Совместная работа детей, воспитателей и ... «Детского календаря» в

Совместная работа детей, воспитателей и родителей по реализации
«Детского календаря» в декабре месяце была представлена следующей
тематикой:
1.
Реальные события, происходящие в окружающем мире и
вызывающие интерес детей. Рассматривали и сравнивали рисунки к рассказам
про прогулки с мамой в октябре, ноябре и декабре.
Определяли: какое время года изображено на картинках,
называли изменения, которые происходили в природе и
одежде героев и причину этого. Располагали на столе
фотографии животных и картинку с изображением
заснеженного леса. Детям предлагалось разместить рядом с
картинкой фотографии животных, которые зимуют в лесу и
пояснить свой выбор. Все дети справились с выбором картинок довольно быстро,
многие пояснили свой выбор развернутым ответом.
Сделали новогоднюю открытку – написали поздравление. Заполнили на
обороте адрес отправителя, наклеили марку и бросили в почтовый ящик.
2. Воображаемые события, описываемые в художественном
произведении. Чтение веселой сказки М.Горького «Про Иванушку – дурачка»
подняло настроение всем детям. Две забавные песенки, которые
любил распевать Иванушка, некоторые дети выучили наизусть.
Песенки обладают волшебными свойствами.
Когда у тебя плохое настроение тебе только
стоит произнести: Эх, как неловки божии
коровки! То ли дело - муравьи или ящерицы.
Или Эх, вот так чудеса! Жуки ловят зайца,
под кустом сидит лиса, очень удивляется!
Настроение у детей сразу меняется.
Прочитав русскую народную сказку «Волшебное
кольцо» дети узнали, что есть верные друзья и коварные
враги. Главному герою сказки – Мартынке, вдовиному
сыну, пришлось преодолеть много трудностей на своем
пути, многое пережить. Но с помощью друзей – собаки Журки и кота Васьки – все
преграды и задания были выполнены и все закончилось благополучно. Сказка
интересная, мы ее перечитывали несколько раз.
3. Продуктивная деятельность была представлена:
1)
Изготовлением красивой гирлянды из цветных
бумажных колец;
2)
Изготовлением коробочки из
бумаги для хранения различных мелких
предметов, чтобы не потерялись;
3)
Раскрашиванием картинок с
изображение заснеженного леса;
4)
Мастерским
изготовлением
симпатичного
плюшевого мишки;
5)
Украшением приемной группы в виде снеговиков,
снежинок, гирлянд, елочек;
6)
Коллективным панно «Дед Мороз в гостях у
снеговиков»;
7)
Выпуском плаката «Простые правила поведения»;
8)
Дорисовыванием орнамента цветными карандашами (вспомнили, что
главное в орнаменте - ритм)
4. События, специально смоделированные взрослым. Взрослые вместе с
детьми изготовили медвежонка, сердечко из бумаги.
Игрушки заняли достойное место на красивой
новогодней елке дома у детей.
5. Игровая деятельность была представлена:
- разгадыванием головоломок (помогали медведице
найти потерявшегося медвежонка, в волшебном лесу
находили одинаковые елки);
- расселением животных по месту обитания: 1) в
холодных краях; 2) в местах с умеренным климатом; 3) там, где круглый год
жарко;
- игрой «Танграм» (складыванием и геометрических фигур животных).
Материал подготовила воспитатель Васенина Н.Н.