konkursnaya_rabota Prede.doc

Конспект развлечения по правилам дорожного движения (ПДД) для
детей старшего дошкольного возраста
Тема: «Юный пешеход»
2013 год
- формирование осознанно-правильного отношения к соблюдению
правил дорожного движения в качестве пешехода.

продолжать формировать умения применять ранее изученный материал,
осмысливать особенности образов различных героев и персонажей;

расширять знания о поведении на улицах и дорогах, понятия: пешеходный
переход, пешеход, тротуар, дорога, светофор;

закреплять знания о значении сигналов светофора;

развивать навыки объяснительной связной речи в процессе выполнения
игровых заданий;

развивать память, внимание, сообразительность;

воспитывать ответственность за свою безопасность и безопасность
окружающих, уважение к правилам дорожного движения.

Костюм Степашки

Инспектор ГИБДД

Иллюстративные картинки – ситуации на которых изображены нарушения правил поведения на дороге и их
последствия «Ситуация на дороге»

Шапочки – красная, жёлтая, зелёная.

DVD мультфильм по ПДД «Дорожные знаки»

Видеопроектор

Макеты дорожных знаков «Пешеходный переход», «Светофор»

Стихотворение Сергея Михалкова «Светофор»

Полоски из картона черные и белые размером 20* 40 см. (на одну меньше, чем участников в команде)

3 шапочки цвета светофора (красная, желтая, зеленая)

Мешочек с шариками (мячиками) красного, жёлтого, зелёного цвета

Стойки.
№
Методические приемы
Количество минут
1.
Мотивация детей на деятельность
1
1.
Сюрпризный момент
2
1.
Введение персонажа Степашка
3
1.
Чтение стихов детьми
3
1.
Отгадывание загадки
1
1.
Подвижная игра «Сигналы светофора»
10
1.
Подвижная игра – эстафета «Зебра»
10
1.
Работа с иллюстративными картинками
дороге»
1.
Словесная игра «Это мы! – Это не мы!»
3
1.
Подведение итогов
2
Просмотр мультфильма по ПДД - диск DVD.
5
12.
Итого минут:
«Ситуации на
5
45 минуты
Образовательные
области
Познание
Безопасность
Задачи
Закрепить знания детей правил дорожного движения, закрепить обозначения
сигналов светофора, расширить знания о дорожных знаках
Коммуникация
Активизировать в речи детей слова на дорожную тематику: тротуар,
пешеходный переход, пешеход, проезжая часть, пешеход, дорога, светофор
Физическая культура
Совершенствовать основные виды движений через подвижные игры
Социализация
Уточнить знания детей о правилах поведения в общественном транспорте.
Воспитывать навыки общения, дружелюбия в ходе совместной деятельности.
Дети входят в зал, садятся на стулья.
Ход:
Мотивация: Воспитатель: Ребята к нам в гости обещал прийти Степашка, но почему – то он задерживается.
Сюрпризный момент: Стук в дверь.
(переодетый воспитатель в Степашку) и инспектор ГИБДД
Воспитатель: Ну, наконец – то. Вот и пришёл наш гость - Степашечка.
(Степашка, расстроенный и испуганный вместе с ним заходит инспектор ГИБДД).
Воспитатель: Степашка, что случилось?
Инспектор: Здравствуйте ребята! Ваш друг немного заблудился и растерялся, напугался, не смог перейти дорогу. Мне пришлось помочь ему.
Степашка: Здравствуйте, ребята!
Извините, что я опоздал.
Просто я хотел погулять по улице.
Но увидел возле дороги трёхглазое чудовище и очень испугался.
Оно моргало то одним глазом, то другим,
Я даже не решился через дорогу перейти.
Расскажите. Как, вы ходите по улицам и не боитесь его?
Воспитатель:
Ах, вот в чём дело!
Хорошо, мы постараемся тебе помочь.
Хотя наши дети ещё не ходят одни по улицам, а только с мамами и с папами.
И играют строго во дворе.
Но думаю, что они знают того, кого ты так испугался. Вот, послушай загадку.
Загадка про светофор
С тремя глазами живет
По очереди мигает,
Как мигнет – порядок наведёт.
Что это такое?
Дети: Светофор!
Воспитатель: А сейчас, ребята расскажут стихотворение Сергея Михалкова «Светофор» (дети
надевают шапочки цвета светофора)
Ребёнок:
-Сигналы светофора уважай,
Дорогу не переходи так вольно,
Здесь под колёса попадёшь,
И будет очень больно
(Вика Ч.)
Ребёнок в красной шапочке:
Красный цвет – опасность рядом,
Стой, не двигайся и жди,
Никогда под красным взглядом
На дорогу не иди!
(Ксения Р.)
Ребёнок в желтой шапочке:
Жёлтый светит к переменам,
Говорит: «Постой сейчас,
Загорится очень скоро
Светофора новый глаз»
(Егор З.)
Ребёнок в зеленой шапочке:
Перейти дорогу можно
Лишь когда зелёный свет
Загорится, объясняя:
«Всё, иди! Машин тут нет!»
(Варвара К.)
Все вместе:
Осторожно на дороге!
Берегите руки, ноги.
Помни правило везде,
А иначе быть беде!
Воспитатель: Молодцы!
Что, же, означает для пешехода красный сигнал светофора? (ответы детей)
А жёлтый? (ответы детей)
А зелёный? (ответы детей)
Инспектор: Ребята, какие вы молодцы! Я вижу, что дети в детском саду
«Белоснежка» знают правила дорожного движения. Я хочу подарить, вам
подарок. А, что там узнаете чуть – чуть попозже.
А мне пора уходить.
Будьте послушными
и никогда не нарушайте
правила дорожного движения. До свидания ребята!
Дети: До свидания.
Степашка:
Ребята, мне так стыдно, оказывается, я встретил на улице
вовсе не чудовище, а друга и помощника для пешеходов и водителей.
Воспитатель: Да, Степашечка, светофор наш друг и помощник.
Ребята, давайте поиграем в игру, она называется «Сигналы светофора»:

Подвижная игра «Сигналы светофора»
(Цель игры: развивать умение детей реагировать на определённый сигнал светофора; закреплять
умение детей сопоставлять свои действия с сигналом светофора).
Подготовка к игре: На площадке от старта до финиша расставляют стойки. Играющие
каждой команды встают друг за другом цепочкой у стойки-старта и кладут руки на плечи
впереди стоящему.
Атрибуты: Мешочек с шариками (мячиками) красного, жёлтого, зелёного цвета; стойки.
Правила игры: В руках у ведущего игры мешочек с шариками (мячиками) красного, жёлтого,
зелёного цвета. Капитаны по очереди опускают руку в мешочек и достают по одному шару. Если
капитан достал красный или жёлтый шар, то команда стоит на месте; зелёный –
передвигается к следующей стойке. Чья команда быстрее придёт к финишу, та и выиграла.
Воспитатель: Но на улице встречаются не только светофоры, еще многие другие дорожные знаки. Каждый знак
имеет свое название и установлен в таком месте, где он необходим. Вот, например такой знак (воспитатель
выставляет знак пешеходный переход)
Что означает этот знак?
Дети: Пешеходный переход.
Воспитатель: Молодцы! Сейчас мы поиграем в игру «Зебра»:
Подвижная игра – эстафета «Зебра» (на время и точность исполнения)
Подготовка к игре: Играющие делятся на две команды.
Атрибуты: Полоски белой бумаги (картона) на одну меньше, чем участников в команде.
Правила игры: Всем участникам в каждой команде, кроме последнего, раздаётся по полоске белой бумаги
(картона). Первый участник кладёт полосу, встаёт на неё и возвращается к своей команде. Второй шагает
строго по своей полосе, кладёт свою «ступеньку» зебры и возвращается обратно. Последний участник шагает по
всем полоскам, возвращаясь, собирает их.
Воспитатель: Молодцы, ребята!
Но пока вы еще маленькие и должны ходить по улице только с мамой и папой. Будьте внимательны на
улице, обращайте внимание на дорожные знаки и никогда не нарушайте их.
Думаю, что Степашка тоже больше не будет гулять один по улице, чтоб не попасть в какую – нибудь
неприятность.
Вот, как на этих картинках.
( Воспитатель предлагает детям рассмотреть иллюстративные картинки – ситуации на которых
изображены нарушения правил поведения на дороге и их последствия). Дети рассматривают
картинки и комментируют их.
Воспитатель:
Можно ли играть на дороге?
Где должны играть дети? (ответы детей).
Можно ли останавливаться на дороге?
Как надо переходить дорогу? (ответы детей).
Что может случиться с тем, кто нарушает правила поведения на дороге? (ответы детей).
Воспитатель: А теперь все вместе поиграем в игру (наши гости - группа по параллели) «Это мы! – Это не мы!»:
Словесная дидактическая игра «Это мы! – Это не мы!»:
Воспитатель:
Я буду задавать вам вопросы, а вы, если согласны говорите: «это мы!», а если не согласны говорите «Это не
мы!».
Кто из вас идет вперёд
Только там, где переход?
***
Кто летит вперёд так скоро,
Что не видит светофора?
***
Кто, из вас идя домой,
Держит путь по тротуару?
***
Знает кто, что красный свет
Означает: хода нет!
Воспитатель: Молодцы, дружно отвечали и правильно.
Вы запомнили основные правила дорожного движения и сигналы
светофора.
Ну а теперь настало время посмотреть, что лежит в коробочке. Которую
подарил инспектор ГИБДД.
(воспитатель открывает коробку, там диск DVD мультфильм по ПДД)
Воспитатель:
Степашка,
давай
вместе
с
ребятами
посмотрим
мультфильм, чтобы закрепить свои знания по ПДД.
Просмотр мультфильма.
уходят в группу.
После просмотра мультфильма дети