Активные формы сотрудничества с работодателями

Активные формы
сотрудничества с
работодателями как
неотъемлемая часть
реализации требований к
освоению ОПОП
Департамент образования и науки Костромской области
ОГБ ПОУ «Костромской лесомеханический колледж»
Преподаватель спецдисциплин Воронина Г. В.
Предисловие
VII. Требования к условиям реализации ОПОП
7.1. Образовательное учреждение самостоятельно разрабатывает и
утверждает ОПОП СПО с учётом потребностей регионального рынка труда
Перед началом разработки ОПОП образовательное учреждение
должно определить её специфику с учётом направленности на
удовлетворение
потребностей
рынка
труда
и
работодателей,
конкретизировать конечные результаты обучения в виде компетенций,
умений и знаний, приобретаемого практического опыта.
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым
готовится выпускник, должны определять содержание его образовательной
программы, разрабатываемой образовательным
учреждением совместно с заинтересованными
работодателями.
ФГОС СПО
VIII. Требования к оцениванию качества освоения ОПОП
8.3. Фонды оценочных средств
для ГИА
разрабатываются и
утверждаются образовательным учреждением после предварительного
положительного заключения работодателей.
Образовательным учреждением должны быть созданы условия
для максимального приближения программ текущей и промежуточной
аттестации обучающихся по дисциплинам и
МДК профессионального цикла к условиям
их будущей профессиональной деятельности
для чего, кроме преподавателей конкретной
дисциплины (МДК), в качестве внешних
экспертов должны активно привлекаться
работодатели.
ФГОС СПО
Основные задачи
повышения конкурентоспособности выпускников
1. Повышение качества подготовки специалистов.
2. Прогнозирование изменений на рынке труда.
3. Своевременная корректировка учебных планов в соответствии с
изменяющимися условиями рынка труда
4. Установление партнёрских отношений с работодателями,
расширение целевой подготовки специалистов.
5. Создание условий для повышения профессиональной мобильности
выпускников.
6. Информирование студентов об имеющихся вакансиях.
Направления сотрудничества
в системе координат «КЛМК-работодатель»
Информационное
направление
Научноисследовательское
направление
Организационное
направление
Учебное
направление
Аналитическое
направление
- сотрудничество в образовательной сфере.
 Сотрудничество с работодателями и социальными партнёрами в процессе
разработки ОПОП, учебных планов, программ профессиональных модулей и
учебных дисциплин, учебных и производственных практик
 Привлечение работодателей к образовательному процессу – проведение
уроков, участие в открытых уроках, участие в промежуточной аттестации
(экзамен квалификационный), руководство курсовыми и выпускными
квалификационными работами
 Участие представителей работодателей в методсоветах и педсоветах
 Направление студентов на практику
АКТИВНЫЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИОННОГО НАПРАВЛЕНИЯ
– формирование эффективной системы взаимодействия КЛМК –
работодатели и социальные партнёры
 Развитие партнёрских и деловых связей по проблеме занятости
студентов
и
трудоустройства
выпускников,
проведения
производственной практики
 Работа со студентами по формированию портфолио карьерного
продвижения
 Проведение групповых тренингов по вопросам самопрезентации,
составления резюме, самомаркетинга на рынке труда
 Организация совместно с работодателями выставок, презентаций,
ярмарок вакансий
 Участие в муниципальных, региональных, федеральных мероприятиях
по содействию трудоустройству
 Содействие работодателям в процессе поиска и подбора персонала
АКТИВНЫЕ ФОРМЫ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО
НАПРАВЛЕНИЯ
 Привлечение работодателей к работе в научных семинарах и
конференциях
 Привлечение студентов к совместной с работодателями проектной
деятельности через согласованную с работодателями тематику
курсовых и выпускных квалифицированных работ
 Углубление профессиональной подготовки специалистов по социально
значимым направлениям развития экономики
 Разработка программ повышения квалификации и профессиональной
переподготовки по приоритетным направлениям
АКТИВНЫЕ ФОРМЫ ИНФОРМАЦИОННОГО
НАПРАВЛЕНИЯ– создание единой информационной среды
партнёров из сферы науки, образования и экономики
 Формирование базы данных вакансий работодателей и резюме
выпускников КЛМК
 Оперативное информирование студентов об имеющихся вакансиях,
требованиях к соискателям и условиям трудоустройства
 Формирование заказов на обучение, в том числе посредством
заключения целевых договоров
 Информирование студентов о возможностях продолжения
образования в ВУЗах
 Создание базы данных потребностей рынка труда
АКТИВНЫЕ ФОРМЫ АНАЛИТИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ
 Сбор и анализ характеристик, отзывов с мест практик студентов
 Проведение мониторинга выпускников, анкетирования студентов по
вопросу готовности к выходу на современный рынок труда
 Обработка и анализ информации об адаптации выпускников на
предприятиях, в организациях, на основании отзывов работодателей
 Подготовка аналитической информации о текущих и перспективных
потребностях рынка труда
Заключение
Департамент образования и науки Костромской области
Областное государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение
«Костромской лесомеханический колледж»
Утверждено приказом директора ОГБПОУ
«Костромской лесомеханический колледж»
от 22.10.2013 года № 03-01/222
ПОЛОЖЕНИЕ
О СЛУЖБЕ СОДЕЙСТВИЯ ТРУДОУСТРОЙСТВУ
ВЫПУСКНИКОВ
Департамент образования и науки Костромской области
Областное государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение
«Костромской лесомеханический колледж»
Утверждено приказом директора ОГБПОУ
«Костромской лесомеханический колледж»
от 22.10.2013 года № 03-01/222
ПОЛОЖЕНИЕ
О СИСТЕМЕ МОНИТОРИНГА ТРУДОУСТРОЙСТВА
ВЫПУСКНИКОВ И ИХ ЗАКРЕПЛЕНИИ НА ПРЕДПРИЯТИЯХ
КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТИ