения обязанностей защитника
Отечества, решается путем усвоения основ военного дела, практической
отработкой приемов, упражнений и нормативов.
В целях повышения эффективности работы по организации
военно-патриотического
воспитания,
привитию
чувства
ответственности за защиту Отечества, повышению мотивации к
военной службе, проведению профессиональной ориентации учащихся
необходимо руководствоваться приказом Министра обороны
Республики Беларусь от 18.06.2015 № 762 «О закреплении за
соединениями, воинскими частями, военными учебными заведениями и
организациями вооруженных сил за учреждениями образования
Республики Беларусь».
В 2015/2016 учебном году используются следующие учебные
программы:
для X классов:
Учебная программа по учебному предмету «Допризывная и
медицинская подготовка» для Х класcа учреждений общего среднего
образования с русским языком обучения и воспитания // Сборник
«Учебные программы по учебным предметам для учреждений общего
среднего образования с русским языком обучения и воспитания. Х класс
(базовый уровень)». – Минск : Национальный институт образования,
2015;
Вучэбная праграма па вучэбным прадмеце «Дапрызыўная і
медыцынская падрыхтоўка» для Х клаcа ўстаноў агульнай сярэдняй
адукацыі з беларускай мовай навучання і выхавання // Зборнік
«Вучэбныя праграмы па вучэбных прадметах для ўстаноў агульнай
сярэдняй адукацыі з беларускай мовай навучання і выхавання. Х клас
(базавы ўзровень)». – Мінск : Нацыянальны інстытут адукацыі, 2015;
для XI классов:
Учебная программа для учреждений общего среднего образования
с русским языком обучения. Допризывная и медицинская подготовка.
X–ХІ классы. – Минск : Национальный институт образования, 2012;
Вучэбная праграма для ўстаноў агульнай сярэдняй адукацыі з
беларускай мовай навучання. Дапрызыўная і медыцынская
падрыхтоўка. X–ХІ класы. – Мінск : Нацыянальны інстытут адукацыі,
2012.
Обращаем
внимание
на
особенности
организации
образовательного процесса по учебному предмету «Допризывная и
медицинская подготовка».
В соответствии с Законом Республики Беларусь от 5 ноября 1992
г. «О воинской обязанности и воинской службе» допризывная
подготовка
осуществляется
педагогическими
работниками,
имеющими соответствующую квалификацию.
Учебные занятия могут проводиться в учреждениях общего
среднего образования по одному учебному часу в неделю или блочным
методом на базе центров допризывной подготовки.
При проведении учебных занятий класс делится на две группы
(юноши, девушки) вне зависимости от его наполняемости.
По окончании учебного года с учащимися X класса проводится
обязательный 5-дневный учебно-полевой сбор с юношами
(медицинская практика с девушками) в объеме 30 учебных часов. Дни
проведения учебно-полевого сбора (медицинской практики) относятся к
учебным.
Порядок проведения учебно-полевого сбора (медицинской
практики) определяется отделами (управлениями) образования, спорта и
туризма местных исполнительных и распорядительных органов по
согласованию с районным (городским) военным комиссариатом,
начальниками военных гарнизонов и командирами воинских частей,
руководством организацией охраны здоровья.
Организация учебно-полевых сборов на базе оздоровительных
оборонно-спортивных
и
военно-патриотических
лагерей
с
привлечением
дополнительных
денежных
средств
законных
представителей обучающихся допускается только с их согласия.
Освобождение от учебно-полевого сбора (медицинской практики)
нормативными
правовыми
актами
не
предусмотрено.
В
исключительных случаях допускается перенос сроков прохождения
учебно-полевого
сбора
(медицинской
практики)
отдельными
учащимися.
К учащимся, имеющим отдельные заболевания, руководитель
учебно-полевого сбора должен предусмотреть дифференцированный
подход.
Пятидневные практические занятия по медицинской подготовке с
девушками могут проводиться с использованием базы учреждений
здравоохранения, региональных подразделений Белорусского Общества
Красного Креста или региональных подразделений МЧС. При
отсутствии такой возможности занятия могут проводиться
непосредственно в учреждениях общего среднего образования.
Темы занятий учебно-полевого сбора с юношами (медицинской
практики с девушками) записываются в классный журнал. По итогам
учебно-полевого
сбора
(медицинской
практики)
учащимся
выставляются отметки в классный журнал.
Годовая отметка по учебному предмету «Допризывная и
медицинская подготовка» в X классе выставляется с учетом отметки за
учебно-полевой сбор (медицинскую практику).
Решение о переводе учащихся Х классов в следующий класс
принимается педагогическим советом по итогам проведения учебнополевого сбора (медицинской практики).
Обращаем внимание руководителей учреждений общего среднего
образования на необходимость включения учебных часов,
определяемых для проведения учебно-полевого сбора и медицинской
практики, в число часов, оплачиваемых учителям допризывной и
медицинской подготовки.
Все учебные занятия должны быть направлены на формирование
у учащихся высоких морально-психологических качеств, воспитание
культуры общения, подготовку юношей к выполнению долга по защите
Отечества, развитие у них навыков поведения и действий в
соответствии с требованиями общевоинских уставов.
В целях обеспечения организованного проведения учебных
занятий по допризывной подготовке и привития учащимся
практических навыков в выполнении требований общевоинских уставов
рекомендуется классы именовать взводами, которые делятся на два-три
отделения. Из числа юношей, обладающих высокими моральнопсихологическими и лидерскими качествами, назначаются командиры
взводов и отделений.
При изучении содержания всех разделов учебной программы по
допризывной подготовке следует включать элементы культуры
воинской службы.
Каждое учебное занятие по допризывной подготовке начинается с
построения личного состава взвода, проверки наличия учащихся и
доклада руководителю о готовности к учебному занятию. На учебном
занятии должны соблюдаться требования общевоинских уставов при
действиях, ответах, при обращении учащихся к руководителю учебного
занятия (по воинскому званию при его наличии), прививаться
дисциплинированность и подтянутость, воспитываться воинская
вежливость и чувство уважения к старшим и своим товарищам.
На учебных занятиях по допризывной подготовке необходимо
применять разнообразные формы и методы обучения, повышающие
интерес учащихся к изучаемому материалу, которые прививают любовь
к военному делу, обеспечивают сознательное, прочное усвоение
программы, способствуют выработке навыков самостоятельной работы
и умений применять на практике полученные знания.
В начале практического занятия до учащихся доводятся правила
поведения и требования безопасности. Педагогический работник
обязан убедиться, что учащиеся усвоили доведенные до них
требования безопасности, обладают достаточными практическими
навыками по их выполнению и созданы все условия для безопасного
проведения занятия.
В целях ознакомления с военными специальностями и военной
техникой следует больше внимания уделять проведению экскурсий с
учащимися в воинские части для ознакомления с размещением и
жизнью личного состава, вооружением и военной техникой,
организовывать выступления офицеров и курсантов военных учебных
заведений. Управлениям (отделам) образования, спорта и туризма
гор(рай)исполкомов совместно с воинскими частями необходимо
разработать графики посещения воинских частей учащимися
учреждений общего среднего образования.
Следует учитывать, что изучение основ медицинских знаний и
овладение практическими навыками младшего медицинского персонала
не является основанием для присвоения учащимся квалификации
медицинского работника и не предоставляет права самостоятельной
медицинской и фармацевтической деятельности по окончании изучения
данного учебного предмета. В процессе занятий девушки должны
научиться оказывать первую и доврачебную помощь больным и
пораженным.
Обращаем особое внимание на безусловное выполнение
руководителями учреждений общего среднего образования и учителями
допризывной подготовки требований
Директивы Президента
Республики Беларусь от 11.03.2004 № 1 «О мерах по укреплению
общественной безопасности».
На августовских предметных секциях рекомендуется обсудить
следующие вопросы:
работа методических объединений учителей допризывной и
медицинской
подготовки
по
использованию
электронных
образовательных ресурсов в образовательном процессе в 2015/2016
учебном году;
пути
и
средства
использования
межведомственного
взаимодействия (с воинскими частями и подразделениями,
учреждениями здравоохранения) для повышения качества образования;
совершенствование профессиональной компетентности учителей
допризывной и медицинской подготовки в использовании электронных
образовательных ресурсов.
На заседаниях методических объединений рекомендуется
обсудить следующие вопросы:
создание условий для обеспечения патриотического воспитания
учащихся средствами учебного предмета «Допризывная и медицинская
подготовка»;
работа методических объединений учителей допризывной и
медицинской
подготовки
по
использованию
электронных
образовательных ресурсов;
использование материально-технической базы воинских частей,
учреждений здравоохранения для повышения качества образования;
совершенствование профессиональной компетентности учителей
допризывной и медицинской подготовки на основе использования
электронных образовательных ресурсов.