Урок математики в 6 классе Учитель математики: Фёдорова М.Ю.

Урок математики
в 6 классе
Учитель математики: Фёдорова М.Ю.
Шкала успеха №1
- у меня прекрасное настроение
- у меня обычное настроение
- мне не хочется ничего узнавать
- мое настроение плохое
- нет настроения вообще
5
4
3
2
1
Устная работа
1) Назовите число, обратное числу 3
2) Какие числа взаимно обратные
3) Назовите число, обратное самому себе
4) Назовите дробь, равную 4
5) Какая дробь равна
6)Какое число не имеет обратного
Вычислите:
а) 12 : 5 = 2,4
б) 2 : 3 =
в) 4 :
г)
.
д)
е)
= 4 : 0,4 =10
=
·
:
=
= ?
Тема : «Деление дробей»
Цель: научиться выполнять
деление обыкновенных дробей.
= x
:
·
x =
x
x
:
=
=
=
· =
Алгоритм деления дробей
1. Деление заменить умножением.
2. Делитель заменить обратной дробью.
3. Выполнить умножение по известному
алгоритму.
а c
a d
ad
:
 

b d
b c
bc
Подумай и реши!
2
:1
=
:
=
·
=
=2
При делении смешанных чисел, нужно
сначала эти числа представить в виде
неправильных дробей,
а потом применить правило
деления дробей.
№ 569
М)
О)
4
10
:1 =
:2
:
=
=
:
·
=3
=
·
=
=3
Пройди лабиринт:
8882 9 4
:
9991 4 9
1 1
:
6 30
5
5555
11
11
6
:
33318
11
66
52  561
2 : 1
36 655
11
11 111
11 
22: 33
33
33
2 6
55111
 955
3 ::
18182599
Графический тест ↑ - да, ↓- нет.
а) ↓
б) ↑
в) ↑
г) ↑
д) ↓
е) ↑
Шкала успеха №2
- Я работал (а) отлично, в полную силу своих
возможностей, чувствовал(а) себя уверенно. 5
-Я работал (а) хорошо, в полную силу своих
возможностей, но допустил (а) не точности. 4
-Я работал (а) хорошо, но не в полную силу,
испытывал(а) чувство неуверенности, боязни,
что отвечу неправильно. 3
- У меня не было желания работать. Сегодня
не мой день. 2
Домашнее задание:
• выучить правило деления дробей;
• стр. 103 № 633 (а, б, в, ж, з, и, к) –
выполнить деление.
• составить кроссворд, используя все
известные термины по теме
«Обыкновенные дроби».