adaptaciya - МАДОУ Детский сад № 89 города Тюмени

ЗДРАВСТВУЙ, ДЕТСКИЙ САД!
АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ К УСЛОВИЯМ ДОУ
Воспитатели МАДОУ д\с 89
Р.А.Галимова,Г.В.Царькова
АДАПТАЦИЯ (ЛАТ. ADAPTATIO) – ПРИСПОСОБЛЕНИЕ ОРГАНИЗМА
К ИЗМЕНЯЮЩИМСЯ УСЛОВИЯМ СУЩЕСТВОВАНИЯ
С поступлением ребенка в детский сад в его жизни
происходит множество изменений:






Отсутствие родителей в течение всего дня;
Строгий режим дня;
Новые требования к поведению;
Длительный контакт со сверстниками;
Новое помещение, таящее в себе много неизвестного, а значит тревожного;
Другой стиль общения
Всё вышеперечисленное приводит к
возникновению у ребенка стресса
ПОЭТОМУ ОСНОВНАЯ ЗАДАЧА ВЗРОСЛЫХ - ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ ПРИСПОСОБИТЬСЯ К
НОВЫМ УСЛОВИЯМ, Т.Е.
АДАПТИРОВАТЬСЯ
УЧАСТНИКИ ПРОЦЕССА АДАПТАЦИИ:
Семья
(родители, бабушки, дедушки, старшие братья,
сестры, сам ребенок);


Образовательное учреждение (заведующий
детским садом, старший воспитатель,
дефектолог, воспитатели, младший
воспитатель, психолог, логопед)
ВЫДЕЛЯЮТ СЛЕДУЮЩИЕ СТЕПЕНИ АДАПТАЦИИ РЕБЕНКА К ДЕТСКОМУ САДУ:
1-16 ДНЕЙ – ЛЁГКАЯ АДАПТАЦИЯ;
16-32 ДНЯ- АДАПТАЦИЯ СРЕДНЕЙ ТЯЖЕСТИ;
32-64 – ТЯЖЕЛАЯ АДАПТАЦИЯ
ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ПРИВЫКАНИЕ РЕБЕНКА К
ДЕТСКОМУ САДУ:
- ВОЗРАСТ РЕБЕНКА,
- СОСТОЯНИЕ ЕГО ЗДОРОВЬЯ,
- СФОРМИРОВАННОСТЬ ОПЫТА ОБЩЕНИЯ,
- СТЕПЕНЬ РОДИТЕЛЬСКОЙ ОПЕКИ
КАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ АДАПТИРОВАТЬСЯ
К ДЕТСКОМУ САДУ
1.Настраивать ребенка на мажорный лад. Внушать ему, что это очень здорово, что он дорос до
сада и стал таким большим.
2. Не оставлять его в дошкольном коллективе на целый день, как можно раньше забирать домой.
3. Не стоит устраивать долгое прощание перед группой, это может вылиться в настоящую
истерику. Твердо и уверено скажите малышу, что сейчас вы оставите его и придете за ним
на прогулке (после обеда, сна). И сразу уходите.
4. Старайтесь чаще обнимать и целовать ребенка— телесный контакт с родителями поможет снять
психоэмоциональное напряжение и успокоиться. Ни в коем случае не ругайте его за то, что
он снова "впал в детство", стал хуже себя вести — отнестись к этому с пониманием.
5. Как можно раньше сообщать врачу и воспитателям о личностных особенностях малыша.
6. Создавать в воскресные дни дома для него режим такой же, как и в детском учреждении.
7. Не увеличивать, а уменьшать нагрузку на нервную систему. Сократить просмотр телевизионных
передач, компьютерных игр.
8. При выявленном изменении в обычном поведении ребенка как можно раньше обращаться к
детскому врачу или психологу.
ДЛЯ УСПЕШНОЙ АДАПТАЦИИ РЕБЕНКА К НОВЫМ УСЛОВИЯМ
НЕОБХОДИМО ВЫПОЛНИТЬ РЯД УСЛОВИЙ:



Знание возрастных и,
индивидуальных особенностей
детей;
Подготовительная работа в
семье;
Выработка единых требований к
поведению ребенка,
согласование воздействий на
него дома и в детском саду
Если ребенок видит хорошие,
доброжелательные отношения
между своими родителями и
воспитателями, он гораздо быстрее
адаптируется в новой обстановке.
И ТОГДА РЕБЁНОК БУДЕТ С УДОВОЛЬСТВИЕМ :
ИГРАТЬ И ЧИТАТЬ СКАЗКИ…
ПЕТЬ И ТАНЦЕВАТЬ…
ЗАНИМАТЬСЯ ФИЗКУЛЬТУРОЙ И ХУДОЖЕСТВЕННЫМ ТВОРЧЕСТВОМ
ЦЕЛЬ ВОСПИТАНИЯ – НАУЧИТЬ НАШИХ ДЕТЕЙ
ОБХОДИТЬСЯ БЕЗ НАС.
ЭРНСТ ЛЕГУВЕ