Классы неорганических веществ. Типы химических реакций

Муниципальное общеобразовательное учреждение
Туроверовская основная общеобразовательная школа
Открытый урок по теме
«Классы неорганических веществ. Типы
химических реакций»
на конкурс
«Современный урок - современным детям»
Класс: 8
Учитель :
Сидоренко
Елена Васильевна
«Нужно, чтобы дети, по возможности, учились самостоятельно,
а учитель руководил этим самостоятельным процессом и
давал для него материал» К.Д. Ушинский
Сидоренко Елена Васильевна.
Образование: высшее. Категория: первая.
Стаж работы:26 лет.
Форма проведения урока: Урок-игра
«Знаешь ли ты классы неорганических
веществ, типы химических реакций?»
Девиз урока: «Думать! Искать! Найти!»
Цель:
обобщить и закрепить знания о классах
неорганических соединений, типах
химических реакций;
анализировать свои действия;
самостоятельно принимать решения;
быть способным к сотрудничеству.
Задачи:
• Образовательные: обобщить и систематизировать знания
о классах неорганических веществ, типах химических реакций;
закрепить умение учащихся по расстановке коэффициентов в
уравнениях химических реакций, умение классифицировать
неорганические вещества, типы химических реакций
•
Развивающие: продолжить развитие речевых навыков,
наблюдательности и умения делать выводы; продолжить
формирование практических умений учащихся при работе с
химическими веществами.
•
Воспитательные: воспитывать стремление
к знаниям ; умение работать в команде;
развивать коммуникативные качества,
дисциплинированность.
Проведение урока –игры
Познакомить учащихся с целью урока, ходом игры, правилами;
класс разделен на команды «Умники» и «Умницы»; игра состоит из
категорий; сложность задания оценивается баллами; оценивать их
будут члены жюри (сильные ученики). Физкультминутки -игротека.
Каждая команда поочередно выбирает категорию.
Определения
(3б)
Эксперимент
№1 (5б)
Свойства (3б)
Эксперимент
№2 (5б)
Решить
проблему
(3б)
Химические реакции
10
1234567890
•
•
•
•
•
•
•
2 Na + Cl2 →2 Na Cl
H2CO3 → H2O + CO2 ↑
2 Fe(OH)3 → Fe2O3 3+ H2O
4 Al + 3 O2 →2 Al2O3
Na2O + H2O →2 Na OH
3 K2O + P2O5 →2 K3PO4
2 Ag Br →2 Ag + Br2
Расставьте коэффициенты в уравнениях химических
реакций, определите тип реакции (время выполнения 5
Эксперимент №1 :
взаимодействие кислот с металлами
1. Вспомните правила техники
безопасности при работе с кислотами.
Mg
Fe
HCl
Cu
2. Эксперимент: насыпаем
порошка магния (пробирка №1);
порошка железа (пробирка № 2);
порошка меди (пробирка №3)
2. Затем приливаем соляной кислоты.
3. Сделайте выводы о скорости и
возможности протекания реакций.
Свойства
Используя ряд активности металлов,
Li K Ba Ca Na Mg Al Mn Zn Cr Co Fe Sn Pb H2 Cu
Hg Ag Au
продолжите возможные уравнения реакций:
• Mg + HCl =
• Fe + HCl =
• Cu + HCl =
Определения
укажите типы химических реакций
• Реакции соединения
– это такие реакции, в
результате которых из нескольких простых
или сложных веществ образуется одно более
сложное.
• Реакции замещения
– это такие реакции, в
результате которых атомы простого вещества
замещают атомы одного из химических
элементов в сложном веществе.
• Реакции разложения
– это такие реакции, в
результате которых из одного сложного вещества
образуется два и более новых веществ.
Решите проблему
В двух пробирках находятся металлы Al и Ag.
Какую реакцию можно провести для
распознавания данных металлов?
К какому типу относится данная реакция?
?
Ag не реагирует с
соляной кислотой
Ag
Al реагирует с
соляной кислотой
Al
Реакция замещения
Эксперимент № 2
взаимодействие растворов солей с
металлами
1. В пробирку наливаем сульфата меди (II).
2. Опускаем стальную скрепку.
3. Сделайте выводы.
Продолжите уравнение химической реакции:
CuSO4 + Fe =
Fe
CuSO4
Подведение итогов игры
Коман
да
Катего Катего Катего Катего Катего Катего Игрот
рия
рия
рия
рия
рия
рия
ека
Опред Свойс
еления тва
«Умни
ки»
«Умни
цы»
Решит
ь
пробле
му
Химич Экспе
еские
римен
реакц т №1
ии
Экспе
римен
т №2
Сумма
баллов
Рефлексия
 Какие виды работ помогли вам
обобщить пройденный материал?
Что вам понравилось, а что нет?
Что бы вы хотели сделать подругому?
Домашнее задание
Подготовиться к контрольной работе.
Повторить тему «Классы неорганических
веществ. Типы химических реакций».
Придумать на выбор: загадки, сочинить
стихи или написать рассказ о
неорганических веществах.
Успехов в изучении химии !