О состоянии преподавания русского языка и литературы в организациях

О состоянии
преподавания русского
языка и литературы в
организациях
образования города
Караганды (2012 г.).
Обучение русскому языку и
литературе в 5-11 классах осуществляется
на основе Государственного стандарта
среднего общего образования РК по
предмету «Русский язык и литература»,
«Русская речь» (ГОСО-2010).
Учащиеся 5-11 классов обучаются по
учебным пособиям и программам,
предложенным Инструктивнометодическим письмом «Об особенностях
преподавания основ наук в
общеобразовательных организациях РК в
2011-2012 учебном году».
Качественный состав учителей русского
языка и литературы
№
п/
п
1
Уч. г. Всег Высшая
Первая
Вторая
Без
С
о
категория категория категория категории в/о
учит
елей
20112012
318
Все
го
%
Все
го
%
Все
го
%
Все
го
130
41
99
31
55
17,2 34
С
неза
кон
ч.
в/о
Мо
л.
Спе
ц.
0
15
%
10,8 318
Качественный состав учителей русского
языка и литературы
№
п/
п
Язык Всег Высшая
обуч о
кат.
ения учит
еле
й
Первая
кат.
Вторая кат. б/к
С в/о С
нез
ак.
об
р.
Мол
оды
е
спе
ц.
1
Рус
233
103 44
71
30,5
39
16,8
20
8,7 233
0
9
2
Каз
73
19
26
26
36
15
20,5
13
17, 73
9
0
6
3
Сме
ш.
12
7
58,
3
2
16,6
1
8,4
2
16, 12
6
0
0
Общегородские итоги качества знаний и
успеваемости по русскому языку и русской
литературе за 1 полугодие 2009-2011
Предмет
2009-2010
2011-2012 (1
• по русскому языку и русской литературе полуг.)
• за 1 полугодие
% успев. 2008-2011
% кач.
2010-2011
%
успев.
% кач.
%
успев.
% кач.
Рус. язык
99,6
51
100
53
99,7
53,9
Рус.литера
тура
99,7
63
99,8
64,3
99,7
65,2
Итоги качества знаний и успеваемости по
русскому языку и литературе
в общеобразовательных школах с русским
языком обучения
1 полугодие 2011-2012 учебный год
Предмет
% успеваемости
%качества
• по русскому языку и русской литературе
• Рус.
за 1язык
полугодие 2008-2011
99,6
46
Русская
литература
100
79,6
Итоги качества знаний и успеваемости по
русскому языку и литературе
в общеобразовательных школах с казахским
языком обучения
1 полугодие 2011-2012 учебный год
Предмет
% успеваемости
%качества
• по русскому языку и русской литературе
• Рус.
за 1язык
полугодие 2008-2011
100
59,9
Русская
литература
100
68
Итоги качества знаний и успеваемости
по русскому языку и литературе
в инновационных организациях
образования 2011-2012 учебный год (1
полугодие)
Предмет
% успеваемости
%качества
68
• Рус.
за 1язык
полугодие 2008-2011
50
Русская
литература
61
81
Анализ результатов ЕНТ по русскому
языку
Предм
ет
Русск
ий
язык
2008-2009 уч.год
Общегор
одской
балл
Выборка
16,5
Высокий
–
гимназия
97 (21,4),
низкий –
инт.22
(11,3)
2009-2010 уч.год
2010-2011 уч.год
Общегор Выборка Общегоро Выборка
одской
дской
балл
балл
17,4
Высокий
–
гимнази
я 97 (22),
низкий –
ОСШ 4
(9,9)
17,11
Высокий
–
гимнази
я 93
(21,4),
низкий –
ОСШ 14
(11,5)
«2» по русскому языку
Предмет
2009 год
2010 год
2011 год
Рус. язык
нет
ОСШ №27 – 1
ОСШ №87 - 1
ОСШ №41
–1
КШДС №77
-1
Интерактивные уроки:
• КШДС 77 (учитель Текенова А.М.),
русский язык (каз.)
• ОСШ 68 (учитель Шакетаева М.К.),
русская литература (каз.)
• ШЛ 101 (учитель Рыспай С.А.), русский
язык – (каз.)
• ОСШ 17 (учитель Варакина Е.п.), русский
язык – (рус.)
• ОСШ 18 (учитель Ашимова Г.А.), русский
язык – (каз.)
Посещение уроков
В рамках аттестации организаций
образования (61, 66, 38, 46, 30, 53,
93) в период с ноября 2011 по
апрель 2012 года было посещено 34
урока русского языка и
литературы, из них 13 - в классах с
казахским языком обучения.
Посещение уроков
На высоком профессиональном уровне проводят уроки
следующие педагоги:
- Гирш Ирина Леонидовна (ОСШ 30),
- Моисеенко Любовь Вильгельмовна (ОСШ 46),
- Щербакова Лидия Анатольевна (ШЛ 53)
- Терентьева Ирина Юрьевна (ШЛ 53)
- Дыдышко Варвара Васильевна (гимназия 38)
- Кунанова Маулида Аханбековна (ОСШ 61)
- Когай Яна Александровна (ОСШ 61)
- Дашкова Евгения Ивановна (ОСШ 66)
- Долгова Татьяна Владимировна (ОСШ 66)
- Арынбекова Дарига Макутовна (гимназия 93)
- Федоров Николай Петрович (гимназия 93)
Посещение уроков
Сделаны серьезные замечания следующим
педагогам:
- Тусеновой Карлан Сатыбалдиевне (ОСШ
66: стаж - 16 лет, без категории, каз. –
допускает фактические ошибки при
преподавании русского языка);
- Жмур Александре Анатольевне (ОСШ 46,
стаж - 34 года, 2 категория, рус. – допускает
ошибки методического характера).
•
При планировании ВКШ необходимо
усилить контроль над деятельностью
методических объединений и кафедр
гуманитарного цикла, особое внимание уделив
при этом вопросам:
• взаимопосещения уроков (часто это делается формально),
• личностного роста каждого педагога (карты
самообразования, мини-семинары, исследовательские
работы и др.) с выходом на конкретный результат в
апреле-мае,
• методики преподавания: от репродуктивного, т.е.
знаниевого, уровня перейти к развитию компетенций,
использовать на уроках здоровьесберегающие технологии.
При планировании ВКШ необходимо
• объединить учителей-русоведов, работающих в
русских и казахских классах в одну методическую
структуру;
А также
• своевременно информировать учителей о
проведении городских семинаров, консультаций,
открытых уроков.
• активизировать среди учителей разработку
тематических рекомендаций и контрольнотестовых заданий, методических пособий,
программ.
Спасибо за внимание!