Конференции - Санкт-Петербургский Центр Детского

2012 год. Региональная научно-практическая конференция «Развитие инженерного мышления у
обучающихся – основа повышения качества дополнительного образования детей»
2013 год. Городская научно-практическая конференция «Инженерное мышление: инновации,
наука, творчество»
2014 год. Региональная научно-практическая конференция «Культурологические и
технологические основы развития юношеского инженерного мышления в дополнительном
образовании детей»
24 марта 2015 года в Санкт-Петербургском центре детского (юношеского) технического
творчества прошла IV городская научно-практическая конференция «ИНЖЕНЕРНОЕ
МЫШЛЕНИЕ В ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЮНЫХ
ТЕХНИКОВ».
Научно-практическая конференция направлена на привлечение внимания общественности
и бизнес-сообщества к инновационным процессам в области образования, к использованию
уникального социо-культурного пространства Санкт-Петербурга, поддержание диалога и обмен
опытом по решению жизненно важных образовательных задач.
Реализация задач инновационного развития России невозможна без вовлечение в процесс
специалистов инженерно-технического профиля. В своем ежегодном Послании, с которым
Президент обратился к Федеральному Собранию 4 декабря 2014 года, были затронуты
актуальные, не терпящие отлагательства вопросы. В частности, это проблема подготовки
профессиональных инженеров. «Талантливые дети – это достояние нации, и мы должны
предусмотреть дополнительные возможности поддержки для тех, кто уже в школе проявил
склонность к техническому и гуманитарному творчеству, к изобретательности, добился успеха в
национальных и международных интеллектуальных и профессиональных состязаниях, имеет
патенты и публикации в научных журналах, а у нас таких детей немало. <…> И конечно, каждый
ребенок, подросток должен иметь возможность найти себе занятие по душе. В этой связи
недопустимо свертывание системы внешкольного дополнительного образования. Центры
художественного, технического, музыкального творчества – это огромный ресурс гармоничного
развития личности.» - сказал В.В. Путин.
Настоящая научно-практическая конференция призвана способствовать выявлению
лучшего практического, педагогического и управленческого опыта по созданию условий
организации образовательного процесса для формирования культуры инновационного,
инженерного мышления в учреждениях основного и дополнительного образования детей.
Конференция стала логическим продолжением научно-практических конференций «Развитие
инженерного мышления у обучающихся – основа повышения качества дополнительного
образования детей» (2012 год), «Инженерное мышление: инновации, наука, творчество» (2013 год)
и «Культурологические и технологические основы развития юношеского инженерного мышления
в дополнительном образовании детей» (2014 год).
В конференции приняли участие более 100 человек – руководители образовательных
учреждений дополнительного образования детей, все категории педагогических работников
образовательных учреждений различных типов и видов, социальные партнеры из вузов СанктПетербурга и производственной сферы, а так же лица, заинтересованные в развитии
дополнительного образования детей.
После Пленарного заседания, на котором выступали специалисты из СПбЦД(Ю)ТТ,
СПбГПУ, началась работа секций по темам:
 «Управление по созданию условий для развития детского технического творчества в
образовательных учреждениях дополнительного образования детей»

«Развитие техносферы образовательного учреждения как совокупность содержания
образования, ресурсов, технологтй»
 «Современные методы и технологии обучения»
Работа конференции была направлена на решение следующих задач:
 Развитие техносферы деятельности учреждений дополнительного образования детей;
 Реализация компетентностного подхода в организации технического творчества детей;
 Совершенствование образовательного процесса, организационных форм, методов и
технологий обучения, направленных на формирование и развитие творческого
мышления обучающихся;
 Выявление и распространение передового педагогического опыта научноисследовательской и изобретательской деятельности в образовательных учреждениях
основного и дополнительного образования детей;
 Внедрение непрерывного инклюзивного образования в учреждения дополнительного
образования детей технической направленности;
 Повышение педагогического мастерства педагогических работников системы
дополнительного образования детей.
В ходе конференции участники обсуждали основные доклады и сообщения. По итогам
работы были сделаны выводы, что инженерия обслуживает технологический процесс создания
искусственной среды обитания человека, она становится качественной характеристикой
личностного развития в том мире, где человек все больше зависит от техносферы.
Конференция – это очередной шаг на сложном пути формирования инженерного
мышления и инженерной культуры, это поиск путей комплексного решения проблем в развитии
системы детского технического творчества.
Настоящий сборник представляет вниманию читателей доклады участников конференции
и статьи по данной теме. ГБОУ ДОД СПбЦД(Ю)ТТ приглашает к сотрудничеству всех, кому не
безразлична эта тема. Мнения о материалах, представленных в сборнике, советы, пожелания на
будущее, а так же предложения, связанные с деятельностью системы дополнительного
образования, представляют большой интерес для дальнейшей работы.